Mozaik 2013/2014.

Mozaik 2013/2014.
1
UVODNA RIJEČ
Mozaik 2013/2014.
Bliži se kraj još jedne školske godine i kao što to obično biva, vrijeme je za novi broj
„Mozaika“.
Članovi novinarske sekcije su se potrudili da i ovaj broj „Mozaika“ obuhvati što više
zanimljivih događaja, da predstavi rad u školi, ali i da vas zabavi.
Nadamo se da će vam se dopasti naš izbor.
ČLANOVI NOVINARSKE SEKCIJE:
Almasa Muslim, Hana Muslim, Lamija Ćesko, Amina Išerić, Jasmina Kuhinja, Sakiba
Olovčić, Dalila Palavra, Hana Gazibara.
UREDNICA ŠKOLSKOG LISTA:
Melisa Kulić, prof.
U ovom broju možete pročitati:










Intervju s povodom;
Aktuelna dešavanja u školi;
Projekti;
Školske svečaosti;
Vannastavne aktivnosti;
Takmičenja;
Terenska nastava;
Rad „Škole u bolnici“;
Učenički radovi;
Zabavne strane.
Zahvaljujemo se svim nastavnicima koji su svojim prilozima doprinijeli kvaliteti
školskog lista!
2
INTERVJU S POVODOM...
Mozaik 2013/2014.
U ovom broju Mozaika odlučili smo se za intervju sa više osoba, a kad pročitate o kome se
radi, znat ćete i zašto.
Lejla Kadrić, profesorica muzičke kulture
Mozaik: Koliko dugo radite u ovoj školi?
Nastavnica Lejla: Šest godina.
Mozaik: Kako ste se odlučili na ovu profesiju?
Nastavnica Lejla: Zbog ljubavi prema muzici.
Mozaik: Čime biste se bavili da niste nastavnik?
Nastavnica Lejla: Muzika i samo muzika 
Mozaik: Da li su sadašnji učenici kao što su nekad bili?
Nastavnica Lejla: Ne.
Mozaik: Ono što mi mladi najviše volimo je slušati muziku, s obzirom da ste Vi profesorica
muzičke kulture, znamo da volite muziku. Zanima nas koju muziku slušate?
Nastavnica Lejla: Rock'n'Roll.
Mozaik: Čime se bavite u slobodno vrijeme?
Nastavnica Lejla: Odlazak u prirodu, vožnja biciklom.
Mozaik: Kako bi izgledao Vaš idealan odmor?
Nastavnica Lejla: Toscana, berba grožđa, slušanje opere...
Mozaik: Pošto je ovo intervju s povodom, pretpostavljate šta će biti naše sljedeće pitanje 
Da li je zanimljivo voditi hor?
Nastavnica Lejla: Da, nadam se da se i moji učenici, podjednako kao i ja, raduju časovima
hora.
Mozaik: Koliko vremena je potrebno da učenici u horu uvježbaju jednu pjesmu?
Nastavnica Lejla: Kontinuetet u radu je važan, a acapella zahtjeva puno vremena i truda.
Mozaik: Za ovogodišnju Reviju kulturno-umjetničkog stvaralaštva imali ste zadatak da
pripremite jednu pjesmu acapella. Da li ste očekivali pobjedu?
Nastavnica Lejla: Ne.
Mozaik: Da li ste imali tremu?
Nastavnica Lejla: Da.
3
Mozaik 2013/2014.
Mozaik: Kako ste se osjećali Vi i članovi hora nakon proglašenja pobjednika?
Nastavnica Lejla: Bila sam ponosna i sretna zbog svojih učenika.
Mozaik: Šta za Vas znači osvojeno prvo mjesto?
Nastavnica Lejla: Motivacija, i meni, i učenicima, za dalji rad.
Mozaik: Šta biste poručili svojim učenicima?
Nastavnica Lejla: Prije svega hvala za aktivno učeše i odgovoran pristup radu i idemo
dalje...
INTERVJU S POVODOM...
Razgovarali smo s učenikom kojeg osim uspjeha na takmičenjima, odličnog uspjeha,
primjernog vladanja krase i osobine po kojima je prepoznatljiv.
Rado je odgovarao na pitanja vezana uz svoje slobodno vrijeme i uspjehe u školi, te nam se
tako predstavio, Edo Fejzić, učenik IX razreda.
Mozaik: Kako bi se opisao u nekoliko riječi?
Edo Fejzić: Radan i nestrpljiv
Mozaik: Koji su tvoji hobiji?
Edo Fejzić: Trenutno se bavim modeliranjem broda.
Mozaik: Koju muziku slušaš?
Edo Fejzić: Nemam neki određeni tip, gotovo sve.
Mozaik: Načuli smo da djevojčice pričaju o tvojim uspjesima i mišljenja su da to govori o
jačini tvog karaktera. Kako to komentiraš?
Edo Fejzić: Pa mislim da je dobro što tako netko misli o meni, jer danas je većina ljudi
ljubomorna i pohlepna.
Mozaik: Koji tip djevojčica ti se dopada? Šta je na prvom mjestu, pamet ili ljepota?
Edo Fejzić: Neki određeni tip nemam. Pamet, jer ljepota je prolazna.
Mozaik: Imaš li simpatiju?
Edo Fejzić: Ne
Mozaik: Kakav je tvoj radni dan?
Edo Fejzić: Od škole do kuće, od kuće do muzičke škole i od muzičke škole do kuće, i
vježbanje do spavanja 
Mozaik: Na kojim si sve takmičenjima učestvovao?
Edo Fejzić: Matematika, fizika, informatika, šah.
Mozaik: Jesi li se dugo pripremao za takmičenja?
Edo Fejzić: Da još od septembra.
Mozaik: Što si očekivao od takmičenja?
Edo Fejzić: Biti među prvih 5 u federaciji.
Mozaik: Koje ti je takmičenje bilo najdraže?
Edo Fejzić: Informatika, zbog odlične organizacije.
Mozaik: Imaš li uopće slobodnog vremena za prijatelje i druženje?
Edo Fejzić: Rijetko, samo na raspustu.
Mozaik: Koji su tvoji najveći školski uspjesi?
4
Mozaik 2013/2014.
Edo Fejzić: Moja prva 5-ica iz matematike u 3. razredu.
Mozaik: Koji predmet ti je najdraži u školi i zašto?
Edo Fejzić: Fizika, jer mi je bila jako zanimljiva i htio sam je bolje upoznati.
Mozaik: Je li ti žao što napuštaš učionice i hodnike ove škole?
Edo Fejzić: Malo, nedostajati će mi ova škola.
Mozaik: Po čemu ćeš pamtiti osnovnu školu?
Edo Fejzić: Po direktoru škole i nastavnicima koji su mi pomogli.
Mozaik: Kako vidiš sebe u perspektivi?
Edo Fejzić: Nadam se da će se moje želje ostvariti i trud isplatiti i da ću postati programer.
Mozaik: Da li misliš da su i roditelji zaslužni za tvoj uspjeh?
Edo Fejzić: Naravno.
Mozaik: Koliko je značajna podrška roditelja u ostvarivanju ciljeva?
Edo Fejzić: Jako mi je značajna njihova podrška, bez nje ne bih možda ni uspio.
Mozaik: Što bi poručio mlađim generacijama, koliko treba učiti i truditi se za odličan uspjeh i
postizanje zavidnih rezultata na takmičenjima koje si ti ostvario?
Edo Fejzić: Za osnovnu školu ne treba ogroman trud, ali za zavidne rezultate na
takmičenjima su potrebne 3 stvari: roditelj, učenik i nastavnik. Ako se ne uvežu te 3 stvari,
učenik neće moći uspjeti.
Mozaik: Kad smo već kod nastavnika zanima nas da li je i kako tvoja učiteljica, Mirjana
Osmanković, imala utjecaja na tebe i tvoju želju da budeš uspješan u onome što radiš?
Edo Fejzić: Da, učiteljica Mirjana se trudila da sve učenike motiviše za rad, željela je da
uspijemo, da budemo uporni u ostvarivanju zacrtanih ciljeva, ali prije svega je željela da
postanemo dobri ljudi.
Mozaik: Misliš li da je učiteljica ponosna zbog tvog uspjeha?
Edo Fejzić: Da, vjerujem da je ponosna na sve učenike iz našeg odjeljenja.
Mozaik: Želiš li znati šta je učiteljica Mirjana rekla o tebi?
Edo Fejzić: Da, jer iskreno se nadam da sam ispunio njena očekivaja.
Mozaik: Opišite Edu u četiri riječi.
Učiteljica Mirjana: Vrijedan, pouzdan, uspješan, drag.
Mozaik: Da li ste mogli pretpostaviti da će Edo biti ovako uspješan?
Učiteljica Mirjana: Da, svakako.
Mozaik: Da li se Edo razlikovao od drugih učenika?
Učiteljica Mirjana: Da, po marljivom radu i oduševljavanju pri radu.
Mozaik: Šta ga je najviše zanimalo?
Učiteljica Mirjana: Svaki zadatak je s oduševljenjem prihvatao, ali znao se zabrinuti ako
nešto ne ide očekivanim tokom.
Mozaik: Kako komentirate Edin uspjeh?
Učiteljica Mirjana: Uopće nisam iznenađena Edinim postignućem. Edo je imao podršku
roditelja i uz sposobnosti koje posjeduje i trud svi smo znali da će postizati velike uspjehe.
Mozaik: Jeste li ponosni zbog njegovog uspjeha?
Učiteljica Mirjana: Ponosim se Edom i negovim uspjesima, ali i svim svojim učenicima jer
svako od njih ima osobine koje su vrijedne poštivanja.
5
Mozaik 2013/2014.
Mozaik: Šta biste poručili svojim učenicima sada kada otvaraju novo poglavlje svog života?
Učiteljica Mirjana: Edi i ostalim svojim učenicima želim svu sreću i puno zdravlja u životu.
Neka ne zaborave da su volja i rad ključ svega.
6
Aktuelno, aktuelno, aktuelno...
Mozaik 2013/2014.
POSJETA FILOZOFSKOM FAKULTETU
Povodom obilježavanja 50. godišnjice djelovanja Odsjeka za pedagogiju Filozofskog
fakulteta u Sarajevu, 9.10.2013.godine učenici III-1 uz pomoć učiteljice i
pedagoga - psihologa škole prezentovali projekat iz oblasti ekologije.
UDRUŽENJE SLIJEPIH U POSJETI NAŠOJ ŠKOLI
Našu školu su posjetili predstavnici Udruženja slijepih i slabovidnih osoba, a u cilju
približavanja slijepim i slabovidnim osobama, pomaganja i razumijevanja.
Bilo je zanimljivo družiti se, igrati šah, ali i čuti kako izgleda jedan dan u životu slabovidne
osobe.
7
POSJETA KK BOSNA NAŠOJ ŠKOLI
Mozaik 2013/2014.
Košarkaški Klub Bosna popularizuje košarkaški sport među najmlađima i s tim ciljem
posjetili su i našu školu.
U sklopu druženja s učenicima prvotimci su prezentovali ljepote košarkaške igre.
U sklopu posjete košarkaškog tima, održan je edukativni čas tjelesnog odgoja. Akcent je
stavljen na važnost bavljenja sportom, za zdrav umno–fizički razvoj djeteta od najranije dobi.
Učenici su pokazali izuzetnu zainteresiranost za košarkašku igru, i pokazali zavidan nivo
znanja u poznavanju košarkaških pravila.
8
PROJEKTI
Mozaik 2013/2014.
„Naše tijelo“
31.3.2014.godine učenici III-1 razreda su prezentovali projekat „Naše tijelo“ uz pomoć
profesorica Emine Ramović, Melike Nezirovac i učiteljice Hasije Džananović.
SARADNICI NA PROJEKTU:
Roditelji učenika, pedagog-psiholog škole Nermina Graca i direktor škole Mirsad Lelo.
9
Civitas
Mozaik 2013/2014.
Svakodnevno se susrećemo sa mnogim problemima i kao pojedinac i kao zajednica u cjelosti i
veoma često teško nalazimo rješenja za iste.
Uz pomoć nastavnika Edhema Čausevića i predmeta građansko obrazovanje i sekcije civitas,
učenici svake godine obrađuju različite teme i rade na projektima koji govore o aktuelnim
problemima našeg vremena i područja.
Ove godine, demokratskim putem i jednoglasno odlučeno je da projekat nosi naziv
"Sigurnost u gradu - DA ili NE???" Posjetivši nekoliko ustanova i koristeći se različitim
izvorima informacija, priveli smo projekat kraju, te se s njim predstavili na Općinskom
takmičenju i zauzeli 3. mjesto.
“KOLIKO ZNAŠ, TOLIKO VRIJEDIŠ!”
U odjeljenju IV-1 ima 15 vrijednih djevojčica i 7 spretnih dječaka. Svaki učenik ima svoj
torbak pun svakojakih stvari: od školskih do onih koji nosi sam život. Ponekad je torbak
pretežak za malena leđa, a treba ga istrajno nositi dalje i dalje. Odrasli pomažu koliko mogu i
zahvalni su, ali nekada je ta pomoć nedovoljna. Učenici postaju svjesni da najbolje mogu
sami sebi pomoći pa su se prihvatili posla. Došli su na ideju da zajedno urade projekat pod
nazivom “ Koliko znaš, toliko vrijediš!” Znanja o prirodi, zdravlju, higijeni, odjeći, obući
...praktično su iskoristili kako bi svoj život kvalitetno unaprijedili. Prve dane proljeća su
iskoristili za sijanje i sadnju raznih biljaka u svoje male vrtove. Brinu o mladim biljkama kako
bi od njih mogli praviti razna jela, salate i deserte. Cvijećem koje su samostalno uzgojili
ukrasit će školu. Zdrava hrana, higijena i pravilan rapored rada i odmora su preduvjet
zdravog načina života. Odjeća i obuća je čista, udobna, primjerena prilikama, a ponekad je
osvježe vlastitim kreativnim detealjima, jer čovjeka krase njegova djela, a pauna perje. U rad
na projektu uključit će se i roditelji učenika jer je cilj razvijati i socioemocionalne dimenzije
ličnosti.
Prezentacija ovoga projekta bit će u zadnjoj sedmici ove školske godine.
10
ŠKOLSKE SVEČANOSTI
Mozaik 2013/2014.
PRIJEM PRVAČIĆA
Prijem prvačića upriličen je 02.09.2013.godine. Dobrodošlicu prvačićima i njihovim
roditeljima poželjeli su direktor škole Mirsad Lelo i učiteljica prvog razreda Erzumana Fukelj.
Dan drŽAVNOSTI BiH
25.novembra obilježavamo Dan državnosti BiH. Ovako smo proslavili rođendan naše
domovine.
DAN DJEČIJE RADOSTI
Pogledajte kako smo se zabavili!
11
Mozaik 2013/2014.
12
VANNASTAVNE AKTIVNOSTI
Mozaik 2013/2014.
“ČAROBNI PRSTIĆI”
“Čarobni prstići” su i ove godine najviše vremena potrošili u kreativnoj igri. Igra bojama,
oblicima, linijama, raznim odbačenim stvarima... činila je neponovljivu čaroliju. Svaki novi
trenutak je poseban doživljaj u susretu sa novim materijalima. Uz malo mašte, spretnosti i
dobre volje kamen postaje slika ili skulptura, lišće sa drveća pretvara se u leptira, čepovi sa
flaša su gusjenice... Likovni radovi su kad-kad rađeni grupno, jer su
druženje,
razmjenjivanje ideja, međusobno se dopunjavanje i pomaganje među ciljevima likovne
sekcije. Članovi sekcije su svojim spretnim prstićima uređivali školski enterijer, pripremali
izložbe u školskoj sali za svaku svečanost koja je obilježena priredbom i učestvovali na
konkursima za likovne radove. Likovni rad Aide Aganović IV-1 izabran je za najuspješniji u
našoj školi na konkursu “ Dukat moje mlijeko”. Najaktivni članovi likovne sekcije “Čarobni
prstići” bili su učenici IV-1 i III-1, ali rad svakog člana je značajan za individualni razvoj i
predstavlja dragocjen doprinos radu sekcije.
Djela ipak govore više od riječi, zato pogledajte naša ostvarenja.
DRAMSKO-RECITATORSKA SEKCIJA
Cilj rada dramsko-recitatorske sekcije je odabir, uvježbavanje i uživaljavanje u različite uloge,
razvijanje kreativnosti i izražajno recitovanje uz poštivanje govornih vrednota.
Sve što je zamišljeno realizujemo radeći s grupom učenika, uz individualno uvježbavanje
pokreta, glasova i ponašanja na sceni.
Nakon svakog nastupa, učenike podstičemo da budu istrajni u radu, te da znaju vrjednovati
rad, uspjeh, ali i doživjeti neuspjeh.
Namjena rada ove sekcije je upriličiti planirane svečanosti svojim učešćem, što smo, nadamo
se, i uspjeli u ovoj školskoj godini.
Sekciju vode: Belma Hamza i Jasminka Plakalo
13
PLANINARI U AKCIJI
Mozaik 2013/2014.
Povodom Dana planete Zemlje učenici naše škole su u organizaciji Planinarsko-goranske
sekcije zasadili stotinu sadnica četinara na lokalitetu Golo brdo u neposrednoj blizini škole.
Na ovaj način su naši učenici dali svoj doprinos u obilježavanju ovog značajnog datuma i još
jednom konkretnim primjerom ukazali da od pasivnog promatranja nema koristi. Vrijeme
je da se krene u akciju spašavanja naše planete, možda čak i krajnje vrijeme.
Također, planinari su istakli i ovom prilikom da moramo poraditi na svijesti i ispoljavanju
neprihvatljivih oblika ponašanja od učenika prema prirodi i prirodnim bogastvima u cilju
unapređenja sveukupnog kvaliteta življenja. Borba za očuvanje prirode nije ni kratka ni
jednostavna - to je stalan proces buđenja ekološke svijesti kod svih korisnika prirodnih
resursa. Ekološka edukacija mora biti kontinuirani proces koji počinje u porodici, ostvaruje
se kroz sistem obrazovanja počevši od predškolskog i traje na osnovu koncepta doživotnog
obrazovanja kroz čitav život pojedinca. Uspješna strategija ekološke edukacije mora biti
povezana s lokalnim ekološkim inicijativama. Proces ekološke edukacije u našoj školi jeste
stalan, i koristimo svaku priliku da postojeća znanja iz ove oblasti proširimo i steknemo nova.
Voditelj planinarsko-goranske sekcije: Sulejman Memić
Biološka sekcija
Članovi biološke sekcije izuzetno su vrijedni. Trude se da našu okolinu oplemene, a uz to se
bave i uzgojem voća i povrća. Biološku sekciju vodi Edhem Čaušević.
14
Folklor
Mozaik 2013/2014.
Sekcija broji oko 60 članova raspoređenih u dvije grupe.
Druženje sa Safetom Sušićem od kojeg smo dobili na poklon fudbalsku loptu. Uporni su
uspjeli da se fotografišu sa legendom našeg fudbala.
Folklorna sekcija naše škole se predstavila igrom „Vranje“ na manifestaciji „Djeca na dar
Općini Stari Grad“.
15
Historijska sekcija
Historijska sekcija
aktivno učestvuje u
obilježavanju
važnih datuma
naše domovine u
izradi plakata,
panoa, t
eobilaskom muzeja
i drugih važnih,
historijskih
građevina i
spmenika.
Mozaik 2013/2014.
Cilj ove vannastavne
aktivnosti je omogućiti
učenicima zanimljiv
pristup u proširivanju
znanja. Razvijanje
interesa i ljubavi
prema važnim
historijskim datumima
našeg grada i
domovine.
Historijska sekcija je aktivana u školi
već duži period. Broj članova se često
mijenja. Obzirom da ima 12 stalnih
članova, sekcija proširuje broj za
pripremanje priredbi vezanih za važne, historijske datume grada,
domovine i škole.
Članovi sekcije aktivno učestvuju u odabiru tema na početku školske
godine. Potom se tokom rada samostalno pripremaju za izradu panoa
ili plakata. Samostalno vrše odabir slikovnog materijala, historijskog
teksta i drugih pojedinosti (uz smjernice koje im daje voditelj sekcije).
Na taj način bogate svoje znanje i zanimanje, te razvijaju ljubav prema
domovini. Članovi sekcije svojim doprinosom često zainteresuju i druge
učenika tokom nastave, te četo imamo promijenu broja članova. Najveću
ljubav prema ovoj vannastavnoj aktivnosti pokazuju tokom priprema i
izvođenja programa povodom priredbi, te tokom planiranih posjeta muzejima i
drugih važnih historijskih objekata, spomenika i ustanova u našem gradu. Historijska
sekcija se održava svake srijede u periodu od 13:15 do 14:00 sati.
voditelj sekcije: Meliha Bosankić, prof.
16
Mozaik 2013/2014.
Engleski jezik
Dodatna nastava iz engleskog jezika je i ove godine egzistirala u našoj školi. Pohađali su je
učenici VII, VIII i IX razreda. Radila se gramatika (taj neizbježni segment učenja jezika),
malo smo razvijali maštu, vježbali izgovor i ostale vještine, a s vremena na vrijeme i pomalo
tračarili. Iz tih naših časova, proizašle su i neke priče, kojima su moji vrijedni učenici
pokazali da se kroz ozbiljan rad ali i malo zabave može štošta naučiti. Oni su za vas pripremili
naopake bajke u kojima će te, nadamo se, uživati.
I ove godine smo nastavili sa projektom Cambridge Penfriends, o kojem više možete saznati
na web stranici naše škole. Ove godine smo se dopisivali i razmjenjivali karte sa školom iz
grada Nizhny Novgorod iz Rusije na temu „The Place Where I Live“.
Your teacher Jelena Đurović
Naše karte
Karte naših prijatelja iz Rusije
SEVEN SNOWHITES AND A DWARF
Once upon a time there was a little dwarf called Willy. He was living alone in a small
house in the forest. Every morning he went to work in the castle where an evil queen was
living. He was her servant. He had to wash her feet, clothes, shoes and he had to do lots of
dirty work. He also had to clean her mirror. That mirror was magical. It could talk. Willy
always talked with it about his problems. But he wasn’t the only one who had problems. The
mirror had them, too. Every day queen Elisabeth asked the mirror: “Who is the most beautiful
girl in the world?”, and the poor mirror always had to lie that the queen is the most beautiful,
while seven way too much prettier girls called Snowhites were living in the castle. They were
looking the same. Even the names were the same. You could only differ them by the
necklaces they were wearing. One had a blue necklace, the other pink, the next one red and so
on. Queen hated Snowhites because she knew they were prettier than her. She knew if she
killed one Snowhite, all the others would die. But she didn’t know that only one had that
might. She made a poisonous apple and gave it to the wrong one. So, the wrong one died. The
queen was surprised why the others didn’t die. Willy heard about that and he was really sad
because that Snowhite was his best friend. He cried and told that problem to the magic mirror.
The mirror wanted to help him and suddenly the dwarf turned into a Snowhite. The little
dwarf could not believe that he is a Snowhite now. But he wasn’t, pardon me, she wasn’t like
the others. She had magic powers. She could do anything. But first she wanted to banish evil
17
Mozaik 2013/2014.
from the castle. The next day nobody could find queen Elisabeth and her closest servants.
They disappeared. And Snowhites lived happily ever after with their princes and kids.
By Amina Išerić, Jasmina Kuhinja & Ajla Šahović (VIII2)
THE BEAUTY AND THE BEAST
Once upon a time lived a man with his four daughters: Zijada, Melika, Emina and Merjem.
They were living in a small house. One day their father went on journey. He asked what they
wanted for a present. Emina said that she wanted beautiful shoes. Melika wanted an orange
dress, Merjem wanted a red bag and Zijada said that she wanted a yellow-purple rose. Dad
was worried because he didn't know where he could find that rose. When he was on his way
back, he saw a castle where in the garden yellow-purple roses were growing. He went inside.
He took a rose but prince Ammar saw him. Prince said to him that he could take it, but he had
to give him his daughter's hand. Dad accepted it. After ten days, Zijada and Ammar got
married. They lived nicely. One day Zijada kissed prince Ammar. He was confused and after
five minutes, he turned into a parrot. He repeated the words ,I love you''. Zijada was smiling
and crying. She would be sad if she lost him. She got an idea that she needed to kiss him
again. She did that. He got back his beautiful look. They hugged. Their daughter entered their
room. She asked them if they liked her wand. Everybody was laughing.
By Zijada Abaz, Melika Imamović, Emina Muslim and Merjem Salkić (VIII1)
Iz sehare
Osim što su aktivni sudionici na svim školskim svečanostim, članovi sekcije „Iz sehare“,
zajedno sa članovima dramske i literarne sekcije predstavili su se i u povodu obilježavanja
Dana oslobođenja Sarajeva i oduševili prisutne.
Voditelj sekcije je Amar Ajdinović.
18
Klub ljubitelja knjige
Mozaik 2013/2014.
Članovi sekcije Klub ljubitelja knjige su sa Sanelom Dizdar, voditeljicom sekcije posjetili
„Zimski salon knjige“ kao i XXVI sarajevski sajam knjige „Riječ – knjiga – univerzum“. Uz
razgledanje mnogobrojnih štandova upoznali su se sa novim naslovima knjiga. Bilo je i
štandova sa izloženim: igračkama, čestitkama, pismima. Učenici su kupili neku knjigu za
svoju kućnu biblioteku. Izdavači su bili jako ljubazni, a na štandu Kulturnog centra „Kralj
Fahd” učenici su imali priliku da uz kviz dobiju i nagrede. Bili su jako uspješni na ovom
kvizu. Poslije su članovi sekcije obišli Bašaršiju. Zadovoljni i prepuni utisaka vratili su se
kući.
Oktobar – mjedec knjige obilježen je promocijom najvrijednijih čitalaca u odjeljenjima koji
su svojim drugovima predstavili svoju omiljenu knjigu. Za najvrijednije čitaoce za prošlu
školsku godinu proglašeni su: Ajla Babić II-1, Sara Guta II-2, Imran Dugić III-1, Halima
Išerić III-2, Berina Garibija IV-1, Almasa Muslim V-1, Adnan Burek V-2, Angelina Nikolić
VI-1, Elma Peljto VII-1, Emina Muslim VIII-1, Amina Išerić VIII-2, Naida Kavazović IX-1 i
Melisa Sjenar IX-2. I ove školske godine se vodi akcija za proglašenje najvrijednijeg čitatelja
i rezultati će biti objavljeni u oktorbru.
U mjesecu decembru u organizaciji Kluba ljubitelja knjige organizovano je druženje sa
pjesnikom Esmirom Salihovićem koji je učenicima predstavio svoju novu knjigu „Zbunite
zavjesu spustio sam se“, dok su ovom prilikom i naši učenici čitali svoje stihove.
Mjesec april bio je u znaku obilježavanja Međunarodnog dana dječije književnosti
prezentacijom novih naslova u biblioteci i prigodnim predavanjem „Promocija čitanja“ u
odjeljenskim zajednicama. Učenica Alma Grbo dala je nesebičan doprinos prilikom
realiziranja ovih sadržaja.
19
Mozaik 2013/2014.
Povodom obilježavanja Dana Kantona Sarajevo članovi sekcije su bili u posjeti Biblioteci
Sarajevo ogranak „Vratnik“ gdje su slušali predavanje o nastanku grada Sarajeva i njegovim
znamenitostima. Tom prilikom su se besplatno učlanili u biblioteku.
Pripremila: Elma Peljto, VI-1 i bibliotekar Sanela Dizdar
20
TakmiČenja
Mozaik 2013/2014.
Fizika
Na općinskom takmičenju iz fizike, održanom 22.03.2014, Edo Fejzić, učenik IX razreda,
osvojio je 1.mjesto i plasirao se na Kantonalno takmičenje gdje je osvojio 5.mjesto i učešće na
Federalnom takmičenju. U kategoriji osmih razreda našu školu je predstavljala Amina Išerić i
zauzela 4.mjesto.
Na Općinskom takmičenju VIII razred zauzeo je 4, a IX 2.mjesto, dok je na Kantonalnom
takmičenju naša škola zauzela 15.mjesto.
Učenike naše škole za takmičenje pripremila je Mirsada Mulaosmanović.
Informatika
Na Općinskom takmičenju učenici Edo Fejzić, Ammar Veljagić i Vedad Jašarević osvojili su
prvo mjesto.
26.04.2014. Edo Fejzić i Ammar Veljagić na Kantonalnom takmičenju plasirali su našu školu
na 3.mjesto.
Voditelj ekipe: Enesa Karalić
21
Matematika
Mozaik 2013/2014.
Na općinskom takmičenju iz matematike Edo Fejzić osvojio je 1.mjesto sa 100 bodova (ekipa
IX razreda na Općinskom takmičenju plasirala se na 2.mjesto), te se plasirao na Kantonalno
takmičenje na kojem je zauzeo 7.mjesto.
22
Terenska nastava
Mozaik 2013/2014.
UČenici i nastavnici na terenskoj nastavi
Učenici naše škole, uzrasta od V do IX razreda, u pratnji nastavnika i direktora škole, a u
okviru realizacije terenske nastave posjetili su gradove Tuzlu i Gradačac dana
12.10.2013.godine , a gradove: Travnik, Prusac, Bugojno, Prozor, Jablanicu i Konjic dana,
11.05.2014. godine.
Prije polaska temeljito su isplanirani sadržaji i aktivnosti u skladu s Nastavnim planom i
programom, a u skladu s neposrednim sticanjem pozitivnih navika, razvijanjem valjanih
moralnih shvatanja i usvajanjem kulturnog ponašanja, koji prvenstveno utiču na voljnu
aktivnost učenika, snaže je vrlinama i usmjeravaju prema društveno-korisnim djelatnostima i
plemenitom postupanju. Neposredno zapažanje
i potpuno doživljavanje stvarnosti u cilju
sticanja dubljih i trajnijih znanja i ublažavanja negativne posljedice udžbeničke nastave.
23
Mozaik 2013/2014.
Ostvarena je priprema učenika i roditelja za realizaciju kroz:
Zajednički odlazak učenika, u pratnji zaposlenika škole, na određene lokalitete radi
realizacije sadržaja terenske nastave u funkciji ostvarivanja određenih odgojno-obrazovnih
ciljeva i zadataka kao što su:
-
Upoznavanje prirodnih, kulturnih, obrazovnih, historijskih, privrednih i
turističkih lokacija, odnosno vrijednosti i dostignuća mjesta u kojem žive.
neposredno upoznavanje sa pojavama i odnosima u prirodi i društvenoj sredini
upoznavanje sa prirodno-geografskim obilježjima i historijskim znamenitostima
Bosne i Hercegovine
sticanje znanja o kulturnom naslijeđu, obrazovnim i privrednim dostignućima
koja su u vezi sa djelatnošću škole
posjeta spomenicima svjetske kulture
rekreativno-zdravstveni i socio-psihološki razvoj učenika
U okviru realizacije terenske nastave realizovane su sve planirane aktivnosti i to
uspješno.Obrađene su sve nastavne teme planirane Programom rada terenske nastave i
iskorištena je mogućnost povezivanja svih nastavnih predmeta, istraživačke aktivnosti na
terenu i praktična primjena usvojenih znanja i navika. Neposrednim promatranjem i
istraživanjem učenici su potpuno usvojili očekivane sadržaje. Zahvaljujući povoljnim
vremenskim prilikama učenici su bili u mogućnosti posjetiti sve predviđene lokalitete i
upoznati se sa prirodno-geografskim obilježjima i historijskim znamenitostima Bosne i
Hercegovine.
Pripremio: Sulejman Memić
24
Škola u bolnici
Mozaik 2013/2014.
Nastavnici i učenici Podučnog odjeljenja „Škola u bolnici“ i ove godine bili su vrijedni. Da
mališani koji borave u bolnici nisu zaboravljeni, potvrđuju brojne posjete direktora,
nastavnika i učenika osnovnih škola iz Kantona Sarajevo i ostalih kantona u Bosni i
Hercegovini. Zadovoljstvo je bilo vidjeti osmijeh na licu dječice koja su obradovana
slatkišima, voćem, školskim priborom ili novogodišnjim paketićima...
Nastavljena je saradnja sa firmama, udruženjima , nevladinim organizacijama i pojedincima koji ne
ostaju ravnodušni i kada jedanput posjete bolesnu djecu, opet to čine. Istaći ćemo firmu Vodovod i
kanalizacija, udruženje DOGS TRUST, pojedince: direktoricu QSI School Noll Karin,nastavnice i
nastavnika Orton Susan, Jovanović-Hrelja Slađanu i Abad Maiztegui Roberta.
Bez njih: direktorice Mesihović-Dinarević Senke, prof. Gavrankapetanović Ismeta, prof.
Hasanbegović Snježane, prof. Mujić Midhata, prof. Ćurćić Nermine, prof. kao i glavnih sestara odjela
na svim klinikama, te kliničkih psihologa, i njihove anganžovanosti naš rad ne bi bio potpun.
Učenici zajedno sa nastavnicima „Škole u bolnici“ obilježili su sve važne datume planirane školskim
kalendarom, a neke od fotografija nastale tokom obilježavanja i redovnog rada objavljene su u dječijoj
i omladinskoj štampi „Vesela sveska“ sa kojom je nastavljena saradnja.
Mnogo važnih osoba vezano je za rad i funkcionisanje „Škole u bolnici“ s jednim ciljem da
uljepša i olakša boravak, bar na trenutke, djece koja se liječe.
Latinska poslovica kaže: „Ljubav sve pobjeđuje“ i mi je u svom radu zajedno sa saradnicima
slijedimo.
25
Mozaik 2013/2014.
Literarni i likovni kutak
Kiša sreće
U jednom gradu
pala je kiša sreće,
i svima je dala nadu
da će ljubavne čari
biti sve veće.
Osmijeh na licima
ljudi se vratio,
dosta je narod patio,
sreća je kucala na
vratima.
Kiša je bila krivac
glavni,
što osmijeh na
svim licima
stoji.
Jasmina Kuhinja VIII2
ŠTA JE TO LJUBAV?
Kako o ljubavi da pišem, kad zaljubljena nisam?!
Šta vam ta ljubav, uopće, i znači?
Zar to da se u njegovim očima gubim kao u plavetnilu mora?
Da njegove ruke pišu najljepšu poeziju?
Kako se od svakog njegovog pogleda zbunim i zarumenim?
Pri svakom spomenu njegovog imena, srce mi zatreperi,
zakuca jako...
Na sva vam pitanja mogu odgovoriti, ali na ono:
„Šta je to ljubav?“, očito, ne mogu nikako!
Almasa Muslim V-1
26
Moj voljeni grad
Mozaik 2013/2014.
Subotnje poslijepodne je davno nastupilo. Sunce već na drugoj strani neba gasne.
Sjedila sam na kauču i dosađivala se. Nisam znala šta da radim. Noge su mi počele trniti od
sjedenja. Sve što mi je u tom trenutku palo na pamet izgledalo je još dosadnije od ovog mog sjedenja.
Sjetih se da bih mogla pročitati neku knjigu, ako ništa, samo početi čitati. Otrčah do police u spavaćoj
sobi. Dugo sam tražila knjigu koju bih htjela pročitati.
„'Magareće godine' – čitala, 'Legenda o Ali-paši' – preduga je za sad, 'Knjiga o Edebu' – nije
roman, 'Nikad ne zaboravi' – tu nisam čitala“ – i zainteresirah se za tu knjigu. Brzoh je uzeh sa police,
rukom pređoh preko nje ne bi li sklonila prašinu i otvorih je. Na početku kratki rukopis:
„Djete moje koje čitaš ovo, ne zatvaraj knjigu ovu sad, jer ćeš saznati ono što, možda, nikada nisi
znao. Ne dopusti sebi da ono što pročitaš zaboraviš.“
Ovaj malehni uvod napisan lijepim rukopisom, koji je bio izblijedio da ga je bilo teško pročitati,
me je zainteresovao.Legoh na krevet, namjestih jastuk i počeh čitati. Na vrhu je pisao datum: „ 6. april
'45.“
Čitati ćeš o svome Sarajevu o kojem, kako ti misliš, znaš sve. Istina, znaš sve o tom Sarajevu u
tvom vremenu, ali znaš li nešto o bivšem Sarajevu? O Sarajevu u kojem ja sad živim? Ne bih rekao,
zato i ovo pišem. Možda prepoznaješ datum. Dan oslobođenja Sarajeva. Ako nisi znao, eto, sad znaš.
Nijemci ili 'Švabe' kako ih mi zovemo, ubiše pola Sarajeva, ali mi im nedadosmo da ubiju čitav. Znaš
li ko? 2., 3. i 5. Korpus JA, 11. i 13. krajinska brigada, 18. srednjobosanska brigada, artiljerijska i
tenkovska jedinica. Sad znaš. Zapamti ko je na današnji dan oslobodio Sarajevo po kojem ti sad,
nadati se je, mirno hodiš. Sada u meni vlada nekakav čudan mir. Znaš onaj osjećaj kada strahuješ od
nečega, pa kada se napokon oslobodiš tog straha? Siguran sam da znaš. Kod mene je taj strah trajao
skoro pet godina. Ovih deset dana koliko smo se borili za Sarajevo, od 28. marta pa sve do danas, bilo
je deset najgorih dana u mom životu. Strah, puške, pucnjava, plač, jauci, krv, tješenje. Bilo je toga u
nedogled. Tolika me je tuga hvatala da mi se srce komadalo, ali baš ta tuga mi je davala snage za dalje,
svakim novim danom nada mi je rasla i borio sam se zadnjim atomom svoje snage. Nisam odustao niti
na sekundu, skoro pa nisam ni oka sklopio! Zašto? Zato da bih učinio Sarajevo slobodnim i sigurnim
za njegove građane i prolaznike. Da ne bi strahovali i čekali trenutak kada će granata uletjeti u sobu.
Uh! Ispadoh ja sebičan govoreći ti samo o sebi. Ispade da sam sam ja oslobodio Sarajevo. Zahvali se,
ti koji sada sjediš nad ovom knjigom onih skoro 11.000 ranjenih i mrtvih građana bez kojih ti sada ne
bi bio u Bosni i Hercegovini. Bio bi na tlu bivše Bosne i Hercegovine, a na čijem bi tlu sada bio – ne
znam. Samo znam da si zaslugom mojom i onih 11.000 građana sada u Sarajevu i da živiš mirno i
veselo. A, ako ikada pomisliš da ti je život težak, sjeti se kakav je moj život bio u ovih deset dana.
Sigurno ćeš promijeniti mišljenje. Sjeti se i nikada ne zaboravi.“ Tu je bio kraj prvog dijela. Brzo sam
okrenula na prvu stranicu, tražeći datum, misleći da sam pobrkala '45. i '95. godinu. Bila sam sigurna
da je pisalo '45. godina, ali sve ovo što je taj 'misteriozni' pisac napisao asociralo me je na '95.
„Ma, pisalo je '45. Sigurno! Ali, što mi izgleda kao da je opisivao '95.? Evo, rekla sam da je '45.!“ –
uzviknuh nakon što sam pronašla datum. Tada sam se zamislila.
„Ako je ovo bilo prije toliko godina, pa se kasnije ponovo dogodilo, da li će se to desiti sad nekad,
sad, kada sam ja živa?“ – pomislih i srce mi poče jače kucati. Strah me obuzeo.
Nečiji glas me tada prenu iz tih mojih razmišljanja:
„Amina! Hajde, siđi! Ručak je gotov!“
„Stižem!“ – rekoh i siđoh. Poslije ručka sam se vratila, ali knjige nije bilo. Šta sam ja čitala, nikada
nisam saznala.
Amina Išerić VIII2
27
Mozaik 2013/2014.
Sevdalinke mile
Sevdalinke mile
gdje ste sad?
Vratite se u Bosnu,
u Sarajevo mira grad.
Donesite behar sa sobom,
da zauvijek budeš
najljepše Sarajevo,
grad moj.
Sokacima, Bosnom
prospite svoj stih,
nek u Bosni i Hercegovini
zauvijek vlada mir.
Jasmina Kuhinja VIII2
28
Zanimljivosti
Mozaik 2013/2014.
KINA
Kineska civilizacija je jedna od najstarijih civilizacija na svijetu. Nastala je prije 5000.
godina. Prošla je kroz različite vlasti njenih mnogobrojnih careva, zatim kroz ratove,
revolucije, društvena i politička previranja i svoj vrhunac doživjela 1949. godine
uspostavljanjem komunističke vlasti koja i danas djeluje. Iz Kine potiču: kompas, barut, svila,
čaj, porculan, prve štampane knjige, akupunktura i dr.
U Kini se nalazi i Veliki kineski zid, najveća građevina koju su ljudske ruke sagradile. Dug je
oko 2.450 km i ima prosječnu visinu od 8 m. Za Veliki kineski zid kažu da je to jedina
građevina na Zemlji koju je moguće vidjeti s Mjeseca.
AFRIKA
Crni kontinent … ali u kojem je crno simbol sreće, kolijevka civilizacija, kontinent faraona,
lavova i tigrova, čovjekolikih majmuna, dijamanata, crnih manekenki, ropstva i razlika
između bijelih i crnih, siromaštva, gladi, AIDS-a, neobičnih biljaka, pustinja i prašuma,
modernih gradova i ljudskih naseobina u prašumama. To je samo zrno u pijesku informacija
svega što ovaj kontinent nudi ostatku svijeta o sebi. Smatra se da prvi čovjek potiče sa ovog
kontinenta i da se ljudski rod sa ovog kontinenta širio na ostale kontinente. Na ovom
kontinentu se nalazi i jedno od sedam svjetskih čuda, piramide …
Dijamanti, prašuma, Pigmeji, nastambe od grana i lišća, obredne maske koje su nadahnule
Pabla Pikasa u njegovom radu, regija bogata muzičkim izražajem i velikim brojem
instrumenata kao što su flauta i udaraljke;
Sve ovo rečeno potječe iz regije koja se naziva niska, ekvatorijalna, Središnja ili Centralna
Afrika;
HIMALAJI
Najduži i najviši planinski lanac na Zemlji nalazi se u Aziji. To su Himalajske planine, s čak
15 vrhova čija visina prelazi 8.000 metara. Najviši vrh Himalaja, Mont Everest, visok je 8.
850 m, a ime je dobio po Engleskom geometru Georgu (Džordžu) Everestu koji je prvi
izmjerio njegovu visinu. Ime Himalaja u prijevodu znači KUĆA ili STAN SNIJEGA. Trinaest
ekspedicija pokušalo je stići do njegovog vrha prije nego što su Sir Edmund Hillaru (Hilari) i
Nepalac Tenzing Norgay (Norgej) osvojili 28.5. 1953. godine;
Pripremila: Hajra Ćorović
Zanimljivosti
1. Ako utrljate luk od nogu – u roku od 30 do 60 minuta ćete osjetiti i njegov okus.
2. Puž može spavati 3 do 4 godine – tokom kojih ne treba hranu da preživi.
3. Žirafa može živjeti bez vode duže nego deve.
4. Pjesme grbavih kitova se mogu dramatično promijeniti iz godine u godinu, ali svaki kit u oKeanu uvijek pjeva
istu pjesmu kao i ostali.
29
Mozaik 2013/2014.
5. Snaga potrebna za uklanjanje noge iz živog pijeska pri brzini od jednog centimetra u sekundi će zahtijevati
istu količinu snage kao da podižete osrednji automobil.
6. Ako bi zadržali zlatnu ribicu u mraku, ona bi postala mnogo svjetlija. A da u hrani koju jede nema boje,
postala bi potpuno bijela.
7. U Kanadi se nalazi više jezera nego u svim ostalim državama na svijetu – zajedno. Ova država je dom za oko
60% svjetskih jezera.
8. Ostrige mogu prelaziti iz muškog u ženski spol (i obratno).
9. U prosjeku, muškarci su snažniji od žena za 30%, pogotovo u gornjem dijelu tijela.
10. Pećine dišu. Udahnu i izdahnu velike količine zraka kada se pritisak na površini mijenja, i zrak juri u ili izvan
pećine pokušavajući uspostaviti balans.
11. Iako su šanse da vas pogodi meteor vrlo slabe, ipak se i to desi: 21. juna 1994. godine, Jose Martin se vozio
sa suprugom blizu Madrida kada je 1,4 kg težak meteor pao na vjetrobransko staklo, savio volan i završio na
stražnjem sjedištu. Martin je slomio prst dok je njegova supruga prošla neozlijeđena.
12. Kada je Anders Celzij (1701-1744) stvorio Celzijevu skalu, ona je bila naopako – 0 ℃ je bila tačka ključanja
vode i 100 ℃ tačka smrzavanja. U godini Celzijeve smrti, Carolus Linnaeus je obrnuo skalu.
13. Kada se bace na čvrstu površinu, staklene i metalne kugle će odskočiti više od gumenih. Razlog tome je taj
što se gumene kugle deformišu kada udare od površinu, i ponovo se vraćaju u svoj primarni oblik kada se
odbijaju – zbog čega gube energiju.
14. Prije 65 miliona godina, pad meteora u Chicxulubu, Meksiko izazvao je hiljade metara visoke
megacunamije. Neki naučnici smatraju da je upravo ovaj meteor bio uzrok izumiranja dinosaura.
15. Zvuk putuje mnogo brže kroz čelik nego što putuje kroz zrak: zvuk putuje 5100 m/s kroz čelik, 1.480 m/s
kroz vodu i 330 m/s kroz zrak.
16. Kada zamahnete bičem u vazduhu, oštri zvuk koji nastane je zapravo zvuk probijanja zvučnog zida, jer je bič
prvi objekat (koji je napravio čovjek) koji može probiti zvučni zid.
17. U ovom trenutku, Zemlja je usred ledenog doba koje je počelo prije cca 2,58 miliona godina. Trenutno se
nalazimo u interglacijalnom razdoblju koje je započelo prije 10.000 do 15.000 godina, a može trajati i narednih
50.000 godina prije nego što globalna glacijacija ponovno počne.
18. Više insekata živi na samo jednom kilometru kvadratnom plodnog tla, nego ljudi na cijeloj planeti.
19. Svake sekunde, 40-50 munja udari širom svijeta (1.4 milijarde munja godišnje). U prosjeku, oko 25% ovih
munja pogodi tlo. Mjesto gdje se najčešće javljaju je kod malog sela Kifuka u Kongu – godišnji prosjek je 158
munja na kilometar kvadratni.
20. Prosječno ljudsko tijelo sadrži 96.540 km (60.000 milja) krvnih sudova (kada bi se svi povezali u jednu
ravnu liniju). Dužina Zemljinog ekvatora je oko 40.070 kilometara.
30
Moda
Mozaik 2013/2014.
Šta nam prvo pada na pamet? Djevojke. Ali zašto baš djevojke? Zbog toga što one
vole da budu lijepe i uvijek ih možete naći u lijepom izdanju. Možda vam se neće
svidjeti nešto što je neka djevojka obukla, ali to sve zavisi od stila i ljudi. Neki ne bi ni
pogledali tu djevojku, a neki bi opet odmah otrčali u radnju.
Sada se postavlja pitanje: Šta nositi u ovoj 2014. godini?
Šareno do maksimuma
Šareno je zadaća koju bi konačno valjalo ispuniti ovog proljeća. Neki će uživati u
kombinacijama uvijek neumjereno šareno raspoložene Mary Katrantzou ili presmjele
Miuccie Prade (Miu Miu).
Plavo na sve načine
Nije slučajno plava u svim svojim pojavnostima svake godine, svakog proljeća... pa
tako desetljećima... - prava sezonska boja. Vjerojatno zato što podsjeća na plavo
nebo ili mora koja nas vode na neka, barem modna egzotična putovanja. Plava nas
“hvata” upravo ovih dana i nećemo je moći skinuti do jeseni.
31
Mozaik 2013/2014.
Mali savjeti:
Neka vam u ormaru preovladavaju boje crna i bijela koje možete osvježavati s komadima
žarko žute, narančaste i ljubičaste boje. Baletanke koje svaka djevojka treba imati nosite uz
traperice i uz udobnu pamučnu majicu. U ormaru trebaju preovladavati haljine svih boja i
oblika, dok u cipelaru svakako vode baletanke.
32
Muzika
Mozaik 2013/2014.
Iako su u 2013. godini snimljeni veliki hitovi poput Royals od Lorde, Daft Punk – Get lucky,
u 2014. nas očekuju još veći hitovi, što možemo i zaključiti po pjesmama na ovoj listi .
A evo i nekih zanimljivih činjenica o izvođačima ovih dominirajućih hitova 2014-te godine:
-
Eminem je u svom djetinjstvu bio maltretiran od strane vršnjaka, u svojoj devetoj
godini primio tako teške ozljede da je proveo sedam dana u komi.
Rihanna je u mladim danima prodavala odjeću sa ocem na ulici.
Reper Pitbull se koristi ovim imenom jer kako kaže: „Pas grize da zadrži. U
konstantnoj je borbi, to sam u suštini ja.“
Kesha je, iako se ne predstavlja najbistrijom u svojim pjesmama, natprosječno
inteligentna sa IQ-om od 140.
Oba roditelja od Katy Perry su sveštenici.
Pharell Williams je prije slave radio u 3 restorana iz kojih je otpušten i kada se
aplicirao za rad u četvrtom – nije primljen.
Svi ovi nevjerovatni izvođači su nailazili na svakojake prepreke, ali to ih nije
spriječilo da prate svoj san i ostvare ga.
Ovo je lista najpopularnijih pjesama u 2014. godini.
33
Serije
Mozaik 2013/2014.
Najpopularnija tinejdžerska serija ove godine je serija imena “Vampirski dnevnici“.
“Vampirski
dnevnici“ je američka tinejdžerska,dramska horor TV serija autora Kevina Williamsona. Riječ
je o televizijskoj verziji serije romana istoimenog naziva autorice L.J.Smith. Serija prati život
Elene Gilbert, tinejdžerice koja se zaljubi u vampirsku braću Stefana i Damona Salvatorea.
Serija se fokusira i na živote Eleninih prijatelja i ostalih stanovnika fikcijskog gradića Mystic
Falls u Virginiji. Serija je miks tinejdžerske drame i nadnaravnog.
Još jedna od serija koje su gledane je “Tajne“.
34
Mozaik 2013/2014.
Televizijska dramska serija “Tajne“ bavi se burnim odnosima dvije obitelji kroz tri
gneracije, od 1943.god. preko 1996.god. pa sve do danas kada se odigrava većina radnje. Ova
serija je veoma atraktivna i romantična.
Također veoma popularna serija ove godine je i “Iffet“.
“Iffet“ je romantična turska serija. To je nevjerovatna priča o ljubavi puna čedosti ali i
gorčine. Glavna glumica je Deniz Cakir koja je glumila u serijama “ Sulejman Veličanstveni“
i “Kad lišće pada“. Tinejdžerima se veoma svidjela i nepropuštaju niti jednu epizodu. Ove
godine su turske serije najpopularnije, popularne su među tinejdžerima ali i među odraslima.
35
Smiješne strane
Mozaik 2013/2014.
JEDINICA
Vratio se Perica sav sretan iz škole:
-Mama, mama, dobio sam jedinicu iz matematike. Jupiiiii!
-Pa kako se možeš radovati, klipane jedan?!
-A kako ne bih mogao? Drugi nisu ništa dobili!
NA PREDAVANJU
Usred predavanja, predavač se obraća jednom od slušatelja:
-Dajte molim Vas kolega, probudite toga pored Vas što spava.
A ovaj će začuđeno:
-A zašto baš ja, budite ga vi, pa Vi ste ga i uspavali.
Tata: "Tomice, kako ti se dopada u školi? Voliš li učiteljicu?"
Tomica: "U školi je lijepo, učiteljica je dobra, ali ja mislim da baš ne zna mnogo. Svaki čas
nešto pita."
NEMA VIŠE VICEVA
Nema više viceva. Perica završio školu.
36
Mozaik 2013/2014.
37

Download Report