..4
Broj: 03-017-3416/2013
Dana, 21. 10.2013. godine
SKUPSTINA TINSKO-SANSKOG KANTONA
PREDMET: Izvje5taj o radu ru,,Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona"
za Skolsku 2012113. godinu,
se;
dostavlja
Na osnovu dlana 148. Poslovnika Skup5tine Unsko-sanskog kantona (,,SluZbeni
glasnik Unsko-sanskog kantona", broj: 5/04), u prilogu Vam dostavljamo Izvje5taj o radu JU
,,Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona" za Skolsku 2012l13. godinu, uz sljedede:
Obt az I o Z e n j
e
Vlada Unsko-sanskog kantona je na sjednici odrtanoj dan4 21.11.2013.
godine, razmatrala i prihvatila IzvjeStaj o radu JU,,Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona"
za Skolsku 2012/13. godinu, obradivada JU ,,Pedago3ki zavod Unsko-sanskog kantona,, i
Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta, te Vam isti dostavljamo na razmatranje.
PRILOG: - Izvje5taj ....... (50x)
llosna i []crcegovina
Bosnia and [1 erzegor in
f ctjeraci.ja Bosne i llcrcegorine
Unsko-sanski kanton
Jal na ustanova
Fcderation oI Bosnia and I lcr;zcgorin.r
Pc
I
The Llna-Sana Clnlon
Publice Institution
i
Pedagogical Insaitutc
Una-S a Canton
Bihai
d a g o! k
zavod
jnsko-$'uskog kantona
tlihai
UPRAVNI ODBORJU PEDAGOSKI ZAVOD USK
Na osnovu dlana 15. tadka 6. odluke o osnivanju JU pedagoski zavod unsko-sanskog kantona
(,'Sluzbeni glasnik Unsko-sanskog kantona" br.3/07. i 2/08.) i dlana 2g. tadka 5. piavila JU
Pcdagoiki zavod Unsko-sanskog kantona, upravni odbor JU pedagoski zavod unsko-sanskog
kantona, na priiedlog direktora JU Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona, na 12. sjednici
odrZanoj dana, 31.10.2013. godine donioje
ODLUKU
I
Usvaja se lzvjestaj o radu JU Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona za Skolsku 201212013.
uodinu.
II
z'aduLuje se direktor JU Pedagoski zavod unsko-sanskog kantona da lzvjestal iz tadke I ove
odluke dostavi Ministarstvu obrazovanja, nauke, kulture isporta Unsko-sanskog kantona radi
upuiivan ja u dalju proceduru.
III
Ova Odluka stupa na snagu danom dono5enia.
's)
Ilmj: 0J.l-43/lJ.
l)rttum: 31.10.2013.god.
'
,ll-:..,:-,-:tj
--t
t
Bosna i Hercegovina
Bosnia and Herzcgovin
Federacija Bosne i Hercegovine
Federation of Bosnia and Herzegovini
The Una-Sana Canton
Unsko-sansk i kanton
Javna ustanova
Pedago!ki
Publice InstiNtion
zavod
Pedagogical
Institute
Biha
Unsko-sanskog kantona
Una-Sana Canton
Biha i
C
IZVJESTAJ O RADU
JU,,PEDAGOSTI ZRVOO USNKO-SANSKOG KANTONA"
u SKoLSKoJ 201212013 GoDtNl
8ihoC, oktobor 2013. godine
I. LIENA KARTA USTANOVE
Ncrziv:
Sjediite:
Atlresu:
Djelalnost:
JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona
Bihai
Mehmedalije Maka Dizdara bb Bihai
Udestvuje u izradi, pradenju i vrednovanju novih
nastavnih planova i programa.
Organizuje obuku za nastavnike, slrudne saradnike
r
direktore, certificira, licencira i akreditira nastavnike,
strudne saradnike i direktore za odgojno-obrazovni
proces; osigurava mogu6nosti za kontinuirani
,.,(@
profesionalni razvoj zaposlenih u obrazovanju i
preduvjete za dobru pedago5ku praksu kroz razlidite
aktivnosti i oblike strudnog usavr5avanja.
Prati i vrednuje kvalitet odgojno-obrazovnog rada u
Skoli.
VrSi istraZivanja za vlastite potrebe ili po zahtjevu Vlade,
Ministarstva i Univerziteta
status:
Identifikacijski broj:
Telefitn:
web site:
e-mail:
Odgovorno lice:
Broj zaposlenih:
Pravni
a
Javna ustanova
4263530090006
037/316-290;316-291;316-292:316-293;316-295
wrvwpzusk
[email protected]
Nuho Kurtovii, prof., direktor
9 (devet)
Na osnovu dlana 15. tadka 6. Odluke o osnivanju JU Pedago3ki zavod Unsko-sanskog
kantona (,,Sluibeni glasnik Unsko-sanskog kantona", br.3107 i 2/08) i dlana 28. tadka 5.
Pravila JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kanton4 Upravni odbor JU Pedago3ki zavod
Unsko-sanskog kantona, na prijedlog direktora JU Pedagoiki zavod Unsko-sanskog kantona,
na l2-toj sjednici odrZanoj dana 31.10.2013. godine u s v aj a:
IZVJESTAJO RADU
JU PEDAGOSKI ZAVOD UNSKO-SANSKOG KANTONA
ZA SKOLSKU 20l2NO'3.. GODINU
2. UVOD
Izvjestaj o radu JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona integrira sektorske izvjeStaje
i dini deskripciju realiziranog Plana i programa rada JU Pedago$ki zavod Unsko-sanskog
kantona za 2012. 2013. godinu. Izvjestajem su predstavljene aktivnosti udesia JU
Pedagolki zavod na federalnom i drZavnom nivou, a koje se odnose na vodenje reforme,
pribliZavanje i integraciju odgojno-obrazovne strukture u Bosni i Hercegovini sa obrazovnim
strukturama zemalja EU.
i
i
2.1. Osnov podnoienja izvjeStaja
clanom 20. tadka 8. odluke o osnivanju JU Pedagoski zavod unsko-sanskog kantona
(,,SluZbeni glasnik Unsko-sanskog kantona", br. 3/07 i2108)i dlanom 37. tadka 9. Pravila JU
Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona, broj: l5-02-6ruO/08. od 09.06.2008. godine,
istaknuta je obaveza direktoru Zavoda da podnosi izvje5taje o radu i izvje5taje o finansijskom
poslovanju Zavod4 a dlanom 28. tadka 5. Pravila utvrdeno je da Upravni odbor Zavoda
usvaja izvje5taj o radu i finansijskom poslovanju Zavoda i podnosi ga Osnivadu.
3.
DJELATNOSTZAVODA
JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona osnovana je odlukom o osnivanju JU
Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona koju je donijela Skupitina Unsko-sanskog kantona
(,,SluZbeni glasnik Unsko-sanskog kantona",broj: 3/07 i 2/08).
Rjesenjem opiinskog suda u Biha6u, broj: 017-0-Reg-07-000042 od 07.04.2008. godine,
izvr5en je upis JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona u Sudski registar'
Djelatnost JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantonaje sljededa:
'
is
l.
ulcstvuje u izradi, pradenju i vrednovanju novih nastavnih planova i programa:
predlaZe nove nastavne planove iprogftIme' izmjene i dopune nastavnih planova i
progo.u (koji obuhvataju ciljeve, sadrZaje, metodidke preporuke, i u dodatku
programa preporudenu opremu i sredstva, te potrebna znanja kadrova),
oiwarivost uskladenost nastavnih programa u odnosu na postavuene
""ut.,iru
ciljeve opSteg kurikuluma,
analizira, prati, evaluira primjenu novih programa'
podrZava uvodenje demokatskih gradanskih vrijednosti u sadrZaje obrazovnih
prog.u,n4 analizira stepen moguiih korelacija u sadrZajima izmedu predmetnih
programa i podstide interdisciplinami rad,
pomaZe u pripremi i izradi Skolskog kurikulumq na zahtjev Skole,
i
i
prati
i
viednujc uvedene promjene
i
nudi povratne informacije organima
institucijama, nadlZenim za odluke u Skolskom sistemu,
obavlja tlrugc zadatke prema zahtjevu Ministarstva.
i
Organizuje obuku za nastavnike, struCne saradnike i direktore, certificira, licencira i
akreditira nastavnike, struEne saradnike i direktore za odgojno-obrazovni procesl
osigurava mogudnosti za kontinuirani proferionalni razvoj zaposlenih u obrazovrnju
i preduslove za dobru pedago5ku praksu kroz razlilite lktivnosti i oblike struanog
usavrSavanja putem:
/ seminara, savjetovanja, okuglih stolova, radnih sastanaka, konsultacija,
r' odredivanja mentorstva, organizacije ipraienja rada pripravnika i mentora,
/ studijskih posjeta,
/ izdavanja prirudnika,
r' izdavanja dasopisa sa primjerima dobre prakse,
r' informiranja na web stranam a Zavoda,
/ preporuka iz strudne i metodidke literature.
Prati i vrednuje kvalitet odgojno-obrazovnog rada u Skoli:
r' inaduje, definira indikatore kvaliteta u obrazovanju,
/ usaglaiava indikatore kvaliteta za kljudne oblasti rada Skole za intemu
r'
y'
r'
/
/
/
i
ekstemu
evaluaciju,
savjetuje u procesu iuade razrojnog plana Skole,
evaluira stanje odgojno-obrazovnog procesa na standardiziran kontinuiran nadin
(primjenom instrumenata za evaluaciju), podstide prilagodavanje nastavog procesa
savremenim pedago5kim teorijama i praksi),
organizuje, provodi i evaluira ekstemu i intemu provjeru znanja i postignuCa udenika
u skladu sa zakonima o obrazovanju,
podstide, mzvija i evaluira proces ukljudivanja djece sa posebnim potrebama u Skolski
sistem u saradnj i sa Ministarstvom,
i
evaluira proces ukljudivanja romske djece
u
Skolski sistem
u
Ministarstvom,
formira i odrZava razlidite baze podataka za potrebe analize, pra6enja
saradnji
i
sa
evaluacije
Skolske prakse.
VrSi istraiivanja za vlastite potrebe
,g
ili
prema zahtjevu vlade, Ministarstva i
Univerziteta:
r' definira prioritetne istrazivadke probleme, u skladu s potrebama pedagoske prakse, / kontinuiiano prati i sakuplja podatke i vaZne informacije (iz pedagoSke prakse'
ukupnog druitvenog konteksta i literature) o funkcioniranju obrazovnog sislema u
na5oj zemlji i svijetu,
/ izradtje instrumente za analizu pedagolkih pitanja i problema,
/ inicira i definira nacrte istra2ivadkih projekata, kvalitativnih i kvantitativnih, za
istraZivanje stavova javnog mnijenja prema obrazovanju (pojedinadnih elemenata i
procesa unutar istog),
/ inicira i definira nacrte projekata za (ne) posredna istraZivanja nastavnog procesa'
njegovih elemenata i sudionika,
t inliriru i interpretira rezultate istraZivanja i predlaZe rjeienja za unapredenje
pedagoske prakse i poloZa.ia obrazovnog sistema,
/ izraduje izvjeltaje za razlidite korisnike, narudioce istra2ivanja'
/ publikuje i dostavlja korisnicima istraZivadke izvje5taje i druge informacije'
Aktivnosti Zavoda su u funkciii ostvarivanja ciljeva obrazovne retbrme kroz stalno
osiguravanje strudnih informacija koje sluZe kao polazista organima i institucijama
nadle2nim za odludivanjc i vodenje obrazovne politike.
3.I. SEKTOR ZA PREDSKOLSKI ODGOJ
kantonu
3.1.1. Osnovni podlci o pred5kolskim ustanovama u Unsko-sanskom
odgoj no-obraz- ovnog
Predskolski odgoj i obrazovanje kao prvi, poseban i specifidan nivo
je
dlanom I I b' odjeljak A'
a3"ce predStcotrt e dobi, utvrden
se bavi odgojem
,irt".o to.ii
"
-v, Ustava i.rsf i"stuzUeni glasnik.
broj l/0-+ i .li/04)' te
p.gf""i:.
-USK",
glasnik USK", broj 8/10.) kao
Zakonom o predskolskom odgoJu'i obrazovaiju (,,SluZbeni
djelatnost od posebnog dru5tvenog interesa i n9eaiT'- --ui"p"" ui": prediiolske dje"? u stotstoJ 2012113. godini na podrudju unsko-sanskog
je 13.557.
kantona
*i;il;;ti;;i
u Unskostatistidki podaci, koji se odnose n1 b1-oj djece predskolske dobi
godini po opiinama. predstavljeni su
,onr-torri tuntonu u Skolskoj 201 Oltt, ZOtl/12 i 2012/13
i^U.i". 3.1. iz kojeje vidljivo da se na podnrdju na5eg Kantona rada sve nranje djece'
',lll
Broj diece pre5kolske dobi po opdinama USK-a
) 20ro/20rr
.20ru2or2
,2072/2073
)
Bihad B.KruPa B.
BUU
Petrovac
im
Kljue
5.
Most
v.
KladuSa
Tabela3.l.:Brojdjeceprec|SkolskedobiuopiinamaUSK.auSk.20loil|,20||/|2,
2012/ 13 Skolskoj godini
UosamopiinaUnsko-sanskogkantonanalaziselSpred5kolskilrustanovaul5objekata
pdie borave PredSkolska djeca'
""il;;;J;junu"ru Zdtf."godine u sastavu Bosna Sema obrazovnih institucija u BiH, u
je registriran i djediji vrtii ,,Pupoljak"'
Bihaiu
- Sr.i"sr":"i
pred5kolskog uzrask' a
kapacitei u nauedenim objtktirnu je l 5'15 djece
je 1.2a6 predskolske djece ili 9,19 %
institucionalnim predskotstiir o,rgoj"rn ruurtuoieno
(6'5%)'
5to ic ncsto vile od prosjeka nir nivou Bit-I
javnim predSkolskim uslanovama u tkolskoj 2012113. godini upisano je ukupno.l.025
djece. U privatnim predSkolskim ustanovama u Skolskoj 2012113. godini je upisano.ukupno
koji se odnose na predlkolski odgoj u Unsko-sanskom kantonu
221 dijete. Osnovni podaci
-3.2.
predstavljeni lu.Tabelom
Najveii broj predSkolske djece iina opCina eazin (3.256), a
U
opiina Bosanski Petrovac (198).
Najmanji obuhvat djece institucionalnim predSkolskim odgojem i obrazovanjem ima
opdina Cazin (4,05%), dok najveii obuhvat predskolske djece ima opiina Bosanski Pelrovac
najmanj i broj pred5kolske djece ima
(32,32%).
R
B
OPCINA
BIHAC
2
.l
BOSANSKA
KRUPA
BOSANSKI
PETROVAC
BUZIM
5
CAzIN
6
KUUC
7
8
tN
Broj
SANSKI
MOST
VELIKA
KLADUSA
UKUPNO:
prcdlkolsk.
ain..
srl rucloNALN I PREDSKoLSKI oDcoJ
K.pacilct
OSTALO
Priprcmna
odiclienia
o/o
JPU+PPU
JPU
%
PPU
u.
2.989
610
380
12,11
152
5,t0
1.51.1
t20
96
4,95
96
l9E
I?O
64
32,32
64
t50
t32
4,05
B2
4,05
90
1l
t5,63
7l
|
1.055
220
t62
t5,15
t62
15,37
2.854
200
t20
4,20
69
2.tl
t89
6,62
13.557
l5l0
t.025
7,56
221
I,6J
1.216
UKUPNO
17,79
6,34
|.237
7.256
454
).oJ
9,t
9
Tabela 3.2.: Broj, kapacitet i obuhvat djece pred5kolske dobi, obuhvaCene institucionalnim
predSkolskim odgojem na podrudju USK-apo opCinama, u 3k.2012113. godini
p
Obuhvat djece jaslidkog uzrasta krede se do 3/o u urbanim sredinama, a u manjim
sredinama jaslidki uzrast uopie nije obuhvaien.
U Ikolskoj 2012113. godini predSkolski odgoj i obrazovanje organiziran je u osam javnih
ustanova (osnivad - Skup5tina USK-a) i pet privatnih pred5kolskih ustanova, rasporedene u
grupe u kojima su angaZira.ne medicinske sestre odgajatelji, kako je to predstavljeno
i
Tabelom 3.3.
U protekloj Skolskoj 2012/13 godini je registrovan djediji vrtii u BuZimu (01.11.2012.
godine) dijije osnivad Skupltina USK-a, ijedan privatni vrti6 u Velikoj Kladu3i (LILY).
Djediji vrtii u BuZimu je u protekloj Skolskoj godini realizirao pred5kolski program u tri
osnovne lkole (Bu2im 37 djece, tava29 djece i Varoika Rijeka 20 djece). U ovoj Opiini
predSkolski program je finansiralo Ministarstvo obrazovanj\ nauke, kulture i sporta USK-a.
U cilju poveCanja obuhvata djece pred5kolskim odgojem i obrazovanjem, u protekloj
Skolskoj godini udestvovao je i TINICEF (u Cazinu 1116 djece starosne dobi od 3 do 6
godina) i Save the Children (189 djece na podrudju USK-a).
U Skolskoj 2012113. godini ujavnim predSkolskim ustanovama USK-a, ukupni smjeitajni
kapaciteti su za 1.510 djece. U odnosu na broj djece predikolske dobi s podruCja cijelog
Kantona (13.557) ovi kapaciteti procentualno iznose I l,l3%. U odnosu na raspoloZive
smjcstajne kapacitete, ukljudenost sa 1.246 djece dini popunjenost 9,19%o od ukupne
populacije predskolske djece USK-a (13.557), lto znadi da je popunjenost srnjestajnih
je 22'78
i,opo.it.iu A ,Sg , . prosjek u grupi u javnim predlkolskim ustanovama USK-a
255 djece. U
djece, u privatnim predskolskim ustanovama, ukupni smjeStajni kapaciteti su.za
procentualno imosi
odnoru no broj ukljudene djece (221) popunjenost ovih kapaciteta
86,66%.
BROJ
R
B
PRE}'
Brg
Broj
SKOLSKE
USTANOVE USK.a
prcdtkol-
usla-
skc djecc
nova
Broj
Kapa
BroJ
upisana
0Jecc
il;{
t025
l2
221
t
1.2t6
l5
L290
JPU
11.557
PPU
rJ.557
LIKUPNOI
5
6
ll
l5
1.5.t5
bro.j
Spoljni
suraonlcl
lvicdicin-
Odg{ale-
zaposr€.
skc scslra
tji
nrh
citel
objekat!
Ukupan
STRUCNI KADAR
CRUPA
ll7
l7
2E
E
3
tl
20
l0
tl
8
l{E
l8
Tabela 3.3.: Predlkolske ustanove USK-a
:.;@
F
NAZIV USTANOVE OPCINA
.DJECIJI VRTIC"
I
2
BIHAC
Y,*
^<
ca<
ao
2
-"OIECIJE OBDANISTE"
F
F
OJ
o
-29)
o<Ll
dttty
codd
3
ll
KADAR
F
J
o-J
.q
(-)
)2
:.Y
Lu
>a?l
)
f
oZ
zo)
_Q
42
jo
o<
U\<
N
25
49
5
l4
430
380
5
t0
120
96
I
2
I
7
2
3
I
1
2
R
l9
6
l2
120
,,HASNIJA
150
)
,,LJILJAN" KLJUC
90
6
..KRAJISKA RADOST"
S^NSKI MOST
2
220
162
"DJECIJE OBDANISTE'
I
160
120
OMANOVIC'CAZIN
8.
STRUCNI
6
BOS. KRUPA
"DJECIJI VRTIC"
BOS. PETROVAC
7
BROJ
CRUPA
VELIKA KLADUSA
DJECUI VRTIC
132
2
2
5
6
9
28
3
I
7
l7
28
l7
80 ili
OJ
l)l
0
I
,.BUZIM"
UKUPNO:
l0
3
t.290
1.025
7,56%
t?
l0
i2,63 %
Tabela3.4.:Pred5kolskeustanovekojimajeosnivadskup5tinaKantona
(JPU)
u JU
godina' po opiinama USK-a o obuhvatu djece
Komparativna analiza u zadnjih Sest
Tabelom 3 5'
za predSiolski odgoj predstavljenaje
2010/20 I l.
UOS.
t,t II{r,V/\rj
20,L12012.
201212013
(D
t20
58
|7
t50
c^7tN
KLJIJC
90
70
SANSKI IIIOST
220
t82
VEL. KLADUSA
t60
100
1.290
890
60
t23
62
70
67
69
96
132
120
t22
I
l5
r20
))
70
68
69
tl
155
156
150
167'
t62
t05
109
l
t09
107
120
903
878
897
915
934
|.025
170
BUZIiv'l
UKTJPNO
Tabela 3.5.: AngaZiranost kapaciteta JPU Unsko-sanskog kantona
je u Bosni
i llercegovini, odnosno na podrudju USK-a, obavezna jedna godina predskolskog odgoja i
obrazovanja, u godini pred polazak u osnovnu ikolu.
Zbog nedostatka finansijskih sredstava i drugih resursa, primjena Zakona nije dosljedna,
pogotovo u dijelu koji se tide razvijanja modela za sistematsko poveianje obuhvata djece
predskolskog uzrasta predskolskim odgojem i obrazovanjem. Dodatnu prepreku za primjenu
ovih zakona predstavlja i nedostatak finansijskih sredstava, nedosljedna primjena Zakona o
lokalnoj upravi na podrudju USK-a, nemoguenost opiine da primijeni Zakon, nedovoljno
razumijevanje vaZnosti predskolskog odgoja i obrazovuia za sveukupni razvoj djeteta.
Iako je u izvjeStajnom periodu ukupan broj pred3kolske djece 13.5 57, kroz razlidite oblike
rada, pred5kolski program je pratilo 1.391 dijete.
okvimi i Kantonalni zakon o predskolskom odgoju i obrazovanju propisuje,
'l.l\
da
Ostali podaci predstavljeni su Tabelom 3.6.
Broj djece koja su
Rb
upisana u Skolu u
tk.20t2/t3.
620
CAZIN
BIHAC
4t I
VELIKA KLADUSA
56r
5
BOSANSKA KRUPA
SANSKI MOST
220
6
BUZIM
197
7
KLJUC
BOSANSKI PETROVAC
UKUPNO na rrod ruaiu USK-a
89
I
2
l
4
,.&
OPCINE USK-a
8
269
53
2.420
Tabela 3.6.: Broj djece USK-a obuhvaiene predSkolskim programom
U javnim pred3kolskim ustanovama USK-a, ukupno je 152 zaposlenih (plus l0 spoljnih
saradnika) od degaje 93 zaposlenih strudni kadar od ukupnog broja zaposlenih.
Zaposlenih medicinskih sestaraje l7 sa SSS, odgajateljaje 76, od degaje 34 sa visokom
strudnom spremom i 42 sa viSom strudnom spremom.
Kadar koji radi s djecom u cjelinije strudan, a ve6ina ih se i dalje Skoluje. osnovni podaci o
zaposlenicima u predSkolskim ustanovama predstavljeni su Tabelom 3.7.
KVALIFIKACIONA STRUKTURA
BROJ ZAPOSLENIH
Visoka strudna sorema-VSS
ViSa strudna sorema-VSS
12
Visokokvalitikovani-VKV
t0
Srednia strudna sprema-SSS
Kvalifikovani-KV
l1
l6
Polukvalifikovani-PK
3
1,(
30
Nekvalifikovani-NK
UKUPAN BROJ
152
Tabela-3.zi Kviilifikaclona struktuid i broj zaposlenih u Tredskolskim ustanovama
u Skolskoj 201212013. godini
U Unsko-sanskom kantonu uspjelno rade
i pet
privatnih vrti6a, u Bihadu tri
i
dva u
Velikoj Kladu3i.
Dva privatna vrtida u Bihaiu su osnovala privatna lica: "Prvi koraci" i ,,Pinokio" a
,,Una Logen" je osnovalo Udruienje gradana ,,RUZ" i Norve5ka.
PPU
Pored Bihaia, privatne predskolske ustanove su registrovane i u Velikoj KladuSi:
"Kolibrii" i PPU,,LilY".
ostali podaci o predskolskim ustanovama u unsko-sanskom kantonu predstavljeni
su
Tabelom 3.8.
R
,l
B
ri$
NAZIV USTANOVE
oPCINA
PPU,,Pinokio"
BRO.'
KAPA
OBJEKA
CNET
TA
BROJ
UPISANE
DJECE
STRUCNI
M.S.
J
SPOUNI
ODG.
UKUP,
ZAPOS
LENITI
l
5
I
4
2
KADAR
BROJ GRUPA
SARAD
NICI
2
80
68
I
60
4l
I
I
40
4l
I
I
40
4l
2
3
5
2
I
35
28
I
2
l
2
255
221
7
l0
IE
9
BihaC
2
3
PPU ,,Prvi koraci"
BihcC
PPU ,,Un8-Logen"
2
BihaC
4
PPU,,KolibriC"
Velika Kladula
5
PPU ,.Lily"
KladuSa
Velika
UKUPNO:
3
(PPU)
Tabela 3.8.: Predskolske ustanove kojima su osnivadi privatna lica
Radprivatnihpred5kolskihustanovarea|iziraseuprivatnimku6amakojesuprilagodene
za potrebe rada s pred5kolskom djecom'
- .. r.^::
USkolskoj2012/|3,godiniuprivatnimpred5kolskimustanovamaUSK-a,ukojima.le
od ukupne populacije predSkolske dobi
kapacitet ukupno 255 djece, upisano ie 221 djece
..B
i',
USK-a (13.557)'
grupa' od dega su 3 jaslidke l0 vrti6kih
Upisana djeca su rasporedena u 13 odgojnih
je 20 djece'
g*pu. Pror.l.k u grupi u privatnim predSkolskim ustanovama
"'Eoi rporr"nii u'6uutnin1 preiskolskim ustanovama je l8 stalno zaposlenih i 9 spoljnih
sa sss 7 odgajarelja sa vss kako je to
saradnika. od dega je 5 meiicinske sestre
i
i
predstavljeno Tabelom 3.9.
KVALIFIKACIONA STRUKTURA
!
isot<o*val
i
BROJ ZAPOSLENIII
fikoYqlY XY
Kvalitikovani-KV
iirr;p.rN nnoJ
godini
u ppU USK-a u skolskoj 2012/20l3
r.aberu J,9.: Kvalifikacioua stnrktura zaposre'ih
Pedago5ki zavod je, monitoringom nad radom pred5kolskih ustanova u Skolskoj
201212013. godini, ustanovio da su pred5kolske ustanove USK-a smje3tene na ukupnoj
povrljn! 3.3.- 6J-6 m2, od dega su zatvoreni prostori 8.634 m2. Vanjski prostori, dvoriSta vrtiia,
(25. 392 m') uredeni su za nesmetan boravak djece. Oplemenjeni su ze'ltinilcim i cvijeiem,
toboganima, klackalicama i drugim sadrZaj ima, prilagodenim i namijenjenim djeci
pred5kolskog uzrasta.
U Skolskoj 2012/13. godini, iz godi5njih programa rada predikolskih ustanova i uvidom u
stanje objekata, ustanovljeno je da je svih l2 predskolskih ustanova, u ovu Skolsku godinu
u5lo potpuno sprenrno, Sto se tide unutamje opremljenosti ispunjavanja pedagoSkih
standarda.
Pored namjeStaja i osnovnog inventara, predikolske ustanove u radu s djecom koriste
audio i video tehniku u broju i vrstama, prikazano Tabelom 3.10.
i
DVD
JPU
:,-@
Muz
Cmfo
Pro
liniia
skop
tcxlor
l7
t7
t7
)
3
3
BIHAC
B, KRUPA
B.PETROVAC
.t
CAZIN
6
4
4
6
4
2
KU
l
apdftrl
2
Kamera
Sinti
salzcr
I
4
6
s.I
8
8
8
7
V, KLADUSA
5
5
5
8.
BUZIM
49
47
47
2
2
2
2
2
UKUPNO JPU:
R!2glas
I
.l
3
6
3
5
PPU
PINOKIO
PRVI XORACI
I
I
UNA.LOGEN
LILY
TJKUPNO PPU
UKUPNO: JPU+PPU
I
I
7
7
1
56
54
54
J
I
4
4
I
t0
4
Tabela 3.10.: Kolidine i vrste audio i video tehnike koriStene u predSkolskim ustanovama u
Skolskoj 2012/2013. godini
Uvidom u rad predSkolskih ustanova Unsko-sanskog kantona u Skolskoj 20ll/2012' godini
uodeno je da su ustanove, kada su u pitanju oblici rada, organizirane kako slijedi:
- cjelodnevni boravak (06:00-16:30h) - svi javni i privatni vrtiii na podrudju USK-a,
- poludnevni boravak (07:00-12:00h) - JU,,Djediji vrti6" u Biha6u, a u ostalim javnim i
privatnim vrtiiima - pojedinadni sludajevi prema Zelji pojedinih roditelja'
Specijalizirani programi rada organizirani su u javnim ustanovama u Bihaiu: engleski
jezik, muzidke i likovne radionice, te dramska i lutkarska sekcija i u Sanskom Mostu: engleski
jezik.
ProduZeni boravak je, zbog izrazite potrebe i traZenja roditelja, organiziran u svim
vrtiiima, kako javnim tako i privatnim. Boravak djece u ustanovi obogaien je biranim
sadrZajim4 predstavama, izletima, posjetama sportskim sadrZajima, te drugim zabavnim i
korisnim aktivnostima. Odgojno-obrazovni rad u produZenom boravku realizira se prema
vaZeiem Kurikulumu za osnovne 5kole.
3.1.2. Planiranje i
progrrmiranjc rada - r:rd struinih aktiva
Pripremanjestrudnihradnikazaodgojno.obrazovniradjeodizuzetnevaznostizauspjesan
s predSkolskom djecom.
rad
'--oigujut.fii
t-tiuf-l:.!'f^"
su strudne-ijsobe koje neposredno s dj.eco-m realiziraju
su: planiranje, programrranje'
pr.Jst""rrr."i odgoja i obrazovanja. Radni zadaci odgajatelja
rada'
pdp*i-:., *ginizaclia'realizacija i verifikacija efekata odgojno-obrazovnog
je ukljuden u Aktiv odgajatelja Unsko-sanskog
Odgojno-obrazovni kadar u vrti6ima
kantona.
i med' sestara u pred5kolskim ustanovama
3.1.3. StruCno usavr5avanje otlgajatelja
f:,Jt
?.n
@
StrudnousavrsavanjeodgajateljaupredSkolskimustanovamauSkolskoj20l2/l3.godini
osposoblj avanle za uvodenje promjena
i*uro i" za svrhu pra6enje poriignuiu ustruci i nauci_i
je
odgojnih i obrazovnih nivoa'. Ono
u odgojno-obrazounu prurru u"cilju postizanja viSih
je
na
pia6en;a ili monitoringa' evaluacije koja
imalo svoje programe' kontinuite; sistem
nadin uslov opstanka u struci'
odredeni
-_Takoje53odgajateljaimedicinskihsestarauskolskoj20|2/2013.godini,uzkoordinact.;u
- ,-^^-rr
saZavodom,uradilostruenetemekojesurealiziranenaroditeljskimsastancima,stnrdnim
vijeiima ustanova i aktivima na nivou USK-a'
-*"j"iov'anja,
Poredindividualnogstruenogusavr5avanja,planiraloseirealiziraloigrupno-ilikolektivno
prakticni prikaz aktivnosti, interaktivne
,"rir"*.,
kroz:
usavrSavanje
strudno
obuke i okrugle stolove u organizaciji:
JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona
pred5kolskih ustanova u FBiH;
iat tt*ip
^poslenika
obr-ou*ju, nauke' kulture i sporta Unsko-sanskog kantona;
- M;"td;*"
- nevladinihorganizacija;
- medunarodnih organizacija'
pruZanju strucne
je PedagoSki zavod u Skolskoj 2}l2l13' godini bio angaZiran u
pomoiipripravnicimaivolonterimaurealizacijinastavnihplanovaiprograma,primjeni
u odgojnom radu i koriStenju savremenih
metodidko-didaktidkih zakonitosti i principa
Posebno
u radu s djecom'
tehnologija i nastavnih sredstava i pomagala
podrsku UNICEF-a Agencija za
U protekloj ikolskoj 2012/i. godini uz finansijsku
je organizovala Strucni skup za
p..aitotrt o, ornouno i srednje obra-zovanje BiH (APOSO)
predskolskom odgoju i
kvaliteta rada
odgajatelje/vaspitade na temu ',standardi
obrazovanju"'
sa predstavnicima
Ptan i program saradnj e JU PedagoSki zavod USK-a
Uraden je
predskolstva u BiH u sferi stmdnog usavrsavanja
medunarodne zajednice na reformi
zaposlenika u pred5kolskim ustanovixna'
u
i
saraclnja kroz smotre, izloibe, revije'
3.1,{. Kulturnn i javna tljelrtnost i
i ostale oblike djclovanjrt
mlnifestacijc, promociie, nrgnnizati.ie takmiCenja
kultume i iavne djelatnosti' prilagoden
lJ Pedagoikorn zavodtl uraden jc plan i prgqram
ustanova Uns{o-sanskog kantona Termini
gotlisniirn planovinra i prog."mimo piedskoiskih
t0
realizacije vezani su za prigodna obiljeZavanja na nivou Unsko-sanskog kantona u Skolskoj
201212013. godin|
Prema programima rada koriStenim u predSkolskim ustanovama Unsko-sanskog kantona u
Skolskoj 201212013. godini; boravak- djece'-bio'je obogaien- i biranim sadrZajima'
predstavama, izletima posjetama, sportskim i drugim sadrZajima.
U Skolskoj 2012/13. godini odrZana je 6. mala olimpijada u povodu Dana rijeke Une, te
druge zabavne, ekoloSke ikorisne aktivnosti.
Na kraj u Skolske 2012113. godine svi vrtiii Unsko-sanskog kantona odrZali su zavr5ne
svedanosti pod nazivom "Mali maturanti" na kojima je doSlo do fuataja djedije likovno,
govomo, muzidko i ritmidko stvarala5tvo.
Pored saradnje s drulvenom zajednicom i medunarodnim organizacijama, saradnja je bila
izuzetna i sa medijima Unsko-sanskog kantona koji su promovirali predSkolski odgoj i
iIf
obrazovanje.
3.1.5. Vrednovanje rada u predlkolskim ustsnovama
i
Vrednovanje rada odgajatelja predikolskih ustanova Zavod vrSi prema Pravilniku o
strudnom nadzoru.
Obzirom da je ove Skolske godine, u smislu vrednovanja rada kroz strudno-pedagoski
nadzor, Zavod bio prioritetno fokusiran na naSe osnovne Skole, monitoring rada pred5kolskih
ustanovaje vr$en savjetodavno kroz kontinuiranu komunikaciju Zavoda i vrtiia.
Vrlo je vaZno i pohvalno istaCi, da su skoro svi vrtidi, uz koordinaciju sa Zavodom, pored
organizacije osnovnih oblika rada (cjelodnevni i poludnevni boravak djece predSkolskog
uzrasta), prostorne kapacitete koristili i za specijalizirane oblike rada:
"ProduZeni boravak" je bio organiziran u Bihaiu, Sanskom Mostu, Bosanskom
petrovcu, Bosanskoj Krupi, Bu6imu i PPU. Odgojno-obrazovni rad u produZenom boravku
realiziran je po vaZedem Kurikulumu za osnovne Skole.
2. "Mala Skola za strane jezike" je organizirana u BihaCu i Sanskom Mostu.
3. ,,Lutkarsko pozoriste" u Bihadu.
4. ,,Male sportske aktivnosti - olimpijada" udeswovali su svi drzavni i privatni vrtici.
5. U svim vrtiCima Unsko-sanskog kantona, pod geslom "I ja imam pravo da se igram",
l.
,1.i9
ukljudena su djeca s posebnim potrebama.
Svjetska deklaracija o obrazovanju za svakog je podrukla neophodnost pristupa
centriranog na dijete, da bi se osigurao uspjeh svakog od njih, te je u tom smislu i Zavod' u
svom radu usmjeravao aktivnosti u Skolskoj 2}l2ll3. godini, da se odgojno-obrazovni ishodi
u predskolskim ustanovama fokusiraju na,,dijete u centru paznje". Monitoring i evaluacija
je bio
Zivoda t vezi s radom predikolskih ustanova u Skolskoj 2012/2013. godini zbog toga
fokusiran na:
l.
2.
3.
4.
5.
Cjeloviti razvojni Program;
Specijalizirani razvojni programl
Inten'entni, kompenzacioni i rehabilitacioni program;
Programe jadanja roditeljskih kompetencija;
Rroirame za djecu u godini pred polazak u 3kolu, koja nisu obuhvaiena nekim oblikom
predSkolskog odgoja i obrazovanja.
ll
3.2.
sEKToR zA osNovNU
Srolu
3.2.1. Opdi podaci o osnovnim lkolama u Unsko-sanskom kantonu
USkolskoj20|2113.go<lini,ukupnolebi|o25.6T2udenikarasporedenihu49Skola'
odnosno u I .254,3 odjeljenja'
Nova49+aosnovnaSkolakojajeovegodineupisanauzvanidnispisakvcrificiranih
koji
osnovnih
osnovnih Skola na podrudju UnrLl-*ntt og f''tono upisanih u registar
-3kola
godinu
,
Skolsku 20l2l13
vo<li Ministarstvo obrazovanja, nauke, kuliure i sporta USK-a za
jeste pU Medunarodna ornounu Skola biha6, dijije osnivad Bosna Sema obrazovne institucije
Sarajevo.
Skolskoj 2012/13. godini u osnovnim Skolama unsko-sanskog
kantona radilo je 735 struenih i 2 nestrudna nastavnika'
je 896'12
u predmetnoj nastavi u osnovnim Skolama u Skolskoj 2012/2013.godini radilo
strudnih i 19,8 nestrudnih nastavnika.
-'UkupnonanivousvihosnovnihSkolanapodrudjuUnsko.sanskogkantona'strueno
U
razrednoj nastavi
u
je 1.631,12 nastavnika' a
zastupljenih nastavnika (predmetna + razredna nastava) bilo
nestrudno (predmetna + razredna) 2 l, I 8 nastavnika'
u
lz godine u godinu poveiava se broj strudnih, a smanjuje broj nestrudnih nastavnika
osnovnim Skolama.
procesu
Ukupan broj zaposlenih u osnovnim Skolama unsko-sanskog kantona u nastavnom
je
uzet iz GPR
(podatak
iznosi 1.903 nastavnika, a u nenastavnom procesu 651 zaposlenik
Skola).osnovnipodacioosnovnimSkolama,kojiseodnosenabrojudenika,predstavljenistr
predstavljena je
Tabelom 3.11, a komaparativna analiza upisa udenika u osnovne Skole
'Iabelom 3.12.
uKUPllQ
MJESTO
SKor-A
o0t.
BihaC
Harmani
Harmanl ll
PrekQlnje
T
Gornie Prekounie BiPqL
18
BHAc.uxuP
Prva osnovna ako!!
53
567
583
1150
403
819
207
,{16
16
m1
196
403
39
i83
209
392
16
166
't71
!31
3€
349
380
729
211
432
12
Brhad
'tl{t,za
'
8os. Krupa
20,{9
otoka
B. KRUPA.UKUP O
Pelrovac
B. PEIROVAC. UKUPNO
Bulim
r0g
97
l0
214
I
62
111
ll
18
29
iiloa
ta
,'3f
r63
224
149
193
219
154
442
'.to3
153
329
6f.L
732
711
tato
16.71
'tr,71
151
rtt
ra7
1,,.
318
t9
11
12
.n,a
t5
3tt
113
102
\02
2r5
221
8A
t90
199
207
408
132
110
133
243
18
23
41
n2,2
?!l
28,11
5E2.
35,99
359
354
713
41
u2
409
851
267
269
536
303
395
598
61
7l
7
5
t!71
lal1
176
161
214
191
'127
ttt
161
ta7.
n8
a09
115
116
l
142
269
loa
l2ar -
124
l2t
296
2,.
!tl
r32'
2691
31,71
316
298
614
31,71
ttt
296
814
12t
|
751
1509
95
16
152
138
290
81
16,1
20
16e
160
346
ala
a7a
It|l
t08
1093
t062
2145
227
2@
421
44
4A7
459
948
391
805
29
341
103
195
5
60
79
142
9
83
809
57t
tt!t
a!
zCO
259
5t9
t8
43
6!
r67
I
376
1/6
103
Cazin
,19
2t7
49
Koolodor
Buttir - uKuPNo
109
t0
"Cavnrk Cava
I
559
2@
Oloke
Cazin
291
?3
15
Konjodor
26,4
M
gihaC
Jezerrki
8u:im
273
1027
416
Kul€n Vakul
g
777
493
Biha6
J6zerskl
Ahm6t Hron'adtc
408
534
591
?2
t!!g!L
369
490
Bos Krupa
Dtusa osnoylq
34
48
292
Geta
o ,
4q2
537
229
1l
ll'
21
221
178
299
grekovica
KSc .lvan Pavro
16
261
Bre!9!]6
Kulen Vakut - Oraaac
oclt.
30
20
vrsta
r
375
oot.
2a
Kamenrc3
-
2
184
t
Eihac
Kamenca
Gala llidaa
191
2
363
7U
l2
208
19
Co6liti
Gornia KoDtlvoa
-:
20
G, Kopnvlle
LiSxOVaC
Ortrol.c
O3trolsc
15
Peajgra!
PeCjorad
10
Skorovl
Skokovi
202
102
l0a
135
81
Stlbne
25
252
Studic
Sturlic
8.99
r05
Tdatl(a Raatcl.
T. Rsltela
Kliua
KliuC
Senica
Sanica
118
..lt ,at, ' l7'':l
1{,90
r0.99
VeleEicl
lt\t
San3ki Mos!
5. ottobar
115
78
.
'lf
68
133
10
1Z
ta9
51
50
101
5
65
a2
76
r60
:.s:i.']
:i 2$:r'
l1
ctan.la' (,n.^tuiA
D. Kamenarad
10.09
a7
Failovd
Frilovci
10,94
E3
80
163
5
46
:l€
92
'; ,71,0?:.,1
iiftt::i
V!dq!!3-
99
EO
1€
la4
tlin
211
189
,to0
270
Clva€vac
15
131
D. Vidov3ka
15
a0
56
138
t0l
r98
t0
Podz,tizd
Podz"izd
17
FadilSilal
Sumat.c
1o
Todorowk, SlsPnica
T. Slaonica
Todorovo
Todorovo
usi-uruppo
l
.,
l4!i.l
t29,fl
6
tl3
212
305
.
ItItTt!
i, 2131!j
'4aa'i
.6693
1t741
m1l
t'lto
'
2s4l
124
12,32
130
16,99
149
50,2r::
6Et
:,5!l:
113
z9q
141
-
Itac
u7
734
93
1f7
173
34r
97
201
187
196
385
180
188
157
345
373
291
19
201
19,09
199
174
r31
17 98
119
145
11S
s9
aa7i
..1vt'.
.{38'1.'
tt9a
ta9
345
!11
97
204
242
5a
59
117
138
72
a2
154
107
215
: 2880
,
"t2
366
156
334
700
374
745
117
255
a78
169
183
352
26
261
244
509
14
136
140
117
18
174
153
329
457
20f
18
97
75
172
22,99
241
214
127
131
261
21
291
275
,lto2l.:
, &!q.i
2:t0,5'
Eat
6888
lr93t
1254,3
ts090
80al
427
297
330
26,98
167
1-azii.1' ;.t0or"l
600t
r.'
t68
51
521,t
:
310
't23
.
421
214
.
r66
100
10
2ir,t
17
65
:.
2c'! -l
387
70
i.
138
22,5
31
71
I
!l;
189
619
355
1t2
245
VmoErae
'..'.,:)1"!
'162
16,4
uK!llt9ij_-,;'
89
302
80
14,9!'
#":v, KraDUgA.
t04
t0
15,99
: i6t!.1i
179
64
185
139
Grahovo
63
:,2|r'.';,
172
oar li:
2tt:.
169
6l
167
11.5
Se6d CehE
man. vrnoarac
101
409
1f2
176
Sanski Mo3t
Donja
. l|t,
't!!t,i
309
,2
Crvaravac
89
t40t
Sanlkl Mo3t
V. Kladuaa
I
I
ato
155
84
164
10
129
211
r2€
80
15
332
190
1a2
ita,aa;
u
l1r
124
3l
r63
1fa
24,-:!:
33{
ra8
253
E1
55
!'lfo-rr'
152
t20
62
r58
16€
521
142
!33
1€l
2
257
17
33
6
'1.a
264
317
15
'
686
314
147
18f
7.9
725
328
148
170
161
1t3
351
376
170
91
169
a ran3!8 Skola
25. novormba.
to
250
Sanlki Morl
Vrhpo|le
Vfipolj.
-- r{r-1. i aANg(t irost. UKUPiIO: ;1 1. I
v. Khduaa
Plva olnovna akola
t1
218
HasanMlli_
P
;
2@
Srriet]!
v9144
ffil
161
8a
:hzrl . lripxii]: '' .;i.,ii-::.,r'r
.b,
18E
!69
t0
Liqq!g-
13
203
.
.itirlo,
12582
25672
Tabela 3.1l.: Broj udenika osnovnih skola u unsko-sanskom kantonu u Skolskoj
20l2l13.godini
zavod
svi podaci o osnovnim Skolama uSK-a mogu se dobiti na web stranici JU Pedagoski
evidentirane i sve tekuie aktivnosti
Unsi<o-sanskog kantona www.pzusk.ba na kojoj su
Zavoda u ovom sektoru.
kozanalizeZavod4kojeseodnosenaupisudenikauosnovneikole'uodavase
Visestruki su razlozi ove pojave, a
viSegodisnji hend manjeg upisa udenika u osnovne skole.
jemografski negativan trend socijalnog okruienja, privrednog okruZenja, migracije
dom]nira
stanovni5tva odredene strukture dobi i drugo'
u cilju ublazavanja
ova pojava velidinom i trendom zasluzuje paznju i temeljite analize
onepoiou.,jerjeodiglednodaovimrazvojemtrendkontinuiranogsmanjenjabrojaudenika
probleme'
moZe druStvenoj zajednici nanijeti znadajne
godini u opiini Bihai
U odnosu na skolsku z}til2ol2. godinu u Skolskoj 2012/2013.
osnovnuSkolupolradanranje35Tueenika'uopiiniVclikaKladu5al8Tudenika,uopiini
Cazinpohadamanje42Tudenika,uopiiniSanskiMost163udenika,uopciniBosanska
ll
';'
Krupa 169 udenika, u opiini Buiim 132 uienika, u opiini Kljud
l0l
udenika, u opiini
Bosanski Petrovac 35 uCenika.
za- vise"
KOnoaparativnr analiza'upisa udenika u osnovne Skole Unsko-sanskog kantonaSkolskih godina predstavljena je Tabelom 3. 1 2.
Rb.
6.
BROJ UCENIKA
BR,
SK.
PROSLOJ
CODINI
2010/t
201|
20 t2/ 13
+
Yo
2006/07
2007 /08
2008/09
2009n0
7!08
6890
6626
5981
)oa.r
5>I
I
^2
l0
7068
7089
Cazin
ll
7098
6989
6944
b9Jb
6518
6091
427
o,)b
l0
5
ZOtt
5112
5156
4854
4667
787
3,86
BuZim
)
2708
2514
2482
2277
2745
132
B. Krupa
4
3407
169
5,80
7,90
Kladusa
t.
PROMJENE U
ODNOSU NA
POCETAK U
BihaC
Velika
t.
.,:li
OPCINA
'
S.
Most
7
534
3441
7.
Kljud
J
1514
8,
Bosanski
Petrovac
I
753
49
31523
UKUPNO
USK
5
2587
3357
3420
1510
30991
3337
3336
32S4
3198
2467
2698
3380
3104
2850
2647
7247
7746
101
8,10
DI{
JJ
5,40
25672
t57l
6,24
7362
t484
725
lL5
681
30692
30314
29541
27241
b,Io
Unsko-sanskog
Tabela 3.12.: Komparativni pokazatelji upisa udenika u osnovne Skole
godina
kantona za viSe Skolskih
3.2.2. Planiranje i programiranje rada - rad
strulnih aktiva
aktiva'
nastave, zatim aktivi
razredne
U !t'"lr[".i 2fi.;/B godinii najaf.tiuniji su bili aktivi
podrudja'
aruJtu"oo-j.tietih predm-ta i aktivi prirodno-matematickog
- rci", ,ua oniuu planirano je i programirano, da teme za aktive budu kompatibilne s
oglednih sati'
za individualno strueno ura*Suianje nastavnika,,te odrZavanje
temama
'-'-N"i"i!":"
vezano za predmet
strudnih tema realiziranih u Slolskoj 2012/2013. godini bilo
te kako posti6i
potrebama'
t".ii r'"rtu"ii.i predaju, zatim tema vezanih za udenike s posebnim
udenika, nastavnika i roditelja'
bolie rezultate. Velik je uroj i..u koje obraduju sarad-nju
prema
i temu suzbijanja nasilja medu udenicima, odgojnim mjerama
N"ilr"iri *
te
vrijeme'
"UiJir"ii
sa hiperaktivnim udenicima, zatim kako provesti slobodno je
rad
;;;i.il", '1.!*uni.
saradnja
[onniilnif,, situaci.la. Znadajno mjesto u radovima alitiva
Pedago5ki zavod planira' programira
".""rii""
it"f. ip"t"ai..,
""-fJ
i
koordinira.rad
.strudnih
spredavanje utjecaja poroka.na mlade nara5taje'
kako racionalno uditi, kako raditi s nadarenom
innogit aitiva obiadene ,u
i.r"'
da su
ulenika rnotivisati njihov rad. Nastavnici su primijetili,
djecom, kako
"rednouanlen.,
olak5ati udenicima, zatim kako angaZirati
udenici preoptereieni, pa ru Jro,iiuofi teme kako
iobrazovanju udenika osnovnih Skola.
roditelje kao jedan oo nojrnoeoin'ijih t'aktora u odgoju
l4
3.2,3. StruCni nadzor nad radom osnovnih Skola
struanom nadzoru u Skolskoj 2012l13'godini, Zavod je u
vodenje razrednih
osnovnim Skolama izvr5io- uvid u planiranje progr.gmfanje -nastave,
djecom'
knjiga planiranje dopunske i dodatne nastave, slobodne aktivnosti, rad s nadarenom
,oi, a;..otn s posebnim potrebama, saradnja s roditeljima, strudno usavrlavanje, lidno udesie
U skladu sa Pravlinikom o
I,r4@
i
ujavnoj, te kultumoj djelatnosti skole.
prilikom posjeta, obavljen je strudni nadzor nad radom odgojno-obrazovnih ustanova, te
ustanovama'
strudni nadzor nad radom direktora i strudnih saradnika u odgojno-obrazovnim
je intenzivnih
Nadzor u osnovnim Skolama obavljan je u toku cijele Skolske godine. Bilo
planskih nadzora u odredenim vremenskim periodima, ali i pojedinadnih po zahtjevu organa
upravljanja u Skoli, ili zahtjevu nastavnika.
Prema Planu i programu rada JU Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona za Skolsku
201212013. godinu, realiziran je monitoring planiranja i programiranja nastavnika iostalog
strudnog osoblj4 a u drugom dijelu evaluacija pripremanja i planiranja u odnosu na ishode
udenj a.
fato je u periodu od 14.03.2013.do 09.05.2013. godine, obavljen strudni nadzor planiranja
i programiranja u kome je kroz SPN - izvrleno 108 uvid u rad nastavnika . lzvr$ena je analiza
planiranja, programiranja - oswarivanje globalnog, mjesednog nastavnog plana i programa'
'lir'
zatim planiranje, programiranje i ostvarivanje rada s udenicima u dopunskoj, dodatnoj nastavi
ostvarivanje rada u stnrdnom
vannastavnoj aktivnosti, te planiranje, programiranje
ostvarivanje rada strudnog aktiva i
usavrSavanju nastavnika koz planiranje, programiranje
savjetodavnoj podrSci drugim nastavnicima.
Kroz strudno-pedagoski nadzor z,avoda, Skolskoj 2012113. godini u osnovnim Skolama
USK-a, zapaZeno je, da nastavnici uglavnom uredno planiraju i programiraju rad, te da postoji
evidencija kod strudnih saradnika Skole uvida u nastavnidku dokumentaciju (godisnje
planove, mjesedne, rad u strudnim aktivima, dodatne i dopunske nastave, slobodnih aktivnosti
i
i
i
t
i drugo).
dijelu koji se odnosi na
Analiza, koju je Zavod uradio za Skolsku 2012113. godinu,
pripremanje nastavnika za nastavu i realizaciju nastavnog procesa, ukazuje da se nastavnici
osnovnih Skola dobro uglavnom pripremaju za nastavu, azaone koji to ne rade u skladu sa
je predvideno
Pedagoskim standardima, Nalazom o strudno-pedagoikom nadzoru ostavljen
u
rs
:d
rok od 15 dana da urade'
Analiza potvrduje, da nastavnici, u visokom procentu, uredno planiraju i programiraju
pomagala i
nastavu, nastavne pripreme, te planiraju koriStenje nastavnih sredstava i
realizaciji
savremenih informacionih tehnologija s jasno definiranim ciljevima i zadacima u
programskog
nastavne jedinice u sferi manja, sposobnosti i kompetencije, te naglasenog
posebnom potrebom i podacima
sadrZaja i metode realizacije za vrijeme nastave za udenike s
o njhovom napredovanju. Analize upucuju na zakljudak o procentualno visokom nivou
,,*dnog i profesionalnog pripremanja nastavnika u osnovnim Skolama USK-a. Ako bi se
I do l0'
donosio sud o urednosti i kvaliteti pripremanja nastavnika skalom vrijednosti od
ovo
kako se to inade procjenjuje u veiini zemalja Evropske Unije' tada bi se kroz ovu analizu
nalazilo okvimo u podrucju nivoa 8, Sto je vrlo prihvatljiv nalaz.
pripremanje
Ncki od elemenata nadzora Zavoda nad radom osnovnih Skola USK-a u Skolskoj 20l2ll3'
gotlini predstavljeni su Tabelom 3.1l.
l5
t
2.
L
).
6.
7.
Skota i mlesto
Datirm
R.b.
4.03.2013.
t5.03.201l.
I
E.03.20 | 3.
21.03.2013.
25.03.2013.
01.04.2013.
09.05.2013.
.'
SPN3
OS..Fadil Bilal" Sumatac, Velika Kladusa
SPN{
,, .,tt:. ,:
SPN9
SPNIO
I
l0
I
OS ,.Hdrmani 1",-Bihac
OS..Donia Vidovska", Velika Kladusa
OS ..Brekovica", Velika Kladusa
t7
l5
2
I
OS ..Jezenkl', Bosanska Krupa
OS ..Kamenica", BihaC
OS ..Harmani Il", Bihad
t5
I
I
I
2
9
82
l::
SPNS
'1
iii'l
9
6
r08
Tabela 3.13.: Strudno-pedagoski nadzor u osnovnim Skolama USK-a u Skolskoj 2012/13.
godini
nadzora
CijeneCi vaZnim parametrom ovog Izvjeltaja precizno utwdeno dinjenidno stanje iz
godini)'
u
nai radom natih osnovnih Skola (lamo gdjeje on realiziran u predemtnoj tkolskoj
nastavku navodimo sve Nalaze kojeje JU Pedagoski zavod USK-a uradio tokom Skolske
godine, hronoloSki poredane, iz kojih se moZe ste6i precizan uvid u rad skolskog
'"..',9
menadZmenta, pedagoSkih sluZbi, nastavnika i bibliotekara.
Kladu5a
3.2.4. Strulno-pedagoSki nadzor u OS ,,Fadil Bilal" Sumatac, Velika
po nalogu resomog Ministarstva obrazovanja, nauke, kulture i sporta USK-a broj: 10-38kantona. je izvrSio
2504-l/i3 od 28.i2.2013. godine, JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog
dana
,t-eno-p"aagoski nadzor u OS ,,fuait Bilal" Sumatac, opiina Velika _ Kladusa,
]i^oi.iOrl. iodine, tokom kojegje izvrsen uvid u rad direktorice Skole' Skolskog bibliotekara
i iO nurtuuniiu toji su na.*redeno-g dana bili u nastavnom procesu (kako slijedi), teje sadinjen:
s
Rcdol
brol
1.
J,
6.
1
t.
9
t0.
Ime I prezlme
Radns pozicija
Azira Dogid
Direktorica lkole
rlrr9l
acravnik Fnrleskoe iezika
oarslr/
Emir DZanid
Mahmut Sabic
Ema Muhamrernwic
Renato DogiC
Sandin Bajric
Hasan Brkid
Seila Galija5eviC
Eiup JusufoviC
Emira RosiC
Sandin BajriC
Nastavnik RN
fliiiGikv-(oriDravnik)
"k"-Nectavnik RN
Nastavnik RN
Nastavnik TZO
Nastavnik BHS jezika
Naswnik RN lPriPravnik)
Nastavnik fizike i hemije
Nastavnik RN
3f6Gki bibliotckar
Predmet strutnog
Oblast
ntdzora (SPN obrazac)
sPN-10
Skolski menadzment
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPNJ (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulutn)
SPN-l ( Kurlkulum)
sPN-3 (Kurikulum)
5l'N-J (|\'UrlKUlulIU
SPN3 (Kurikulum)
Planiranje, programlranje'
analiza, korektivne mlere'
miere poboljsonja
Planiranje i progral!!l!!19
p-nniranje!proepmiran!g
Planlranje
Ptaniranie
Planiranje
Planiranie
Planiranie
I prograxrtraru
E
i Programitanje
i programiran
i Programtraq
i prognmiran
PlaniranJe I Programlrun
programiran
-Plan iranje i
!,"1',11r:,, I'Ys,lii,ii:,i
Dlol luls^s
l_unRclla sKolsKe
Bilal" Sumatac' Velika KIaduSa
Tabela 3.14.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,'Fadil
-SpN-8(Radbiblioreke)
t6
ustanovama koristi za
Rukovodeni potrebom da strudni nadzor koji se u odgojno obrazovnim
iu
i.;;i*"f i ;tig*anje viseg nivoa kvaliteta,-prije svega u,odgojnolobrazoynol
llocesu'ali
pro"esi . rukouottenja/upravljanja Skolom-kao poslovnim. subjektom' kpnslpfulemq - 99*qn
i*ur.r.no podrazumileua i monitoring odnosno evaluaciju svih pojedinadnih elemenata u
navedenim procesima.
da pobolj5a svoj
U tom smisiu, srrudno-pedagoski nadzor ima primamu funkciju pomoii Skoli
rada u sm-islu relaksiranja podrudja planiranja iprogramiranja' udenja i
,f."pp""i""O", ishoda udenja, podrSke udenicima, Skolskog etosa, menad2menta i resursa.
[r"fil,
SPN-10 Rad
!@cs!uia;
ffiA;; d"kr"""C Skolskog menadZmenta, shodno obrazcu SPN-10 koji obuhvata
podrudje"planiranja, programiranja, analize, korektivnih mjera i mjera poboljsanja u
ibr-ouniln ishodima,- ovaj obrazic elemente nadzora zasniva na pisanim dokumentima i
analizuna koje vodi iskljuSivo direktor/ica Skole, te je neposredni uvid izvr5en u kancelariji
direktorice Skole, Azire Dogii, i konstatirano je da direktorica posjeduje:
r'
/
Mjesedne planove uZe-strudnog nadzora za sve nastavnike/predmete'
pisane analize strudnog nadora u Skoli za tri i viSe
Skolskih godina sa mjerama poboljSanja.
Djelomie-no posjeduje komparativne planove analize ude36a udenika Skole na
takmidenjima na svim nivoima za jednu godinu.
Cielovite izvje5taje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog vijeia.
cjelovito i uiedno vodenje ljetopisa Skole koji oslikava dinamiku funkcije skole.
Cjelovitu evidenciju prisustva nastavnika u nastavnom procesu.
Cjelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne nastave.
Cjelovil uvid o slobodnim aktivnostima u Skoli.
Ne posjeduje planove i analize za samovrednovanje Skole.
Djelomidno posjeduje zvje5taje
i
i
/
/
/
/
/
r'
Priiedfoe mieral
uspjesno planiranje, programiranje, analize i mjere poboljsanja u
obrazovnim ishodima, te neposjedovanje planova i analiza za sartovrednovanje Skole.
Irt"ii k"d dit"ktorice
C)Dis
utvrdenog stania:
Xr", *": tt.re""+aago5ki
nadzor, zapaLeno
je da nastavnici uredno planiraju i
programiralu svol rad, te da kod strudnih saradnika Skole postoji uredna evidencija.uvida u
nasiaunieku dokumentaciju (godiSnje planove, mjesedne planove, rad u strudnim aktivima,
pedagoske
JoU.tnu nastavu, slobodne aktivnosti), a sve nejasnoie oko nadina vodenja
J"lui.ntu.i:", kao ostalih obaveza nastavnika koje se odnose na kvalitetno odvijanj e
nastavnog procesa, otklonjene su tokom nadzora'
preuzeli od
<oa nori"unif.u pripruuniku je zapa2eno da su dio pedagoske dokumentacije_
isti
a*gog nu.tuunita ti Oa imaju odreienih nedostataka zbog degaje dat usmeni nalog da se
otklone.
,.gnl"ntu rada sa udenicima koji imaju posebne ob.razovne potrebe uslijed razvojnih
predmet nadzora' a
t.SfoEu, razgovor je voden sa pedagogicom i tri nastavnika koji su bili
je
l.r:i ," ,"r"i.i"ici Lvih udenika ili k-aJpredmetni nastavnici rade sa njima' Tom prilikornda u
populacije, te
tutirdeno da pedagogica ima c.ielovite i potpune podatke o udenicima iz ove
daje
raspolaganju
na
skladu sa svojim kornpeten.ilo,r,o kapacitetom (pripravnik) stoji
_i
(cdno je
strudne upute nastavnom orobgu. Duo od tri navedena nastavnika/nastavnice
i
u
i
11
pripravnik) nemaju i u radu ne koriste individualne prilagodene planove rada za ove udenike,
posjeduje dokumentovane prilagodene sadrZaje u nastavnim
Aoi tr.ei nastavnik/nastavnica
-Treiiinno- -priiftita
btiiir -ufehiEinia - s-a:-iskxzaroffr- ernpatijum.
p;piemama i u- r.irdu
i..lastavnicimu koji nemaju nastavnu dokumentaciju obaveznu u radu sa udenicima koji imaju
posebne obrazovne potrebe uslijed razvojnih teskoia su date upute vezane ? natin.i oblik
je skenuta
iada i pripremanj a za rad, vodenje dokumentacije, kontakt sa roditeljima te im
paznja na'ovakvu vrstu njihovih obaveza previdenih zakonskim propisima. Sa pedagogicom
je dogovoren nadin instriranja i pru2anja konsultacija nastavnicima u ovoj oblasti rada.
Priiedloq miera:
praienja rada nastavnika pripravnika kod kojih su uodeni propusti
kod pisanja dnevnih priprema, za Sto je ostavljen rok od l5 (petnaest) dana'
Eia p"-alitetnijeg
SPN-8 StruCni nadzor rada !koske biblioteke
Onis utvrtlenog stania:
da
ie da su knj ige u biblioteci djelomidno. katalogizirane'
cijeni
podatke
o
iiUri"i.f.i posjeduje djelomi8no invintume tnjige, da inventari ne posjeduju
standarda, da se za
t .iig., mjr# rona ie a;etomidno klasificiran prema vaZecim pravilima
f.rjiZniC"" gt"d" n. koriste namjenski raSunarski programi (biblioteka nema radunara),
"C'"""6i
i da biblioiekar posJeduje mjesedne i godi5nje planove i programe rada'
Skoli
oJ unpnog ronaa-tnjiga pola se naili u ceniralnoj skoli a druga polovina u podrudnoj
je
ima
da
o naslouimu knjiga koje se nalaze u iodrutnoj Skole. Konstatovano
U",
odnosno pokloniti
p*""uia.nJi.;ut";i rriru r"roni ,u nu.tuuni proces, te ia bi ih trebalo otpisati
usavr5avanje
strudno
za
""ri"ri
fond sa literaturom
iiua.t".i biblioteci a istovremeno oUnoviti knliZni
ffi;ffi1-*dr"
't,
r,
zapa1eno
nastavnika.
B@si.@:k alitetnijeg vodenja inventumih knjiga knjizni fond u cjelosti klasificirati,
irt"^it
dir"b,,
'k"iG',
jedan radunar sa
katalog-izirati, za obradu knjiZnidne grade nabaviti
knjiZni fonda sa literaturom
adekvatnim radunarskim programom, te nastojati obnoviti
nastavnog procesa.i literaturom za strudno usavrSavanje
;;il;;-;k;;tit.tno oiuilun;,
menadZmentom otkloni
nasravnika. Biblotekaru.;. nuioz"no da u kloidinaciji sa Skolskim
evidentirane nedostatke u roku od I 5 (petnaest) dana'
.j"f"rti
,r,.,p
miera i rokovi izvr5en
Nastavnidkoe viieia i Skolskog odbora ova;
obaveza direktorice Skole je da na prvoj sjednici
odnosno da se u cielosti prezentira' te da uodene
nalaz bude jedna od tadaka
"du,
dana'
nedostatke otkloni u roku od l5 (petnaest)
da jednu kalendarsku godinu u svojoj arhivi
Obaveza JU pedago5ki
nadzora'
duva svJzapisnike i SPN obrtzce iz predmetnog
D;;;g
.";"UiK-; le
"a.t""ti"
3.2.5. StruCno-petlagoiki
nltlzor u OS,,IIarmani I"' Bihad
UskladusaredovnimprogramskimaktivnostimaJUPedago5kizar'odUnsko.sanskog
nadzor koji se u odgojno obrazovnim ustanovama
i".i"*, L -t"vodeni poireb"om cla strudni
prije svega u odeojno;gb,1zovnom
k;;i;;-r; ilr"ir"nj" i origuranje viseg nivoa kvaliteta,
Skolom kao poslovnim subjektom' te
procesu, ali t rr procest,. ,uto't,tlatnlilupravljtrnj a.
koja se ogleda u ponroii Skoli da poboljsa
izvrsavajuii prirnamu ,un*.,1u-n.ao!lSkog zauodla
l8
programiranja, udenla t
svoj ukupan kvalitet rada u smislu relaksiranja podrudja planiranja i
p",il"*ri:", ishoda udenja, podr5ke udenicim. Skolskog etosa, menadZmenta i resursa, dana
u oS
15.03.2013, godine, reatizovan je sveobuhvatni opde-stru-cni pedagolki -nadzor
pedagogice'
u Bihadu, tokom kojeg je izvrSen uvid u rad direktorice 5kole,
procesu, (kako
lefekrologa I jednog nastavnika t<olili navedenog dana bio u nastavnom
slijedi), te je sadinjen:
"fi"ir"ri'I;
o izvr5enom saudno-pedaso5kom nadzoru u OS
-ttqfrylll i!!"6
Predmet strulnog
Rcdni
broJ
lme I prezlme
Rodna poziciis
obnzac)
I
Belmana TrivuniC
Direktorica Skole
sPN-10
Skolski menadzment
2.
Josipa Vukovid
Pedagogica Skole
SPN-4 (Postignuca)
3.
lvona Janda
4.
Husein Jusid
Defektolog
Nastavnik muziCke kulture
SPN-4 ER (PostignuCa)
SPN-3 (Kurikulum)
Tabela 3' 15.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,'Harmani
'
i.+,
I SpN-10 Rad Skolskos
Obhst
nadzora /,SP/V
Planiranje, programiranje,
analiza, korektivne mjere,
miere poboliSania
Planiranje, programiranje,
analiza, korektivne mjere,
miere poboliSania
Planiranie i programiranje
Planiranie i programtranje
I" Biha6
mensdtmenta
I
Oois utvrdenos stan ia:
U"ld-'"In r d"k""t*t" Skolskog menadZmenta, shodno obrazcu SPN-10 koji obuhvata
podrudje planiranja, programiranja, analize' korektivnih mjera i mjera pobolj5anja u
i
obrazounim ishodima, ovaj obrazac elemente nadzoru zasniva na pisanim dokumentima
u
kancelariji
je
izvrSen
ializanta koje vodi iskljuiivo direktoriica Skole, te neposredni uvid
direktorice Skole Trivunid Belmane, i konstatirano je da direktorica:
/
/
u
/
r'
z
r'
/
/
Djelomidno posjeduje mjesedne planove uze-strudnog nadzora
7a
sve
nastavnike/predmete.
Djelomidno posjeduje izvje5taje i pisane analize ule-strudnog nadora u Skoli sa mjerama
poboljSanja.
bletomieno posjeduje planove i analize udesia udenika Skole na takmidenjima na viSim
nivoima takmidenja.
Posjeduje cjelovite izvjestaje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog vijeia.
posjeduje cjelovite planove i analize samovrednovanja Skole za sve predmete.
rogeauje ajetomieno uredno vodenje ljetopisa Skole koji oslikava dinamiku funkcije
5kole.
posjeduje cjelovitu evidenciju prisustva nastavnika u nastavnom procesu.
Posjeduje cjelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne nastave'
Posjeduje cjelovit uvid o slobodnim aktivnostima u Skoli'
Priicdlos micra:
Ai*ktorice uspjesno planiranje, programiranje, analize i mjere poboljsanja u
i
obrazovnim ishodima, uz-konstataciju da je zatedeno stanje u okvirima zadovoljavajuieg
iffii%d
i kao
potrebnog za efikasno i efektivno funkcionisanje Skole kao odgoj no-obrazovne ustanove
poslovnog sistema.
l9
sa
Direkrorici su date preporuke kako poboljSati funkcionisanje Skole u smislu rukovodenja
procesom,
svim segmentima ieonog poslovnog sistema koji se bavi odgojno-obrazovninr
natodito u smislu:'
F Urednijeg i kompletnijeg vodenja ljetopisa 5kole.
> Urednijei preglednilJanalize uZe-strudnog nadzora sa mjerama poboljSanja'
) Poboljianja pisanih evidencija o radu Vijeda roditelja Skole'
QpjC
u
tv
ritenpS-glg.i
s:
je da pedagogica Vukovii -Josipa uredno
planira"*:;j
i progrumiru svoj rad, te da u sluzbenoj evidenciji Skole uredno.""1i,1.]t!;::'!::
Kt-
tt*
p"Agoski nadzor,
zapaheno
aktrvrma'
nastavnidkoj dokumentacij i (godisnji planovi, mjesedni planovi, rad u.strudntm
dodatna nasLvu, slobodne aktivnosti), kao i ostalu pedagoSku dokumentaciju:
za tri i vi5e
fosjeduje uioredn" tabelarne izvle5ta;e i analize uspjeha za sye qrgdm-e19
stoltitr godina sa korektivnim mjerama i mjerama pobolj5ania (siednica
,
na
i vladanju
Posjeduje tabelame izvje5taje i pisane analize uspjeha udenika u udenju
nivou skole za tri i viSe stotrtitt godina sa mjerama poboljSanja (sjednica Nl).
svih
iosjeduje cjelovite izvjestaje i p[ane analizi uspjeha udenika Skole na takmidenjima
7
y2 ,
/
r'
/
nivoa.
Posjeduje cjelovite izvjeStaje
aktivnostima.
i
pisane analize uspjeha ulenika Skole
u
vannastavnrm
[email protected]:
Nema.
Oois utvrdenos stania:
U"-ffi"5k"dokumentenastavnikamuzidkekultureJusiiHuseina'shodnoSPN-3
je
koji ob-uhuutu p"a-e.i'. ptanira"ja i programiranj a nastavnika, konstatirano
"ur**
slijedeCe:
7"
",$
Z
/
/
/
/
i blagovremeno potpisane global.e'
(strueni aktiv-zapisnik)'
fr{;.*Ctii planovi su planiiuni i ptogtititani-interdisciplinarno
Posjeduje teme strudnih aktiva'
Ne posjiduje planove i programe dopunske nastave'
Ne posjeduje planove i programe dodatne nastave
nl
-. ^r...:_. globalnog plana
t
planove i programe rur.iuriu"nift aktivnosti posjeduje u okviru -r^l.^rnn,'
Posjeduje uredno
programa rada Skole.
Priiedlog miera!
r^L.,-anraniip nastavnika'.
nrsiavnika- aa za uuocene
--r^^^:r,^ dokumentacije
-za
Istadi obavezu kvalrtemueg vodenja pedagoSke
ostavljen je rok od l5 (petnaest)
n"pJ*iaoiunlu?oruln"ntacije,
u,.ri
propuste
nedostatke i
dana za njeno komPletiranje.
SPN-4 ER Rad defekto
Onis utvrdenog stan ia:
l"' Bihai' izvrSenje uvid- i u rad struenog
Tokom obavljanja struenog nadzora u Os "Llarnrani
u ovoj Skoli 2 dana sedmidno
lvone' alsaZovane
saradnika defektologa-oligotitnuiogu Jania
II")' Kao instntment za
(ostatak norme, 3 dana u-'ttitii"i, radi u OS "Harmani
20
(predviden
dokumentovanje nadzora je kori5ten obrazac SPN-4 ER
:" :d.l!?L:t::
dokumenlac.Uu Je
pedagoSku
u
Uvidom
saradnike).
strudne
kio
rehabilitatore/iefektologe
sa
J" a;i.fto-l6ipGieauje koinpletnu dokuinentaclju za sve evidemira:e udenike
potpunosti
"r;;im
-razraden
oosebnim obrazovnim potrebama uslijed razvojnih te5kod4 ima u
posjeduje i d.etaljmr evidenciju o
akiivnosti.
;;;;;'-t.d"idnevnu'evidenciju
fatgdel
!*finii ru n*tu*icima i pedagogom povodom izrade.individualnih prilagoclenih programa'i
kao i da redovno educira nasiav"no osoblje. Defektolog u cjelosti obavlja individualni
kbmpletnu evidenciju o planiranim .i. realizovanim
korektivni rad sa ulenicima, te posjeduje
-posebnim
obrazovnim potrebama uslijed razvojnih
kontaktima sa roditeljima uCenita sa
sa djecom keativno
teskoda, kao i sa relevantnim institucijama. U svom individualnom radu
priprema i koristi didakti0ki materijal.
hjsdlsc-lqi.eg:
Nema.
ovaj
Obaveza direktorice Skole je da na prvoj sjednici Nastavnidkog vijeCa i Skolskog odbora
nalaz bude jedna od tadaka Dnevnog reda, odnosno da se u cjelosti prezentira, te da uodene
nedostatke otkloni u roku od 15 (petnaest) dana.
obaveza JU PedagoSki zavod USK-a je da jednu kalendarsku godinu
adekvatno duva sve zapisnike i SPN obrazce iz predmetnog nadzora.
3,2.6. Strulno-pedago5ki nadzor u OS ,,Donja
u svojoj arhivi
Vidovska", Velika KladuSa
skladu sa redovnim programskim aktivnostima JU Pedagoski zavod Unsko-sanskog
kantona, te rukovodeni potrebom da sfudni nadzor koji se u odgojno obrazovnim ustanovama
koristi za keiranje i osiguranje viSeg nivoa kvaliteta, prije svega u odgojno-obrazovnom
procesu, ali i u procesu rukovodenja/upravljanja Skolom kao poslovnim subjektom, te
izvrsavajuii primarnu funkciju Pedagoskog zavoda koja se ogleda u pomodi skoli da poboljsa
svoj ukupan ivalitet rada u imislu relaksiranja podrudja planiranja i programiranja, udenja i
dana
poueauun;a, ishoda udenja, podrske ucenicima, Skolskog etosa, menadzmenta i resursa,
OS
u
iA.Of.ZOiS, godine, realizbvan je sveobuhvatni opde-struCni pedago5ki nadzor
je izvr5en uvid u rad direktora Skole,
,Donja vidiska.. u Velikoj Kladu5i, tokom kojeg
fliblioi"t31u i l6 nastavnika koji su navedenog dana bili u nastavnom procesu' (kako slijedi),
te je sadinjen:
U
";",p
Rcdnl
Radna pozicljo
broJ
l.
Daut Osmanovid
Enisa IVurgiC
l.
Meho MunimoviC
Elvira CordiC
Neira KapiC
Edin Selimovid
6.
Oblast
obrazac)
2.
.1,
Predmet 3trulnog
nadzora ISPN
Direktor Skole
Nastavnik cnglcslog jezika
Nrstavnik RN
Nastavnik njemaC. jezika
Nastavnik matemat. (PriP.)
Nastavnik BHs iezika
sPN-10
Skolski menadtment
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3t Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
Pfaniranjc, prognmiranje,
analiza, korektivne mjere,
miere poboliSania
Planiranie
Planiranie
Planiranie
Planiranie
Planiranie
programlranJe
programiranie
programrranJe
progmmrranJe
programlranJe
2l
Eiub KeseroviC
Mirsada Rekid
.7.
8.
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Dzevad JasareviC
t3.
Ma)ira B{iiiiklarcvic
Edin SakiC
Elvedin Felid
Dijana AliCajid
14.
Samra
15.
Mersiia Baiid
Davorka PaiazetoviC
Nadija Pepid
Melita BairektareviC
10.
l.
l)
I
16.
lE.
seocrafiie
muzicke kulture
vieronauke
TZO
tehniake kulture
vieronauke
Nastavnik RN
Mrtliak
Nastavnik RN
Nastavnik RN
Nastavnik RN
Nastavnik fizike i hemiie
Skolski bibliotekar
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-5
SPN-8
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Posieta dasu)
(Rad biblioteke)
Planiranie i Drosramiranie
Planiranie i proqramiranie
Planiranje i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i Drogramiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranje i
Ucenie i pouCavanje
Funkciia Skolske biblioteke
prognqjqqll
Tabela 3.t 6.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,,Donja Vidovska" Velika KladuSa
NAPOMENA:
I-rdro"" ituzeti dva nastavnika (Almir Coragii i Suada Halii) koja su se bez odobrenja
", udaljili iz nastavnog procesa nakon saznanja da ie se u Skoli realizirati opiedirektora Skole
strudni nadzor njihovog planiranja i programiranja rada, od strane predstavnika Pedagoskog
zavoda Unsko-sanskog kantona.
Onis utvrdenos stania:
koji obuhvata
A;kr'*t" Skolskog menadZmenta, shodno obrazcu SPN-10 pobolj5anja
u
"
mjera
i
mjera
podrulje planiranja, programirinja, analize' korektivnih
ffis;
i
obrazovnim ishodima ovaj obrazac elemente nadzora zasniva na pisanim dokumentima
uvid u rad direktora Skole
;;ii;" koje vodi iittiueivo direktor/ica Skole, te je neposredni
je
da direktor:
osmanovic Dauta izvrsen u Skolskoj zbomici, i konstatirano
7 qelomieno
..
,:D
posjeduje mjesedne planove uZe-strudnog nadzora
za
sve
',
z
nastavnike/Predmete.
b;.i"rie".i posjeduje izvje5taje i pisane analize uZe-strucnog nadora u Skoli sa mjerama
poboljSanja.
F"*.i":" .:elovite planove i analize ude36a udenika Skole na takmidenjima na vi5im
z
z
r
/
/
z
nivoima takmidenja.
cjelovite izvje5taje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog vijeia.
eos;eau.;e
-posjlduje
planove i analize samovrednovanja Skole'
Ne
tunkcije Skole'
i,"q;.d-iij" ;.t.lovito i uredno voden ljetopisa Skote ko;i oslikava dinamiku
posjedu]e cjelovitu evidenciju prisustva nastavnika u nastavnom procesu.
nastave'
Posjeduje cJelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne
(50% i viSe)'
bleiomieno posjeduje uvid o slobodnim aktivnostima u Skoli
Priie rllos miera
lstacikoddirektorapotrebuuspjesnijegisveobrrhvatnijeg,planiranja,programiranja,analizei
te potrebu podizania nlvoa kvaliteta rukovodenja
il"ljsrrja u'obrazovnim ishodima
bolje efikainosti i efektiwosti rada Skole'
Skolom kao postovnlm ,uo1"tto,n nu ui5i nivo'radi
t"t.ci"o stanje po ovom pitanju u granicama zadovoljavajuceg'
ffi"
iJ"lr
SPN-3
Pt""l.-je
i programiranje nastavnika u orlgojno'obrazovnom
Onis rrtr rtlenog stnn in:
Uviclomupedago5kuclokumentacijul6nastavnika'shodnoSPN-Iobrazcukojiobuhvata
je slijedeie:
planirania i programiranja nastavnika' konstatirano
;il;j"
22
Nastavnici posjeduje uredno i blagovremeno potpisane globale'
planove.
t tastavnici porj.auju uredno iblagovremeno potpisane sve mjesedne
sve nastavne
polpisane
Veiina - nasiavnika poqieduje grednq. napisane i blagovremen-o
sredstava pomagala' te Jasno
pripreme, posjeduju
-i popis plan koriStenja nastavnih
jedinice
u sferi znanj a, sposobnosti i
a.nnir-. ciljeve zaditke realizacije naitavne
i
i
kompetencija.
Dio nastavnika
bio nastavnika
Dio nastavnika
Dio nastavnika
posjeduje
posieduie
posJeduje
posjeduje
teme strudnih aktiva (50% i vi5e)'
posjeduje planove i programe dopunske nastave (50% i viSe)'
planove i programe dodatne nastave (50% i viSe)
planove i programe vannastavnih aktivnosti'
razvojnih
segmentu rada sa udenicima koji imaju posebne obrazovne potrebe uslijed
teskoia, od direktora Skoleje dobijen podatak o dva udenika os ,,Donja Vidovska" koji.imaju
uslijid razvojnih teSkoCa. Oba udenika nastavu pohadaju u
oosebne obrazovne potrebe
-PS
podrudnim Skolama
,,Johovica" i PS ,,Gomja Vidovska". Po5to Skola nema pedagoga,
U
1,1i,
uvid u rad i konsultacije iz ove oblasti su obavljene direktno sa
jednim
nastavnikom/nastavnicom koji je razrednik jednom od ovih udenika (PS ,,Gomja vidovska"),
a koji posjeduje pedagosku dokumentaciju kojom dokumetira prilagodavanje rada sa ovim
ueeniko^, te u tblol eviaentira njegova postignuCa. U radu sa udenikom koristi odigledna
sredstva i odgovaraju6i didaktieki materijal. Nastavniku/nastavnici su date upute vezane za
ove populacije, v.odenje
nadin obli-k rada priprem anja za rad sa udenicima
i
i
dokumentacije, kontakt sa ioditeljima te im
obaveza previdenih zakonskim propisima'
iz
je skenuta painja na ovakvu vrstu njihovih
Sriisdle,ssi.c.ra:
k"alitetnijeg vodenja pedagolke dokumentacije nastavnika kojima je tokom
Irt"6i
"b"t"r"
usmeno kazano da im dokumentacija nije potpuna, a za uodene nedostatke i propuste
nadzora
u vezi neposjedovanja dokumentacije ostavljen je rok od 15 (petnaest) dana za njeno
kompletiranje.
Na ilednicama Nastavnidkog vijeda iSkolskog odbora, za potpuno
i kvalitetno vodenje
pohvaliti slijedeie nastavnike:
1. Edin SelimoviC - nastavnik BHS jezika i knjiZevnosti'
2. Mersija Ba5i6 - nastavnik razredne nastave,
Zbog nepotpunog posjedovanja pedagoSke dokumentacije u momentu realizacije strudnopeda'golfog nadzori, nistavnici pripravnici Kapid Nejri (nastavnik matematike i informatike)'
naloieno d-a predmetnu dokumentaciju kompletira i dostavi na uvid direktoru Skole koji ie po
stedenom uvidu pismeno obavijestiti Zavod o istom. Takoder, kod iste nastavnice, odrediti
mentora i ne aneatirati je na zamjene jer do polaganja strudnog ispita ona nije strudno
pogotovo ne u
osposobljena za samostalan rad u odgojno-obrazovnom procesu ni u svojoj, a
drugoj nastavnoj oblasti.
Uutnr u pedago5ku dokumentaciju nastavika razredne nastave lv{ehe Muminovi6a'
te mu je
konstatovanoje d-a ista nije uredno potpisana i ovjerena od slrane direktora skole,
od_strane direktora
ostavljen rot od tS (petnalst) dana da istu dostavi na uvid, potpis i ovjeru
putem obavijestiti Zavod.
Skole, a direktor ie po realizaciji ove aktivnosti, pismenim
pedagoSke dokumentacije,
Nastavnicima:
l.
Ha5ii - nastavnik razredne nastave' i
2. Almir Coragii - nastavnik razredne nastave'
procesa nakon saznanja da ie
se nalaze da zbog neodobrenog udaljaranja iz Skole i nastavnog
predstavnici Pejagoikog zavJtla realizirati strudno-pedagoski nadzor nad njihovim radom,
je
lvoju pedagosku dokurnintacij dosta'e direktoru Skole na pregled, potpis i ovjeru,.te da
rraktn'togi donesu na uvid u prostorije JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona,
Suada
)1
prethodno usaglasivsi tadan termin pregleda sa predstavnicima Zavoda, telefonskim putem.
Za ovu aktivnost im je ostavljen rok od l5 (petnaest) dana od dana razmatranja ovog Nalaza
na sjednici Nastavnidkog yijeCa Skole.
Onis utvrtlenog stania:
Kroz or,raj strudni nadzor, shodno SPN-8 obrazcu koji obuhvata podrudje rada Skolske
biblioteke, pregledom je utwdeno da biblioteka:
r' Posjeduje u cjelosti inventume knjige.
/ Djelomidno posjeduje upisane cijene knjiga u inventarima (50% i vise)
r' rcnjini fond je u cjelosti klasificiran'
r' Knjige u biblioteci nisu katalogizirane.
/ Za-obradu bibliotekarske grade se ne koristi radunar i namjenski radunarski progfam.
r' Bibliotekar posjeduje godi5nji plan i program rada, mjesedne planove i programe racla'
Erliedlesrqieg:
grade i
Is:AA p"t"br'%ri5tenja namjenskog radunarskog programa za obradu knjiZnidne
potrebu katalogiziranja knj iga.
da na prvoj sjednici Nastavnidkog vije6a i Skolskog odbora ovaj
prezentira' te da uodene
nulur Ura" l.ana od tadaia Dnevnog ieda, odnosno da se u cjelosti
nedostatke otkloni u roku od I 5 (petnaest) dana'
Obaveza direktora Skole
je
obuu".u JU Pedagoski zavod usK-a je da jednu kalendarsku godinu
adekvatno duva svelapisnike i SPN obrazce iz predmetnog na&ora'
u svojoj
arhivi
3.2.7. Strulno-pedagoSki nadzor u OS ,,Brekovica", Bihad
,p
zavod unsko-sanskog
skladu sa redovnim programskim aktivnostima JU PedagoSki
u odgojno obrazovnim ustanovama
tnio*,'.;L t"f.ovodeni potreb-om da strudni nadzor koji seprije
svega u odgojno-obrazovnom
i;;r1i keiranje i osiguranje viseg nivoa kvaliteta,.
subjektom' te
procesu ali i u procesu rukovotlenji/upravljanja. Skolom kao poslovnim.
p.augostoe zuuoaotola se ogleda u pomodi skoli da p:T!_Si
uden';a t
rada u smislu r-etatsirania podrudja planiranja i programiranja'
dana
resursa'
udenicima, itotttog itosa' menad'menta i
po,ieufiu, irftoda udenja,
pedagolki. nadzor u OS
21.03.2013, godine, realizovan je svcobuhvatni opde-sliuini
pedagogice'
toto- [oi.g je izvrsen uvid u rad direktora Skole,(kalio
slijedi)'
"eu, to:i n""".a.nog dana bili u nastavnom procesu,
i.iJr"r"g" r to n*tuunitu
te je sar)injen:
u
"#r-fi;; pri;;;-il;.iju
;;;i;d;;'k;"litet
;;;fi;;,r;*-t
d;.k.
*
Predmet sarulnog
Rcdnl
lrrol
lme i prezlme
N,rzif KohniC
Radna pozicijs
nadzora (.lPrV
ohrnzac)
Dircktor !kole
SPN.IO
Skolski menadzment
C)bl8sl
Planiranje,
t'
ProgramlranJe'
analiza. korcktivne mJere'
mlcre poboljSanja
24
Planiranje,
2.
Dula Amaut
Pedagogica lkole
SPN-4 (PostignuCa)
3.
Ines MehiC
Defektolog
4.
5.
Jasminka Pa!alid
Edin Genjac
Naiiavnik RN
Mstavnik geografije
SPN-4 ER (Postignuca)
*
SPN-3 (Kurikolum) -
6.
Emir AbdiianoviC
7.
Almir Had2id
t.
Semin HubiC
Mersad OsmiCeviC
Refika Boia
Emira Hmiica
Marica Gabud
Fadila DraganoviC
Nisveta Odoba!iC
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
9.
10.
tl
lnformatike
TZO
matematike
Mstavnik vieronaukc
historiie i BHS
18.
Mehmed JusiC
Zlatka Sahbazovid
19.
Muharem Dedid
Bibliotekar
lJ.
14.
Minada VoiiC
Ariiana Kozlica
15.
16.
t7.
iH
RN
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
It
sPN-3 (Kurikulum)
j.
biologiie i hem
BHS iezika
vieronauke
RN
engleskog iezika
fizike iteh. kul.
matem. i fiz.
SPN-J
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
(Kunkulum,
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
SPN-E (Rad biblioteke)
programmn1e'
analiza, korektivne mjere'
miere poboliSania
Planirante I programlranje
Planircric i programiranjcPt.rniranie i programiranje
Planiranie i program iranjg
Planiranie i programrranje
Planiranie i prograrniranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranie
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranie
Planiranje i prograqrllqqie
Planiranie i programiranie
PWiranie i programiranje
Funkciia Skolske bibl ioteke
Tabela 3.17.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,,Brekovica" Bihai
0ois utvrdenog stania:
Skolskog menadZmenta, shodno obrazcu SPN-10 koji obuhvata
poi*ti. "planiranja, programiranja, analize, korektivnih mjera i mjera pobolj5anja ui
oUr-ouni11, ishodima,- ovaj obrazic elemente nadzora zasniva na pisanim dokumentima
vodi isttlu&vo direktor/ica Skole, te je neposredni uvid u rad direktora Skole
iiuliir
Naziia izvr5en u Skolskoj zbornici, i konstatirano je da direktor:
KohniC ""koje
/ Posjeduje mjesedne planove uZe-strudnog nadzora za sve nastavnike/predmete.
r' Po$eduje izvjestaje i pisane analize uZe-strudnog nadora u Skoli sa mjerama pobolj5anja'
r' Posjeduje planove i analize udesca udenika Skole na takmidenjima na visim nivoima
t"id-;ln
,,.p
/
z
r'
r'
r'
r'
d"kr""rt.
takmidenj a.
vijeia.
Posjeduje cjelovite izvjeStaje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog
(50%
vise).
i
posjeduje djelomidno planou" i analize samovrednovanja Skole
posjeAuje cjelovito i uiedno voden ljetopisa Skole koji oslikava dinamiku funkcij e Skole.
procesu'
Posjeduje cjelovitu evidenciju prisuswa nastavnika u nastavnom
Posjeduje cjelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne nastave'
posj"duje c]"lovit uvid o slobodnim aktivnostima u Skoli'
Priiedloe miern
,!_- : --:^_^ poboljsanja
-^L^r:x--. u
programiranje, analize i rnjere
ffi-r-ra- dirrktora uspjesno planiranje,
Skole kao
pitanju
organiziranja
ffi;";;; i;h;Jima, te'[onstataciju rh je zatedeno stanje po
poslovnog sistema na vrlo visokom nivou'
Onis utvrtlcnog stan
il:
Skolske pedagogice, shodno obrazcu SPN-4 koji obuhvata podrudje
" programiranja, analize, ioiektiunih mjera mjera pobolj5anja u olrazovnim
olaniranie
.t"n.,"nt" na4zora zasniva na pisanim dokumentima i analizama koje
ffi,
.1"k"r""r.
[;;;;:"i"i;;iuiu"
i
vodi iskljudivo pedagog/ica skole, te je neposrednim uvidom u rad Skolske pedagogice
izvrSenim u Skolskot zbomici, zapaLeino da pedagogica Dula Amaut uredno planira i
programira svoj rad, ie da-u sluZbenoj evidenciji Skole uredno- vo-di cvidencrju .q nagtqvlllloj
iokumentaciji (godisnji planovi, mjesedni planovi, rad u strudnim aktivima, dodatna nastavu'
slobodne aktivnosti), kao i ostalu pedagoSku dokumentaciju:
/ Posjeduje uporedne tabelame izvjeitaje i analize uspjeha za sve predmete za tri i viSe
Skoiskih godina sa korektivnim mjerama i mjerama pobolj lania (siednica Nl)' - .
r' posjeduje" tabelarne izvjeltaje i pisane analize uspjeha udenika u udenju i vladanju na
nivou Siole za tri i viSe Skolskih godina sa mjerama poboljSanja (s7 ednica NV)'
/ Posjeduje cjelovite izvjestaje ipiiane analize uspjeha udenika Skole na takmidenjima svih
/
'
i.,,
nivoa.
Posjeduje djelomidno izvje5taje
aktivnostima (50% i vi5e).
i
pisane analize uspjeha udenika Skole
u vannastavnlm
Erlisd&cgi.B:
Nema.
0nis utvrilenos stanis:
dnog nadzora u OS ,,Brekovica", Biha6, izvr5en je uvid i u rad strudnog
,*uanip deiektologa Mehii Ines, anlaLovane u ovoj Skoli na puno radno vrijeme, sa radnim
,.i ;"dini. Kao instrumeniza dokumentovanje nadzora je koriSten obrazac. SPN-4
nn lpr"auiaei za edukatore-rehabilitatore/defektologe kao strudne saradnike). Uvidom zau
J"krmentaciju je utvrdeno da defektolog posjeduje kompletnu dokumentaciju
'su"
razvojnih teskoda-, ima u
e-uidentirurr" udenike sa posebnim obrazovnim potrebama uslijed
posjeduje i detaljnu
potpunosti razratlen program rada i dnevnu evidenciju aktivnosti. Takoder
redovno i
saradnji s-a relevantnim institucijama. Strudni saradnik-defektolog
sa r€levant;im institucijama, sto rezultira efektivnim i
T"i".
"b*lje
;r.fi ;
ttt
;;d;Jk"
;
;;il;;t;
saradnju
udenicima iz ove populacije'
pristupom
multidisciplinarnim
pored defektolo ga, razgovor izove oblasti radaie voclen sa pedagogicom i jos tri. nastavnika
rade sa
atii ;.rdmet iadzora, a koji su .uo"dni"i ili. kao predmetni nastavnici
potrebama uslijed razvojnih.teskoia' Sva
evidentiranim udenicima sa posebnim obrazovnim
te,koriste
prilagodavaju- n;stavno gradivo i sa-dr2aje sposobnostima udenika
pedagosku
iiaut'tieti materijal u i1d.u, te. svemu vode predvidenu
"ag"""i":"Ji- Nastavnicima i"pedagogici su date. upute vezane za naEin i oblik rada i
u:ut populacije. vodenje dokumentacije' kontakt sa
rad sa udenicima
zakonskim
I"&i.r:i." te im je skenut ^;^hj,^na ovakvu vrstu nlihovih obaveza predvidenih
propisima
toniinuii*o oswaruje
l;jil
;i';i;;ik;
i"i"r""L.i:r.
;;i;;;j";"
o
ii
Priiedlos miera:
upudena preporuka o potrebi aZuriranja
Od strane strudnog saradnika PedagoSkog zavodaje
i rodiieljima udenika sa posebnim
dokumentacije o instruktiv;o; raiu sa- nastavnicima
obrazovnim lorebama uslijed razvojnih te5koda'
SPN.3
Pt'*ttr"f
i Prosratirunj" nlstr
Onis uh rtlenog stlr I ia:.
SPN-3 obrazcu koji obuhvata
tjvidom u pedagosku doKtrmentaciju l6 nastavnika' shodno
je
slijedeie:
poJrueje planirunla i programiranja nastavnika' konstatirano
26
/
r'
/
r'
/
/
/
Nastavnici posjeduje uedno i blagovremeno potpisane globale.
Nastavnici posjeduju uredno iblagovremeno potpisane sve mjesedne planove.
Vecina nasiavnika posjeduje. uredno napisane,-L-blagovremeno-.potpisane-.sve nasbYnq
pripreme, posjeduju popis-i ptan koristenja nastavnih sredstava pomagala, te jasno
d.nniran" ciljeve-i zadatke rlalizacije nastavne jedinice u sferi znanja, sposobnosti i
i
kompetencija.
VeCina nastavnika posjeduje teme strudnih aktiva (50% i vi5e).
Ve6ina nastavnika posjeduje posjeduje planove i programe dopunske nastave (50% i vi5e).
Ve6ina nastavnika posjeduje planove i programe dodatne nastave (50% i viSe)
Dio nastavnika posjeduje planove i programe vannastavnih aktivnosti,
Bt!jpd!@:
kvalitetnijeg vodenja pedagoske dokumentacije nastavnika kojima je tokom
"b"*^
nadzora
usmeno kazano da im dokumentacija nije potpuna, a za uodene nedostatke i propuste
u vezi neposjedovanja dokumentacije ostavljen je rok od 15 (petnaest) dana za njeno
kompletiranje.
Na ijednicama Nastavnidkog vijeca i skolskog odbora, za potpuno i kvalitetno vodenje
pedagoSke dokumentacije, pohvaliti slijedeie nastavnike:
I . Fadila Draganovii - nastavnik BHS jezika i knjiZevnosti,
2. Marica Gabud - nastavnik biologije i hemije,
3. Emir Abdijanovid - nastavnik razredne nastave,
4. Zlatka Sahbazovid - nastavnik matematike i fizike.
Zbog nepotpunog posjedovanja pedago3ke dokumentacije u momentu realizacije strudnopedago5kog nadzora, nastavnicima:
l. Mersad Osmidevii - nastavnik matematike, i
2. Nisveta OdobaJi6 - nastavnik islamske vjeronauke,
se nalaZe da kompletiranu dokumentaciju (po usmenim uputama tokom nadzora), dostave na
uvid direktoru i pedagogici Skole, koji su u obavezi da po stedenom uvidu pismeno informisu
Irt"6i
Zavod o tome.
-8 Strudni nadzor rada Skoske biblioteke
:'B
9Ij!-ul@ss-s!4j.4:
shodno sPN-8 obrazcu koji obuhvata podrudje rada skolske
da biblioteka:
Posjeduje u cjelosti inventume knjige.
Posjeduje u cjelosti upisane cijene knjiga u inventarima.
KnjiZni fond je u cjelosti klasificiran.
Knjige u biblioteci su djelomidno katalogizirane (50% i viSe).
Za- ibradt knjiZnidne grade se ne koristi namjenski radunarski program iako biblioteka
rroz ovaj strudni nadzor,
biblioteke, pregledom je utvrdeno
r'
/
posjeduje radunar.
Bibliotekar posjeduje godiSnji plan i program rada, mjesedne planove i programe rada,
posjeduje uporedne mjesedne analize rada biblioteke, posjeduje raspored sati i mjesedne
analize za svaku Skolsku smjenu.
lllicdLss-lqErr:
CtaCfi"trebu koriStcnja namjenskog radunarskog programa za obradu knjiZnidne grade'
27
obaveza direktora skole je da na prvoj sjednici Nastavnidkog vijeia i skolskog odbora ovaj
nalaz bude jedna od tadaka Dnevnog reda, odnosno da se u cjelosti prezentira' te da uodene
nedostatke otkloni u.rpkupd l5 (p.
-etnaest) dana.
-USK-a'je
pedagoski
da jednu kalend'arskti godinu u.svojoj arhivi
zavod
Obaveza JU
adekvatno duva sve zapisnikc i SPN obrazce iz predmetnog nadzora'
3.2.8. Strulno'pedago5ki nadzor u OS ,,Jezerski", Bosanska Krupa
skladu sa redovnim programskim aktivnostima JU Pedagoski zavod unsko-sanskog
te rukovodeni poirebom da strudni nadzor koji se u odgojno obrazovnim ustanovama
kunronu,'ra
keiranje i osiguranje viSeg nivoa kvaliteta, prije svega u odgojno-obrazovnom
torirti
subjektom' te
orocesu ali i u procesu rukovodenja/upravljanja Skolom kao poslovnim
ogleda u pomoii Skoli da poboljsa
;;r-sM;i p,i,nui"" funkciju Pedagoikog zavoda kola seplaniranja
i programiranja, udenja i
f.r"litet rada u imislu r-etaksirania podruij a
,""i
"f.rip* irft"la udenja podr5ke udenicima, Skolskog etosa, menadZmenta i resursa, dana
p",ie""^i.,
u OS
pedagoSki25.03.2013, godine' realizovan je sveobuhvatni. opde-struini
-nadzor
-izvrien
uvid u rad direktora 5kole'
kojeg je
;;;.;;[;' ri nosansto.l Krupii tokom
14 nastavnika koji su navedenog dana bili u nastavnom
il;;;F", Bkolskog bibiiotekara
je
oro.Jru-tokom realizzcije SP nadzora, (kako slijedi), te sadinjen:
U
4v
',8
Bosanska Krupa
u OS
Tabela 3.18.: Strudno-pedagoSki nadzor
"Jezerski"
SPN-fO Rad Skolskog mcnadirnenta
Onis utvrdenog stan ia:
28
:
dokumente Skolskog menadZmenta, shodno obrazcu SPN'10 koji obuhvata
podrudje planiranja, programir;ja, analize, korekrivnih mjera i mjera poboljsanja u
obrazovnim ishodima'ovii obrazac elemente nadmra nsniva,la-pisanirn-dokumentima .i
Skole
analizama koje vodi iskljudivo direktor/ica 5kole, te je neposredni uvid u rad direktora
Uvidom
u
DananJasminaizvr5enuikolskojzbomici,ikonstatiranojedadirektor:
.
/
r'
/
r'
r'
/
/
/
/
posjeduje mjesedne planove uze-strudnog nadzora za sve nastavnike/predmete.
posjeduje izvjestaje i pisane analize uZe-strudnog nadora u Skoli sa.mjerama poboljianja.
posjeduje planovl i analize ude5ia udenika Skole na takmidenjima na viSim nivoima
takmidenja.
Posjeduje cjelovite izvjeitaje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog vijeda.
pos]eduje djelomidno planove i analize samovrednovanja Skole (50% i vi5e).
posjeduje djelomidno uredno voden ljetopisa Skole koji oslikava dinamiku funkcije Skole.
Posjeduje cjelovitu evidenciju prisustva nastavnika u nastavnom procesu.
Posjeduje cjelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne nastave'
Posjeduje cjelovit uvid o slobodnim aktivnostima u Skoli'
8rlidlscJis:
':).\'
i
mjere poboljsanja u
uspjeSno planiranje, programiranje, analize
voditi alumije i
treba
obrazovnim ishodimA te konstataciju da se vodenje ljetopisa Skole
potpunije.
I.t"6i k"d di.ektora
Qp.ic-qrdepc-sls.is:
'ri,r.
Uviaom u dokumente Skolske pedagogice, shodno obrazcu SPN-4 koji obuhvata podrudje
planiranj4 programiranja, analize, korektivnih mjera i mjera pobolj5anja u obrazovnim
ishodimq ovaj obrazac elemente nadzora zasniva na pisanim dokumentima i analizama koje
vodi iskljudivo pedagoglica Skole, te je neposrednim uvidom u rad Skolske pedagogice
izvrlenim u Skolskoj zbomici, zzpa|eno da pedagogica Jasmina HadZiC uredno planira i
programira svoj rad, te da u sluZbenoj evidenciji Skole uredno vodi evidenciju o nastavnidkoj
dokumentaciji (godi5nji planovi, mjesetni planovi, rad u strudnim aktivima, dodatna nastavu,
slobodne aktivnosti), kao i ostalu pedagoSku dokumentaciju:
r' Posjeduje uporedne tabelarne izvje5taje i analize uspjeha za sv€ predmete za jednu
Skolsku godinu sa korektivnim mjerama i mjerama poboljSatja (sjednica Nl).
/ Posjeduje tabelarne izvjeStaje i pisane analize uspjeha udenika u udenju i vladanju na
nivou Skole zajednu Skolsku godinu sa mjerama poboljianja (sjednica NV)'
/ posjeduje cjelovite izvje5taje i pisane analize uspjeha udenika Skole na takmidenjima svih
r'
nivoa.
posjeduje izvjestaje ipisane analize uspjeha udenika Skole u vannastavnim aktivnostima.
Priiedloe miera: ,
N" sJ.anl."ma l\'lv i so pohvaliti rad pedagogice Hadiic Jasmine i istadi njeno uspjeSno
planiranje, programiranje i analize, koje sprovodi sa namjerom da ko1 poboljsanje
obrurounih istroda poueea ukupan kvaliiet odgojno-obrazovnog rada i funkcionisanja OS
,,Jezerski", na vi5i nivo'
Onis utvrilenog stania:
p"d"g"sk,, dokumentaciju l4 nastavnika, shodno sPN-3 obrazcu koji obuhvata
podrudje planiranja i programiranja nastavnika, konstatirano je slijedeie:
ffi.t,rr r
29
Nastavnici posjeduje uredno i blagovremeno potpisane globale'
Nastavnici posjeduiu uredno i blagovremeno potpisane mjesedne planove'
Oio n*tu*itu plsjeduje uredno napisane blagovremeno potpisane sve nastavne
plan koristenja na1t1w-u! sredstava pomagala' te jasno'i
Otint qti,- p.o1j"quju'p9pit
l.nnir*l tifj""ue-i zidatke rbalizaCijd naitavnd' jedinicd u sGti znarlja,-sposobinosti
i
i
i
kompetencija.
Dio nastavnika posjeduje teme strudnih aktiva (50% i viSe)'
nasta.ve.(50% i viSe)'
ni"
i,osieauie posjeduje planove i programe dopunske
oio n*tu*ik" potjeOuie pt*ou. i programe dodatne nastave (50% i vi5e)
oio nutt*nitu iosieauje pl-out i programe vannastavnih aktivnosti'
""ti*"if"
miera:
F1]dl-r;;; kvalitetnijeg vo{tenja pedagolke
. !!- -^_.^.,-:r.^ r,^i;,
koj ima je
dokumentacije nastavnika
i
da im'dokumeitacija nije potpuna, _a.za uodene, nedostatke
Priietlloe
rp
tokom nadzora usmeno kazan"o
dana za njeno
piop*t. u vezi neposjedovanja dokumentacle ostau5enle rok od l5 (petnaest)
da po
obavezi
u
su
koji
komoletiranie i dostavljanie'na uvia direktoru i peJagogici Skole,
stedenom uvidu pismeno informiSu Zavod o tome'
roku ne dostavi na uvid svoju pedagosku
il;;;; utoiit o ,r"to od n,astavnika u datom
putem o tome
direktoru i pedagogici skole, oni su obavemi da pismenim
il;;;,;;t"
obavijeste PedagoSki zavod.
tema na
p.oslilri prog.ui-, rada strudnih aktiva razredne nastav€, na na6in da se pored obrade
planovi rada' te da se planiraju ogledni
aktivima planira progra-iru
barem dva puta tokom jedne Skoske
dasovi na kojima ie biti prisuti .ui e l*oui aktiva,
, ,- -:-.. primjerene
--:-.
prip-reme- nisu.
raztedne nastave Muzalerovic Hasana, dnevne
ft"oi'
pnpreme
svoJe
sa pedagogicom skole,
;;is"j- ;r*dni
i
sodine.
i*tu* ."
,zlliu uc.nita te se nalaze da u koordinaciji
orilaeodi uzrastu uCenika'
vodenje
ii; ffi;ffi;-il;niekog vije6a i Skolskog odbor4 za potpuno i kvalitetnoprincipa,
;;il;,;;i,;k
;]id;ffi##;;;i,;-k;i,,
nastavruke:
pohvaliti slijedeCe
'-"'i. e^i
.,,o
ffio
primjene
'".todieko-diduktidkih
- nastavnicu razredne nastave, i
razredne nastave'
-ioji
2. Miruetu HadZi6 - nastavnicu
ii":-u por.un" obrazovne potrebe uslijed razvojnih
u segmentu rada sa ue"ni"inlu
.u'p.ioeo;i"ot sttott' F j" YTtg"no da pedagogicaimi,:i1:t:'i
teskoca, razgovor je
"oa.n
svojim kompetencijama stolt
il;; ff",k" o ue.ni.i*ui, oirfiopulacije i da u.skladu sa
te kontinuirano
N.simovid
i daje strucneirpu*'nottuunit :tgll-l' na nadin da inicira'
populacijom .udenika' Tri udenika koja imaju
-.iu6
potide i prati rad nastavntka sa ovom
ru u;nici Sesog, sedmog. i.devetog razreda,
dokumentaciju kojom je uru.aln i:ifr""
t:ragtu-"nastawici' Pedagogica
-pilagodeni programi'
1:1:vantnim
odnosno sa njima nastavu izv*Jde;;;;tttt
nakon
individualni
se.
;a.
j"
;;;;fiil izraduju i za ueenike kod kojih je primjeieno
institucijama. Upucena
saelasnosri od srane ,oo,,.[J;t*ut.ga.
kojom je
n*.i""t"rJ, U.f"i"*.ru ri".'e-iru:u predvidenu dokumentaciju
na raspolaganju
ff;ffi;#
utvrden njihov status, Kao ,;;;i';;;"ii:
li'tffi
:
;#;;'i; ;;;;d;""
l#*;.ffi*@;or,
iriurtt"t",
""rifi
lu:l'.'f:-l:^ulo:jsti
kaciju djetetovih sposobnosti'
u saradnji sa roditeljima'
podrucie rada skolske
,',udno .SpN-8,obrazcu koji obuhvata
pregledom.ie utvrdcno da biblioteka:
l0
r'
/
r'
/
/
/
Posjeduje u cjelosti inventurne knjige.
posjeduje djeiomidno upisane cijene knjiga u invenlarima (50% i viSe)'
Kniirnt fond ie dielomidno klasificiran (50% i vi5e)
KnjiCe u biSlioieCi su u djElbstilatalogizi?ane'
Za"o!ra&:, knjiZnidne graie se koristi radunar i namjenski radunarski program.
Bibliotekar posjeduje-godi5nji plan i program rada, mjesedne planove i programe rada'
posjeduje uioredne-mjisedni analize rada biblioteke, posjeduje raspored sati i mjesedne
analize za svaku Skolsku smjenu.
PriisClruie:
i;t"Cl
*.d*l
p.dantno vodenje bibliotekarskih evidencija i kvalitetnu primjenu radunara.
obaveza direktora Skole je da na prvoj sjednici Nastavnidkog vijeia i Skolskog odbora ovaj
nalaz bude jedna od tadaka Dnevnog reda, odnosno da se u cjelosti prezentira, te da uodene
nedostatke otkloni u roku od l5 (petnaest) dana.
obaveza JU Pedagoski zavod USK-a je da jednu kalendarsku godinu u svojoj arhivi
adekvatno duva sve zapisnike i SPN obtazce iz ptedmetnog nadzora.
':
i.,
3.2.9, Struino-pedago5ki nadzor u OS ,,Kamenica", Bihad
skladu sa redovnim programskim aktivnostima JU Pedagoski zavod Unsko-sanskog
kantona, te rukovodeni potrebom da strudni nadzor koji se u odgojno obrazovnim ustanovama
koristi za keiranje i osiguranje viSeg nivoa kvaliteta, prije svega u odgojno-obrazovnom
procesu ali i u procesu rukovodenja,/upravljanja lkolom kao poslovnim. subjektom, te
izvrsavajuii primarnu funkciju pedagoskog zavoda koja se ogleda u pomoii Skoli da poboljia
svoj ukupan kvalitet rada u lmislu relaksiranja podrudja planiranja i programiranja, udenja i
poulavanja, ishoda udenja, podrSke udenicima, Skolskog etos4 menadZmenta i resursa, dana
01.04.2013, godine, realizovan je sveobuhvatni opde-strucni pedagoSki nadzor u os
pedagogice,
,,Kamenica""u Bihadu, tokom kojeg je izvrsen uvid u rad direktora lkole,
iefektologa i 24 nastavnika koji su navedenog dana bili u nastavnom procesu tokom
realizac1e SP nadzora, (kako slijedi), teje sadinjen:
U
':,-'n
Predmet struanog
Rednl
broJ
Ime I prezlme
Radna pozicija
nadzora (SPN
SPN.I
O
Mirela Sarganovid
Direktorica Skole
Skolski menadzment
2
Nusreta Alijagid
Pedagogica 5kole
SPN'I (PostignuCa)
L
Dijana KarabegoviC
Defektolog-logoped
SPN-4 ER (postignuca)
4.
Hana MidziC
Ramiza Kulenovid
Merseda Ceric
Asim SuljiC
Fatima JaSarevid
Ervina Paiazerovid
Naslavnik enaleskog jczika
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
5.
6.
7.
s.
Oblast
ohrazac)
Naslavnik niemac. jezika
Nastavnik hemije
Nastavnik biologiie
Nastavnik matem. i fizike
Naslavnik RN
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
SPN-l (Kurikulum)
Planiranje, progamiranJe, anallza.
korektivne nliere, mjere pobolLSanja
Planiranje, programiranJe, anallza'
korektivne miere, mjere pobojlqgpFt.rn lranj e+rogram iranj e, analiz4
korektivne mjere, mjere poboljsanja
Ptoniranje i p-e6tir"4ig
Ftanlianie i programiranje
Planiranie i programiranje
Planiranie i programiranie
Planiranje i program iranjg
FLrnir,rnie i proeramiranje
JI
j
13.
14.
Demo Midzid
Nastavnik geografltie
Nastavnik tjelesnog
Suada KediC
Nastavnik fizike
16.
Alrnina Dizdaric
t1.
Ifeta MalkoC
Nastavnik matem. i fizike
N.cr.vniL enoleclrno iezika
18,
AImira Alivuk
Nastrvnik RN
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
Nastavnik
tt
t2.
t<
l-at
Nastavnik historiie i BHS
Nastavnik vieronauke
Nermina MulaliC
Adela SuliC
Edin PaSiC '" " Nusret MakiC
10.
-'
19.
Merima FeliC
20.
Miralem Muiezinovi6
2t.
Mediha Skalid
Minela Liubiiankid
Reufa Dervi5evid
24.
Fatma Bairic
EIvira MuSi6
26.
Zineta DizdareviC
Raziia Hajrudinovid
27.
Nastavnikinformotikc'.
RN
tehniake kulture
BHS iezika i his.
historiie
muziCke kulture
vieronauke
Nasiavnik matem. i tizlke
Nastavnik RN
Nastavnik BHS jezika
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN.3 (Kurikulurn).-
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
(Kurikulum)
(Kurikutum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3 (Kurikulum)
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
SPN-3
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
(Kurikulum)
sPN-3 (Kurikulum)
Planiranie i progrdnriranje
Planiranie i programiran
Tiariranje i pmgram iraqip
Plan iranje i programtra4
Planiranie i programiran e
Planiranie i programiran
Planiranje i programlran e
progralnllqq!-
Planiranje i
Planiranie i programi44 e
P lan lran e i oroeramiranie
Planiran e i
Planiran e i DrogramiranPlaniran e i programlran
program!44P-
Planrranl e I proSrdmlr4n
Planiranie i Programimnje
rlatllr cr e i programiranJe
Planiranje I PrograqM44l!-
Pfimiie
r
programErtq
Tabela 3.19.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,,Kamenica" Bihai
0ois utvrtlenos stania:
ffi;;il,
il;tj;
koji obuhvata
d.k""fit" Skolskog menadzmenta, shodno obrazcu i.sPN-10
u
poboljsanja
mjera
planiranja, progr;.;ju, analize, korektivnih mjera
i
na pisanim _dokumentima
obrazovnim ishodima, ovai obrazac elemente nadzora zasnivi
Skole
je
[".i" vodi iskljuelvo direktor/ica 5kole, te neposredni uvid u rad direktcirice
je
da direktoric-a:.
Sarsanovid Mirele izwsen u Skolskoj zbomici, i konstatirano
()u"/o I vlse,,'
nadzora
bjelomidno posjeduje mjesedne planove uZe-strudnog
u Skoli sa mjerama
nadzora
izvjeStaje^i pisane analize uZe-strudnog
"ifru*"
/
z
r'
b
ol"i"ric"" irorjrarj.
poboljSanja.
na takmidenjima na visim
Djelomidno posjeduje planove i analize ude5ca udenika Skole
nivoima takmidenja.
vijeia'
i;;rj.d"t;j"lovit'e izvje5taje i pisane analize sa sjednica Nastavnidkog
sKote'
Ne posjeduje planove i analize samovrednovanja
oslikava dinamiku funkcije Skole'
koji
Skoie
ir"J.d"j" J;.touito ureano uoclen ljetopisa
(50% i vise)'
p"risustva nastavnika u nastavnom procesu
/
/
",
/ ;;;;j; a:.iolnie"u *iJ"n.iju
nastave'
/ posjeduje cjelovit uvid u izvodenje dopunske i dodatne
Skoli'
uvid o slobodnim aktivnostima u
r iotj.auj"
"j.lovit
Priiedloq micra
.---____:_^_:^ ---ri-- i ,,.iere
nnhnli(;
u
mjere poboljsanja
Istaii kod direktora usplesno planiranje, programiranje, analize
i izvje5taju o uze-strudnom
ishodima, ti- tonstatoci;u ia si ptonoui, analize
;;;;ttr
nadzoru trebaju voditi aZurnUe'
p.dugogice, srrodno. ourycu, !-f N;l"l:i^:1"1]*i::*i';
uvrdom u ooKullrclrrs """''
sm.ffi:*;::l#skur,t"
*rir.]-?"?.-r.ii*ii- r:"t" i mjera poboliSanja u obrazovnim
pkniranja, pii9fllt"TJ-lilnre
i analizrma koje
na pir*iil aoL'ur.niiru
lrauzurd zasniva
-:'- '
'dJrrrvs'1'I'"*"i';
ishodimr, oval obrazac elcmenre nadzora
:r.^r.r.-.,/ad
--;
pedagogice
pcdagog/ica'!t"f", .ie neposrednim u'idom tt rad Skolske
.,iji];i.t]*l;
"
)z
Alijagi6 uredno planira i
izvrSenim u Skolskoj zbomici, zapaLeno da pedagogica Nusreta
o nasravnidkoj
p.ogru,niru ,uo1 rad,"te da u sluzbenoj evidenciji Skole uedno vodi evidenciju
lot-urn.ntuciji igodiSnji planovi' rqie-Jpen! planoYi, lad u strudnim-akttyiry?r.{o-dotn3-lsglll
slobodne aktivnosti), kao i ostalu pedago5ku dokumentaciju:
7- porjrOuje uporiin. tabelame izv.ieStale i analize uspjeha za sve predmete za tri i vise
i mjerama poboljsanja. Giednla
i[oir[ni goiinu .a korektivnim
, .
vladanJu na
t
udenlu
u
udenika
uspjeha
pisane
analize
i
izvjestaje
Posjeduje- tabelame
tj.tut"
/
/
/
\+t1
!v)' ,
nivou Skole'
Skole na takmidenjima svih
Posjeduje cjelovite izvjestaje i pisane analize uspjeha udenika
nivoa, za tri i vi5e Skoskih godina sa mjerama poboljianja'
i;;.j;d;j. komperativne izijestaje i pisune unalite.uspjeha udenika Skole u vannastavnim
udenika sa
aktivnoitima ia tri vi5e it otrtitt- godina, te planove i programe udeSia
posebnim potrebama.
i
Priiedlos
miera:
SO pohvaliti rad pedagogice Alijagid Nusrete i israii njeno uspjesno
p.tamiranje analize, lioje sprovodi . sa namjerom da ktoz poboljSanje
OS
obrazovnih ishoda poveia ukupan kvalitet odgojno-obrazovnog rada funkcionisanja
..Kamenica", na vi5i nivo.
Nfii;:C-rfi;
NV
;ilr;"r,
i
i
i
':a+,
Opis utvrdenog stan ia:
rtr,renog nadzora u OS ,,Kamenica", Biha6, izvr5en je uvid i u rad strudnog
puno radno
,*uanika deiektologalogopeda KarabegoviC Dijane, angaZovane u ovoj Skoli na
nadzora je
vrijeme, sa radnim ita2om od deset godina. Kao instrument za dokumentovanje
kao strudne
koristen obrazac SPN-4 ER (predviclin za edukatore-rehabilitatore/defektologe
posjeduje
je
defektolog
utvrdeno da
,-uanit"). uvidom u pedagosku dokumentaciju
potrebama
kompletnu dokumentaciju za ive evidentirane udenike sa posebnim obrazovnim
razraden
potpunosti
u
23'
ima
u.Lijia r-uojnih tesko6a kojih u ovoj Skoli.trenutno ima
radi dnevnu eviienciju aktivnosti. Jakgdel posjeduje detaljnu e'ridenciju o
programa'
!*finii ru nastavnicima i pedagogom povodom izrade.individualnih prilagodenih
i
individualni
kao da redovno educira nasiav-no osoblje. Defektolog u cjelosti obavlja
i
korektivni tretman sa udenicima, te posjeduje kompletnu evidenciju o planiranim
uslijed
potrebama
realizovanim kontaktima sa roditeljima uf.niku sa posebnim obrazovnim
radu sa djecom
razvojnih teskoia, kao i sa relevaninim institucijama. U svom individualnom
i
u
komuniciranje
trud
ulaze
priprema i koristi didaktidki materijal, te posebno
savjetovanje roditelja ulenika sa kojima obavlja lretman' .
pored defektologa, f.vgovor iz ove oblasti iada je voden sa pedagogicom. i joS jedanaest
rade
to.li iu'Uili pr"am.t nadzorA a koji su iazrednici ili kao predmetni nastavnici
potrebama uslijed razvojnih te5koia'
""rtu"oitu
sa evidentiranim udenicima sa posebnim obrazovnim
prilagodavaju nastavno gradivo i sadrzaje sposobnostima udenika te
Srfi-,:.J*..rf
"asiavnika individualne prilagodene programe' Nastavnicima su date upute
oori.triu dokumentovane
oblik rada i pripremanja za rad sa udenicima iz ove populacije'
6m;b;ffi"
':}3
p.oi.*
i
i
i
i;;.1il;
i;;;;;;Jti
Edi4lsrcie.ri!:
rjeSavanja dva teZa.sludaja
Razrednim nastavnicima date su lpute i dogovoren daljni tok
,, posebnim obrazovnim potrebama-usljed te5koia u razvoju, te im je predlozeno
ukljudivanje dodatnih relevantnih institucija'
;t;ik;
SPN-3 Planiranje i
e
nastavnika u odgoino-obrazovnom
pr!!!!u
Onis uh'rdcnoe stania:
U"td". p.d"g"sk" dokumentaciju 24 nastavnika, shodno SPN-3 obrazcu koji obuhvata
planiranja i programiranja'nastavnika, konstatiranoje slijedeie: - ' .'
podrudje "
/ Nastavnici posjeduje uredno iblagovremeno potpisane globale.
/ Nastavnici posjeduju uredno i blagovremeno potpisane mjesedne planove'
/ y etina nastavnika posjeduje uredno napisane i blagovremeno potpisane sve nastavne
sredstava i pomagala, te jasno
pripreme, posjeduju
-i popis-i plan koristenja nastavnih
aefinir-e citieue zadatke realizacije nastavne jedinice u sferi znanja, sposobnosti i
y'
y'
':in
r'
/
kompetencija.
Vedina nastavnika posjeduje teme strudnih aktiva (50% i vi5e).
Dio nastavnika posjeduje posjeduje planove i progftIme dopunske nastave (50% ivise).
Dio nastavnika posjeduje planove i programe dodatne nastave (50% i vi5e)
Dio nastavnika posjeduje planove i programe vannastavnih aktivnosti'
Priiedloe
miera:
.
kvalitetnijeg vodenja pedago5ke dokumentacije nastavnika kojima je tokom
"b^,*r
usmeno kazano diim dokumentacija nije potpuna ili je nisu imali kod sebe prilikom
nadzora
ffi6i
realizacije nadzora.
'i:f,
Na sjednicama Nastavnidkog vijeia i skolskog odbora, za potpuno i kvalitetno vodenje
p.augosr.r dokumentacije tcola oititava visok nivo primjene metodidko-didaktidkih principa'
pohvaliti slijedeCe nastavnike:
l.
2.
3.
4.
Fatimu Jasarevid
-
nastavnicu matematike i fizike,
Alminu Dizdarii - nastavnicu matematike i fizike,
Zinetu Dizdarevi6 - nastavnicu razredne nastave,
Raziju Hajrudinovii - nastavnicu BHS jezika i knjiievnosti'
odbora ovaj
obavezadirektorice lkole je da na prvoj sjednici Nastavnidkog vijeia i skolskog
nut- uuar l"ana od tadaka Dnevnog reda, odnosno da se u cjelosti prezentira, te da uodene
nedostatke otkloni u roku od 15 (petnaest) dana'
JU pedagolki zavod'UsK-a je da jednu kalendarsku godinu u svojoj arhivi
adekvatno duva sve zapisnike i SPN obrazce iz predmetnog nadzora'
il;;;-
3.2.10, Strulno-pedagoSki nadzor u OS ,,Harmani
Il",
Biha6
Unsko-sanskog
skladu sa redovnim programskim aktivnostima JU Pedagoski zavod
ustanovama
k*rona te rukovodeni poireb-om da strudni nadzor koji se u odgojno obrazovnim
svega u odgojno-obrazovnom
i."ritti't" kreiranje i osiguranje viSeg nivoa kvalitet4- prijekao
poslovnim. subjektom' te
orocesu ali i u procesu rukovo<tenja/upravljanja Skolom
prli.il" n,"t.iju pedago$kog zavoda ko.1a se ogteda u pomoii Skoti da poboljsa
planiranja i programiranja, udenja i
suoi ukupan iualitet rada u imislu i.tuLtii*1u podruiia
i resursa, dana
po,ie""",i.ir, ishoda udenja, podr.ke udenicima, ikolrkog etosa" menadZmenta
i mentora
lis.0s.zoil, godine, reaiizovan je opde'struini perlrgoSki nadzor pripravnikapripravnika i
,-O5,,ffu.rin"i II;, u Bihadu, iokom kojegje izvrien uvid u rad I I nastavnikaovo podrudje
aktivnosti Stotrt og';"nadZmenta koje se odnose na
I mcntor4 kao
organizacije i rada(kako slijedi)' te je sadinjen:
u
;;r"ft;;t
I
i
nadzoru u OS ..Harmani
II" Bihai
Rldnl
broJ
lme I prezlme
nrinrrvnllc
Alvin Kazaz ^
Sania Sokad
Alma Hadtic
6.
7,
E.
Dina Handtid
Ida Bedirevid
Sala Sokac
Romana PervaniC
Ime I prezlme
menlora
Zlatko BudimliC
Mirela Seremet
Melita Mesid
Adnan RamiC
Aida MuhamedagiC
Milienko Kne2eviC
Milienko KneZeviC
qe!!
lurnina tvtuttamg4qg4-[-1g9d1q
Nedtada JusuftrodliC
Driiana Senda
10.
Renata Deianovic
ll
Cospa HaliloviC
Dtenana MuiadziC
Zlatko BudimliC
Obhst nsdzorg
Oblast
i zdravstver!!
q4cql
Engleskijezik
Razredna nastava
-Tielesni
lnformatika
Razredna nastava
Tielesni i zdravstveni odgf
fjetesni i zdravstveni odgoi
BHS iezik i kniilevnost
Engleskijezik
Razredna nastava
tielesni i zdravstveni odgoj
SPN-9 Planiranie i progral!!!4!l!
Praiiianie i pro-c1qmjtlidg
'SpN-9
TFN-S Planir-j" i prscram.lggie
SFN-9 Planiranje i programimnje
SPN-9 Planiranje i Plo€rarnlqd e
SPN.9 Planitanje i PtoCE
nI4i!-
SPN-9 Pliniranjc i progtarnllegigSPN-s Planimnje
Sptl-S Planiranje
SPN-9 Planiranie
SPN-9 Planiranje
Tabela 3.20.: Strudno-pedago5ki nadzor u OS ,,Harmani
'.4tt
II'
i
i
Proglalll4qic
prograrnlEgi!-
i programirqqil
i prograrliranje
Bihai
Onis utvrtlenog stania:
skolskog menadzmenta, pripravnika i njihovih mentora, -shodno
je neposredni uvid
obrazcu sPN-9 koji obuirvata poarueie planiranja i programiranja, izvrSen
je
da:
u rad u ovom podrudju organiziranja i rada, i konstbtirano
o
staZiranju'
i
odluci
mentoru
r' Postoje osnovni podaci o pripravniku,
r' Da si pripravnici adekvatnb informi5u (pripremaju) iz oblasti normativnog okruZenja
ffi;,
"
,
'|}'i
d.kr-""t*iju
odgojno-obrazovnog Procesa'
/ ;; s; pripravnici alekvatno informi5u (pripremaju) iz oblasti planiranja i programiranja
odgojno-obrazovnog Procesa.
t Oi sL pripravnici adjkvatno informiSu (pripremaju) iz oblasti planiranja i programiranja
rada strudnih aktiva.
/ Da se pripravnici adekvatno informisu (pripremaju) za ude56e u radu strudnih organa'
z ou t. jrrip*vnici adekvatno informisu (pripremaju) iz oblasti poznavanja dokumentacije i
y'
evidencija o radu Skole.
sate.
Da se pripravnici adekvatno i planski pripremaju, te uredno odrzavaj u ogledne
Priiedlos
miera:
-_
-r__:-
iffi;sti3kolskogmenadZmenta,pripravnikaimentora,nauspje5nomplaniranju'
ilil;i.-j",
organizaciji Irealizaciji svih aktivnosti u podrudju rada pripravnika i njihovih
mentora.
vijeda i skolskog odbora ovaj
obaveza direktorice Skole je da na pnoj sjednici Nastavnidkog
te da uodene
nujL U-uar:"ana od tadaka Dnevnog rida, odnosno da.se u cjelosti prezentira,
(petnaest) dana'
nedostatke (alo itr ima; otkloni u roku od 15
godinu u svojoj arhivi
Oluu.ru JU pedagoski zavod USK-a je Ja jednu kalendarsku
nadzora'
ud.kuotnn duva sve zapisnike i SPN obrazce iz predmetnog
3,2.11, Strulno usavr5avanje u osnovnim Skolama
je
strudno
prema Planu i programu Zavoda u Skotskoj 2012/13. godini realizirano
usavrsavanjenastavnikauosnovnimskolamaUSK.akakojetopredstavljenoTabelom3'21.
35
-c
QZ
(za
€5
J<
-x
ua
!1.'(.)
,.it.
N
';-V
&'= .h3 9:=
OD
r-a x
V,.?
iit'
o\
al
...!
c{
';N
ir
'; .9
>.i
i;?
z
EgE
z6 z6
ot
a..t a.t
€
c.l
c-
a'l
..i
c.l
.}t
c!
o'
.H
?
(t
'e
||::'+l
E]
N
ac
.F
*\
t
E
HA
a?
E
':...ii
'E
Eg '4.9
.-a
.o
E
,'p
N
:x
I
'7
J
J
od
!:
c
5
,!F
EA
s>
a-6
'=a
:J>
o
a9 a
,!' ;
otr€
E
t: -^t
E
*ig E"F
Ei: [gi
-=
E.ql Ea4
'E': iirs HI3
EE€iEEA
v
o
.l
a.
J
V
F
v
-A
rjj
N
t!
F
F
J
4"€
F
LIJ
=/\
-
,Q
J
r'1
v
t
?-
cl
.J=
Ll-l
z
J
zq.l
z
a
6
E
E
q.)
(n
C.l
is'::€E€ {
:esAE
u
N
lt|
';6e.=g?6-9
;
J
F
E.E
*€E
€L8
3.a6
F
F
2
iiE€
F
F-
o,
N
e a'
lo
9E
c\|-
d)-
s
o-.
aa2
t
t-
F
'ad
@
F--
+
z
o)
N
$
t-
F
N
rar_
o
o
Fo
(t
@
!c_
GI
o
(\.
o
@
(o_
N
(\l
F
a0
f-
N
ot
(\
co
al
N
|r)-
c1
e.l
z
I
l.'
s-
a..l
.J)
(r)
l-*
ot
N
F.
(o
(t
(o
o
(\t
N
sf-
(o
6l
v-
C.l-
a.l
(-.1
(o
(o
w
a
@
o
r.-
q
@
c.I
(,t
c{
F
lrt
l.-
F
r{)_
o
$_
N
':ri
(o
z
v_
F
tc.t
()
(o
ro
F
GI
@
<r)
F.
Io
g-
c!
C.l
g_
&
F
o
(\
c.l
t-(9
(1
at_
z
N
s
$
l'-
o\
.\|
(o
s
LO
ro
o
ao
FF-
c{
@
|r)_
F
c{-
t-f(\
N
c
s,
l'-
@
|r)
ry
o)
N.
ot
(\
(r,
(o
'j
cD-
r:
a.r_
N
(')
c!
v-
N
$
F
'a
z
s-
s
z+
I
s
v
O
a.l
1
\o
t--
z
:l
f
rh
(.,{
-o
r:t
F
5
8.
3
8_
5
3
3
co
;
a
*
o
z
l
Y
a
t
8
I
6
s.
a7r
c!
8.
(.t
.'
a
3
8.
6f
:.:r'
I
E 6
C.l
o'
:l
5
8
8.
|--
o
is
.d
8.
I
1..
:
'./i
6
I
8-
U)
D
<J
l
E-
6
ci
3.
=
8-
3.
8.
v
..j
3
.t)
=
E
8.
,i9
8
.,i
E
8,
3
?
P
B
b
5
di
t
,o
.i
c6
)l
i5
8.
8.
8_
v.:
E.
c\
.,4
t
6
F
LU
rL
o-
q)
8
3
*
z
I
E
ur
z9
.9
n
o
N
i.-
5
zF
z
o
,E
4
.B
lr
ao
,9
{
I
F
E
o
z
IU
d.
CL
z
tY
f
F
revije, manifestacije'
3.2.12. Kulturna i javna djelatnost, saradnja kroz smotre, izlolbe,
promocije, organizacije takmilenja i ostale oblike djelovanja
Kao najveCa kutuma
i
javna djelatnost Zav-o{1 bil4
j9
Sr-noqa -z41nja' - spo-sobnosti'
kantona.
stvaralaswa i sporta udenika osnovnih i srednjih Skola Unsko-sanskog
iu p.a.g"sii zavod Unsko-sanskog kantona organizuje, koordinira i materijalno podrlava
Srot6po"sobnosti, znanja i stvaralalrua udenika osnovnih i srednjih Skola Unsko'sanskog
kantona.
Skolskoj 2012/13. godini 20, Smotra sposobnosti, znanja i stvaralastva. svojom
postignu6iria i umijeiima bila je mjesto na kojem su se mnogi udenici
-g*lro.ijot,
je i
afirmirali, predsiavljaJudi svoj redovni i dodatni rad na p.olju manja i stvaralastva. Smotra
g"Ji""'p"to-la motiviranost udenika ovih populacija. lza rezultata Smotre sposobnosti'
"t.
znanja i stvaralaitva stoj i rad svih struktura u 5koli, a posebno udenika i nastavnika.
Pripremanje i sam toi< takmidenja dao je Skolama mogu6nost otkrivanja darovitih udenika
u podrutlima znanja, stvaralaStva i sporta, priliku poreclenja i isticanja, sto se dini izuzetno
u
vaznim u prepoznavanju ovakvih udenika kao glavnog resursa ovog dru5tva'
Osim iazviian;a uSenidkih znanja, umijeCa sposobnosti u raznim oblastima, Smotra
znanja i stvaraia5iva je imala za cilj'raztroj kvalitetne udenidke lidnosti u moralnoj, estetskoj i
drulwenoj sferi. smotra podstidi osjecaj odgovomosti kolektivnog pristupa rjesavanj a
problema, tolerancije, kreaiivnosti, ali i samostalnosti u radu. Smotra znanja i stvaralastva
ioprinosi' odgoju udenika razvija osjecaj pripadanja Bosni Hercegovini, koja u svom
multikultumom i multinacionalnom bogatstvu pripada Evropi i svijetu'
Smotra sposobnosti, manja stvaralastva p svojoj kompleksnoj strukturi ima nivoe
organiziranja:
i
i
i
i
':,-:t
-
Skolski nivo,
op6inski nivo,
kantonalni nivo,
federalni nivo.
drZavni nivo,
medunarodni nivo.
ude56e
Pedagoski zavod ima obavezu da od kantonalnog do medunarodnog nivoa omoguii
nivoima
na
niZim
plasmanom
svojim
na Smotii onim udenicima, nastavnicima i Skolama koji
takmidenja ostvare rezultate za taj nivo takmiCenja.
I
ove
je
lodine, uz koordinaciju Pedagoskog zavoda, formiran Kantonalni organizacioni
osnovne Skole.
odbor
-- koji dine predstavnici opdinskih organizacionih odbora zastvarala5tva
i sporta provedena
ananj4
sposobnosti,
Spottitu takmidenja u okviru Smotre
su u organizaciji Sportskog saveza USK-a.
2012/2013.
Reaiizaci.la 20.'SmotrJ sposobnosti, znanja, stvaralaitva i sporta u Skolskoj
godini odvijala se prema kalendaru i to:
NIlrt
o+6l.ZOff. Opiinsko takmidenje iz engleskogjezika 7' i 8' razred
05.03.2013. OpCinsko takmidenje iz historije
jezika, OS "Sanica"' Kljud
07.03.2013.Kantonalno takmidenje iz njema(kog
TB-USK KoledZ, Bihai
08.03.2013 Kantonalno takmieenie iz engleskogllzika, 7. i 8. razred'
I 2.03.20 I 3. Opiinsko taknridenje iz biologije
razted
11.03.2013. Opiinsko takmidenje iz rnatematike 5'i6'
l5.0S.20lSKantonalnotakmidenjeizengleskogjezika,g.razred,TB.USKKoledZ,Bihai
19.03.2013. Opiinsko takmidenje iz infbrmatike
21.03.20I3. Opiinsko takmidenje iz geografide
39
'
22.03.2013. Kantonalno takmidenje,,Ljubav i bratstvo", TB-USK KoledZ, BihaC
26.03.2013. Opiinsko takmidenje izfizike,8. i 9. razred
8., !-,rgred
28.03.20 I 3. OpCinsko taknridenj e iz matg4at-i-ke,
l-
Aoril
02.04.2013.
04.04.2013
05.04.2013.
09.04.2013.
11.04.2013.
16.04.2013.
I 3.04.201
".'..'
3.
22.04.20 13.
23,04.2013.
30.04.2013.
OpCinsko takmidenje iz naudno-tehnidkog stvanlastva
Kantonalno takmidenje iz biologije, OS 'Todorovo", Velika Kladu5a
Zavr5iti opdinska takmidenja iz likovnog i literamog stvaralaltva
Kantonalno takmidenje iz historije, OS,,25 novembar" Velika Kladula
Kantonalno takmidenje iz frzike, OS "Harmani II", Bihad Kantonalno takmidenje iz matematike za 5. i 6. razrede, OS ,'Pr-ekounje", Bihai
Kantonalno takmidenJe iz literamog i likovnog stvaralastva, OS "Jezerski", BK
Op6insko takmidenje EKO-BIS
Kantonalno takmidinje iz matematike 2a7.,8. i 9. razted, OS "Gomje PrekounjeRiPad"' Bihad
Kantonalno takmilenje iz informatike, OS "Cazin I", Cazin
IvIai
f,l ns.Zoll.
Kantonalno takmidenje iz geografrje' oS "Stijena", Cazin
09.05.2013. Kantonalna smotra horova, OS "Cazin II", Cazin
11.05.2013. Federalno takmidenje iz frzike, "Tursko-bosanski koledZ"' IlidZa
11.05.2013. Federalno takmidenje iz matematike, OS "21. mart", Matuziii - Doboj-jug
13.05.2013. Kantonalna smotra folklora, oS "Kljud", Kljud
14.05.2013. Kantonalno takmidenje NTS, OS,,Ahmed Hromad2i6", Bosanski Petrovac
I 6.05.20 I 3. Kantonalna smotra lblklora, OS"Kljud", KIjud
Federalno takmidenje iz engleskog jezika, OS "Brdanska Malta", Tuzla
iS.OS.ZOf
18.05.2013. Federalno takmidenje iz biologije, "lntemacionalna Skola", Tuzla
21.05.2013. ZawSna kantonalna smotra, JU" Prva osnovna skola" Bosanska Krupa
Brdko
31.05. do 02.06.2013. DrZavno takmidenje iz NTS-a (Naudno-tehnidko stvaralastvo),
:.
Juni
r.;
!,
ffiO.ZOt:.
oq.oo.zotr.
Pale
DrZavno takmidenje iz matematike za osnovne 5kole, Filozofski fakultet
Kantonalno takmiienje "EKo-BIS 2013", JU "MaSinsko-saobraiajna mjesovita
srednja Skola", Bihai
se cjelovita
Najbolji ostvareni rezultati Smotre predstavljeni su Tabelom 3'24' dok
osnovnih Skola Unskoiniormaci;a Smotre sposobnosti, znanja, stvamlastva i sporta udenika
Skolskoj 2012113. godini moze vidjeti na web srranici Zavoda
sanskog iantona
www.ozusk,ba
u
I.
NJEMACKI JEZIK
Odrzano 07.03.2013. godine
-
OS ,,SANICA" Kljud
Srole
r,o.
Enisa AvdiC
2.
1.
2.
Siiona-tttrs'--uic
Indira FazliC
ENGLESKT
PLASMAN
iouci " sanski Most
F'rni
-OF'lJamrani
-oI"Kliuc"
Irma Midztf
l" Bihad
Ktjud
3
JEZIK - Odrlano 08 03 20l3 godine-TB-USK KoledZ' BihaC
Ulenici 7-ih razreda
PREDMETNI
NASTAVNIIK
lEminG rrlagic
Alma lslamagid
OS "Jezerski" Bosanska
oS "Harmani Il" Bihad
OF"Harmani l" Bihac
Davud NesimoviC
I
)
Dominik Curic
Neira ZuliC
l"npa
4.
Sarali Mulakld
5.
lris PjaniC
OF"Caz in l" cazin
OS "Cazin l" Cazin
Reihan SuliC
Saira GrozdaniC
OS "Kamenica" Bihad
-bF'
v rhpo e" Sanski Most
Samir MehiC
t
I
Teazu*a hrsuftroaziC
Alisa MemadZii
Arnir&Omanovid
Amira Omanovid
Aida Celan
2
('.
7.
t.
.-
Jasmina HidiC
Azra OsmanagiC
J
J
Ii
--
Ulenicl &ib razreda
..b.
'.ak
2.
J.
Armin Marid
4.
Sume ia
lbrahim JusiC
J.
Aida Celan
OS "Harmani l" Bihac
JU "Prva osnovna skola" V. Kladusa
VeladZid
PREDMETNI
NASTAV}IIK
Amira OmanoviC
OS "Cazin I" Cazin
JU "Prva osnovna Skola" V. Kladu5a
JU "Prva osnovna Skola" B. KruPa
Eldina Hadtid
Denis VeliadiC
I
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
2
2
Sabaha Orascanin
J
Aida Celan
Amela Halilagid
Ulenici f-ih razreda
Nedim Cenanovid
Adisa Bolid
2.
3.
3.
:t.3
LJUBAV I BRATSTVO - Odr2ano 22.03.2013. godine
r.b.
I.
2.
^.
,1.
tt
p
3
!I"Ahmet
Arman Duoanovid
oF'comie
!-S'Kli,tc'Kljud
Mirela Seremet
Jasmina ArnautoviC
TB'USK Koled2u, Bihad
PLASMAN
Hromadzic" Bosanski Petrovac
Prekounie - Ripac" Bihac
I
2
BIOLOGIJA - odrZano 04'04.2013. godine - OS ,,Todorovo" Velika Kladu5a
IME I PREZ IME
r.b.
Selma HamedoviC
Elmina RedZiC
Emir Sabic
Aila lsakovid
lvlinela ProSiC
Seiria Sadikovid
Aida SakanoviC
Maida AvdiC
2.
3.
5.
7.
d,
5.
2
SKoLA
IME I PREZIME
Adisa Bolic
Anes Hadtid
u
PREDMETNI
NASTAVIVIK
Selvedin CeriC
JU "Druga osnovna Skola" B. IfuuPa
oS;Harmani Il" Bihac
OS "Ahmet Hromadzid" B. Petrovac
Nada Hasid
I
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
r.b.
PLASMAN
SKOLA
-oS'Klrue'ruW
I
Diiana Kuiundlid
I
2
Fatima Cau3evid
Dijana KujundZiC
Edina KurbegoviC
-oF"ostrozac" cazin
2
Azra Sliivar
OS "Todorovo" velika Kladusa
Podzv izd" vel i ka Kladusa
2
Fatima Cau5eviC
OS "Todorovo" Velika Kladu5a
oS 'Kliuc" Kliud
OS "Podzvizd" Velika Kladusa
-
PREDMETNI
NASTAVI.IIK
OI"
!-5-Cazin It"
Cazin
I
2
Edina Kurbegovlc
3
Hata Tatar-HairiC
IIISTORIJA - odr2ano 09.04.2011. godine- OS,,25' novembar" Velika Kladu5a
JU "Prva osnovna skola" V. KladuSq
6.
FIZIKA - odrzano I I 0'1.2013. godine -
UCcn
OS ,,Harmani
ll"Bihac
ici 8-ih razreda
4l
I
hmr Sablc
t
llana GaliialeviC
Adna Jalid
Azra Tabakovid
l.
{.
UCenici
r.b.
5il"rtiur'rcUuc
7.
6.
:r,."
?.
Subhija PerviC
-Ei?irIGnliidsev16 -
Elvisa SadiC
f-ih razred!
PLASMAN
SKOLA
IME IPREZIME
-OS
"Todorouo" Velika KladuSa
<tjuc
Sabina CajiC
Subhiia PerviC
oS "rliuc" rtjuc
Subhiia Pervid
bS "comie
-b5xliuc"
Arman DuDanoviC
Anes Hadzid
Prekounje - Ripac" Biha!
Mqql
lU
-OI'Hasan
MATEMATIKA'odrzano 16.04.2013
godine
-
Mirzet Kuzelj
z
Prua sanska skola" Sanski
Kikic" Sanski Most
Ermin RahmanoviC
Leila HromaliC
PREDMETNI
NASTAVTIIK
Feno rorclc
*u."i.u y,,iadiC
3
OS ,'Prekounje" Bihad
UI€ntcl 5-ih razred8
(.
r.b.
"i:l'
PREDIvIETNI
NASTAVNIK
Suvada KajtazoviC
05'"fodorovo" Velika Kladu5a
Aila Hanedovid
5.
z-
OS "Sead CehiC" Velika Kladula
OS "Pedisrad" Cazin
Nudlejma Behrj!
I
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
r.b.
3.
Amela JaDid
Edvin Batakovid
Alen KosoviC
alAft*sett{-
PREDMETNI
SKOLA
PLASMAN
oS "cazin l" cazin
-O5:sead
Cettic" velika Kl4dusa
OF"Comie Prekounje - Rip4d" Bihad
I
Nihada LJubUanKlc
3
Zet<ita S"ttiC
EIvira BaliC
Mirsada KeseroviC
IME I PREZIME
JU:FFa
v. Kladl$q
osnovna skola"
3
NASTAVhIIK
Utenici 6-ih rszreda
r.b.
1..
1.
SKOLA
PLASMAN
l-u"prra orno"na skofa !. (!g!g!g
I
IME I PREZIME
Lella Hadzlc
Hana Giocai
Elma VoiiC
Ulenlcl 7-ih razreda
JU:TFi osnovna skola" V. Kladusa
-oFmn
vakf - oGqS:!j!uc
'
odrrano 23'04'2013' godine
iF"Prvaolnovna
-
skola"
OS
V
"Gornje
PREDMETNI
NASTAVTIIK
LIasan Cerimovi6
fiiGn Fetimouic
3
Prekounje - Ripad" BihaC
Kladu5a
UIenicl S-ih razreda
..b.
IME I PREZIME
fii'Sil't2.
l
Hana Ibrahlmpaslc
Aa-a TabakoviC
PLASMAN
SKOLA
oS "Kliuc" Kliuc
It
Ft
K
flrn^
Ulenici f-ih rszreda
'
Fir
h nr e
t
H rorn
o!!41_q,_$jl9f !9
Etima
2
FiliPoviC
Mirima SumbaljeviC
3
Ferid PorCiC
I
^lr"
JU r-rr rr54 uJrtw
OS "Todorovo" Y94q K]gSgll
PREDMETNI
NASTAVN!K
s.
LTKOVNO STVARALASTVO - odrZano 18.04.2013. godine
Ulenici u kategoriii od l. do 5. rrzreda
Dino-tjli t"{-uhamedagic I OS "Harmani II"
Dzenis CatakoviC
Anisa KismetoviC
Elma Nadarevid
4.
,,Jezerski" Bosanska Krupa
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
..b.
- os
PREDMETNI
NASTAV}IIK
Melita Mesic
BihaC
oFcaiin t" cazin
2
OS "Jezenki" Bosanska Krupa
oS "Trzadka Roltela" cazin
3
l
Rrmiza ToromanoviC
Diiana ldanoviC
Kasim SuliiC
Ulenlci u kstegorljl od 6. do 9. razreda
l.
Dario Celan
Emina LuliC
Lamija KulenoviC
Elma Kapid
2.
',,t @
9.
OS "Cornie Prekounie - Ripad" Bihad
OS "cazin l" Caz in
I
2
Mirsada AbdiC
3
Mirza Ibrahimpa5iC
3
Mirsada AbdiC
I
Armin Galiia5eviC
Belma Mahii
3.
Amina SpahiC
Dzenita Mahmutovid
Asima HalilagiC
Leila Masinovid
Adela MaSid
4,
5.
7.
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
2.
',:'
OS "Prekounie" BihaC
OS "Cazin l" Cazin
PREDMETNI
NASTAVNIK
bmlr uenlc
LITERARIIO STVARALASTV6 - odrtuno I 8,04,2013. godine - OS ,,Jezerski" Bosanska Krupa
Ulenici u kstegoriji od 1. do 5' razreda
r.b.
.'
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
r.b.
OS
OS
OS
OS
PREDMETNI
NASTAVIIIK
"Sead Cehii'' velika Kladusa
I
Zekira
"Brekovica'' BihaC
2
2
DZehva Nusoahii
Elma Kartal
2
Dzenada Bi!CeviC
Ahmet HromadZid" B. Petrovac
"Prva osnovna 5kola" B. Krupa
oS "Gornie Prckounie - Ripad" Bihac
OS "Jezerski" Bosanska Krupa
JU "Prva osnovna Skola" B. Krupa
SehiC
3
Fadila Burzid
3
Mina Buzimkid
3
Ismeta PalaliC
Ulenici u kategoriji od 6. do 9. razreda
r,D.
b
3.
t-eita Suput
Ezudina TopaloviC
Ismar DuraCak
4.
Emina AjkiC
2.
t
OS,,Cazin
l"
2
Elvira
2
Hatka Kurbegovic
Siivedina Covic
J
PLASMAN
2.
Ena MediC
OSiiSanica" Kliud
J.
Emir SabiC
oF"rtiuc" rtjuc
3
TSLAMSKA VJERONAUKA
-
na nivou bihadkog muftlistva
PREDMETNI
NASTAVIIIK
Jasnrin RekiC
OSi Prekounie" Bihac
2
l.
SediC
Cazin
SKoLA
IME I PREZTME
Meira DurmiSeviC
-
PREDMETNI
NASTAVIVIK
Hatka Kurbesovid
JU "Prva sanska Skola" S. Most
oS "Jezerski" Bosanska KruPa
JU "Prva sanska Skola" Sanski Most
oS "Liskovac" Cazin
10. INFORMATIKA - odr2ano 30.04.2013. godine
r.b.
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
-
Smail DraganoviC
lsmet BlaleviC
odrrano 05.05.20l3 godine
-
Medresa
,.Dzemaludin ef. Cau5eviC" Cazin
Ulenici 8-ih razreda
r.h,
IME I PREZITVIE
SKOLA
PLASI\,14N
PREDNIETNI
NASTAVN IK
4S
Adna
Selma RizviC
HatidZa Vukovi6
2.
3.
Cazin
I
Indira AhmctaScviC
oS ..25. novembaf' Velika Kladusa
2
OS ..Mahala" Sanski Most
3
Zumreta ZehinoviC
Mirsada HasiC
!F.Pccigrad"
JaSiC
Ulenici 9-ih rszreda
OS..Prekounie" BihaC
Mulazaimon/icT0S ,.Vuk Kandlic" Bosanski
Leila Mali4
I
T;;;e;
2.
Hazret Dizdarevid
3.
IME I PREZIME
r.b.
Selvedina DoliC
Azra NuhanoviC
2.
"'
Dino Koluh
r.'@
-
Nq!
Senad lvlaietiC
Mustafa Ihtijarevid
Mirsada Hasid
3
oS
"Stijena"
Cazin
PREDMETNI
PLASMAN
SKOLA
-bS"o.rnia
Viaouska" Velika Kla{ql4
-bF"Todorovska
Slapnica" V. Kladusa
J[
NASTAVIIIK
I
z
OS--tavnik" Buzim
12. GEOGRAFIJA - odr2ano 07.05 2013. godine
PREDMETNI
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
r.b.
NASTAVl.{IK
Ejub KeseroviC
Eiub KeseroviC
Mehmed Muran
2
Prva vanska Skola" sanski Most
II" Cazin
13. SMOTRA HOROVA - odr2ano 09.05'2013 godine - OS ,'Cazin
godine
14. SMOTRA FOLKLORA - odrlano 13.05'2013'
-
OS,'KljuC* Kljud
25. novembar,, Velika 4ladu5a
l5.
- odrzano 14 05'?0l3 godine
NAUC NO-TEHNICKO STVARALASTVO
-
OS
"Ahmet
HromadziC"
Bosanski Petrovac
s
razreda
Test iz nastave tehniEkog odgoja - ulenici s-ih
Todorovo" Velika Khdu5a
6-ih rczreda
Tcst iz nastsve tehnilkog odgojn - ulenici
r.b.
Ernina Huskid
2.
l.
5.
SKOLA
IME I PREZIME
ffi;Eis"sic
timiia Becirovi!
FrsudNuh"noric
,Anrmar Cati6
US
v I\N
'lJ. novcmudr
PLASMAN
I
OS "Sanica" Kljuc
z
oS ,.Buzim" Buzim
2
I
ick,rvac ' Caztn
3
C.:.atoftrsq!41N49:t
3
PREDMETNI
NASTAVI'IIK
Timir
AltumbabiC
Senad lbrahimoviC
Alen Veladlic
Amir Palavrlc
7-ih razreda
Trst iz nustrrc tchnir'\kog orlgoja - u{enici
41
Test iz nastsve tchnilkog odgoja
'
ulenici E-ih rrzreda
Todorovo" Velika K
Test iz nrstavc tehnilkog odgojs - ulenici
''itip
r.o.
3.
ruzreda
PREDMETNI
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
Sedin Harambalid
Aila Osmanaevid
Hana Veladtic
2.
f-ih
nS,KE"c'Klrrd
-OS..B-uzint''But;
NASTAVIIIK
2
Senad Ibrabimovid
Fadil Jakupovid
3
Edin HaziC
Test iz opdetehnllkog znrnJa
,
'';
Nada HasiC
Aila OsmandeviC
Hana VeladziC
2.
Praktilni rad
.9
-
JU -Druga osnouna lkola"
-oS;Klj"tr'
2
2
Kljuc
!-Sl6irirn'-Butm
NASTAVI{IK
Huso Bakiia
Fadil JakuDovi6
Bos. Krupa
Edin Hazid
Amir PalavriC
3
oS ..5. oktobaf' Sanski Most
Leila Kraiilnik
4.
PREDMETNI
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
lzrada radio predajnika/prijemnlka
PREDMETNI
PLASMAN
SKOLA/EKIPA
rb.
OSE
novembal'' Velika Kla4u5a
Fruga otnouna skola" Bosanska Krupa
OSlPodzuizd* vetika Klal!q!4
NASTAVNIK
I
Almir AltumbabiC
1
Huso Bakiia
Emir AhmetoviC
J
lzlolbs radova iz naslave tehnilkog odgoja - 5' razred
''' ':j
-Midhat
Alibegid
nema
2.
l.
Amir Eerlic
5SlTodoro"ol
o57ij"c"
Vel ika
2.
t.
Adis BuzimkiC
Amina MidiiC
-
U--5ca
OI.Comj
-
Alen HuseinoviC
J
Fadil JakupoviC
I
osnouna lkola" B.
e Prekounje-R
lzlozba radovs iz nastave SehniIkog odgoja
I
PLASMAN
O-SIV"t'ueiii.Kljuc
J
PREDMETNI
NASTA\N!IK
6' razred
SKoLA
IME I PREZIME
Ema Selman
!4!q!g
KlJttc
lzlotba radova iz rastav€ t€hnilkog odgojo
r,b.
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
r.b.
iPac'
7' rlzrcd
Krlpa
2
ihaC
3
B
PREDMETNI
NASTAVIJIK
Scnad lbrahimoviC
Huso Bakiia
Slizija DulkiC
llilnn Rizid
l,cila McrdanoviC
2.
L
Mcdina Kapic
Maida Stulanovid
lsmail Berisa
5.
NAS AVNIK
OS ..Kljuc" Kljud
OS ,,Kljud" Kljut
OS ,.Cazin ll ,, Cazin
OS ,,25. novembaf' Velika Kladula
OS,,Cornje Prekounje-Ripad" B ihac
2
Fadil JuLunor iC
Fadil Jakupovic
Emir OnrerdeviC
Almir AltumbabiC
Eh is AdcrnoviC
lzlolba radova iz nrsasve tehniakog odgoja - E. razred
Sxom
IME I PREZIME
I.D,
Abaz MiskiC
OS,,Liskovac" Cazin
0S ,,Kliuc" Kliud
OS ,,Kliuc" Kliuc
Emir SabiC
Alen Amidlid
2.
l.
4.
Emina Kaukovii
5.
D2enis CordiC
IME I PREZIME
I
Meldin HuSidii
2.
Ne
Abdulah KrZaliC
.t.
-
,>
l
PREDMETNI
NASTAV},II K
ldriz AvdiC
Fadil JakupoviC
Fadil Jakunovic
Ernir OmsroviC
Almir Altumbabic
9. mzred
SKoLA
OS
OS
OS
OS
ila Coco
Muhamed Kazid
L
2
OS ,,Cazin ll" Cazin
OS ,,25. novembar" Velika Kladusa
lzloZba radovs iz n&stav€ lehnitkog odgojs
r.o.
PLASMAN
PREDMETNI
PLASMAN
..Podzvizd" Velika Kladu5a
..Mahala" Sanski Mosl
..Mahala" Sanski Most
..Cazin ll" Cazin
2
2
3
NASTAVI!IK
Emir AhmetoviC
Jasmir Poliak
Jasmir Poliak
Emir Omerovid
Najbolji plasmani ns odrtrnim federalnim takmilenjima za ulenike osnovnih Skola 2012/13
r.o.
PREDMET / OBLAST
/
ENCLESKI
ENCLESKI
-
8 razred
8 mzred
-1.
MATEMATIKA
.1.
ENCLESKI
5.
MATEMATIKA
-
-
8 razred
-
8 razred
7 .azred
ENCLESKI - 7 razred
7.
BIOLOCIJA
It.
ENGLESKI - 7 razred
ENCLESKI - E razred
TT,!|JVATEMATIKA - 9 mzred
Il:ltclesrt -i
2.
MATEMATIKA
L
IINCLESKI
ENGt,ESKI
5.
6.
1
8.
9.
l{).
21.
-7
nzred
-
8 razred
nzred
- 8 razrcd
INCLESKI - 8 razred
FIZIKA - 9 r"zted
ENCLESKI - 8 razred
PianiC
BeCir TabakoviC
Sarah Muiakid
Elmina RedziC
LromtntK L uflc
Hana IbrahimDasiC
Adisa BoliC
Neira ZuliC
David Ivanis
Ariiana Giocai
Denis Veliaaii
Ibrahim JusiC
Aila l-lamedovic
Armin Maric
IvIAIEMATIKA-7razred
FiN(it-USKI - 7 raz.rcd
FIZIKA - E razrcd
l;lZlKA - 8 rrzrcd
Eldina HadziC
Sumeia VeladziC
Hana IbrahimoaSii
lris
6.
l.
IME I PREZIME
NIVO
Arijana Cjocaj
Davud NcsimoviC
I
lana GaliiaSeviC
Emir SabiC
SKoLA
OS ..Cazin l" Cazin
OS ..Harmani l" Bihad
JU ,,Druga osnovna skola" B. KruDa
OS ..Cazin I" Cazin
OS ..Todorovo" Vel. Kladuia
OS ..Cazin l" Cazin
OS ..Todorovo" Vel. Kladu5a
OS ..Harmani ll" Bihad
JU ..Druga osnovna skola" Bos. KruDa
OS ..Ahmet Hromad2id" Bos. Petrovac
OS ..Harmani l" Bihad
OS ..Harmani ll" Bihad
JU ..Prva osnovna Skola" Vel. KladuSa
JU ..Prva osnovna Skola" Vel. Kladuia
JU ..Prva osnovna Skola" Vel. Kladu5a
OS ..Kliuc" Kliud
JU .,Prva osnovna Skola'Bos. Krupa
JU .-Prva osnovna Skola" Vel. KladuSa
OS ..Jczerski" Bos. Knroa
OS ..Sead CehiC" Vel. Kladula
OS ..Kliuc" Kliud
PLAS-
PREDMETNI
MAN
NASTAM!IK
Anlira Omanovic
2
2
Amela Halilaeid
Merima Sumbal.jevic
Amira OmanoviC
3
Ferid Pordid
3
Amira Omanovii
3
Futima CauSevic
Nedzada Jusufhodzic
Kada BeSiC
lbrahim ZaikiC
5
A lisa MemadziC
o
Jaeoda CrsiC
Aida Celan
Aida Celan
Aida Celan
'7
7
8
8
Subhiia Pervii
9
Sabaha 0raiCanin
t0
Mustafa Vatii
Sarnir Meh ic
I
t0
t0
Esad CaliiaSevirl
Subhiia Pervii
'l'abela 3.24.: Rezulati Smotre sposobnosti, znanja, stvaralaStva isporta
u Skolskoj 2012/2013. godini
znania, stvaralaStva i sporta u Skolskoj 2012/2013. godini
25.672 uicnika osnovnih Skola Unsko-sanskog kantona, to oko 1.700
IJ Srnotri sposobnosti,
Lrccstrovirlo
ic
J6
angaziranih nastavnika. Ovaj broj udesnika znadajno se multiplicira imajuii u vidu da se
Smotra sposobnosti, znanja, stvarala5tva i sporta u Unsko-sanskom kantonu organizira na viSe
nivoa.
LJ organizaciji ove znadajne manilestacije za odgoj obrazovanje u Uusko-sanskom
kantonu posebno treba istadi predan odnos Skola domaiina u pojedinim fazama realizaci.ie
Snrotre sposobnosti, znanja, stvarala{tva i sporta u Skolskoj 201212013. godini. Dakle, sve
osnovno lkole u Unsko-sanskom kantonu u ovoj organizaciji zasluZuiu pohvale, a posebnu
zahvalnost zasluZuju Skole, domaiini takmidenja, predstavljene Tabelom 3.25.
i
ZAHVALNICE STOIAUA KOJE SU BILE DOMACINI TAKMICENJA
JU OS,,Jezerski"
Bosanska Krupa
JU OS ,.Todorovo" Velika Kladu5a
JU OS ..25. novembar" Velika KladuSa
JU OS ,,Cazin I" Cazin
JU OS ..Cazin
ll"
Cazin
JU 0S "Stijena" Cazin
JIJ OS ,,Ahmet HromadZii". Bosanski Petrovac
.lU
..Prva osnovna Skola" Bosanska Kruoa
JU OS ..Harmani
II"
Biha6
OS ,,Gomje Prekounje-Ripad" Bihai
JU OS "Prekounje" Biha6
JU OS "Sanica" Kljud
JU Os,,Kljud'Kljud
TB-USK KoledZ
Tabela 3.25.: Skole domaiini Smotre sposobnosti, znanja" stvarala5tva i sporta
u Skolskoj 2012/2013. godini
U domenu kultume i.javne djelatnosti, saradnje kroz smotre, izloibe, revije, manifestacije,
pronrocije, organizacije takmidenja i ostale oblike djelovanja u Skolskoj 2012113. godini,
7.avod jc imao saradnju s visoko5kolskim institucijama, pedagoSkim zavodinra u Bosni i
Ilcrcegovini, ttpiinskim sluZbama za dru3tvene djelatnosti, bibliotekanra, nredunanrdnirn
organizac ijanra, nevladinim organizacijama i udruZenjima gradana.
Zavod .je sudjelovao u organizaciji manifestacije Narodne tehnike - smotra naudnotchniikog stvaralaitva mladih Unsko-sanskog kantona koja je provcdena kroz vi5c oblika.
Organizirana .ie izloLba udenidkih radova na Kantonalnom taknriicniu u Naudno-tchnitkom
stvilralaSt\,u. Organizirane su izloZbe udenidkih radova na zavrSninr smotrama.
-1.2.13,
Vrcdnovln.je r:rda u osnovnim Skolama
-
uspjeh uicnika i nastavnika
Nl
osnovu izv.jeStaja osnovnih Skola o uspjehu uicnika u uicnju i vladanju. Zavrxl .ie
rurrdio analizu opicg uspjeha udcnika u osnovnim ikolama u [Jnsko-sanskorn kantonu.
,t1
jc prolaznost udenika u osnovnim Skolama 98'21%.
Broj odlidnih ulenika u detvrtom razredu je 1.327 od ukupnog brqa 2.833, a u petom
Uradena analiza ukazuje, da
1.214 odlidnih udenika od ukupnog broja 2.869. Na ovom nivou nastave, nastavu
izvode iazredni -nastavnici/profesori. U Sestom rqqe$u, prelaskom na predmetnu nastavu'
broj odlidnih udenikaje 908 od ukupno 2.794 udenika. u sedniom razreduje bilo 889 odlidnih
u
udenik od ukupnog bioja udenika 3.043. U osmom razredu odlidnih je bilo 929 od 3.605' i
devetom razredu 676 od 2.228 udenika'
Dijagramski pregled o odlidnim udenicima predstavljeni su Tabelom 3'26'
razredu
je
1400
1200
,.,r,.r
1000
,.fL
800
600
400
200
0
lV raz.
v rar.
Vl raz,
Vll rar.
Vlll
rar.
lX raz
godini
Tabela3.26.: Broj odlidnih uienika u Skolskoj2012/2013'
PrelaskomuSestirazredosnovneSkoteop6iuspjehudenikaoslabi,anaroditojeu
opadanju broj odlidnih udenika.
MnogiosnovcipostiZuodlidneocjene,akaddocluusrednjuSkoluovajuspjehse
godinu, a vezano za metodologue
znalajno-gubi. Analize kojeje Zavod uradio za ovu Skolsku
na mnoge
i it.rij" tjet.nja, kontroliranja, ispitivanja i ocj enj ivanj a u Skolama' ukazuju
nedoumice i probleme u ovoj sferi odgoja i obrazovanja'
prije popravnih ispita
Uspjeh udenika osnovnih Skola u Unsko-sanskom kantonu
predstavljen je Tabelom 3.27'
t
UspjehudenikaosnovnlhskolauUnsko.sanskomkantonuposlijepopravnihispita
predstavljen je Tabelom 3.28'
48
*
t\
6
!d
c{
r.i
t t
t
.{ d
.t
*
.,i
.I
:5
8.
o-
9.
c{
..I
t
t
.t
I t td
I
o_
g
.a .P
6
N
o
sij
R
N
3
..i'
.t
5
d
s
rf
o.
ci'
.J
8.
d
$.
5
d
o'
g
T
it
.J,
n
:6
8
It9
.a
ia
.l d
6{
.o_
8'
T
&
t-
d
::
I
at
.2,
;,r'
.8
,t
8.
.!--
['{ l!
I
I
I.
cl.
ct
;
f-
-
5
lli
I
!i
z
3
I
I
E E
'i,I
i:
{,'
it,
.-lt
,:n
P
,t.
:;: +ll 'd
I
!.-. I
a
:li'
I
J
3
l
',D
rV
6
c{;
F
8:
s
E
,R.
a
i'
3
E
E
r;i
t
j:.]
3
E
5
I
;
I
a
E
8.
a
.l xl
6 3
>a N
3
J
E
R
N
E
E
6
?
I
I
s
,,I
,E
R
t;
zts
t,
.{
o
2
,,,a,@
N
:6"j
d,
E
i!
E 3
B
E 3
E
:<
.>
.-,a
2
F
2,
U
a
o
3
"rt
E
,N
{J
=
L)
.(,
L?
c
6
*at
a
ff.J
c,,
F
E
d
..4
N
c|-
o{
8-
to
.?
o
(D-
d
.\i
a.I
t I
o-
c
"s
at'
6I
al_
t
t5
d
..i
a\i
t-
:5
i
Io'
@.
t
d d
(a
d.
,c
,.
o
F.
o_
9 rt
:!i
5
t
F
t- I
ct
o-
o
q.
.;,
t
I oI t
F
F
F
ar
:3
B
ttt
t
8E.
B. c{
:t g E
F '?
g
I
rE
at
t
d
P
t
,-I:
q.
!l
.o.
.8:
E
q.,
I
3
F g
ts
:B:
q)
I
,8
..i
f?
'k
.. ';
s
d,
,t,
a
6
C.l
(-.1
(,)
'q
i5
3
,n
=
a
,kt
I
n
E
$,
R
'.
e
t
id
ilr t.
:u'
t
1i
,9
'i;'
I
6.
h
i;
9
.!:.
R
a
t
I
:
N
a s
;
I
t
*
6
G
F,
s 8' s
,8
s
T
Ti
R,
it:
I
I
g,
g
R
.:
:;,:
:\
h
A
E
g
'IJ
3 4
3
?
z
c-
c\l
':J
;
I
c
F
n
,-
q)
g I
3
,tt
.,1
s
.i
R,
:i
ti:
12
:+
l:.
il:i
x
E
ar
,.;,
e
;
E
e
Q
'
.E
o
d
ur
;,
x
;.{
.f
I
8.
C)
Io:
al
8. 8. 8.
d
I a
It
o-
(!
F.
t
8-
o
o'
:q
e.
.i .I
Id
'8 6
o'
l\
t
8.
t;
.{
..t
6,
.\I
.o_
3
lr.
.t
o'
e
8.
rt
d
t-
t
t
o-
t-
t-
iil
.ii
'8.
8.
8 F
F
'$
E
8'
d
8.
E
a
I g
;
5- .s-
.8
5
15
I
:t
Iil
8. 8.
I
g
8 5
.{.
n
i. 6
I
t
E E 8
t5
I I
n
I
fi
irl
tI
:.7
E
8-
8
I
g E
|:
'f;;
l(
s
6
G
2i
l,i,
.qt
r:-
'''
1i!
,:
tt.
rE
d'
:.:l
R
E
q
Ej,
-d
!, .t
6
J
s
3
c
:
R:.
'it
3
&
3
lNi
,t
9 .6, i!r
s
F.
I
A)
\
f).
,il i
I i
rJ
I
In
$: N
.s
-_
d
I
*
&
3
3
€'
,!
'i.
vi
ii
*
R
:..:.
t1
ii
.F
,!
'l!',
8:
.F
E
;
R
i
E'
6
a
q
it
R
F 1
a
E
$
E 8:
iq
E
-.,
E
E
3
.l
:r,i
t{
.';
J
€
a
4
3
(,
'1
e
a
a
v;
o
E
'8
!
I
,FI
J
C
(\-
6
1 .i
c{
td
i
"o:
.o.
.,
CJ
6
g. g. 8. 8 8-
d d
9
.{
.\.
't
8-'
r
B
-:,
I
8
at
'ii_
t
T
$
a{_
8. 8. 8. 0- c.
I
a
q c
s.
8, 8- a
:b"
ta
P
I I
8
:l
B
t
:5
8. q. 8.
I
8 ,.
zt
L I
:;l
:
F
d
P
t
t- i.
I
g.
ro-
c
.{
o
t:
o-
8.
.i
t- I,
L
c.
o_
R
.E
8.
.8
x
I
<t
t I<i I
a
I
.8
d
d s'
I I
6 6
a
it
;
g
!)
|:
oo
g.
(-.1
$ E
'd.
I
:?t.
il
-.
I
ilr
.- t.?
I ,,1 ]
3
(\
3
E
$,
tt
e
at
E
Lt
-'a
a
.n
1:i
I
I
il;#
;),1!:;.
,t
g.
?IF
t-
;
'9.
. t;,
I
J
a
.r,:.i
'.il,rr.
- -.tt:_.
'*,
:|..
.A
{
n a c ?
:i
tb
ci
v(/)
'q
N
3
I
a
E
a,i
I
'",8
6
.t-
g
q
I
L
tr
J'
3
J
F
c
1
.{
i|l
3
OJ
a fi
c)
oo
c.l
,.'l
a
E
:it
li
:;
F.
ol
I
I
FI
.I
N
I
5
g
i;:
t
J
a, F'
I
!!.
o
t.
N'
I I
E
E
€
e
E
e
'E
IJ E
i
E
q
5
'''
d
:A
I:l
>
.)
USkolskoj2o|2l2ol3.godiniuosnovnimSkolamaUnsko-sanskogkantona,odukupno
je primjemo vladanje ii 95'7%'
25.455 uCenika kojima se iskazuje vladanje njih 24 '757 imalo
i|i 0,2|%,loSe vladanje
vrlo dobro 396 i|i |,53%, dobro tg2 i|i 0,77%, dovoljno 48 udenika
je bilo 36-qd-eni!a,su
-- imali-l6 udeika-iti0,07%.lrl"ocijenjenihiz,vladanja
Sto iznosi 2l
n..1 irorr-aka u Skolskoj zotztioll. godini.bio je 543.455 dasova,
kantonu'
opravian das i po I neopravdan das po svakom udeniku u Unsko-sanskom
3.29'
Izostanci udenika osnovnih Skola po razredima predstavljeni su Tabelom
120000
100000
80000
60000
40000
20000
n
ll
I raz
l
of
r-
raz. Ill raz.
lll raz.
ollt
rsz
IV
tr lV
raz:
Y
raz.
raz: rV raz
Yl
EVI
raz.
Vll raz' VIII
raz lvll raz
Elvlll
raz'
lX
raz llx r"
raz'
l
I
Tabela 3.29.lzostanci udenika osnovnih lkola u unsko-sanskom kantonu u Skolskoj
2012/2013. godini
je uradio sveobuhvatnu analizu uspjeha udenika osnovnih Skola u Unsko-sanskom
vladanju na
kantonu u vladanju za Skolsku 2012/2013. godinu, a zbimi uspjeh udenika u
Zavod
, ,,p
nivou Unsko-sanskog kantona predstavljen je Tabelom 3'30'
53
d
ti
i
z
ID
'.
i
e
B
s
I
i r..
B
il
:.?;l '
t
t.
t'
*.i
.f
:.
I
..-|'
,:.:,
&
i
.i
';,t'l-'"...
R
R
F
8 E E
:...'
::.
I
F'
I
l{
-,,-':
o
5
s
g
E
rd!'"-],
g
3 h
I
3
,
.,'1'
i&
ji{$ffi
ri;
9
o
.rii
'::i'.
:.
it
-"ri
'ii:
ii.
J:
3
;
r:r:ir
E
,1.
ff l'
:
,2
.a
.#$iffil
.t.
F
i\'lq
:d
,.i
I
E
,:9
4;
ii
i:t
irjr+li:
i;' i
.F.;
{}
:f;
€
-6
li;
i'r:
1)
li
nt
i
T
t-1,
n
e
t
E.
:;r.
g5
23, 1:;.1.:i"'il,
|:r
l{ 6
.F
*;
9: i;.illi
i
iili;
'$
l
,5
T tx'
E
v,
E*
-X
1
:l:
t$.
.;4,:
Y
E
ffil
'n,
il
I
fi.i'fr
4!7.'
i'
1r
!'I
!,tt
{
j.1:
::
,"
it,
.di
lti
.:
..1:
I
i!
ni
6
I
3
s
,i
t1
E
.c
n
sl
x
6
tl
:
.';
6
i
I
E
o
;
{)
4t
:E
6
Y
-
o
a
o
R.
3
3
6
ol
qi
ii' :i
- .!,:
"Y.
E
g
,a
R
a
iri
t.!
'j.
'I-q
,,9,'
:t
.
'i;'
'a' a
,
+
.j-
;tl.a
*'
a
'.';.U;'^
i:=:.{
ji
E
6
I
'&
o
= N
=
f
<-)
CO
(J
<J
.9
i
5_
o
o 9,
'i.
..:,
;
AI
-
o
l1
l:
"i''.
ll"t
i'
!
-i.:
;j:
'6 :b
;.;.;
,
.i
ia
F
t.. i'.:.
'r:-
.
t! B
t
g
t
;t it
:
I
ro
:ii
';t
F
.:.''
3
6
I
ii
I
E
f
: .:]
r-i
c.l
lir.';.
*
a:
,16.i
{:
.,t:.
.,rr.
.1,
8"
J.a
(g
.i<
{,
F
g
d
I
!
s
E
q,
E
ca
'i1',
i,
d
.)
I
3
ir:i lo ..,]:
I
iri'
I
"1,
I
.H
R
,a
',3'
&
3 g
N
j
,,1'.
N
; r
'3
&
,&:
t.ir
t
a,l'
!!j
l,-..
I
N
ri;
'*i
E.
a.
R
:
J
E
I
i{
..
6
s
I
U)
E
a
:q
z
t:
F
o
F
g
N
v
E
,..1
a
)<
Y
I
=
=
z
!
a
(r.
2
t/,
vl
{
a
E
a
o-
a
g {J
o
I
d)
e
IL
€
F F
lu
=
q)
F
3.3. sEKToR zA sREDNJU
f .l. t. Opei
p",i;ci o-Jrerlniim
Sxolu
!kola-rir:a TIInsko-sair-skbm
k!ntonu-
Skolskoj 2ol2/13. godini ukupno je bilo 12.753 u6enika, rasporedenih u 23 Skole,
odnosno u 500 odjeljenja.
Analiza koju jL Zavtd uradio za Skolsku 2012/13. godinu, koja se odnosi na broj udenika
predstavljena je Tabelom 3.3 1 .
' Komjarativne analize za vise Skolskih godina ukazuju na kretanje broja udenika,
predstavljeno je Tabelom 3.32.
' u ovoi stolstoj godini ukupno struka u srednjim Skolama bilo je 17, a zvanla je bilo 40
(lV stepena) i27 zanimanja (lII stepen).
' Sro re tile strudne zastupljenosti nastave u Skotskoj 2Ol2/13. godini, strudnih nastavnika je
bilo 865,79 a nestrudnih i iSS ur napomenu da su ovim brojem obuhvaiene sve oblasti
je istaii'
(opie-obrazovni predmeti, strudno+eorijski predmeti i praktidna nastava. Potrebno
da se iz godine u godinu poveiava broj strudnih, a smanjuje broj nestrudnih nastavnika.
procesu
Ukupan broj zaposlenih u srednjim Skoma Unsko-sanskog kantona u nastavnom
podaci
iznosi 969 nastivnilia i 270 zaposlenik izvan nastavnog procesa (podatak iz GPR). Svi
o srednjim Skolama mogu se dobiti na web-stranici Zavoda www'pzusk'ba
u
:. 1/
3.3.2. Planiranje i programiranje rada - rad strudnih aktiva
pedagoSki zavod planira, programira i koordinira rad,strudnih aktiva. Rad strudnih aktiva
profesora srednj ih Skola odvija se kroz srodne grupacije aktiva i to:
-
aktiv prirodno-matematidkihpredmet4
aktiv druStveno-jezidkih predmet4
aktiv strudno-teoretskih predmeta i praktidne nastave'
kantona i sjednicama
Realizacija tema se odvijala u strudnim aktivima skola" opcina ili
uz prisustvo
n"r"*iJtoi vije6a i dasovima odjeljenske zajednice, a ogledni sati u -razredu
prezentirane
su
koje
iz aktiva' Teme
;;l;g";n cl"irektora odrettenog iroja lasta.vnif
vijeda prezentiraju se
su po naudnim disciilinama- Na sjednicama. -nastavnidkog
Na odredenim sjednicama
prl,llosr.o-p.augo5ke teme, na akrivima strudne i metodidke teme.
Zavoda' Zbog obimnog
lastuuniCf.ifr v4i6a i strudnim aktivima prisutni su bili.savjetnici
^uil"
svih rializiranih tema, ali treba istaii,
i-j"i".iu pregled
dati
t"r"
''uuoda'
" """r"ntaaiostog
U srednjim Skolama.Unsko'sanskog
"r;"toguce
u aoLrr-enru"ili
da se sve nalaze
predmeta,
23 druStveno-jezidka i l6 aktiva
kantona funkcio niralu 23 atctiua"opeeobiazouiih
strudno-teoretskih predmeta i praktidne nastave'
i
ilij;ij;
56
F-
.:
N
z
v
N
f-
F-
\o
N
F
fr
r\o
F N F
al
o\ F
(\
a{
cr
ol
or
\o
a-
-:
N
N al (\l
GI
\o
F
at
(\
N (!
c{
a.l
al
CA
.:
a\
a..l
c..l
t\ F
a-
t\ F
<l
c-
a\ al
F
cl
(\
F
b0
E
'.
N N
C\
a.l
t-l
a^l
a.l
.
:f.
i's
o\
N
o
o\
t-
r,^
F
c--
a
.ti
f
O1
c-
F
c-
\0
6l
F.
c.t
a!
;. r,
i:
.,i:
a\
N c.l
el F t-
o\
.ti
a..l
al
N
o'
(\
IU)
'..1
''l'
tli
t- al \o ol
cr
a! N
I
c\l
9
c.l
N
N \o
'i
t
F-
t\
a.t
\o
t- t-o\
o\ N ot
c.l
cr
..r
t!
:i'i
,f
''
$
.;.'
o\
c.'
(\
a.l
.|.:
i:)
t\
:,
c
N
cl
':j
'{
il
.t,:
al
\o
F
a.l c..l
E
E
.:i
!a)
il
.n l'.
Fr.
;!r
ti:
oi
,4.
0.)
1a
r- N
;:
ct\
(\l a!
a\
at
i
'..1
a.t
n
ol
€ +
a\
'il
\o
al
N
aor
F
l'.
N
c!
d
il)
ii
J,
]',1
e
c
t
c
il
RI
F
v
tr
v
d
t
N
2
q
.o
N Y,
g
J
t
o
o
0
i
a
N
a:,
N
()
.t'
v
d
c.)
i
N
;
t-
-q
\o
ri,i
v
N
q.)
'o
Y
I
E
fr
t-
t
rt
J
€
I
a
N
1,.
N
:z
E
N
2
z
't
t
.d
ts
z.
O
(J
o
<r')
</)
v)
2 lz
2.
E
'|
!.
U'
co
U)
2=7
s
rt)
fo
o
N
F
i.c)
st
co
N
st
€
r..
r.tl
qr
rl}
s!8
=il8
c.l
o.l
E:'E
^zF
+
al
':,i,$
el
m
N
l\l
F
tn
rn
ao
N
F.
crr
r\l
(n
F
N
F
$
F
N
t\
f)
ao
C)
o
€
N
€
rtt
bo
N
r\l
@
6
co
d
a\|
N
a{
(r)
<r
€
N
<l
c-
t,r
c.l
rn
l\a
CN
€
ro
N
CN
F{
-{
C)
c6
al
z
c.l
a
a
r\
o.
e.l
c.l
(\
N
F-
u
c/)
Cd
,()
o\
+
c\
c{
F-
cl
d\
6
(\l
c-
ci
o,
C.l
(\
a-.
6
lr-
oo
a-l
<t
c-l
@
;:lr(t')
oo
tt-
t--
c.l
c-
tin
c.l
oo
(\l
cl
cl
ct
O
o
c.l
..1
al
ao
a
v
a
p
a
i;
N
ol
c.t
F
.O
o'
a6
-
z
c)
F-
al
al
A,.1
a
tt cc!
€
al
t'-
ol
t-
s
../)
'c.)
iE
z<
4A
cn) aC.
(J
L!
al
,N
c:
?
a
t'Q
zN f z J<
dJ
'(.)
O
'.]
.^
U)
t-.
>u
z
f
(-l
{.)
F
3.3,3.
Strulni nadzor nad radom srcdnjih Skola
iriuei, da iermin strudni nadzor, koji se koristi u institu6ijama za keaciju i
i evaluaciju u
osiguranje kvaliteta u odgojno-obrazovnom procesu, podrazumijeva monitoring
potrebno
i"
ouJr p.."ru svih elemenata odgojno-obrazovne strukture. Pored dinjenice da Zavod svojom
funkcijom preferira vanjski monitoring i evaluacije, dizajnirani SPN-obrasci dine.dobro
i evaluacija
okruzenje za samovrednovanje i superviziju u Skolama. U tom smislu monitoring
pravilnom
Zavoda u srednj im Skolama predvida pomoc srednjim Skolama na nadin da
i
upotrebom SPN- obrazaca stvore uvjete koji ie relaksirati podrudja planiranja
piogramiranja, udenja i poudavanja, ishoda udenja, podrlke udenicima, Skolskog etosa,
menadimenta i reswsa.
Ukoliko se uode odredeni propusti nepravilnosti tokom strulnog nadzora' nalale se
direktorima Skola da u roku od 15 dana od dana prijema Nalaza iste isprave, kompletiraju i
koja
dostave Pedagoskom zavodu uredno potpisanu i pregledanu pedagosku dokumentaciju
nije bila kompletirana tokom vrSenja strudno-pedagolkog nadzora.
jet
U Skolskoj 2012/2013 godini, nije izvrsen znadajniji broj strudno-pedagoikih nadzora
je srrategijski plan aktivnosti PedagoSkog zavoda u ovom sektoru bio edukacija nastavnika za
primjenu Modulamih NPP-a te su u tom kontekstu odrtana serija seminara za nastavnike,
toje-je Zavod realizirao u koordinaciji sa Agencijom za pred5kolsko, osnovno srednje
i
i
obrazovanje u BiH (APOSO).
Pored edukacija iz ove oblasti, realizirane su ineke druge kao npr. matematika, historija,
j ezidko-komunikacij ska itd.
Strudno pedagoski nadzor u ovom sektoru 6e biti prioritet u iduioj Skolskoj godini.
3.3.4. StruCno usavrlavanje u srednjim Skolama
i
p
Strudno usavrSavanje nastavnika, direktora strudnih saradnika u srednjim Skolama u
Skolskoj 2012/13.godini realizirano je kroz organizaciju seminara i rad strudnih aktiva. Teme
pripremljene realizirane na strudnim aktivima seminarima bile su izbor nastavnika,
direktora strudnih saradnika, te prijedlog Zavoda koji vodi reforme odgojno-obrazovne
strukture u BiH, koje su bile rezultat potreba i primjera dobre prakse u odgoju i obrazovanju
zemalja EU i OECD-a. Neke od rema strudnog usavrSavanja nastavnika u srednjim Skolama
USK-a predstavljene su Tabelom 3.33. Komparativni podaci struene zastupljenosti nastave u
i
i
srednjim Skolama predstavljeni
i
su Tabelom 3.34. Tabelom 3.35.
predstavljeni su
komparativni podaci strudne zastupljenosti nastave u srednjim Skolama po predmetima'
59
,a;
v
a2
&o
(\l
\o
o!{
cl
a.l
al
N
54.
YE
=g
;'€a;
&4)
.,,<
;;Eas
..o
e9
g
sr!
tr
10.9 \.F
z
a.l
J,Z
a<
c.l
l>
j-1i
:l=
'u)
HiEF
nc)
o:
!fi
t1 &
at
a{
al
a-.1
a.l
a!
o
ar
cr
v
N
c.l
o
c-
F-
(-t al
vi .o
a.r
.{)
v)
'e
Ld
:e
9,o
n
>i
sf
-(!
6
c
f
=!,
.qE
E=
tE
>::
:=,
F =f
:a
.eE
6J
tsE
:5'F
9g
Ng o6
s=o
:to
E
.8..
T
A'.H
z
IEe
e
E
E.€ E€ s
-! "46
??
-tg€gt
Ea
ifi {E:5
EEE?i!
€5
Y9-=c
i.! 9 .9, ,r 'F
P 5 E 3.{E
E;EEs:E;
€i
EF;€',ei
ld ^ aJ!, I
o.
p
a'a 1
Fg3
d:l
g
'a'
J
J
E
o
bd€isEII
ts
-: oi c.i < 'ri
al
€E sgEF€FEE3 € € ESEESFs
-l
J
.rj
J
LI)
)u)
F>
J
)1,
F>
t!'r
)
1'8tr
4-,=
,=iJ>
'-,
!9
.E3 _9.- :;. Fa
Nf L Zi o u
=x .=
E x'4
?" iz F.e
e9
od
9 tr:=^
.EF
;;EE:
g>
d-6
< - 9-t
F
u.)
J=
d
1
I
I
J
XE
E';E8N
al
a.l
N
x:
-(,N
J<
v)a
N
q.l
2
F
lrJ
J
I't
z
2
'tY
.i
J
F
z
...!L!
:4
F>
q.l -\
J
9,!
.-d
E.Z.:g+gE
-
-:oi ..ic vi 6
J
V
AE
,Nt
'c
.;
s>
>
N
a-
q.l
z
.!
c\
i)
0.)
s
ri€
eEg
.-q9
6'=
ool
Ei
-oe t
cO
q)
bo
trL
q)
><F
Y^=
=
o
.'r
.\(l'
al
Y'll
'F
s5
.t us
c.l
c.r
..l
C.l
@
7
-V
i
aE
(qa
oc{
RI
>Y
V
FH
ub;
-) xo
S
v-(l|
9F
Ei
€E
'E
-sF
.9.
d)tr(9t
*.E t
E
,&
't
;
.!=
:6
c'?
z
r3
Y.gq!zE c;
EE
E5'a!!
; ax"g? C:|2
F #*'; 5
.E>9!F EBfr
.e,
tii
a-2.z
E
€ Ps e-E
E=;€F Yz'i.
o19 E€
> Q-:5
gp!"1
F
o tI >.gE
F- co
-i
O\
iz
;
:L:]
F
F
c!
.: ,i
=
E
il; $ zad#
xl
;!
d.x
N6
'r5c)d
(/| '= '9
IY 'r.>
4
:=
9
rit
':
=
'e
iEEii
u cr5 -
=- c c
:>oo
oi
al
F
<lll
t>
:il
o<
'./ dIlJJ
I
H
.;
^c!
EE
E^
gro
oE
'eg
H
: SN
>
>tll
2
)
90
)=
E
,9
a
':
a.t
E.lz
'!l ."
6i
x I
dc!
';_9
'
C''o'
P2
o.x
o)E
.1 )l
>=
vb
ol
F
;co
x9
AE
vV)
o.
tr
+
s)
o
!o
z
s<
:.,: v
c.,t
a-l
c-
cl
J
v
N
c-
t't--
al
ol
CI
N
Z
ql
.ro z
q<
aan
=v
c.tJ
a
N
o
F
c.l
c.l
lr-
r-
c.r
N
N
a
00
eo
a
z
s<
:v
oa
s
a-
al
trl
c-
z
N
.q
a
l-
\o
7
E
F
€-
a.l
t\
a.l
c.l
@
\o
N
\o-
a
v
cr
F
\o
l-.
l'-
€
c-
(t
E
;l
..i
.J
11)
t-
4,
e6 z
i?o
x<
6)4
NJ
u
cl
o\
\o
N
..t
r.:
€-
ar
cl
N
cl
c-
E
!,
z
't
E
8c
2
t
ze
a.i
(J
.i
+
l--
YF
o
ro
z
ro
o;
o
E
o o
at
o
(o qi
ci
o
o
s
II
i-
F
d
N
5
I
(rt n.
N
lt.-
N to .,i
a{
Io
I I I
o
8.
ol
8 E o
o o
o o
t5
r,l
ot
o .!
q q
q
3
@
I
o
q q
I 8 -i F(\
F
F
3
F
N
l-
ro
o
d N!
q
|",.
a
E
(.'
o
I
o
ci
I
I
F
."j
!: E
(o
q
s
a-..1
'},:
t.
d
u
-;
q
ol
I Io
V
J
|ll
cn
N
(!
.i
a)
t-
ol N
d
Z
s ;
ci
v
c
-.1
Io
.i
z
z
v
o
ni
o
o
F
(\
s
'd
6
t- F
l\
q
al
'
(,
(l)
c.l
q
(o
<i ,A F.
Ia
z
o
v6
7
8 8
ot
F
x
E
q
r:
q
3 o
E
al
i.' o\
4. c-
F-
ol
a.l
c{
F
l.-
N
F
cl
t-
t--. @, a-l
a-l
\o
F.
a.l
N ar
Z,
c\
o\
s.
a\
v
N
a.l
o\
a.l
r-
\o
c
al
al
..l
(.l
.'l
a.l
c\
z
t\
o
t
J
5
cr
fr
N
F t- a!
a..l
!)
?
cl
.\l
a
a^l
a-..1
e|
c-
c\
c.l
|.-l
t\
|-\
.i
F
a\
t\
.!
.a
r\
al
r\
\o
\o
al
o\
a
al
al r.o
al
f\
\o
al F
r-
a\
o'.
c-
cr
al
t-
Lr.l
2-
tu
al al --;
al
N
N
c.l
r-
o\
\o
c-
cl
N
N
E
g
J
E
F
t
IL
J
(i
F
al
al
al
c
\o
(\l c.'
\o
CJ
6
a\
o\
al
..1
al a-
\o
l'.
a\ o\
(\l
o\ t--
a
F c:
a\
i\
l'-
r-
t-*
v-)
al
al
(\
'/i
Ir
\o
c.l
F-
a.l
a.t
1..
N FF.
6.
F
c..l
F)
o\
al
o\
r-
5
cr
?
c.l
N
F
E
I
F :l
t- e.
3.3.5. Organizacija prijemnih ispita u srednjim Skolama
pedagoski zavod, u skladu sa dlanom 4. Pravilnika o sadrzaj u i nadinu polaganja prijemnog
provodi
ispita u limnaziji, umjetnidkoj i tehnidkoj i srodnoj Skoli, ima obavezu da organizira i
prijemne ispite.
Aktivnosti Zavoda ogledaju se kloz odrtavanje sastanaka strudnih komisija za pripremu
davanje uputa o
zadataka, odredivanju nivoa znanja, umijeia ikompetencija koje se odekuju,
nadleznom
bazdarenju ili graduiranju zadataka, procedura distribucije gotovih materijala
preuzima zadatke,
ministrastvu. Nakon izbora zadataka., direktor Pedagoskog zavoda
organizira umnoZavanje i dostaw ispitnih materijala Skolama'
-Pedagoski
prijemnih
zavod je u obavezi da vrSi monitoring i analizira procedure polaganja
kako
nadin
na
ispita, tJstandardnim obrascima izvje5tava o uspje5nosti njihovog provodenja
je to predstavljeno Tabelom 3.36'
'
D
64
Maiinski tehnidar programmer CNC
mas.
TehniCar unuralnjeg transPorta
TehniCar drumskog saobnCaja
Plinski i vodoinstalater
Instalater centralnog grijanja
Ma!insko-saobraCajna
mjeSovita srednja
5kola BihaC
Automehanicar
VoziC motomih vozila
Rukovodilac graclevinskim ma!inama
Bravar
UKUPNO
Muzicar opCeg smjera
Umjetnicka Skola
BihaC
Gimnazija Bosanska
Krupa
s
l5
l5
l5
l5
l5
l)
l3
l3
t7
l7
180
r39
25
I
0
0
I
I
0
Muzicar saksofonist
I
I
2
I
I
I
l0
l0
UKUPNO:
4l
2l
OpCi
60
74
Matematiaki
30
35
UKUPNO3
90
30
30
30
30
30
109
l5
l5
17
30
30
0
Tekstilni tehnilar-konfekc ionar
Malinski tehniaar CNC pogramer
Masinski tehnidar za komp,projektovanje
Plinski i vodoinstalater
Instalater cenlralnog gdjanja
MaSinbravar/bravar
Automehanicar/zavarivad
Stolar EU VET
Kroiad EU VET
Ekonomska
Automehanidar
Frizer-vlasuljar
Cimnazija
Poljoprivredna tchnidar EU VET
tvlasinski tehniaar z! kompjutorsko
projektovanje
Tektilni tehnidar EU VET
Zidar-fasader-izolater
Bravar
Automehanicar
Plinski i vodoinstalater
Instalater centralnog grijanja
I rgovac EU vE I
VoCar-vinogradar-v inar
CvjeCar-vnlar
6{8
0
0
MuziCar harmonikal
Muzidar trubad
Likovni tehn. za primijenjeno slikarstvo
UKUPNO:
MjeSovita srednja Skola
BuZim
0
Muzidar gitarist
Muzidar klarinetist
Gimnazija
Bosanski Petrovac
-30.-
58
Muzitar klavirist
UKUPNO:
Mjesovita srednj a skola
2l
I
Sumarski tehnidar
TehniCar finalne obrade drveta
MSS ,,Safet Krupid"
Bosanska Krupa
30
30
102
426
4l
)
22
25
2)
z)
350
30
30
l5
l5
90
60
3
l7l
lt
8.1
25
48
29
30
25
25
20
t5
l5
l5
l5
25
25
l3
700
2l
tl
2l
267
l{
t5
to
t8
t8
28
0
0
65
Gimnaziia Cazin
UKUPNO:
280
238
839
OpCi
120
t29
507
MEinski tehnicor za komp.projektovanje
I srednja Skola Cazin
30
2
Tehnidar drumskog saobraCaja
ElekFotehnicar radunarske tehnike
automatike
Tekstilni tehnicar
Plinski i vodoinstalater
lns|alater centralnog grUanja
Vozac motomih vozila
30
34
30
20
0
I)
l5
l)
Elektroinslalater
30
3l
MaSinbravar/bravar
l5
t5
30
30
Bravar
rrk
pNo
-Et
onoilsti tet*icar zu
tl srednja lkola Cazin
vef
Poslovno-pravni tehnidar EU VET
Cradevinski tehnicar EU VET
Arhit€ktonski tehnidar EU VET
Turistidki tehnidar EU VET
Trgovac EU VET
Konobar EU VET'
Kuhar EU VET
Zidar-fasader'izolater EU VET
Gimnazija
Elektrotehnidar energetike
Bravar
Mjelovita srednja Skola
Kljud
M etalostru gar
Frizer
Elektroinstalater EU VET
Trgovac EU VET
Stolar
IILf IPNr}!
Gimnazija Sanski Most
MaSinski tehnidar
Tehnidar Pfi saobraca.la
Elektrotehnicar
Tehnidar drumskog saobraCaja
Ekonomski tehniear
Hotelsko-turisticki tehnidar
Mjesovita srednja skola
Sanski Most
i
30
Frizer-vlasuljar
,'!@
22
Masinski tehnidar
Automehanidar
Bravar
Vozac motomih vozila
Metalostrugar
Konobar EU VET
Kuhar EU VET
Stolar
Elcktroinstalater
Frizcr
U KU PNO:
I5
I)
t)
300
228
25
ZJ
25
25
44
25
25
25
l0{l
23
21
28
25
to
z
25
25
l4
'r7<
198
60
30
64
36
l)
l5
l5
l5
l5
l)
t)
o
967
0
l5
l5
22
0
180
l6l
605
120
96
7,11
t5
t2
30
I)
l5
30
28
30
l5
28
l)
l5
l5
l9
l0
l8
t5
ll
l2
9
IJ
l9
l3
9
t)
l)
t6
290
217
l6
863
66
SPS Sanus Futurum
Poljoprivredni.tehnidar EU vET
veterinarski tehnicar EU VET
Ekoloski tehnicar EU VET
Preradivad mesa EU VET
Pekar EU VET
50
25
25
27
l8
IJ
IJ
0
l2
0
t25
58
30
zl
30
30
23
30
26
0
30
30
3t26
240
158
25
25
.a)
z)
25
30
25
24
20
25
24
25
Cimnazija
VelikaKladula
Masinski tehnicar
I srednja Skola
t'*,h
"Dr Hus€in
DZaniC"
Velika Kladu5a
Tehnidar drumskog saobraCaja
Plinski i vodoinstalater
lnstalater centralnog grijanja
Metalostrugar
Vozad motomih vozila
Elektroinstalater
ZavarivaE
UKUPNO:
II srednja
Skola
Velika KladuSa
Ekonomski tehnidar fi nansijskoradunovodstveni EU VET
Poslovno-pravni lehniaar EU VET
Prehrambeni tehnidar EU VET
Hemijski tehniiar opCi smjer
Poljopriwedni tehnidar EU VET
Trgovac EU VET
Kuhar EU VET
TkaC
Pekar EU
vET
Poslovni seketar EU VET
UKUPNO:
,p
2l
2l
z)
22
z)
2l
0
25
25
l8
260
207
Katolilki Skolski
centar
Medresa "DZemaludin
Cauievi4" Cazin
Tursko-bosanski
Unsko-sanski koledZ
UKUPNO NA UNSKO-SANSKOM
KANTONU:
USK-a
Tabela 3.16. Upisni plan, upis po strukama u srednjim Skolama
u Skolskoj 2012/13. godini
67
3.3.6, Kulturna i javna djelatnost i saradnja kroz smotre' izloibe, revije'
manifestacije, promocije, organizacije tnkmilenja i ostale oblike djelovanja
Pedagoski zavod Unsko-sanskog kantona organizirao je i sproveo Smotru sposobnosti,
mjesecu
znanj a, stvaralastva i sporta i u srednjim lkolama u Skolskoj 201212013. godini. U
vijeCima
decembru 2012. godine uradenje program aktivnosti kojije dostavljen nastavnidkim
je
sastanak sa
srednjih Skola na usvajanje. Podetkom mjeseca marta 2013. godine odrZan
direkiorima srednjih Skola na kome je usvojen kalendar takmidenja, odabrane Skole domaiini
pojedinih takmidenja i domaCin zavr5ne smotre'
Zavodje materijalno podrZao Smotru sposobnosti, znanj a i stvaralaStva udenika srednjih
Skola Unsko-sanskog kantona u Skolskoj 201212013 ' godinl
ovogodisnja dvadeseta Smotra sposobnosti, znanja i stvaralastva svojom organizacijom.
t,r.p
je
mjesto na kojem su se mnogi udenici afirmirali'
predstavljajuii svoj redovni i dodatni rad na polju znanja i stvaralaStva'
' smotra je i ove godine pokazala motiviranost udenika ovih popul acija.Iza rezultata smotre
posebno udenika i
sposobnosti, znanj4 i stvaralaStva stoji rad svih struktura u Skoli' a
postign;iima
i
umijeiima bila
nastavnika, kao i roditelja.
Smotrasposobnosti,znanja,stvaralastvaisportausrednjimskolamaUnsko-sanskog
kantona u Skolskoj 2012/2013. godini imala je:
.
.
.
.
.
.
Skolski nivo,
opiinski nivo,
kantonalni nivo,
federalni nivo,
drZavni nivo,
medunarodni nivo.
do medunarodnih nivoa omoguci
Pedagoski zavod ima obavezu, da od kantonalnih
za one koji svojim plasmanom na niZim
udenicima, nastavnicima i Skolama udes6e na Smotri
nivoima takmidenja ostvare takve rezultate'
oveSkolskegodinePedagoBkizavod'usaradnjisasrednjimSkolama,takmidenjaismotre
je po slijedeiem kalendaru:
srednjih Skola Unsko-sanskog kantona od rLao
za udenike
Mart
jezika, JU "I srednja Skola"' Cazin
20.03.2013. Kantonalno takmidenje izB/HlS
Velika Kladu5a
takmidenie iz njemaikog.jezika, JU "Gimnazija"'
27.03.2013.
MSS "Buzim"' Buzim
29.03.2013. ii""i"""r"" takmidenie iz izike,
ii*i"t"rt"
Aoril
eauSevii"' Cazin
ffiO.ZOll.Kantonalno takmidenje iz matematika-'-Medresa "DZ' Bihac
JU
rAOj.)Of i. Kantonalno takmieenje iz biologije'
"Cimnaziia"'
eauievii"
Medresa
i'fotil"
yittgltlke'
t"rtti!"'"ilit
"DZ'.Ef'
Kantonalno
10.04.2013.
CauSevii"-C=i:t .
Medreql
"DZ'
15.04.2013. Kantonalno t"r,tieti:t L inio*otike'
Bihac
iz engleskog jezika'.KSC "lvan Pavao Il"'
17.04.2013. Kantonalno
nzit-e' lU 6imnazija "Muhsin Rizvi6"' Kakanj
20.04.2013. Federalno ,urtt'e"njt i'
Saraievo
25.04.20|3. DrZavno takmidenje iz rrjemadkog Ie^zrka'
Sqoi:u^o
i1 .O+.ZOn. DrZavno takmidenje iz inlbrmatike'
Plr'IF Sarajevo
ntatematike'
i g.o+.iO i Fc,leral,,o t'rknidenje iz
t"ili;;;j;
l.
68
Llaj
"Mje5ovita srednja-Skola"' Kljud
08.05.2013. Zavr5na smotra srednjih Skote, JU
iz biotgije, Intemational Burch Universitv Ilidza
1 L05.2013.
Festival raia sreanliiienniutih i strudnih Skola' Goralde
12.05.2013.
ef' Red2ovii"'
vjeronauke, Medresa
18.05.2013. OJu"to takmidenje iz islamske
"Osman
;;;;;;k-icenje
b;;";i
Visoko
evo
DrZavno takmiCenje iz fizike, MaSinski-fakultet Saraj
18/19.05.2013. DrZavno takmitenje iz matematlke' vlsoKo
25.05.20 |
Juni
sp-dnr
3.
- sPonrsKl sAvEZ
Atletsko prvenstvo, proglaSenje pobjednika
UdenicisrednjihSkolauSmotrisopsobnosti,znanjaistvaralastvapremaprogramuudomeni
znanja takmidili su se iz Predmeta:
/
{
r'
r'
/
/
r'
r'
'',u@
matematike'
fizike.
informatike'
njemadkog jezika,
biologrje,
engleskog jezika,
islamske vjeronauke,
BlWS iezik i knjiZevnost.
U stvaralaltvu je bilo zastupljeno takmidenje iz:
literamog swarala5wa,
likovnog swaralaltva i
ndova iz praktidne nastave po strukama i zanimanjima'
/
/
/
Kulturno-umjetnidki program prezentiran je kroz udeSie sekcija i to:
/
/
/
/
/
dramskih,
recitatorskih,
muzidkih,
folklomih i
ritmidkih.
PedagoskizavoduorganizacijiisprovodenjuSmotresposobnosti,znanjaistvaralaslva,na
koja se
i.iul"-irn*r., sadinio ie cjelovitu analizu i prezentirao iezultate udesnicima Smotre,
moie vidjeti na web stranici Zavoda www pzusk'ba
Skola pokazali na ovol
tlni-r. rnueujnim istaii visoke rezultate koje su udenici srednjih
ii.,ri ,r.".i" kao i predan rad profesora i menadzrnenra Skola koji su omoguiili ovo
"
N;i;li. postignuti rezultati sa takmidenja
udeSie.
a)
su prikazani u tabeli 3'37'
Kanlonolna taknitenia
UidudojtabelijeprikazanpregledpobjednikaKantonalnihtakmidenjarrrlenikasrednjih
ikola, Skolske 2012/13 godine.
16. BHS jczik i knjilcvnosl (ulcnici 2-ih razreda)
Cazinu
Odr2ano 20.03.2013. godine u JU ,,1 Srednja Skola"
69
l.
JU ..OpCa eimnaziia" Bosanska Krupa
JU ,,Opca gimnazija" Bosanska Krupa
Medresa ..DZemaludin ef Cauievii" Cazin
MSS Bosanski Petrovac
Emira Eljazovic
Amina Hafizovid
2.
Sejma KudiC
.1.
Admir DZaniC
l7.
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
r.b,
PREDMETNI
NASTAV}JIK
2
Esmira TalareviC
Adriiana Sarid
2
Sabahera Kudic
Mimcsa GudteviC
Njemalkl jezik i knjilevnost (po oblsstima)
OdrZano 27.03.2013. godine u JU,,Gimnazija" Velika KladuSa
Nivo A2
r.b.
Belma HusiC
Aida VelaeiC
2.
3.
PREDMETNI
NASTAVNIK
2
Emina KeranoviC
Elmin Midzan
3
trdlsa LOSIC
I
JU ..ll Srednia Skola" Cazin
JU ,,Gimnaziia" Sanski Most
JU ..ODCa qimnaziia" Bosanska Krupa
Sabina Malid
I
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
Nivo B2
r,b.
2.
3.
Nivo
LO.
I
C
PREDMETNI
NASTAYTIIK
2
Jasmina AlibegoviC
Edisa Cosic
3
Elmin Midtan
I
JU ..Gimnaziia" Bihad
JU ..OpCa simnaziia" Bosanska Krupa
JU ..Gimnaziia" Sanski Most
Himzo AgiC
Amela Salkid
Aida Burnid
I
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
I
IME I PREZIME
Haris VojiC
2.
hcmine Hasanaoid
J,
Adnan ZeteviC
PLASMAN
SKoLA
.
I
JU ..Cimnaziia" BihaC
JU -OpA gir""-ij"" Bosaq${ryP4
2
lU -Ml"s""it" *.d"j" skola" Kljuc
3
PREDMETNI
NASTAVI!IK
Jasmina MidziC
Edisa Cosic
Nihada HadZid
18. Fiziks (po oblastima)
&
Odriano 29.03.2013. godine u JU ,,Mjesovita srednja skola" Buzim
Oblast..A" (mehanika i elektromaenetizam)
Oblast..B" (optika i nuklearna fizika)
Trrttkrc-b"sa"tki Unsko-sanski kp!e4!
fu ..Cimnazija" Vclika Kladusa
!l!4
Oblast ..C" fcieloktrnna fizika)
PREDMETNI
llvtE
i
PREZltvlE
NASTAVIIIK
furtt o+ovrt ttl
Unsko-sanslli koledz BihaC
19. Metematika (Po rrzredlma)
Odrlano 03.04.2013. godine u Medresi ,'Dlemaludin ef CauSevid" Cazin
I rared'
r.b.
2.
J,
amine Ihrahimna!iC
Amela AbdiC
Anela DurakoviC
Miriem StulanoviC
ll
.'"
iw)
r.b.
RedZid
Seila Jusid
lll
I
3.
$[41
Tursko-bosinski Unsko-sanski kqledl
B il14!
Unsko-sanski Eoled2 B ihad
2
T,rrsL+os"*ki
3
Jursko-bosanski Unsko-sanski koled! Bihad
3
PREDMETNI
NASTAVTIIK
Senad Hod2iC
Senad HodtiC
Senad HodZid
Senad Hodti6
razted
Adis Hodzic
r-o,
nrnt<o-Uosansf i Unsko-sanski koled2
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
Aila
PLASMAN
SKOLA
IME I PREZIME
Tursko-bosanski Unsko-sanski koled2 Bihad
JU ..Mi"Wit" tr"dnja Skola" Kljud
JU ..Ooda eimnaziia" Bosanska Krupa
PREDMETNI
NASTAVIIIK
2
SenadHodziC
Edina Hasatid
3
Dinka PaiiC
razed
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
Dzenita Fazlic
Samra CatakoviC
fursko$oianski Unsko-sanski koledz Bihac
Merima Komid
Ju;opca girnnarija"
JU ,,Gimnaziia" Cazin
Bosanskq Krupa
lb
20, Biologija (po oblastims)
Odrlano 10.04.2013. godine u ,,Gimnaziji' BihaC
Genetika sa biot€hnolosiiom
n
rst
o+o"ottsti Unsko'sanski kol9d2
JU ..Cimnaziia" Velika KladuSa
Ekolosiia i z-altita 2ivotne sredine
BilraC
PREDMETNI
NASTAVI'IIK
2
Senad HodZid
Enesa SiliC
l
Senka IbrahimPaslc
21, lnformstikr
Odrlano 15.042013- godine u Medresi ,,DZemalulin ef' CauleviC" Cazin
I
.,
Fahrudin Halilovid
Hasan
Grolic
Edhem Avdagic
lsmar TumiC
J,
6.
Ammar Hadzic
Eniz MuSeliiC
PLASMAN
SKoLA
IME I PREZIME
..b.
MiSovita elcktrotehniaks i drvoPrerad Brhac
Errko+*a"ski Unsko-sans\i kolcdz Bihac
-cinrnazija' Eittac
JU ..Cimnaziia" Bihad
vel iku t<ladusu
lu
-lll6iffiiiliF
JU -OpCa gimnazija" Bosanska KruPa
2
PREDMETNI
NASTAVIIIK
Samir
BeCirsP4\!l
)enaq
NasuPUv rr-
3
Jasmin Hodzi6
Jasmin HodZiC
3
Elvir NezireviC
J
Mensura SediC
3
22. Engleskl jezik
Odrzano l7.04.20l3 godine u KSC ,,lvan Pavao Il" Bihac
23. Litemrno stvarslsstvo
Odrlzno 23.04.2013. godine u JU ,,Mjesovita srednja skola" Kljuc
24. Likovno stvarelsstvo
srednja Skola" Kljud
OdrZano 23.04.2013. godine u JU ',Mje5ovita
jU ..Gimnaziia"
,''?
Sanski Most
25. lstamska vjeronaukr (l rBzred)
OrirZano 05.05.2013. godine u Medresi "DZemaludin
ei
CauSeviC" Cazin
srednjih Skola po oblastima
Tabela broj 3'37 : Najbolje plasirani udenici
b)
Feleralna tnkmitenja
NaFecleralnomtakmidenjusuuzeliude36epobjednicikantonalnihtakmidenjaioniudenici
kriji srt imali zapaZeniie rezultate'
'72
{
Fizika
ovogodisnjelS.Federalnotakmidnjeizftz.,!keudenikasrednjihSkolaodrZa^noje20.04.od
se l0 rtdenika
zOri. g".ai".i Cimnaziji ,,Muhsin Rizvii'u Kaknju. Sa USK-a takmidilo
C i D' Rezultati' plasman na.ih
uLupnJ f Of -og takmidari poii1"'.nift u dctiri kategorije A, B'
udenika prikazani su tabelarno kako slijedi'
Oblast takmicenja
Predmet
( broj takmidara)
Skola
udenika
Mentor
TB-USK Koledl
Nasuh Sungur
Tarik IbnhimpaSiC
TB-USK KoledZ
Nasuh Sungur
19.
Adnan KupiniC
MSs
21.
Adna Saradevid
TB-USK Koledz
Nasuh Sungur
t0.
Ernir Alagid
Gimnazija BihaC
Sanja Mihid
t9.
Jasmin MuheliC
Gimnazija Cazin
Senahid Catakovi6
20.
Azra HamedoviC
MSS KUud
Meho KesedZiC
tl
Adnan KlidiC
TB-USK Koled2
Nasuh Sungur
fizika (23)
t2.
Emir KaradZa
MSS Kljuc
Meho KesedZii
Oblast D
Cjelokupna fizika
t7.
Razim Mahmutagid
Gimnazija Cazin
Senahid CatakoviC
9.
Hasan
Oblas A
10.
Mehanika i
termodinamika (32)
v
Oblast B
Oscilacije, talasi i
elektromagnetizam
N
lme i prezime
Osvojno
mjeslo
(28)
Oblast C
Optika i atomska
Grolic
Kljul
Meho Kesed2iC
(18)
federalnom takmidenju
Tabela 3.38. Rezultati koje su udenici naseg Kantona ostvarili na
2012113'
sredniih Skola iz fizike u 5k'
Matematika
koje je
Na 52-om Federalnom prvenstvu mladih matematidara udenika srednjih Skola
je
sa
odftno 14.04.2012.god. na Pedagoskom fakultetu u Zenici udestvovalo 27 udenika
I 0'
USK-a ali niti jedan ;aS takmidar se nije plasirao medu prvih
iz ntatematike su prikazani
takmidenju
NaSi ueenici ioji su uleswovali na Fideralnom
tabelom broj: 3.39.
,.
8.
lo.
I
20.
27.
tr
2
F
7.
tarik lbrahimPasii
10.
Adis HodliC
|
2
l
Amela Abdid
Anela DurakoviC
Amina lbrahimPaSiC
Mirza MuriC
0.
Muhamed SkcnderoviC
t8.
iltu:r"ic
18.
Aila
8.
Dzenita Fazlic
SamraeatakouiC
Adi Kurbegovie
27.
2',7.
Red2iC
;,,:i'.,
TB-USK KoledI
TB-LtsK K"ledz
TB-USK Koledl
6imnaziia Cazin
TB-USK Koledz
MsS rtiuc
TB-USK Koledz
Ooci Cimnazija B. KruPa
TB-USK Koledl
la-usr
roledz
Gimnaziia Cazin
lg-usK
Koledz
Ramiz Balkan
Ramiz Balkan
Ramiz Balkan
Meliha AeiC
Ramiz Balkan
Edina HasiciC
Ramiz Balkan
Dinka PaiiC
Ramiz Balkan
Rantiz Balkan
Enesa SiliC
llamiz Balkan
t)
Merima KomiC
Selver SadikoviC
Adnan KliciC
21.
J.
t2.
tz.
IV
Amat BapiC
OoCa rimnaziia B. KruPa
Slnka lbrahimpatiC
TB-USK Koled,
TB-USK Koledz
OpCa gimnazija B. Krupa
Ramiz Balkan
Ramiz Balkan
.
Senka I BrahimPaSic
na Fcderalnom
Tabela 3.39.: Rezultati udenika SS sa podruIja USK-a kojisu udestvovali
takmidenju srednjih Skola iz matematike u 5k' 2012/13 'g'
Biologija
UorganizacijiUdruZenjabiologatuzlanskogkantonall'05'20l3godineodrZanoje.lll'
Udenici su se
i.ariufno takmidenja. bomaeii;e bio Intemational Burch University - IlidZa.
takmidili iz dvije oblasti:
A.
B.
Genetika sa biotehnologUom
Ekologija I zaltita Zivotne sredine
rezultati su prikazani
Un.tco-sanrtiiunton je predstavljalo 12 udenika iz 9 3kola. Postignuti
sliiededim tabelama.
A
-
Genetika sa biotehnologijom
,,
1
l4
l5
4l
B
p
-
Adna Velad2iC
Adna Malkod
Ja:irn HOOZIC
EilErtaatE!rylet!
MSS Buzim
?Fc
T6
r
iurn Pavao
r,.r1.1!g.
Aika HiliC
ll"
BihaC
rcr/ ?^la..l,
SPS,,Sanus Futurum" Sansl(l Mosr
Samiia Jugo
Mustafa Dincturt
Slciraootic
Ekologija i zaStita Zivotne sredine
Tabela3.40.:RezultatiudenikaSSsapodrudjaUSK-akojisuud'estvovalinaFederalnom
g'
taknridenju srednjih ikola iz biologle u 5k' 2012l13
c) BHOI
2012" Driavna takntiEenja
stvaralaStva
Termin/plan Smotre sposobnosti, znanja i
April
25.04.2013.
27.04.2013.
rki
l2.05.2013.
18. i19.05.2013.
25.05.2013.
jezika' Goethe Inslitut Sarajevo
Drzavno takmidenje iz njemadko.g
Universitv of Sarajevo
Drzavnl ;^k-[;;i; ii inro*utit!, Intemational
V DrZavni tbstival rada srednjih tehnidkih i strudnih
Skola' GornZde
Dr2avnotakmilenjeizrnatematike,FranjevadkagimnazijaVisoko
il;r;; takmiderrje iz tizike, MaSinski fakultet Sarajevo
Festival rada srednjih tehnilkih i struCnih lkola BiH
12.05.2013. Peti BiH festival rada srednjih tehnidkih i strudnih Skola,,,Gorazde 2013"
peti bosansko-hercelovadki festival rada srednjih tehnidkih i strirdtiih Skola-bdrzan ie l2'
je 69 skola, preko
maja 2013 godine, a-<toma6ini su bili srednje Skole iz Gorazda .Udestvovalo
go0 takmid;a, 450 nastavnika mentora i 60 direktora srednjih tehnidkih Skola' Program
iestivala obuhvatio je praktidna talimidenja iz 25 strudnih zvanja i 3l zanimanje, zatim izloLbi
radova iz redovne nastave i vannastavnih aktivnosti, izloZbe fotografrja i autorskih filmova
srednjoSkolaca.
Udesnici Festivala rada sa Unsko-sanskog kantona takmidili su se u trideset oblasti' Rezultati
postignuia udenika Unsko-sanskog kantona prikazani su tabelamo kako slijedi:
rb
I
2.
f,.
4.
IME I PREZIME
OBLAST
PLAS-
Zvanie/zznimanie
MAN
Sumeja CoraliC
TrAovac
I
MSS Sanski Most
MSS Sanski Most
Almina Avdid
Leila Burnid
Kuhar
I
MSS Sanski Most
Belmina tdanoviC
Frizer
Emina VukaliC
Turisticki tehnilar
I
Sijta Koniqlqyqg
tvtSFrliuc
Osman DerviSeviC
It
II
MSS Bosanski Petrovac
MSS Buzim
MSS Kljuc
MSS Sanski Most
I Srednia Skola Cazin
MSS Sanski Most
Mesud KiSlien
Emin JusiC
Aiid SahinoviC
Bravar
t3.
Ismar BalanoviC
Tehnidar raaunarstva
IV
14.
Tekstilni tehnidar
l).
Almedina MuratoviC
Edvin Kozlica
16.
Aldin
Tehnidar drurnskog saob.
Bravar
t7.
FeliC
DZeilan VeladZiC
18.
Aldin Emrid
Autoelektridar
Plinski i vodo-instalater
IV
IV
IV
IV
19.
Nikola
20.
Haris Muikanovid
Hasnija Bajrid
t0.
21.
23
DediC
Aila BairamoviC
Sumarski tehnidar
Stolar
Frizer
Masinski tehnicar
Husmira BehiC
KrojaC
PcCanac
BerCir Osmanagic
25.
Armin CatiC
:6.
21.
Haris JusiC
Seifo Hodzid
:8.
Adis RekiC
29.
AsimtonliC
l0
Ive CuriC
ll
Ervin Halkii
12.
Enes HasaniC
DIenis HuskiC
Said NadareviC
l7
Adnan BaliC
Renata ZriliC
Dorde Mrda
l8
,tdr.n 5"t ic
-19.
Adnrn Rckic
Bravar
Elektromehanidar
PolioDriYredni tehnidar
Bravar
Plinski i vodo instalater
Automehanidal
Masinski tehnicar
Instalater centralnog gr.
Elektromehanidar
Zavariva;l
Plinski i vodo instillater
AutomehaniCar
Frizer
E[6nomski tehnicar
Masinski tehnidar
Instalater centralnog grij.
Mesuda Catic
MSS Sanski Most
t2.
8.
Elmira VoinikoviC
Elmira VoinikoviC
I
II
7.
MENTOR
I
M etalostrugar
Adis lftantid
Automehanidar
Zoran Manoilovid
Semir
Tlnstalater cEntralnog grijanja
KroiaC
Medina OsmanoviC
Vozad motomih vozila
Fikrct Sarajlid
Elm-iubiiankic I Tehn. Drumlkog saobracaja
Konobar
Muio Hasid
5.
6.
SKoLA
II
lI
l
III
III
IV
IV
IV
VI
vt
vt
VII
VII
VII
VIII
VIII
v
I
IX
IX
IX
XII
x
Zeinil Muhid
Adis Huzeirovid
Aladin ZuniC
Subha Begid
t"tsf,guzim
Fikret AbazoviC
Mjesovita elek[otehnidka i
drvonr. Skola Bihad
Edin Burzid
MS3'Bnzim
Maiinsko-saobraC. Skola Bihad
Ma!insko-saobraC. Skola B ihad
MSS Bu2im
MSS Buzim
MSS Bosanski Petrovac
MSS sanski Most
I Srednia Skola Cazin
I Srednia Skola Cazin
I Srednia Skola Cazin
I Srednia Skola Cazin
I Srednia lkola Cazin
MSS Buzim
MSS Sanski Most
MaSinsko-saobradajna Skola ttrhac
I Srednia Skola Cazin
Masinsko-saobraiajna Skola Bihac
I Srednia tkola Cazin
MSS sanski Most
I Srednia lkola Cazin
I Srednia skola Cazin
MaSinsko-siobradajna tkola BihaC
NISS Bosanski Petrovac
Mediha CauSevid
Ibrahim Me5anoviC
Muhamed BaSS€IC
lzet AldLiC
Ziiad Ljubijankid
Milorad Gogid
Agan Kamber
Mina Velid
Edin MustafiC
Fatima Ceric
Samir AbazoviC
zlatrn AbdiC
Hamdiia DuranoviC
isrnet TaliC
Mirsad MusliC
vlcnsur Hairlahovic
Mirela Harba5-8.
Samir Abazovi6
Sead VoinikoviC
Itiliz Hairtahoflq
Alft.d B-*zid
lvlerima MusliC
gabcic
Sabina GutliC
lrlSS Bosanski Petrovac
Merima MusliC
Masinsko-saobradajna Skolr BihaC
-Esrneratda
CehiC
Ahmet
BihaC
Skoh
Ma!insko-saobraCajna
75
40.
NedZad BeCireviC
Malinski tehnidar
XII I
41.
Armin Curit
XIV
42.
Nerma SusiC
Arnes IkiljiC
Ekonomski iehnicar
Ekonomski tehnicar
Ma5inski. tehnilar
XVI
43.
xvl
Edin Mustafii
I srednia Skola Cazin
Msfsanski Most
MSs Bihac
MSS Sanskl Most
Mirzet KaliC
lzeta Selmovid
Alen Kazid
ostvarili na Petom drZavnom
Tabela 3.41. Pojedinadni rezultati koje su udenici Jrafe.g.. kSntona
;-kr;.;jr';r;#jih srota na festivalu iada sredrrjih tehnie[ih i stru6nih Skola u 5k. 2012/13'g
u
iz redovne nastavne i
tabeli broj:3.42. prikazani su ukupni rezulatati izlozbenih radova
vannastavnih aktivnosti.
Osvojeni bodovi na
izloZbi radova
Skota - mjesto
-
R.b.
Redovnr nastava
illFt"it"
-
tt"t"itnitka i dwopreradivadka lkola
"tet
I srednja Cazin
420
II
MSS Bihac (Ekonomska)
395
III
MsS Buzim
100
VIII
5.
VannsstavnG rktivnosti
Edita BajriC
--Tid
4))
RiheC
z.
I
,t:
Rang
-
-
izradr digitalnih f otogrsfijs (pojed inalni)
l0
Masinsko-saobracajna Skola Bihac
B;src -M-est"ita elektrotehnicka i
drvopreradiva|ka Skola Bihad
8
vtl
95
I
Izrada digitalnih fotogrslijr - ekipno
I
I
Mdinsko-saobracajna srednja Skola Bihad
Igranl lilm
I
I
Bihac
Dokumentarnl tilm
T---MiE6iiia elettrotehnicka i drvopreradivacka Skola
' D:r.-r /.\r n RnqNlaN MF-SAMENT)
|
2.
f
I
xl
sKura
Mie5ovita elektrotehnicka I drvopreraqlvacKa
Bihac
f-frG6ilia
I
T,
(huq449{1e!i9!gl-_-
etettrotehnicka i drvopreradivacka skola
Bihuc(wEToNffi
Taba 3.42. Ukupni rezultati izloibenih
Tu
nastave i vannastavnih aktivnosti u
1;|;;i;i,::'-:"""
NaFestivalusuudestvovalodesettehnickihSkolasanaSegkantonaimi5ljenjasamdajeto
napomen;ti da se na opremanje kabineta
mali broj u odnosu n" b.roJ, postojeiih'Moram
paznje, sio se automatski reflektuje na kvalitet
nrektidene nastave ne pnoaje .touoSno
spredava
Nepostojanje osnovnih nastavnih sredstava
i;il;fi; ;;;;;"';'"iii.*
";"';'
po'utt""aotte' sazet je joS u izreci drevnih naroda
kvalitetnu priprcmu taXmreara" 'inlis"o
..PERUlvl OMNII-Jlv{
n'tnClsilnii - p'aiso je uditelj
u svem;' A' da bi ona u Skolama bila
76
I
svrsishodnainanivou,potrebnojeopremomitehnolo5kiprilagoditijesuvrementm
zahtjevima i potrebama.' -
Matematika
odrzano 18. i l9' 05'
osamnaesta matematidka olimpijada za udenike srednjih Skola u BiH-i
iOti. goaine u Franjevadkoj kiasidnoj gimnaziji u Visokom. Pravo ude56a na Dr2avnom
lGieE";u su imali uCenici foji su na Fe-deralnom takmidenju osvojili preko 50% bodova od
udenik unskomuksimrrma. ove skolske godine USK-on je predstavljao Selver Sadikovii
sanskog koledZa kojije sa 16 bodova zauzeo I l'sto mjesto'
iri prv"opturirunu ul.niku 6e predstavljati BiH na Matematidkoj olimpijadi u Kolumbiji'
Informatika
I ove godine je nastavljena tradicija takmidenja iz informatike (BHol) na razini Bosnejei
ff"r."g-;n" ia uCeniki srednjih i osnovnih skola. Sedamnaesto DrZavno takmidenje
odrzaio u subotu 27.04.2013. godine u prostorijama,, International University of Sarajevo"'
po
uz udesce 55 takmidara iz cijele Bosne i Hercegovine. Pravo udesca na takmidenju su imali
plasiranih
l5
najbolje
iri najbotje plasirana takmidara na kantonalnim takmidenjima,
takmiSara-iz RS-a kuo i tri najbolje plasirana takmidara iz Brdko distrikta. Nakon odrZanog
na
takmidenja sadinjena je ekipa koja ie i ove godine predstavljati Bosnu i Hercegovinu
medunarodnim takmidenj ima.
r.b.
IME I PREZIME
RAZRED
I
Ammar Had2id
lsmar Tumid
aetvrti
Tredi
Prvi
Drugi
I recl
Prvi
2.
J.
5.
6.
Edhem AvdagiC
Enver Bakiia
Hasan Gro5iC
Fahrudin HaliloviC
SKoLA
Gimnaziia V. KladuSa
PLASMAN
t2.
17.
19.
20,
28.
37. I
Gimnazija BihaC
Gimnaziia Bihac
TB-USK KoledZ
TB-USK KoledZ
Miesovita elektroteh. Biha(
MENTOR
Elvir Nezirevid
Jasmin HadiiC
Jasmin HadliC
tvtuhamed MujkiC
Muhamed MuikiC
Samir BeiirspahiC
Tabela 3.43.Rezultati koje su udenici naseg Kantona ostvarili na Drzavnom takmidenju
srednjih Skola iz informatike u 2012l13' 5k' god'
Olimpijada njemaCkog jezika
- driavni
nivo
Goethe Instituta, 24.04.2013. godine je. odriano takmidenje udenika srednjih
organizaciji
-organizovano
jezike: A2'B.2iC1'
Skolikoje je -f<oncipiraniu tri grupe po referentnom sistemu za strane
tako da iu takmidari morali pokazati svoje znanje u poljima
Zadaci su-bifi
razumijevanja ditanja" sluianja, vjeStine govora i pisanja'
u
R.b.
Jme i prezime
Razred
Nivo
Plasman
5.
dru-si
2.
Sabine MaliC
Flimzo AgiC
treCi
B2
J.
3.
Haris VoiiC
Cetvrtl
cl
7.
I
SKOIA
II Srednia Skola Cazin
Cimnaziia Bihad
Gimnaziia Bihai
Mentor
Ernina Kerenovic
Jasmina Alibegovid
Jasmina Midtii
na Draavnom takmicenju
Tabela 3.44. Rezultati koje su udenici naSeg Kantona ostvarili
srednjih Skola iz njenradkog jezika u2012/13 ' 5k' god'
77
\
3.3.7. Vretlnovanje ratla u srednjim Skolama
-
uspjeh uienika i nastavnika
je prema Pravilniku o strudnom
Vrednovanje nastavnika u okviru strudnih nadzora vrieno
nadzoru i odgovaraju6im SPN obrascima
je Planom programom Zavoda bilo
Testiranje udenika u srednjim Skolama, koje
odobrila financijska
p*Juia.nol nije sprovedeno iz iazlogaSto se budZetom za ove svrhe nisu
i
sredstva.
NakrajuSkolske2012/2013.godineJUPedago5kizavodUnsko-sanskogkantona
promatra i analizira koz uspjeh
vrednovanje rada udenika i nastavnika u srednjim Skolama
Tabelom 3.45, Tabelom 3'46'
udenika i nastavnika u udenju kakoje to dijelom predstavljeno
r I abelom J.+ /.
odnos prema
U analizama vladanja udenika, koje u op6em smislu promatra udenidki
i ukupnost 5kolskog
odnos prema nasiavniku i Skotskim kolegama, kao
Skolskim obavezama,
i nastavnika u odgojno.i"r", i"a* od pokazatelja je i urednost prisustva uEenikakroz
analize' ukazuju na
oUru"ounot procesu' Podaci do kojih je Zavod dosao
broja izostanaka udenika. u. odgojnoneprihvatlj ivost i zabrinutost nad pojavom og'o-nog
mnogo
pojava istraZuje
oUrurounot procesu koji ukazuje na obavezu da se ova
i
analizira
ozbiljnijeiodgovomijeoa,uir,,"g'.natadrustvenezajednice.oviizostanciudirektnojsu
vezi s rezultatima odgojno-obrazovnog procesa'
''9
78
[5
x
.f
.{
rt
t
o-
o{
ct
ci
c{
t'-
8.
Lll
7
6
st
(.{
.!t-
:
d
g
$
d
3
tt
I
.i
d
t
I
ci
I
3.
.i
s
0)
:Et
e
:,
ti]
;
E
I
I
E
oo
5
.',.:.
'.it;
E
c.r
R
.i:
a{
t I
a
s
,i'N
s
iri
.|:
t
?
?
'f
,{
s I
t
,ri
t
:I
U
,
a
E
lN
!l.
H
F |.
?tij;
r,.l
s.
8
r
o.v
)..< N
I
:
t
:
6
3
i{
c
6,
*
I
ii;,
&{)
:t IK
U
3
nl
t!"N
0,,
_da
E
l:
F
I
3
i+
$i
za
a
.,,!
i:.
"'p
g
j.
'i-< l*;
,t-
.:
;,:.'.
'
.tt
.?..v
'ir:<
o
.v
E
3
-
0)
()
.:
t
3
(l)
6
B
3
J1
n
x
d
(,)
(t
F
r':,:..i.,:,
.'.:':
P
a
:
)i
v;
A
2
f,
U)
v
ll.
E
F
aatt a
7.
N
N
=
v
N *t)
g
2
N
U)
a
)4
a
z
c
.J
u
g g J
g.l
€
RI
q.)
bt)
..i
e.r
ct
.F
t
v)
3
o
-u
()
.F
p
a
3
F
€
a,t
o0
e.l
C.l
V
c/)
)z
tt
P
rz
OJ
Ctl
i)
F-
c,,
F
n
3.1. SEKTOR ZA
ANALIZU, ISTRAZIVANJE I IZDAVAEKU DJELATNOST
Tokom Skolske 2Ol2/13. godine uposleni iz sektora za analizu' istraZivanje i izdavadku
u
djelatnost su uzeli n.pot..-dno udelde u strudno-pedagoskom nadzoru obavljenim
uvid u rad
ornouninr Skolama na podrudju usK-4 tokom kojeg je steden i dokumentovan
"p.rf""fl"Skole(predavadi,direktor,strudnisaradnici)kaoiuviduradkompletne
urr*ou.. U tim piilikama su na licu mjesta, a naknadno iu pismenom obliku' izricane
rada I
sugestie vezane'zarad uposlenih odnosno predlagane su mjere poboljSanja naelna
funlcionisanj a ustanove.
uspjeha udenika
Na polugodiStu i na kraj u Skolske 2012113. godine je obradena analiza
ovog
ornounih Sfola Unsko-sanskog kantona u udenju vladanju' U sklopu.obaveza
u
,.ir"ru napravljen i lzvjestaj o radu JU pedagojki- zavod unsko-sanskog kantonaza
iz
sektora
)OtZtti. godini ia podrudie Siktora za predSkolski odgoj. Dva uposlenika
udestvovala. u radu
analizu, iiraZivanje izdavadku djelatnost su u dva ispitna -roka
Ministarstva
rcomisija za polaganje strudnih ispita oformljenih.od strane kantonalnog
defektologa/edukatoraobrazovanja, a u pit*ju su bili kandidati iz profesije pedagoga,
rehabilitatora kao i odgajatelja u pred5kolskim ustanovama'
i izdavadku
Tokom Skolske 2012/13.godine uposleni u sektoru z-a analizu, istraZivanje
za rad
vezane
tabele
poiataka u razlidite statistidke
djelatnost su radili na unoS"enju
-po
i na
kao
Lsnovu_redovne djelatnosti Pedagolkog zavoda
oigojno__obruzovnih ustanova,
te Federalnog ministarstva
zan'geu Uinistarstua obrazovanj4 nauke, tulture i sporta USK
podaci se koriste za izradu komparativnih analiza o stanju unutar Skole., na
je;;; opiine i na nivou Kantona' (To su podaci o broju upisanih- udenika' broj
p","-.oima i odjeljenjima, skolama., na nivou opstine i na nivou Kantona),
"1."il.1"
Tokom$kolske20|2/|3.godineaZuriranisuzapisniciizradeniodstranevisihstrudnih
na podrudju
,ut:"ai[" t oji su ouaviti stirdno-pedagoske nadiore u osnovnim Skolama
uposlenika Sl?l:-(1lt:ll:*'
USK-a tokom kojih je steeen i doiumlntouan uvid u rad
nastave' vodenja razrednih
o*a"""C., strudnih saradnika; o planiranju i programiranju
aopunste f doiutnt nastave, ilobodne aktivnosti' rad s nadarenom
, a.;..o* , posebnim potrebama, saradnja s roditeliima, strudno usawsavanje,
i.l.lutnosi skole- Na osnow tih podataka-sadinjeni.su
za pobolj5anje, nadina
zu rua ,.rportenitr sa sugestijama i prijedlozima mjera
""Li
rada i funkcionisanje ustanove'
i mi5ljenja o:n:ll:
Tokom Skolske 2012113. godine izradeni su dopisi
je napravljena procjena pojedinrh slucaleva
Sf.oi", [uo i pred5kolske ustaiove, u kojima
zahdeva iz Skola upuienih na
,fi.."'"" t.Stire".u u ,-uoju. Takoder je povodom slidnihunsko-sanskog
kantona, u^z€to
obruzou*;a, nauke, kulture i sporta
i
i.
i
t&
;;"-j".
;il;
ili|a, il;;;i.
il.il,il
i,e*'"i"!i""i"riJil'r.rrt".*:
*r-i
-
l,:::*i'
;ffi; ffiiliua
ueeseeuizradimi5ljenjaopogodno'noblikuSkolovanjazadjecusateskoiamaurazvoju.
Uovomizvje5tajnomperiodujeodstraneuposlenihizsektorazaanalizu,istraZivanjei
'ostvaren"
za ljudska prava
,u,udnlu sa obrazovnim centrom
izdavadku djelatnost at<tivno
otgton-u. i realizovana obuka i certificiranje
,,Civitas", te je kao ,.ruftot i"''*oanjt
demokratije i ljudskih prava'
,iru"""it" sa podrudja Unslo-sunskog kitona iz oblasli
grupe na nivou drzave BiH koju je takoder
Takoder je uzeto ude56e u aktivnostimi radne
piiruinika za predavade osnovnih i srednjih
oformio ,,Civitas,,, u to.;";r'."Jii" no irraai
na kljudnim kompetencijama i Zivotnim
Skola iz oblasti ,,lntegra"i.i" ptiti"p" U-iranog
ljeltinama".
82
a!
Iz ove teme su uposlenici ovog sektora tokom 2013. odrzali i odgovarajudi seminar za 54
pozvana nastavnika i direktora osnovnih i srednjih 5kol4 prilikom dega su im podjeljeni i
prirudnici,,Civitas"-a.
pored pruzanja sugestija, uputa instrukcija za nd sa udenicima sa teskoiama u
razvoju prilikom posjeta Skolam4 tokom Skolske 2012113. godine uposleni iz sektora za
analizu, istra2ivanje i izdavadku djelatnost su lidnim kontaktom u Pedago3kom zavodu te
strudnim
komuniciranjem elektronskom postom pomagali nastavnom osoblju
saradnicima iz osnovnih i srednj ih Skola sa podrudja USK-a. Takotler su pored osoblja
Skola na konsultacije dolazili roditelji djece sa teSkodama u razvoju povodom
informisanja o nadinu realizacije nastave za njiholu djecu te vezano za ostvarivanje
njihovih prava regulisanih zakonskim aktima.
i
i
i
Skolskoj 2}l2ll3. godini su u organizaciji uposlenika iz sektora za analizu,
istraZivanje i izdavadku djelatnost realizovana dva sastanka strudnog aktiva
defektologa/edukatora-rehabilitatora uposlenih u. odgojno-obrazovnim ustanovama, kao i
pedagoga-strudnih saradnika. Tokom sastanka aktiva pedagoga osnovnih i srednjih Skola
sa podrudja USK uposlenici iz sektora za analizu, istraZivanje i izdavadku djelatnost su
odr2ali predavanje na temu ,,Poudavanje i udenje kroz gradanski aktivizam".
U
,"9
iz
sektora za analizu, istraZivanje i
izdavadku djelatnost su se redovno strudno usavrSavali i informisali o novim strudnim i
naudnim saznanjima putem pradenja digitalne biblioteke o pravima i radu sa osobama sa
posebnim obrazovnim potrebam4 te redovnim uvidom u nabavljenu noviju strudnu
Tokom Skolske 2012/13. godine uposlenici
literaturu.
Tokom Skolske 2012/13. godine je aZurirana baza podataka o udenicima sa te5koiama
u razvoju, te su dobijeni slijedeCi podaci:
Tabela 3.48.: Podaci o udenicima sa te5kodama u razvoju 2012/13. godini - teritorijalna
zastupljenost
i'i;li,ii
;r.'ii.r:.r;;,.'?i
Osnovne
I
Skole
Srednje
Skole
149
93
105
20
zl
l4
169
lt4
9
l9
I)
2l
7
l9
82
2l
tl
50'l
3
65
l4
572
Tabela 3.48.: Podaci o udenicima sa te5koiama u razvoju2012/13. godini - teritorijalna
zastupljenost
83
\
Vrste razvojnih telkoda - rastupljenost
I
fntefeftuafnt deficit - l38uC,l24,L3X
t
Poremedall SovoB I tlata - L27
9,79*
!t.l
22,2O%
t
Kombinovane smetnie' 149 ua./26,05%
r Olteaenle
sluha - 22 !4./3,85%
r
OEtedenle
vida - 27 ua.|4,72i4
I
Tjefe3na olteaenja - 4a et./8,39%
rAutl.am-5ul./o,87t6
.
{'b
Grafikon l. Podaci o udenicima
ortafa o!t. po MKB 10 - 56 uC.19,79%
razvoju - zastupljenost razliditih vrsta
razvojnih teSkoia
sa tesko6ama u
primjetan je daljnji porast identificiranja udenika sa posebnim obrazovnim
strane nastavnog oroUSu i strudnih saradnika, sto je nastavak pozitivnog
realizaciji inkluiivnog modela nastave i rada se ovom kategorijom udenika,
pou.e*j. svijesti kol nastavnog osoblja osnovnih i srednjih Skola u ovoj
potrebama od
kontinuileta u
jer. ukazuje na
ob.lasti rada, a
;k"t;;j. koz ovo vidljiv irJzultatiidnog truda i wemena koje nastavnici i strudni
saradnici ulaZu da bi se osposobili na ovom podrudju'
Kod jednog broja predavaEa je primjetna daljnja neodludnost da djecu kod.koje
primjete zuoiuiunj" u sposobntstima da savladaju nastavno gradivo srazmjemo
rada sa
i]ronlloskonl u"ra"tu, onda na pravilan nadin i identifikuju te prilagode nadin
su
iatvim ulenlcima. Uslijed togu, n*tuuno'o osoblju i strudnim saradnicima i dalje
oblasti'
n.opnodne intenzivne eiukacij! i pojaSnjavanje aktuelnih propisa iz ove
su tokom Skolske
Uposleni iz sektora za analizu, istrazivanje i izdavadku djelatnost
nastavnicima,
2ll-2iit. todine obavljali instruktivne razgovore sa pripravnicima,
u odgoJnostaza
pripravnidkog
oedaeozimi i defektolozima, na temu odradivanja
je
sa
pomagano
i
ustanovama u kojima im je to odobreno, kao Sto im
il;-;;su se
za konkreine sludajeve djece sa teskoiama u razvoj u sa kojima
susreli tokom staZiranja.
U Skolskoj 2012/13. je nastavljena saradnja kontakt sa kolegama iz PedagoSkog
,rg..ii;u*u urranim
i
savjetnikom
,uuod" S-opuo, savjeinicorn za inkluzivnu nastavu' te kolegom
detbktologom
p"a"g"St. instiiucije- Brdko distrikta, kao i sa kolegicom
iz
iz
ljudska prava ,,civitas".
notu-rn.nt""ionog ..ntru Tuzla, te sa obrazovnim centrom za
istraZivanje i izdavadku
Tokom Skolske 2ol2/13. godine uposleni iz sektora za analizu,
djelatnost su obavljlli i ostale poslove po nalogu direktora'
84
'',.
3.5.
SEKTOR ZA RACUNOVODSTVO, PRAVI{E I OPCE POSLOVE
Sektoru za radunovodstvo, pravne i op6e poslove, u Skolskoj 2012113. godini'
obavljali su se svi administrativni poslovi, poslovi pripremanja akata i materijala koje
I.-rutru Upravni odbor JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona' .raalnovodstveni
poslovi vezani z.a plate zaposlenika i sva druga plaianja, kao i poslovi aZuriranja i
u
vodenja baze podataka.
U Lnom Set<toru, u Skolskoj 2012/13.godini, obavljali su se poslovi kancelarijskog
poslovanja i to: primanje, otvaranje, pregledanje i signiranje poSte, zavodenje akata u
injige i evidencije, dostavljanje predmeta i akata u rad, otpremanje poite i drugi poslovi
iz kancelarijskog poslovanja.
u Skolskoj 2ol2/13. godini uraden je godiSnji obradun za 2012. godinu. Komisija za
popis sredstava, potrazivanja i obaveza izvrsila je popis i uradila zapisnik o izvrSenom
popisu sredstava, potraZivanja i obaveza na dan 11.12.2012' godine'
U Sektoru za radunovodstvo, pravne i opde poslove uradeni su obraduni mjesednih
pla6a i toplih obroka za zaposlenike zavoda i ugovori, {esenja i odluka iz oblasti radnih
odnosa.
Skolskoj 2012/13. goclini u ovom Sektoru uradene su Budzetske instrukcije za
Zahtjev za finansiranje tekuie potrosnje JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona
period 2ot I -2013. godine i BudZetske instrukcije (dokument okvimog bu daeta - DoB) za
U
period 2012-2014. godine.
U okviru Sektora za radunovodstvo, pravne i op6e poslove obavljali su se i poslovi
vottenja baze podataka, gdjeje u Skolskoj 2012l13. godini uradeno sljede6e:
Evidencija o vrsti i potrebnim kotidinama testova za prijemne ispite u srednjim
i
Skolama na podrudju Kanton4 te je uradena priprema, umnoZavanje, pakovanje
distribuiranje navedenih testova po oblastima i Skolama'
Tabelami pregled rezultata prijemnih ispita upisa u srednje Skole'
AZurirani su slozeni GPR (Godisnji programi rada) svih osnovnih i srednjih
podaci
Skola unsko-sanskog kantona, kao osnovni dokumenti iz kojih se crpe svi
neophodni za izradu komparativnih uraliza o kretanjima unutar Skola, na nivou
/
i
jedne opiine,
i
na nivou USK-a, tokom predmetne Skolske godine, ali i
komparativna analitika sa prethodnim Skolskim godinama'
rabetarnl pregled o upisu ulenika u prve razrede osnovnih
i
srednjih Skola i
komparacijatogbrojasapretlrodnimSkolskimgodinama,akakobiseizteanalize
vidjeto t<retanje broja upisanih udenika, u smislu poveianja ili smanjenja broja
novih udenika u Skolama na podrudju USK-a.
TabelamipregledukupnogbrojaudenikakojijepohaclaoosnovneisrednjeSkole
prikazani podaci
u Skolskoj 20i2l13 godini. ovaj pregled je uraden na nadin da su
o broju udenika ,uuk. Skol. pojedinadno (po razredima), zbir udenika na nivou
jedne
jedne Skole uz razgranidenje djedaka i djevojdica, zbir udenika na nivou
opiine, ukupan zbir udenikana nivou USK-a'
isrednjim
Komparativni tabelami pregled promjene broja udenika u osnovnim
godine u odnosu
Skolama na podrudju USK-a (po opiinama), predmetne Skolske
ukupnog broja udeniko u
na prethodnuy'e godine, kako bi se utvrdilo stanje kretanja
djece koja
na5lm Skolama, u smislu povedanja ili smanjenja ukupnog broja
pohadaju naSe Skole (u broju i postotku)'
85
predavala u nastavi za
Komparativni tabelami pregled o strudnoj zastupljenosti
odnosu na prethodnu/e
osnovne i srednje Skole predmetne Skoiske godine u
prikazana na tri
godine, na nacin da je ova evidencija uradena i komparativno
nastava' opie-obrazovni
nadina: po predmetima (razredna nastava" predmetna
i praktidna nastava); zbimo po opiinama
;;;d-.,i ,t'-dno+eori;r* predmeti
jedne opdine, posebno osnovne a posebno srcdnje
izajedno'sve Skole na podrudju
itor.l i zbirno po pred'metima na nivou Unsko-sanskog kantona'
o ketanjima
tz St<otstclh evidencijskih lista, uradena je komparativna evidencija
nadin da su prikazani i
Lroju ruport"nih u osnovnim i srednjim Skolama, a na
koji nisu u
,por"A.ni podaci o broju zaposlenih u nastavnom procesu ionih
nastavi (strudni saradnici i ostali zaposleni)'
po razredima' Skolama'
Tabelami pregled o uspjehu udenika u udenju i vladanju'
da je uradena zasebna
ofeinurnu i ,ulmo t" .i.j!ti Unsko-sanski kanton, a na nadin
godine (prije i poslije
evidencija na kraju prvog polugodi5ta i na kaju Skolske
popravnih isPita).
nastavnika u opieUde56e u izrada komparativne analize rezultata rada
obrazovnoj, strudno-teorijskoj i praktidnoj nastavi'
o radu JU Pedagoski
Izrada svih analitidkih taUeta to.1e su sastavni dio lzvjeStaja
kantona, a koji se dostavlja Upravnom odboru' Ministarstw
zavod Unsko-sanskog
kantona'
obr-o"uniu, nauke, kulture i sporta, Vladi i Skup5tini Unsko-sanskog
sposobnosti' znanja'
Udestvovanje u aktivnostima na uspje5noj tealizaciji "smotre
stvaralastva i sPorta".
B
/
r'
/
i nastavnicima mentorima'
izrada diploma i certifikata udenicima pobjednicima
(seminarima) koje je
kako u navedenoj smotri tako i na raznim edukacijama
sproveo JU PedagoSki zavod Unsko'sanskog kantona'
seminara koje je
Izrada uvjerenja o struenom usavr5avanju svim udesnicima
kantona'
org-iriruo ili suorganizirao JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog
AZuriranje WEB stranice Pedagodkog zavoda'
i sistematizaciji radnih mjesta
Uraden je novi pravilnik o unJtrasnlol organizaciji
u JU PZ USK-a.
PZ UIK:I:
Uraden je novi pravilnik o plaiama u JU
JU. PZ USK-a'
poslovanju
Uraden ie Pravilnik o kancelarijskom
materijala sa rokovima duvanja u JU
Uradena je Lista kategoria '"giut#*og
PZ USK-a.
--
86
ai
3,5.1. Finansijsko poslovanje Zavoda
2012. godini JU Pedagoiki zavod Unsko-sanskog kantona odobrena su sredstva u
ukupnom iznosu od 309.947 ,00 KM od dega je utro5eno 265.987,00 KM, ostalo je
41.959,86 KM kakoje to prikazano tabelom broj: 3.49.
U
FINANSIJSKI IZVJESTAJ POSLOVANJA JU
PEDAGOSKI ZAVOD UNSKO-SANSKOG
KANTONA. BIHAC
R.B.
BUDZET
2012.
Ukupno
I
(+,
)
309.947,00
265.987
43.959,85
309.947
265.985,50
43.959,85
32.722,37
3.
Plade I naknade troSkova zaposlenih
249.463,OO
2L7 .140
4.
Bruto olade i naknade
213.301,00
191.859
2t.43Z,OO
5,
Naknade ra prevoz sa posla i na posao
11.000,00
3.111,53
7.888,37
6.
Naknade za tooli obrok
t4.872,0O
13.856,00
1.016,00
7.
Regres za godi!nji odmor 2012.
3,690,00
3.280,00
e
Otpremnina zbog odlaska u penziju
Pomod u slutaiu smrti ili invalidnine
6.000,00
5.O24,00
1.000,00
3.600,00
0,00
3.600,00
470
976
1.000,00
o
;p
Tekudl izdacl
RAZLIKA
4
3
,
Ostvareno na
dan 3 I .12.
ll
Regres za godiSnji odmor 2010. god
l',
t3.
Doprlnosi poslodavca
lzdaci za materijal i usluge
14.
Putni trolkovi
15.
lzdaci za enerSiiu
16.
lzdaci za komunalne usluge
17.
18.
Nabavka materijala
lzdaci za usluge prevoza igoriva
t9.
Unajmljivanje imovine i opreme
20.
izdaci za tekude odriavanje
21,
0,5% poseban porez za zaltitu od
22.
Ugovorene usluge
Tekudi grantovi
23.
Osta li
25.
26.
27.
28,
prIgqt
ngP.
22,398,OO
20.t46,43
2.25L,57
37.685,00
28.700,O7
8.985,92
5.000,00
2.3L7,85
2.588,15
1.000,00
5.000,00
623,38
4.286,75
376,62
7L3,25
4.000,00
7.928,65
1.500,00
500,00
586,00
20.000,00
234
18.698,45
1.301,5 5
309.947,OO
265,987,OO
43.959,86
9
9
2..O7
L,35
L.266,OO
500
69
olt
grantovi poiedincima
Kapltalni izdaci
Uredska oprema
oprema za obarzovanje i kulturu
Rekonstrukci.la i investiciono o!49yqi9
Nabavka opreme'inventar
{1.
U
44.
Ukupan broj zaposlenih
KUPNO:
Tabela 3.49.: Pregled odobrenih i utro5enih sredstava u 2012' godini
s7
Finansijsko poslovanje Zavoda
prikazano je u Tabeli 3.50.
R.B.
u
godine'
2013' godine' zakljudno sa 30'09'2013'
FINANSIJSKI IZVJESTAJ POSLOVANJA JU
PEDAGOSKI ZAVOD UNSKO'SANSKOG
KANTONA, BIHAC
z
1
5
J
209.244
387.259,00
387 .259
178.015,00
1.
lu
ratarrrl l;decl
^r-r^ I rrq^rrs,!
rraLE
740.227,OO
148.040
3.
o,,,i^ ^1./a i hrLnaalp
194.947,00
130.649
92.187,00
64 7qt oo
i
^t r---PvJ'e ' "^^.:n
NaKnaIqg 4d Pr Evv. )s -^.1-
20.000,00
3.380,62
16.619,38
v^
o^^,^. " o^elilnii ndmor 2O11.
u !oenziiu
vrP,trrr!!r'rv
'hac adla<ka
-v-o
'
-- -^r-.^n-i6.
ili
inv2li.lnine
-r,,x-i,,.h.ri
!
"'^^-^!.. q Jrslglv
TUlrlr,s
't,r'
L7.280,OO
8.295,00
0,00
8.984,00
0,00
7.000,00
5.027,00
t973
L
r(uPl
fJ
r
renoslenlh
r!vJ"----r,--,1- i'^tLzrv:
--r -
NaKnaqe ad ruPrr vvr
7.
8.
9.
10.
ll
god
Naknada za topli obrok razlika 2010'
.^.lit^ii
e l' .!.lmor 2010. veod
ns6rsJ
-v ove
---
Doprlnosl Poslodavca
r-r--t ---t-'ll.l
lzoacr zd
i'jb
OSryARENO RAZLIKA
u 2013. _
BUDZET
2013.
El
I rrclrltc
)oq
244.OO
1.000,00
1.000,00
0,00
0,00
0,00
0,00
20,469,0O
13.718,11
6750,89
126.563,00
47.485,29
79.O77,7r
9.000,00
2.L27 ,25
6977 -75
1.800,00
1526,3
22.500,oo
10.100,45
72399,55
18.000,00
L7
.184,52
815,48
1.800,00
0
900,00
500
1800
400
553,00
85,15
476,85
.273,22
cA 786.78
209.2U,00
178.015,00
lsr E,rru
lo.
r'.1'.i ra komunalne
18.
Nabavka materijala
e.vDe
.s ,,.1',da
ralrolr
F' - --'-r-^! .-
19.
U
20.
-^ rsNurs
laudLl-t ao
zr.
u,J/!
22.
Ugovorene usluge
ta
+.gKuLl
!l --^.}^.,i
I '-..
xr or tLvv
usluSe
^.ovnr:
nai mlj ivan
je
i
i ooriva
e
mgyhgjlPlgrne-
.^t.,,t^
vv!_sr'
^.lr;1,tnie r-
*"2 -^-^r.-^
rr rr{titr
^^,or
Pvr er -e -"---PvJsuqrr
idrugi
od orirodnih
I
178.015,00
72.000,00
L7
I
Ostali grantovl Poleolncrmd
24.
Kapttatni lrdacl
Uredska oPrema
30.
Oprema za obarzovanje i kulturu
Rekonstrukcija i investiciono odriavanje
27.
Nabavka oPreme-lnvenrcl
UKUPNO:
34.
U
kuPan broj zaPoslenih
387.259,OO
9
sredstava u 2013' godini
Tabela 3.50.: Pregled odobrenih i utroSenih
88
|-t
U 2013. godini, JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona odobrena su sredstva u
ukupnom iznosu od 38'1.259,00 KM od dega je utroseno 209.244,00 KM (do
30.09.2b11.), ostaloje lT8.0l5,00, a kako je to prikazano tabelom broj:3.50.'- Napominjemo da su za grant Ugovorene usluge stvorene obaveze u kompletnom iznosu
ali je isplaien samo jedan dio dok se za ostatak deka realizacija (isplata) od strane
resornog Ministarstva fi nansija.
U Zavodu je u Skolskoj 2012/2013. godini ukupno bilo 9 (devet) zaposlenika Sto dini
manje od 50% popunjenosti shodno odobrenoj sistematizaciji na osnolu Pravilnika o
unutrainjoj organizaciji i sistematizaciji radnih mjest4 broj: 15-02-10-lfuO/08. od
'':,
23.12.2008. godine.
lJ
u
Skolskoj 2012/2013. godini bile angalirane pozicije: strudnog
saradnika, strudnog savjetnika, i direktora prema kojima su se, na osnovu Pravilnika o
plaiama JU Pedago5ki zavod Unsko-sanskog kantona, broj: l5-02-10-l/lJO/08. od
23.12.2008., obradunavala i isplaiivala mjesedna primanja u iznosu kako je to
Zavodu su
l.
Na ova primanja zaposlenici nemaju nikakvih dodataka po osnovu inspekcijskog
strudnog nadzora, rada na terenu, prekovremenog rada ili slidno.
predstavljeno Tabelom 3.5
R.b.
PozlcUt
l
Strudni saradnik
Strudni savjetnik
Rukovodilac sektora
2.
4,
Direktor
Skolska
Sarrtnr
sprema
osnova
VSS
VSS
VSS
VSS
387,80 KM
387,80 KM
387,80 KM
387,80 KM
KoeticiJent
2,30
3,l0
3,40
4,0
Ukupna neto-
Broj
plada
zaposlenih
891,71 KM
t.202,18KM
1.318,52 KM
I .55 1,20 KM
0
I
Tabela 3.51.: Pozicija, strudna sprema, neto-plade i broj zaposlenika Zavoda
p
89
4.
OSTALI POSLOVI
i Univerziteta
4.1. Poslovi po zahtjevu Vlade, Ministarstva
koji nisu planirani
obrazovanja' nauke' kulture i sporta
Sve poslove na zahtjev Vlade' Ministarstva
institucija u
ministarstva' obrazovanja i dru.gih
Unsko.sanskog kantona, n.a.,urnog
blagovremeno ikorektno izvrsavao'
u toku Skolske zoliitl'giine Zavodje
okruZenju
u toku godine
4.2, UCe$de na proiektima aktiviranim
zakonodavne t
procesa u obrazovanju BiH najvi5e obrazovne'
uz pomoi mnogih
BiH, porJ ulastitog ude56a, vode kreiraju
izvrsne vlasti
medunarodnih konferencija
medunarodnih organizaci.la' Organizicijom
primjeri dobre prakse u cilju harmonizacije
usmjeravaju se reformski xoru"i-i-ir.r*tiiaju
u BiH obrazovanju zemalja EU'
da
ministarstava obrazovanj a u BiH
"brazovanja
obavezaje svih pedagoSkih )avoda i nuat.znih
aktivno sudjeluju u ovim aktivnostima'
zavod Unsko-sanskog kantona **d:n:-j:'-1?'
Pravilnikom o radu JU eeaugoSti
t
rade na svom strudnom obrazovanlu
zaposlenici Zavoda obavezrti d-a neprestano
PoboljSanja struktura
i
i
u
:tTiiT'
i;;illit";;"
tl
"t?"fffi;,
f,:::f'::*:ii :,iff't
Zavoda imaju pravo i,obavezu udestvovati
pravo..na potporu i dnrgu qgToi.u utl:l"T
oblicima obrazovnih atctiunosii i imaju
obuKe r
u cilju napredovanja u karijeri putem
obrazovanju i profesionalno'iiuruu.luu*;u
na druge oudil"-'- . ,.
o.ravnom;iemom udescu svih zaposlenika,
U Siolskoj 2Ol2/13' godini' vode6i raduna
JU Pedago5ki
reformu odgojno-ot'-ounog sistema
kroz projekte i programe r":iiltii": "
Z"*aa pratili i aktivno ueestvovali u
liit;;;p"trt"i"i
je
organizator
bila
zavod
i vanjskim
20wB' godini Pedagoski zavod je sa svojim zaposlenicima
pratio iaktivno udestvovao u raou:
saradnicima
"**7"
eg*Jti" za predskolsko' osnovno i srednje obrazovanje
Prva radionica za plaruranje
Sarajevo
KulturKontakt A"td;, pt;j;ktni ured
izrade kataloga kiterija kvaliteta
^
*olTilTil;
;iS
tttlilil
-
/
CIVITAS
ffitt: Hi[:
vanje za mir
PedgoSkim zavodima u BiH
-
uposlene u
Zajednidki trening seminar za sve
90
I )'
I MJERE ZA PROVEDBU PLANA I PROGRAMA RADA
MJERAMA POBOLJSANJA
5. RESURSI
U
Skolskoj 2012/2013. godini planirani
i
S
programirani poslovi . realizirani su uz
saradnju:
5.l.Kadrova:
r'
r'
r'
r'
r'
r'
r'
r'
'.iin
SFudni savjetnici/saradnici JU PedagoSki zavod Unsko-sanskog kantona,
Strudni savjetnici/saradnici Ministarstva obrazovanja, nauke kulture i sporta USK,
Profesori JU Pedago5kog fakulteta i Univerziteta u Bihaiu,
Strudni aktivi.
Strudni savjetnici/saradnici Pedago5kih zavoda BiH,
Vanjski saradnici,
Nevladin sektor,
Medunarodne organizacije.
5.2.Materijalni resursi:
/
Sredstva odredena budZetom USK-a.
5.3, Saradnja:
/
/
r'
/
r'
y'
i&
/
r'
/
r'
r'
r'
/
/
r'
/
/
Ministarstvo obrazovanja, nauke, kulture i sporta USK-a,
Federalno ministarstvo obrazovanja inauke,
Federalno ministarstvo kulture i sporta,
Univerzitet u Bihadu,
Pred5kolske ustanove USK-a,
Osnovne Skole USK-a.
Srednje Skole USK-a,
Sportski savez USK-a,
Ustanove kulture i sporta,
Bosna sema - instituciie.
Strudni aktivi,
Pedagolkih zavodi BiH,
Vanjski saradnici,
Lokalne zajednice,
Komisija za obrazovanje, sport i mlade SkupStine USK-a,
Nevladin sektor.
Medunarodne organizacije.
5.1. NIjere poboljlanjar
Potrebno je izvrliti prijem saradnika savjetnika u Zavod prema odobrenoj
sistematizacij i radnih mjesta.
Potrebnoje obezbijediti materijalno-tehlidka sredstva neophodna za rad Zavoda.
Potrebno je obezbijediti Zavodu prostor za edukacijtt.
/
i
/
/
u g opiina na podrudju Unsko-sanskog kantona funkcioniSe 86 odgojno-obrazovnih
ustanova (14 vrtiia,49 OS,23 SS) iiji se strudni rad odvija pod nadzorom JU Pedagoski
9l
''-. ra
odvijanje
potrebnu za kvalitetno
adekvatnu strudnu pomo6.
da
zavod USK'a koji im pruZa
ustanoui ni izbliza nije dovoljan
nastavnog procesa. sror
adekvatno odggvori '"t'n
zboe Sirokog geografskog
se
nasoj
-JJ;"ih unxin
prvensweno
oagoino-obrazovnih ustanova'
o"i"i"'""
procesu cur
p"i-l;"'r Jrtog
broja zaposlenih u nastavnom
"
zaposrenika od
novih
o''j-Pedagoski
.oa1ol],:u
"
zavod' kao'i'za
rada JU
ttrutnog
za"u"ou*'uuiiionog
ooscbnog znattja
pri6enja svih reformskih i strategijskih
podrske
strudne
o-z*1"
ustanova'
to3i se realiziraju.u naiim obrazovnim
i
za podrudja u kojima ima najvi5e
"u'-"u*iu
savjetnika
"J*"i*i
broj
,
p9To:
Narolito bi bilo vazno
koja bi im pruZala strudnu
osobu
''
tati""nu
nastavnika a u Zavodu
matemji i s$anr ;eztct'
savjetnik)'
(oS
nu"u"u
ill ']"tOnu
nadzirala njihov rad, tuo sto
*"f ru"lll'ruffi1":liii"dl'inoi"
t ;;d;ff*og
iffi;;
'
p"*l"ii
*t":"
i
.,;,1
T,1"J :Tt:.:::"*"'"""1i-::-itr[1"-:]:,'il*:':J:
sredstava Oootontl,:i,;;::T;
'U"'f*'""tL"g
oU.tU.;"ainun1.-materijalno-tehnitkih
na pronalaZenlu
kaniona kontinuirano radi ;;';;fu.
!il*l;
liT'fi::T#g
-postoji
dinjenice da se u budZetu
potreba za obnavljanjem sredstava
strane
;;;,
,"
ali
ustede,
na(ina za
te u tom
opieme (koja nam ie dosta zastarjela)'
np''
kao
rad
za
neophodnih
'ueinu"ft
za tekuiu ili u budZet za
kontekstu molimo osniva*'il;;;";;iuiunsu"uuoz"ta
sredstava za ovu nam1enu' budZetsku godinu odobre dio
kvaliteta u odvijanju odgojno;;;;;""1t
tp"a'sftu
zna(aiut
o"t*
Takoder,
- i'r'1q""q dodutnu finansijska sredsttva za
ui aata I
obrazovnom procesu' ^ueu:i"
procesa
nastavnika i drugih sudionika
ra "
iri.iqr.,ra (kakav smo rantle
prostora
-^d
adekvatnog
iznalalenja
"dutu"i.lo
Tre6a stavka se odnosi "";;;t"-;;
,,ucin irogli organizirati i odrzavati
ilil;;;;rii.tun
je
oduzet)
nam
ari
procesa
imali
"
to'i'nu kvalitetno odvijanje nastavnog
strudna predavanju to.iu 'u'l'fo
'u
u naSim Skolama'
tokovima koji se trenutno realiziraju
uskladenog sa strategijskim
JU PZ USK-a:
Broj:
o3 \-h5J\:)
i \. \o. !c \b
Datum:
92

Kliknite za pregled - Obrtnička komora Zagreb

U službi humanosti - Crveni križ/krst Federacije Bosne i Hercegovine

JABLANICA Razvoj turističkog itinerera u prekograničnoj oblasti

linku - SPUS

Razvojna agencija USK

"11111111111111111"" 11111111111

international technology engineering and consulting

Chess Federation of Šahovski savez Federacije Federation of