Öğrencileri Zararlı Madde Kullanımından Korumak için Alınacak Tedbirler  Ana – babanın duygusal yönden genci desteklemesi  Ana – baba ve çocuk arasında iyi bir iletişim kurulması.  Sosyal, eğitsel, sportif faaliyetlere katılımın artırılması.  Akademik başarıya önem verilmesi.  Aile ve çevrenin konu hakkında duyarlı ve bilinçli olması  Gencin gelecek ile ilgili plan ve amacının olma-  içme yaşının düşük yaşlarda görülmesi sonu- sının sağlanması.   Son dönem de yapılan araştırmalar da sigara cu dikkate alınacak olursa bu konu da da Çocuklarınızın arkadaşlarının kimler olduğu- duyarlı olunarak, bilgilendirme yapılması ve nun bilinmesi. önlemlerin alınması.  Başarıyı Arttırmada Aileye Düşen Görevler  Öğrencileri Zararlı Madde Sosyal medyanın çocuklarınız tarafından doğ- Kullanımından Korumak için Alınacak rinde nerelerde ve nasıl zaman geçirdiğinin ru kullanılması yanlış kullanıldığı taktirde Tedbirler bilinmesi. ders ve yaşam başarısında sorunlarla karşıla- Çocuklarınızın okul sonrasında ve boş vakitle-  şacağının açıklanması.  Sağlığa zararlı maddeler konusunda gencin bilinçlendirilmesi ve gerekirse gence bu konu da destek almasının sağlanması. Not: Yukarıda açıklanan konularla ilgili olarak geniş bilgilendirme ve yönlendirme konusunda okul rehberlik servisinden yardım alabilirsiniz. Ayşegül YILMAZ Rehber Öğretmen Yelda AKAGÜNDÜZ Psikolojik Danışman Mustafa ERSOY Okul Müdürü BAŞARIYI ARTTIRMADA AİLEYE DÜŞEN GÖREVLER Sayın Veli, Birinci eğitim-öğretim döneminin sonuna doğru yaklaşmaktayız. Öğrenci başarısı, öğretmen ve veli birlikte hareket etmesiyle yakalanabilir. Başarının üç saçayağı olduğunu varsayarsak, bu saçayakları öğretmen, öğrenci ve velidir. Öğretmen ne kadar uğraşırsa uğraşsın, öğrenci ve velisi destek vermezse başarı sağlanamaz. Motivasyon sağlanamadığında, öğrenciden herhangi bir başarı da beklenmemelidir. Öğrenci ilk önce; güdülenmelidir. Güdülenme nasıl yapılmalıdır? Öğrenci hedeften haberdar edilmeli, o dersin sonunda kazanacaklarını önceden bilmelidir. Böylelikle öğrencinin dersi dinlemek için bir nedeni, bir merakı, bir isteği olacak ve dersi tüm dikkatini vere- Çocuğunuz sabah kahvaltısı yapmadan okula gön- Okul idaresi tarafından öğrenciye öğlen arası okul dermemeye çalışınız. Özellikle ortaöğretim çağın- dışına çıkış izni verilmeyecektir. daki çocuklar, hızlı bir büyüme ve gelişme dönemi içindedirler. Bu konu da titiz olunuz. Çocuğunuz sabah evden çıkmadan önce kılık kıyafetini kontrol ediniz. Bu konu da daha duyarlı, has- Çocuğunuzun okula devam durumunu okul ile ev sas ve dikkatli davranınız. Okulumuzun web sayfa- arasındaki geliş gidiş saatlerini sürekli kontrol al- sında okul kıyafetiyle ilgili bilgilendirme yapılmıştır. tında tutun. Öğrenci velisi öğretmenle sürekli olarak işbirliği içerisinde olmalıdır. Öğrenci eve geldiğinde, mutlaka gününün nasıl geçtiğini, o gün neler yaptığını sormalıdır. Toplantılara katılıp, öğretmenin sınıf ile ilgili sorunlarını dinlemeli ve bu sorunları birlikte çözmek için öğretmene yardım etmelidir. Velinin bu ilgisi, öğrenciyi de daha fazla çalışmaya yöneltecektir. Çünkü bilecektir ki; velisi okulla sürekli irtibat hâlinde olmalıdır. Öğrencilerin cep telefonunu okula getirdikleri zaman amacı dışında kullanılmaması. İnternetin hatalı kullanımı, bilgisayarda ve inter- nette oyun bağımlılığı öğrencilerimizi dersler açısından olumsuz olarak etkilemektedir. Bilgisayarın öğrencilerin odasında olması yerine salona alınması, hem kontrol hem de daha az kullanma açısından tercih ettiğimiz bir yöntemdir. Çocuklarınıza gereğinden fazla para vermeyiniz, yeteri kadar harçlık veriniz. rek dinlemesi sağlanacaktır. Dersi dinleyen bir 8383 MEB Mobil Bilgi Servisi’ne üye olarak cep öğrenci, zaten başarıya giden yolda büyük bir telefonunuza (çocuğunuzun okuldaki devam duru- adım atmış demektir. Öğrencinin kendisine Bu dönem de aşırı baskıların ve cezalandırmaların mu sınav tarihleri, karne notları gibi konularda kısa ve uzak hedefler belirleme konusunda genci arkadaş grubuna iteceğini unutmayın. Bu cep telefonunuza mesaj gelmesini sağlayabilirsi- veli olarak yardımcı olunuz. nedenle yapıcı eleştiriler kullanın. niz. Problemlerinizi “kapı aralığında” çözmeye kalkışÇocuğunuzun zamanında derse gelmesini sağlayı- mayın. Problemleri çözmek için yer ve zaman ayı- nız, geç kalma alışkanlığını önleyiniz. rın. Problemi doğru tanımlayın.