ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE „IVAN SUPEK“ ZAGREB Šk. god. 2014./2015. Sadržaj 1. Uvod 5 2. Izborni predmeti Hrvatski jezik Sociologija – Svjetske religije Politika i gospodarstvo Kemija i biologija – odabrana poglavlja Geografija Matematika Informatika Likovna umjetnost Talijanski jezik – proširenje programa Njemački jezik, početni – proširenje programa Njemački jezik, napredni – proširenje programa 6 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 3. Dodatna nastava Hrvatski jezik – Čitateljska kultura Hrvatski jezik – Dramatologija Hrvatski jezik – Publicistika Glazbena umjetnost – Skupno muziciranje Latinski jezik Fizika 19 19 20 21 22 23 24 4. Dopunska nastava Latinski jezik Engleski jezik Matematika – 1. grupa Matematika – 2. grupa 25 25 26 27 28 5. Fakultativna nastava Eksperimentalna biologija Matematika 29 29 30 6. Dvojezična nastava na engleskom jeziku Matematika – izborna nastava – 1. grupa Matematika – izborna nastava – 2. grupa Fizika – izborna nastava Kemija – izborna nastava Sociologija – izborna nastava Engleski jezik – fakultativna nastava Matematika – fakultativna nastava Informatika – fakultativna nastava Fizika – fakultativna nastava Sociologija – fakultativna nastava Kemija – dodatna nastava Matematika – dodatna nastava 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 2 7. Pripreme učenika za Državnu maturu Pripreme – Matematika Pripreme – Biologija Pripreme – Engleski jezik – 1. turnus Pripreme – Engleski jezik – 2. turnus Pripreme – Politika i gospodarstvo (Pale) Pripreme – Likovna umjetnost Pripreme – Fizika Pripreme – Kemija Pripreme – Hrvatski jezik 44 44 45 46 47 48 49 50 51 52 8. Cambridge međunarodni ispitni centar 53 9. Pasch projekt 56 10. Izvannastavne aktivnosti Dramsko-recitatorska družina Novinarska družina Debatni klub Pjevački zbor Školski sportski klub Cener Volonterski klub Grupa Prve pomoći Klub dobrovoljnih darivatelja krvi Filmska grupa Muzejska grupa Školski kazališni klub Planinarenje Skijanje i ostale aktivnosti na snijegu 58 59 60 61 62 63 64 65 66 67 68 70 71 72 11. Školski preventivni programi Školski preventivni program zlouporabe sredstava ovisnosti Školski preventivni program mjera povećanja sigurnosti 73 73 74 12. Projekti, javna i kulturna djelatnost škole Dani Ivana Supeka Dan sjećanja na Vukovar Božićni sajam Kulturna i javna djelatnost knjižnice Školski laboratorij slave Poklade Maturalni ples Dan škole Program razmjene jezičnih asistenata iz Austrije Projekt „Pokreni sebe, promijeni svijet“ Projekt „Školski volonteri“ Projekt „Hrvatska volontira“ Projekt „Kako riješiti sukob?“ Dani Anne Frank Europski dan jezika 75 75 76 77 78 79 80 81 82 83 84 85 86 87 88 89 3 Zanimljiva matematika Projekt „Volonteri bez granica“ Tko je to u ogledalu? Hip. Hop. Pa skok. Projekt „Mladi za mlade“ Vršnjačka pomoć u učenju Drevni Medvedgrad Projekt za Festival matematike u Puli Pristupanje različitim projektima pri EU-u Tribina za srednjoškolce na Festivalu svjetske književnosti 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 13. Natjecanja i smotre 102 14. Izleti, putovanja i terenska nastava Maturalna putovanja Studijsko putovanje u London i Cambridge Studijsko putovanje u Francusku Studijsko putovanje u Rusiju Jednodnevni izleti Višednevni izleti i ekskurzije Hiža eksperimentov, Ljubljana – terenska nastava Lik i djelo Nikole Tesle – terenska nastava Posjet Tehničkom muzeju u Münchenu – terenska nastava Posjet NE Krško – jednodnevna terenska nastava Terenska nastava iz biologije Posjeti institutima, muzejima, festivalima znanosti Sunčev sustav u srcu moga grada – terenska nastava 103 103 104 105 106 107 108 109 110 111 112 113 114 115 15. Stručno usavršavanje nastavnika Usavršavanje nastavnika na sjednicama NV i RV te sastancima SV Razvijanje profesionalnih kompetencija nastavnika pripravnika Suradničko učenje Predavanja i radionice za nastavnike 116 116 117 118 119 16. Promocija Škole Mrežna stranica Dan otvorenih vrata 120 120 121 4 1. UVOD Školski kurikulum utvrđuje plan i program škole s izvannastavnim i izvanškolskim aktivnostima. Kurikulum X. gimnazije „Ivan Supek“ određuje nastavni plan i program izbornih predmeta, izvannastavne i izvanškolske aktivnosti i ostale odgojno-obrazovne aktivnosti, programe i projekte prema smjernicama hrvatskog nacionalnog obrazovnog standarda. Načela kojima smo se vodili u izradi kurikuluma naše gimnazije jesu: uključenost svih učenika u odgojno-obrazovni sustav, znanstvena utemeljenost, poštovanje ljudskih prava te prava djece, kompetentnost i profesionalna etika, demokratičnost, autonomija škole, pedagoški i školski pluralizam te europska dimenzija obrazovanja. Našu školu u šk. g. 2014./2015. polazi oko 1250 učenika. Ukupno radi 108 djelatnika, od čega: 82 nastavnika, 4 stručna suradnika, 6 djelatnika administrativno-tehničkog osoblja i 16 zaposlenika pomoćnog osoblja. Sve to čini nas najvećom gimnazijom u Hrvatskoj. Odgojno-obrazovni rad obuhvaća 42 odjela, od kojih 11 radi po programu prirodoslovno-matematičke gimnazije (od čega 3 razreda s grupom predmeta na engleskom jeziku), a 31 po programu opće gimnazije (od čega 6 razreda s grupom predmeta na engleskom jeziku). Nastava se odvija u dvjema smjenama, od 8 do 14 sati i od 14 do 20 sati, unutar kojih se tjedno izmjenjuju dva turnusa. Na sadašnjoj adresi u Klaićevoj ulici 7, X. gimnazija „Ivan Supek“ nalazi se od 1. rujna 1991. godine kada su iz tadašnjeg O. C. „Nikola Tesla“ osnovane dvije škole: Elektrostrojarska škola i X. gimnazija. Trudimo se biti ŠKOLOM PO MJERI UČENIKA. Za nas je to škola koja pruža stjecanje širokog općeg obrazovanja i razvijanje vlastitih sposobnosti, moralnih vrednota uz zadovoljavanje osobnih interesa. Uspjesi naših bivših i sadašnjih učenika potvrđuju da su naši napori opravdani i potiču nas da ustrajemo u njima. 5 2. IZBORNI PREDMETI U našoj školi učenicima nudimo velik broj izbornih predmeta koje obvezno polaze dva sata u tjednu i to učenici opće gimnazije od drugog do četvrtog razreda, a učenici prirodoslovnomatematičke gimnazije od prvog razreda. Učenici u općem smjeru gimnazije na kraju prvog razreda prema svojim željama odabiru izborni predmet koji slušaju do kraja četvrtog razreda (ako je to treći strani jezik), ili ga sljedeće godine zamjenjuju nekim drugim ponuđenim predmetom, a u prirodoslovnomatematičkom smjeru taj predmet odabiru od prvog razreda. Prema zanimanju učenika formiraju se skupine. Namjena izbornih programa jest širenje i produbljivanje znanja u pojedinim nastavnim područjima obveznih nastavnih predmeta ili stjecanje novih znanja iz nekih područja znanosti koja nisu zastupljena u obveznom dijelu nastavnog plana i programa. U šk. g. 2014./2015. sljedeći su izborni predmeti: OPĆA GIMNAZIJA Hrvatski jezik Sociologija PIG Kemija i biologija Informatika Njemački jezik – napredni Njemački jezik – početni Talijanski jezik Španjolski jezik Francuski jezik Ruski jezik Vjeronauk Etika PRIRODOSLOVNO-MATEMATIČKA GIMNAZIJA Matematika Informatika Njemački jezik – napredni Njemački jezik – početni Talijanski jezik Vjeronauk Etika 6 DVOJEZIČNA NASTAVA: Matematika Fizika Kemija Sociologija Etika Strani jezici koji se počinju učiti održavaju se prema Nastavnom planu za gimnazije i ostvaruju se od drugog razreda s dva sata nastave tjedno. Za ostale predmete nastavnici naše škole izrađuju Plan i program. 7 Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - njegovanje hrvatskoga standardnog jezika i književnosti upoznavanje vrednota hrvatskoga jezika i književnosti otkrivanje osobitosti hrvatskoga jezika i književnosti osposobljavanje učenika za polaganje državne mature iz hrvatskoga jezika Namjena: - ovladavanje hrvatskim standardnim jezikom i književnosti na dodatnoj razini dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje razvijanje jezične i književne naobrazbe razvijanje senzibiliteta za hrvatski jezik i književnost - Martina Kadić, prof. Stela Munjić Vlahović, prof. Jelena Crnek, prof. Nositelj aktivnosti: Način realizacije: - Vremenik: motivacija učenika za rad na nastavi individualni i grupni rad s učenicima sistematizacija najčešćih jezičnih pogrešaka proširivanje temeljnoga znanja iz područja gramatike, pravopisa i književnosti analiza Hrvatskoga pravopisa Instituta za hrvatski jezik i jezikoslovlje analiza gramatika više autora analiza jezičnih priručnika proučavanje povijesti hrvatskoga jezika rješavanje zadataka gradiva jezika i zadataka sa školskih, županijskih i državnih natjecanja rješavanje zadataka s državne mature usustavljivanje i produbljivanje znanja obveznih lektirnih djela. Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal projektor računalo Vrednovanje: - zadatcima objektivnoga tipa, pismenim uradcima, usmenim izražavanjem 8 Aktivnost: Ciljevi: SOCIOLOGIJA – IZBORNI PREDMET SVJETSKE RELIGIJE ZA DRUGI I TREĆI RAZRED - razumjeti što je religija, protumačiti društvene funkcije religije, opisati i protumačiti vrste religijskih organizacija - znati objasniti izvorišta pojedinih religija, tumačiti odnos religije i društvenih promjena, klasa, normi i običaja - razumjeti razne oblike religioznosti, religijske predodžbe i iskustva te uvidjeti odnos religije i etike - razumjeti da postoje objektivni kriteriji, zasnovani na djelovanju različitih kultura i htijenja - razjasniti glavne značajke društvenog i gospodarskog razvoja svijeta, posebnosti i različitosti religija - analizirati i procijeniti položaj religijskih zajednica u Hrvatskoj Namjena: - razumjeti da religija tumači svijet kao smislenu i logičnu cjelinu - razumjeti civilizacijske, društvene i kulturološke relacije - jasno iznositi i obrazlagati vlastite ideje i stavove - razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja - razvijati toleranciju prema pripadnicama drugih religija i kultura - razvijati vještine zauzimanja stavova, aktivnog slušanja, demokratskog dijaloga te argumentiranju stavova Nositelji aktivnosti: Jelena Magzan, prof. Iva Pale, prof. Juraj Rukavina, prof. Način realizacije: Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje. Sadržaj izbornog programa iz sociologije – nastavne cjeline: religija i religioznost, hinduizam, gjainizam, budizam, kineska religija, japanska religija, židovstvo, islam, kršćanstvo, ekumenizam i suživot religija Rujan 2014. – lipanj 2015. Vremenik: Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal Vrednovanje: Usmena i pismena provjera putem eseja na zadane izborne teme, sposobnost analize i sinteze, kritičkog mišljenja i argumentiranja te učeničke prezentacije, aktivno praćenje nastavnog sata i odnos učenika prema radu. 9 Aktivnost: Ciljevi: Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: POLITIKA I GOSPODARSTVO – IZBORNI PREDMET ZA ČETVRTI RAZRED - uočiti i razumjeti politiku kao svjesnu usmjerenu djelatnost putem razina društvene svijesti i društvenih odnosa. - osvijestiti i razumjeti trodiobu vlasti, oblik vladavine te geopolitičke, demografske i gospodarske faktore društvenog ustroja - spoznati određenje čovjeka kao političkog bića, te u društvenom smislu, općim interesima i ciljevima - razumjeti slobodnu političku angažiranost, državnu stabilnost i nestabilnost kroz odnos prava i politike i nositelje političke moći - upoznati i razumjeti unutarnju i vanjsku politiku, nacionalne interese i ciljeve države - upoznati i razumjeti povijesne i moderne primjere demokracije i totalitarizma - razumjeti značenje oporbe i stupanj demokracije u RH, stabilnost politike i sustava u RH i shvatiti ulogu nevladinih organizacija u rješavanju društvenih problema - razumjeti međunarodne političke odnose , subjekte, čimbenike i komunikacije, međunarodno pravo i tipove međunarodnih odnosa - spoznati i razumjeti ljudska prava - učenici prepoznaju i razumiju važnost individualnog doprinosa društvenom životu i organizacije društvene zajednice - učenici spoznaju da je društvo objektivna stvarnost koja odražava dinamiku društvenih procesa i procesa interakcije pojedinaca - učenici razumiju vlastitu ulogu u transformaciji društva i društvenog ustroja RH Iva Pale, prof. Juraj Rukavina, prof. Učenici će usmeno samostalno izlagati svoje uratke na zadanu temu, obrazlagati vlastite ideje i stavove, razviti vještinu argumentiranja, kritičkog mišljenja i raspravljanja te steći naviku korištenja više izvora za pravilno informiranje. Sadržaj izbornog programa iz PIG-a – nastavne cjeline: Određenje pojma politika; Ljudsko društvo kao politički prostor; Država, pravo i politika; Politički sustavi; Politički sustav RH; Međunarodni politički odnosi Vremenik: Predviđeni troškovi: Rujan 2014. – lipanj 2015. Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal Vrednovanje: Usmena i pismena provjera putem eseja na zadane izborne teme, sposobnost analize i sinteze, kritičkog mišljenja i argumentiranja te učeničke prezentacije, aktivno praćenje nastavnog sata i odnos učenika prema radu 10 Aktivnost: KEMIJA I BIOLOGIJA – IZBORNA NASTAVA „ODABRANA POGLAVLJA IZ KEMIJE I BIOLOGIJE“ Ciljevi: Cilj programa je pripremiti učenike za ispit državne mature iz Kemije (1. polugodište) i Biologije (2. polugodište) obradom, ponavljanjem i provjeravanjem nastavnih sadržaja iz 1., 2. i 3. razreda prema Ispitnom katalogu. Namjena: Osposobiti učenika za nastavak izobrazbe (studija) ili zadovoljavanje osobnih potreba za šire i dublje ulaženje u znanstveno područje kemije i biologije. Nositelji aktivnosti: Marina Rukavina, mag. eduk. Biol. i Kem. Način realizacije: - Rad u malim grupama u kabinetu iz Kemije - Odlazak u Botanički vrt Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu Pribor za laboratorijske vježbe Fotokopirni materijal Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i vrednovanje učeničkih postignuća 11 Aktivnost: GEOGRAFIJA – IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - upoznati s geografskog aspekta uzroke i posljedice ekološke krize suvremenog svijeta - upoznati načine rješavanja ekoloških problema kroz zakonske zaštite i regulative, prostorno i urbano planiranje, obrazovanje itd. - uočavati uzročno-posljedične veze u vremenu i prostoru - sudjelovati u ekološkim akcijama, terenskim nastavama, projektima i sl. - razvijati ekološku svijest i doprinositi očuvanju i zaštiti okoliša Namjena: - učenicima II., III. i IV. razreda Nositelji aktivnosti: Ivanka Katarina Lemo, prof. Maja Gračner, prof. Vesna Hercigonja, prof. Način realizacije: -teorijska nastava, ponavljanje, provjeravanje i ocjenjivanje izvode se u učionici kroz različite oblike i metode rada - terenska nastava izvodi se na različitim mjestima u gradu Zagrebu ovisno o događanjima (Eko-etno sajam, Energetski tjedan i sl.), ekološkim akcijama na Medvednici itd. Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal radni materijal – bilježnice, radne mape, plakati ulaznice za Botanički vrt, izložbe i sl. jednodnevni izlet izvan Zagreba Vrednovanje: - vrednovanje provodi nastavnik na temelju usmenih i pismenih provjera,samostalnih i grupnih radova učenika te sudjelovanja učenika na dogovorenim aktivnostima - s obzirom na to da se radi o izbornom predmetu, ocjena nije toliko utemeljena na znanju koliko na angažmanu, zanimanju i sudjelovanju učenika u različitim oblicima nastave - rezultati se koriste za analizu na sjednicama RV i NV te kao poticaj učenicima za daljnji rad i napredovanje te sudjelovanje u ekološkim akcijama, udrugama itd. - nastavnik vrednuje učenika ocjenama od dovoljan (2) do odličan (5) 12 Aktivnost: MATEMATIKA IZBORNA NASTAVA Ciljevi: Pomoći učenicima da što bolje razumiju matematičke pojmove te da što uspješnije savladaju ispit iz Matematike na Državnoj maturi. Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u preciznom funkcioniranju pojmova, logičnom zaključivanju i algoritamskom rješavanju problema. Nositelji aktivnosti: Slavica Kapor Najman, prof. Verka Gojić, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu provedeni ispiti objavljeni na stranicama NCVVO-a korištenje matematičkih kompjuterskih programa Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. 13 Aktivnost: Ciljevi: INFORMATIKA IZBORNA NASTAVA - ovladavanje vještinom rada računalom, ovladavanje informatičkom tehnologijom - stjecanje osnovne informatičke pismenosti do razine rješavanja jednostavnih problema uz primjenu informatičke tehnologije - stjecanje i razvijanje logičkih i kreativnih sposobnosti u odabiru i oblikovanju algoritama - samostalno služenje različitim izvorima informacija u školi i izvan nje - upoznavanje mogućnosti i prednosti komunikacije računalom - razvijanje pravilnog odnosa prema upotrebi i zaštiti programa i podataka Zadaci: - naučiti učenike da se samostalno služe računalom u izradi dokumenata, proračunskih tablica, prezentacija i jednostavnih baza podataka - mrežne komunikacije - koristiti izvore informacija dostupne uz pomoć računala - samostalno upotrijebiti računalo pri rješavanju jednostavnijih zadataka s pomoću računalnih programa - primijeniti stečena znanja, dopunjavati ih i razvijati u svakodnevnoj praksi - proširivanje informatičkih kompetencija učenika koje se ne mogu ostvariti u redovnom programu Namjena: Učenicima od 2. do 4. razreda gimnazije Nositelji aktivnosti: Verka Gojić, prof. Slavica Kapor Najman, prof. Dragica Romić, prof. Vesna Skočir, prof. Način realizacije: Vremenik: 2 sata tjedno rad u grupama na računalima Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Literatura za pripremu USB stick Vrednovanje: Vrednovanje provodi nastavnik putem provjera rada na računalu, izrade dokumenata na zadanu temu, prezentacije projektnog zadatka, pisanjem algoritama i programa. Nastavnik vrednuje učenike ocjenama od dovoljan do odličan. 14 Aktivnost: Ciljevi: LIKOVNA UMJETNOST IZBORNA NASTAVA Uključivanje učenika u kulturni život grada Zagreba. Upoznavanje s umjetničkom baštinom grada Zagreba ali i čitave Hrvatske, odnosno svjetske umjetnosti. Stvaranje navike posjećivanja izložaba i kulturno-povijesnih spomenika. Razvijanje kritičkog mišljenja prema umjetnosti Poticanje kreativnosti i umjetničkog izražavanja Sudjelovanje na natjecanju iz likovne umjetnosti Namjena: Učenicima trećih razreda Nositelji aktivnosti: Karmen Farac, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno Posjeti aktualnim izložbama Terenske nastave u gradu Zagrebu i okolici (npr. Medvedgrad) Teorijska nastava o temama iz umjetnosti (nacionalne i svjetske) Diskusije o izložbama Projektna nastava – izrada plakata, suvenira, umjetničkih djela kojima će se oplemeniti prostor škole Uređenje prostora škole prigodom Dana škole, Božićnog sajma, Dana Ivana Supeka Priprema učenika za natjecanje iz likovne umjetnosti LIK 2015 Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznica za muzeje Dodatna literatura Pribor za pisanje i slikanje (boje, papiri, kolaž…) Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. 15 Aktivnost: Ciljevi: Namjena: TALIJANSKI JEZIK IZBORNA NASTAVA – PROŠIRENI PROGRAM - produbiti i utvrditi znanja stečena u redovnoj nastavi - razvijati zanimanje za talijanski jezik i kulturu - osposobiti učenike za pisanu i govornu komunikaciju i samostalno daljnje učenje talijanskog jezika - upoznati elemente talijanske povijesti, kulture, umjetnosti i civilizacije - istraživati aktualna zbivanja u Italiji - potaknuti učenike na samostalno istraživanje i otkrivanje različitih sastavnica talijanske povijesti, kulture i umjetnosti razviti kod učenika svijest o vlastitu napretku i o napretku grupe kao cjeline Nositelji aktivnosti: Magda Kuljiš, prof. Način realizacije: Nastava (projektna nastava, istraživanja na internetu, projekcije filmova, posjet muzejima i kazalištima, suradnja s Talijanskim institutom za kulturu) Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznice za kinoprojekcije Dodatna literatura Pribor za pisanje i slikanje (boje, papiri, kolaž…) Vrednovanje: Vrednovanje se provodi na temelju praćenja rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. 16 Aktivnost: NJEMAČKI JEZIK, POČETNI IZBORNA NASTAVA - PROŠIRENI SADRŽAJI Ciljevi: - stjecanje znanja iz njemačke povijesti, kulture, umjetnosti, glazbe - upoznavanje s aktualnim zbivanjima u zemljama njemačkoga govornog područja - usvajanje interkulturalnih aspekata u svim segmentima društvenog i socijalnog života - stjecanje jezičnih vještina vezanih za snalaženje u svakodnevnim situacijama na razini A1 – A2 Namjena: - učenika osposobiti za svjesno, sigurno i kritičko primanje poruka - razviti estetsku osjetljivost i sposobnost učenika za otkrivanje umjetnosti na području likovnih umjetnosti, graditeljstva, urbanizma - razvijati umne i jezične sposobnosti učenika, aktivirati stvaralačku maštu učenika - razviti svijest o slobodi, demokraciji i globalizaciji u suvremenom svijetu - upoznati njemačku povijest, kulturu i umjetnost, glazbu, sport, svakidašnjicu, medije te aktualnosti iz politike i društvenog života Nositelji aktivnosti: Liljana Skenderović, prof. Način realizacije: - nastava (projektna nastava, istraživanja na internetu, projekcije filmova, posjet muzejima i kazalištima, suradnja s Goethe institutom i knjižnicom) Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznice za muzeje i kazalište Filmovi i knjige Papir i pribor za pisanje Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. 17 Aktivnost: Ciljevi: NJEMAČKI JEZIK, NAPREDNI IZBORNA NASTAVA – PROŠIRENI SADRŽAJI - stjecanje znanja iz njemačke povijesti, kulture, umjetnosti, glazbe - upoznavanje s aktualnim zbivanjima u zemljama njemačkoga govornog područja - usvajanje interkulturalnih aspekata u svim segmentima društvenog i socijalnog života - stjecanje jezičnih vještina vezanih za snalaženje u svakodnevnim situacijama na razini A2 – B1 Namjena: - učenika osposobiti za svjesno, sigurno i kritičko primanje poruka - razviti estetsku osjetljivost i sposobnost učenika za otkrivanje umjetnosti na području likovnih umjetnosti, graditeljstva, urbanizma - razvijati umne i jezične sposobnosti učenika, aktivirati stvaralačku maštu učenika - razviti svijest o slobodi, demokraciji i globalizaciji u suvremenom svijetu - upoznati njemačku povijest, kulturu i umjetnost, glazbu, sport, svakidašnjicu, medije i aktualnosti iz politike i društvenog života Nositelji aktivnosti: Višnja Špiljak, prof. Način realizacije: - nastava (projektna nastava, istraživanja na internetu, projekcije filmova, posjet muzejima i kazalištima, suradnja s Goethe institutom i knjižnicom) Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Ulaznice za muzeje i kazalište Filmovi i knjige Papir i pribor za pisanje Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. 18 3. DODATNA NASTAVA Aktivnost: Ciljevi: HRVATSKI JEZIK – ČITATELJSKA KULTURA DODATNA NASTAVA unapređenje komunikacijskih vještina, vještina interpretiranja, analize i evaluacije razvitak ključnih kompetencija i transverzalnih vještina razumijevanje različitih oblika književnih tekstova iz različitih zemalja i kultura procjena raznovrsnih pristupa kojima pisci realiziraju tehniku pisanja književnih djela za postizanje ciljanih učinaka na čitatelje istraživanje doprinosa svjetske književnosti u razumijevanju ključnih područja ljudskih interesa istraživanje doprinosa svjetske književnosti estetskom, imaginativnom i intelektualnom rastu i razvoju pojedinca užitak u iskustvu čitanja Namjena: Učenici stječu cjeloživotnu sposobnost: čitanja, interpretacije i vrednovanja književnih tekstova različitih zemalja i kultura razvijenog razumijevanja doslovnog i implicitnog značenja, relevantnih konteksta i dubljih tema i stavova izraženih u književnim djelima predstavke kompetentnog osobnog odgovora na temu književnih djela koja su proučavali istraživanja širih i univerzalnih pitanja sugeriranih kroz knjiž. dj. razvijene empatije i boljeg razumijevanja sebe i svijeta koji ih okružuje osviještenog poimanja multikulturalnih tema i pojava izvan zapadnoeuropskoga književnog i civilizacijskog kruga. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Jelena Crnek, prof. motivacija učenika za rad na nastavi individualni i grupni rad s učenicima proširivanje temeljnoga znanja iz svjetske književnosti usustavljivanje i produbljivanje poznavanja obveznih lektirnih djela Rujan 2014. – lipanj 2015. Vremenik: Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotok pirni materijal projektor i računalo Vrednovanje: - zadatcima objektivnoga tipa, pisanim uradcima, usmenim izražavanjem 19 Aktivnost: Ciljevi: HRVATSKI JEZIK – DRAMATOLOGIJA DODATNA NASTAVA - ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih - jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika - razvoj kreativnosti stvaranjem školske priredbe i sudjelovanjem na smotri LiDraNo - razvijanje socijalne vještine mladih - bolje razumijevanje književnog djela Rad u učeničkoj skupini omogućuje učenicima razvijanje kreativnosti. Učenici uče glumački iskaz, vježbaju improvizaciju – što im pomaže da se bolje snalaze u nekim životnim situacijama, uče pisati dramski tekst – razvijaju literarne sposobnosti, uče vježbe dikcije, dakle, ako imaju govorne mane ispravljaju ih jer se uče ispravno izgovarati riječi ili glasove te se oslobađaju straha od javnog nastupa. Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: - društveno-humanističko područje, umjetničko, jezičnokomunikacijsko - pronalaženje zadovoljstava u druženju uz kreativan rad - učenici nastupaju na raznim školskim priredbama, promocijama knjiga, gostovanjima u školi i izvan škole te na LiDraNu Andrea Kosović, prof. - audicija, radionice, uvježbavanje programa za školsku priredbu - pripreme i prijava za LiDraNo, radni izlet i gluma na otvorenom, sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije - učenici se okupljaju 2 sata tjedno, a u danima prije LiDraNa ili nastupa po nekoliko sati dnevno Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi za scenografiju i kostime Vrednovanje: - zainteresiranost učenika za rad i njihova povratna informacija - rezultati se vrednuju uspjesima na smotrama LiDRaNo, te na školskim prigodnim priredbama, ali i samoevaluacijom članova skupina - isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće. Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale ili nagrade 20 Aktivnost: HRVATSKI JEZIK – PUBLICISTIKA DODATNA NASTAVA Ciljevi: - ostvarivanje izražajnih i ostalih publicističkih potencijala svih uključenih - jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika - razvoj kreativnosti stvaranjem školskog lista Cener i sudjelovanjem na smotri LiDraNo - rad na publicistici omogućuje učenicima razvijanje kreativnosti, učenici uče novinarski iskaz, vježbaju intervjuiranje poznatih osoba – uče formulirati različite publicističke žanrove – razvijaju literarne sposobnosti te se osposobljavaju za javno djelovanje Namjena: - društveno-humanističko područje, umjetničko, jezičnokomunikacijsko - pronalaženje zadovoljstava u druženju uz kreativan rad - učenici nastupaju na raznim školskim priredbama, promocijama knjiga, gostovanjima u školi i izvan škole te na Lidranu Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Ružica Filipović, prof. - radionice, sastanci, posjeti kinu, kazalištu, muzejima - prijava za LiDraNo, izlasci na teren - sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije - učenici se okupljaju 2 sata tjedno, a u danima prije Lidrana i po nekoliko sati dnevno Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Materijal za fotokopiranje Papiri i pribor za pisanje Vrednovanje: - zainteresiranost učenika za rad i njihova povratna informacija - rezultati se vrednuju uspjesima na smotrama LiDraNo, ali i samoevaluacijom članova skupina - isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće. Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale ili nagrade. 21 Aktivnost: GLAZBENA UMJETNOST – SKUPNO MUZICIRANJE DODATNA NASTAVA Ciljevi: - - - razvijanjem kreativnosti učenika putem aktivnog pjevanja i sviranja pospješiti razvoj emocionalne i estetske inteligencije učenika te pridonijeti jačanju njihove samosvijesti, samopoštovanja, osjećaja za mjeru i težnju za izvrsnošću omogućiti darovitim i talentiranim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima, uz uvažavanje socijalno-emocionalnih potreba senzibilizirati učenike za bavljenje glazbom na amaterskoj razini, odnosno kasnijem mogućem profesionalnom odabiru Namjena: Profesorima, učenicima i roditeljima X. gimnazije „Ivan Supek“ Nositelji aktivnosti: - Članovi Pjevačkog zbora i školskih rock-sastava - dr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica Način realizacije: 70 sati u šk. god. (po 2 sata tjedno): - 28 sati je usmjereno na upjevavanje, meku postavu glasa, razvijanje tehnike glasa i tehnike disanja - 28 sati planirano je za učenje pjesama po dionicama i njihovo izrađivanje - 6 sati planirano je za uvježbavanje rock-sastava - 8 sati planira se za zajedničke nastupe. Nastupi: a) Božić (1-2 nastupa u školi) b) Maturalne večere (2 nastupa) c) Dani Ivana Supeka (1 nastup) Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal bubnjevi uštimavanje klavira notni materijal Vrednovanje: Razvijanjem umjetničkog izražaja i razumijevanja umjetnosti, estetskog senzibiliteta i smisla za lijepo, pridonositi razvoju znanja, stavova, vještina i sposobnosti potrebnih za razumijevanje i usvajanje glazbene umjetnosti, estetske osjetljivosti, estetske kritičnosti i etičnosti. 22 Aktivnost: LATINSKI JEZIK DODATNA NASTAVA Ciljevi: unapređenje komunikacijskih vještina, vještina interpretiranja, analize i evaluacije razvoj ključnih kompetencija Namjena: Pripremanje nadarenih učenika za ECCL –Europsko natjecanje iz poznavanja latinskog jezika i antičke civilizacije, te pripremanje za školsku razinu i županijsku razinu natjecanja , a po potrebi i za državno natjecanje. Nositelji aktivnosti: Tajana Matasović, prof. Šimun Selak, prof. Način realizacije: Dodatna nastava organizira se za učenike koji pokazuju izraziti interes za predmet i koji žele ići na natjecanja. Učenici mogu polaziti nastavu tijekom cijele godine ili po potrebi u dogovoru s profesoricom. Grupu dopunske nastave čini najviše deset učenika i rad je u grupama i individualni. Ne postoji program koji propisuje Ministarstvo i ovaj se rad ne ocjenjuje (no može se upisati ocjena iz zalaganja). Plan rada dodatne nastave: tijekom svih mjeseci pripremanje za natjecanja: prijevodima, vježbanjem gramatike, rješavanje testova ranijih godina i sl. Posjet Andautoniji – Šćitarjevu na dane Dionizijskih svečanosti i upoznavanje s antičkom kulturom kuhanja, odijevanja, glazbe, vojske, igara, načina ratovanja, te gledanje antičke predstave učenika XV. gimnazije. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika. 23 Aktivnost: FIZIKA DODATNA NASTAVA Ciljevi: - izvođenje eksperimentalne nastave u fizikalnom laboratoriju upoznavanje s životom i radom znamenitih hrvatskih fizičara pripreme za državnu maturu Namjena: - uočavanje povezanosti teorije i eksperimenta obrada i analiza mjerenja osposobiti učenike za samostalno rješavanje primjera sličnih onima na državnoj maturi Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: Antun Vujević, prof. - rad s učenicima u kabinetu posjet Tehničkom muzeju Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal pribor za laboratorijske vježbe fotokopirni materijal Vrednovanje: - kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća slično kao i u redovitoj nastavi 24 4. DOPUNSKA NASTAVA Aktivnost: LATINSKI JEZIK DOPUNSKA NASTAVA Ciljevi: Pripremiti učenike za svladavanje Nastavnog plana i programa latinskog jezika. Namjena: Okupljanje što većeg broja učenika koji pokazuju nedovoljno znanje iz gramatike latinskog jezika i koji imaju nedovoljno znanje hrvatskog jezika, pomoć učenicima koji imaju problema u svladavanju gradiva redovne nastave, pomoć pri ispravljanju nedovoljnih ocjena. Nositelji aktivnosti: Tajana Matasović, prof. Šimun Selak, prof. Način realizacije: Nastava se održava jedan sat tjedno tijekom cijele školske godine. Dopunska nastava organizira se za učenike koji nisu u stanju svladati gradivo tijekom školske godine, koji imaju nedovoljnu ocjenu, za učenike u poteškoćama u razvoju, za učenike sa manjkavim predznanjem hrvatskog jezika. Učenici mogu polaziti nastavu tijekom cijele godine ili po potrebi u dogovoru sa profesoricom. Održava se jedan sat tjedno i provodi se isključivo individualni rad. Grupu dopunske nastave čini najviše deset učenika. Ne postoji program koji propisuje Ministarstvo niti se ovaj rad ocjenjuje (no može se upisati ocjena iz zalaganja). Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika. 25 Aktivnost: ENGLESKI JEZIK DOPUNSKA NASTAVA Ciljevi: Pripremiti učenike za svladavanje Nastavnog plana i programa Engleskog jezika. Namjena: Okupiti učenike koji pokazuju nedovoljno znanje engleskog jezika. Pomoć učenicima u svladavanju gradiva redovne nastave. Pomoć učenicima pri ispravljanju nedovoljnih ocjena. Nositelji aktivnosti: Zrinka Lebo, prof. Način realizacije: motivacija učenika za rad na nastavi individualni i grupni rad s učenicima usvajanje temeljnoga znanja iz engleskog jezika pripremanje učenika za rad na satu i polaganje ispita državne mature. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Papiri za fotokopiranje Pribor za pisanje i crtanje Markeri Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika. 26 Aktivnost: MATEMATIKA DOPUNSKA NASTAVA Ciljevi: Pomoć učenicima u svladavanju gradiva redovne nastave Namjena: Usvojiti temeljna matematička znanja, vještine i procese te uspoređivati i razumjeti matematičke odnose i veze Nositelji aktivnosti: Maja Justinić, prof. Način realizacije: Vremenik: 2 sata tjedno (po1 sat prvi razredi i treći razredi) Individualni i grupni rad Metoda razgovora, izlaganja Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal bilježnica Vrednovanje: Uspjeh učenika u redovnoj nastavi. Postizanje boljih rezultata učenika. 27 Aktivnost: MATEMATIKA DOPUNSKA NASTAVA – VOLONTERSKI RAD Ciljevi: Pripremiti učenike za svladavanje Nastavnog plana i programa Matematike. Namjena: Okupiti učenike koji pokazuju nedovoljno znanje matematike. Pomoć učenicima u svladavanju gradiva redovne nastave. Pomoć učenicima pri ispravljanju nedovoljnih ocjena. Nositelji aktivnosti: Renata Wilhelm, prof. Način realizacije: Vremenik: 2 sata tjedno (jedan sat u prvim razredima i jedan sat u drugim razredima, u razredima u kojima profesorica Wilhelm predaje) Individualni i grupni rad Metoda razgovora, izlaganja. Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje fotokopirni materijal bilježnica Vrednovanje: Uspjeh učenika u redovnoj nastavi. Postizanje boljih rezultata učenika. 28 5. FAKULTATIVNA NASTAVA Aktivnost: Ciljevi: EKSPERIMENTALNA BIOLOGIJA – FAKULTATIVNA NASTAVA - upoznati učenike s primjenom znanstvene metode rada - objasniti načine i primjenu tehnika terenskog i laboratorijskog rada u biologiji - primijeniti znanstvenu metodu rada na vlastitom istraživanju - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika Namjena: - približiti učenicima znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u modernoj znanosti na modelima iz biologije - učenici će kroz praktičnu primjenu uvježbati neke od metoda koje se koriste u biologiji - razviti opće shvaćanje znanosti kao koncepta važnog za svakodnevni život - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, mag. biol. exp. Način realizacije: - predavanja - praktična nastava (specijalizirana učionica za Biologiju) - terenska nastava (Medvednica, park šuma Maksimir, Zeleni Vir) Nastava je organizirana u tri dijela: 1. Teorijska i praktična osnova znanstvenog rada 2. Učenička primjena znanstvene metode rada na zadanom modelu 3. Vlastito istraživanje učenika Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi materijala za izvođenje vježbi Troškovi terenske nastave u Zelenom Viru Povratna karta za vlak do Skrada i ulaznica u Vražji prolaz Vrednovanje: Učenici se vrednuju kroz sudjelovanje u praktičnom izvođenju nastave prema točnosti praćenja protokola i uputa, te kroz osmišljavanje vlastitoga istraživačkog projekta i njegovu realizaciju. 29 Aktivnost: MATEMATIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: Upoznati učenike s primjenom programskih alata u matematici. Upoznavanje s programom dinamične matematike GeoGebra te mogućnošću izrade e-Udžbenika u GeoGebri, alatom za pisanje matematičkog teksta (LaTeX), alatom WolframAlpha te posebno primjenu računala u nacrtnoj geometriji. Namjena: Usvajanje korištenjA računalnih programa za rješavanje matematičkih problema. Nositelji aktivnosti: Josip Kličinović, prof. Način realizacije: 1 sat tjedno Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materija papir za kopiranje materijala Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti pratit će se uspješnošću korištenjem programa u redovnoj nastavi matematike, organizacijom izložbe učeničkih radova na školskom hodniku, izradom eudžbenika te zadovoljstvom učenika. 30 6. DVOJEZIČNA NASTAVA NA ENGLESKOM JEZIKU Dvojezična se nastava u školskoj godini 2014./2015. organizira u osam razrednih odjela. Pet je odjela opće gimnazije, a tri su odjela prirodoslovno-matematičke. Dvojezična nastava podrazumijeva izvođenje nastave pojedinog predmeta na hrvatskom i engleskom jeziku u sklopu programa opće i prirodoslovne gimnazije. Učenici uče gradivo u istom opsegu i prema istim kriterijima kao i ostali koji taj predmet slušaju samo na hrvatskom jeziku. Strani jezik postaje sredstvom za stjecanje kako jezičnih tako i nejezičnih znanja i vještina. Ciljevi dvojezičnog programa: -pružiti učenicima stručnu kompetenciju – ovladavanje stručnom terminologijom te izvrsnu jezičnu i komunikacijsku kompetenciju -predstaviti inovativan, kvalitetan i konkurentan model obrazovanja -primijeniti moderan i međunarodno priznat nastavni plan i program -pripremiti učenike za njihovo daljnje obrazovanje i zanimanje -poticati dobru nastavnu praksu i uspostaviti standarde priznate širom svijeta. Način realizacije: U prvom razredu dvojezičnost se uvodi postupno sukladno zahtjevima programa i prema stečenim kompetencijama učenika. Nastava se izvodi u suvremeno opremljenoj učionici što omogućava kreativni, multimedijski i suvremeni pristup poučavanju. Predmeti koji će se poučavati na engleskom i hrvatskom jeziku Matematika Fizika Kemija Etika Sociologija Izborni i fakultativni predmeti Matematika – izborna nastava Fizika – izborna nastava Kemija – izborna nastava Sociologija – izborna nastava Engleski jezik – fakultativna nastava Matematika – fakultativna nastava Organizirana je i fakultativna nastava engleskog jezika kojom se podržava dvojezični program, a prilagođena je specifičnim potrebama učenika. Fakultativna nastava engleskog jezika priprema učenike za polaganje IGCSE, AS/ A ispita iz engleskog jezika. Rezultati vrednovanja dvojezičnog programa Provedena je anketa u svrhu prikupljanja podataka o stavovima učenika o dvojezičnoj nastavi te o njihovim dojmovima. Rezultati pokazuju da je najveći broj učenika odabrao dvojezični program kako bi im znanje engleskog jezika pomoglo u budućem zvanju. Prednosti dvojezičnog programa učenici vide u bogatstvu vokabulara kao i u usvajanju specifičnog vokabulara nekog predmeta te su svi prepoznali višestruke koristi dvojezične nastave. Koordinatorica dvojezične nastave je profesorica Silva Crnić, prof. 31 Aktivnost: MATEMATIKA – IZBORNA NASTAVA 4g/4h Ciljevi: Utvrđivanje znanja i razumijevanja matematike i njenih zakonitosti. Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u razumijevanju i korištenju stručne terminologije, razumijevanju metoda i postupaka pri rješavanju matematičkih zadataka, razvijanje analitičkog, kritičkog i logičnog mišljenja i zaključivanja. Nositelji aktivnosti: Dijana Sviličić, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno - dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad Vremenik: skupinama Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu provedeni ispiti objavljeni na stranicama NCVVO-a materijali s PISA istraživanja Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad vrednovat će se ocjenama od dovoljan do odličan. Zadovoljstvo učenika. 32 Aktivnost: MATEMATIKA – IZBORNA NASTAVA Ciljevi: Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na znakovima i jeziku matematike, naglašeno u grafičkom smislu. Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u preciznom funkcioniranju pojmova, logičnom zaključivanju i algoritamskom rješavanju problema. Omogućiti učenicima pripremu za AS i A ispite iz matematike. Nositelji aktivnosti: Zlatka Plenković, prof. Način realizacije: 1 sat tjedno - dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Kopiranje starih ispitnih primjera Douglas Quadling: Mechanics 1 Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad će se vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. Osobno zadovoljstvo učenika. 33 Aktivnost: FIZIKA – IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - izvođenje eksperimentalne nastave u fizikalnom laboratoriju razumijevanje fizikalnih pojava kroz samostalni eksperimentalni rad koji se ne održava u okviru redovne nastave opće gimnazije Namjena: - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta obrada i analiza mjerenja rukovanje fizikalnim i tehničkim uređajima Nataša Rudolf, prof. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: - rad u malim skupinama u fizikalnom kabinetu posjet laboratoriju za nuklearnu fiziku na IRB odlazak na izložbu u Tehnički muzej Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Fizika fotokopirni materijal Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje. 34 Aktivnost: KEMIJA – IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - usvajanje sadržaja koji su potrebni za IGCSE ispit, a koji su zadani u Cambridge kurikulumu (razlike između nacionalnog i Cambridge kurikuluma), te se ne održavaju u okviru redovne nastave opće gimnazije - izvođenje kemijskih eksperimenata, analiziranje dobivenih podataka i primjena istih za shvaćanje kemijskih pojava i zakona Namjena: - u svrhu priprema za IGCSE i AS ispit iz kemije - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof. Način realizacije: - rad u malim skupinama, 2 sata tjedno Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Kemija fotokopirni materijal Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje. 35 Aktivnost: SOCIOLOGIJA- IZBORNA NASTAVA Ciljevi: - upoznavanje sa sociološkom terminologijom - promicanje znanja o društvu i razumijevanju društvenih procesa - razvijanje kritičkog mišljenja - zauzimanje vlastita stajališta prema aktualnim društvenim događajima i pojavama Namjena: - primjena stečenog znanja - polaganje IGCSE, As ili A razine ispita: Tri su kognitivne razine: znanje i razumijevanje interpretacija podataka analiza evaluacija Nositelji aktivnosti: Silva Crnić, prof. engleskog jezika i sociologije Način realizacije: 2 sata tjedno - usmeno izlaganje - razgovor - rasprava - debate -rad na tekstu - analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal Cijena Literatura za pripremu ispita-IGCSE, Sociology Interaktivni CD-sociology Cambridge CD- sociology syllabus Past question papers Examiner reports Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje. 36 Aktivnost: ENGLESKI JEZIK – FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: - razvijanje jezičnih vještina i kompetencija - razvijanje i stjecanje interkulturalne kompetencije - interaktivna komunikacija korištenjem moderne IT tehnologije - razvijanje vještina i kompetencija potrebnih za za polaganje IGCSE i AS ispita Namjena: Polaganje međunarodnih Cambridge IGCSE i As ispita, English language Nositelji aktivnosti: Silva Crnić, prof. engleskog jezika i sociologije Tanja Jovanović, prof. engleskog jezika i književnosti Način realizacije: 1 sat tjedno - nastava se odvija u specijaliziranoj učionici - prezentacije - izlaganje - razgovor - analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal Literatura za pripremu ispita-IGCSE, As level English Interaktivni CD-english Cambridge CD- english syllabus Past question papers Examiner reports Studijsko putovanje u Veliku Britaniju (4 – 5 dana) Vrednovanje: Polaganje Cambridge IGCSE ili As level. Zadovoljstvo učenika. 37 Aktivnost: MATEMATIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA 4g/4h Ciljevi: Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na znakovima, terminima i jeziku matematike, naglašeno u grafičkom smislu. Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u razumijevanju i korištenju stručne terminologije, razumijevanju metoda i postupaka pri rješavanju matematičkih zadataka, razvijanje analitičkog, kritičkog i logičnog mišljenja i zaključivanja. Omogućiti učenicima koji su odabrali drugi izborni predmet pripremu za AS ispite iz matematike. Nositelji aktivnosti: Dijana Sviličić, prof. Način realizacije: Vremenik: 1 sat tjedno - dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu interaktivni CD – Mathematika Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov će se rad vrednovati ocjenama od dovoljan do odličan. Zadovoljstvo učenika. 38 Aktivnost: INFORMATIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: Razvijanje jezičnih vještina i kompetencija u informatici na stranom jeziku, upoznati učenike s informatičkom terminologijom na engleskom jeziku. Namjena: Omogućiti učenicima koji su izabrali fakultativnu nastavu Informatike na engleskom jeziku polaganje međunarodnog Cambridge ispita Computer Science (0478) na IGCSE razini najranije u lipnju 2015., a optimalno u studenom 2015. godine. Nositelji aktivnosti: Josip Kličinović, prof. Način realizacije: 2 sata tjedno, većina se gradiva izlaže na engleskom jeziku Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal papir za kopiranje materijala Vrednovanje: Broj učenika koji uspješno položeni Computer Science (0478) IGCSE. 39 Aktivnost: FIZIKA – FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: Usvajanje sadržaja potrebnih za polaganje Cambridge ispita koji su zadani Cambridge kurikulumom te se ne održavanju u okviru redovite nastave. Namjena: - učenicima 2.h razreda Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Nataša Rudolf, prof. Rad u manjim grupama i laboratorijski rad. - Vremenik: uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta obrada i analiza mjerenja rukovanje fizikalnim i tehničkim uređajima Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Fizika fotokopirni materija Vrednovanje: Praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća. Vanjsko vrednovanje – Cambridge ispiti. 40 Aktivnost: SOCIOLOGIJA – FAKULTATIVNA NASTAVA Ciljevi: -upoznavanje sa sociološkom terminologijom -promicanje znanja o društvu i razumijevanju društvenih procesa -razvijanje kritičkog mišljenja -zauzimanje vlastitog stajališta prema aktualnim društvenim događajima i pojavama Namjena: -primjena stečenog znanja - polaganje IGCSE, As ili A razine ispita: Tri su kognitivne razine: znanje i razumijevanje interpretacija podataka analiza evaluacija Silva Crnić, prof. engleskog jezika i sociologije Nositelji aktivnosti: Način realizacije: 1 sat tjedno - usmeno izlaganje - razgovor - rasprava - debate - rad na tekstu -analiza i evaluacija CIE ispitnih materijala Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Cijena Literatura za pripremu ispita-IGCSE,Sociology Interaktivni CD-sociology Cambridge CD- sociology syllabus Past question papers Examiner reports Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje. 41 Aktivnost: KEMIJA DODATNA NASTAVA – VOLONTERSKI RAD Ciljevi: - usvajanje sadržaja koji su potrebni za IGCSE ispit, a koji su zadani u Cambridge kurikulumu (razlike između nacionalnog i Cambridge kurikuluma), te se ne održavaju u okviru redovne nastave opće gimnazije - izvođenje kemijskih eksperimenata, analiziranje dobivenih podataka i primjena istih za shvaćanje kemijskih pojava i zakona Namjena: - u svrhu priprema za IGCSE i AS ispit iz Kemije - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja Frances Novosel, prof. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: - rad u malim skupinama, 2 sata tjedno Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura za pripremu pribor za laboratorijske vježbe interaktivni CD – Kemija fotokopir i materijal Vrednovanje: Kontinuirano praćenje i ocjenjivanje učeničkih postignuća, kao i u redovnoj nastavi. Cambridge ispit kao međunarodno vanjsko vrednovanje. 42 Aktivnost: MATEMATIKA – DODATNA NASTAVA Ciljevi: Stjecanje sposobnosti matematičkog oblikovanja i predočavanja problema na znakovima i jeziku matematike, naglašeno u grafičkom smislu. Namjena: Usvajanje metode matematičkoga mišljenja koje se očituje u preciznom funkcioniranju pojmova, logičnom zaključivanju i algoritamskom rješavanju problema. Omogućiti učenicima pripremu za AS & A ispite iz matematike. Zlatka Plenković, prof. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: 2 sat tjedno - dio gradiva i nastavnih sadržaja izvodi se na engleskom jeziku - usmeno izlaganje, pismeno rješavanje zadataka, rad u skupinama Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Kopiranje starih ispitnih primjera Douglas & Quadling: Pure Mathematics 1 Douglas & Quadling: Statistics 1 Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika, a njihov rad vrednovat će se ocjenama od dovoljan do odličan. Osobno zadovoljstvo učenika. 43 7. PRIPREME UČENIKA ZA DRŽAVNU MATURU Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ MATEMATIKE – VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Pripremiti učenike za uspješnije polaganje državne mature. Ponoviti i uvježbati gradivo matematike. Namjena: Namijenjeno je učenicima četvrtih razreda koji se pripremaju za polaganje ispita na državnoj maturi. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, prof. matematike – ravnateljica Ivan Vidović – vanjski suradnik, bivši učenik Škole, student PMF-a Dino Vuljanko–vanjski suradnik, bivši učenik Škole, student PMF-a Patricia Pajk – vanjska suradnica Način realizacije: Studenti, bivši učenici naše škole, okupljaju grupe zainteresiranih učenika i subotom provode pripreme u prostoru Škole. Poučavanje; grupni rad sa zainteresiranim učenicima. 70 sati u šk. godini (2 sata tjedno): ponavljanje gimnazijskog gradiva od 1. do 4. razreda rad u grupama sustavno prelaziti nastavne teme od 1. do 4. razreda korekcije,ocjenjivanje, upute i savjeti Vremenik: Predviđeni troškovi: Listopad 2014. – lipanj 2015. Materijal skripte pribor za pisanje papiri za fotokop ranje Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 44 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ BIOLOGIJE – DODATNI VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Pripremiti učenike za uspješnije polaganje državne mature. Ponoviti i uvježbati gradivo predmeta koji se polaže na državnoj maturi, a za koje učenici pokažu dodatno zanimanje. Namjena: Namijenjeno je učenicima četvrtog razreda koji se pripremaju za polaganje ispita na državnoj maturi iz predmeta Biologija Nositelji aktivnosti: Bojana Borović, prof. biologije Način realizacije: Poučavanje: grupni i individualni rad sa zainteresiranim učenicima 70 sati u školskoj godini (2 sata tjedno ) - ponavljanje gimnazijskog gradiva od prvog do četvrtog razreda - sustavno prelaženje nastavnih tema - rješavanje problemskih zadataka Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal nastavni listići priručnici papiri za fotokopiranje Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 45 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ ENGLESKOG J. – DODATNI RAD S UČENICIMA – 1. turnus Ciljevi: Dobro ponoviti i utvrditi gradivo od 1. do 4. razreda u svim njegovim elementima te ga usvojiti i uspješno primijeniti pri rješavanju svih tipova zadataka koji se nalaze u sklopu ispita mature iz Engleskog jezika na višoj razini. Namjena: Rješavanje konkretnih tipova zadataka koji su integralni dio ispita državne mature (kao dodatna vježba uz obvezni nastavni program) Nositelji aktivnosti: Vesna Hibler, prof. engleskog jezika Način realizacije: Dodatno pripremati učenike 4. r. za uspješno polaganje državne mature iz Engleskog jezika na višoj ispitnoj razini (razina A), konkretno – ponavljanje, utvrđivanje i naknadno usvajanje gimnazijskog gradiva od 1. do 4. razreda u svim njegovim elementima: a) jezične vještine: čitanje i slušanje s razumijevanjem, b) uporaba jezika: jezične zakonitosti i vokabular c) jezične funkcije i d) pisanje argumentativnog (raspravljačkog eseja), a sve s naglaskom na primjeni istih kod rješavanja svih tipova zadataka koji se pojavljuju u sklopu maturalnog testa, odnosno ispita. Razgovor s učenicima, diskusija, usmeno izlaganje, objašnjavanje kriterija vrednovanja koji se primjenjuju na maturi od strane ispitivača, rješavanje i analiza konkretnih tipova zadataka uz adekvatne, propisane ljestvice i kriterije, davanje povratne informacije učenicima o tome koliko su uspješno riješili zadatke, usmjeravanje na elemente, tj. zadatke kod kojih se griješi i svraćanje pozornosti na tipove grešaka sa svrhom da se iste osvijeste i izbjegnu na samom ispitu. Ukupno 35 sati, od toga 30 sati tijekom nastave (1 sat tjedno), a preostalih 5 sati tijekom zimskih/proljetnih praznika ili nakon završetka nastave (ovisno o dogovoru s učenicima). Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal literatura s vježbama i zadatcima papiri za fotokopiranje audio CD-i CD player ili kompjuter grafoskop ili document camera Vrednovanje: Opisno vrednovanje kao povratna informacija učenicima o njihovu napretku tijekom vježbe i konkretno vrednovanje uz primjenu kriterija koji se primjenjuju na ispitu državne mature. Vrednovanje na ispitu državne mature. 46 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ ENGLESKOG J. – DODATNI RAD S UČENICIMA – 2. turnus Ciljevi: Dodatno pripremiti i osposobiti učenike za uspješno polaganje ispita državne mature iz Engleskog jezika na višoj (A) razini Namjena: Nastava je namijenjena učenicima 4. razreda koji se pripremaju za polaganje ispita više (A) razine iz Engleskog jezika na državnoj maturi Nositelji aktivnosti: Zrinka Jurić, prof. engleskog jezika i književnosti Način realizacije: Ponavljanje gradiva od 1. do 4. razreda gimnazije te vježbanje zadataka iz čitanja s razumijevanjem, slušanja s razumijevanjem, uporabe jezičnih struktura te pisanja raspravljačkog eseja. Kroz usmeno izlaganje, rješavanje zadataka, pisanje eseja, diskusiju i analizu, učenici će dobiti individualne povratne informacije o svojim uradcima te biti savjetovani kako poboljšati svoje rezultate. Vremenik: Predviđeni troškovi: Rujan 2014. – svibanj 2015. (1 – 2 sata tjedno ili 30 sati nastave po 1 sat tjedno te 5 sati nastave tijekom zimskog odmora, ovisno o učeničkim preferencijama) Materijal nastavni listići priručnici vježbenice papiri za fotokopiranje audio CD-i CD player Vrednovanje: - postotak točne riješenosti zadataka za vježbu te postignuta ocjena iz eseja - uspjeh na državnoj maturi 47 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU – POLITIKA I GOSPODARSTVO DODATNI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Nastavnik će metodom izlaganja, metodom razgovora, metodom analize, voditi učenike kroz gradivo Politike i gospodarstva koje se obrađuje u jednogodišnjem gimnazijskom programu prema nacionalnom planu i programu. Namjena: Dodatni rad s učenicima namijenjen je učenicima četvrtih razreda koji namjeravaju polagati državnu maturu iz predmeta Politika i gospodarstvo. Namjena je da usustave i ponove gradivo iz Politike i gospodarstva, provjere vještinu primjene usvojenih sadržaja rješavajući zadatke i probleme. Nositelji aktivnosti: Iva Pale, prof. Način realizacije: Metode i oblici rada biti će prilagođeni procjeni ishoda rada u redovnoj nastavi. U dogovoru s učenicima sati će biti održani u popodnevnoj smjeni iza redovne nastave. Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal skripte s kratko izloženim sadržajima različiti tipovi zadataka za provjeru papiri za fotokopiranje markeri Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 48 Aktivnost: Ciljevi: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ FIZIKE – DODATNI RAD S UČENICIMA Nastavnik će, metodom usmenog izlaganja, metodom razgovora, metodom demonstracije, voditi učenike kroz gradivo Fizike koje se, prema nacionalnom planu i programu, obrađuje u četverogodišnjem gimnazijskom programu. Namjena: Dodatni rad s učenicima namijenjen je učenicima četvrtih razreda I. turnusa koji planiraju polagati ispit iz Fizike na državnoj maturi. Pomoći će im da ponove i usustave gradivo iz Fizike, da provjere vještinu primjene usvojenih sadržaja rješavajući probleme i zadatke. Nositelji aktivnosti: Ljiljana Erceg Vukić, prof. Način realizacije: U dogovoru s učenicima, sati će biti održani u popodnevnoj smjeni nakon redovne nastave, a metode i oblici rada bit će prilagođeni procjeni ishoda rada u redovnoj nastavi. Vremenik: Rujan 2014. – svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal skripte s kratko izloženim sadržajima i različitim tipovima zadataka i opisa jednostavnijih pokusa koji učenici mogu napraviti papiri za fotokopiranje markeri Vrednovanje: Uspjeh na Državnoj maturi. 49 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ LIKOVNE UMJETNOSTI – DODATNI VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Pripremiti učenike za uspješnije polaganje ispita na Državnoj maturi. Namjena: Razjasniti učenicima obrazovne ishode definirane Ispitnim katalogom za državnu maturu Nositelji aktivnosti: Petra Mihanović, prof. Karmen Farac, prof. Način realizacije: Vremenik: Predviđeni troškovi: Jedan sat tjedno: - uvježbavanje pisanja esejskog zadatka - uvježbavanje zadataka višestrukoga izbora, povezivanja i dopunjavanja - razradba obrazovnih ishoda - individualni i grupni rad Šk. god. 2014./2015. Materijal papiri za fotokopiranje Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 50 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ KEMIJE – DODATNI VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Pripremiti učenike za uspješnije polaganje ispita na Državnoj maturi. Namjena: Razjasniti učenicima obrazovne ishode definirane Ispitnim katalogom za državnu maturu Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof. Način realizacije: Jedan sat tjedno: - u svrhu priprema za ispit iz Kemije na Državnoj maturi - uočavanje uzajamne veze teorije i eksperimenta - rukovanje laboratorijskom aparaturom, obrada i analiza mjerenja Vremenik: Predviđeni troškovi: Šk. god. 2014./2015. Materijal papiri za fotokopiranje Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 51 Aktivnost: PRIPREMA ZA DRŽAVNU MATURU IZ HRVATSKOG JEZIKA – 4.h, 4.j DODATNI VOLONTERSKI RAD S UČENICIMA Ciljevi: Dodatno pripremiti i osposobiti učenike za uspješno polaganje ispita državne mature iz Hrvatskog jezika Namjena: Nastava je namijenjena učenicima 4. razreda u kojima profesorica Jurkić predaje, a koji su zainteresirani za dodatne pripreme iz Hrvatskog jezika. Nositelji aktivnosti: Ljerka Jurkić, prof. hrvatskog jezika Način realizacije: Ponavljanje gradiva od 1. do 4. razreda gimnazije te vježbanje zadataka iz čitanja s razumijevanjem, slušanja s razumijevanjem, uporabe jezičnih struktura te pisanja raspravljačkog eseja. Kroz usmeno izlaganje, rješavanje zadataka, pisanje eseja, diskusiju i analizu, učenici će dobiti individualne povratne informacije o svojim uradcima te biti savjetovani kako poboljšati svoje rezultate. Vremenik: Predviđeni troškovi: Šk. god. 2014./2015. Materijal papiri za fotokopiranje markeri Vrednovanje: - usvojenost sadržaja - uspjeh na Državnoj maturi 52 8. CAMBRIDGE MEĐUNARODNI ISPITNI CENTAR, HR006 Nakon uspješno uvedene dvojezične nastave, naša je škola 29. listopada 2008. godine postala prva državna škola Cambridge međunarodni centar u Republici Hrvatskoj (Sveučilište u Cambridgeu, Međunarodni ispitni centar, HR006). Time je učenicima, iz naše i iz drugih škola, kao i svima zainteresiranima omogućeno stjecanje kvalifikacija iz niza različitih predmeta na IGCSE i AS/A razini. IGCSE je prvi dvogodišnji obrazovni ciklus (kurikulum) nakon čega se provodi vanjsko vrednovanje iz predmeta koje učenik odabere. Nakon još dvije godine završava drugi obrazovni ciklus (kurikulum) AS/A razine. U našoj smo školi kroz školski kurikulum dvojezične nastave integrirali i Cambridge međunarodni kurikulum. Učenik može polagati Cambridge ispite (po svom odabiru), ali i ne mora. Dvojezična nastava učeniku pruža dodatnu mogućnost stjecanja međunarodne kvalifikacije. Učenici mogu pristupiti međunarodnim ispitima znanja iz brojnih predmeta po svom vlastitom odabiru i time steći jednu od (IGCSE ili As/A razinu) ili obje ( IGCSE i AS/A razinu) Cambridge kvalifikacije. Prva generacija dvojezičnog programa polagala je prve IGCSE ispite u studenom 2009.godine. Ako kandidat položi tri ispita (po jedan predmet iz tri različite grupe – A, B i C) na AS/A razini, dakle, jedan predmet iz grupe A: Mathematics i Sciences (matematike i prirodne znanosti), jedan predmet iz grupe B: Languages (jezici), jedan predmet iz grupe C: Arts and Humanities (umjetnost i društvene znanosti) dobiva dodatnu diplomu AICE (Cambridge Advanced International Certificate of Education). Postoje razne mogućnosti dobivanja AICE diplome. AICE diploma je kvalifikacija zasnovana na sustavu kreditnih bodova, sličnom sustavu bodovanja utvrđenom Bolonjskom deklaracijom. Zašto Cambridge International Examinations (CIE)? • CIE je jedna od vodećih obrazovnih institucija koja nudi međunarodne programe za gimnazije • preko 9000 škola / ispitnih centara u 160 zemalja svijeta nudi Cambridge programe • preko 2 milijuna učenika godišnje pristupa CIE ispitima • Cambridge kvalifikacije priznaju sveučilišta, koledži i poslodavci širom svijeta. 53 54 Aktivnost: CAMBRIDGE MEĐUNARODNI ISPITNI CENTAR Ciljevi: Omogućiti našim učenicima i ostalim zainteresiranima da u Hrvatskoj polažu međunarodno priznate ispite. Namjena: Svim učenicima naše škole i drugim zainteresiranima Nositelji aktivnosti: Silva Crnić, prof. engleskog jezika i sociologije Način realizacije: Naša je škola postala prva državna škola Cambridge međunarodni centar u Republici Hrvatskoj (Sveučilište u Cambridgeu, Međunarodni ispitni centar, HR006). Time je učenicima iz naše škole i iz drugih škola, kao i svima zainteresiranima, omogućeno stjecanje kvalifikacija iz niza različitih predmeta na IGCSE i AS/A razini. Učenici mogu pristupiti međunarodnim ispitima znanja i time steći jednu od (IGCSE ili As/A razinu) ili obje ( IGCSE i AS/A razinu) Cambridge kvalifikacije. Učenici ispite polažu prema standardima i rokovima koje određuje Sveučilište Cambridge. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal članarina pri Cambridge sveučilištu putni troškovi kotizacije za seminare liter tura za pripremu ispita interaktivni CD EDEXCEL IGCSE Cambridge syllabus Past question papers Examiner reports Vrednovanje: Cambridge ICGSE i As/A ispitni rokovi. 55 9. PASCH PROJEKT 56 Aktivnost: PASCH – PROJEKT (SCHULE PARTNER DER ZUKUNFT) Ciljevi: - Namjena: - - sudjelovanje u ponuđenim projektima Pasch-platforme motiviranje učenika za školovanje u Njemačkoj stipendiranje motiviranih učenika za učenje njemačkog jezika od strane Goethe-instituta kontinuirano profesionalno usavršavanje profesora njemačkog jezika u Goethe-institutima u Njemačkoj sudjelovanje učenika, njihovih radova na nacionalnim i međunarodnim natjecanjima Pasch-škola osvijestiti potrebu učenja i znanja njemačkog jezika s ciljem boljeg snalaženja u obrazovanju i radu u zemljama njemačkog govornog područja dodatnim obrazovnim ponudama doprinijeti trajnom kvalificiranju učenika proširiti i razviti jezične sposobnosti učenika za polaganje ispita iz znanja njemačkog jezika (FIT 1 i FIT 2) aktivirati stvaralačku maštu učenika Nositelji aktivnosti: Liljana Skenderović, prof. Višnja Špiljak, prof. Način realizacije: - Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. nastava rad s učenicima, individualno ili u manjim skupinama (projekti, internetska istraživanja, suradnja s Goethe institutom) Predviđeni troškovi: Materijal toner za pisač uredski materijal (papir za izradu plakata, ljepilo, flomaster, boje…) Vrednovanje: Sudjelovanje učenika u aktivnostima te njihovo zadovoljstvo nakon provedenog projekta. 57 10. IZVANNASTAVNE AKTIVNOSTI U X. gimnaziji "Ivan Supek" učenici sudjeluju u sljedećim izvannastavnim aktivnostima: Družina Voditelj(ica) Dramsko-recitatorska družina Andrea Kosović, prof. Novinarska družina Ružica Filipović, prof. Debatni klub Zlata Papo, prof. Pjevački zbor Alma Zubović, prof. Grupa iz Prve pomoći Vesna Hercigonja, prof. Volonterska grupa Vesna Hercigonja, prof. Psihologijska grupa Marija Roth, prof. Filmska grupa Marija Roth, prof. Školski kazališni klub Neli Mindoljević, prof. Družina za hrvatski jezik Martina Kadić, prof. ŠKOLSKO SPORTSKO DRUŠTVO "CENER" košarka (m, ž) Vlado Bršanić, prof. "Kup K. Ćosića" (m) Vlado Bršanić, prof. plivanje (m, ž) rukomet (m, ž) Vanesa Jurić, prof. Vanesa Jurić, prof. plesna skupina (m, ž) Vanesa Jurić, prof. odbojka (m, ž) Vanesa Jurić, prof. mali nogomet (m, ž) atletika (m, ž) Marko Juričević, prof. Marko Juričević, prof. badminton (m, ž) Marko Juričević, prof. skijanje (m, ž) Marko Juričević, prof. stolni tenis (m, ž) Marko Juričević, prof. 58 Aktivnost: DRAMSKO-RECITATORSKA DRUŽINA – SCENSKA RADIONICA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - Namjena: Društveno-humanističko područje, umjetničko, jezičnokomunikacijsko Nositelji aktivnosti: Andrea Kosović, prof. Način realizacije: - Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. ostvarivanje glumačkih potencijala svih uključenih jačanje suradničkih odnosa nastavnika i učenika razvoj kreativnosti stvaranjem školske priredbe i sudjelovanjem na smotri LiDraNo audicija, radionice, uvježbavanje programa za školsku priredbu pripreme i prijava za LiDraNo, radni izlet i gluma na otvorenom, sudjelovanje na okruglim stolovima, izrada plakata i sudjelovanje u prezentacijama Gimnazije Predviđeni troškovi: Materijal scenska oprema kostimi Vrednovanje: Isticanje učenika u radu procjenjuje se u stupnjevima: natprosječno, prosječno i zadovoljavajuće. Prema ostvarenom postignuću, voditeljica upućuje prijedloge Razrednom ili Nastavničkom vijeću za moguće pohvale/nagrade. 59 Aktivnost: NOVINARSKA DRUŽINA, IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - Namjena: - Nositelji aktivnosti: Način realizacije: - Vremenik: strukturirati slobodno vrijeme učenika te im pomoći da pronađu područja u kojima mogu doći do izražaja njihove sposobnosti i interesi potaknuti vezu škole i učenika te lokalne zajednice u borbi protiv nasilja potaknuti volonterski rad u lokalnim sredinama razviti socijalne vještine mladih, poticanje kreativnosti učiti o važnosti medija u našim životima učiti o osnovama novinarstva sudjelovati, istraživati i bilježiti život škole pronalaženje zadovoljstva u druženju uz koristan i kreativan rad razvija učenikovo samopouzdanje i samoodlučivanje aktivnostima vezanim uz rad novinarske družine mladi su u mogućnosti kreirati i primijeniti vlastite ideje u stvaralački rad koji ima općedruštvenu korist izdavanje školskog lista „Cener“ i Godišnjaka Ružica Filipović, prof. formiranje družine i odabir glavnog urednika unošenje tekstova i slika, ispravci unesenog teksta grafička obrada slika, montaža teksta i slike dizajniranje časopisa odabir razmještaja teksta (slaganje stranica po temama i po priloženoj slici) razrada koncepcije lista suradnja s tiskarom, izdavanje lista kritički osvrt na list izbor sadržaja i tema humor u literarnom tekstu sistematizacija rada novinarske družine Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal papir i pribor za pisanje tisak lista Vrednovanje: Zainteresiranost učenika za školski list i njihova povratna informacija. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika novinarske družine analizom ostvarenih zadataka. Razmatrat će se komentari i kritike učenika i profesora, a na temelju rezultata unapređivat će se aktivnosti i prema potrebi prilagoditi učenicima kojima su i namijenjeni. 60 Aktivnost: DEBATNI KLUB IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - razvijati kritičko mišljenje učiti argumentirano iznositi i zastupati svoje mišljenje i stavove uočavati kontradikcije i manjak argumenata kod „druge strane“ uvažavati drugačije mišljenje poticanje mladih na međusobnu komunikaciju okupljanje mladih na kreativnoj osnovi suzbijanje nasilja i ovisnosti Namjena: - angažiranje svih potencijala učenika pozitivna ekspresija Nositelji aktivnosti: Zlata Papo, prof. Način realizacije: Program rada Debatnog kluba provodit će se putem radionica i skupnih susreta članova kluba koji se održavaju jednom tjedno po dva sata, a uoči natjecanja pripreme su intenzivnije. Na svakom sastanku učenici daju prijedloge za debatu te zajednički odabiru jednu temu. Učenici aktivno sudjeluju u debati te na svakom sastanku svaki pojedinac dobiva povratnu informaciju ostalih sudionika i voditelja. Metode su: rasprava, diskusija, dijalog, pregovaranje, simuliranje odnosa, dramatizacija i dr. Učenici sudjeluju na srednjoškolskim debatnim turnirima i na natjecanjima debatne lige, a dosad su svake godine sudjelovali i na Državnom natjecanju u debati gdje su naši učenici često pohvaljeni. Planirano je sudjelovanje na Ljetnoj školi demokracije. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal pehari i nagrade za učenike hrana i piće – domjenak za natjecanje papiri i pribor za pisanje Vrednovanje: Na svakom sastanku učenici dobivaju povratnu informaciju od ostalih sudionika, a na kraju školske godine svi sudionici procjenjuju rad voditelja, samoprocjenu provode prije i nakon provedbe projekta. Voditelj aktivnosti vodi dnevnik rada gdje se bilježe sve provedene aktivnosti. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem prijavljenih učenika te praćenjem učestalosti njihovih dolazaka i analizom ostvarenih zadataka. 61 Aktivnost: PJEVAČKI ZBOR IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - - omogućiti darovitim i talentiranim učenicima razvoj i ostvarenje njihovih potencijala u skladu s njihovim sposobnostima i sklonostima razvijanjem kreativnosti učenika putem aktivnog pjevanja pospješiti razvoj emocionalne inteligencije učenika Namjena: Profesorima, učenicima i roditeljima X. gimnazije „Ivan Supek“ Nositelji aktivnosti: dr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica Način realizacije: Nastupi: a) Božić b) Maturalna večera c) Dani Ivana Supeka Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal odjeća za nastupe notni materijal uštimavanje klavira Vrednovanje: Učenici se vode i motiviraju kako bi ocjenjivali svoj angažman i uspjeh na različite načine i tako razvijali sposobnosti za samoocjenjivanje (brojčano i verbalno) kroz element ocjenjivanja Samostalni rad i aktivnost iz predmeta Glazbena umjetnosti. 62 Aktivnost: ŠKOLSKI SPORTSKI KLUB CENER IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - promicanje zdravog načina življenja - ostvarivanje potencijala učenika putem sporta kako bi mogli steći pozitivnu sliku o sebi, steći samopoštovanje, a time, pretpostavljamo, neće imati potrebu dokazivati se drugim nepoželjnim oblicima ponašanja - afirmacija rekreativnog bavljenja sportom Namjena: - omogućiti pozitivne interakcije među učenicima - sudjelovanje na natjecanjima Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: Vlado Bršanić, prof. TZK Marko Juričević, prof. TZK Željko Žukina, prof. TZK Vanesa Jurić, prof. TZK - treninzi za učenike 2 puta tjedno po 2 sata (tijekom cijele godine) - treninzi za učenice 2 puta tjedno po 1 sat (tijekom cijele godine) - školski turniri – natjecanje po razredima i po turnusima (ožujak – lipanj) - pripremni treninzi za Prvenstvo Zagreba, županijsko i državno natjecanje (ožujak – lipanj) Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal pehari i medalje sokovi i torta za završnu svečanost nagrade za učenike sportska oprema Vrednovanje: Uspješnost provođenja programa valorizirat će se praćenjem postignutih rezultata na natjecanju srednjih škola. 63 Aktivnost: VOLONTERSKI KLUB IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: Potaknuti učenike na sudjelovanje u volonterskim akcijama. Ostvariti suradnju s institucijama i organizacijama kojima je potrebna pomoć. Namjena: Istaknuti vrijednosti humanog i volonterskog rada. Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. fiz. Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Popis volonterskih akcija u X. gimnaziji "Ivan Supek" u kojima planiramo sudjelovati: - - volontiranje u Dječjem domu A. G. Matoša u Selskoj 132 – kreativne, sportske i glazbene radionice; pomoć u učenju volontiranje u Dječjem domu Laduč – pomoć u učenju volontiranje u domovima za starije i nemoćne osobe Centar i Trag Plus volontiranje u Udruzi Kap dobrote suradnja s Caritasom redovita pomoć u pučkoj kuhinji sestara Majke Terezije u Jagićevoj ulici ekološke akcije vezane uz održivi razvoj i očuvanje okoliša – suradnja s volonterima u prihvatilištu za medvjede u Kuterevu; čišćenje u Parku prirode Medvednica suradnja s Crvenim križem radionica o holokaustu – voditelj: Branko Lustig, u okviru Dana židovskog filma prikupljanje pomoći za djecu iz Afrike u obliku godišnjih školarina Na završnoj svečanosti u okviru Dana Ivana Supeka učenicima i nastavnicima prezentiraju se postignuća u volonterskim akcijama. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal prijevoz učenika hrana i piće za domjenak na završnoj svečanosti Vrednovanje: Mišljenje učenika o provedenim aktivnostima, broj prijavljenih učenika za sudjelovanje u humanitarnom i volonterskom radu. 64 Aktivnost: GRUPA PRVE POMOĆI IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - osposobiti učenike u pružanju prve pomoći stvoriti mrežu učenika koji su educirani u području pružanja prve pomoći Namjena: - stjecanje znanja i vještina iz pružanja prve pomoći primjena stečenog znanja u školi i zajednici Nositelji aktivnosti: Vesna Hercigonja, prof. Način realizacije: - Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. tjedni sastanci edukacija iz pružanja prve pomoći u Novom Vinodolskom vježbanje elemenata iz pružanja prve pomoći sudjelovanje na natjecanjima završno druženje Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pružanje prve pomoći članarine za učenike knjige i papiri ostali pribor Vrednovanje: Zainteresiranost učenika za provođenjem aktivnostima, broj prijavljenih učenika, uspjeh na natjecanjima. 65 Aktivnost: KLUB DOBROVOLJNIH DARIVATELJA KRVI Ciljevi: Potaknuti učenike na humanitarno djelovanje. Namjena: Uključiti veliki broj učenika i zaposlenika naše škole u akciju dobrovoljnog darivanja krvi. Kroz primjere dobre prakse u našoj školi, želimo potaknuti druge odgojno-obrazovne ustanove i mlade ljude na uključivanje u ovakve akcije. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Informiranje učenika o akciji dobrovoljnog darivanja Krvi. Potaknuti i motivirati učenike da se odazovu u što većem broju. Informirati ih o uvjetima davanja krvi i samom postupku. Sudjelovanje učenika i voditelja na svečanoj podjeli zahvalnica povodom prvog darivanja krvi koje Crveni križ organizira u Gradskoj vijećnici. Podjela zahvalnica i knjižica darivatelja. Vremenik: Ožujak – svibanj 2015. Troškovnik: Materijal Obrok i napitak za darivatelje Papir i pribor za izradu plakata Vrednovanje: Broj učenika i zaposlenika Škole koji su se odazvali akciji. 66 Aktivnost: FILMSKA GRUPA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: angažiranje i prepoznavanje vlastitih potencijala i naučiti koristiti ih s ciljem osiguravanja i pružanja podrške sebi i drugima upoznati vlastite granice učiti o sebi uključujući se u kreativne eksperimente poticanje kvalitetne komunikacije pretvoriti unutarnje uvide u akcije pozitivna ekspresija Namjena: Okupljanje mladih na kreativnoj osnovi. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psihologije Leo Vitasović, učenik Filip Mayer, učenik Način realizacije: Izrada scenarija za FILM prema idejama učenika. Odabir učenika koji će glumiti u filmu. Snimanje filma. Montiranje snimljenog materijala. Izrada pozivnica za školsku premijeru filma. Svečana premijera snimljenoga filma. Prezentacija snimljenog materijala učenicima. Izrada evaluacijskog materijala. Evaluacija programa. Vremenik: Listopad 2014. – svibanj 2015. Troškovnik: Materijal videomaterijali izrada pozivnica (papir, tiskanje) ostali troškovi Vrednovanje: Mišljenje učenika o provedenoj aktivnosti na kraju programa. 67 Aktivnost: MUZEJSKA GRUPA IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: Upoznavanje učenika sa svjetskom i hrvatskom kulturnom baštinom, bolje razumijevanje nastavnoga gradiva, samostalno i logično interpretiranje viđenih artefakata, stjecanje i razvijanje logičkih i kreativnih sposobnosti, savladavanje vještine sinteze i vrednovanja i povezivanje sličnosti i uočavanje razlika, prenošenje usvojenog znanja ostalim zainteresiranim učenicima. Namjena: Svim zainteresiranim učenicima 1. – 4. razreda, oko 30 učenika. Nositelji aktivnosti: Nikolina Talargić, prof. Dajana Gaćina, prof. Način realizacije: Okupiti zainteresirane učenike. Svaka dva tjedna, dvosatni posjet muzeju. Organizirati višednevne izlete za zainteresirane učenike: Otok muzeja u Berlinu Posjet muzejima grada Londona. Vremenik: Listopad 2014. – svibanj 2015. Troškovnik: Materijal ulaznice za muzeje – učenici sami snose trošak tisak plakata na velikom školskom printeru Vrednovanje: Zadovoljstvo učenika, prezentacija viđenog, veća zainteresiranost za nastavu povijesti, dnevnik posjeta, izrada plakata. Izbor i nagrađivanje najboljeg plakata i prezentacije. 68 Aktivnost: ŠKOLSKI KAZALIŠNI KLUB IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: - općenaobrazbeni, psihološko-funkcionalni, odgojni i komunikacijski - njegovanje kulturnih potreba i navika - stvaranje čvrste skupine stalnih posjetitelja kazališta i scenskih priredaba - redovito posjećivanje kazališta i praćenje kazališno-scenskog života - animiranje šireg kruga učenika putem razrednih obavijesti, FB-a, Kazališnoga kutka - otkrivanje osobitosti i posebnosti kazališta kao medija - osposobljavanje učenika za sudjelovanje u raznovrsnim programima i (samo)vrednovanje, za praćenje portala za kulturu, pisanje kazališne kritike - razvijanje sposobnosti prepoznavanja i razlikovanja kazališnih vrsta i programskih profila pojedinih kazališta - stvaranje arhiva kazališnih izdanja dramskih tekstova, plakata, programa, knjižica i letaka te učeničkih radova (kritika, eseja, prikaza, članaka) - korelacija s drugim izvannastavnim družinama, osobito s novinarskom i dramskom - razvijanje senzibiliteta za scensku formu - učenike osposobiti za svjesno, sigurno i kritičko primanje poruka s kazališne scene - pronalaženje zadovoljstva u druženju uz koristan i kreativan rad - razviti učenikovu estetsku osjetljivost i sposobnost za otkrivanje umjetničkih vrijednosti kazališnih predstava i srodnih djela - razviti umne i imaginacijske sposobnosti učenika, aktivirati stvaralačku maštu mladeži - pomoći mladom čovjeku da stjecanjem kazališne naobrazbe razvija i na humanizmu zasnovani svjetonazor po kojem ce spontano i osvjedočeno postajati slobodna, kritička i samokritička, stvaralačka osoba - razvijanje učenikova samopouzdanja i samoodlučivanja kreiranje i primjena vlastitih ideja u stvaralačkom radu - predstavljanje Škole u kazalištima u formi angažiranoga školskoga kazališnog kluba s trajnim kulturnim navikama i potrebama - stjecanje i prenošenje trajnih kulturnih navika kao osobnog i skupnog postignuća - stjecanje vještine pisanja kritike i prikaza te praćenja kazališne i srodne produkcije - sudjelovanje u programima forumskih kazališta - organiziranje gostovanja i predstavljanja u školi - razvijanje i obogaćivanje jezičnog izražavanja na dodatnoj razini - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje - razvijanje zajedništva u skupnim odlascima u kazalište te druženjima i prosudbama Namjena: 69 Nositelji aktivnosti: Neli Mindoljević, prof. savjetnica hrvatskog jezika Način realizacije: - Vremenik: motiviranje učenika za rad u Školskome kazališnom klubu individualni i skupni rad s učenicima praćenje kazališnih ponuda i programa, odabir iz repertoara redovito (prosječno jednom mjesečno) posjećivanje kazališnih predstava te smotri i festivala - Noć kazališta - uređivanje Kazališnoga kutka u školi - prikupljanje kazališnih plakata i materijala te postavljanje izložbe u školi - vrednovanje i izrada top-ljestvica omiljenih i kvalitetnih predstava - proširivanje temeljnoga znanja iz područja dramske književnosti - gledanje snimaka kultnih predstava (Dubrovačke ljetne igre i dr.) - komparativna analiza programa i profila više kazališnih kuća - analiza kazališnih kritika, praćenje u medijima kazališnoga života - proučavanje povijesti hrvatskoga i svjetskog kazališta - okrugli stolovi nakon odgledane predstave - pisanje kazališnih kritika, članaka, osvrta, eseja za školski list Rujan 2014. – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal ostakljeni ormarić izlog za Kazališni kutak nagrade (po mogućnostima, povremeno, pojedinačno): plaćene kazališne ulaznice fotokopirni materijal Vrednovanje: - zadovoljstvo učenika i broj/zainteresiranost prijavljenih učenika za Kazališni klub te njihova povratna informacija, prema ostvarenju ciljeva, pojedinačno i skupno - uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada članova družine te analizom ostvarenih zadataka. - razmatrat će se komentari i kritike učenika i profesora, a na temelju rezultata unapređivat će se aktivnosti te prema potrebi mijenjati i prilagođavati - nositeljica programa, prema sudjelovanju i rezultatima, upućuje prijedlog Razrednom i Nastavničkom vijeću za moguće pohvale i/ili nagrade 70 Aktivnost: Ciljevi: PLANINARENJE IZVANNASTAVNA AKTIVNOST - promicanje zdravog načina života poboljšanje funkcionalnih sposobnosti razvoj odgojno-obrazovnih vrijednosti socijalizacija učenika Namjena: - omogućiti pozitivne interakcije među učenicima Nositelji aktivnosti: Željko Žukina, prof. TZK Vlado Bršanić, prof. TZK Marko Juričević, prof. TZK Način realizacije: Planinarenje na Sljeme tijekom cijele školske godine, subotama, trajanje 6 školskih sati Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal Tramvajska karta Ručak i sok u planinarskom domu Vrednovanje: Uspješnost provođenja programa valorizirat će se praćenjem poboljšanja funkcionalnih sposobnosti učenika. 71 Aktivnost: SKIJANJE I OSTALE AKTIVNOSTI NA SNIJEGU IZVANNASTAVNA AKTIVNOST Ciljevi: Različitim skijaškim aktivnostima (alpsko skijanje, bordanje) i ostalim zimskim aktivnostima utjecati na razvoj motoričkih sposobnosti te odgojno-obrazovnih vrijednosti i socijalizaciju učenika. Namjena: Različitim metodama učenja u homogenizirano organiziranoj školi skijanja i bordanja utjecati na razvoj motoričkih znanja i dostignuća. Nositelji aktivnosti: Marko Juričević, prof. TZK Način realizacije: Putnička agencija izabrana putem natječaja. Svakodnevna škola skijanja u trajanju od 4 školska sata. Učenici koji nisu u školi skijanja su u pratnji profesora. U večernjim satima organiziran je sportsko-zabavni program. Vremenik: 3. – 10. siječnja 2015. 13.,14. i 15. ožujka 2015. Troškovnik: Materijal Troškovi putovanja Ulaznice Obroci Dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Kroz različita skijaška natjecanja vrednovati motorička dostignuća. 72 11. ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAMI Aktivnost: Ciljevi: Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM ZLOUPORABE SREDSTAVA OVISNOSTI Smanjenje interesa učenika prema sredstvima ovisnosti, promicanje zdravih stilova života i usvajanje životnih vrijednosti. Ugraditi i dosljedno provoditi odgojne ciljeve u svakom nastavnom predmetu sukladno utvrđenim nastavnim planovima i programima. Osigurati materijalne, tehničke i druge potrebne uvjete za kvalitetnu realizaciju programa. Preuzeti vodeću ulogu u organizaciji slobodnog vremena učenika. Omogućiti učenicima raznovrstan izbor izvannastavnih aktivnosti. Uključiti što veći broj učenika u natjecanja, susrete i smotre od školske do državne razine. Jasminka Cigić, prof. pedagogije i filozofije Rad s razrednim odjeljenjima i grupama učenika. Na satovima RZ obrađuju se teme koje navode uč. na razmišljanje o sebi, drugima, odnosu s okolinom, o stvaranju pozitivnih moralnih stavova i vrijednosti, o aktualnim odnosima unutar obitelji i dr. Predavanja o očuvanju zdravlja, o zdravim stilovima života, prevenciji zlouporabe bilo kojeg sredstva ovisnosti i spolnom odgoju. U okviru predmeta TZK razvijati važnost stjecanja rekreativnih navika i zdravih stilova života. Izvannastavne aktivnosti svojom raznovrsnošću omogućuju zadovoljavanje osobnih interesa i sklonosti većem broju učenika, potiču stvaralaštvo, omogućuju stjecanje znanja i vještina, promicanje opće komunikacijske kulture, priprema za obiteljski i društveni život. Suradnja s liječnicima školske medicine i prema potrebi i s drugim stručnjacima radi prevencije i kurative. Program za nastavnike i stručne suradnike: obvezno stručno usavršavanje kroz seminare, ogledna predavanja, stručne aktive, tribine, savjetovanja i stručno-pedagoške konzultacije u svezi s odgojnom problematikom, problemima ovisnosti o alkoholu i drogama. Program za roditelje: suradnja s roditeljima i/ ili starateljima putem roditeljskih sastanaka, individualnih razgovora, predavanja, druženja,zajedničkih aktivnosti s ciljem pružanja pomoći i podrške roditeljima u njihovim odgojnim nastojanjima. Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal TV, DVD/LCD projektor i sl. Literatura Vrednovanje: Mišljenje sudionika o provedenim aktivnostima. 73 Aktivnost: ŠKOLSKI PREVENTIVNI PROGRAM MJERA POVEĆANJA SIGURNOSTI Ciljevi: Razvijajući pozitivne obrasce komuniciranja smanjiti rizik od postupanja na društveno neprihvatljiv način. Namjena: prevencija i suzbijanje neprihvatljivih oblika ponašanja s ciljem osiguravanja sigurnog i ugodnog ozračja za svakog učenika promicanje fairplay odnosa i dobre komunikacije promicanje volonterskog i humanitarnog rada usvajanje zdravih stilova života Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: A) AKTIVNOSTI ZA UČENIKE: Pedagoško psihološke radionice za učenike, Volonterski klub, Sport – moj izbor, Školski pjevački zbor, Školski list CENER, Dramsko- recitatorska družina, Kazališni klub, Debatni klub, Filmska grupa, Projekt „POKRENI SEBE, PROMIJENI SVIJET“, Projekt „Kako riješiti sukob?“ B) USTANOVITI VIJEĆE UČENIKA C) INDIVIDUALNI I GRUPNI RAD S RIZIČNIM UČENICIMA D) AKTIVNOSTI ZA RODITELJE E) USTANOVITI VIJEĆE RODITELJA F) AKTIVNOSTI ZA NASTAVNIKE G) UNAPREĐENJE INTERSEKTORSKE SURADNJE H) FIZIČKA SIGURNOST ŠKOLA Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal Papir i pribor za pisanje Fotokopirni materijal TV, DVD/LCD projektor i sl. Literatura Vrednovanje: Evaluacija će biti unutarnja. Za kontinuirano praćenje aktivnosti programa odgovoran je voditelj aktivnosti koji će izvješćivati voditelja programa o napredovanju predviđenih aktivnosti. Rezultati evaluacije bit će osnova za nastavak aktivnosti i u sljedećoj godini. Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se brojem prijavljenih za pojedinu aktivnost te praćenjem učestalosti njihovih dolazaka i putem analize ostvarenih zadataka. 74 12. PROJEKTI, JAVNA I KULTURNA DJELATNOST ŠKOLE Naša škola sudjeluje u velikom broju projekata te obilježavamo razne datume značajne za rad škole i zajednice u kojoj se nalazimo. Aktivnost: DANI IVANA SUPEKA Ciljevi: Promoviranje humanističkog, znanstvenog i inovatorskog duha u spomen na hrvatskog velikana dr. Ivana Supeka čije ime nosi naša škola. Namjena: Poticanje darovitih učenika na istraživački rad na području humanističkih, prirodoslovnih i volonterskih područja Nositelji aktivnosti: Andrea Kosović, prof. hrvatskog jezika Alma Zubović, prof. glazbene umjetnosti Individualni rad učenika s mentorima. Način realizacije: Tri javne prezentacije radova s temama: - Humanističke znanosti - Prirodoslovlje - Volonterstvo Završna svečanost s dodjelom nagrada najboljim prezentacijama i učenicima. Objavljivanje radova na školskoj mrežnoj stranici. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal materijal za eksperimente tiskanje brošure tiskanje pozivnica za završnu svečanost nagrade za učenike domjenak Vrednovanje: Putem prezentacija odabiru se najbolji radovi za završnu svečanost. 75 Aktivnost: DANI SJEĆANJA NA VUKOVAR Ciljevi: Živjeti sadašnjost, ne zaboraviti svoju prošlost. Senzibilizirati učenike za noviju hrvatsku povijest i stvaranje samostalne Republike Hrvatske. Namjena: Rast i razvoj u ponosu, sjećanje na stradale u Domovinskom ratu. Sagledavanje strahota rata i posljedica koje rat nosi, trauma i ožiljaka, na gradu i na dušama ljudi. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Dajana Gaćina, prof. Ljerka Jurkić, prof. Marinka Cirković, prof. Način realizacije: Vezano uz datume novije hrvatske povijesti organizirat će se: - prezentacije učenika koji su sudjelovali u Koloni sjećanja - tematska predavanja - izrada plakata - prezentacija učeničkih radova vezanih za neke važne događaje iz hrvatske povijesti - videoprezentacije - književni susreti s autorima i njihovim djelima - prezentacija učeničkih zapisa iz Vukovara 17. 11. Paljenje svijeća pred školom – sjećanje na žrtve Vukovara 18. 11. Odlazak učenika i profesora u Vukovar. Sudjelovanje u Koloni sjećanja, u organizaciji Grada Zagreba Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal svijeće i cvijeće prijevoz autobusom u Vukovar Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima, nastavnicima i roditeljima. Odaziv učenika, roditelja i nastavnika. 76 Aktivnost: BOŽIĆNI SAJAM Ciljevi: - Namjena: Uputiti na ljepotu i raznolikosti slavljenja Božića te potaknuti učenike i nastavnike na humanost prema drugima. Nositelji aktivnosti: Ljiljana Erceg Vukić, prof. – voditeljica I. smjene Zlata Papo, prof. – voditeljica II. smjene Način realizacije: Učenici s roditeljima pripremaju razne proizvode koje nude u školi na sajmu otvorenom za javnost. Svaki razred osmišljava izgled svoga štanda. Božićni sajam organizira se u dvama terminima, jedan dan za I. smjenu i jedan dan za II. smjenu. Učenici zajednički ukrašavaju školsko božićno drvce. Vremenik: Prosinac 2014. okupiti učenike s ciljem promicanja humanih vrednota ostvariti suradnju među učenicima i nastavnicima prikupljanje novčanih sredstava za pomoć bližnjima (učenicima naše škole) i drugima kojima je pomoć potrebna Predviđeni troškovi: Materijal materijal za izradu kolača i drugih slastica izrada čestitaka hrana i sokovi darovi božićno drvce i ukrasi Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima, nastavnicima i roditeljima. Odaziv učenika, roditelja i nastavnika. Prikupljena novčana sredstva. 77 Aktivnost: Ciljevi: KULTURNA I JAVNA DJELATNOST KNJIŽNICE - upoznati značajne datume iz povijesti hrvatskog naroda poticati ljubav prema domovini upoznati učenike s kulturnom baštinom Europe upoznati i čitati djela hrvatskih i svjetskih književnika upoznati božićne i uskrsne običaje hrvatskog naroda poticati učenike na očuvanje prirode - razviti interes za bolje upoznavanje i vrednovanje Hrvatske i ostalih zemalja Europe potaknuti učenike na čitanje hrvatske i svjetske književnosti potaknuti učenike na pamćenje i obilježavanje značajnijih datuma u hrvatskoj povijesti Namjena: - Nositelji aktivnosti: Kasandra Molnar Skopal, dipl. bibl. Marinka Cirković, prof. Način realizacije: - izložbe, promocije, predavanja Obilježavanje ovih dana: - Festival svjetske književnosti - Europski dan jezika - Dan neovisnosti - Mjesec hrvatske knjige (Fran Galović) - Dan sjećanja na Vukovar 1991. - Božićno ozračje u školi - Dan međunarodnog priznanja Republike Hrvatske - Međunarodni dan materinskog jezika (Ksaver Šandor Gjalski) - Dan sjećanja na žrtve holokausta - Valentinovo - Dani hrvatskog jezika - Svjetski dan voda - Korizma i uskrsni tjedan - Dani Ivana Supeka (100 godina rođenja) - Svjetski dan knjige i autorskih prava - Međunarodni dan Crvenog križa - Dan hrvatske državnosti - obilježavanje obljetnica smrti i rođenja hrvatskih i svjetskih književnika, slikara, skladatelja i kipara itd. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Učenici i knjižnica će snositi troškove za potreban radni materijal. Vrednovanje: Učenici će biti pohvaljeni od strane knjižnice, a o njihovoj aktivnosti bit će upoznati predmetni profesori. 78 Aktivnost: ŠKOLSKI LABORATORIJ SLAVE – NATJECANJE ZA UČENIKE SŠ U PREZENTACIJI ZNANSTVENIH TEMA Ciljevi: Potaknuti učenike i nastavnike na kreativan pristup učenju i prezentaciji srednjoškolskog gradiva iz područja prirodnih i tehničkih znanosti. Ujedno se natjecanjem želi popularizirati prirodne i tehničke znanosti među učenicima, roditeljima i u javnosti te medijski promovirati znanost i rad u školi. Zadatak natjecanja: Učenici se natječu u prezentaciji srednjoškolskog gradiva iz kemije, fizike, biologije, matematike, geografije te ostalih prirodoznanstvenih i tehničkih predmeta sukladno svom školskom uzrastu. Ideja natjecanja je da učenici određenu temu po svom izboru izlože na kratak, jasan, zanimljiv i svojoj dobi prilagođen način te svoju prezentaciju u obliku video snimke prijave na natjecanje. Prezentacije moraju biti: znanstveno točne jasne (tako da ih onaj koji ih gleda može lako prepričati) zanimljivo ispričane, tj. Prezentirane. Ocjenjuju se prezentacije, a ne videosnimke (natjecatelji moraju biti u mogućnosti izvesti svoju prezentaciju uživo). Namjena: U natjecanju mogu sudjelovati učenici od 1. do 4. razreda srednje škole, samostalno ili u paru. Učenik/ca ili par učenika mogu prijaviti samo jednu prezentaciju. Da bi sudjelovali u natjecanju učenici moraju imati jednog ili više mentora nastavnika. Zadatak natjecanja obavlja se u školi ekipe učenika koja se prijavljuje na natjecanje. Nositelji aktivnosti: Josip Kličinović, prof. Frances Novosel, prof. Način realizacije: Učenici će se u dogovoru s mentorom sastajati jednom tjedno po 2 školska sata u vrijeme trajanja natjecanja. Potreban videozapis snimati će se u kabinetu kemije (411). Organizator natjecanja: British Council, u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje i CARNetom. Vremenik: Siječanj – ožujak 2015. Predviđeni troškovi: Oprema za snimanje videozapisa. Vrednovanje: Učenici čije prezentacije stručni žiri proglasi najboljima bit će nagrađeni vrijednim nagradama. 79 Aktivnost: POKLADE Ciljevi: - Namjena: Obilježiti pokladni utorak i stvoriti ugodno ozračje u školi. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Način realizacije: Učenici i profesori dolaze maskirani u školu. Tijekom velikog odmora i 4. sata bira se najbolja pojedinačna i najbolja skupna maska. Žiri je sastavljen od maskiranih profesora. Najboljim maskama dijele se nagrade – pokladnice za cijeli razred. Vremenik: - okupiti učenike i profesore u zajedničkoj aktivnosti osvijestiti važnost tradicionalne baštine stvoriti ugodnu atmosferu u školi Pokladni utorak, ožujak 2015. veliki odmor i 4. nastavni sat za maskirane učenike u obje smjene Predviđeni troškovi: Materijal nagrade za najbolje maske pokladnice za učenike i profesore pribor i materijal za izradu fotografija Vrednovanje: Fotoevaluacija u prostoru škole. 80 Aktivnost: MATURALNI PLES Ciljevi: Okupiti sve maturante na jednom mjestu te se svečano oprostiti od njih i njihovih roditelja. Namjena: Potaknuti učenike na međusobno druženje i uspostavljanje cjeloživotnih prijateljstava te ugodnih sjećanja na razdoblje srednjoškolskog obrazovanja. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Razrednici maturalnih razreda Način realizacije: Već dugi niz godina svečani maturalni ples za učenike naše škole održava se u Hotelu Westin. PROGRAM SVEČANE VEČERE 1. Druženje s roditeljima uz aperitiv u predvorju dvorane 2. Ulazak roditelja u dvoranu, uz okupljanje maturanata i razrednika ispred dvorane (priprema za svečani ulazak u dvoranu) 3. Svečani ulazak maturanata s razrednicima 4. Nastup pjevačkog zbora X. gimnazije „Ivan Supek“ 5. Pozdravna riječ ravnateljice 6. Himna X. gimnazije „Ivan Supek” 7. Obraćanja predstavnika maturanata 8. Obraćanje predstavnika roditelja 9. Prvi ples učenika – valcer 10. Ples s roditeljima 11. Opraštanje od roditelja 12. Fotografiranje po razredima 13. Svečana večera 14. Izbor „naj-razreda”: izbor žirija, predstavljanje svih razreda, dodjela nagrade – najbolje predstavljanje razreda nagrađuje se jednodnevnim izletom za cijeli razred 15. Izbor najboljeg plesnog para: izbor žirija, natjecanje u plesu, dodjela nagrade Vremenik: Siječanj – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal nagrade i priznanja za najbolje učenike izrada fotografija tiskanje pozivnica svečana večera i piće dobrodošlice profesionalni glazbeni sastav unajmljivanje razglasa nagrada za najbolju prezentaciju razreda: izlet Vrednovanje: Povratnim informacijama učenika i brojem prijavljenih učenika za prisustvovanje svečanosti. 81 Aktivnost: DAN ŠKOLE Ciljevi: Okupiti učenike i profesore u zajedničkim aktivnostima izvan škole s ciljem što bolje suradnje. Upoznavanje znamenitosti naše domovine. Namjena: Potaknuti učenike na međusobno druženje te druženje s razrednicima i drugim profesorima. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Način realizacije: Dan škole je nenastavni dan. Za učenike trećih i četvrtih razreda organiziran je odlazak u Vukovar. Učenici prvih i drugih razreda posjetit će muzeje i druge kulturne ustanove u Gradu Zagrebu i njegovoj okolici te je nakon toga planirano zajedničko druženje na jednom od izletišta u blizini. Sportska natjecanja na igralištu. Vremenik: 10. listopada 2014. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi prijevoza za učenike – snose učenici troškovi prijevoza za profesore izrada fotografija ulaznice za muzeje – snose učenici Vrednovanje: Povratnim informacijama učenika i brojem prijavljenih učenika za odlazak na izlet, u muzeje i sudjelovanje u različitim aktivnostima. 82 Aktivnost: PROGRAM RAZMJENE JEZIČNIH ASISTENATA IZ AUSTRIJE Ciljevi: Sudjelovanje u europskoj dimenziji obrazovanja. Poticanje dobre nastavne prakse. Namjena: Učenicima i nastavnicima Nositelji aktivnosti: Liljana Skenderović, prof. Višnja Špiljak, prof. Način realizacije: Održavanje nastave izvornog govornika njemačkog jezika u suradnji s profesoricama u školi, 3 sata tjedno Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal nastavna sredstva i pomagala ulaznice za muzeje, galerije, kazališta priprema domjenka Vrednovanje: Zadovoljstvo korisnika projekta – učenika i nastavnika. 83 Aktivnost: PROJEKT „POKRENI SEBE, PROMIJENI SVIJET“ Ciljevi: Mobilizacija potencijala volontiranja u prevenciji nasilja među mladima. Osigurati bolje prepoznavanje i korištenje potencijala volontiranja u prevenciji nasilja među mladima kroz njegovo potvrđivanje kao pozitivnog i privlačnog načina života mladih. Namjena: Ojačati vlastite kapacitete za pokretanje i unaprjeđenje volonterskih programa usmjerenih na prevenciju razvoja nasilničkog ponašanja kod mladih. Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. Marija Roth, prof. Način realizacije: U suradnji s Volonterskim centrom Zagreb razvijati građanske vještine i kompetencije učenika naše škole. Koordinatorice s učenicima osmišljavaju volonterske aktivnosti te izravnu komunikaciju i suradnju s djelatnicima Volonterskog centra kao i predstavnicima ostalih ustanova, korisnika projekta. Koordinatorice volontera zajedno s učenicima, predstavnicima Volonterskog kluba sudjeluju na nacionalnoj konferenciji ''POKRENI SEBE, PROMIJENI SVIJET'' – VOLONTIRANJE MLADIH U SUSTAVU ODGOJA I OBRAZOVANJA, koja će se održati 22. rujna 2014. u Hotelu Dubrovnik u Zagrebu. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Projekt je financiran od strane Europske unije i sufinanciran od strane Grada Zagreba, a provodi se u partnerskoj suradnji Volonterskog centra Zagreb s ostalim regionalnim volonterskim centrima u Hrvatskoj, kroz Program EU-a: IPA 2010 – Pomoć u tranziciji i izgradnji institucija. Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Odaziv učenika. 84 Aktivnost: Ciljevi: Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: ŠKOLSKI VOLONTERI – OSNAŽIVANJE JAVNIH ODGOJNO-OBRAZOVNIH USTANOVA ZA UKLJUČIVANJE VOLONTERA U RAD S DJECOM I PROMICANJE VOLONTERSKIH INICIJATIVA Razvoj i poticanje volonterskih projekata radi njegovanja solidarnosti i senzibilnosti djece i mladih za potrebe društva kroz organizirane volonterske aktivnosti učenika, volontiranje učenika u lokalnoj zajednici te kroz sudjelovanje i doprinos vanjskih volontera aktivnostima škole. Osmišljavanje održivih dugoročnih volonterskih programa u školama i akcije u zajednicama koje organiziraju odgojno-obrazovni djelatnici i učenici te tako šire kulturu volontiranja i odgajaju djecu i mlade za volontiranje i aktivan doprinos zajednicama. Smiljana Kranjčec, prof. fiz. Marija Roth, prof. psih. Edukaciju nastavnika i stručnih suradnika u području aktivnog građanstva i volontiranja. Umrežavanje s drugim udrugama i školama te osmišljavanje novih projekata. Suradnja s dodijeljenim volonterima. Pomoć u provođenju aktivnosti Volonterskog kluba škole: priprema i provedba volonterskih akcija na razini škole; praćenje i evidentiranje rada volontera u Školi, u drugim ustanovama i udrugama; supervizija i podrška volonterima. Pomoć u provedbi različite aktivnosti vezane uz rad psihološkopedagoške službe Škole: suradnja u provođenju psihološko-pedagoških radionica; organiziranje pomoći u učenju i podrške učenicima lošijeg uspjeha te njihovo praćenje; poticanje učenika na uključivanje u slobodne aktivnosti Škole te praćenje učenike. Aktivnosti vezane uz vođenje Dvojezičnog programa i Cambridge ispitnog centra HR006: Informirati učenika o mogućnostima dobivanja stipendija. Informiranje o mobilnosti; pomoć u pripremi učenika za studijska putovanja u London i Cambridge; pomoć učenicima u izradi materijala za različite internacionalne manifestacije; suradnja i korespondencija s Cambridge Sveučilištem. Pomoć u organiziranju Dana Ivana Supeka i drugih manifestacija u Školi. Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal prijevoz učenika Vrednovanje: Mišljenje učenika, nastavnika i vanjskih volontera o provedenim aktivnostima, broj prijavljenih učenika za sudjelovanje u ponuđenim aktivnostima. 85 Aktivnost: PROJEKT „HRVATSKA VOLONTIRA“ Ciljevi: Mobilizirati što veći broj volontera u zajedničkom isticanju značaja volontiranja za razvoj suvremenog demokratskog društva u kojem svaki pojedinac ima pravo i odgovornost dati svoj doprinos i u kojem se takav doprinos cijeni. Namjena: Uključiti veliki broj učenika naše škole zajedno s pojedincima, organizacijama civilnog društva, institucijama i tvrtkama koje će putem različitih javnih akcija promicati volontiranje. Primjerima dobre prakse u našoj školi,želimo potaknuti druge odgojno-obrazovne ustanove i mlade ljude na uključivanje u volonterski svijet. Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. fiz. Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Prezentirat ćemo volonterske akcije i projekte u kojima su sudjelovali učenici naše škole učenicima drugih škola i na taj način ih motivirati na uključivanje u volontiranje. Učenici će odabrati aktivnosti u kojima žele sudjelovati u manifestaciji „Hrvatska volontira“ te će sudjelovati u njihovu provođenju Vremenik: Svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Nisu predviđeni nikakvi troškovi već samo volonterski rad. Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. Odaziv učenika u pojedine volonterske akcije organizirane u tom tjednu. 86 Aktivnost: „KAKO RIJEŠITI SUKOB?“ – MLADI PROMOVIRAJU I PODUČAVAJU MEDIJACIJU I TOLERANCIJU Ciljevi: Razvoj proaktivnosti, socijalne osjetljivosti i kreativnosti mladih kroz edukaciju iz vještina komunikacije i rješavanja sukoba te provedbu edukacijskih radionica za učenike srednjih i osnovnih škola. Namjena: Razviti model suradnje različitih uzrasta mladih u poticanju i podržavanju projekata i aktivnosti usmjerenih na promicanje mira, tolerancije i nenasilja. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Projekt je organiziran u suradnji s Forumom za slobodu odgoja. Učenici naše škole imat će prigodu sudjelovati u edukaciji iz medijacije. Povezat će se sa studentima i mladim nezaposlenima koji su također sudjelovali u edukaciji te u suradnji s njima pripremiti predavanja i radionice o nenasilnoj komunikaciji. Nakon toga će stupiti u kontakt sa srednjoškolcima uključenima u projekt i njihovim školama te će u njima održati predavanja i radionice, isto kao i u našoj školi. Vremenik: Rujan 2014. – siječanj 2015. Predviđeni troškovi: Svi troškovi pokriveni su od Foruma za slobodu odgoja. Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima. Odaziv učenika. 87 Aktivnost: DANI ANNE FRANK Ciljevi: Upoznati učenike sa stradanjem Anne Frank i strahotama holokausta te ratova u kojima su djeca i mladi nevine žrtve. Namjena: Ukazati na stradavanje nevinih žrtava i gubitak mladih života u ratu i holokaustu. Aktualiziranje problema. Nositelji aktivnosti: Neli Mindoljević, prof. Jelena Crnek, prof. Način realizacije: Izrada učeničkih prezentacija s temama iz života Anne Frank i stradanja djece u ratu i holokaustu. Izrada videouratka za projekciju u školskom predvorju tijekom Dana sjećanja na Anne Frank. Tribina prigodom obilježavanja rođenja Anne Frank – četvrtak, 11. lipnja 2015. – na kojoj učenici čitaju ulomke iz „Dnevnika Anne Frank“, izlažu svoje prezentacije, filmove i radove na temu stradanja djece i mladih u ratu i holokaustu, na temu Domovinski rat i druge ratove iz bliskije svjetske povijesti. Izložba u predvorju škole. Vremenik: Svibanj – lipanj 2015. Troškovnik: Materijal tiskanje pozivnica za tribinu domjenak za učenike koji su sudjelovali na tribini Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i djelatnicima škole te odaziv učenika i nastavnika priredbi. 88 Aktivnost: EUROPSKI DAN JEZIKA Ciljevi: Promicanje europske jezične i kulturne raznolikosti, ukazivanje na važnost učenja jezika, jačanje višejezičnosti i međukulturalnog razumijevanja te poticanje učenja jezika u i izvan škole. Poticanje učenika na promišljanje o važnosti učenja stranih jezika. Namjena: Nositelji aktivnosti: Cvjetanka Božanić, prof. Zrinka Jurić, prof. Tanja Jovanović, prof. Način realizacije: Učenici će u suradnji s profesorima izrađivati plakate na temu stranih jezika. Vremenik: 26. rujna 2014. godine Troškovnik: Materijal hamer-papir A1 formata pribor za crtanje i pisanje Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. 89 Aktivnost: ZANIMLJIVA MATEMATIKA Ciljevi: - omogućiti svim učenicima ostvarenje i razvoj njihovih potencijala na području matematike i prirodnih znanosti prikazati zanimljivu stranu matematike promatrajući je iz nekog drugog kuta, ukazati im na ljepotu i uređenost „matematičkog svijeta“ i povezanost matematike s nizom drugih znanosti razvijati pravilno logičko matematičko razmišljanje motiviranje učenika za učenje matematike Namjena: Svim učenicima X gimnazije ˝Ivan Supek˝ Nositelji aktivnosti: Damir Vresk, prof. mat. Ivan Bartolec – vanjski suradnik, bivši učenik X. gimnazije“Ivan Supek“, student Prirodoslovno-matematičkog fakulteta Način realizacije: Susreti jednom do dva puta tjedno Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pisanje i brisanje projektor i računalo Vrednovanje: Dva ispita o općem znanju iz matematike: na početku školske godine i na kraju. Samovrednovanje učenika na kraju godine. O sudjelovanju učenika njihovi profesori matematike dobit će povratnu informaciju. 90 Aktivnost: „VOLONTERI BEZ GRANICA“ U SURADNJI S UDRUGOM KRILA – TERAPIJSKO JAHANJE Ciljevi: Promicanje volonterstva kao izvora društvene energije, potrebne za razvijanje tolerancije, multikulturalnosti i prihvaćanje različitosti. Namjena: Razvijanje kompetencija mladih ljudi primjenjujući metode neformalnog učenja kroz provođenje mobilnosti kojima se stvaraju poticajna partnerstva za zdrav i kvalitetan razvoj. Jačanje samoafirmacije i osobnih kompetencija potrebnih na tržištu rada primjenom metode „učenja kroz druženje“ u slobodno vrijeme mladih. Razvijanje demokratske građanske kulture i poticanje mladih ljudi na uključivanje u volonterske aktivnosti s ciljem jačanja kompetencija za aktivno demokratsko građanstvo. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Sudjelovanje volontera, učenika naše škole, u volonterskim akcijama i projektima Udruge Krila – Terapijsko jahanje. Psihologinja Marija Roth, kao vanjski suradnik iz X. gimnazije „Ivan Supek“ educirat će partnere i suradnike na planu mogućnosti angažiranja volontera iz zajednice, posebno učenika i studenata. U skladu s općim i posebnim ciljevima projekta, projektni tim Udruge Krila odredio je skupine aktivnosti koje će dovesti do ostvarenja ciljeva: 1. Međunarodna suradnja 2. Horizontalno umrežavanje 3. Treninzi za razvoj tolerancije 4. Mobilnost 5. Praćenje i vrednovanje. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal Cijena prijevoza Cijena prehrane Ulaznica za muzej Vrednovanje: Povratna informacija putem razgovora s učenicima i nastavnicima. 91 Aktivnost: TKO JE TO U OGLEDALU? Ciljevi: Stvaranje pozitivne slike o sebi i podizanje samopouzdanja djevojaka. Razbijanje kulturnih stereotipa kao prevladavajućih uvjerenja o izgledu, ulozi i vrijednosti žena u društvu. Namjena: Educirati učenice naše škole o štetnosti loših prehrambenih navika, o njihovoj povezanosti s niskim samopouzdanjem i lošom slikom o sebi. Poticati promjene stavova polaznica radionica na način stjecanja više razine samopoštovanja. Poticati promjene prehrambenih navika polaznica čime se želi unaprijediti kvaliteta njihovih života. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: U suradnji s Centrom BEA, članice Centra će provodit radionice za učenice tri druga razreda naše škole. Planira se provesti 10 radionica po 45 min tijekom satova razrednih odjela. Svaka će polaznica dobiti pisane materijale o temi. Tijekom provođenja projekta planira se održati i javna tribina na temu „Hrana kao ovisnost“. Okupit će se stručnjaci koji se bave dijagnozom i liječenjem poremećaja prehrane te skrenuti pozornost šire javnosti i medija na problem ovisnosti o hrani. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal pisani materijali papiri za fotokopiranje pribor za pisanje paterijal za izradu upitnika i anketa Vrednovanje: Pismena evaluacija – UPITNIK – na početku i na samom kraju radioničkog ciklusa provođenja projekta polaznice će ispuniti upitnik koji obuhvaća točke fokusa očekivane promjene u stavovima i navikama učenica: samopoštovanje, slika o sebi te ponašanja vezanog uz hranjenje i vježbanje. Pismena evaluacija – ANKETA – o zadovoljstvu polaznica sadržajima prezentiranim kroz projekt. Pismena anketa ispunjava se na kraju svakog sata te služi kao korektiv izvoditeljicama u pripremi za sljedeći grupni sastanak u smislu prilagođavanja potrebama i specifičnoj dinamici određene grupe. 92 Aktivnost: HIP, HOP, PA SKOK Ciljevi: Pridonijeti smanjenju rizika vršnjačkog nasilja među mladima. Osvještavanje stavova i ponašanja kroz usvajanje pozitivnih životnih i socijalnih vještina. Namjena: Potaknuti mlade na aktivno sudjelovati u prevenciji nasilja u vlastitoj sredini prepoznavanjem i upozoravanjem na nasilje kojem su izloženi, aktivnim zagovaranjem nenasilnog, pozitivnog ponašanja i zdravih životnih stilova. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. psih. Način realizacije: Projekt se organizira pod vodstvom Udruge Praktikum. U prvoj fazi projekta bit će održane edukativne interaktivne radionice uz korištenje kazališnih i dramskih tehnika kako bi potakli diskusiju i izravno komunicirali s učenicima o vršnjačkom nasilju u školama i njihovu životnom okruženju. Tijekom četiriju radionica po razredu učenici bi bili osviješteni o vršnjačkom nasilju na njima razumljiv i prihvatljiv način. U drugoj fazi projekta provest će se plesne radionice u suradnji s plesnom organizacijom Atomic dance factory, a s ciljem održavanja završnog događaja poznatog pod nazivom „flashmob“, odnosno masovno plesanje na javnoj površini u cilju privlačenja medijske pozornosti i šire javnosti kako bi poslali poruku o važnosti nenasilne komunikacije među mladima. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Sve troškove pokriva Udruga Praktikum. Vrednovanje: U suradnji sa stručnim suradnicima i partnerom projekta planiramo izraditi anketu koju bi proveli na početku projekta te po završetku predviđenih aktivnosti. Početnom anketom namjera nam je dobiti informaciju o tome koja je najčešća vrsta vršnjačkog nasilja u učeničkom okruženju, njihova saznanja i svijest o toj vrsti nasilja te ispitati razinu znanja o navedenoj tematici. Završnim upitnikom mjerili bismo razinu zadovoljstva provedenim projektom i dobivenim rezultatima te bismo ponovili upitnik kojim se ispituje razina znanja o vršnjačkom nasilju. Usporedbom rezultata očekujemo višu razinu znanja po završetku provedbe programskih aktivnosti. 93 Aktivnost: MLADI ZA MLADE Ciljevi: Podići svijest učenika i profesora o problemu beskućništva bivših štićenika domova za nezbrinutu djecu. Pružanje mogućnosti izravnog pomaganja svojim vršnjacima. Namjena: Skupljanje sredstava za pomoć bivšim štićenicima domova za nezbrinutu djecu od učenika X. gimnazije i njihovih obitelji za zakladu Vaša pošta. Nositelji aktivnosti: Silva Crnić, prof. Marija Roth, prof. Mihaela Lekić, učenica Leo Vitasović, učenik Način realizacije: Unutar satova Etike i Vjeronauka: ● projekcije filma nastalog u svrhu projekta, radnog naslova “Pretinac govorne pošte” ● održavanje predavanja i diskusije na temu prikazanog filma. ● pozivanje učenika na konkretno uključivanje u projekt doniranjem novčanih sredstava. Vremenik: Listopad 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal projektor DVD kopije filma printanje materijala Vrednovanje: Broj učenika prijavljenih u projekt, količina prikupljenih sredstava za bivše štićenike domova za nezbrinutu djecu. 94 Aktivnost: VRŠNJAČKA POMOĆ U UČENJU Ciljevi: Pružanje mogućnosti izravnog pomaganja svojim vršnjacima. Omogućiti učenicima da dobiju pomoć u učenju na horizontalnoj razini, od svojih vršnjaka. Namjena: Kroz vršnjačko iskustvo razvijati želju za učenjem. Poticati učenike u doživljavanju uspjeha jer je to važno za osobni razvoj. Kroz osobno iskustvo učenika djelovati na poticanju procesa učenja tako da učenici u njemu doživljavaju važna socijalna iskustva koja imaju značajan utjecaj na komunikacijske i suradničke vještine. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Sven Paprskar, učenik Način realizacije: Okupiti zainteresirane učenike za učenje u vršnjačkim grupama. Dopunski rad organizira se za učenike koji nisu u stanju svladati gradivo tijekom školske godine, koji imaju lošije ocjene i loše predznanje iz pojedinih predmeta. Učenici „instrukcije“ mogu polaziti tijekom cijele godine ili po potrebi u dogovoru s učenikom voditeljem. Održavaju se jedan sat tjedno i koristi se individualni rad iz sljedećih predmeta: Matematika, Informatika, Kemija, Fizika. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal pribor za pisanje flomasteri za bijelu ploču fotokopirni materijal papiri Vrednovanje: Broj učenika prijavljenih za „instrukcije“. Zadovoljstvo učenika provedenim aktivnostima. 95 Aktivnost: PROJEKT „DREVNI MEDVEDGRAD“ Ciljevi: Upoznavanje učenika s povijesti Medvedgrada. Upoznavanje učenika s Parkom prirode Medvednica. Proučavanje pisanih izvora o gradu. Proučavanje arheoloških ostataka te njihova stručna obrada. Pisanje kataloga o arheološkim ostatcima s Medvedgrada pod mentorstvom profesorice Farac te stručnjaka za srednjovjekovnu arhitekturu. Pisanje teksta o životu u srednjem vijeku i o životu u samom Medvedgradu. Izdavanje vodiča kroz Medvedgrad. Namjena: Učenicima drugih, trećih i četvrtih razreda Nositelji aktivnosti: Karmen Farac, prof. Petra Mihanović, prof. Način realizacije: Posjet Medvedgradu. Fotografiranje i mjerenje ostataka. Pisanje stručnog teksta (kataloga) o reprezentativnim arheološkim ostatcima. Tiskanje publikacije o Medvedgradu. Vremenik: Rujan 2014. – lipanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal fotokopiranje dodatna literatura pribor za pisanje i slikanje karta javnog prijevoza ulaznice za MGZ Vrednovanje: Uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada učenika. 96 Aktivnost: PROJEKT ZA FESTIVAL MATEMATIKE U PULI Ciljevi: Upoznavanje učenika s matematičkim modeliranjem i razumijevanje kako nas matematika okružuje u svakodnevnom životu. Praćenje meteoroloških pojava. Statistička analiza prikupljenih podataka. Upoznavanje s pravilnim praćenjem, analizom i tumačenjem rezultata. Upoznavanje s metodologijom istraživanja, pisanja stručnih i znanstvenih radova, izradom plakata, izradom prezentacije te javnim nastupom na stručnim skupovima. Namjena: Sudjelovanje na matematika+ izlaganju na Festivalu matematike 2015. u Puli Nositelji aktivnosti: Josip Kličinović, prof. Način realizacije: 3 sata tjedno uoči natjecanja Vremenik: Siječanj – travanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal izrada meteorološke kućice na krovu škole meteorološki pribor tiskanje rada tisak plakata putovanje i smještaj za nositelja aktivnosti i 5 učenika u Puli Vrednovanje: Uspješnost na Festivalu matematike 2015., zadovoljstvo učenika, predstavljanje projekta i rezultata na Danima Ivana Supeka i Danima otvorenih vrata. 97 Aktivnost: PRISTUPANJE RAZLIČITIM PROJEKTIMA PRI EU-u Ciljevi: - populariziranje prirodoslovlja - samostalni rad učenika - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj i izbornoj nastavi iz prirodoslovlja - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata Namjena: - pristupanje različitim projektima pri EU-u, primjerice: Scientix – zajednica za znanost, matematiku, tehnologiju i inženjerstvo, British Council – Festival znanosti i slične organizacije - namjena učenicima svih razreda i posebno zainteresiranim grupama (izborni i fakultativni program), učenicima dvojezičnog programa - poticati učenike na znanstveno-istraživački rad na području prirodnih znanosti Nositelji aktivnosti: Frances Novosel, prof. Nataša Rudolf, prof. Način realizacije: Europska komisija pokrenula je 2010.godine Scientix web portal namijenjen nastavnicima, istraživačima, kreatorima obrazovnih politika, lokalnoj zajednici, roditeljima i svima zainteresiranim za znanost i obrazovanju. Scientix daje pristup nastavnim materijalima, rezultatima istraživanja i dokumentima iz različitih europskih projekata o znanosti i obrazovanju financiranih od Europske komisije i raznih nacionalnih inicijativa. Ova platforma omogućuje redovito širenje i razmjenu vijesti i najboljih praksi u obrazovanju diljem Europske unije. Scientix je, također, mjesto za sve zainteresirane za znanost o obrazovanju glede razmjene vijesti i različitih pogleda. Filozofija platforme može se sažeti u sljedeće ključne riječi: Traži, nađi i uključi se. Šk. god. 2014./2015. Vremenik: Predviđeni troškovi: Materijal fotokopiranje dodatna literatura pribor za pisanje i slikanje Vrednovanje: - sudjelovanje učenika u aktivnostima (interaktivni sadržaji) - zadovoljstvo učenika i nastavnika 98 Aktivnost: Ciljevi: Namjena: TRIBINA ZA SREDNJOŠKOLCE NA FESTIVALU SVJETSKE KNJIŽEVNOSTI - općenaobrazbeni, psihološko-funkcionalni, odgojni i komunikacijski - njegovanje kulturnih potreba i navika - stvaranje čvrste skupine stalnih i aktivnih čitača i pratitelja književne produkcije - redovito posjećivanje javnih književnih događanja: tribina, promocija knjiga i sl. - animiranje šireg kruga učenika putem razrednih obavijesti, FB-a - osposobljavanje učenika za sudjelovanje u raznovrsnim programima i (samo)vrednovanje, za praćenje portala za kulturu, pisanje književne kritike, intervjua, predstavljanja raznih izdanja u školi i izvan nje - razvijanje sposobnosti prepoznavanja i razlikovanja književnih vrsta i stvaralaštva suvremenih autora - stvaranje arhiva učeničkih radova (kritika, eseja, intervjua, prikaza, članaka) - korelacija s nastavom Hrvatskoga jezika te izvannastavnim družinama, osobito s novinarskom i filmskom - razvijanje senzibiliteta za literarnu formu - učenike osposobiti za svjesno, sigurno i kritičko primanje poruka s književne scene - pronalaženje zadovoljstva u druženju uz koristan i kreativan rad - razviti učenikovu estetsku osjetljivost i sposobnost za otkrivanje umjetničkih vrijednosti književnih i srodnih djela - razviti umne i imaginacijske sposobnosti učenika, aktivirati stvaralačku maštu mladeži - pomoći mladom čovjeku da stjecanjem književne naobrazbe razvija i na humanizmu zasnovani svjetonazor po kojem ce spontano i osvjedočeno postajati slobodna, kritička i samokritička, stvaralačka osoba - razvijanje učenikova samopouzdanja i samoodlučivanja kreiranje i primjena vlastitih ideja u stvaralačkom radu - predstavljanje Škole na promocijama, književnim tribinama i sl. u formi angažiranoga čitačkoga kruga s trajnim kulturnim navikama i potrebama - stjecanje i prenošenje trajnih kulturnih navika kao osobnog i skupnog postignuća - stjecanje vještine pisanja intervjua, članaka i prikaza te praćenja književne i srodne produkcije - stjecanje vještine moderiranja javnih događanja, promocija, debata i tribina - predstavljanje Festivala svjetske književnosti u školi - razvijanje i obogaćivanje jezičnog izražavanja na dodatnoj razini - dodatno motiviranje učenika za pismeno i usmeno izražavanje - razvijanje zajedništva u skupnim odlascima na književna predstavljanja te druženjima i prosudbama - njegovanje i razvijanje suradnje učenika i nastavnika zagrebačkih srednjih škola 99 Nositelji aktivnosti: Neli Mindoljević, prof. savjetnica za hrvatski jezik Način realizacije: - ljetna priprema za moderiranje Tribine za srednjoškolce /Književne matineje i razgovor s književnicom Slavenkom Drakulić o njenu romanu „Frida ili o boli“: četvero učenika 3. D razreda dobilo je knjigu na dar te čitaju roman i proučavaju spisateljičin život i rad pripremajući se za moderiranje Tribine u rujnu - Nakladnička kuća Fraktura organizira u Zagrebu Festival svjetske književnosti - 2. Festival svjetske književnosti održava se od 4. do 13. rujna 2014. - Od ove godine u Festival svjetske književnosti, u suradnji s Agencijom za odgoj i obrazovanje, uključuju se i mladi čitatelji, srednjoškolci, kako bi na književnim matinejama putem razgovora s autorima i samostalno pripremanje književnih tribina otkrili nove književne svjetove i užitak čitanja, koji će ih, kad ga jednom upoznaju, pratiti kroz cijeli život. - Gosti književnih matineja Festivala svjetske književnosti10., 11. i 12. rujna 2014. jesu Renato Baretić s romanom Osmi povjerenik (V. gimnazija), Slavenka Drakulić s djelom Frida ili o boli (X. gimnazija IS) te Igor Štiks s romanom Elijahova stolica (I. gimnazija). - Na svaku od triju književnih matineja dolaze učenici iz četiriju škola s po četiri razreda (oko petsto učenika na svakoj matineji). - 11. rujna 2014. u Velikoj dvorani Kina Europa učenici X. gimnazije „Ivan Supek“ moderiraju Tribinu i vode razgovor sa Slavenkom Drakulić uz aktivno sudjelovanje mlade publike. - Iz X. gimnazije „Ivan Supek“ tribinu posjećuje 150 učenika te odabrani učenici Prirodoslovne škole „Ivan Prelog“ i Škole za medicinske sestre Mlinarska, s nastavnicima, te ostali gosti i prijatelji. - U dogovoru sa svojim profesorima učenici će jednu od tri knjige pročitati kao izborni naslov u lektiri prvog polugodišta školske godine 2014./2015. te će o njoj pisati esej. Najbolja tri eseja u svakoj od škola sudionica bit će nagrađena – prvoplasirani učenik dobit će tri knjige, a drugoplasirani i trećeplasirani po jednu. Dodjela nagrada održat će se početkom drugoga polugodišta. - motiviranje učenika za sudjelovanje na književnim promocijama, tribinama i sl. - individualni i skupni rad s učenicima - praćenje književnih događanja, književnih časopisa i portala te pojedinačne produkcije pojedinih autora - redovito posjećivanje javnih književnih događanja - proširivanje temeljnoga znanja iz područja književnosti - analiza književnih kritika, intervjua, praćenje književnoga života u medijima - proučavanje i praćenje suvremene hrvatske i svjetske književnosti - pisanje intervjua, književnih kritika, članaka, osvrta, eseja za školski list - pisanje priloga o Festivalu svjetske književnosti u školskom listu „Cener“ 100 Vremenik: Rujan 2014. – veljača 2015. Predviđeni troškovi: Materijal fotokopirni materijal Vrednovanje: - zadovoljstvo učenika i zainteresiranost prijavljenih učenika za Festival svjetske književnosti te njihova povratna informacija, prema ostvarenju ciljeva, pojedinačno i skupno - uspješnost provođenja aktivnosti vrednovat će se praćenjem rada odabranih učenika te analizom ostvarenih zadataka - razmatrat će se komentari i kritike učenika i profesora, a na temelju rezultata unapređivat će se aktivnosti te prema potrebi mijenjati i prilagođavati - nositeljica programa, prema sudjelovanju i rezultatima, upućuje prijedlog Razrednom i Nastavničkom vijeću za moguće pohvale i nagrade 101 13. NATJECANJA I SMOTRE Aktivnost: NATJECANJA I SMOTRE Ciljevi: Omogućiti učenicima napredovanje u područjima njihovih interesa. Namjena: Motivirati učenike da ostvaruju vlastite potencijale. Poticati učenike na iskazivanje sposobnosti, vještina i znanja iz različitih područja. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Voditelji stručnih vijeća Način realizacije: Priprema učenika za natjecanja. Provedba školskih natjecanja iz predmeta: Hrvatski j., Engleski j., Njemački j., Španjolski j., Talijanski j., Francuski j., Latinski j., Likovna umjetnost, Filozofija, Povijest, Zemljopis, Matematika, Fizika, Kemija, Biologija, Informatika, Sociologija, Etika, Vjeronauk. Provedba natjecanja iz Povijesti na županijskoj razini. Provedba natjecanja i smotri iz Debate – školska, županijska i državna razina. Priprema učenika za LiDraNo. Priprema učenika za međunarodno natjecanje iz Matematike Klokan bez granica. Priprema učenika za Festival matematike Pula. Priprema učenika za sportska školska (stolni tenis, nogomet, košarka, odbojka), županijska i državna natjecanja. Priprema za natjecanje učenika osnovnih i srednjih škola iz područja vizualnih umjetnosti i dizajna. Vremenik: Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal Vrednovanje: papiri materijal potreban za fotokopiranje pribor za pisanje Sendviči za učenike – sudjelovanje na županijskoj razini natjecanja Obrok za nastavnike – sudjelovanje na županijskoj razini natjecanja Testovi se vrednuju sukladno uputama o provođenju natjecanja Agencije za odgoj i obrazovanje te drugih institucija i organizacija koje organiziraju natjecanja. 102 14. IZLETI, PUTOVANJA I TERENSKA NASTAVA Aktivnost: MATURALNA PUTOVANJA Ciljevi: Upoznavanje sa kulturno-umjetničkim ostvarenjima i povezivanje s gradivom te razvijanje senzibiliteta za estetiku i umjetnički izričaj. Namjena: Omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije zemlje koju posjećuju. Proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti te postojeće znanje povezati s proživljenim iskustvom. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Razrednici trećih razreda - ispitati interes učenika za odabir destinacija putovanja - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a - odabir destinacije za putovanje – jedna od zemalja u Europi - priprema učenika za putovanje i boravak u stranoj zemlji - dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju - roditeljski sastanci - odlazak na putovanje - nakon putovanja izraditi prezentacije i fotografije Način realizacije: Vremenik: Lipanj – kolovoz 2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika. 103 Aktivnost: Ciljevi: STUDIJSKO PUTOVANJE U LONDON I CAMBRIDGE - višednevno putovanje u London i Cambridge s učenicima polaznicima dvojezičnog programa na engleskom jeziku radi posjete kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima - razvijanje jezičnih kompetencija u vezi s predmetom i gradivom (razumijevanje, govor) praktična primjena stečenih znanja iz Engleskog jezika Namjena: - Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Silva Crnić, prof. – koordinatorica dvojezične nastave Razrednici dvojezičnih razreda - Vremenik: omogućiti učenicima upoznavanje kulture i civilizacije Velike Britanije proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a priprema učenika za putovanje i boravak u Engleskoj dogovor s učenicima i roditeljima o putovanju roditeljski sastanci odlazak na putovanje nakon putovanja: izrada prezentacije, referata, fotografija i filma Studeni 2014. – siječanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika. 104 Aktivnost: Ciljevi: STUDIJSKO PUTOVANJE U FRANCUSKU - višednevno putovanje u Francusku s učenicima koji uče francuski jezik radi posjete kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima - razvijanje jezičnih kompetencija u vezi s predmetom i gradivom (razumijevanje, govor) praktična primjena stečenih znanja iz Francuskog jezika izrada mini-rječnika za putnike i putovanja na francuskom j. Namjena: - Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Zlata Papo, prof. - Vremenik: omogućiti učenicima upoznavanje francuske kulture i civilizacije proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a odabir i priprema učenika i dogovor s učenicima i roditeljima odlazak na putovanje nakon puta: izrada prezentacije, referata, fotografija i rječnika Studeni 2014. – siječanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika. 105 Aktivnost: Ciljevi: STUDIJSKO PUTOVANJE U RUSIJU - višednevno putovanje u Rusiju s učenicima koji uče ruski jezik te sa svim ostalim zainteresiranim učenicima i nastavnicima radi posjeta kulturnim, povijesnim i prirodnim znamenitostima - razvijanje jezičnih kompetencija u svezi s predmetom i gradivom (razumijevanje, govor) praktična primjena stečenih znanja iz Ruskog jezika izrada mini-rječnika za putnike i putovanja na francuskom j. Namjena: - Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Ines Kelemen, prof. - Vremenik: omogućiti učenicima upoznavanje ruske kulture i civilizacije proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a odabir i priprema učenika i dogovor s učenicima i roditeljima odlazak na putovanje nakon puta: izrada prezentacije, referata, fotografija i rječnika Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika. 106 Aktivnost: JEDNODNEVNI IZLETI Ciljevi: Poštovati okružje u kojem živimo. Proširenje znanja koje su učenici usvojili ili će usvojiti na nastavi. Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: - omogućiti učenicima upoznavanje dijelova Hrvatske proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti praktična primjena stečenih znanja Željka Frković, ravnateljica - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a odabir i priprema učenika te dogovor s učenicima i roditeljima odlazak na putovanje nakon puta: razgovor o proživljenom, izrada prezentacije, referata, fotografija, uređenje školskih izloga Planirana su putovanja po Zagrebu i okolici povodom Dana škole te ostale destinacije u Hrvatskoj ovisno o interesu učenika i nastavnika. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika. 107 Aktivnost: VIŠEDNEVNI IZLETI Ciljevi: Poštovati okružje u kojem živimo. Proširenje znanja koja su učenici usvojili ili će usvojiti na nastavi. Namjena: Nositelji aktivnosti: Način realizacije: - omogućiti učenicima upoznavanje okruženja u kojem žive proširiti poznavanje povijesti, umjetnosti i znanosti praktična primjena stečenih znanja Željka Frković, ravnateljica - organiziranje putovanja prema Pravilniku o izvođenju izleta i ekskurzija MZOS-a odabir i priprema učenika te dogovor s učenicima i roditeljima odlazak na putovanje nakon puta: razgovor o proživljenom, izrada prezentacije, referata, fotografija, uređenje školskih izloga Planirana putovanja: Advent u Beču Posjet Sarajevu – suradnja s I. bošnjačkom gimnazijom Otok muzeja u Berlinu Posjet muzejima grada Londona Putovanje u Gardaland – za učenike 1. razreda Putovanje u Prag Putovanje u Beč i Bratislavu Posjet kući Anne Frank u Amsterdamu Putovanje u gradove Njemačke te druge destinacije ovisno o interesu učenika i nastavnika. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja ulaznice obroci dnevnice za profesore u pratnji Vrednovanje: Povratne informacije i dojmovi učenika i nastavnika. 108 Aktivnost: Ciljevi: Namjena: HIŽA EKSPERIMENTOV, LJUBLJANA – TERENSKA NASTAVA IZ FIZIKE popularizacija fizike i prirodnih znanosti primjena fizike u svakodnevnom životu razviti zanimanje učenika za istraživanje i eksperimentalni rad na području fizike povezivati fiziku s ostalim prirodnim znanostima samostalno izvoditi eksperimente i donositi zaključke na temelju eksperimenta razumijevanje fizikalnih pojava kroz samostalni eksperimentalni rad koji se ne održava u okviru redovne nastave opće gimnazije proširiti temeljna učenička znanja, sposobnosti i vještina iz fizike povezati fiziku s ostalim prirodnim znanostima upoznati učenike s elementima i metodama istraživačkog rada poticati učenike na povezivanje samostalnog istraživanja i timskog rada Projekt je namijenjen zainteresiranim učenicima 1. razreda. Nositelji aktivnosti: Način realizacije: Vremenik: Smiljana Kranjčec, prof. učenici će biti podijeljeni u skupine i samostalno izvršavati zadane zadatke prikupljene će podatke obraditi i analizirati, izradit će prezentacije, plakate Šk. god. 2014./2015. Troškovnik: Materijal cijena prijevoza cijena prehrane ulaznica za muzej Vrednovanje: praćenje uspješnosti usvajanja projekta uspoređivanjem dobivenih i očekivanih rezultata prezentacijom radova 109 Aktivnost: LIK I DJELO NIKOLE TESLE – TERENSKA NASTAVA Ciljevi: Istaknuti važnost otvorenosti jer talenti kojima smo obasuti ne ovise o bogatstvu, naciji, religiji, podrijetlu, rasi i sl. Poštovati okružje u kojem živimo. Istaknuti važnost zalaganja i rada. Namjena: Poticati učenike za znanstveno-istraživački rad na području prirodnih znanosti. Namijenjeno učenicima trećih razreda. Nositelji aktivnosti: Ante Perković, prof. fiz. Način realizacije: Program će se realizirati u suradnji s profesorima fizike, povijesti i geografije. Posjet rodnoj kući Nikole Tesle i muzeju Nikole Tesle. Odabrati učenike koji će napisati osvrt na posjet za školski list Cener. Izraditi prezentaciju o posjetu muzeju. Vremenik: Veljača – travanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal cijena prijevoza cijena prehrane ulaznica za muzej Vrednovanje: Zadovoljstvo učenika i nastavnika koje ćemo provjeriti razgovorom o dojmovima tijekom i nakon posjeta. 110 Aktivnost: POSJET TEHNIČKOM MUZEJU U MÜNCHENU – DVODNEVNA TERENSKA NASTAVA Ciljevi: - populariziranje prirodoslovlja - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj i izbornoj nastavi iz fizike - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata Namjena: - namjena učenicima drugih razreda i učenicima izbornih i fakultativnih grupa - poticati učenike na znanstveno-istraživački rad na području prirodnih znanosti Nositelji aktivnosti: Nataša Rudolf, prof. Valerija Hanich Markov, prof. Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana Vrednovanje: Sudjelovanje učenika u aktivnostima (interaktivni sadržaji) te zadovoljstvo učenika i nastavnika. 111 Aktivnost: POSJET NE KRŠKO – JEDNODNEVNA TERENSKA NASTAVA Ciljevi: - proširenje znanja koju su učenici usvojili na redovitoj nastavi fizike iz područja nuklearne fizike - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata Namjena: Namjena učenicima četvrtih razreda i učenicima izbornih grupa. Nositelji aktivnosti: Nataša Rudolf, prof. Suzana Milošević, prof. Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal Troškovi putovanja Dnevnice profesora Prehrana Vrednovanje: - broj učenika prijavljenih za posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu 112 Aktivnost: TERENSKA NASTAVA IZ BIOLOGIJE Ciljevi: - Namjena: - približiti učenicima znanstveno-istraživački rad i tehnike koje se koriste u terenskome radu biologa - učenici će putem praktične primjene vježbati neke od metoda koje se koriste u biologiji - potaknuti razvoj kritičkog razmišljanja učenika Nositelji aktivnosti: Danijel Škrtić, mag. biol. exp. Način realizacije: - terenska nastava (Medvednica, park šuma Maksimir, Zeleni Vir, Zoološki i Botanički vrt grada Zagreba) Vremenik: Listopad 2014. i lipanj 2015. upoznati učenike sa praktičnim radom biologa razviti motoričke vještine i preciznost u radu na terenu objasniti načine i primjenu tehnika terenskog rada u biologiji upoznati učenike s prirodnim okruženjem Zagreba potaknuti razvoj ekološke svijesti o brizi za okoliš i vrste u njemu Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana Vrednovanje: Učenici se ne vrednuju ocjenama već razinom osobnog zadovoljstva prigodom sudjelovanja u izvođenju nastave. 113 Aktivnost: POSJETI INSTITUTIMA, MUZEJIMA I FESTIVALIMA ZNANOSTI Ciljevi: - proširenje znanja koju su učenici usvojili na nastavi iz prirodoslovlja - upoznavanje modernih tehnologija i instrumenata kao i moderne znanstvene sredine - priprema učenika za izradu učeničkih projekata Namjena: Namjena skupinama učenika zainteresiranih za nastavak školovanja iz prirodoslovlja i učenicima izbornih i fakultativnih grupa. Nositelji aktivnosti: Smiljana Kranjčec, prof. Način realizacije: - posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu - prezentacija, film Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi putovanja dnevnice profesora prehrana Vrednovanje: - broj učenika prijavljenih za posjet tijekom školske godine - osvrt na posjet za školski list i mrežnu stranicu 114 Aktivnost: SUNČEV SUSTAV USRCU MOGA GRADA – TERENSKA NASTAVA GEOGRAFIJE Ciljevi: Usvajanje gradiva kroz druženje i međusobno upoznavanje. Upoznavanje svoga grada i vježbanje orijentacije. Povezati znanstvene postavke s umjetničkom instalacijom. (Zagrebački Sunčev sustav – Prizemljeno Sunce i Devet pogleda). Razvijati geografske vještine (snalaženje u prostoru, čitanje plana grada, upoznavanje s digitalnim planom Zagreba u internetskoj aplikaciji Open Street Map, korištenje GPS-om). Namjena: Učenicima prvih razreda. Nositelji aktivnosti: Branka Obradović Martinec, prof. geografije Marijana Sočan Kantoci, prof. geografije Način realizacije: Učenici će tijekom listopada u grupama obići 9 lokacija u gradu. Izradit će plakat iz vlastite fotodokumentacije, literature i interneta. Vremenik: Šk. god. 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi gradskog prijevoza materijal za plakat prehrana Vrednovanje: Socijalne i geografske vještine (komentari i doživljaji učenika, komunikativnost, snalažljivost, odvažnost, organiziranost, kreativnost, sposobnost prezentiranja) Ocjena 1 do 5. 115 15. STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA Aktivnost: USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA NA SJEDNICAMA NASTAVNIČKOG VIJEĆA I SASTANCIMA STRUČNIH VIJEĆA Ciljevi: Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada u našoj školi. Provoditi i podupirati trajno stručno usavršavanje nastavnika, stručnih suradnika i ravnatelja. Namjena: Osuvremenjivati sadržaj, metode i oblike rada nastavnika Škole. Ponuditi mnogobrojne i različite poticaje za profesionalni razvoj nastavnika kako bi uspješno nastavili razvijati osobne, socijalne i profesionalne kompetencije. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Način realizacije: Predavanja i radionice Vremenik: Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje Vrednovanje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika. 116 Aktivnost: Ciljevi: RAZVIJANJE PROFESIONALNIH KOMPETENCIJA NASTAVNIKA PRIPRAVNIKA Unapređivati oblike neposrednog rada nastavnika početnika. Namjena: Nastavnicima pripravnicima X. gimnazije „Ivan Supek“ Nositelji aktivnosti: Jasminka Cigić, prof. pedagogije i filozofije Način realizacije: Kroz Program stažiranja pripravnici će steći uvid i poznavanje sljedećih područja: 1. PLANIRANJE I PROGRAMIRANJE Godišnji plan i program rada, Statut Škole, Propisani nastavni planovi i programi, Izvedbeni program i pripremanje za nastavu, Planiranje i programiranje rada razrednika, Planiranje i programiranje izvannastavnih aktivnosti, dopunske i dodatne nastave PEDAGOŠKA DOKUMENTACIJA I EVIDENCIJA Pravilnik o pedagoškoj dokumentaciji u srednjem školstvu, Upoznavanje s pedagoškom dokumentacijom škole 2. 3. RAD STRUČNIH TIJELA ŠKOLE (Nastavničko vijeće, Razredno vijeće, Stručno vijeće) PRAĆENJE I OCJENJIVANJE POSTIGNUĆA UČENIKA Pravilnik o načinu praćenja i ocjenjivanja učenika u osnovnoj i srednjoj školi, Kriteriji ocjenjivanja, načini vrednovanja 4. 5. ODGOJNO-OBRAZOVNI PROCES Artikulacija nastavnog sata, pripremanje za nastavu, samostalno izvođenje nastavnog sata, razrednički poslovi, komunikacija s učenicima i roditeljima, stvaranje radnog ozračja u razredu. Vremenik: Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje registrator Vrednovanje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika. 117 Aktivnost: SURADNIČKO UČENJE Ciljevi: - ponuditi mnogobrojne i različite poticaje za profesionalni razvoj sudionika kako bi uspješno nastavili razvijati osobne, socijalne i profesionalne kompetencije promišljajući suvremene teorije učenja i kompetencijski pristup cjeloživotnom učenju te ih primijenili u svakodnevnom odgojno-obrazovnom radu Namjena: Nastavnicima X. gimnazije „Ivan Supek“ Nositelji aktivnosti: dr. sc. Alma Zubović, prof. savjetnica Način realizacije: - 6 modula (15 sati); jednom mjesečno - Sadržaj programa: - Vremenik: suvremene znanstvene i stručne spoznaje o teorijama učenja teorijske osnove socijalnog učenja i primjena u odgojnoobrazovnom radu procesi učenja iz perspektive nastavnika kurikularni pristup razvoja kompetencija u interdisciplinarnom okruženju Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje Vrednovanje: Upitnikom ispitati zadovoljstvo sudionika. 118 Aktivnost: STRUČNO USAVRŠAVANJE NASTAVNIKA – PSIHOLOGIJSKE TEME Ciljevi: Unaprijediti kvalitetu odgojno-obrazovnog rada u našoj školi. Namjena: Poticati kvalitetnu dvosmjernu komunikaciju. Osvijestiti kako reagiramo u konfliktnim situacijama. Prepoznati vlastite potencijale te ih koristiti kao podršku sebi i drugima. Učiti o sebi uključujući se u kreativne eksperimente. Nositelji aktivnosti: Marija Roth, prof. Način realizacije: Putem radionica i predavanja prorađivat će se teme vezane uz emocije, komunikaciju i konflikte. Pozvati zainteresirane profesore da se uključe u psihologijske radionice. Vremenik: Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal papiri i materijal za fotokopiranje pribor za pisanje i crtanje Vrednovanje: Razgovorom ispitati zadovoljstvo sudionika. 119 16. PROMOCIJA ŠKOLE Aktivnost: MREŽNA STRANICA ŠKOLE – www.deseta.hr Ciljevi: Dočarati ozračje koje vlada u našoj školi. Dokumentirati aktivnosti koje se provode u školi i prezentirati ih javnosti. Osuvremeniti izgled mrežne stranice. Namjena: Prezentirati Gimnaziju sa svim aktivnostima i sadržajima. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Način realizacije: Cijela škola uključena je u izradu mrežne stranice. Na stranici www.deseta.hr nalaze se sljedeći sadržaji: - Oglasna ploča, - Upisi u 1. razred - Dvojezična nastava - Cambridge IC - PASCH projekt - Škola-info - Nastavnici - Učenici - Maturanti - Aktivnosti - Kutak za roditelje - Volontiranje - Postignuća - Naši dani - Galerija slika te korisni linkovi iz područja vezanih uz mlade, odgoj i školstvo. Želja nam je postaviti i nove sadržaje u suradnji s učenicima Škole. Vremenik: Šk. godina 2014./2015. Predviđeni troškovi: Materijal troškovi održavanja stranice Vrednovanje: Broj posjeta stranici, povratnim informacijama učenika, roditelja, zaposlenika X. gimnazije „Ivan Supek“ i drugih posjetitelja mrežne stranice. 120 Aktivnost: DAN OTVORENIH VRATA Ciljevi: Prezentirati javnosti aktivnosti koje se provode u školi. Dočarati ozračje koje vlada u našoj školi. Namjena: Predstaviti školu sa svim njezinim aktivnostima i sadržajima. Nositelji aktivnosti: Željka Frković, ravnateljica Način realizacije: Predstavljanje rada Gimnazije u nazočnosti učenika i profesora: - Vremenik: uvodno predstavljanje škole: ravnateljica prezentacije iz raznih područja vezane uz aktivnosti u školi: učenici pitanja i razgovor s predstavnicima Gimnazije obilazak specijaliziranih učionica i školske knjižnice Svibanj 2015. Predviđeni troškovi: Materijal izrada promidžbenog materijala o školi Vrednovanje: Broj posjetitelja Danu otvorenih vrata X. gimnazije „Ivan Supek“. 121 Školski odbor X. gimnazije „Ivan Supek“ u Zagrebu, Klaićeva 7, na temelju članka 28. Zakona o Odgoju i obrazovanju u osnovnoj i srednjoj školi, na sjednici održanoj 15. rujna 2014. godine, donio je: ŠKOLSKI KURIKULUM X. GIMNAZIJE „IVAN SUPEK“ ZA ŠKOLSKU GODINU 2014./2015. RAVNATELJICA X. GIMNAZIJE „IVAN SUPEK“ PREDSJEDNICA ŠKOLSKOG ODBORA Željka Frković, prof. Ljiljana Erceg Vukić, prof. 122
© Copyright 2024 Paperzz
