16.01.2014 Saat: 13.00 ÖNERİLER Öğrencilerin Değerlendirilmesi: 1) Tıp Fakültesinin tüm sınıflarında kullanılan eğitim modeli ve ölçme değerlendirme yöntemleri ayrı ayrı yıllara ve aşamalara göre tanımlanmalı, Fakülte web sayfasında yayınlanmalı, öğretim üyeleri ve öğrenciler tarafından biliniyor olmalı, 2) Dönem başlarında, eğitim programı ve ölçme değerlendirme yöntemleri dönem koordinatörleri tarafından öğrencilere anlatılmalı, 3) Dönem IV ve V stajlarında staj başarı notları; bilgi beceri ve tutum düzeyinde yazılı, sözlü ve staj karneleri ile belirlenmeli, sözlü sınavlar en az iki öğretim üyesi tarafından yapılandırılmış şekilde gerçekleştirilmeli, 4) İntörnlük stajı, intörnlerin bilgi, beceri ve davranışlarını ölçen intörn karneleri ile değerlendirilmeli, 5) Tıp Fakültelerinde kullanılan güncel ve çoklu değerlendirme yöntemlerinin fakültemizde uygulanması ve öğretim üyelerinin bu konuda sürekli bilgilendirilmeleri amacıyla Dekanlık bünyesinde ‘’Ölçme-değerlendirme ve eğiticilerin Eğitim Komisyonu’' kurulmalı, 6) Ara sınavlar ve staj sınavlarından sonra, sınav sorularının ilan edilmeli, ders kurullarının ve stajların bitiminde sorulan soruların öğrencilerle tartışılmalı, 7) Yapılan sınavların kapsam ve geçerliliğini ölçen programlar alınarak, sorulan soruların ayırt ediciliği, zorluk derecesi ve kalitesinin değerlendirilerek ilgili anabilim dallarına iletilmeli, 8) Eğitimin değerlendirilmesinde; ders kurulu, staj ve öğretim üyesi değerlendirme anketlerinin uygulanmalı ve elde edilen tüm verilerin ilgili öğretim üyeleri ve öğrencilerle paylaşılmalı, Öğrenciler: 1) Fakültemizin insan gücü ve alt yapı kapasitesiyle bağlantılı olarak, öğrenci seçimi, alımı ve sayısı konularında görüş ve önerilerinin olmasına ve bunların ilgili kurullarda ulusal tıp eğitimi politikası belirleyicilerine, sivil toplum örgütlerine ve sağlıkla ilgili mesleki kuruluşların görüş ve önerilerine sunulmasına, 2) Eğitim ve öğretimle ilgili tüm kurul ve komisyonlarda öğrenci temsiliyetinin sağlanmasına, 3) Öğrencilere, öğretim üyeleri tarafından akademik sosyal, kariyer ve psikolojik danışmanlık hizmetleri verilmesine ve bu uygulamanın kurumsal hale getirilmesine, 4) Engelli öğrencilerin gereksinimlerinin saptanması ve giderilmesine yönelik danışmanlık hizmetlerinin kurumsal hale getirilmesine, 5) Öğrencilere sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif olanaklar sağlamak amacıyla öğrenci kulüpleri ve toplulukları oluşturulmasına ve bu etkinlikler vasıtasıyla öğrenci-öğretim elemanı etkileşiminin arttırılmasına, 6) İhtiyacı olan öğrencilere burs ve yarı zamanlı iş gibi ekonomik destek olanakları sağlanmasına, 7) Öğrencilerle sürekli ve düzenli iletişim sağlamak için fakülte web sayfası ve öğrenci işleri irtibat bürosunun yeniden yapılandırılmasına, öğrenci temsilcileri aracılığıyla yapılan tüm etkinliklerden öğrencilerin haberdar edilmesine, 14 Mart etkinlikleri, beyaz önlük giyme ve mezuniyet törenleri, eğitim ve staj değerlendirme toplantıları, meslek tanıtım günleri ve bahar şenlikleri gibi öğrenci ve öğretim üyelerinin aktif katılımı sağlayan etkinlikler düzenlenmesinin önerilmesinin dekanlık makamına önerilmesine oy birliğiyle karar verilmiştir. Prof.Dr. Tijen KAYA TEMİZ Doç.Dr. Kurtuluş ÖNGEL Doç.Dr. Belde KASAP DEMİR
© Copyright 2024 Paperzz
