Λεόντειο Λύκειο Πατησιών Δημοτικό Εκπαιδευτική Δράση Teachers for Europe 2012-2013 Εξερευνούμε και Παρουσιάζουμε την Ευρωπαϊκή Ένωση Συνέντευξη Από τη δασκάλα της Γαλλικής Γλώσσας … με αγάπη! Όλα ξεκίνησαν όταν μας έγινε η πρόταση να πάρουμε μία συνέντευξη από την κυρία της Γαλλικής Γλώσσας στο πλαίσιο της δράση μας Teachers for Europe και συγκεκριμένα για το ενδιαφέρον μας για τη Γαλλική Γλώσσα… εννοείται πως δεχθήκαμε… και μάλιστα μ΄ ενθουσιασμό! -Ωραία είπαμε ¨Ναι¨ χωρίς δεύτερη κουβέντα Κασσάνδρα, μου είπε η Εύα σκεπτική... Τώρα τι κάνουμεεεεεε; Έλα μου ντε…Αγωνία, ενθουσιασμός κι άλλη μια από τα ίδια για μερικές μέρες… Τελικά νίκησε ο ενθουσιασμός! …Και να’μαστε μπροστά στη χαμογελαστή κυρία μας να παλεύουμε με τη δημοσιογραφία, με την πίεση του χρόνου και, πάνω απ΄ όλα, με την απειρία μας… Εκείνη ευγενική και πρόθυμη μας βοήθησε να χαλαρώσουμε και μας επέτρεψε να την ανακαλύψουμε από την αρχή: Ε:-Γεια σας θα θέλαμε να σας πάρουμε μία συνέντευξη για την αγάπη σας προς τη γαλλική γλώσσα… Κ:-Θα θέλατε να μας πείτε δυο λόγια για την αρχή της καριέρας σας στη γαλλική γλώσσα; Τι σας έκανε να την αγαπάτε; Κα Ζοζεφίνα :-Εεεε… Ξεκίνησα όταν ήμουν πολύ μικρή, από τεσσάρων χρονών περίπου …ήμουν πολύ επηρεασμένη από τον πατέρα μου, ο οποίος έκανε σπουδές στη Γαλλία για αρκετά χρόνια και έτσι ξεκίνησα από πολύ μικρή να μιλώ Γαλλικά… Έτσι ξεκίνησε και η αγάπη μου προς τη γαλλική γλώσσα! Ε:-Υπάρχουν και μη γαλλικά σχολεία στα οποία τα παιδιά μαθαίνουν τη γαλλική γλώσσα …Εσείς, γιατί επιλέξατε αυτό το σχολείο; Λεόντειο Λύκειο Πατησίων-Δράση Teachers for Europe 2012-2013 Σελίδα 1 Κα Ζοζεφίνα :-Είμαι γέννημα θρέμμα αυτού του σχολείου ,της Λεοντείου, έτσι το αγαπώ ιδιαίτερα και έτσι αποφάσισα ύστερα από δώδεκα χρόνια να διδάξω και εγώ σε αυτό! Κ;-;Eχετε παρατηρήσει συγκεκριμένες δυσκολίες τις οποίες αντιμετωπίζουν τα παιδιά στα γαλλικά; Εσείς, πώς τα βοηθάτε υπάρχει κάποια μέθοδος; Κα Ζοζεφίνα:-Υπάρχουν όντως αρκετές δυσκολίες τις οποίες αντιμετωπίζουν τα παιδιά όσον αφορά στη γαλλική γλώσσα… η πρώτη αφορά στην προφορά τους που όντως είναι λίγο δύσκολη κυρίως στα φωνήεντα, τις συλλαβές συγκεκριμένα γράμματα όπως το «eu», τα «u» αλλά παρόλα αυτά με πολλή επιμονή και πολλή αγάπη μαθαίνω τα παιδάκια από την πρώτη δημοτικού σωστά γαλλικά!!! Ε:-Τα παιδιά μπορεί, αν δυσκολευτούν αρκετά, ν΄ αρχίσουν ιδιαίτερα μαθήματα… Εσείς τι λέτε γι΄ αυτό; Σε ποια ηλικία πιστεύετε ότι θα τα χρειαστούν; Κα Ζοζεφίνα:- Για μένα στο Δημοτικό δεν υπάρχει καθόλου ανάγκη να ξεκινήσουν τα παιδιά ιδιαίτερα μαθήματα. Είναι τελείως περιττά τη στιγμή που διδάσκονται τόσες πολλές ώρες στο σχολείο μας. Ήδη στις Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις κάνουμε από πέντε ώρες γαλλικά την εβδομάδα, οπότε δεν θεωρώ ότι χρειάζεται κάτι περισσότερο! Πρέπει κάποιος ν΄ αγαπά την γλώσσα αυτή πάρα πολύ, σαφώς να διαβάζει και να είναι μελετηρός… Να έχει απόλυτα την ευθύνη και τη συναίσθηση του τι πρέπει να κάνει. Από εκεί και πέρα, αν πρόκειται να συνεχίσει και να δώσει εξετάσεις για κάποια διπλώματα στο Γυμνάσιο –Λύκειο, μπορεί να ξεκινήσει κάποια ιδιαίτερα μαθήματα, αν φυσικά τα έχει πραγματικά ανάγκη! Ε:-Συμφωνώ απολύτως! Κ:-Όταν φοιτούσατε εσείς σ΄ αυτό το σχολείο, όλα τα μαθήματα γίνονταν στα γαλλικά; Κα Ζοζεφίνα:- Όχι… κάναμε γαλλικά μόνο συγκεκριμένες ώρες που απαιτούσε το Υπουργείο Παιδείας και ασχολούμασταν όσες ώρες ήταν υποχρεωτικό από το πρόγραμμα του σχολείου. Όλα τα υπόλοιπα μαθήματα ήταν στα ελληνικά. Ε:-Πείτε μας δυο λόγια για τη δομή της διδασκαλίας της γαλλικής γλώσσας στην Ε΄ και στη ΣΤ΄τάξη… Κα Ζοζεφίνα:- Η Ε΄ και η ΣΤ΄ είναι για μένα δύο από τις πιο βασικές τάξεις του Δημοτικού… Έτσι, δίνουμε περισσότερη σημασία στη γραμματική και στα βασικά γραμματικά φαινόμενα, τα οποία συναντάμε και τα μελετάμε… Στη συνέχεια έχουμε το λεξιλόγιο στις καινούριες ενότητες που προχωράμε στα βιβλία μας. Σαφώς δεν περισσεύει πολύς χρόνος για ν΄ ασχοληθούμε με τα προφορικά μας, αλλά είναι κι αυτά πάρα πολύ σημαντικά! Στην πορεία περνάμε στην κατανόηση του κειμένου και, κυρίως, στις εκθέσεις, οι οποίες παίζουν πολύ σημαντικό ρόλο στην ευχέρεια στον γραπτό λόγο! Λεόντειο Λύκειο Πατησίων-Δράση Teachers for Europe 2012-2013 Σελίδα 2 Κ:-Μιλήστε μας λίγο για το Examen Blanc… Kα Ζοζεφίνα:- Λοιπόν, ξεκινάμε από την Γ΄ Δημοτικού, που για το Examen Blanc είναι πιο εύκολα τα πράγματα… Απλά καθώς ανεβαίνουμε σε τάξεις γίνονται πιο απαιτητικά! Παρ΄ όλα αυτά, είναι ένας θεσμός, μια παράδοση του σχολείου, την οποία ακολουθούμε κάθε Φλεβάρη. Πρόκειται για ένα εσωτερικό, προκαταρτικό διαγώνισμα που το κάνουμε για να δούμε το επίπεδο των παιδιών… Επίσης, είναι μια σημαντική ευκαιρία να κάνουμε επανάληψη όλων αυτών που έχουμε ξεκινήσει από το Σεπτέμβρη! Ε:-Λένε ότι στη ΣΤ΄ τάξη όλα τα μαθήματα είναι πιο εύκολα, εκτός από τα αγγλικά και τα γαλλικά λόγω των εξετάσεων για το Γυμνάσιο… Κα Ζοζεφίνα:- Ναι όντως… Βλέπετε στην ΣΤ΄ τάξη, κυρίως τον Απρίλη και τον Μάη, προετοιμαζόμαστε για πιο απαιτητικές εξετάσεις… Το εισαγωγικό τεστ του Γυμνασίου έχει απαιτητική ύλη, αλλά είναι μια απαραίτητη διαδικασία για την εισαγωγή των μαθητών στο Γυμνάσιο έτσι κι αλλιώς. Παράλληλα αποτελεί ένα θεσμό του σχολείου μας, ο οποίος ισχύει από τότε που κι εγώ ήμουν μαθήτρια… Το ίδιο πράγμα κάναμε κι εκείνα τα χρόνια! Κ:-Στο σχολείο μας έρχονται πολλά παιδιά από άλλες χώρες, τα οποία ήδη αντιμετωπίζουν πρόβλημα με τα ελληνικά… όταν πρέπει να προστεθούν και τα αγγλικά και τα γαλλικά τι γίνεται; Κα Ζοζεφίνα:- Ναι όντως, το σχολείο μας δέχεται πολλά παιδάκια από την Πολωνία, την Αλβανία, την Αφρική κι άλλες χώρες… Σαφώς αυτά τα παιδιά δυσκολεύονται και πρέπει να προσπαθούν περισσότερο κάθε μέρα… όμως πρέπει να σας πω ότι συνήθως δείχνουν πολύ περισσότερο ζήλο από τα Ελληνόπουλα! Ε:- Παρ΄ όλα αυτά δημιουργείται το φαινόμενο να «τραβάνε» την υπόλοιπη τάξη προς τα πίσω λόγω της δυσκολίας που αντιμετωπίζουν; Κα Ζοζεφίνα:- Όχι πάντα, αλλά βρίσκουμε τρόπους ώστε να αντιμετωπίζουμε το πρόβλημα διακριτικά… υπάρχει μέθοδος διδασκαλίας, η οποία από τη μια πλευρά βοηθάει την τάξη να προχωράει φυσιολογικά και από την άλλη, να δίνεται περισσότερη προσοχή σ΄ αυτά τα παιδιά. Σε προσωπικό επίπεδο, πάντα τυχαίνει να έχω στην τάξη παιδάκια από ξένες χώρες, τα οποία πρέπει να σας πω ότι είναι άριστα … πολλές φορές ξεπερνάνε και τα Ελληνόπουλα! Η αλήθεια είναι πως οι επιδόσεις τους με εκπλήσσουν, γνωρίζοντας τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν, αλλά δεν σας κρύβω ότι με κάνουν και να χαίρομαι ιδιαιτέρως! Κ:- Αυτά τα παιδιά γίνονται καλύτερα επειδή θέλουν να φτάσουν τους υπόλοιπους; Κα Ζοζεφίνα:- Ακριβώς! Ταυτόχρονα όμως "τραβούν" κι αυτά την τάξη μπροστά… Λειτουργούν, δηλαδή, ως ώθηση προς τα υπόλοιπα παιδιά και τα επηρεάζουν θετικά, ώστε να διαβάζουν πιο πολύ! Λεόντειο Λύκειο Πατησίων-Δράση Teachers for Europe 2012-2013 Σελίδα 3 Ε:-Τελικά τα γαλλικά είναι μια δύσκολη γλώσσα για τα παιδιά; Εσείς δυσκολευτήκατε όταν ήσασταν μικρή; Κα Ζοζεφίνα: -Θεωρώ τα γαλλικά μια αρκετά προσιτή γλώσσα… Εντάξει, στην αρχή μπορεί να δυσκολευτούν επειδή το άκουσμα και η φωνητική της είναι κάτι τελείως διαφορετικό… όμως στη συνέχεια με την κατάλληλη διδασκαλία από εμάς και την αντίστοιχη δική τους προσπάθεια, πιστεύω πως μπορεί ν΄ αγαπήσουν τα γαλλικά από την πρώιμη ηλικία! Προσωπικά τα αγάπησα από την πρώτη στιγμή, μ΄ ενθουσίασε η προφορά τους! Παράλληλα η Γαλλία είναι μια καταπληκτική χώρα που σ΄ εμπνέει να θέλεις ν΄ αγαπήσεις και να μάθεις τη γλώσσα της! Δε χρειάστηκε να κάνω ιδιαίτερα μαθήματα ποτέ… από την πρώτη στιγμή κατάλαβα ότι είχα έφεση στη γαλλική γλώσσα. Κ:-Εκτός από τη Γαλλία, σε ποιες άλλες χώρες μιλούν γαλλικά; Κα Ζοζεφίνα:- Στην Ελβετία, στο Λουξεμβούργο, στον Καναδά, στο Μονακό, στο Βέλγιο, στη Ν. Αφρική… Ε-Κ: - Ευχαριστούμε πολύ κυρία Ζοζεφίνα για όλα αυτά που μας είπατε και για την καλή σας διάθεση! Ευχόμαστε να τα ξαναπούμε σύντομα! Κα Ζοζεφίνα:- Κι εγώ σας ευχαριστώ πολύ παιδιά… Γρήγορα στο μάθημα τώρα ε; Λεόντειο Λύκειο Πατησίων-Δράση Teachers for Europe 2012-2013 Σελίδα 4
© Copyright 2024 Paperzz
