[1]
Πέτρος Α. Μπέσπαρης
ΠΕΡΙΟΧΟΜΕΝΑ ΤΩΝ ΤΟΜΩΝ ΚΔ΄-ΛΔ’
(τεύχη 101-150, Φθινόπωρο 2000- Φθινόπωρο 2012)
του περιοδικού «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ»
[ΣΗΜΕΙΩΣΗ: Η εργασία δημοσιεύθηκε στον ΦΙΛΟΛΟΓΟ τεύχος 155 (Ιανουάριος- Φεβρουάριος- Μάρτιος 2014)
σσ. 126-164.]
Με την κυκλοφορία του 150ου τεύχους του (Οκτώβριος-Νοέμβριος – Δεκέμβριος
2012) ο «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ» ως περιοδική έκδοση, αλλά και έκφραση του ομώνυμου
συλλόγου των αποφοίτων της Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., συμπλήρωσε 49 χρόνια
ζωής από την ημέρα της έκδοσής του, την άνοιξη του 1964. Αν εξαιρέσουμε τα 7 χρόνια
της δικτατορίας, όταν ηθελημένα έπαψε να εκδίδεται, συνολικά 42 χρόνια παραμένει
στο ίδιο μετερίζι με όλο και μεγαλύτερη αποφασιστικότητα πιστός στις αρχές που έθεσε
να υπηρετεί ήδη από το πρώτο τεύχος 1. Πριν συμπληρωθεί όμως το 150ο τεύχος, ο για
δεκαέξι χρόνια Πρόεδρος και ψυχή του περιοδικού Χρίστος Λ. Τσολάκης 2, Ομότιμος
καθηγητής του ΑΠΘ, έφευγε ξαφνικά από τη ζωή. Και το 149 ο τεύχος, καλοκαίρι του
2012, κυκλοφόρησε με τη φωτογραφία του, με τις μόνιμες στήλες του στο περιοδικό
κενές και το Διοικητικό Συμβούλιο με νέο Πρόεδρο τον Ιωάννη Τζανή υπεύθυνο του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ και με εκδότη- διευθυντή του Περιοδικού τον Γ. Γραμματέα Γιώργο
Ιγνατιάδη, αφιέρωσε το 150ο τεύχος, σύμφωνα με επιθυμία και προγραμματισμό του
Χρ. Λ. Τσολάκη, στον καθηγητή μας Βασίλειο Ν. Τατάκη.
1
Βλ. τα σημειώματα με τον τίτλο «Η αρχή» και «Οι στόχοι»,τεύχ.1 (Ιανουάριος-Απρίλιος
1964,σσ.1-2), καθώς και το σημείωμα με τίτλο «Δράση και σχεδιασμοί» τεύχ. 84 (Καλοκαίρι
1996) σσ.81-82, όπου ο Χ. Τσολάκης έθετε και νέους πιο φιλόδοξους στόχους. Από το 84 ο
μέχρι και το 148ο τεύχος, συντάκτης της στήλης ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ, εκτός από εκείνα
που έχουν υπογραφή άλλου, παραμένει ο Χ. Τσολάκη,ενώ πριν συντάκτες της ήταν μέλη του
Διοικητικού Συμβουλίου. Είναι εξήντα πέντε τεύχη. Σκόπευε να τα συγκεντρώσει και να τα
εκδώσει. Δυστυχώς δεν πρόλαβε.
2
Ο Χ.Λ. Τσολάκης, μέλος των Διοικητικών Συμβουλίων από το 1964, πρώτα ως ταμίας
του Συλλόγου, ανέλαβε πρόεδρος το 1996. Το πρώτο τεύχος που κυκλοφόρησε όντας
πρόεδρος ήταν το 84ο (Καλοκαίρι 1996) και το τελευταίο το 148ο (Απρίλιος- Μάιος- Ιούνιος
2012), το οποίο πήρε στα χέρια του όταν πια ήταν στο νοσοκομείο άρρωστος.
[2]
Πιστός αρωγός ο «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ» από την πρώτη στιγμή της έκδοσής του σε κάθε
προοδευτική προσπάθεια που αποβλέπει σε μια αναβαθμισμένη παιδεία στη χώρα
μας, αλλά και σκληρός κριτής και επικριτής από την άλλη για όποια πισωγυρίσματα
παρατηρούνται, δεν είναι λίγες οι φορές που αναδεικνύεται ο κύριος εκφραστής κάθε
πρωτοπορίας στα εκπαιδευτικά θέματα της χώρας. Παράλληλα βρίσκεται πάντα δίπλα
στον εκπαιδευτικό μοχθώντας να ανυψώσει το μορφωτικό του επίπεδο και να τον
βοηθήσει να ανταποκριθεί με ακόμα περισσότερη επάρκεια στο δύσκολο έργο που
επιτελεί. Γι’ αυτόν τον σκοπό στις στήλες του φιλοξενεί άρθρα και μελέτες καταξιωμένων
επιστημόνων, δόκιμων εκπαιδευτικών, αλλά και νέων ανθρώπων που βρίσκονται στο
στάδιο της επιστημονικής τους ανάδειξης 3.
3
ΤΟ Διοικητικό Συμβούλιο και η Συντακτική Επιτροπή που εκδίδει το 101 ο (Φθινόπωρο
2000) τεύχος αποτελείται από: Χρίστο Τσολάκη, Γιώργο Ιγνατιάδη, Γιάννη Τζανή, Γιώργο
Ισαακίδη, Βασιλική Αδάμου, Κατερίνα Τολίκα, Διονύση Τάνη. Σύμβουλοι ύλης: Θεόδωρος
Μαυρόπουλος, Παναγιώτης Μουλάς, Ζαχαρίας Ορφανουδάκης, Δημήτριος Λυπουρλής,
Μιχάλης Σετάτος. Υπεύθυνος: Χ.Λ. Τσολάκης. Το γραφείο του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ είναι στην
Προξένου Κορομηλά 51, 2ος όροφος 54622, Θεσσαλονίκη (κτίριο ΕΔΟΘ), ήδη από το 84ο τεύχ.,
Καλοκαίρι 1996. Την καλλιτεχνική επιμέλεια έχει ο Ντίνος Χριστιανόπουλος, την επιμέλεια
έκδοσης ο Αρχέλαος Κουτσούρης με τον εκδοτικό του οίκο Κώδικας και τη διόρθωση
κειμένων ο Πέτρος Μπέσπαρης. Η ετήσια συνδρομή είναι: Εσωτερικού δρχ.5000-Εξωτερικού
$ 50. Τιμή τεύχους δρχ.1.000. Από το τεύχος 102 (Χειμώνας 2000), η τιμή τεύχους είναι
δρχ.1.500. Από το τεύχ. 106 (Χειμώνας 2001) η ετήσια συνδρομή γίνεται: Εσωτερικού 20 € και
εξωτερικού 40 €, η τιμή τεύχ. 4,5 €. Το τεύχ. 107 (Άνοιξη 2002) εκδίδεται από τις εκδόσεις
Σαββάλας. Στη διόρθωση προστίθεται ο Αρχέλαος Κουτσούρης και η τιμή του τεύχους γίνεται
5 €. Από το τεύχ.119 (Άνοιξη 2005) η συνδρομή: Εσωτερικού 20 €, φοιτητές 10 €, Ευρώπη –
Κύπρος 30 €, άλλες χώρες 40€, η τιμή τεύχους 5€. Από το τεύχ.120(Καλοκαίρι 2005) η τιμή
τεύχους γίνεται 6€. Από το τεύχ. 110 (Χειμώνας 2002) αποχωρεί από τους συμβούλους ύλης
ο Ζαχαρίας Ορφανουδάκης, λόγω θανάτου του. Από το τεύχ. 115 ( Άνοιξη 2004) προστίθενται
στη διόρθωση των κειμένων οι: Στέλιος Δημόπουλος (παλιός συνεργάτης του περιοδικού) και
Κώστας Θεοδωρίδης και ως έκτακτος συνεργάτης του τεύχους ο Γιώργος Μαυροχαλυβίδης.
Αποχωρεί ο Αρχέλαος Κουτσούρης.
Το περιοδικό εκδίδεται από τον οργανισμό ΜΑΛΛΙΑΡΗΣ ΠΑΙΔΕΙΑ. Από το τεύχ. 121
(Φθινόπωρο 2005), η Κάτια Κιλεσσοπούλου είναι μέλος του Δ.Σ., ενώ η Κατερίνα Τολίκα
προστίθεται στους συμβούλους ύλης. Από το τεύχ. 124 (Καλοκαίρι 2006) αποχωρεί από τους
διορθωτές ο Σ. Δημόπουλος. Ο ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ έχει πλέον τον ιδιόκτητό του χώρο, γραφείο και
αίθουσα εκδηλώσεων, στην οδό Αθανασίου Μπρούφα 12. Από το τεύχ.125 (Φθινόπωρο 2006)
και εξής ο Χ. Τσολάκης δεν αναφέρεται μόνο ως υπεύθυνος του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, αλλά και ως
εκδότης –διευθυντής. Από το τεύχ. 149 (Φθινόπωρο του 2012) υπεύθυνος του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ
είναι ο πρόεδρος Γιάννης Τζανής και εκδότης- διευθυντής ο γ. γραμματέας Γιώργος
Ιγνατιάδης. Από το τεύχ. 127 ( Άνοιξη 2007) προστίθενται στους διορθωτές οι Γ. Ιγνατιάδης
[3]
Ήδη γίνεται θεσμός. Με τη συμπλήρωση της τρίτης πενηντάδας τευχών (101θεωρούμε αναγκαίο και αυτόν τον πίνακα περιεχομένων του περιοδικού με
χαρακτήρα κυρίως χρηστικό. Ο κάθε ενδιαφερόμενος θα μπορεί να προστρέχει σ’ αυτόν
και εκεί να βρίσκει ευκολότερα αυτά που χρειάζεται. Από την άλλη ο πίνακας
περιεχομένων στο σύνολό του είναι και ένας καθρέπτης της σύνολης προσπάθειας του
περιοδικού, ιδιαίτερα η συγκεντρωτική παράθεση της στήλης ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ
ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ, κατά χρονολογική σειρά, δίνει ανάγλυφα τον αγώνα και την αγωνία του
«ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ» μέσα στον χρόνο και σηματοδοτεί το πιστεύω του και τη ρότα που έχει
χαράξει στα εκπαιδευτικά πράγματα της πατρίδας μας.
Οι πίνακες των περιεχομένων είναι συνολικά τέσσερις 5: Ο πίνακας περιεχομένων
των ΑΡΘΡΩΝ κατά συγγραφείς, ο πίνακας των ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΩΝ της
150) 4
και Δ. Τάνης και τιμητικά ο Γ. Μαυροχαλυβίδης (υπεύθυνος για τον ιστότοπό μας:
www.philologos.gr). Από το τεύχ.131 (Άνοιξη 2008) στο Δ.Σ. εισέρχεται ο Κώστας
Θεοδωρίδης, ενώ η Β. Αδάμου προστίθεται στους συμβούλους ύλης. Από το τεύχ.132
(Καλοκαίρι 2008) η Κ. Τολίκα ξανά στο Δ.Σ. Από το τεύχ.135 (Άνοιξη 2009) ο Π. Μπέσπαρης
εισέρχεται στο Δ.Σ. μετά την αποχώρηση του Γ. Ισαακίδη, ενός από τα ιστορικά μέλη των Δ.Σ.
του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ (πρωτοεκλέχθηκε το 1993) τεύχ.71 (Άνοιξη 1993) . Από το τεύχ.142
(Χειμώνας 2010) τη θέση του Π. Μουλά, που αποχώρησε λόγω θανάτου, στους συμβούλους
ύλης παίρνει ο Γ. Κεχαγιόγλου. Από το τεύχ. 145 (Φθινόπωρο 2011) ο Κ. Θεοδωρίδης
προστίθεται και στους συμβούλους ύλης. Από το τεύχ. 145 (Καλοκαίρι 2011), μετά τις
αρχαιρεσίες, εισέρχονται στο Δ.Σ. οι Μίλτος Παπανικολάου και Ευσεβία Χασάπη. Από το
τεύχ.149 (Φθινόπωρο 2012), μετά τον θάνατο του Χ.Λ. Τσολάκη και την εθελουσία
αποχώρηση του Μίλτου Παπανικολάου στο Δ.Σ. και τη Σ.Ε. προστίθενται οι αναπληρωματικοί
Γιάννης Τζανής και Κάτια Κιλεσσοπούλου. Ο Γιάννης Τζανής γίνεται ο νέος πρόεδρος του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ. Προστίθεται στους συμβούλους ύλης και στους διορθωτές η Σοφία Τσολάκη.
4
Για τα τεύχη (1-50) υπάρχει ο πίνακας περιεχομένων στο 51ο τεύχος. Το εκπόνησε ο Γιώργος
Π. Αλεξίου. Για τα τεύχη (51-100) υπάρχει πίνακας περιεχομένων στο 104ο τεύχος που
εκπόνησε ο Πέτρος Α. Μπέσπαρης. Στο ίδιο τεύχος 104o υπάρχει και η εργασία του Γιώργου
Π. Αλεξίου, επειδή κρίθηκε ότι έτσι θα βοηθηθεί ο συνάδελφος περισσότερο, αν υπήρχαν και
οι δύο εργασίες μαζί.
5
Για τη σύνταξη των πινάκων των περιεχομένων η βιβλιογραφία που χρησιμοποιήθηκε
είναι η εξής: Γιώργος Π. Αλεξίου, Περιεχόμενα των τόμων Α-ΙΑ (τεύχ.1-50) του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ»,
«ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ»,51,1988,48-84. Δουλαβέρας Αριστ., Ειδολογική κατάταξη των περιεχομένων
της «Νέας Παιδείας» (τ.1-28), Εκδ. Νέας Παιδείας 6, Αθήνα 1984, σσ. 7-62. Ανεστίδης,
Αδαμάντιος Στ. «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ», Ευρετήριο τόμων Α΄ (1964-1965)- Στ΄ (1982) σσ.84-101,
ΑΠΟΨΕΙΣ, Περιοδική Έκδοση του Συλλόγου Εκπαιδευτικών Λειτουργών του Κολλεγίου
[4]
σύνταξης του περιοδικού, ο πίνακας των ενυπόγραφων απόψεων από τη στήλη
«ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ» και ο πίνακας των περιεχομένων κατά θέμα (ειδολογική
κατάταξη).
Στον πίνακα περιεχομένων των ΑΡΘΡΩΝ κατά συγγραφείς 6, Έλληνες και ξένοι,
ταξινομούνται με απόλυτη αλφαβητική σειρά, πρώτα οι Έλληνες και ύστερα οι ξένοι, με
πρώτο το επώνυμό τους, κατόπιν το όνομά τους ή τα αρχικά τους καθώς και το αρχικό
του πατρώνυμού τους, όπου αυτό υπάρχει.
Ακολουθεί ο τίτλος της εργασίας, ο αριθμός του τεύχους με στοιχεία πλάγια, το
έτος έκδοσης και ο αριθμός των σελίδων ή της σελίδας με όρθια 7. Στο εσωτερικό του
Αθηνών, τεύχ. 1, Αθήνα, Ιούνιος 1983. Σπυρόπουλος Ηλ. Η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση και ο
«ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ», «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ», τεύχ. 16 (Μάιος 1979), σσ. 110-117, Γ. Μ. Ιγνατιάδης, Επιλογή
βιβλιογραφίας για τα κείμενα της Αρχαίας Ελληνικής Γραμματείας που διδάσκονται στο
Γυμνάσιο, Εκδ. Νέας Παιδείας 6, Αθήνα 1984, σσ. 63-95 και Πέτρος Α. Μπέσπαρης,
Περιεχόμενα των τόμων ΙΒ΄-ΚΔ΄(τεύχη 51-100) του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ», «ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ»,
104,2001,293-354.
6
Για να ανατρέξει πιο εύκολα ο αναγνώστης στο τεύχος που τον ενδιαφέρει δίνουμε τον
αριθμό του τόμου, τα τεύχη που περιέχει ο καθένας, καθώς και την ακριβή χρονολογία της
έκδοσής τους: ΤΟΜΟΣ ΚΔ΄,(2000),τεύχ.: 101 (Φθινόπωρο 2000), 102 (Χειμώνας 2000).ΤΟΜΟΣ
ΚΕ΄,(2001),τεύχ.: 103 (Άνοιξη 2001), 104 (Καλοκαίρι 2001),105 (Φθινόπωρο 2001), 106
(Χειμώνας 2001). ΤΟΜΟΣ ΚΣΤ’, (2002), τεύχ.: 107 (Άνοιξη 2002), 108 (Καλοκαίρι 2002), 109
(Φθινόπωρο 2002), 110 (Χειμώνας 2002).ΤΟΜΟΣ ΚΖ΄,(2003) τεύχ.: 111 (Άνοιξη 2003), 112
(Καλοκαίρι 2003), 113 (Φθινόπωρο 2003), 114 (Χειμώνας 2003,). ΤΟΜΟΣ ΚΗ΄, τεύχ.: 115
(Άνοιξη 2004), 116 (Καλοκαίρι 2004), 117 (Φθινόπωρο 2004), 118 (Χειμώνας 2004). ΤΟΜΟΣ
ΚΘ΄, τεύχ.: 119 (Άνοιξη 2005,), 120 (Καλοκαίρι 2005), 121 (Φθινόπωρο 2005), 122 (Χειμώνας
2005). ΤΟΜΟΣ KI΄ (ΔΕΝ ΥΠΑΡΧΕΙ ΤΕΤΟΙΟΣ ΑΡΙΘΜΟΣ. ΛΑΘΟΣ ΑΡΙΘΜΗΣΗ), τεύχ.: 123 (Άνοιξη
2006), 124 (Καλοκαίρι 2006), 125 (Φθινόπωρο 2006),126 (Χειμώνας 2006). ΤΟΜΟΣ Λ΄, τεύχ.:
127 (Άνοιξη 2007), 128 (Καλοκαίρι 2007), 129 (Φθινόπωρο 2007), 130 (Χειμώνας 2007).
ΤΟΜΟΣ ΛΑ΄, τεύχ.: 131 (Άνοιξη 2008), 132 (Καλοκαίρι 2008), 133 (Φθινόπωρο 2008), 134
(Χειμώνας 2008). ΤΟΜΟΣ ΛΒ΄, τεύχ.: 135 (Άνοιξη 2009), 136 (Καλοκαίρι 2009), 137
(Φθινόπωρο 2009), 138 ( Χειμώνας 2009). ΤΟΜΟΣ ΛΓ΄, τεύχ: 139 (Άνοιξη 2010), 140
(Καλοκαίρι 2010), 141 (Φθινόπωρο 2010), 142 (Χειμώνας 2010). ΤΟΜΟΣ ΛΔ΄, τεύχ.: 143
(Άνοιξη 2011), 144 (Καλοκαίρι 2011), 145 ( Φθινόπωρο 2011), 146 (Χειμώνας 2011). ΤΟΜΟΣ
ΛΕ΄, τεύχ.: 147 (Άνοιξη 2012), 148 (Καλοκαίρι 2012), 149 (Φθινόπωρο 2012), 150 (Χειμώνας
2012).
7
Οι παραπομπές δηλώνονται με τέσσερις ή τρεις αριθμούς. Ο πρώτος προσδιορίζει το
τεύχος, ο δεύτερος τη χρονιά έκδοσης και ο άλλος ή οι άλλοι τις σελίδες. Έτσι η ένδειξη: 104,
2001, 293-354, σημαίνει ότι το θέμα αυτό βρίσκεται στο εκατοστό τέταρτο τεύχος, χρονιά
έκδοσης 2001 και στις σελίδες διακόσιες ενενήντα τρεις μέχρι τριακόσιες πενήντα τέσσερεις.
Η ένδειξη: 101,2000, 414, σημαίνει στο εκατοστό πρώτο τεύχος, χρονιά έκδοσης 2000 και στη
σελίδα τετρακόσια δεκατέσσερα.
[5]
λήμματος οι εργασίες κάθε συνεργάτη αναγράφονται με τη χρονολογική σειρά της
δημοσίευσής τους στον «ΦΙΛΟΛΟΓΟ», χωρίς να γίνεται κανενός είδους διαφορετική
κατάταξη.
Στον πίνακα περιεχομένων της στήλης ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ της σύνταξης του
περιοδικού δεν ακολουθείται αλφαβητική ή ειδολογική κατάταξη, αλλά καθαρά
χρονολογική. Όπως είπαμε παραπάνω, οι θέσεις και τα σημειώματα είναι ο καθρέπτης
του περιοδικού, η ταυτότητα θα λέγαμε, και αυτή μόνο με χρονολογική κατάταξη μπορεί
να την ψηλαφίσει ο αναγνώστης του πίνακα αυτού. Και εδώ με πλάγια στοιχεία
σημειώνεται ο αριθμός του τεύχους και με όρθιαη χρονιά έκδοσης και οι σελίδες 8.
Στον πίνακα περιεχομένων από τη στήλη «ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ»
ακολουθείται και εδώ η χρονολογική σειρά δημοσίευσης. Αυτή καθιερώθηκε ήδη από
το 84ο τεύχος, Καλοκαίρι 1996, και «στόχος της στήλης είναι να σύρει την αυλαία του
διαλόγου, ώστε να φωτίζονται μέσα από απόψεις και απόψεις όλες οι όψεις, θετικές και
αρνητικές, των εκπαιδευτικών μας -και όχι μόνον-πραγμάτων και προβλημάτων»9.
Πρώτα αναγράφονται τα στοιχεία του συγγραφέα, ο τίτλος της άποψης, και αρκετές
φορές και η πηγή π.χ. η εφημερίδα απ’ όπου έχει ληφθεί, ο αριθμός του τεύχους με
πλάγια και η σελίδα ή σελίδες όρθια.
Τέλος, ο πίνακας των περιεχομένων κατά θέμα (ειδολογική κατάταξη) είναι
αυτός που παρουσιάζει και τα μεγαλύτερα προβλήματα στη σύνταξή του. Και αυτό διότι
το πρόβλημα της ειδολογικής κατάταξης θεμάτων είναι πολύπλοκο από τη φύση του και
όχι λυμένο μέχρι σήμερα. Οι δυσκολίες πολλές, πρώτα πρώτα ο πίνακας πρέπει να
είναι χρηστικός, όμως η κατάταξη δεν είναι λίγες οι φορές που αποβαίνει προβληματική.
Έτσι πολλές εργασίες δεν μπορούν να καταταγούν απλά και μόνο με τον τίτλο τους. Σε
κάθε περίπτωση αυτό που μετρά είναι ο στόχος του συγγραφέα. Για παράδειγμα, μια
εργασία που επιγράφεται «θέατρο» πού θα καταταγεί; στην Αρχαιολογία, στις
διδακτικές εφαρμογές της νεοελληνικής γραμματείας ή στις Μελέτες σχετικά με την
παράσταση ενός θεατρικού έργου ; Και αυτό δεν είναι το μόνο. Πάντως αρκετές
εργασίες θα τις βρει ο αναγνώστες σε δύο ή και τρεις πίνακες κατά θέμα.
Είναι φυσικό, λοιπόν, η ειδολογική κατάταξη των εργασιών να προκαλέσει,
ίσως, ορισμένες αντιρρήσεις σχετικές πάντοτε με την ορθότητα της ένταξης μερικών
εργασιών σε συγκεκριμένη θεματική ενότητα. Η ευθύνη βαραίνει τον γράφοντα.
8
Επειδή πολλές εργασίες έχουν εκπονηθεί από περισσότερους από έναν συγγραφέα,
θεωρήσαμε σωστό να γραφούν και τα ονόματα των υπολοίπων με παραπομπή όμως στο
όνομα του πρώτου αναγραφόμενου της ομάδας.
9
Βλ. «Απόψεις και απόψεις»,84, 1996, 97.
[6]
Κάθε επί μέρους γνωστική περιοχή με τις τυχόν υποδιαιρέσεις της περιέχει τις σχετικές
εργασίες κατά αλφαβητική σειρά, όπως και στον πίνακα περιεχομένων των ΑΡΘΡΩΝ
κατά συγγραφείς. Εκτός όμως από τις συγκεκριμένες εργασίες, τώρα κάθε γνωστική
περιοχή περιλαμβάνει και από τη στήλη ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ τα σημειώματα
εκείνα της σύνταξης του περιοδικού που είναι απολύτως σχετικά καθώς και από τη
στήλη
«ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ», ακόμα και
από
τις ΒιβλιοκριτικέςΒιβλιοπαρουσιάσεις, όπου κρίθηκε αναγκαίο. Από τη θεματική κατάταξη Ποικίλα και
εξής όλα τα υπόλοιπα, εκτός από τις Βιβλιοκριτικές-βιβλιοπαρουσιάσεις και τις
Νεκρολογίες, είναι κατά χρονολογική σειρά και όχι κατά αλφαβητική, διότι τα θέματα
όλα αυτά μόνο μέσα από τη χρονολογική καταγραφή αποκτούν τη σημασία και την
αξία τους.
Τέλος, πιστεύουμε ότι ο πίνακας περιεχομένων γενικά, αλλά και η ειδολογική
κατάταξη ειδικά των περιεχομένων του «ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ» θα καταστήσει το περιοδικό ένα
ευέλικτο όργανο στα χέρια του κάθε ενδιαφερόμενου και θα πολλαπλασιάσει τα
πνευματικά κέρδη. Είη…
Ο πίνακας περιεχομένων κατά θέματα περιλαμβάνει τους εξής επί μέρους τομείς με
τις υποδιαιρέσεις τους:
Α΄. Αρχαία ελληνική και λατινική γραμματεία
1. Μελέτες
2. Από το πρωτότυπο
3. Από μετάφραση
4. Η διδασκαλία των Αρχαίων με ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Β΄. Νεοελληνική γλώσσα
1. Μελέτες
2. Διδακτικές εφαρμογές
3. Απόψεις για τη γλώσσα
4.Γλωσσική Διδασκαλία με ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Γ΄. Νεοελληνική γραμματεία
1. Μελέτες
2. Διδακτικές εφαρμογές
3. Διδασκαλία Λογοτεχνίας με ηλεκτρονικούς υπολογιστές.
Δ΄. Ξένη λογοτεχνία
Ε΄. Η έκθεση και η διδασκαλία της
ΣΤ΄. Θεωρία λογοτεχνίας
Ζ΄. Ιστορία- Αρχαιολογία- Εικαστικά
1. Μελέτες
2. Η διδακτική του μαθήματος (και με τη χρήση ηλεκτρονικού υπολογιστή.)
Η΄. Γλωσσολογία
[7]
Θ΄. Φιλοσοφία- Ψυχολογία
Ι΄.
ΠαιδαγωγικάΕκπαιδευτικά-Νέες
Προσανατολισμός.
1. Μελέτες
2. Ιστορία της εκπαίδευσης
ΙΑ΄. Θέατρο
ΙB΄. Βιβλιογραφίες
ΙΓ΄ Ποικίλα
ΙΔ΄. Βιβλιοκριτική- Βιβλιοπαρουσιάσεις
ΙΕ΄. Εκλεκτά βιβλία
ΙΣΤ΄. Δελτία Τύπου.
ΙΖ΄. Δημιουργικό Σχολείο (καινούρια στήλη)
ΙΗ΄. Βιβλία που λάβαμε.
ΙΘ΄. Νεκρολογίες –Αυτοί που έφυγαν.
Κ΄ Ενθυμήματα.
ΚΑ΄ Συλλυπητήρια- Ψηφίσματα
ΚΒ΄. Από τη δράση του Συλλόγου
ΚΓ΄ Ταξιδιωτικά
ΚΔ΄ Η Στήλη του Σχολικού Βιβλίου.
ΚΕ΄. Περιεχόμενα των τόμων.
KΣΤ΄ Αφιερώματα10
10
Τεχνολογίες-
Επαγγελματικός
Το Διοικητικό Συμβούλιο και Συντακτική Επιτροπή του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ που εξέδωσε και το
150 τεύχος είναι: Γιάννης Τζανής, Κατερίνα Τολίκα, Γιώργος Ιγνατιάδης, Κάτια Κιλεσοπούλου,
Πέτρος Μπέσπαρης, Διονύσης Τάνης, Ευσεβία Χασάπη, Σύμβουλοι ύλης: Δημήτρης
Λυπουρλής, Θόδωρος Μαυρόπουλος, Γ. Κεχαγιόγλου, Μιχάλης Σετάτος, Σοφία Τσολάκη,
Βασιλική Αδάμου, Κώστας Θεοδωρίδης. Στη διόρθωση των κειμένων: Κ. Θεοδωρίδης, Γ.
Ιγνατιάδης, Γ. Μαυροχαλυβίδης, Π. Μπέσπαρης, Δ. Τάνης, Σ. Τσολάκη, Ε. Χασάπη.
ο
[8]
Α΄ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΑΡΘΡΩΝ ΚΑΤΑ
ΣΥΓΓΡΑΦΕΙΣ.
(Υπάρχουν πέντε άρθρα γραμμένα από τον Χ.Τσολάκη αλλά ανώνυμα. Εδώ αντί του
ονόματός του υπάρχει παύλα).
Αγάθος, Θανάσης, Τα παρέμβλητα είδη στα μυθιστορήματα του Νίκου
Καζαντζάκη, 142, 2010, 574-587.
Αγγελίδου, Δήμητρα, Ο Άνθρωπος, ο Δάσκαλος, 147, 2012,10-15.
Άγρας, Τέλλος, Γραμματολογικά και άλλα, 114,2003,599-608.
Αδάμ- Βελένη, Πολυξένη, Ο Ντίνος Χριστιανόπουλος και η Αρχαιολογία,
133,2008, 422-426.
Αδάμ- Βελένη, Πολυξένη, Θέατρο και θέαμα στην Αρχαία Μακεδονία,141,2010,
451-464.
Αδαλόγλου, Κυριακή, Διδακτικοί στόχοι, Προτάσεις των φιλολόγων καθηγητών
των Γυμνασίων του Νομού Ημαθίας, 109,2002, 444-452.
Αδάμου, Χριστίνα, Το αρχαίο δράμα μέσα από τα μάτια του Κουν, 117, 2004,
425-432.
Αθανασοπούλου, Αφροδίτη, Come l’ uom s’ eterna. Για μια τυπολογία των
ηρώων της καζαντζακικής μυθολογίας, 131, 2008,55-71.
Αθανασοπούλου, Αφροδίτη, Ο υπερρεαλισμός από σημερινή σκοπιά, 138,2009,
1209-1222.
Αϊδίνης, Αθανάσιος, Ανάπτυξη μεταγλωσσικών ικανοτήτων και κατάκτηση της
εγραμματοσύνης, 111,2003, 93-110.
Ακαμάτης, Ιωάννης, Οι πόλεις, 139,2010, 21-27.
Ακριτόπουλος, Αλ., Ομοδιηγητική αφήγηση και παιδική ηλικία στη
διηγηματογραφία του Σπύρου Τσίρου, 140,2010, 258-276.
Αλεξίου, Β., Δες Ντίνας, Κώστας Δ.
Αλεξίου, Γεώργιος Π., Περιεχόμενα των τόμων Α-ΙΑ (τεύχ.1-50) του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 104, 2001,256-292.
Αλεξοπούλου, Χρύσα, Ελένη του Ευριπίδη (για την Γ΄ Γυμνασίου),
105,2001,474-485.
Αλεξοπούλου, Χρ., Εισήγηση για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Α΄ τάξης
Λυκείου. Θέμα: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία: Προβλήματα και
προβληματισμοί, 148, 2012,226-230.
[9]
Αμπατζόγλου, Φραγκίσκη, Γύρω από το ΥΓ. Μια μαρτυρία και μια απόπειρα
ανάγνωσης, 121,2005, 355-361.
Αναγνωστάκης, Μανόλης, Καβάφης και Καβαφολογία, 121,2005, 455-459.
Αναγνωστάκης, Μανόλης, Μικρή εξομολόγηση για τον Καβάφη. Τριάντα χρόνια
από τον θάνατό του, 121, 2005,461-463.
Αναστασίου, Θεόφιλος, Ο Ντίνος Χριστιανόπουλος και το λαϊκό
τραγούδι,113,2003, 505-510.
Αναστασίου, Θεόφιλος Π., Σημειώσεις για το ποίημα «Μικρή Πράσινη
Θάλασσα» του Οδυσσέα Ελύτη, 115, 2004,91-100.
Αναστασίου, Θεόφιλος, Οι «φαύλοι» του Καβάφη κι οι «φαύλοι» του Σεφέρη
(διερεύνηση μιας «κειμενικής επαφής»), 125,2006, 429-432.
Ανδρικοπούλου, Ελένη, Το Θεατρικό Εργαστήριο της ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.
Εφημερίδα «Θεσσαλονίκη»,141,2010, 412-416.
Ανδρικοπούλου, Ελένη, Το Θεατρικό Σχολείο. Η θεατρική Εβδομάδα της
ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης. Εφημερίδα «Θεσσαλονίκη»,141,2010, 417-425.
Ανδρόνικος, Μανόλης, Το Χρονικό της Βεργίνας. Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής
Τραπέζης, Αθήνα,1997,135,2009, 680-705.
Ανδρόνικος, Μανόλης,
Οι Βασιλικοί τάφοι των Αιγών (Βεργίνας),135,
2009,707-724.
Ανδριώτης, Νικόλαος Π., Το Ομόσπονδο Kράτος των Σκοπίων και η γλώσσα
του, 134, 2008,505-547.
Ανδριώτης, Νικόλαος Π., Η Γλώσσα και η Ελληνικότητα των Αρχαίων
Μακεδόνων,134,2008, 607-623.
Αντωνίου-Κρητικού, Ιωάννα, Γλωσσικές κοινωνικές αποκλίσεις. Ειδικές
γλώσσες και ιδιογλωσσίες, 107, 2002, 85-94.
Αποστολάκης, Κώστας, Λυσίου «Υπέρ Μαντιθέου», Η στρατηγική της ηθοποιίας,
103,2001, 75-93.
Αποστολίδου, Βενετία, Πώς μελετούμε τον κριτικό Αναγνωστάκη; Η κριτική ως
πολιτισμική πρακτική, 121, 2005,393-398.
Αποστολοπούλου, Γεωργία, Η ερμηνεία του Βασιλείου Τατάκη για τον διάλογο
του χριστιανικού με το ελληνικό πνεύμα, 150,2012, 451-460.
Αράγης, Γ., Το λογοτεχνικό πεζογραφικό έργο του Γιώργου Ιωάννου, 124,
2006,183-192.
Αργυροπούλου, Χριστίνα, Η διδασκαλία της λογοτεχνίας σε γυμνάσιο και λύκειο
με ερμηνευτική και διαθεματική προσέγγιση (σχέδια εργασίας/ project).
Ενδεικτικά διδακτικά παραδείγματα,114, 2003, 634-657.
Αυγελής, Νίκος, Βασίλειος Τατάκης: Η Φιλοσοφική του πορεία, 150, 2012,419421.
[10]
Αυδή, Άβρα- Μωσαΐδου, Ειρήνη, Τέταρτη Φάση: Σήμερα: Θεατρική Παιδεία
στο
Σχολείο, 141, 2010,436-438.
Βαβούρας, Ηλίας- Κυρίτσης, Δημήτρης, Πώς δει τον νέον ποιημάτων ακούειν:
Παιδαγωγική, Ηθική και Πολιτική ερμηνεία ενός
παραμελημένου
πλουταρχικού κειμένου,149,2012, 397-406.
Βακαλούδη, Αναστασία Δ., Σύγχρονες διδακτικές και παιδαγωγικές μέθοδοι. Η
ουσιαστική συμβολή των νέων τεχνολογιών στην υλοποίησή τους με τρεις
διδακτικές προτάσεις, 103, 2001, 94-117.
Βακαλούδη, Αναστασία Δ., Βουλή: Ένας ελληνικός θεσμός Δημοκρατίας στην
αρχαιότητα,140, 2010, 303-322.
Βαρβαρέσσος, Ευάγγελος- Χρηστίδης, Θεόδωρος, Το ηρακλίτειο «ήθος» οδηγός
για την υπέρ του παρμενίδειου «Είναι» επιλογή, 110, 2002, 582-587.
Βαρβαρέσσος, Ευάγγελος, Ο άρρητος Λόγος και τα όρια της γλώσσας, 116,
2004,269-274.
Βελούδης, Γιάννης, Για τη «(μετα)γλώσσα των νέων», 132, 2008, 207-225.
Βελούδης, Γιάννης, Η Βαβέλ της Γλωσσικής Διδασκαλίας, 140, 2010, 232-236.
Βενιζέλος, Ελευθέριος, Περικλέους Επιτάφιος (μετ. Ελευθερίου Βενιζέλου),
137,2009, 979-985.
Βλαχάκος, Πέτρος Κ., Προτάσεις του Δημήτρη Λιαντίνη για τη διδασκαλία της
Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, 137, 2009, 1092-1099.
Βόντσα, Βασιλική, Εναλλακτική διδακτική προσέγγιση του ποιήματος «Η Μαρίνα
των Βράχων» του Οδυσσέα Ελύτη, 116,2004, 287-292.
Βόντσα, Βασιλική, Συνάντηση πολιτισμών: Μια ιστορική αναδρομή στις
εγκαταστάσεις ελληνικών πληθυσμών στη Νότια Ιταλία και Σικελία από τον
8ο π.Χ. έως τον 8ο μ. Χ. αιώνα, 129, 2007, 359-369.
Βορβή, ΙωάνναΔανιηλίδου, Ευγενία, Η καλλιέργεια διαπολιτισμικής
συνείδησης στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος στην Α΄ Γυμνασίου, 142,
2010,588-602.
Βουτυράς, Εμμανουήλ, Ένας διαλεκτικός κατάδεσμος από την Πέλλα,
139,2010,44-49.
Βώρος, Φ.Κ., Προβλήματα Σπουδής, Συγγραφής και Μορφωτικής Αξιοποίησης
(διδασκαλίας) της Ιστορίας,139, 2010,112-126.
Γαλάνη, Α., βλ. Ντίνας, Κώστας Δ.
Γεωργιάδου- Κουντουρά, Ευθυμία, Για τον Κώστα Λαχά, 104, 2001,204-206.
Γεωργίου, Χρήστος, Εκπαιδευτικός Δημοτικισμός και παιδικό βιβλίο. Η
διαμόρφωση μιας νεωτερικής ποιητικής για την παιδική λογοτεχνία στην
πρώιμη φάση του 20ού αιώνα, 127, 2007,139-145.
[11]
Γιακουμάτου, Τερέζα, Δίκτυα και οθόνες - Βήματα προς μια νέα σχέση με τον
γραπτό λόγο, 107, 2002, 126-135.
Γιαννάκη, Μυρτώ, Διδασκαλία Νεοελληνικών Κειμένων Β΄Γυμνασίου: “Το
φύτεμα του χωριού” του Νίκου Καζαντζάκη (Μια διδακτική δοκιμή),
110,2002, 568-580.
Γιαννικόπουλος, Βασίλης Β., Το σχολείο του γραμματιστή, 132,2008, 189-204.
Γκαλαΐτσης, Δημήτριος, Θουκυδίδη, Περικλέους Επιτάφιος, Κεφ. 37 (Χρώμεθα
γαρ πολιτεία… αφανεία κεκώληται): Μια πρόταση διδασκαλίας, 122, 2005,
575-587.
Γκάρτζιου- Τάττη, Αριάδνη, Αρχαία Ελλάδα. Ο τόπος και οι άνθρωποι.
Ανθολόγιο Β΄ τάξης Γυμνασίου. Η αγωγή των νέων στην Αθήνα και στη
Σπάρτη. Προβλήματα, σύγχρονες προσεγγίσεις, 120,2005, 247-260.
Γκιουζέλης, Αθανάσιος Ν., Αθωνιάδα Σχολή: Ένα πανεπιστήμιο στο Άγιο Όρος
τον 18ο αιώνα υπό τον Ευγένιο Βούλγαρη,140, 2010,323-336.
Γκρίτσης, Αντώνης Χρ., Έρως Ασπάσιος και Έρως Αιματολοιχός, 119,2005,
121-141.
Γληνός, Δημήτρης, Δημιουργικός Ιστορισμός,118,2004, 507-520.
Γουνελάς, Χ. Δ., Η πραγματικότητα στον Νίκο Καζαντζάκη: Από τον Πλάτωνα
στον Νίτσε, 131, 2008,73-82.
Γουνελάς, Χ.Δ., Προσφώνηση από τον Αναπληρωτή Καθηγητή Χ.Δ. Γουνελά
στην Αναγόρευση του Ομότιμου Καθηγητή Peter Bien του Dartmouth College
σε Διδάκτορα στο Τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ.,132, 2008,227-233.
Γούτας, Παναγιώτης, Δύο μικρά πεζά,133,2008, 447-448.
Γρίβα, Ελένη, Η «Δυναμική» του λόγου του δίγλωσσου μαθητή: Βιβλιογραφική
επισκόπηση και κριτική θεώρηση, 149, 2012, 457-468.
Δανιηλίδου, Ευγενία, Βλ. Βορβή, Ιωάννα.
Δαραβίγκα, Δέσποινα, Η παγίδα του αντι-αστυνομικού μυθιστορήματος και πώς
να μην την αποφύγετε, 111, 2003,141-151.
Δασκαλόπουλος, Δ., Βλ. Vitti Mario.
Δεληκάρη, Βιβή, Οι Εικόνες του «Άλλου» στα Κ. Ν. Λ. του Λυκείου, 115,
2004,107-118.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Παιδεία και Εθνική Μόρφωση, 102, 2000,531-536.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Παιδεία και Εθνική Μόρφωση, 129, 2007,347-357.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Υπόμνημα του Αλ. Δελμούζου στον Ελ. Βενιζέλο για την
πορεία της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης, 137,2009, 1028-1032.
Δελμούζου, Ευφροσύνη, Ζώντας με την Ανορθογραφία: Μαρτυρίες
«Δυσλεκτικών» υπό το πρίσμα της Ανθρωπολογίας, 127,2007,147-160.
[12]
Δημόπουλος, Βασίλειος, Η φιλοσοφία του «τραγικού» στο πεδίο της νιτσεϊκής
ανθρωπολογίας, 127, 2007,99-107.
Δόικος, Παναγιώτης, Ο Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική, 145,2011, 449469.
Δρούγου, Στέλλα, Το Θέατρο στην Αρχαία Μακεδονία, 135, 2009,586-592.
Ελύτης, Οδυσσέας, Η μαγεία του Παπαδιαμάντη, (Εν λευκώ, Ίκαρος 1992, ),
144, 2011, 222-247.
Εμποροπούλου, Σ., Βλ. Κελπανίδης, Μ.
Ευαγγελόπουλος, Γ. Λ., Ο διανοούμενος πολιτικός Αναστάσης Πεπονής,147,
2012,105-110.
Ζαφειρόπουλος, Κ., Βλ. Κελπανίδης, Μ.
Ζαχαρίου, Κάτια Μιχ.,- Σαρρηγιάννης, Θ.Δ., Γιώργος Ιωάννου, ζει μέσα από
την αγάπη μας, 124, 2006,167-169.
Ζωγραφίδης, Γιώργος, Ανθολόγηση από το έργο του Βασίλη Τατάκη, 150, 2012,
461-484.
Θέμελης, Γιώργος, Κ.Π. Καβάφης, 114,2003,564-592.
Ιακώβ, Δανιήλ Ι., Το σπίτι του ποιητή και ο θρήνος. Μια ερμηνευτική
αναψηλάφηση του απ.150 V της Σαπφούς, 122,2005, 555-558.
Ιακωβίδης, Γεώργιος, Η σημασία της συνεργατικής ικανότητας ως σκοπού
διδασκαλίας στην τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση, 108, 2002, 267282.
Ιατρού, Μαρία, «Μεγάλωσε η σερμαγιά του πάθους». Η οικονομική μεταφορά
στην ποίηση του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 113,2003, 486-492.
Ιατρού, Μαρία, «Εξ ευτελούς πτιλώματος στρουθίων»: Η ταπεινή τέχνη του
Γιώργου Κιτσόπουλου, 120, 2005, 261-276.
Ιατρού, Μαρία, Πέρα από διακειμενικές κατηγορίες: καβαφικοί και ελιοτικοί
τρόποι στην Εποχή, 133, 2008,398-421.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ.,Η φιλοσοφία και η διδακτική πρόταση του βιβλίου
«Ομήρου Οδύσσεια» της Α΄ Γυμνασίου των Γ.Μ. Ιγνατιάδη, Λ. Κακουλίδη,
Απ. Χαραλαμπίδη, 105,2001, 413-428,
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., «Ομήρου Οδύσσεια» Α΄ Γυμνασίου. Ένα δείγμα
διδακτικής πρότασης (α 26-108), 111, 2003, 45-56.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Τα «νέα» Προγράμματα και τα νέα βιβλία,114,
2003,659-671.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς,
μια αμφιλεγόμενη διαδικασία. Παρατηρήσεις και προτάσεις, 117,2004, 435441.
[13]
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Το νέο βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου για τη διδασκαλία της
Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, 132, 2008,255-264.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Το νέο διδακτικό βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, Ομηρικά
Έπη Oδύσσεια, Α΄ Γυμνασίου ΟΕΔΒ 2009 Αθήνα, των Μαρίας ΣαμαράΚωνσταντίνου Τοπούζη (Βιβλίο του μαθητή, βιβλίο του καθηγητή),146,
2011,584-600.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Τα νέα Προγράμματα Σπουδών, η Φιλοσοφία,
Ιδεολογία και η Διδακτική τους πρόταση, 148, 2012,231-245.
Ισμυρλιάδου, Αδελαΐς, Η εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Κοριτσά (18501908), 128, 2007,231-241.
Ιωάννου, Γιώργος, Αντί προλόγου, «Εις εαυτόν», 124,2006, 163.
Ιωάννου, Γιώργος, Γιώργος Ιωάννου (1927-1985), 124, 2006, 171-173.
Ιωάννου, Γιώργος, Η πρωτεύουσα των προσφύγων, 124,2006, 259-271.
Ιωάννου, Γιώργος, Θεσσαλονικέων ύπνος και ξύπνος…,124, 2006, 273-286.
Ιωάννου, Γιώργος, Το λειρί του πετεινού, 124, 2006,289-292.
Ιωάννου, Γιώργος, Το βύζαγμα, 124, 2006, 295-296.
Ιωάννου, Γιώργος, Τα κεφάλια, 124, 2006, 299.
Ιωάννου, Γιώργος, Τα βαφτίσια, 124, 2006, 301-303.
Ιωάννου, Γιώργος, Οι δικοί μου άγιοι, 124, 2006, 305-306.
Καζάζης, Ιωάννης Ν., Εμμανουήλ Κριαράς: Συμφωνία βίου και έργου, 112,
2003,291-296.
Καζαντζάκης, Νίκος, Ο Αλεξανδρινός ποιητής Καβάφης,114,2003, 594-598.
Καζεπίδης, Τάσος, Η Παιδεία ως διάλογος, 126, 2006, 527-537.
Κακλαμάνος, Δ.Κ., Θουκυδίδου Ιστορίαι (μετάφρασις Ελευθερίου Βενιζέλου),
Προοίμιον της πρώτης εκδόσεως, 137, 2009,914-918.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης, 102,
2000,537-560.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης, 103,
2001,38-57.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης , 105,
2001, 386-412.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης, 106,
2001,579-604.
Κακριδής, Ι.Θ., Το νόημα της ελευθερίας, 107, 2002, 29-41.
Κακριδής, Ι.Θ., Μετάφραση και μεταφραστής, 119,2005, 53-71.
Κακριδής, Ι.Θ., Ναυσικάα θεών από κάλλος έχουσα, 127, 2007, 23-34.
Κακριδής, Ι.Θ., Αρχαίοι Έλληνες και Έλληνες του Εικοσιένα, 143, 2011, 34-48.
[14]
Κακριδής, Φ.Ι., Ν. Καζαντζάκης- Ι.Θ. Κακριδής. Κουβέντες στην Αντίπολη,
131,2008, 83-89.
Κακριδής, Φάνης, Η Φιλοσοφία στο Γυμνάσιο, 147, 2012, 111-114.
Κακριδής, Φ.Ι., Παρατηρώντας τη Γλώσσα, 148, 2012, 246-252.
Κακριδής, Φάνης Ι., Τα Λατινικά στη ζωή μας: Χρήση και κατάχρηση, 149,
2012,417-421.
Καλογερόπουλος, Ν., Για το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών. Από τη
δράση μιας ομάδας εκπαιδευτικών στην ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και στην
ΟΛΜΕ (1974-1983), 106, 2001,624-637.
Καμπατζά, Βαλεντίνη, Ο δημοτικισμός, όπως αποκρυσταλλώνεται στη διανόηση
των Ελλήνων Διαφωτιστών (1750-1821), 120, 2005, 295-304.
Κανάλη, Ευαγγελία, Γλωσσικές και άλλες δραστηριότητες των μαθητών μου στο
Γυμνάσιο Μηλιάς με αφετηρία τα βιβλία γλωσσικής διδασκαλίας του
Γυμνασίου, 126, 2006,561-577.
Καναράκης, Γιώργος, Η παρουσία
του Ομήρου στην αυστραλιανή
λογοτεχνία,137,2009,1100-1107.
Κανδήρου, Γλ., Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος. Η ζωή και το έργο του,
109,2002, 453-461.
Καραβολάνη- Χουρμουζιάδη, Μαρία, Η γυναίκα στην ελληνική λογοτεχνία,
111,2003, 152-159.
Καραγεωργίου, Τασούλα, Το μάθημα της λογοτεχνίας στη σημερινή σχολική
πραγματικότητα, 101, 2000,414-418.
Καραγιαννόπουλος, Ιωάννης, Η Μακεδονία κατά τους Βυζαντινούς χρόνους (4 ος
–5ος αι.),135, 2009, 730-732.
Καραδημητρίου, Α.Κ., Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για τους Εκπαιδευτικούς και η
τυπολογία του επικού θρήνου,105,2001, 504-514.
Καραδημητρίου, Α. Κ., Ο ρόλος της μαντικής στον «Φιλοκτήτη» και στην
«Ελένη», 116, 2004, 261-268.
Καραδημητρίου, Α. Κ., Η ιδέα της προόδου στην Αρχαιότητα, 149, 2012,351357.
Καρακίτσιος, Ανδρέας, Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος Η., Φλωρά, Αφροδίτη,
Εντοπισμός και καταγραφή συγκεκριμένων αφηγηματικών τύπων στον χώρο
της παιδικής μικροαφήγησης, 129, 2007,423-437.
Κάραλης, Βρασίδας, Η μελική ποίηση του Ντίνου Χριστιανόπουλου,133, 2008,
381-386.
Καραμήτρου-Μεντεσίδη, Γεωργία, ΑΙΑΝΗ, Η έκθεση στο αρχαιολογικό
μουσείο,126, 2006,549-559.
[15]
Καραμήτρου-Μεντεσίδη, Γεωργία, Η Άνω Μακεδονία. Ιστορικό και γεωγραφικό
πλαίσιο,134, 2008, 580-583.
Καραμπάγια, Μέλπω, Αρχαία Ελλάδα: Ο τόπος και οι άνθρωποι. Παρουσίαση
του σχολικού βιβλίου της Β΄ Γυμνασίου, 105, 2001,440-446.
Καραμπάγια, Ντόλυ, Αρχαία Ελλάδα: Ο τόπος και οι άνθρωποι. Παρουσίαση
του σχολικού βιβλίου της Β΄ Γυμνασίου, 105, 2001,440-446.
Καρπούζα- Dorfmüller, Καίτη, Dorfmüller Thomas, Η μεταφορική γλώσσα του
Ηρακλείτου, 119, 2005,101-109.
Καστοριάδης, Κορν., Αρχαίο Ελληνικό και νεότερο πολιτικό φαντασιακό, 122,
2005,501-516.
Κατσάνης, Ν., Νικόλαος Φαρδύς (1853-1901), Ο πρώτος εισηγητής του
μονοτονικού συστήματος, 108,2002, 228-233.
Κατσαραπίδης, Σπύρος, Πιραντελεσμοί στον Καζαντζάκη, 131, 2008,101-108.
Κατσής, Γεώργιος, Η αρχαία Κωμωδία στο Γυμνάσιο. Το δραματικό είδος, οι
Όρνιθες του Αριστοφάνη και η διδασκαλία, 105, 2001,447-473.
Κατσιμάνης, Κυριάκος Σ., Η συμβολή του Σωκράτη στην ανάπτυξη της λογικής
(Οι «επακτικοί λόγοι» και το «ορίζεσθαι καθόλου»), 111, 2003, 81-91.
Καψαμπέλης, Βασίλης, Βλ. Κούντζα Μαρία.
Κελπανίδης, Μ., Ζαφειρόπουλος, Κ., Εμποροπούλου, Σ., Η «Ευρωπαϊκή
διάσταση» στην ελληνική εκπαίδευση. Διαπιστώσεις μιας εμπειρικής έρευνας
σε φοιτητές/τριες των Τομέων Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, 111, 2003,
121-139.
Κερκίρη, Τάνια, Βλ. Κωνστανίδης Γεώργιος.
Κεχαγιά –Λυπουρλή, Α., «Αγαπητέ μου Βασίλη»: Συμπληρωματικά στοιχεία για
την ιστορία των Μακεδονικών Ημερών από την αλληλογραφία Ξεφλούδα –
Τατάκη, 150, 2012, 372-382.
Κεχαγιόγλου, Γιώργος, Σκέψεις και προτάσεις για ένα «Σχολείο αφοσιωμένων
στη λογοτεχνία μαθητών», 148, 2012,171-182
Κιλεσσόπουλος, Απόστολος, Η αιωρούμενη θέση του έργου Τέχνης ανάμεσα
στον δημιουργό και τον θεατή, 140, 2010, 277-290.
Κοκόλης, Ξ. Α., Η ποιητική «Χριστολογία» του Μανόλη Αναγνωστάκη, 121,
2005,363-368.
Κοκόλης, Ξ. Α., Για τη λειτουργία του ποιήματος. Βασικές διαπιστώσεις με
οδηγό τα πεζά του Οδυσσέα Ελύτη, 145, 2011, 412-419.
Κόκορης, Δημήτρης, Μελέτες του Ντίνου Χριστιανόπουλου για την πνευματική
ζωή της Θεσσαλονίκης και άλλων περιοχών της Μακεδονίας, 113, 2003,499504.
[16]
Κόκορης, Δημήτρης, Δείγματα αυτοκριτικής αστοχίας: Καβάφης, Σεφέρης,
Τσίρκας, 114, 2003, 618-625.
Κόκορης, Δημήτρης, Μικρή Ανθολογία Ποιημάτων του Μ. Αναγνωστάκη, 121,
2005, 323-336.
Κόκορης, Δημήτρης, Κείμενο του Αναγνωστάκη στο σχολείο: Δύο διευκρινίσεις
και μία πρόταση, 121, 2005,427-430.
Κόκορης, Δημήτρης, Πτυχές της ποίησης του Γιώργου Ιωάννου, 124, 2006,195200.
Κόκορης, Δημήτρης, Πώς διαβάστηκε ο Καζαντζάκης, 131,2008,137-139.
Κόκορης,
Δημήτρης,
ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ
Ποιημάτων,
Πεζογραφημάτων,
Μεταφράσεων και Δοκιμίων του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 133, 2008, 323380.
Κόκορης, Δημήτρης, Ο. Ελύτης: Σήματα ποιητικής πορείας 1960-1995, 145,
2011,420-425.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Υπόθεση και οικονομία της Ιλιάδας, 147,2011, 3049.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Τεχνική της Οδύσσειας, 147, 2011, 52-64.
Κομνηνού-Κακριδή,
Όλγα, Διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών. Μια
ερμηνευτική προσπάθεια, 147, 2011,65-74.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Η διδασκαλία της Αρχαίας Γραμματικής και του
Συντακτικού στο Γυμνάσιο, 147, 2011, 75-88.
Κόραβος, Ιωάννης, Α. Το μάθημα της Θεατρολογίας στο Ενιαίο Λύκειο. Β. Η
θεατρική ομάδα του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 141, 2010,427-429.
Κόραβος, Νικόλαος, Ο εμπλουτισμός της Νεοελληνικής από το μεταφραστικό
δανεισμό: Η περίπτωση
των συμπληρωματικών τύπων «κομπιούτερΥπολογιστής», 125, 2006,443-461.
Κοροβίνης, Θωμάς, Γράμμα στον αδερφό Γιώργο Ιωάννου που λείπει είκοσι
χρόνια στην καταπακτή, Θεσσαλονίκη 2005-ρεπορτάζ, 124, 2006, 243-258.
Κοροβίνης, Θωμάς, Λίγες σκέψεις για τα επιγράμματα του Χριστιανόπουλου,133,
2008,427-429.
Κοροβίνης, Θωμάς, Μανόλης Αναγνωστάκης, Η προφητεία, η σοφία και η
ανάποδη νίκη,139, 2010,142-149.
Κοσεγιάν, Χαρά, Το επίπεδο γλωσσικής κατάκτησης των μαθητών όπως
διαπιστώνεται στην Α΄ Γυμνασίου: Βελτιωτικές προτάσεις, 140, 2010, 291302.
Κούγκουλος, Θανάσης Β., Μία πρόταση για τη διδακτική της ποιητικής και της
διακειμενικότητας του λογοτεχνικού κειμένου: «Ο Σιούλας ο ταμπάκος» του
Δημήτρη Χατζή, 115, 2004,101-106.
[17]
Κούντζα, Μαρία, Καψαμπέλης, Βασίλης, Αντιγόνη ή η απόφαση θανάτου, 136,
2009, 897-905.
Κουντουράς, Μίλτος (1889-1940), Σχολικό Θέατρο, 141, 2010,386-389.
Κουντουράς, Μίλτος, Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης,1927-1930. Επιμέλεια
μαθήτριες του Μίλτου Κουντουρά, Αθήνα 1976. Εκδηλώσεις (ΘέατροΤέχνη), 141, 2010, 390-407.
Κουτσογιάννης, Θανάσης, Το θέατρο σκιών στο Γυμνάσιο: Μια πρόταση
διδακτικής προσέγγισης, 124, 2006,309-320.
Κουφάκη, Λαμπρινή, Ο πολύτροπος Οδυσσέας και η πολυτροπική Οδύσσεια,
146, 2011, 617-628.
Κοφίδου, Αγγελική, Το μυθικό θέατρο της Μαργαρίτας Λυμπεράκη και η
αναζήτηση της ταυτότητας, 143, 2011, 151-161.
Κράιας, Γεώργιος, Τα όρια της γνώσης στους Επίνικους του Πινδάρου, 149,
2012,370-383.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Αχιλλέας Τζάρτζανος απέναντι στο κίνημα του
Δημοτικισμού, 104, 2001, 185-192.
Κριαράς Εμμανουήλ, Γύρω από την εκλογή του Ψυχάρη στην Ecole des Langues
(1904), 117, 2004, 407-415.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Δημοσθένης Δανιηλίδης Κοινωνιολόγος, Δημοτικιστής,
Μονοτονιστής, 118, 2004, 551- 562.
Κριαράς, Εμμανουήλ , Ομιλία του κατά την αναγόρευσή του, 123, 2006, 75-81.
Κριαράς, Εμ., Ο Ελευθέριος Βενιζέλος και η δημοτική γλώσσα (1982), 123,
2006, 83-104.
Κριαράς, Εμ., Πώς βγαίνομε σήμερα από τη γλωσσική σύγχυση
(1985),123,2006,105-114.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Πώς είδε ο Κώστας Βάρναλης τον Αλέκο Δελμούζο και τη
δράση του (1990), 123,2006, 115-128.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο γιατρός Φώτης Φωτιάδης, 1849-1936, πρόδρομος του
εκπαιδευτικού δημοτικισμού (1995), 123, 2006, 129-139.
Κριαράς, Εμ., Η «μαγεία» της λέξης στον Καζαντζάκη (μαρτύρια επιστολών),
128, 2007, 207-209.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Γράμματα του André Mirabel στον Εμμανουήλ Κριαρά
(με σχόλια και ευρετήρια), 128, 2007,279-318.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ιωάννης Συκουτρής εξομολογούμενος, ο ιδιότυπος
χαρακτήρας του και η σύντομη ζωή του, 136, 2009, 873-877.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ελ. Βενιζέλος και το άρθρο του Συντάγματος για τη
γλώσσα (1911), 137, 2009, 986-1027.
[18]
Κριαράς, Εμμανουήλ, Και πάλι για τον Ψυχάρη και τον Παλαμά «Στα μαχαίρια»,
138, 2009,1164-1171.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ομιλία του Επισκόπου Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου
Διονυσίου Καστρινογιαννάκη, 143, 2011, 49-59.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Η στάση του Ψυχάρη απέναντι σε ορισμένα Βυζαντινά
πνευματικά θέματα,144, 2011, 248-264.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Πώς βλέπει ο Ψυχάρης τον Πάλλη, 146, 2011, 541-549.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ένα άρθρο του Ψυχάρη με αφορμή δήλωση του Pierre
Loti,146, 2011, 550-552.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Αλληλογραφία Εμμανουήλ Κριαρά, 146, 2011,553-565.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ψυχάρης και η Χίος, 147, 2012,115-126.
Κυριαζόπουλος, Χρίστος, Το πρόβλημα της ονομασίας του βυζαντινού Θέματος
Μακεδονίας, 118, 2004, 587-596.
Κυρίτσης, Δημήτρης, Βλ. Βαβούρας, Ηλίας.
Κύρκος, Β. Α., Το του Πρωταγόρου επάγγελμα, τον ήττω λόγον κρείττω ποιείν,
127,2007, 73-82.
Κωνσταντινίδης, Γεώργιος- Κερκίρη, Τάνια, Τεχνολογία: Η υποδομή της
εξατομικευμένης μάθησης- μονόδρομος για τη διδασκαλία του μέλλοντος,
142, 2010,656-665.
Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος, ΟΙ Εβραίοι ήρωες στο κειμενικό σύμπαν του Γ.
Ιωάννου,124, 2006, 233-240.
Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος Η., Βλ. Καρακίτσιος Ανδρέας.
Κωφός, Ευάγγελος, Η «διένεξη για το όνομα» και οι Μακεδονικές ταυτότητες.
Η Μακεδονική διάσταση της Γιουγκοσλαβικής κρίσης και η Ελλάδα, 135,
2009, 758-777.
Λαγόπουλος, Αλέξανδρος Φ., Ποίηση και επικοινωνία: Μια σημειωτική ματιά
στον Λειβαδίτη, 143, 2011, 85-96.
Λαμπάκης, Στέλιος, Σχόλια σχετικά με τις «βυζαντινές» αναφορές στον Καπετάν
Μιχάλη, 131, 2008,109-113.
Λαμπράκη –Παγανού, Αλεξάν., Βιογραφικό σχεδίασμα Εμμανουήλ Κριαρά,
123,2006, 33-44.
Λαμπράκη –Παγανού, Αλεξάνδρα, Το Γλωσσικό μάθημα στη Δευτεροβάθμια
Ελληνική Εκπαίδευση 1834-1976, 146, 2011, 566-574.
Λανάρης, Μανόλης, Για μια ανθρωπιστική παιδεία του 21 ου αιώνα,116, 2004,
247-259.
Λανάρης, Μανόλης, To studium και το punctum, ή για την ποιότητα στην
εκπαίδευση,117, 2004, 417-422.
[19]
Λανάρης, Μανόλης, Πάθος, μάθος, βάθος. Ένα οντολογικό τρίπτυχο της
Παιδείας, 120, 2005, 215-222.
Λανάρης, Μανόλης, Παιδαγωγικές προϋποθέσεις για αποτελεσματικότερη
διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων (και όχι μόνον!), 122, 2005, 559574.
Λανάρης, Μανόλης, Οι χρόνοι της εκπαίδευσης, 127, 2007,49-72.
Λανάρης, Μανόλης, Ο φιλόσοφος τε και ο φιλόλογος,132, 2008, 235-253.
Λανάρης, Μανόλης, Η διδασκαλία ως τέχνη μέσα από κάποια σύμβολα, 138,
2009,1180-1201.
Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Βλ. Κακριδή, Ελένη.
Λαχάς, Κώστας, Μεταίσθημα Μετείκασμα. Ασκήσεις επί αμμοδόχου- πεδίον
οσφρήσεως, 104, 2001,193-203.
Λαχάς, Κώστας, «Εις οσμήν ευωδίας πνευματικής», 121, 2005, 419-420.
Λέφκοβιτς, Μαίρη, Η Μαύρη Αθηνά. Μύθοι και πραγματικότητα, 117, 2004,
371-391.
Λιαμάδης, Γιώργος Δ., Η γλώσσα των πραγμάτων: Τα αντικείμενα καθημερινής
χρήσης ως φορείς νοημάτων, 113, 2003, , 416-430.
Λιαντίνης, Δημήτρης, Ίδε ο Δάσκαλος,126, 2006,513-526.
Λιαπής, Βασίλης, Ε. Παπανούτσος, «Οι νέοι μας σήμερα και η εκπαίδευση»,
142, 2010, 563-573.
Λιλιμπάκη- Ακαμάτη, Μαρία, Η Πέλλα. Τα νεότερα Αρχαιολογικά στοιχεία. Το
Μουσείο της,139, 2010, 32-43.
Λουκάς, Στέλιος, Ο Εμμ. Κριαράς μιλά για τον Παιδαγωγό Αχιλλέα Τζάρτζανο,
τον Ψυχάρη και συμβουλεύει τους νέους. «Οι νέοι πρέπει να καλλιεργούν
την ειλικρίνεια», 123, 2006, 55-58.
Λουκάς, Στέλιος, Μαρτυρίες για τον Γιώργο Ιωάννου, 124, 2006, 179-181.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Πόλεμος ειρήνης διαφέρει ότι… , 110, 2002, 526-535.
Λυπουρλής, Δημήτρης, «Αρχαία Ελληνικά» = ; 122, 2005, 541-553.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Λόγος για τα Αρχαία Ελληνικά, 143, 2011, 60-69.
Λυπουρλής, Δ., Αναζητώντας τις αρχές του Ελληνικού Επιστημονικού Λόγου,
148, 2012, 288-294.
Μάγγελ, Αυγή- Άννα, Σύγχρονες τάσεις στην ερμηνεία της αρχαίας τραγωδίας,
112, 2003,223-242.
Μακρής, Χάρης, Η διδασκαλία του μαθήματος των αρχαίων ελληνικών στη
δευτεροβάθμια σχολική τάξη, 102, 2000, 576-589.
Μάνθος, Αναστάσιος, Θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στη λειτουργία του
συμβούλου του φοιτητή της Ιατρικής Σχολής, 144, 2011, 281-289.
[20]
Μάντακα, Χρυσάνθη, Βιωματικό σεμινάριο με θέμα: «Συνθέτοντας θεατρικά
κουστούμια για ένα κωμικό ή τραγικό πρόσωπο από το αρχαίο δράμα»,149,
2012, 407-416.
Μανωλεδάκης, Ι., Πόλεμος και δικαιοσύνη: Μια αέναη υπαρξιακή
αντιπαράθεση, 106, 2001, 554-566.
Μανωλεδάκης, Ι. Η γλώσσα του Ποινικού δικαίου, 107, 2002, 56-64.
Μανωλεδάκης, Μανόλης, Ο Εύξεινος Πόντος στην Αρχαία Ελληνική
Γραμματεία. Μύθος-Γεωγραφία-Ιστορία, 135, 2009,778-793.
Μάρκογλου, Πρόδρομος Χ., Μανόλης Αναγνωστάκης «Τα ποιήματα 19411971». Σημειώσεις ενός αναγνώστη, 121, 2005, 399-405.
Μαρκομιχελάκη, Τασούλα, Ο ίσκιος της Ελένης στο έργο του Καζαντζάκη και η
αξιοποίησή του στη διδακτική πράξη (Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου), 131,
2008, 123-135.
Μαρκόπουλος, Θ. Ε., Κλείτος Κύρου, Ο ένοικος της μνήμης και του ονείρου,
101, 2000, 419-438.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Τα εγκάρδια περάσματα στην ποίηση του Ανέστη
Ευαγγέλου, 116, 2004, 277-285.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σενάριο μιας προσέγγισης στην «Πολεμική
Ιστορία» του Αντώνη Σαμαράκη, 125, 2006, 411-427.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Οι προϋποθέσεις των ποιητικών τρόπων στον
Ανέστη Ευαγγέλου, 126, 2006, 579-614.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις λογοτεχνικών Κειμένων
Ντίνου Χριστιανόπουλου «Δημάς» (ΚΝΛ Γ΄Λυκείου), 127, 2007, 109- 121.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Όνειρο στο κύμα».
Άξονες σεναριακής προσέγγισης. (Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Θ.Κ.),
128, 2007,257-276.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις Λογοτεχνικών Κειμένων,
Μαρίας Κέντρου –Αγαθοπούλου «Ο μοτοσικλετιστής» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),
130, 2007, 569-583.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις ποιητικών κειμένων,
Μιχάλη Γκανά «[Γυάλινα Γιάννενα]», «Στα καμένα», «Το σκυλί» (ΚΝΛ Α΄,
Β΄ Γυμνασίου, Γ΄ Λυκείου), 132, 2008, 277-297.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Ενοχές και τύψεις, στην ποίηση του Ντίνου
Χριστιανόπουλου,133, 2008, 430-437.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις ποιητικών κειμένων
Ντίνου Χριστιανόπουλου «ΔΗΜΑΣ»(ΚΝΛ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ),133, 2008, 449-464.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Πρόδρομος Χ. Μάρκογλου, Η αλληλεγγύη των
απελπισμένων «Το σπίτι» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),136, 2009, 918- 932.
[21]
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Αντώνης Φωστιέρης, Η στοχαστική ενατένιση των
πραγμάτων «Discoteque» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),138, 2009, 1223-1235.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Μίλτος Σαχτούρης, Ο τρελός λαγός. «Τα δώρα»
(ΚΝΛ Γ΄ Γυμνασίου). «Ο Ελεγκτής» (ΝΕ Λογοτεχνία ΘΚ Γ΄ Λυκείου), «Ο
Στρατιώτης ποιητής», «Η Αποκριά» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),139, 2010, 63-86.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Μίλτος Σαχτούρης, Ο τρελός λαγός. «Τα δώρα»
(ΚΝΛ Γ΄ Γυμνασίου). «Ο Ελεγκτής» (ΝΕ Λογοτεχνία ΘΚ Γ΄ Λυκείου), «Ο
Στρατιώτης ποιητής», «Η Αποκριά» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου). Β΄ Μέρος, 140, 2010,
237-251.
Μαρτίνης, Γρηγόρης, Οδυσσέας Ελύτης- Γιάννης Μπεράτης: Η αρμονία του
λόγου ενάντια στην ανομία του πολέμου, 149, 2012, 422-432.
Μαρτινίδης, Πέτρος, Η γλώσσα των κόμικς, 107, 2002, 70-82.
Μαρτινίδης, Πέτρος, Οι οφειλές του αστυνομικού μυθιστορήματος στον
Σοφοκλή, 120, 2005, 223-229.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Η διδασκαλία της ποίησης στη Μέση Εκπαίδευση, 109, 2002,
374-380.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Σοφοκλής, Οιδίπους επί Κολωνώ: Μια αινιγματική τραγωδία
(δεύτερο μάθημα), 111, 2003, 28-37.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Αμοιβαίες ανταλλαγές γλώσσας και λογοτεχνίας στη μέση
εκπαίδευση,114, 2003, 626-632.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., «Ο τελευταίος Σταθμός» του Γ. Σεφέρη. Δοκιμή ανάγνωσης,
115, 2004, 51-56.
Μαρωνίτης, Δ. Ν., Πολιτική και ποίηση, 121, 2005, 415-416.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Η κρίσιμη καμπή. Η ωριμότητα του ποιήματος και του
ποιητή,145, 2011, 397-411.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: μορφωτικό αγαθό ή εκπαιδευτικό αδιέξοδο;
108, 2002, 258-266.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., Μεθόδευση της διδασκαλίας της Αρχαϊκής
Λυρικής Ποίησης στη Β΄ τάξη του Λυκείου, 113, 2003, 458-474.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., «Το έλασσον και το μείζον»: Η συμβολή των
Διδακτικών Μεθοδολογιών στην παιδαγωγική κατάρτιση των υποψήφιων
εκπαιδευτικών, 126, 2006, 539-547.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Κ.Π. Καβάφης, Αλεξανδρινοί Βασιλείς,114, 2003,
610-617.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Κ.Π. Καβάφης, «Περιμένοντας τους βαρβάρους»,
115, 2004, 57-61.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Ο φιλόλογος Γιώργος Ιωάννου, 124, 2006, 221-231.
[22]
Μήττα, Δήμητρα, Δοκιμές προσέγγισης στα ποιητικά κείμενα της Γ΄ Λυκείου
(Θεωρητική κατεύθυνση), 115, 2004, 63-89.
Μήττα, Δήμητρα, Ο Μανόλης Αναγνωστάκης στο σχολείο, 121, 2005, 443-454.
Μοσχονάς, Σπύρος, Εμμανουήλ Κριαράς: Ο αρχειοθέτης, 123, 2006, 65-73.
Μοσχονάς, Σπύρος Α., Η επιτομή ενός ανολοκλήρωτου λεξικού,130, 2007, 597612.
Μουλά, Ευαγγελία,
Αρχαία Ελληνικά και κόμικς, σχήμα οξύμωρο ή «το
δυνατόν να συμβεί»; 136, 2009, 906-917.
Μουλλάς, Παναγιώτης, Για τον Μανόλη Αναγνωστάκη επίτιμο Διδάκτορα της
Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 121, 2005, 341-354.
Μπαζάκου- Μαραγκουδάκη, Στέλλα, Ο Επιστήμονας,147, 2012, 16-29.
Μπαμπινιώτης, Γιώργος, Ο καθηγητής Εμμανουήλ Κριαράς αναγορεύεται
Επίτιμος Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών, 123, 2006, 61-63.
Μπαμπινιώτης, Γιώργος, Γλωσσικές παραχαράξεις, Η «Μακεδονική» των
Σκοπίων και τα περί Σλαβομακεδονικής μειονότητας, 134, 2008, 487-489.
Μπαλάσκας, Κ., Παρατηρήσεις για τη γλώσσα στη νεοελληνική ποίηση, 125,
2006, 355-364.
Μπέλλα, Ζωή,
Κριτική προσέγγιση του Προγράμματος Σπουδών νέας
Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 253-264.
Μπενάκης, Λίνος, Άφθαρτη ωραιότητα: Οι απόψεις του Τατάκη για την
πατερική και τη βυζαντινή αισθητική,150, 441-450. (Το άρθρο αυτό από
αθέλητο λάθος αποδόθηκε στον Μπενάκη Λίνο, αντί στον συγγραφέα του
Νικόλαο Γκόγκα. Ξαναδημοσιεύτηκε με το όνομα του συγγραφέα του στο
επόμενο τεύχος 151, 2013, 105-114)
Μπεντίλα, Φωτεινή, Ιδιαίτερα γνωρίσματα των ανθρώπινων γλωσσών: Διπλή
άρθρωση, παραδειγματικές και συνταγματικές σχέσεις, 116, 2004, 293-299.
Μπετσάκος, Βασίλειος, Μίμηση και μάθηση. Μάθηση και ηδονή, 127, 2007, 8398.
Μπετσάκος, Βασίλειος, Κτήμα ες αεί: Ένα δείγμα λόγου καθολικής εμβέλειας
από τον Θουκυδίδη (Ιστοριών Ζ΄, 49. 1-4),149, 2012, 384-396.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Περιεχόμενα των τόμων ΙΒ΄-ΚΔ΄(τεύχη 51-100) του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 104, 2001, 293-354.
Μπεχλιβάνης, Θωμάς, «Ο ύπνος των Γενναίων» του Οδυσσέα Ελύτη:
Επισημάνσεις και προτάσεις για μια απόπειρα διδακτικής προσέγγισης, 125,
2006, 375-392.
Μπεχλικούδη, Δήμητρα Γ., Μια απόπειρα ερμηνευτικής προσέγγισης του
ποιήματος του Άγγελου Σικελιανού « Ο χωριάτικος γάμος», 118, 2004,605613.
[23]
Μπιτσάνη, Αναστασία, «Ο Κρητικός» του Διονυσίου Σολωμού: Ερμηνευτική
προσέγγιση και διδακτικές προτάσεις, 125, 2006, 393-410.
Μπλέσιος, Αθανάσιος, Ο πρωτομάστορας του Καζαντζάκη. Ανάμεσα στον μύθο,
την κοινωνική πραγματικότητα και την πολιτική προοπτική, 101, 2000, 439452.
Μπολιάκη, Ελένη, «Ορφισμός και η προσπάθεια συμφιλίωσης του πραγματικού
με το όνειρο: Απόλλωνας και Διόνυσος», 146, 2011, 629-635.
Μπουκάλας, Παντελής, Ποιητής της απόγνωσης και της ελπίδας. Ο Μανόλης
Αναγνωστάκης διέσχισε τη μεταπολεμική Ελλάδα με λυρισμό πικρό, με λέξεις
σκληρές, και κατέληξε στη σιωπή, 121, 2005, 407-413.
Μπουρνάζος, Στρατής Χ., Η «αντίδραση» και οι αντιδράσεις στις
μεταρρυθμίσεις, 137, 2009, 1051-1064.
Μύαρης, Γιώργος Κ., «Το ρωμαίικο ζητάς να βρεις από μένα;». Το διπλό βιβλίο
του Δημήτρη Χατζή και [Ο γυρισμός]. Προβληματισμοί και προτάσεις
διδακτικής, 127, 2007, 123-138.
Μυρογιάννη- Αρβανιτίδη, Έλσα, Μουσεία, σχολεία, διαδίκτυο, 110, 2002, 588602.
Μυρογιάννη- Αρβανιτίδη, Έλσα, Κείμενα και αντικείμενα, 115, 2004, 125-136.
Μωσαΐδου, Ειρήνη, Βλ. Αυδή, Άβρα.
Ναουμίδου, Μαρία Α., Η πρόσληψη της Προϊστορικής Αρχαιολογίας από τον
Εκπαιδευτικό της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Συμπεράσματα έρευνας,
148, 2012, 279-287.
Νατσιοπούλου, Τριανταφυλλιά, Σουλιώτης, Μίμης, Το παιδικό βιβλίο στην
Ελλάδα κατά τη δεκαετία 1990-1999,129, 2017, 439-450.
Νικήτας, Δημήτριος Ζ., Ζ΄ Πανελλήνιο Συμπόσιο Λατινικών Σπουδών:
«Μεταφραστική θεωρία και πράξη στη Λατινική Γραμματεία», 110, 2002,
564-567.
Νικολαΐδου-Αραμπατζή, Σμαρώ, Θέματα ερμηνείας του Θουκυδίδη στο
Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Μια δοκιμή προσέγγισης με οδηγό το κεφάλαιο 65
του δεύτερου βιβλίου, 102, 2000, 561-575.
Νικολαΐδου, Σοφία, Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Εισαγωγή νέας τεχνολογίας
στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας, 103, 2001, 118-135.
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εργαστηρίου ηλεκτρονικών υπολογιστών και
του διαδικτύου στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Μια διδακτική πρόταση,
104, 2001, 225-237.
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού στη διδασκαλία.
Λογισμικό «Ηρόδοτος»: Μερικές πρώτες σκέψεις και μια διδακτική πρόταση,
107, 2002, 113-125.
[24]
Νικολαΐδου, Σοφία, Το εργαστήρι ενός ζωγράφου: μια βόλτα στο χωρόχρονο με
λίγα κλικ, 111, 2003, 112-119
Νικολαΐδου, Σοφία, Η διδασκαλία της λογοτεχνίας με ηλεκτρονικούς
υπολογιστές, 138, 2009, 1202-1208.
Νικολιδάκη, Ελένη Μ., Οι Κρητικοί μύθοι στα «Αργοναυτικά» του Απολλωνίου
του Ροδίου και ο τρόπος ενσωμάτωσής τους στον μύθο της αργοναυτικής
εκστρατείας, 113, 2003, 432-456.
Νιφτανίδου, Χ. Μ., Ο Ιωάννης Συκουτρής και η κριτική της Λογοτεχνίας, 139,
2010, 127-141.
Ντίνας, Κώστας Δ., Αλεξίου, Β., Γαλάνη, Α., Ξανθόπουλος, Α., Πόσο πιο
«διαθεματικό» και ανανεωμένο είναι τελικώς το Δ.Ε.Π.Π.Σ.; 122, 2005, 589611.
Ντίνας, Κώστας Δ., Το (Δ)ΕΠΠΣ και τα καινούργια βιβλία γλωσσικής
διδασκαλίας, 142, 2010, 603-618.
Ξανθόπουλος, Α., Βλ. Ντίνας, Κώστας Δ.
Π.Ε.Φ.(Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων), Έλεος, κυρία Υπουργέ Παιδείας, 148,
2012, 183-187.
Παγανός, Γεώργιος Δ., Έλεος, κυρία Υπουργέ Παιδείας, 148, 2012, 183-187.
Παναγιώτου, Άννα, Η γραφή στη Μακεδονία κατά την αρχαϊκή και την πρώιμη
κλασική περίοδο, 134, 2008, 572-579.
Παντερμαλής, Δημήτριος, Η Μακεδονία κατά την Αρχαιότητα, 135, 2009, 725729.
Παντερμαλής, Δ., Το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης και το περιεχόμενό του, 140,
2010, 206-219.
Παπαβασιλείου –Αλεξίου, Ιωάννα, Περιεχόμενα Συμβουλευτικής και
Προσανατολισμού στα μαθήματα Γλώσσας και Λογοτεχνίας: Προτάσεις
διδακτικής αξιοποίησης, 116, 2004, 301-309.
Παπαγγελής, Θεόδωρος Δ., Η Αλεξάνδρεια που χάνουμε: μια περιήγηση στο
μετακλασικό τοπίο, 112, 2003, 244- 256.
Παπαγγελής, Θεόδωρος, Το πορτρέτο του Καλλιτέχνη ως αυτοκράτορα- και
αντιστρόφως,136, 2009, 888-896.
Παπαδάκη, Αντωνία, Η ελληνική οικονομία κατά το 19ο αιώνα. Το εμπόριο:
Μια διδακτική προσέγγιση.(Ιστορία Θεωρητικής κατεύθυνσης της Γ΄ Λυκείου,
σχολικό βιβλίο σσ.19-20),149, 2012, 441-456.
Παπαδημητρίου, Παναγιώτης Γ., Ευριπίδη Ελένη. Β΄ Επεισόδιο, Τέταρτη Σκηνή
(στίχοι 942-1139). Μια διδακτική προσέγγιση, 139, 2010, 87-111.
Παπαδόπουλος, Μπάμπης, Καβάφης πολιτικός, 146, 2011, 650-655.
Παπαδοπούλου, Μαρία, Βλ. Τσαβέ, Πηνελόπη.
[25]
Παπαδοπούλου, Χάρις Όλγα, Η έρευνα της διδασκαλίας. Κατευθύνσεις και
προοπτικές, 101, 2000, 402-413.
Παπαδοπούλου-Τσοχατζίδου, Χάρις- Όλγα, Το ημερολόγιο και η συμβολή του
στην ανάπτυξη της στοχαστικής διδασκαλίας, 106, 2001, 605-623.
Παπαευθυμίου-Παπάνθιμου, Α.,
Οδοιπορικό στις ακτές του Ανατολικού
Αιγαίου από την Τροία στην Αττάλεια, 109, 2002, 381-403.
Παπάζογλου, Ελένη, Η διδασκαλία της Τραγωδίας στη Μέση Εκπαίδευση:
Μερικά ηθικά διδάγματα, 143, 2011, 134-150.
Παπαϊωάννου, Αθηνά Σ., Ευριπίδη «Ελένη» Β΄ επεισόδιο, 2η σκηνή (στίχοι 775837), 119, 2005, 111-118.
Παπαναστασίου, Γιώργος, Απ’ τα χώματα βγαλμένοι: ένας αρχαίος σύγχρονος
μύθος, 125, 2006, 433-411.
Παπαναστασίου, Γιώργος, Η Ελληνική Γλώσσα στη διαχρονία της.
Εκπαιδευτικοί προβληματισμοί, 146, 2011, 575-583.
Παπανούτσος, Ευάγγελος, Πρωτοβουλία και οίστρος: Ιδού το «Μάθημα», 103,
2001, 34-37.
Παπανούτσος, Ε.Π., Όχι κανόνες στην έκθεση ιδεών, 115, 2004, 31-35.
Παπανούτσος, Ε. Π., Οργάνωση ενός μεθοδικού μαθήματος, 136, 2009, 863872.
Παπαρίζος, Χρίστος, Η γλωσσική ένταξη νηπίων αλλοδαπής προέλευσης. Η
συμβολή της φωνολογίας, 104, 2001, 213-224.
Παρίσης, Νικήτας, Σχεδιάζοντας τη διδασκαλία της Ελένης του Ευριπίδη: Οι
προβληματικές πτυχές ενός συνολικού διδακτικού οργανογράμματος, 111,
2003, 72-80.
Παρίσης, Νικήτας, Η διδασκαλία των Λογοτεχνικών Κειμένων. Μπορεί να
υπάρξει κάποιο μοντέλο διδασκαλίας; 139, 2010, 50-62.
Παρίσης, Νικήτας, Οδυσσέα Ελύτη Ημερολόγιο ενός αθέατου Απριλίου. Η
μεταστροφή μιας ποιητικής ιδεολογίας, 145, 2011,426-432.
Παρίσης, Νικήτας, Κειμενοκτόνες διδακτικές «καινοτομίες», Το μάθημα της
λογοτεχνίας στην Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 188-193.
Πατρίκιος, Τίτος, Οι περιπέτειες της ποίησης σ’ έναν αιώνα περιπετειών, 101,
2000, 394-398.
Πατσαλίδης, Σάββας, Το χρώμα της Τραγωδίας: Μαύρες σκέψεις σε λευκό
φόντο, 141,2010, 465-476.
Παυλίδου, Κατερίνα, Του μικρού Βλαχόπουλου (ακριτικό τραγούδι),130, 2007,
585-596.
Πεπονής, Αναστάσης, Εθνική γλώσσα και γλώσσα διεθνούς επικοινωνίας, 109,
2002, 355-362.
[26]
Πεπονής, Αναστάσης Ι., Η γλώσσα της πολιτικής, 112, 2003, 200-210.
Περοδασκαλάκης, Δημήτρης, Οράτιος (1.14) και Αλκαίος (208). Το παράδειγμα
της πρόσληψης ενός ποιήματος, 120, 2005, 231-246.
Πεσκετζή, Μαρία Κ., Το μάθημα της Λογοτεχνίας στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών
της Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 207-214.
Πολατίδου, Άννα, Προς την κα Γαλάτεια: Ένας διάλογος του Γρ. Ξενόπουλου
με την Γ. Καζαντζάκη περί του οθνείου στη λογοτεχνία, 129, 2007, 371-381.
Πολίτης, Φώτος, Μεσσιανισμός, 101, 2000, 399-401.
Πολίτης, Φώτος, Επεισοδιακή λογοτεχνία και συνολική σύλληψη ζωής (Πρωία,
17 Ιουν. 1931), 125, 2006, 349-353.
Πόλκας, Λάμπρος, Σκηνές νυχτερινής έντασης στην Ιλιάδα και στην Οδύσσεια:
Το παράδειγμα του Αχιλλέα (Ω 1-30) και του Οδυσσέα (υ 1-30), 108, 2002,
234-255.
Πόλκας, Λάμπρος, Οι Απόλογοι του Οδυσσέα: από το τραγούδι στη διήγηση,
111, 2003, 58-70.
Πόλκας, Λάμπρος, «Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών» στον Θησαυρό της
Ελληνικής Γλώσσας (TLG), 114, 2003, 672-686.
Πόλκας, Λ., Χαρτογράφηση αρχαιοελληνικού κειμένου με τον υπολογιστή, 130,
2007, 555-568.
Πόλκας, Λάμπρος, Σύγκριση κειμένου με τις ψηφιακές του εικόνες, 149, 2012,
358-369.
Πολυβίου, Μιλτιάδης Δ., Πραγματολογικά σχόλια στα κείμενα της συλλογής “Το
Περιθώριο ’68-’69” του Μανόλη Αναγνωστάκη, 122, 2005, 613-619.
Πολυβίου, Μ. Δ., Τόποι και χώροι στην ποίηση του Μανόλη Αναγνωστάκη, 126,
2006, 615-618.
Προμπονάς, Ι. Κ., Η Ελληνικότητα της Μακεδονίας μέσα στους αιώνες, 134,
2008, 548-571.
Πτολεμαίου, Δημήτρης, Ενάντια στην αισιοδοξία. Η λογοτεχνία σε «Πρόγραμμα
Σπουδών» για μια σχολική τάξη, 148, 2012, 194-206.
Πυργιωτάκης, Ι.Ε., Ελ. Βενιζέλος- Κ. Καραθεοδωρή. Από τη νεανική φιλία στην
Κρήτη ως το εγχείρημα του Ελληνικού Πανεπιστημίου της Σμύρνης, 137,
2009,1041-1050.
Ραγκούσης, Νικόλαος, Το Πρόγραμμα Σπουδών της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
και γραμματείας στο Ενιαίο Λύκειο, 103, 2001,58-74.
Ρεγκάκος, Αντώνης, Αφηγηματικότητα, διακειμενικότητα, αυτοαναφορικότητα.
Η νέα ερμηνεία της Οδύσσειας,110, 2002, 538-562.
Ρεγκάκος, Αντώνης, Ομηρικό, κύκλιο και ελληνιστικό έπος, παρατηρήσεις στην
αφηγηματική τέχνη του αρχαιοελληνικού έπους, 116, 2004, 225-246.
[27]
Ρεπούση, Μαρία, Διδακτικές προσεγγίσεις της τοπικής ιστορίας. Ιστορικό
ερώτημα και ανάπτυξη σχεδίων εργασίας, 102, 2000, 590-606.
Σακελαρίου, Μ.Β., Σύγκριση Αθηναϊκής Δημοκρατίας και νέων Δημοκρατιών,
127,2007, 37-48.
Σανουδάκης-Σανούδος, Αντώνης, Κρητικά έμμετρα και διδακτικές παροιμίες
στον «Καπετάν Μιχάλη» του Ν. Καζαντζάκη, 131, 2008, 91-99.
Σαρρηγιάννης, Θ.Δ., Βλ. Ζαχαρίου Κάτια Μιχ.
Σαρρηγιάννης, Θ.Δ., Είκοσι χρόνια απουσίας:
Ιωάννου Γεώργιος,
Γυμνασιάρχης Καρλοβασίου Σάμου, 123, 2006,175-178.
Σβαλίγκου, Χάρη, Τεχνολογία και θεατρικότητα, 129, 2007,451-458.
Σετάτος, Μ., Πρότυπα, αυτοσχεδιασμός και δημιουργικότητα στη γλώσσα, 108,
2002,195-209.
Σετάτος, Μ., Πόσο κοινή είναι η κοινή νεοελληνική, 109, 2002, 363-371.
Σετάτος, Μ., Το γλωσσικό σύστημα, η νόρμα και οι γλωσσικές πραγματώσεις της
στιγμής, 111, 2003, 39-44
Σετάτος, Μ., Κυριολεξία-περίφραση-σύντμηση-παράφραση, 112, 2003, 258-279.
Σετάτος, Μ., Παρατηρήσεις στην προφορά και γραφή της κοινής νεοελληνικής,
113, 2003,381-390.
Σετάτος, Μ., Νεολογισμοί και πολιτισμική εξέλιξη, 115, 2004, 119-123.
Σετάτος, Μ., Συνοπτικότητα και αναλυτικότητα στη γλώσσα, 116, 2004, 213223.
Σετάτος, Μ., Καταστάσεις και μορφές ομιλίας, 120, 2005, 203-213.
Σετάτος, Μ., Στη χοάνη της γλώσσας, 122, 2005, 527-539.
Σετάτος, Μ., Παρατηρήσεις στην προφορά και γραφή της κοινής νεοελληνικής,
123, 2006, 141-149.
Σετάτος, Μιχάλης, Κοινή Γλώσσα και Κοινή Νεοελληνική (ΚΝΕ), 140, 2010,
220-231.
Σετάτος, Μιχάλης, Βοηθητικά στοιχεία της κοινής Νεοελληνικής, 147, 2012, 8996.
Σετάτος, Μιχάλης, Περιττά και ανεπαρκή στοιχεία στη Γλώσσα, 148, 2012, 273278.
Σερέφας, Σάκης, Η Θεσσαλονίκη στα ποιήματα των ξένων, 125, 2006, 365-374.
Σεφέρης, Γιώργος, Ακόμη λίγα για τον Αλεξανδρινό, 115, 2004, 37-48
Σηφάκης, Γρηγ. Μ., Ερμηνεία και παρερμηνείες της ποιητικής του Αριστοτέλη,
141, 2010,439-450.
Σμυρνή, Δήμητρα, Ο Αναγνωστάκης στη σχολική πράξη. Μ. Αναγνωστάκη:
«Ποιήματα που μας διάβασε ένα Βράδυ ο λoχίας Otto V…», 121, 2005,431441.
[28]
Σουλιώτης, Μίμης, Βλ. Νατσιοπούλου, Τριανταφυλλιά.
Σοφράς, Ερρίκος, Ο Ηλεκτρονικός Κόμβος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας.
Μια ηλεκτρονική πύλη για όσους διδάσκουν και διδάσκονται ελληνικά, για
όσους μεταφράζουν από και προς τα ελληνικά, ένας τόπος συζήτησης και
ενημέρωσης για την ελληνική γλώσσα, 113, 2003, 476-480.
Σπυρόπουλος, Ηλίας, Γιώργος Ιωάννου, Ένας λογοτέχνης στην εκπαίδευση, 124,
2006, 203-219.
Σταύρου, Νικόλαος Α., Η Γλώσσα της διεθνούς διπλωματίας: Στόχοι και
παραμορφώσεις της, 106, 2001, 567-578.
Σταύρου, Θρασύβουλος, Ο Δελμούζος και οι Αρχαίοι, 122, 2005, 517-526.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Ο Καζαντζάκης και η Τραγωδία, 138, 2009, 11721179.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Δόλιοι τρόποι στον Ιππόλυτο του Ευριπίδη, 140,
2010, 252-257
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και
Γραμματείας στην Α΄ τάξη του Γενικού Λυκείου, 148, 2012, 222-225.
Στυλιανού, Άρης, Σκέψεις για τη διδασκαλία της Φιλοσοφίας στη Δ. Ε., 115,
2004,137-141.
Συκουτρής, Ιωάννης, Η ελληνική αρχαιότης και η μεταπολεμική ζωή, 120, 2005,
185-201.
Σφέτας, Σπυρίδων, Η Αλβανική εθνική κίνηση και η προοπτική μιας ελληνοαλβανικής συνεννόησης (τέλη 19ου – αρχές 20ού αιώνα), 128, 2007, 211229.
Σφέτας,
Σπ.,
Κατευθύνσεις
της
σύγχρονης
Σλαβομακεδονικής
Ιστοριογραφίας,130, 2007,613-632.
Σφυρίδης, Περικλής, Το πεζογραφικό έργο του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 113,
2003, 493-498.
Σφυρίδης, Περικλής, Η συμβολή της «Διαγωνίου» στην πνευματική ζωή της
Θεσσαλονίκης και του τόπου γενικότερα, 133, 2008, 387-397.
Σφυρίδης, Περικλής, Τεχνοκρατικά Διαγωνίου και η συμβολή του Ντίνου
Χριστιανόπουλου στη διαμόρφωσή τους, 133, 2008, 438-446.
Σφυρίδης, Περικλής, Η Λογοτεχνία της Θεσσαλονίκης, 143, 2011, 70-84.
Σφυρίδης, Περικλής, Πού το πάει η Λογοτεχνία; 148 ,215-221.
Τατάκη, Αργυρώ Β., Σχετικά με το βιβλίο του Βασιλείου Τατάκη «Βυζαντινή
Φιλοσοφία», 150, 2012, 422-425.
Τατάκη, Αργυρώ, Χρονολόγιο Βασιλείου Ν. Τατάκη, 150, 2012, 348-351.
[29]
Τατάκη, Μπακοπούλου Νίκη, Αποσπάσματα από το βιβλίο του Βασιλείου
Τατάκη, Απομνημονεύματα. Βιογραφική Μυθιστορία (ΜΙΕΤ, Αθήνα 1993),
150, 2012, 352-371.
Τατάκη Μπακοπούλου, Νίκη, Επιστολές Δελμούζου στον Β. Τατάκη. Πώς
ξεκίνησε το Πειραματικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, 150, 2012,383-418.
Τελόπουλος, Θεόδωρος, Προσεγγίζοντας την παιδική λογοτεχνία, 117, 2004,
393-405.
Τελόπουλος, Θεόδωρος, Η θεωρία των ιδεών του Πλάτωνα στο έργο του
«Φαίδων». Μια σύγχρονη φιλοσοφική ανάλυση του αποσπάσματος 99D107B με παιδαγωγικές προεκτάσεις, 128, 2007, 243-255.
Τερζής, Νίκος,
Β.Ν. Τατάκης (1896-1986): Δάσκαλος, Εκπαιδευτικός,
Δημοτικιστής, Παιδαγωγός, 150, 2012, 426-432.
Τζανής, Γιάννης, Νικηφόρου Βρεττάκου «Αν δε μου’ δινες την ποίηση, Κύριε».
Διδακτική πρόταση, 109, 2002, 406-418.
Τζαφεροπούλου, Μ., «Με λογισμό και μ’ όνειρο: Το νέο Ανθολόγιο
Λογοτεχνικών Κειμένων για την Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού, 112, 2003, 297-304.
Τζιώκα- Ευαγγέλου, Πηνελόπη, Η τραγικότητα της Γνώσης για τον σύγχρονο
άνθρωπο, 120, 2005, 277-293.
Τζιώκα –Ευαγγέλου, Πηνελόπη, Η φιλοσοφία ως μορφωτικό αγαθό στην
ελληνική εκπαίδευση, 132, 2008, 265-275.
Τολίκα, Κατερίνα, Ο έρωτας στους ξένους υπερρεαλιστές. Η υπερρεαλιστική
γυναίκα, 109, 2002, 419-434.
Τολίκα,
Κατερίνα, Α. Οι παραστάσεις της θεατρικής ομάδας του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ,141, 2010, 430-434.
Τολίκα, Κατερίνα, Η Λογοτεχνία με την ιδιαίτερη ματιά του Roland Barthes,
143, 2011, 113-128.
Τριάρχου, Λάζαρος, Φρίτγιοφ Νάνσεν: Από τους νευρώνες και την αρκτική στον
ανθρωπισμό και τη διεθνή συνεργασία, 136, 2009, 828-843.
Τσαβέ, Πηνελόπη- Παπαδοπούλου, Μαρία, Βελτίωση του λεξιλογίου παιδιών
Γυμνασίου μέσα από μια γλωσσική παρέμβαση στο πλαίσιο ενός
προγράμματος περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, 142, 2010, 642-655.
Τσαλουχίδης, Παντελής, Ο «Κρητικός» του Δ. Σολωμού, 138, 2009, 1236-1253.
Τσαντσάνογλου, Κ., Στυλιανός Γ. Καψωμένος (1907-1978), 107, 2002, 42-55.
Τσαντσάνογλου, Κυριάκος, Κατάθεση μνήμης. Ύστερα από μισόν αιώνα, 147,
2012, 4-5.
Τσατσάκου, Αθανασία, Στην αφή των γεγονότων που αντιστέκονται, 104, 2001,
207-211.
[30]
Τσάφος, Βασ., Οι «μεταμορφώσεις» του Μενελάου στην Ελένη του Ευριπίδη,
126, 2006, 619-628.
Τσιτσιρίδης, Σταύρος, Σκέψεις για τη διδασκαλία των Α. Ε. στο Γυμνάσιο, 119,
2005, 87-99.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Περιεχόμενα των τόμων Α-ΚΔ (τεύχη 1-100) του
Περιοδικού Φιλόλογος, 104, 2001, 253-255.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Αφιέρωμα στον Ντίνο Χριστιανόπουλο, 113, 2003, 482485.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση.
Η περίπτωση του Ηροδότου (nostra memoria), 119, 2005, 73-85.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Εμμανουήλ Κριαράς, Ο πιστός του εκπαιδευτικού
δημοτικισμού, 123, 2006, 45-53.
- Το Σχολικό Θέατρο στη Θεσσαλονίκη κατά τον εικοστό αιώνα. Πρώτη Φάση.
Το Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης Μίλτος Κουντουράς (Ιερή τριετία
1927-1930), 141, 2010, 382-385.
- Δεύτερη Φάση: Το Θεατρικό Εργαστήριο της ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (19831989), 141,2010 408-411.
- Τρίτη Φάση: Ο ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ και τα θεατρικά του (Δεκαετίες 1980,
1990,2000), 141, 2010, 426.
- Αφιέρωμα. Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης. Επιλογή κειμένων,144, 2011, 177221.
- Αφιέρωμα. Οδυσσέας Ελύτης. Οφειλή στον Οδυσσέα Ελύτη. Εκατό Χρόνια από
τη γέννησή του (1911-2011). Ανθολογημένα κείμενα. Ποιήματα.
Πεζογραφήματα, 145, 2011, 339-396.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Όλγα Κομνηνού- Κακριδή: Η μεγάλη κυρία της
Ελληνικής Φιλολογίας και του Συλλόγου μας. Μνήμη. Οφειλή ευγνωμοσύνης.
Ανίκητη ελπίδα, 147, 2012, 2- 4 και 5-9.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Έλεος, κυρία Υπουργέ Παιδείας, 148, 2012, 183-187.
Τσοπανάκης, Αγαπητός Γ., Μακεδονία και Μακεδόνες, 134, 2008, 626-633.
Τσούλιaς, Νίκος, Αρχική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης, 129, 2007, 383-400.
Τσώνη, Αναστασία, Ο Επίκουρος και η θεωρία του μέσα από ένα ταξίδι ζωής
(Η οντολογία του),137, 2009, 1074-1091.
Υπουργείο Παιδείας, Π. Ι., Το Μακεδονικό Ζήτημα στην εποχή μας, 135, 2009,
735-757.
Υφαντής, Παναγιώτης Αρ., Οι αγιολογικές ρωγμές της «Κρητικής ματιάς» του
Νίκου Καζαντζάκη. Δεδομένα, μεταμορφώσεις, παλινδρομήσεις, 131, 2008,
41-53.
[31]
Φανουράκη, Κλειώ, Προσεγγίζοντας τον Νίκο Καζαντζάκη μέσα από τεχνικές
της δραματοποίησης, 131, 2008, 115-122.
Φαρμάκης, Δ.Κ., Η μεθοδολογία και διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της
Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση, 118, 2004, 597-604.
Φαρμάκης, Δ.Κ., Ο ρόλος της Φιλοσοφίας στην εποχή μας, 132, 2008, 299303.
Φαρμάκης, Δ.Κ., «Θραύσματα ανθρωπολογίας στον Ηράκλειτο»,143, 2011,
129-133.
Φλωρά, Αφροδίτη, Βλ. Καρακίτσιος, Ανδρέας.
Φλώρου, Φωτεινή, Οι αφηγηματικοί τρόποι -ο διάλογος και η αφήγηση- στην
«Ιστορία ενός αιχμαλώτου» του Στρατή Δούκα, 109, 2002, 437-443.
Φρέρης, Γιώργος, Ο ποιητής Τάκης Βαρβιτσιώτης, 130, 2007, 541-553.
Φραντζή, Άντεια, Τα «ανένταχτα» του Μανόλη Αναγνωστάκη. Προϋποθέσεις,
ιστορικά συμφραζόμενα και ένταξή τους στο σύνολο του έργου, 121, 2005,
369-391.
Φυντίκογλου, Β. Λ., Καλλιμαχικός αναθεωρητισμός. Το παράδειγμα του απ. 259
SH, 105, 2001, 486-503.
Χαραλαμπάκης, Χριστόφορος, Στυλιανός Χαρκιανάκης: Η ιδιοσυστασία του
γνήσιου ποιητή, 137, 2009, 1065-1073.
Χαραλαμπίδης, Απόστολος, Το εικονογραφικό και σχεδιαστικό υλικό της
«Ομήρου Οδύσσειας» της Α΄ Γυμνασίου, 105, 2001, 429-439.
Χαραλαμπόπουλος, Αγαθ., Νέες τεχνολογίες, πολυτροπικότητα στη γλώσσα, 113,
2003, 392-403.
Χαρίτος, Χαρ. Γ., Υπομνήματα του Αλ. Δελμούζου στον Ελ. Βενιζέλο, 137, 2009,
1033-1040.
Χασάπη – Χριστοδούλου, Ευσεβία,
Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο
Προγράμματος Σπουδών Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για το Γυμνάσιο, 129,
2007, 401-421.
Χασάπη- Χριστοδούλου, Ευσεβία, Από τα βιβλία της Ν. Γ. του Γυμνασίου στα
βιβλία Έκφρασης- Έκθεσης του Λυκείου. Παρατηρήσεις και επισημάνσεις,
141, 2010, 498-520.
Χασεκίδου-Μάρκου, Θεοδώρα, Το Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων της Γ΄
Γυμνασίου και μια ενδεικτική διδακτική πρόταση της ενότητας «Η θέση των
γυναικών στην ιδανική πολιτεία» με τη χρήση του λογισμικού «Φιλοσοφικά
Κείμενα Γ΄ Γυμνασίου» και του διαδικτύου, 146, 2011, 636-649.
Χατζηβασιλείου, Βασίλης Γ., Η εξωτερική και η εσωτερική πραγματικότητα
στους εφήβους. Διάζευξη ή συμπληρωματικότητα; 118, 2004, 563-585.
Χατζηδάκις, Γεώργιος Ν., Σύντομο Βιογραφικό, 135, 2009, 644-645.
[32]
Χατζηδάκις, Γεώργιος Ν., Και πάλιν περί του ελληνισμού των Αρχαίων
Μακεδόνων. Ανατύπωσις εκ της επετηρίδος του Εθν. Πανεπιστημίου, 135,
2009, 646-679.
Χατζησαββίδης, Σωφρόνης, Η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας στο
πλαίσιο των πολυγραμματισμών (Προετοιμασία του κοινωνικού μέλλοντος
των μαθητών), 113, 2003, 405-414.
Χατζητάτσης, Τάσος, Όμως γιατί αυτός ο κόμπος εδώ στο στήθος…, 121, 2005,
421-424.
Χατζόπουλος, Μιλτιάδης Β., The speech of the Ancient Macedonians,in the
light of recent Epigraphic Discoveries 134, 2008, 593-606.
Χριστιανόπουλος, Ντίνος, Μανόλης Αναγνωστάκης, 121, 2005, 337-347.
Χριστιανόπουλος, Ντίνος, Νέα ποιήματα του Ντίνου Χριστιανόπουλου,133,
2008, 465-469.
Χρηστίδης, Θεόδωρος, Βλ. Βαρβαρέσσος Ευάγγελος.
Χρηστίδης, Χρήστος, Ο κακοδαίμων Σωκράτης στις αριστοφανικές Νεφέλες,
107, 2002, 95-112.
Χριστοφορίδου, Μαρία, Έκφραση- Έκθεση Α΄ Λυκείου, Μια πρόταση
διδασκαλίας για την ενότητα «Διάλογος», 138, 2009, 254-1273.
Χουρμουζιάδης, Νίκος Χ., Θεατρικές μεταμορφώσεις του αρχαίου μύθου, 108,
2002, 210-225.
Χουρμουζιάδης, Νίκος Χ., Η γλώσσα της τραγωδίας,112, 2003, 212-221.
Χουρμουζιάδης, Νίκος, Θεατρική Ανάγνωση κειμένων Αρχαίου Δράματος, 141,
2010, 477-496.
Χρυσοστόμου, Άγγελος, Η αντικειμενικότητα στην ιστορική έρευνα, 123, 2006,
151-159.
Ψαθάς, Αιμ., Μεταλλαγές ρημάτων από την αρχαία στη νέα ελληνική γλώσσα,
112, 2003, 281-290.
Bien, Peter, Καζαντζάκης ο θρησκομανής, 131, 2008, 31-39.
Bien, Peter, Ο Καζαντζάκης Επιστολογράφος, 131, 2008, 141-152.
Bien, Peter, Η φιλοσοφική βάση των κειμένων του Νίκου Καζαντζάκη, 136,
2009, 878-887.
Chomsky, Noam, Γιατί βία; 110, 2002, 503-525.
Chomsky, N., Γλώσσα και σκέψη: Μερικές σκέψεις για παλιά θέματα ( Α΄),116,
2004, 193-211.
Chomsky, N., Γλώσσα και σκέψη: Μερικές σκέψεις για παλιά θέματα ( Β΄), 117,
2004, 355-370.
[33]
Dorfmüller, Thomas, Βλ. Καρπούζα- Dorfmüller, Καίτη.
Eideneir, Hans, Νεοελληνικές Σπουδές στη Γερμανία σήμερα, 130, 2007, 527539.
Eideneir, Hans, Από το «Αναγιγνώσκω» στο «Διαβάζω». Συμβολή στη
διαχρονική σημασιολογία, 142, 2010, 619-625.
Freire, Paulo, Λίγα λόγια στο ξεκίνημα. Μια παιδαγωγική παγίδα, 130, 2007,
509-525.
Ginouvès, René, Το ανάκτορο της Πέλλας, 139, 2010, 28-31.
Hamilton, Edith, Ανατολή και Δύση, 109, 2002, 345-354.
Hamilton, Edith, «Φιλοκαλούμεν…», 111, 2003, 20-27.
Hamilton, Edith, Ο τροχός που γυρίζει…,113, 2003, 372-379.
Hamilton, Edith, Ο Καθρέπτης, 118, 2004, 523-531.
Hamilton, Edith, Η ιδέα της Τραγωδίας, 136,2009, 844-862.
Hammond, N. G.L., Οι γλώσσες των Μακεδόνων και άλλων λαών σε
παλαιότερες εποχές, 134, 2008, 490-504.
Rotolo, Vincenzo, Η ελληνική γλώσσα, αρχαία και νέα, στα Ιταλικά Γυμνάσια Κλασικά Λύκεια και Πανεπιστήμια, 107, 2002, 65-69.
Romilly, Jacqeline de, Δημοκρατία και Τραγωδία στην Αθήνα του 5 ου αιώνα,118,
2004, 533-549.
Schadewaldt, Wolfang,
Ο κόσμος των ομηρικών παρομοιώσεων και η
κρητομυκηναϊκή τέχνη. Η ομηρική αίσθηση της φύσης. Από το «Festschrift
fur Otto Regenbogen) εκδ. Winter, Χαϊδελβέργη 1951. Μετάφραση: Φ.Ι.
Κακριδής, 119, 2005, 27-52.
Sherrard, Philip,
Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανακάλυψη της Ελλάδας, 145,
2011, 474-490.
Vitti, Mario- Δασκαλόπουλος, Δ., Χρονολόγιο Οδυσσέα Ελύτη, 145, 2011, 491502.
Β΄ ΠΙΝΑΚΑΣ ΤΩΝ ΘΕΣΕΩΝ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΩΝ ΤΗΣ
ΣΥΝΤΑΞΗΣ ΤΟΥ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ
(Από το 99ο τεύχος (Άνοιξη 2000) η στήλη από ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ γίνεται ΘΕΣΕΙΣ
& ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ. Ο Πρόεδρος Χρίστος Τσολάκης συνεχίζει να γράφει και τις
[34]
ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ ο ίδιος ανώνυμα, εκφράζοντας και το Διοικητικό
Συμβούλιο, εκτός από εκείνα που φέρουν την υπογραφή άλλου ή επιμελείται
ανώνυμα ανθολόγια στη στήλη ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ από το τεύχος 101
μέχρι και 148 ).
Καμπανάκι για την Παιδεία και τα παιδιά μας. Μεγάλη αποτυχία,
δυστυχώς… O TEMPORA, O MORES…To Στ΄ Πανελλήνιο Συνέδριο του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, «Γλώσσες και Γλώσσες», 101, 2000, 353- 369.
- ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ προς νέον υπουργό Παιδείας S.O.S Ανοιχτή επιστολή προς τον
υπουργό Παιδείας. Διαμαρτυρία του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 102, 2000, 493-509
- Διαμαρτυρία του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 102, 2000, 506-509.
- Ένας Κύριος. Και κάποιοι άλλοι. Και πάλι ο Κύριος, …Και οι Θερμοπύλες. Οι
Έλληνες και τα ελληνικά τους. Και ο Καβάφης. Και η κοινή ελληνική λαλιά.
Ο Ελληνισμός ο «νικήσαντας τον Άδη». Έρχονται σαν τελευταία απήχηση της
Μεγάλης Ελλάδας. Το Ελληνικό αλφάβητο και η διακήρυξη των «Αθανάτων».
Φώναξε όσο θέλεις ποιητή. Το δίλημμα είναι αμείλικτο. Ο ποιητής και οι
«Σοφοί». Διακήρυξη, 103, 2001, 1-9.
- Και πάλι η διδασκαλία το τι, το πώς και οι διδάσκαλοι του Γένους. Μιλάει ο
Αλέξανδρος Δελμούζος. Μιλάει κι ο Μίλτος Κουντουράς. Τα ίδια και ο
Θεόδωρος Κάστανος. Ευάγγελος
Παπανούτσος. Μιλάει, τέλος, και η
Νεότερη Φιλοσοφία της Παιδείας. Τα πανεπιστήμια στα μέτρα της αγοράς.
Ποιότητα έχει μόνον ό, τι πουλά και αγοράζει στην αγορά εργασίας. Κάθε
κατεργάρης στον πάγκο του, 104, 2001, 157-172.
- «Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης! Αυτός είναι ο μεγαλύτερος Ποιητής μας».
Μιλάει για τον Παπαδιαμάντη ο αιώνας που πέρασε, Ο Κωστής Παλαμάς. Ο
Παύλος Νιρβάνας. Ο Φώτος Πολίτης. Ο Κωνσταντίνος Καβάφης. Η
Μυρτιώτισσα. Ο Αλέξανδρος Μωραϊτίδης. Ο Άγγελος Σικελιανός. Ο Octave
Merlier. Μιλάει και ο αιώνας που έρχεται. 105, 2001, 357-380.
- Τρεις ιστορικές επιστολές, 106, 2001, 521.
Κριαράς, Ε., Παλιό γράμμα του Νικ. Πολίτη στον πατέρα του (1868) και Επίσης
γράμμα του Ψυχάρη στον Νικ. Πολίτη (1884), 106, 2001, 522-524.
Ναχόπουλος, Νίκος, Καθαρογραφή και παρουσίαση ανέκδοτης επιστολής του
Γιάννη Ψυχάρη, 106, 2001,525-535.
- Οι γλώσσες της Γλώσσας. Τα πορίσματα του Ζ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου για τη
γλώσσα και τη διδασκαλία της, 106, 2001, 536-545.
- Νόησις Νοήσεως η Γλώσσα. 1. α. Ο ζήλος του οίκου σου… β. …και η
σύγχρονη Βαβέλ. γ. Και οι σώτειρες γλώσσες πίτζιν και σαμπίρ. 2. Τα άλλα
κείμενα, 107, 2002, 3-20.
-
[35]
-Ψήφισμα. Ο άγγελος της αβύσσου. «Το Ισραήλ είναι η πρωτεύουσα των ΗΠΑ».
Θεομηνίες. Ογδόντα χρόνια Σμύρνης (1922-2012). Ο Μακρυγιάννης της
ιωνικής γης. «Και πάνω τους η μνήμη καίει άκαυτη βάτος». «Πόσο δύσκολα
πορεύεται η ανθρωπότητα». Είναι κι αυτό μια εξήγηση. Ο ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ
καλεί τους νέους. Πρόσκληση συμμετοχής στο «Τμήμα Θεατρικής Παιδείας».
Αχιλλέας Τζάρτζανος, ο μεγάλος λησμονημένος και ο προφητικός. Η
Νεοελληνική Σύνταξις,108, 2002, 163-175.
- Α. Πάντα πλήρη θεών. Β. Αλλά … και πάντα πλήρη ανθρώπων. Γ. Και πάντα
πλήρη λόγου. 109, 2002, 323-335.
- 1. Οργάνωσε κι εσύ ένα συνέδριο∙ μπορείς. 2. Συνεδρίων συνέχεια:
Παιδολόγων μεθοδολατρεία. Α. Μιλάει ο Ευάγγελος Παπανούτσος. Β. Μιλάει
και ο Münch.. Γ. Μιλάει και ο Γιάννης Αποστολάκης, 110, 2002, 483-496.
- Αχιλλέας Τζάρτζανος, ο Άγιος, ο Καλλιτέχνης, ο Θρύλος. Ο μεγάλος
λησμονημένος και ο προφητικός. Έβλεπε μπροστά ο Τζάρτζανος∙ έβλεπε το
σήμερα, 111, 2003, 3-14.
- «Βλέπω τους εμπόρους να εισπράττουν…». «Δεν έχεις καιρό για τον εαυτό σου,
αν θέλεις να λέγεσαι άνθρωπος». «Η χτίσις θα φρίξει», 112, 2003, 179-185.
- Και όνομα… Δημοκρατία κέκληται Δημοκρατίας εγκώμιον Δημοκρατία και
πόλεμος sub specie aeternitatis. Δημοκρατίας ζωογόνες κληρονομιές και
ανυποψίαστοι δεσμώτες κληρονόμοι. Δημοκρατίας γλώσσα ο πολιτισμός, 113,
2003, 355-366,
- «Άλλα ζητάει η ψυχή τους, γι’ άλλα κλαίει» (Κ. Π. Καβάφης). Ανοιχτή Επιστολή
στον υπουργό Παιδείας, 114, 2003, 531-550.
- Τα ύστερα και τα πρωθύστερα του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου, ήτοι το
ανεπαρκές ερωτηματολόγιο και η γλωσσική επάρκεια των μαθητών, 115,
2004, 3-7.
- Α. «Δράξασθε παιδείας…». Β. Μαστροχαλαστάδες/ Χαλασοχώρηδες. Γ. Η
διάσημη ελληνίστρια Jacqueline de Rοmilly κρούει τον κώδωνα του
κινδύνου. Δ. Ο Νόαμ Τσόμσκι στη Θεσσαλονίκη. α. «Η πολιτισμένη
χριστιανική Δύση (Αγγλία και Αμερική) ελευθερώνει και εκπολιτίζει τη
βάρβαρη μουσουλμανική Ανατολή», 116, 2004, 163-184.
Παπαδόπουλος, Λευτέρης Π., Οι βασανιστές, 116, 185. (εφημερίδα «ΤΑ ΝΕΑ»
8-5-2004).
-Τα Ανθρωπιστικά Γράμματα και η «απανθρωπιά» του Υπουργείου Παιδείας
(ΣΩΤΗΡΙΟΝ ΕΤΟΣ 1998), 117, 2004, 323-339.
-Αλλιώς… βαρούν τα σήμαντρα ήτοι Ψυχή της Δημοκρατίας η Παιδεία, 118,
2004, 483-500.
[36]
- Στον αστερισμό του άδικου λόγου. Τα αυτονόητα και τα ξαφνιάσματα. Από
ξάφνιασμα σε ξάφνιασμα. Στα ενδότερα των αυτονόητων. Η σύνοδος των
Πρυτάνεων και το εξεταστικό σύστημα πρόσβασης στα Πανεπιστήμια.
Σταχυολογούμε απόψεις και προτείνουμε λύσεις, 119, 2005, 3-16.
-Ο Παραλυτικός και ο Άγγελος Κυρίου στην κολυμβήθρα Βηθεσδά, 120, 2005,
163-174.
Τμήμα Φιλολογίας Α.Π.Θ., Και μη χειρότερα…, 120, 2005, 174-175.
-Το Μηδέν και το Άριστα. Το παιδαγωγικό πιστεύω του Αλέξανδρου Δελμούζου,
122, 2005, 483-492.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Από τα μέτωπα των αναμνήσεων, 123, 2006, 3-11.
-«ΑΠΙΣΤΙΑ»,Η Θέτις, ο Αχιλλέας και ο Απόλλων ήτοι ο Κρόνος τρώει τα παιδιά
του, 125, 2006, 323-334.
- Σχολική ζωή και Σχολείων καταλήψεις, Σχολικοί Όμιλοι η νέα ελπίδα.
Μαθητών και υπουργών εξομολογήσεις. Πριν από έναν αιώνα, 126, 2006,
483-497.
- «Πατρίδα, πατρίδα, ήσουνε άτυχη από ανθρώπους να σε κυβερνήσουνε».
Μιλούν οι ειδήμονες: Φ.Ι. Κακριδής, Αρχαία γλώσσα αθάνατη, Αγ.
Χαραλαμπόπουλος, Νέα βιβλία, νέα προσέγγιση. Μιλούν οι δάσκαλοι, και
άλλοι δάσκαλοι και άλλα κείμενα, Ο Τύπος ανησυχεί και επισημαίνει, 127,
2007, 3-14.
- Παίζουμε εν ου παικτοίς. Η Πεντάμορφη και το Τέρας. Α. Το έθος των
Γραμματικών. Β. Το έθος και η παράβαση του έθους. Γ. Η παράβαση του
έθους και «Οι ανίδεοι Αντιοχείς». Δ. «Οι ανίδεοι Αντιοχείς»… Και τα
χειρότερα. Ένα Συνέδριο με δυο θέματα κάτω από τον ίδιο ουρανό,128,
2007, 163-171.
Αϊδίνης, Αθανάσιος – Γρόλιος, Γεώργιος, Κριτικές παρατηρήσεις στα νέα βιβλία
του γλωσσικού μαθήματος της πρώτης τάξης του Δημοτικού Σχολείου.
Κριτικές παρατηρήσεις στα νέα βιβλία του γλωσσικού μαθήματος της τρίτης
τάξης του Δημοτικού Σχολείου, 128, 2007, 171-172.
Χριστόπουλος, Παναγιώτης, Τα νέα βιβλία της γλώσσας του Δημοτικού
Σχολείου, 128, 2007, 172-174.
Χαραμποπούλου, Νίκη, Είναι πράγματι νέο και σύγχρονο το καινούριο βιβλίο
για τη γλώσσα της Α΄ Δημοτικού; 128, 2007, 174-175.
Κούτρα, Μαρίνα – Γαλανούλης, Βασίλης, Τα νέα βιβλία των Μαθηματικών της
Ε΄ τάξης του Δημοτικού Σχολείου, 128, 2007, 175-176.
Κουμαριάς, Παναγιώτης, Τα νέα σχολικά εγχειρίδια των Φυσικών Επιστημών Ε΄
και Στ΄ τάξης του δημοτικού σχολείου: Μια κριτική θεώρηση, 128, 2007,
176-177.
[37]
Παρίσης, Νικήτας, Το βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, 128, 2007, 177-178.
Παρίσης, Γιάννης, Η οπτικοποίηση των νέων βιβλίων του Γυμνασίου και το
πρόβλημα της διαθεματικότητας, 128, 2007, 178-180.
Ιγνατιάδης, Γιώργος Μ., Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, το νέο βιβλίο της Α΄
Γυμνασίου, 128, 2007, 180-181.
Τσακτσίρας, Λάμπρος, Το νέο εγχειρίδιο της Αρχαίας Ιστορίας για την Α΄ τάξη
του Γυμνασίου,128, 2007, 181-183.
Χαραλαμπόπουλος, Αγαθοκλής, Νέα βιβλία. Νέα προσέγγιση; 128, 2007, 183.
Δημάση, Μαρία,
Δια-πολιτισμική ανάγνωση των προηγούμενων και των
σημερινών βιβλίων της Νεοελληνικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο, 128, 2007,
183-185.
Παπαθανασίου, Γιάννης, Το βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, 128, 2007, 185-186.
Μυτελούδης, Πανταζής, Τα βιβλία της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου, 128, 2007,186-187.
-Παρακαταθήκη Παιδείας η Ιστορία ή μήπως εφήμερος γλυκασμός; -Α- Πρώτη
Ομάδα. Ανιστόρητος συνωστισμός και ιστορική αλήθεια, ήτοι όταν η πολιτική
αμνησικακία οδηγεί στην ιστορική αμνησία. –Β- Δεύτερη ομάδα. Η Παιδεία των
Βαλκάνιων τότε και σήμερα, 129, 2007, 323-343.
- Αγγελικό και μαύρο φως… Σημειώσατε Χ, 130, 2007, 483.
Μαρωνίτης, Δ. Ν., Πρόγραμμα Αρχαιογνωσίας και Αρχαιογλωσσίας: πέντε
εγχειρίδια για τη Μέση Εκπαίδευση, 130, 2007, 484-490.
-Δύο Ανθολόγια για τον Νίκο Καζαντζάκη. Πρώτο Ανθολόγιο: Είπε και έγραψε ο
Καζαντζάκης. Δεύτερο Ανθολόγιο: Είπαν και έγραψαν για τον Καζαντζάκη.
Νίκος Καζαντζάκης, Σύντομο βιογραφικό σημείωμα. Ελένη Νίκου Καζαντζάκη,
Σύντομο βιογραφικό σημείωμα 131, 2008, 3-28.
- Η Μακεδονία μιλάει Ελληνικά. Από ξάφνιασμα σε ξάφνιασμα. Στα ενδότερα
των αυτονόητων, 132, 2008, 163-174.
Τσολάκης, Χρίστος, Ο λόγος στην επιστήμη, 134, 2008, 483-485.
-Και περισσότερη τιμή τους πρέπει, 135, 2009, 642-643.
- Το Βασίλειο της Τηλεόρασης και ο Μύθος του Προδίκου. Χρεοκοπία μαθητικών
κοινοτήτων. Σχολικοί όμιλοι και σχολική ζωή. Σχολική Ζωή: Πορεία προς
την Ιθάκη. Μοίρα σου ατομική η διδασκαλία. Θεσσαλονίκης Εγκώμιον ο
απολεσθείς παράδεισος. Εγκωμίου συνέχεια: Φανταστείτε…136, 2009, 803816.
- Ελευθέριος Βενιζέλος: Μέγας και μόνος. Πάντα πλήρη σοφίας. Πρώτη ομάδα
(Α) Το γλωσσικό ζήτημα. Δεύτερη ομάδα (Β).
Γλωσσοεκπαιδευτική
Μεταρρύθμιση και Δημοτικό Σχολείο. Τρίτη ομάδα (Γ). Ο οραματιστής της
Ευρώπης Ι. Το θαυμάσιον κατόρθωμα ΙΙ. Η νέα βάσις Ηνωμέναι Πολιτείαι
της Ευρώπης. Επιλογικά, 137, 2009, 963-973.
[38]
- Μανόλης Τριανταφυλλίδης, Διδάσκαλος του Γένους και Ευεργέτης. Α.
Γραμματική Μ. Τριανταφυλλίδη. Β. Σχεδιασμός Γλωσσικής Αυτοβιογραφίας.
Γ. Ευάγγελος Παπανούτσος για τον Μανόλη Τριανταφυλλίδη. Δ. Ο λόγος
στον Τριανταφυλλίδη,138, 2009, 1131-1149.
- Διδάσκαλοι και Διδάσκαλοι. Ι. Ι.Θ. Κακριδής: Διδάσκαλος του λόγου ( Το
κελαηδητό των πουλιών). ΙΙ. Κώστας Καρυωτάκης: Των ποιητών
Διδάσκαλος, ΙΙΙ. Βίαιος Διδάσκαλος ο Πόλεμος. Τάδε έφη Θουκυδίδης,139,
2010, 2-16.
- Ο Τριανταφυλλίδης στο απόσπασμα. Γραμματικής ανατροπή. Ανοιχτή επιστολή
στην Υπουργό Παιδείας,140, 2010, 180-197.
- «Μεταρρυθμίσεις» και Μεταρρυθμίσεις. Αφιερώνεται στην Υπουργό Παιδείας κ.
Άννα Διαμαντοπούλου, 141, 2010, 356-374.
Κριαράς, Εμμανουήλ, «Ο Τριανταφυλλίδης στο απόσπασμα. Γραμματικής
ανατροπή» Β΄ μέρος, 142, 2010, 532-533.
-Παιδείας τε πέρι και απαιδευσίας: Από τους Δεσμώτες του Πλάτωνα στους
Δεσμώτες των Εκπαιδευτικών Μεταρρυθμίσεων ήτοι Δεσμώτες εν κατωγείω
σπηλαίω και Δεσμώτες εν αγοραίς του νυν αιώνος, 142, 2010, 534-542.
- Όρθρος συνειδήσεων και μέσα φως… Ιδού η Παιδεία, 143, 2011, 2-9.
- Ξανά μανά… Πειραματικά: «Τα σχολεία των πρωθυπουργών» (!),143,
2011,10-19.
-Η Οδύσσεια του μαθήματος της Ιστορίας, 143, 2011, 20-21.
- […] «Και τα λοιπά και τα λοιπά. Λαμπρά ταιριάζουν όλα» (Κ. Καβάφης),144,
2011, 170-173.
Παγανός, Γεώργιος Δ.,-Π.Ε.Φ. Έλεος, Κυρία Υπουργέ Παιδείας,146, 2011,
506-511.
Π.Ε.Φ.-Παγανός, Γεώργιος Δ. Έλεος, Κυρία Υπουργέ Παιδείας,146, 2011, 506511.
Παρίσης, Νικήτας, Κειμενοκτόνες διδακτικές «καινοτομίες». Το μάθημα της
λογοτεχνίας στην Α΄Λυκείου,146, 2011, 512-518.
-Ποίηση: Η υπέρτατη μορφή της συγκινησιακής χρήσης της γλώσσας (J.A.
Richards), 148, 2012, 170.
Διοικητικό Συμβούλιο, Ψήφισμα,149, 2012,339.
Τάνης, Διονύσης, Ένας επικήδειος λόγος που δεν ολοκληρώθηκε… 149, 2012,
340-341.
- Φιλολογικά Βραδινά 22/10/2012,150, 2012, 338-340.
- Εκπαιδευτικές Μεταρρυθμίσεις, Προγράμματα Σπουδών, Διδακτικά Βιβλία,
150, 2012, 341-344.
- Τα Φιλολογικά μαθήματα στην Α΄ και Β΄ Λυκείου, 150, 2012,345-347.
[39]
Γ΄ ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΣΤΗΛΗΣ «ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ
ΑΠΟΨΕΙΣ»
Pontara, Giuliano, Πάνω στη μη βίαιη προσωπικότητα. Μετ. Δήμητρα Μήττα,
101, 2000, 370-376.
Μανταδάκη, Σμαράγδα, Διάβασέ μου κάτι, να σου πω ποιος είσαι…, 101, 2000,
377-381.
- Σκέψεις για τη θεατρική παιδεία, 101, 2000, 381-385.
- Αυτές κι αν δεν είναι απόψεις…, 101, 2000, 385-390.
-Χαιρετιστήρια Μηνύματα (της Πανελλήνιας Ένωσης Φιλολόγων, Ντίνου
Χριστιανόπουλου και άλλων φίλων του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ για το 100 ο τεύχος
του), 101, 2000, 391-393.
Εκπαιδευτήρια Δούκα, Συγχαρητήρια επιστολή, 102, 2000, 510.
Θεοφιλόπουλος, Γεώργιος, Συγχαρητήρια επιστολή, 102, 2000, 510-511.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Η λογοτεχνία στο απόσπασμα, 102, 2000, 511-513.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Η εκδίκηση της γυφτιάς, 102, 2000, 513-515.
Αθανασάτος, Κων/νος Π., Κραυγή αγωνίας ενός σχολικού συμβούλου από την
πατρίδα του Γ. Αρσένη, 102, 2000, 515-517.
Τζωρτζοπούλου, Πολυτίμη, Οι ευφάνταστοι ή οι «πυλώνες» της κόλασης, 102,
2000, 518-525.
Σ.,Α. Φιλόλογος, Προβληματισμοί για τη βαθμολόγηση της αρχαίας και νεότερης
ελληνικής λογοτεχνίας στις εξετάσεις του Ενιαίου Λυκείου, 102, 2000, 525527
Περιοδικό ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ, 3/97, Ένα σημείωμα για τη σημασία της τοπικής
ιστορίας, 102, 2000,527-529.
Καλογερόπουλος, Ν., Βιβλία, Με εισαγωγή –επιμέλεια Νίκου Καλογερόπουλου,
102, 2000, 529.
-Γλωσσικά μαθήματα στο INTERNET από το Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 102,
2000, 529-530.
Τσολάκης, Χρίστος, Μια παραίτηση με νόημα, 103, 2001, 15-33.
Πουλής, Γεώργιος, Σχόλιο για το ηθικό χρέος των ερευνητών με αφορμή την
αναγνώριση και παραγνώριση των «παρ’ ημίν» φιλοσοφούντων, 104, 2001,
173-180.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Η σιωπή των αμνών, 104, 2001, 181-183.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Οι ένοικοι των ορεινών ορόφων, 104, 2001, 183184.
[40]
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Επιστολή σε φίλο του Άστεως, 105, 2001, 381-383.
Μπάκανος, Ι., Ο δεκάλογος της Συνόδου των Ευρωπαίων Υπουργών Παιδείας
στην Πράγα, 21 Μαΐου 2001, 105, 2001,383-385.
Χαραλαμπίδης, Απόστολος, Τι βαθμό θα έπαιρναν οι φιλόλογοι της Κ.Ε.Ε., αν
βαθμολογούσαμε τα θέματα των Πανελλαδικών για τα φιλολογικά μαθήματα;
106, 2001, 546-553.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Τιμής ένεκεν, 107, 2002, 21-23.
Κοκογιάννης, Κώστας, Παγκοσμιοποίηση και τεχνική εκπαίδευση, 107, 2002,
24-25.
Γρηγοριάδης, Νίκος,
Καρβέλης, Τάκης,
Μηλιώνης, Χριστόφορος,
Μπαλάσκας, Κώστας, Παγανός, Γιώργος, Παπακώστας,Γιάννης, Υπόμνημα
για τη λογοτεχνία στο Λύκειο, 107, 2002, 26-27.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Ανάληψη αναπήρου, 108, 2002, 176-177.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Διακειμενικότητα, 108, 2002, 177-179.
Τζωρτζοπούλου, Πολυτίμη, Η διδασκαλία του δοκιμίου στο Λύκειο ή το τέλος
μιας εποχής (Σχολικό έτος 2000-2001), 108, 2002, 179-184.
Αφθονίδης, Παντελής, Η μεταρρύθμιση που… έμεινε στάσιμη, 108, 2002, 184189.
Κουτσούρης, Αρχέλαος, «Λύκος διώκει αμνόν…», 108, 2002, 189.
Καλογερόπουλος, Νίκος, Διευκρινίσεις σε προηγούμενο άρθρο του, 108, 2002,
189- 192.
Προϊκάκης, Π.Δ., Η ανυποχώρητη στάση της ποίησης, 109, 2002, 336-339.
Ρ.,Χ.Κ.,
Γλώσσα και λογοτεχνία για τους δασκάλους. Προβλήματα και
προβληματισμοί, 109, 2002, 339-342.
Αρχιεπίσκοπος Αυστραλίας Στυλιανός, Ορθολογισμός και Ορθοφροσύνη, 110,
2002, 497-500.
Περιοδικό «Διασπορά», Γ. Λογοθέτης, Η Ελληνίδα από τη Σαγκάη, 111, 2003,
15-18.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Ο καθηγητής της επόμενης μέρας, 112, 2003, 186187.
Πεχλιβανίδου, Ευαγγελία-Αγγελική, Με άλλο μάτι, 112, 2003, 188-189.
Μπάκανος, Ιωάννης, Παιδεία και χρόνος,112, 2003, 189-194
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Το Ανόβερο κι ο στρατιώτης, 112, 2003, 194-196.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος, Και πάλι για το βιβλίο του καθηγητή…, 112, 2003, 196197.
Σαρρηγιάννης, Θεόδωρος Δ. κ.ά., Ψήφισμα διαμαρτυρίας για την κακή ποιότητα
κάποιων εκπομπών των ΜΜΕ, 112, 2003, 197-198.
[41]
Νικήτας, Δ. Ζ., Ειρήνη και πόλεμος στην κλασική γραμματεία, 113, 2003, 367370.
Τσολάκης, Χρίστος, Καβάφης, Καβάφης, Καβάφης (από τα «Μικρά Καβαφικά»
του Γ. Π. Σαββίδη κάποια χαρακτηριστικά αποσπάσματα για μια πιο έγκυρη
γνωριμία με τον ποιητή), 114, 2003, 552-563.
Κακριδής, Φάνης, Αυτοσαρκασμός και ειρωνεία, 115, 2004, 9-12,
Λανάρης, Μανόλης, Ποίηση και εκπαίδευση, 115, 2004, 12-14.
Χατζηβασιλείου, Βασίλης, Ελάνθανε ή πώς ένα παράδειγμα παιδαγωγικού
προβληματισμού μένει ανεκμετάλλευτο, 115, 2004, 14-18.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Τα χρώματα και η βροχή, 115, 2004, 18-19.
Αφθονίδης, Παντελής, Η προοπτική της Ευρώπης, 115, 2004, 19-20.
Κυριαζόπουλος, Χρίστος, Επιστολή Φιλολόγων ΤΕΕ Θεσσαλονίκης προς τον
Υπουργό Παιδείας, 115, 2004, 20-21.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Ο μπιντές, 115, 2004, 21-22.
Κούρφαλη, Χριστίνa, Κριτική σκέψη ₌ αποστήθιση; 115, 2004, 23-26.
Κοκογιάννης, Κώστας, Η αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου και η θεωρία της
εντροπίας, 115, 2004,26-28.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Λόγος για τη γλώσσα,116, 2004,187-188.
Μήττα, Δήμητρα, «Το αχρηστευμένο Λύκειο», 116, 2004, 189-190.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Η γενιά του αντίχειρα, 116, 2004, 190-191.
Καζάζης, Ι.Ν., Μια νέα ευκαιρία για τα Αρχαία Ελληνικά στη Δευτεροβάθμια
Εκπαίδευση, 117, 2004, 341-344.
Μανιός, Δημήτρης, Πανελλαδικές Εξετάσεις, «Έγκυροι Παραλογισμοί». Το
σχολείο καλλιεργεί σοφίσματα; 117, 2004, 345-347.
Νικολαΐδου, Μαρία, Μήνυμα αποκατάστασης, 117, 2004, 347-348.
Κοκογιάννης, Κώστας, «Περί Ανθρωπιστικής Παιδείας…», 117, 2004, 348-350.
Πιτσιάβας, Δημήτρης, Νεόφυτη αυθαιρεσία…, 117, 2004, 350-351.
Σακαλίδης, Θεόφιλος, Η εκπαίδευση στη …χώρα των θαυμάτων…, 117, 2004,
351-353.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Το σύννεφο που βρέχει λέξεις, 118, 2004, 503-504.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Η 11η Σεπτεμβρίου, 118, 2004, 504-505.
Αρχιεπίσκοπος Αυστραλίας Στυλιανός, Αμφισημία και αμφιθυμία της γραφής,
119, 2005, 19-22.
Αφθονίδης, Παντελής, Σχολικές εκδρομές: Αναγκαίες ή περιττές; 119, 2005, 2223.
Κοκογιάννης, Κώστας, Παιδεία και τεχνικό σχολείο, 119, 2005, 24-26.
Ρεγκάκος, Αντώνης, Αρχαία, αλλά όχι απαρχαιωμένα, 120, 2005, 177-181.
[42]
Σμοκοβίτης, Αθανάσιος, Αυτές κι αν είναι απόψεις.
Οι «φυλές» των
Πανεπιστημιακών University Studio Press, 120, 2005, 181-184.
Χατζηνικολάου, Άγγελος, Το λησμονημένο ολοκαύτωμα των Ρομά (Τσιγγάνων),
122, 2005, 493-497.
Ζαφειριάδου, Κατηφένια, Ο κήπος της Σιωπής. Ευαγγελίστρια, ένας «άλλος
τόπος» στην καρδιά της πόλης, 122, 2005, 497-498.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Πρόλογος στον Αναγνωστάκη, 123, 2006, 13-16.
Λανάρης, Μανόλης, Αρχαίες εμμονές και σύγχρονες παιδευτικές ανάγκες, 123,
2006, 17-23.
Καλογερόπουλος, Ν. Χ., Ο ρόλος της τοπικής ιστορίας σε συνθήκες
παγκοσμιοποίησης, 123, 2006, 24-29.
Κωστόπουλος, Γιώργος, «Ουδείς αναμάρτητος», 123, 2006, 29-31.
Ιωάννου, Γεώργιος, «Τα αρχαία ελληνικά έχουν τινάξει τα πέταλα», 125, 2006,
335.
Καλογερόπουλος, Ν.,
Μεταρρυθμίσεις και μαζικό κίνημα. Σχόλια στην
εκπαιδευτική μεταρρύθμιση, 125, 2006, 326-337.
Τζίφας, Απόστολος, Η ενισχυτική διδασκαλία, 125, 2006, 337-339.
Παπαρίζος, Χρίστος, Τρία προγράμματα σπουδών και μια έρευνα για τα δυο,
125, 2006, 339-341.
Παπαγεωργίου, Θουκυδίδης, Η παιδεία βουλιάζει από την αδιαφορία όλων μας,
125, 2006, 341-348.(Εφ. ΤΑ ΝΕΑ, Σαββατοκύριακο 1-2 Ιουλίου 2006).
Κακριδής, Φάνης Ι., Έξι ανεπίδοτα γράμματα στην Υπουργό Παιδείας, 126,
2006, 499-511.
Καρανάσιος, Γιώργος, Γιατί και πώς να διδάξουμε Αρχαία Ελληνικά στο
Γυμνάσιο, 127, 2007, 15-20.
Ιγνατιάδης, Γ. Μ., Τα νέα διδακτικά βιβλία και ο διαγωνισμός για τη συγγραφή
τους, 128, 2007, 189-196.
Κακριδής, Φάνης Ι., Κερδισμένοι και χαμένοι στην εκπαίδευση, 128, 2007, 197198.
Λιαπής, Βασίλης, Α. Το γραπτό του μαθητή. Β. Το συνοδευτικό σημείωμα. Γ.
Αποσπάσματα από το λόγο του τ. Γεν. Γραμματέως κ. Ε. Παπανούτσου στη
ΛΕ΄ Γενική συνέλευση της 10 ης Ιουλίου ε.έ., 128, 2007,198-202.
Γουδήρας, Δημήτρης Β., Η Ιστορία ως ιδεολογική κατασκευή, 128, 2007, 202205.
Κακριδής, Φάνης Ι., Αρχαιόπληκτοι και Αρχαιομάχοι, 129, 2007, 345-346.
Παρίσης, Νικήτας, Τα νέα βιβλία λογοτεχνίας του Γυμνασίου, 130, 2007, 491498.
Μαλούτα, Μαρία, Η βιωματική μάθηση στα Σχολεία, 130, 2007, 498-500.
[43]
Σαμαρά, Μ. – Τοπούζης, Κ., Προς το Περιοδικό «Φιλόλογος», 130, 2007, 500501.
Ιγνατιάδης, Γ.-Χαραλαμπίδης, Απ., Απάντηση, 130, 2007,501-503.
Μανδηλαράς, Βασίλειος Γ., Λίβελος και αντίλογος, 130, 2007,503-507.
Παπαθωμόπουλος, Μανόλης, Απάντηση Παπαθωμόπουλου σε Μανδηλαρά, 132,
2008,175-180.
Αργυροπούλου, Χριστίνα, Απάντηση σε άρθρα των κκ Γ. Ιγνατιάδη και Απ.
Χαραλαμπίδη στο φιλολογικό περιοδικό «Φιλόλογος», τεύχη 128 και 130,
132, 2008, 181-184.
Ιγνατιάδης, Γ.Μ., Χαραλαμπίδης, Απ., Απάντηση στο σημείωμα της κ. Χρ.
Αργυροπούλου, 132, 2008, 185-188.
Κακριδής, Φάνης Ι., Πολιτικά παραγγέλματα,136, 2009, 815-816.
Κάτσικας, Χρήστος, Στόχοι και προσανατολισμοί των νέων σχολικών βιβλίων
Ιστορίας. Η Ιστορία μας ….αλλάζει,136, 2009, 817-819.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., «Αποδώσωμεν τα Μάρμαρα του Παρθενώνος», 136,
2009, 822-824.
Σεραφειμίδης, Ιωάννης, Περί της διαθεματικής μεθόδου, η οποία δεν
προσφέρεται ως εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 136, 2009, 825827.
Βώρος, Φ.Κ., Γιατί αποφεύγουν πραγματικό δημόσιο διάλογο για την Παιδεία;
138, 2009, 1150-1153.
Γόρδου, Ελένη, Το μάθημα της Ιστορίας στο Γυμνάσιο «Με άλλο μάτι»,138,
2009, 1154-1160.
Σπανίδης, Αλέκος, Γεωργιάδου, Βέτα, Το Σχολείο της Φύσης, 138, 2009, 11611163.
Τσολάκης, Χρίστος, Ένα λησμονημένο υπόμνημα και ένα μάθημα Δημοκρατίας,
139, 2010, 17-20.
Κακριδής, Φ.Ι., Αρχαία Γλώσσα στο Γυμνάσιο, 140, 2010, 198-205.
Κριαράς, Ε., Ο εορτασμός στα 2004 δύο επετείων του Ψυχάρη και η στάση
(2003-2004) οργάνων της Πολιτείας, 141, 2010, 375-381.
Συμεωνίδης, Βασίλης- Γκαρμπούνης, Σωτήρης, Για τις νέες Γραμματικές
Δημοτικού και Γυμνασίου, 142, 2010, 543-546.
Κριαράς, Ε., Ένα χρονογράφημα του Κώστα Βάρναλη, 142, 2010, 547-549.
Συμεωνίδης, Βασίλης- Γκαρμπούνης, Σωτήρης, Τα αρχαία Ελληνικά στο
Γυμνάσιο και η «λεξιπενία» σαν ιδεολογική νάρκη, 142, 2010, 550-553.
Βώρος, Φ.Κ., Προβληματισμοί από ένα ψήφισμα εγγραμμάτων για τη γλωσσική
παιδεία στο Γυμνάσιο, 142, 2010, 554-556.
[44]
Κριαράς, Ε., Ο Ελισαίος Γιανίδης και μια… περιττή απολογία του, 142, 2010,
557-562.
Κριαράς, Ε., Προς τον κύριο Ευάγγελο Βενιζέλο, υπουργό Πολιτισμού,143,
2011, 22-23.
Γωγοπούλου, Ανδρονίκη, Παρενθέσεις με νόημα. Προτάσεις για τη διδασκαλία
των Αρχαίων, 143, 2011, 24-27.
Καραγιάννης, Στέφανος, Μπ, ντ, γκ: Ήχοι άξεστοι και τρομαχτικοί; Ήχοι
ευφωνικοί; Ή τα τρία κακά της μοίρας μας; 143, 2011, 28-33.
Τσαγγαλίδης, Αναστάσιος, Η Νέα Γραμματική του Γυμνασίου, 144, 2011, 174175.
Ρωμανός, Γιώργος, Αλεξάνδρου Παπαδιαμάντη, Όνειρο στο κύμα. Από τη
μελέτη στην ερμηνεία, 146, 2011, 519-536.
Πέτσας, Ν. Α., Audiatur et altera pars, 146, 2011, 537-540.
Μπελλές, Χρίστος Στεργ., Παιδείας Έλλειμμα…, 147, 2012, 127-129.
Μπελλές, Χρίστος Στεργ., Δάσκαλος, 147, 2012, 130-131.
Μπελλές, Χρίστος Στεργ., Αριστερά και Καβάφης, 147, 2012, 132-133,
Μπελλές, Χρίστος Στεργ., Κατοικούμε μια γλώσσα και μια Ιστορία…147, 2012,
134-135.
Σφυρίδης, Περικλής, Δεν θα περάσει, 148, 2012, 295-297.
Βώρος, Φ.Κ., Φιλοσοφία του Πείθω και πείθομαι, 148, 2012, 298-300.
Βώρος, Φ.Κ., Οικονομική κρίση ή κοινωνική ακρισία, που καλύπτεται τελικά με
πολιτική υποκρισία είναι το σύμπτωμα των καρών μας; 148, 2012, 301-309.
Βώρος, Φ.Κ., «Διακοσμητικό» Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για να στοχάζονται οι
σύμβουλοι ή να υποκλίνονται; 149, 2012, 469-471.
Κατσιμάνης, Κυριάκος, Ο θεσμός του Σχολικού Συμβούλου- Από τις μεγάλες
προσδοκίες στην απαξίωση,149, 2012, 472-479.
Κακριδής, Φάνης Ι., Πανεπιστημιακά, 150, 2012, 485.
Δ΄. ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ ΚΑΤΑ ΘΕΜΑ
(Ειδολογική κατάταξη)
Α΄. ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΚΑΙ ΛΑΤΙΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
1.
Μελέτες:
Αποστολάκης, Κώστας, Λυσίου «Υπέρ Μαντιθέου», Η στρατηγική της ηθοποιίας,
103, 2001, 75-93.
[45]
Γκρίτσης, Αντώνης Χρ., Έρως Ασπάσιος και Έρως Αιματολοιχός, 119,
2005,121-141.
Κακριδής, Ι.Θ., Μετάφραση και μεταφραστής, 119, 2005, 53-71.
Κακριδής, Ι.Θ., Αρχαίοι Έλληνες και Έλληνες του Εικοσιένα, 143, 2011,34-48.
Κακριδής, Φάνης Ι., Τα Λατινικά στη ζωή μας: Χρήση και κατάχρηση, 149,
2012, 417-421.
Καραδημητρίου, Α. Κ., Ο ρόλος της μαντικής στον «Φιλοκτήτη» και στην «Ελένη», 116,
2004,261-268.
Καραδημητρίου, Α. Κ., Η ιδέα της προόδου στην Αρχαιότητα, 149,2012, 351357.
Κούντζα, Μαρία, Καψαμπέλης, Βασίλης, Αντιγόνη ή η απόφαση θανάτου, 136,
2009, 897-905.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ιωάννης Συκουτρής εξομολογούμενος, ο ιδιότυπος
χαρακτήρας του και η σύντομη ζωή του, 136, 2009, 873-877.
Κύρκος, Βασ. Α., Το του Πρωταγόρου επάγγελμα, τον ήττω λόγον κρείττω
ποιείν, 127, 2007,73-82.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Πόλεμος ειρήνης διαφέρει ότι… , 110, 2002, 526-535.
Λυπουρλής, Δημήτρης, «Αρχαία Ελληνικά» = ; 122, 2005, 541-553.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Λόγος για τα Αρχαία Ελληνικά, 143, 2011, 60-69.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Αναζητώντας τις αρχές του Ελληνικού Επιστημονικού
Λόγου, 148, 2012, 288-294.
Μάγγελ, Αυγή- Άννα,Σύγχρονες τάσεις στην ερμηνεία της αρχαίας τραγωδίας,
112, 2003, 223-242.
Μακρής, Χάρης, Η διδασκαλία του μαθήματος των Αρχαίων Ελληνικών στη
δευτεροβάθμια σχολική τάξη, 102, 576-589.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Σοφοκλής, Οιδίπους επί Κολωνώ: Μια αινιγματική τραγωδία
(δεύτερο μάθημα), 111, 2003, 28-37.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση: μορφωτικό αγαθό ή εκπαιδευτικό αδιέξοδο;
108, 2002, 258-266.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Ο φιλόλογος Γιώργος Ιωάννου, 124, 2006, 221-231.
Μουλά, Ευαγγελία, Αρχαία Ελληνικά και κόμικς, σχήμα οξύμωρο ή «το δυνατόν
να συμβεί»; 136, 2009, 906-917.
Μπετσάκος, Βασίλειος, Μίμηση και μάθηση. Μάθηση και ηδονή, 127, 2007, 8398.
Νικήτας, Δημήτριος Ζ., Ζ΄ Πανελλήνιο Συμπόσιο Λατινικών Σπουδών:
«Μεταφραστική θεωρία και πράξη στη Λατινική Γραμματεία», 110, 2002,
564-567.
[46]
Νικολιδάκη, Ελένη Μ., Οι Κρητικοί μύθοι στα «Αργοναυτικά» του Απολλωνίου
του Ροδίου και ο τρόπος ενσωμάτωσής τους στον μύθο της αργοναυτικής
εκστρατείας, 113, 2003, 432-456.
Νιφτανίδου, Χ. Μ., Ο Ιωάννης Συκουτρής και η κριτική της Λογοτεχνίας, 139,
2010, 127-141.
Παπαγγελής, Θεόδωρος Δ., Η Αλεξάνδρεια που χάνουμε: μια περιήγηση στο
μετακλασικό τοπίο, 112, 2003, 244- 256.
Παπάζογλου, Ελένη, Η διδασκαλία της Τραγωδίας στη Μέση Εκπαίδευση:
Μερικά ηθικά διδάγματα, 143, 2011, 134-150.
Πόλκας, Λάμπρος, «Ο άρχοντας των δαχτυλιδιών» στον Θησαυρό της
Ελληνικής Γλώσσας (TLG), 114, 2003, 672-686.
Ραγκούσης, Νικόλαος, Το Πρόγραμμα Σπουδών της Αρχαίας Ελληνικής
Γλώσσας και Γραμματείας στο Ενιαίο Λύκειο, 103, 2001, 58-74.
Σταύρου, Θρασύβουλος, Ο Δελμούζος και οι Αρχαίοι, 122, 2005, 517-526.
Συκουτρής, Ιωάννης, Η ελληνική αρχαιότης και η μεταπολεμική ζωή, 120,
2005,185-201.
Τσάφος, Βασ, Οι «μεταμορφώσεις» του Μενελάου στην Ελένη του Ευριπίδη,
126, 2006, 619-628.
Χουρμουζιάδης, Νίκος Χ., Η γλώσσα της τραγωδίας, 112, 2003, 212-221.
Hamilton, Edith, Η ιδέα της Τραγωδίας, 136, 2009, 844-862.
Rotolo, Vincenzo, Η ελληνική γλώσσα, αρχαία και νέα, στα Ιταλικά Γυμνάσια Κλασικά Λύκεια και Πανεπιστήμια, 107, 2002, 65-69.
Romilly, Jacqeline de, Δημοκρατία και Τραγωδία στην Αθήνα του 5 ου αιώνα,
118, 2004, 533-549.
Schadewaldt, Wolfang,
Ο κόσμος των ομηρικών παρομοιώσεων και η
κρητομυκηναϊκή
τέχνη. Η ομηρική αίσθηση
της φύσης. Από το
«Festschrift fur
Otto Regenbogen) εκδ. Winter, Χαϊδελβέργη 1951.
Μετάφραση: Φ.Ι. Κακριδής, 119, 2005, 27-52.
2. Από το πρωτότυπο:
Αλεξοπούλου, Χρ., Εισήγηση για το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών Α΄ τάξης
Λυκείου. Θέμα: Αρχαία Ελληνική Γλώσσα και Γραμματεία: Προβλήματα και
προβληματισμοί, 148, 2012, 226-230.
[47]
Γκαλαΐτσης, Δημήτριος, Θουκυδίδη Περικλέους Επιτάφιος, Κεφ.37 (Χρώμεθα
γαρ πολιτεία… αφανεία κεκώληται): Μια πρόταση διδασκαλίας,122, 2005,
575-587.
Ιακώβ, Δανιήλ Ι., Το σπίτι του ποιητή και ο θρήνος. Μια ερμηνευτική
αναψηλάφηση του απ.150 V της Σαπφούς, 122, 2005, 555-558.
Κακλαμάνος, Δ.Κ., Θουκυδίδου Ιστορίαι (μετάφρασις Ελευθερίου Βενιζέλου),
Προοίμιον της πρώτης εκδόσεως, 137, 2009, 914-918.
Κράιας, Γεώργιος, Τα όρια της γνώσης στους Επίνικους του Πινδάρου, 149,
2012, 370-383.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., Μεθόδευση της διδασκαλίας της Αρχαϊκής
Λυρικής Ποίησης στη Β΄ τάξη του Λυκείου, 113, 2003, 458-474.
Μπετσάκος, Βασίλειος, Κτήμα ες αεί: Ένα δείγμα λόγου καθολικής εμβέλειας
από τον Θουκυδίδη (Ιστοριών Ζ΄, 49. 1-4),149, 2012, 384-396.
Νικολαΐδου- Αραμπατζή, Σμαρώ, Θέματα ερμηνείας του Θουκυδίδη στο
Γυμνάσιο και στο Λύκειο. Μια δοκιμή προσέγγισης με οδηγό το κεφάλαιο 65
του δεύτερου βιβλίου, 102, 2000, 561-575.
Περοδασκαλάκης, Δημήτρης, Οράτιος (1.14) και Αλκαίος (208). Το παράδειγμα
της πρόσληψης ενός ποιήματος, 120, 2005, 231-246.
Σηφάκης, Γρηγ. Μ., Ερμηνεία και παρερμηνείες της ποιητικής του Αριστοτέλη,
141, 2010, 439-450.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Δόλιοι τρόποι στον Ιππόλυτο του Ευριπίδη, 140,
2010, 252-257.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Το μάθημα της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας και
Γραμματείας στην Α΄ τάξη του Γενικού Λυκείου, 148, 2012, 222-225.
Τσιτσιρίδης, Σταύρος, Σκέψεις για τη διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών στο
Γυμνάσιο, 119, 2005, 87-99.
Φυντίκογλου, Β. Λ., Καλλιμαχικός αναθεωρητισμός. Το παράδειγμα του απ. 259
SH, 105, 2001,486-503.
Χρηστίδης, Χρήστος, Ο κακοδαίμων Σωκράτης στις αριστοφανικές
Νεφέλες,107,2002,
95-112.
3.
Από μετάφραση:
Αλεξοπούλου, Χρύσα, Ελένη του Ευριπίδη (για τη Γ΄ Γυμνασίου), 105, 2001,
474-485.
Βενιζέλος, Ελευθέριος,
Περικλέους Επιτάφιος (μετάφρασις Ελευθερίου
Βενιζέλου), 137,2009, 979-985.
[48]
Γκάρτζιου- Τάττη, Αριάδνη, Αρχαία Ελλάδα. Ο τόπος και οι άνθρωποι.
Ανθολόγιο Β΄ τάξης Γυμνασίου. Η αγωγή των νέων στην Αθήνα και στη
Σπάρτη. Προβλήματα, σύγχρονες προσεγγίσεις, 120, 2005, 247-260.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Η φιλοσοφία και η διδακτική πρόταση του βιβλίου
«Ομήρου Οδύσσεια» της Α΄ Γυμνασίου των Γ.Μ. Ιγνατιάδη, Λ. Κακουλίδη,
Απ. Χαραλαμπίδη, 105, 2001,413-428,
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., «Ομήρου Οδύσσεια» Α΄ Γυμνασίου. Ένα δείγμα
διδακτικής πρότασης (α 26-108), 111, 2003, 45-56.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Το νέο βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου για τη διδασκαλία της
Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, 132, 2008, 255-264.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Το νέο διδακτικό βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, Ομηρικά
Έπη Οδύσσεια, Α΄ Γυμνασίου ΟΕΔΒ 2009 Αθήνα, των Μαρίας ΣαμαράΚωνσταντίνου Τοπούζη (Βιβλίο του μαθητή, βιβλίο του καθηγητή),146, 2011,
584-600.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης, 102,
2000, 537-560.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης (συνέχεια
από το προηγούμενο τεύχος), 103, 2001, 38-57.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης (συνέχεια
από το 103 τεύχος), 105, 2001, 386-412.
Κακριδή, Ελένη Ι.,- Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Ιλιάδα: Λύσεις ανάγκης (συνέχεια
από το 105 τεύχος), 106, 2001, 579-604.
Κακριδής, Ι.Θ., Ναυσικάα θεών από κάλλος έχουσα, 127, 2007, 23-34.
Καραδημητρίου, Α.Κ., Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για τους Εκπαιδευτικούς και η
τυπολογία του επικού θρήνου,105, 2001, 504-514.
Καραμπάγια, Μέλπω, Αρχαία Ελλάδα: τόπος και οι άνθρωποι. Παρουσίαση του
σχολικού βιβλίου της Β΄ Γυμνασίου, 105, 2001, 440-446.
Καραμπάγια, Ντόλυ, Αρχαία Ελλάδα: Ο τόπος και οι άνθρωποι. Παρουσίαση
του σχολικού βιβλίου της Β΄ Γυμνασίου, 105,2001, 440-446.
Κατσής, Γεώργιος, Η αρχαία Κωμωδία στο Γυμνάσιο. Τα δραματικό είδος, οι
Όρνιθες του Αριστοφάνη και η διδασκαλία, 105, 2001, 447-473.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Υπόθεση και οικονομία της Ιλιάδας, 147, 2012,
30-49.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Τεχνική της Οδύσσειας, 147, 2012, 52-64.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών. Μια
ερμηνευτική προσπάθεια, 147, 2012, 65-74.
Κομνηνού- Κακριδή, Όλγα, Η διδασκαλία της Αρχαίας Γραμματικής και του
Συντακτικού στο Γυμνάσιο, 147, 2012, 75-88.
[49]
Κουφάκη, Λαμπρινή, Ο πολύτροπος Οδυσσέας και η πολυτροπική Οδύσσεια,
146, 2011, 617-628.
Λάτα- Μακρή, Βεατρίκη, Βλ. Κακριδή Ελένη.
Μαρκομιχελάκη, Τασούλα, Ο ίσκιος της Ελένης στο έργο του Καζαντζάκη και η
αξιοποίησή του στη διδακτική πράξη (Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ Γυμνασίου), 131,
2008, 123-135.
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού στη διδασκαλία.
Λογισμικό «Ηρόδοτος»: Μερικές πρώτες σκέψεις και μια διδακτική
πρόταση,107, 2002, 113-125.
Παπαδημητρίου, Παναγιώτης Γ., Ευριπίδη Ελένη. Β΄ Επεισόδιο, Τέταρτη Σκηνή
(στίχοι 942-1139). Μια διδακτική προσέγγιση, 139, 2010, 87-111.
Παπαϊωάννου, Αθηνά Σ., Ευριπίδη «Ελένη» Β΄ επεισόδιο, 2η σκηνή (στίχοι 775837), 119, 2005, 111-118.
Πόλκας, Λάμπρος, Σκηνές νυχτερινής έντασης στην Ιλιάδα και στην Οδύσσεια:
το παράδειγμα του Αχιλλέα (Ω 1-30) και του Οδυσσέα (υ 1-30), 108, 2002,
234-255.
Πόλκας, Λάμπρος, Οι Απόλογοι του Οδυσσέα: από το τραγούδι στη διήγηση,
111, 2003, 58-70.
Παρίσης, Νικήτας, Σχεδιάζοντας τη διδασκαλία της Ελένης του Ευριπίδη: Οι
προβληματικές πτυχές ενός συνολικού διδακτικού οργανογράμματος, 111,
2003, 72-80.
Ρεγκάκος, Αντώνης, Αφηγηματικότητα, διακειμενικότητα, αυτοαναφορικότητα.
Η νέα ερμηνεία της Οδύσσειας,110, 2002, 538-562.
Ρεγκάκος, Αντώνης, Ομηρικό, κύκλιο και ελληνιστικό έπος, παρατηρήσεις στην
αφηγηματική τέχνη του αρχαιοελληνικού έπους, 116, 2004, 225-246.
Τσολάκης, Χρίστος, Η διδασκαλία των Αρχαίων Ελληνικών από μετάφραση. Η
περίπτωση του Ηροδότου (nostra memoria), 119, 2005, 73-85.
Χαραλαμπίδης, Απόστολος, Το εικονογραφικό και σχεδιαστικό υλικό της
«Ομήρου Οδύσσειας» της Α΄ Γυμνασίου, 105, 2001, 429-439.
4.
Η διδασκαλία των Αρχαίων με ηλεκτρονικό υπολογιστή .
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εκπαιδευτικού λογισμικού στη διδασκαλία.
Λογισμικό «Ηρόδοτος»: Μερικές πρώτες σκέψεις και μια διδακτική πρόταση,
107, 2002, 113-125.
Πόλκας, Λάμπρος, Χαρτογράφηση αρχαιοελληνικού κειμένου με τον υπολογιστή,
130, 2007, 555-568.
[50]
Πόλκας, Λάμπρος, Σύγκριση κειμένου με τις ψηφιακές του εικόνες, 149, 2012,
358-369.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: Ένας Κύριος. Και κάποιοι άλλοι.
Και πάλι ο Κύριος, …Και οι Θερμοπύλες. Οι Έλληνες και τα ελληνικά τους.
Και ο Καβάφης. Και η κοινή ελληνική λαλιά. Ο Ελληνισμός ο «νικήσαντας
τον Άδη». Έρχονται σαν τελευταία απήχηση της Μεγάλης Ελλάδας. Το
Ελληνικό αλφάβητο και η διακήρυξη των «Αθανάτων». Φώναξε όσο θέλεις
ποιητή. Το δίλημμα είναι αμείλικτο. Ο ποιητής και οι «Σοφοί». Διακήρυξη,
103, 2001, 1-9. Τα άλλα κείμενα. α. Προμηθέας Δεσμώτης. β. Αντιγόνη.
Ο άνθρωπος. 107,2002,11-17. Η οπτικοποίηση των νέων βιβλίων του
Γυμνασίου και το πρόβλημα της διαθεματικότητας, 128,2007, 178180.Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, το νέο βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, 128, 2007,
180-181.
Βλ.
και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Κραυγή αγωνίας ενός σχολικού
συμβούλου από την πατρίδα του Γ. Αρσένη, 102, 2000, 515-517.
Προβληματισμοί για τη βαθμολόγηση της αρχαίας και νεότερης ελληνικής
λογοτεχνίας στις εξετάσεις του Ενιαίου Λυκείου, 102, 2000, 525-527. .
Γλωσσικά μαθήματα στο INTERNET από το Κέντρο Ελληνικής
Γλώσσας, 102, 2000, 529-530. Τι βαθμό θα έπαιρναν οι φιλόλογοι της
Κ.Ε.Ε., αν βαθμολογούσαμε τα θέματα των Πανελλαδικών για τα φιλολογικά
μαθήματα; 106, 2001, 546-553. Ειρήνη και πόλεμος στην κλασική
γραμματεία, 113, 2003, 367-370. Μια νέα ευκαιρία για τα Αρχαία Ελληνικά
στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, 117, 2004, 341-344. Αρχαία, αλλά όχι
απαρχαιωμένα, 120, 2005, 177-181. «Τα αρχαία ελληνικά έχουν τινάξει τα
πέταλα», 125, 2006, 335. Γιατί και πώς να διδάξουμε Αρχαία Ελληνικά στο
Γυμνάσιο, 127, 2007, 15-20. Αρχαιόπληκτοι και Αρχαιομάχοι, 129, 2007,
345-346. Αρχαία Γλώσσα στο Γυμνάσιο, 140, 2010, 198-205. Παρενθέσεις
με νόημα. Προτάσεις για τη διδασκαλία των Αρχαίων, 143, 2011, 24-27.
Β΄. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ
1.Μελέτες:
Αδαλόγλου, Κυριακή, Διδακτικοί στόχοι, Προτάσεις των φιλολόγων καθηγητών
των Γυμνασίων του Νομού Ημαθίας, 109, 2002, 444-452.
[51]
Βορβή, ΙωάνναΔανιηλίδου, Ευγενία, Η καλλιέργεια διαπολιτισμικής
συνείδησης στο πλαίσιο του γλωσσικού μαθήματος στην Α΄ Γυμνασίου, 142,
2010, 588-602.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Πώς βγαίνομε σήμερα από τη γλωσσική σύγχυση
(1985),123,2006,105-114.
Κοσεγιάν, Χαρά, Το επίπεδο γλωσσικής κατάκτησης των μαθητών όπως
διαπιστώνεται στην Α΄ Γυμνασίου: Βελτιωτικές προτάσεις, 140, 2010, 291302.
Λαμπράκη –Παγανού, Αλεξάνδρα, Το Γλωσσικό μάθημα στη Δευτεροβάθμια
Ελληνική Εκπαίδευση 1834-1976, 146, 2011, 566-574.
Μανωλεδάκης, I., Η γλώσσα του Ποινικού δικαίου, 107, 2002, 56-64.
Μαρτινίδης, Πέτρος, Η γλώσσα των κόμικς, 107, 2002, 70-82.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Αμοιβαίες ανταλλαγές γλώσσας και λογοτεχνίας στη μέση
εκπαίδευση,114, 2003, 626-632.
Μπέλλα, Ζωή,
Κριτική προσέγγιση του Προγράμματος Σπουδών νέας
Ελληνικής Γλώσσας Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 253-264.
Πεπονής, Αναστάσης, Εθνική γλώσσα και γλώσσα διεθνούς επικοινωνίας, 109,
2002, 355-362.
Πεπονής, Αναστάσης Ι., Η γλώσσα της πολιτικής, 112, 2003, 200-210.
Σταύρου, Νικόλαος Α., Η Γλώσσα της διεθνούς διπλωματίας: Στόχοι και
παραμορφώσεις της, 106, 2001, 567-578.
Τσαβέ, Πηνελόπη- Παπαδοπούλου, Μαρία, Βελτίωση του λεξιλογίου παιδιών
Γυμνασίου μέσα από μια γλωσσική παρέμβαση στο πλαίσιο ενός
προγράμματος περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης, 142, 2010, 642-655.
Eideneir, Hans, Νεοελληνικές Σπουδές στη Γερμανία σήμερα, 130, 2007, 527539.
2.Διδακτικές εφαρμογές:
Κανάλη Ευαγγελία, Γλωσσικές και άλλες δραστηριότητες των μαθητών μου στο
Γυμνάσιο Μηλιάς με αφετηρία τα βιβλία γλωσσικής διδασκαλίας του
Γυμνασίου, 126, 2006, 561-577.
Κούγκουλος Θανάσης Β., Μία πρόταση για τη διδακτική της ποιητικής και της
διακειμενικότητας του λογοτεχνικού κειμένου: «Ο Σιούλας ο ταμπάκος» του
Δημήτρη Χατζή, 115, 2004, 101-106.
Παπαρίζος Χρίστος, Η γλωσσική ένταξη νηπίων αλλοδαπής προέλευσης. Η
συμβολή της φωνολογίας, 104, 2001, 213-224.
[52]
Ψαθάς Αιμίλιος, Μεταλλαγές ρημάτων από την αρχαία στη νέα ελληνική
γλώσσα,112, 2003, 281-290.
3.Απόψεις για τη γλώσσα:
Γρίβα Ελένη, Η «Δυναμική» του λόγου του δίγλωσσου μαθητή: Βιβλιογραφική
επισκόπηση και κριτική θεώρηση, 149, 2012, 457-468.
Βαρβαρέσσος Ευάγγελος, Ο άρρητος Λόγος και τα όρια της γλώσσας, 116, 2004,
269-274.
Χατζησαββίδης Σωφρόνης, Η διδασκαλία της Ελληνικής Γλώσσας στο πλαίσιο
των πολυγραμματισμών (Προετοιμασία του κοινωνικού μέλλοντος των
μαθητών), 113, 2003, 405-414.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ελευθέριος Βενιζέλος και η δημοτική γλώσσα (1982),
123, 2006,83-104.
Βελούδης Γιάννης, Για τη «(μετα)γλώσσα των νέων», 132, 2008, 207-225.
Βελούδης Γιάννης, Η Βαβέλ της Γλωσσικής Διδασκαλίας, 140, 2010, 232-236.
Κακριδής Φ.Ι., Παρατηρώντας τη Γλώσσα, 148, 2012, 246-252.
Κόραβος Νικόλαος, Ο εμπλουτισμός της Νεοελληνικής από το μεταφραστικό
δανεισμό: Η περίπτωση
των συμπληρωματικών τύπων «κομπιούτερΥπολογιστής», 125, 2006, 443-461.
Μοσχονάς Σπύρος Α., Η επιτομή ενός ανολοκλήρωτου λεξικού,130, 2007, 597612.
Μπαλάσκας Κώστας, Παρατηρήσεις για τη γλώσσα στη νεοελληνική ποίηση,
125, 2006, 355-364.
4. Γλωσσική διδασκαλία με χρήση Ηλεκτρονικού Υπολογιστή.
Νικολαΐδου Σοφία, Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Εισαγωγή νέας τεχνολογίας
στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας, 103, 2001, 118-135.
Chomsky Noam, Γλώσσα και σκέψη: Μερικές σκέψεις για παλιά θέματα (Μέρος
Α΄), 116, 2004, 193-211.
Chomsky Noam,
Γλώσσα και σκέψη: Μερικές σκέψεις για παλιά θέματα
(Μέρος Β΄), 117, 2004, 355-370.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: Στ΄ Πανελλήνιο Συνέδριο του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, «Γλώσσες και Γλώσσες», 101, 2000, 359- 369. Οι γλώσσες
της Γλώσσας. Τα πορίσματα του Ζ΄ Πανελληνίου Συνεδρίου για τη γλώσσα
και τη διδασκαλία της, 106, 2001,536-545. Αχιλλέας Τζάρτζανος, ο μεγάλος
[53]
λησμονημένος και ο προφητικός. Η Νεοελληνική Σύνταξις,108, 2002, 173175. Αχιλλέας Τζάρτζανος, ο Άγιος, ο Καλλιτέχνης, ο Θρύλος. Ο μεγάλος
λησμονημένος και ο προφητικός. Μνημονεύετε… Οι ρίζες του: από τον
Όμηρο στη γιαγιά του. Η αρετή του: δίκαιος και φωτεινός. Όρθια η σκέψη
του. Όρθιος και ελεύθερος. Το μέγα έργο του: Νεοελληνική Σύνταξις
Monumentum aeternitatis. Το άλλο μεγάλο έργο: Η Νεοελληνική Γραμματική
και οι δυο στυλοβάτες της. «Οι ζωντανές και φυσικές γλώσσες…».
Τζαρτζάνου δικαίωση. Έβλεπε μπροστά ο
Τζάρτζανος∙
έβλεπε το
σήμερα,111, 2003, 3-14. Το βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου, 128, 2007, 177-178. .
Δια-πολιτισμική ανάγνωση των προηγούμενων και των σημερινών βιβλίων
της Νεοελληνικής Γλώσσας για το Γυμνάσιο, 128, 2007, 183-185. Το βιβλίο
της Α΄ Γυμνασίου, 128, 2007, 185-186. Τα βιβλία της Β΄ και Γ΄ Γυμνασίου,
128, 2007, 186-187.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ:
Οι ευφάνταστοι ή οι «πυλώνες» της
κόλασης, 102,2000, 518-525. Η σιωπή των αμνών, 104, 2001, 181-183.
Γλώσσα
και λογοτεχνία για τους δασκάλους. Προβλήματα και
προβληματισμοί, 109, 2002, 339-342. Ορθολογισμός και Ορθοφροσύνη,
110, 2002, 497-500. Για τις νέες Γραμματικές Δημοτικού και Γυμνασίου,
142, 2010 543-546. Η Νέα Γραμματική του Γυμνασίου, 144,2011, 174-175.
Γ΄. ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΡΑΜΜΑΤΕΙΑ
1. Μελέτες:
Αγάθος, Θανάσης, Τα παρέμβλητα είδη στα μυθιστορήματα του Νίκου
Καζαντζάκη, 142, 2010, 574-587.
Άγρας, Τέλλος, Γραμματολογικά και άλλα, 114, 2003, 599-608.
Αθανασοπούλου, Αφροδίτη, Come l’ uom s’ eterna. Για μια τυπολογία των
ηρώων της καζαντζακικής μυθολογίας, 131, 2008, 55-71,
Αθανασοπούλου, Αφροδίτη, Ο υπερρεαλισμός από σημερινή σκοπιά, 138, 2009,
1209-1222.
Αμπατζόγλου, Φραγκίσκη, Γύρω από το ΥΓ. Μια μαρτυρία και μια απόπειρα
ανάγνωσης, 121, 2005, 355-361.
Αναγνωστάκης, Μανόλης, Καβάφης και Καβαφολογία, 121, 2005, 455-459.
Αναγνωστάκης, Μανόλης, Μικρή εξομολόγηση για τον Καβάφη. Τριάντα χρόνια από τον θάνατό
του, 121, 2005, 461-463.
Αναστασίου, Θεόφιλος, Οι «φαύλοι» του Καβάφη κι οι «φαύλοι» του Σεφέρη
(διερεύνηση μιας «κειμενικής επαφής»), 125,2006, 429-432.
[54]
Αποστολίδου, Βενετία, Πώς μελετούμε τον κριτικό Αναγνωστάκη; Η κριτική ως
πολιτισμική πρακτική, 121, 2005, 393-398.
Αράγης, Γ., Το λογοτεχνικό πεζογραφικό έργο του Γιώργου Ιωάννου, 124, 2006,
183-192.
Βλαχάκος, Πέτρος Κ., Προτάσεις του Δημήτρη Λιαντίνη για τη διδασκαλία της
Νεοελληνικής Λογοτεχνίας ,137, 2009, 1092-1099.
Γουνελάς, Χ. Δ., Η πραγματικότητα στον Νίκο Καζαντζάκη: Από τον Πλάτωνα
στον Νίτσε, 131, 2008, 73-82.
Δεληκάρη, Βιβή,
Οι Εικόνες του «Άλλου» στα Κείμενα Νεοελληνικής
Λογοτεχνίας του Λυκείου, 115, 2004, 107-118.
Ελύτης, Οδυσσέας, Η μαγεία του Παπαδιαμάντη, (Εν λευκώ, Ίκαρος 1992,
σσ.59-106), 144, 2011, 222-247.
Ζαχαρίου, Κάτια Μιχ.,- Σαρρηγιάννης, Θ.Δ., Γιώργος Ιωάννου, ζει μέσα από
την αγάπη μας, 124, 2006, 167-169.
Θέμελης, Γιώργος, Κ.Π. Καβάφης, 114, 2003, 564-592.
Ιατρού, Μαρία, «Μεγάλωσε η σερμαγιά του πάθους». Η οικονομική μεταφορά
στην ποίηση του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 113, 2003, 486-492.
Ιατρού, Μαρία, «Εξ ευτελούς πτιλώματος στρουθίων»: Η ταπεινή τέχνη του
Γιώργου Κιτσόπουλου, 120,2005, 261-276.
Ιατρού, Μαρία, Πέρα από διακειμενικές κατηγορίες: καβαφικοί και ελιοτικοί
τρόποι στην Εποχή, 133, 2008, 398-421.
Ιωάννου, Γιώργος, Αντί προλόγου, «Εις εαυτόν», 124, 2006, 163.
Ιωάννου, Γιώργος, Γιώργος Ιωάννου (1927-1985), 124, 2006,171-173.
Ιωάννου, Γιώργος, Η πρωτεύουσα των προσφύγων, 124, 2006, 259-271.
Ιωάννου, Γιώργος, Θεσσαλονικέων ύπνος και ξύπνος…,124, 2006, 273-286.
Ιωάννου, Γιώργος, Το λειρί του πετεινού, 124, 2006, 289-292.
Ιωάννου, Γιώργος, Το βύζαγμα, 124, 2006,295-296.
Ιωάννου, Γιώργος, Τα κεφάλια, 124, 2006, 299.
Ιωάννου, Γιώργος, Τα βαφτίσια, 124, 2006,301-303.
Ιωάννου, Γιώργος, Οι δικοί μου άγιοι, 124, 2006, 305-306.
Καζαντζάκης, Νίκος, Ο Αλεξανδρινός ποιητής Καβάφης,114, 2003, 594-598.
Καραβολάνη-Χουρμουζιάδη, Μαρία, Η γυναίκα στην ελληνική λογοτεχνία,
111, 2003,152-159.
Κάραλης, Βρασίδας, Η μελική ποίηση του Ντίνου Χριστιανόπουλου,133, 2008,
381-386.
Κατσαραπίδης, Σπύρος, Πιραντελεσμοί στον Καζαντζάκη, 131,2008, 101-108.
[55]
Κεχαγιά –Λυπουρλή, Α., «Αγαπητέ μου Βασίλη»: Συμπληρωματικά στοιχεία για
την ιστορία των Μακεδονικών Ημερών από την αλληλογραφία Ξεφλούδα –
Τατάκη, 150, 2012, 372-382.
Κοκόλης, Ξ. Α., Η ποιητική «Χριστολογία» του Μανόλη Αναγνωστάκη, 121,
2005, 363-368.
Κοκόλης, Ξ. Α., Για τη λειτουργία του ποιήματος. Βασικές διαπιστώσεις με
οδηγό τα πεζά του Οδυσσέα Ελύτη,145, 2011, 412-419.
Κόκορης, Δημήτρης, Δείγματα αυτοκριτικής αστοχίας: Καβάφης, Σεφέρης,
Τσίρκας, 114, 2003, 618-625.
Κόκορης, Δημήτρης,Μικρή Ανθολογία Ποιημάτων του Μανόλη Αναγνωστάκη,
121,2005, 323-336.
Κόκορης, Δημήτρης, Πτυχές της ποίησης του Γιώργου Ιωάννου, 124, 2006, 195200.
Κόκορης, Δημήτρης, Πώς διαβάστηκε ο Καζαντζάκης, 131, 2008,137-139.
Κόκορης,
Δημήτρης,
ΑΝΘΟΛΟΓΙΑ
Ποιημάτων,
Πεζογραφημάτων,
Μεταφράσεων και Δοκιμίων του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 133, 2008, 323380.
Κόκορης, Δημήτρης, Οδυσσέας Ελύτης:Σήματα ποιητικής πορείας 1960-1995,
145, 2011,420-425.
Κοροβίνης, Θωμάς, Γράμμα στον αδερφό Γιώργο Ιωάννου που λείπει είκοσι
χρόνια στην καταπακτή, Θεσσαλονίκη 2005-ρεπορτάζ, 124, 2006, 243-258.
Κοροβίνης, Θωμάς, Λίγες σκέψεις για τα επιγράμματα του Χριστιανόπουλου,133,
2008,427-429.
Κοροβίνης, Θωμάς, Μανόλης Αναγνωστάκης, Η προφητεία, η σοφία και η
ανάποδη νίκη,139, 2010, 142-149.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Η «μαγεία» της λέξης στον Καζαντζάκη (μαρτύρια
επιστολών), 128, 2007, 207-209.
Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος, Οι Εβραίοι ήρωες στο κειμενικό σύμπαν του Γ.
Ιωάννου,124, 2006, 233-240.
Λαγόπουλος, Αλέξανδρος Φ., Ποίηση και επικοινωνία: Μια σημειωτική ματιά
στον Λειβαδίτη, 143, 2011, 85-96.
Λανάρης, Μανόλης, Ποίηση και εκπαίδευση, 115, 2004, 12-14.
Λαμπάκης, Στέλιος, Σχόλια σχετικά με τις «βυζαντινές» αναφορές στον Καπετάν
Μιχάλη, 131, 2008, 109-113.
Λαχάς, Κώστας, Μεταίσθημα Μετείκασμα. Ασκήσεις επί αμμοδόχου - πεδίον
οσφρήσεως, 104, 2001, 193-203.
Λαχάς, Κώστας, «Εις οσμήν ευωδίας πνευματικής», 121, 2005, 419-420.
Λουκάς, Στέλιος, Μαρτυρίες για τον Γιώργο Ιωάννου, 124, 2006, 179-181.
[56]
Μάρκογλου, Πρόδρομος Χ., Μανόλης Αναγνωστάκης «Τα ποιήματα 19411971». Σημειώσεις ενός αναγνώστη, 121, 2005, 399-405.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Κλείτος Κύρου, ο ένοικος της μνήμης και του
ονείρου, 101, 2000, 419-438.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Τα εγκάρδια περάσματα στην ποίηση του Ανέστη
Ευαγγέλου, 116, 2004, 277-285.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Οι προϋποθέσεις των ποιητικών τρόπων στον
Ανέστη Ευαγγέλου, 126, 2006, 579-614.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Ενοχές και τύψεις, στην ποίηση του Ντίνου
Χριστιανόπουλου,133, 2008, 430-437.
Μαρτίνης, Γρηγόρης, Οδυσσέας Ελύτης- Γιάννης Μπεράτης: Η αρμονία του
λόγου ενάντια στην ανομία του πολέμου, 149, 2012, 422-432.
Μαρτινίδης, Πέτρος, Οι οφειλές του αστυνομικού μυθιστορήματος στον
Σοφοκλή, 120, 2005, 223-229.
Μαρωνίτης, Δ. Ν., Πολιτική και ποίηση, 121, 2005, 415-416
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Η κρίσιμη καμπή. Η ωριμότητα του ποιήματος και του
ποιητή,145, 2011, 397-411.
Μουλλάς, Παναγιώτης, Για τον Μανόλη Αναγνωστάκη επίτιμο Διδάκτορα της
Φιλοσοφικής Σχολής του Α.Π.Θ., 121, 2005, 341-354.
Μπουκάλας, Παντελής, Ποιητής της απόγνωσης και της ελπίδας. Ο Μανόλης
Αναγνωστάκης διέσχισε τη μεταπολεμική Ελλάδα με λυρισμό πικρό, με λέξεις
σκληρές, και κατέληξε στη σιωπή, 121, 2005, 407-413.
Παπαδόπουλος, Μπάμπης, Καβάφης πολιτικός, 146, 2011, 650-655.
Παρίσης, Νικήτας, Οδυσσέα Ελύτη Ημερολόγιο ενός αθέατου Απριλίου. Η
μεταστροφή μιας ποιητικής ιδεολογίας, 145, 2011, 426-432.
Πατρίκιος, Τίτος, Οι περιπέτειες της ποίησης σ’ έναν αιώνα περιπετειών, 101,
2000, 394-398.
Πεσκετζή, Μαρία Κ., Το μάθημα της Λογοτεχνίας στο νέο Πρόγραμμα Σπουδών
της Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 207-214.
Πτολεμαίου, Δημήτρης, Ενάντια στην αισιοδοξία. Η λογοτεχνία σε «Πρόγραμμα
Σπουδών» για μια σχολική τάξη, 148, 2012, 194-206.
Πολατίδου, Άννα, Προς την κα Γαλάτεια: ένας διάλογος του Γρ. Ξενόπουλου με
την Γ. Καζαντζάκη περί του οθνείου στη λογοτεχνία, 129, 2007, 371-381.
Πολίτης, Φώτος, Επεισοδιακή λογοτεχνία και συνολική σύλληψη ζωής (Πρωία,
17 Ιουν. 1931), 125, 2006, 349-353.
Πολυβίου, Μιλτιάδης Δ., Πραγματολογικά σχόλια στα κείμενα της συλλογής Το
Περιθώριο ’68-’69 του Μανόλη Αναγνωστάκη, 122, 2005, 613-619.
[57]
Πολυβίου, Μιλτιάδης Δ., Τόποι και χώροι στην ποίηση του Μανόλη
Αναγνωστάκη, 126, 2006, 615-618.
Σανουδάκης-Σανούδος, Αντώνης, Κρητικά έμμετρα και διδακτικές παροιμίες
στον «Καπετάν Μιχάλη» του Ν. Καζαντζάκη, 131, 2008, 91-99.
Σαρρηγιάννης, Θ.Δ.,
Είκοσι χρόνια απουσίας:
Ιωάννου Γεώργιος,
Γυμνασιάρχης Καρλοβασίου Σάμου, 123, 2006, 175-178.
Σερέφας, Σάκης, Η Θεσσαλονίκη στα ποιήματα των ξένων, 125, 2006, 365-374.
Σεφέρης, Γιώργος, Ακόμη λίγα για τον Αλεξανδρινό, 115, 2004, 37-48.
Σπυρόπουλος, Ηλίας, Γιώργος Ιωάννου, Ένας λογοτέχνης στην εκπαίδευση,
124,2006,203-219.
Σφυρίδης, Περικλής, Το πεζογραφικό έργο του Ντίνου Χριστιανόπουλου, 113,
2003, 493-498.
Σφυρίδης, Περικλής, Η συμβολή της «Διαγωνίου», στην πνευματική ζωή της
Θεσσαλονίκης και του τόπου γενικότερα, 133, 2008, 387-397.
Σφυρίδης, Περικλής, Τεχνοκρατικά Διαγωνίου και η συμβολή του Ντίνου
Χριστιανόπουλου στη διαμόρφωσή τους, 133, 2008, 438-446.
Σφυρίδης, Περικλής, Η Λογοτεχνία της Θεσσαλονίκης,143, 2011, 70-84.
Σφυρίδης, Περικλής, Πού το πάει η Λογοτεχνία; 148, 2012, 215-221.
Τελόπουλος, Θεόδωρος, Προσεγγίζοντας την παιδική λογοτεχνία, 117, 2004,
393-405.
Τζαφεροπούλου, Μ., «Με λογισμό και μ’ όνειρο: Το νέο Ανθολόγιο
Λογοτεχνικών Κειμένων για την Ε΄ και ΣΤ΄ Δημοτικού, 112, 2003, 297-304.
Τσατσάκου, Αθανασία, Στην αφή των γεγονότων που αντιστέκονται, 104,2001,
207-2011.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Αφιέρωμα στον Ντίνο Χριστιανόπουλο, 113, 2003, 482485.
-Αφιέρωμα. Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης. Επιλογή κειμένων,144, 2011,177-220.
-Αφιέρωμα. Οδυσσέας Ελύτης. Οφειλή στον Οδυσσέα Ελύτη. Εκατό Χρόνια από
τη γέννησή του (1911-2011). Ανθολογημένα κείμενα. Ποιήματα.
Πεζογραφήματα, 145, 2011, 339-396.
Υφαντής, Παναγιώτης Αρ., Οι αγιολογικές ρωγμές της «Κρητικής ματιάς» του
Νίκου Καζαντζάκη. Δεδομένα, μεταμορφώσεις, παλινδρομήσεις, 131, 2008,
41-53.
Φανουράκη, Κλειώ, Προσεγγίζοντας τον Νίκο Καζαντζάκη μέσα από τεχνικές
της δραματοποίησης, 131, 2008,115-122.
Φραντζή, Άντεια, Τα «ανένταχτα» του Μανόλη Αναγνωστάκη. Προϋποθέσεις,
ιστορικά συμφραζόμενα και ένταξή τους στο σύνολο του έργου, 121,
2005,369-391.
[58]
Φρέρης, Γιώργος, Ο ποιητής Τάκης Βαρβιτσιώτης, 130, 2007, 541-553.
Χαραλαμπάκης, Χριστόφορος, Στυλιανός Χαρκιανάκης: Η ιδιοσυστασία του
γνήσιου ποιητή, 137, 2009, 1065-1073.
Χασάπη – Χριστοδούλου, Ευσεβία,
Διαθεματικό Ενιαίο Πλαίσιο
Προγράμματος Σπουδών Νεοελληνικής Λογοτεχνίας για το Γυμνάσιο,129,
2007, 401-421.
Χατζητάτσης, Τάσος, Όμως γιατί αυτός ο κόμπος εδώ στο στήθος…, 121,
2005,421-424.
Χριστιανόπουλος, Ντίνος, Μανόλης Αναγνωστάκης, 121, 2005, 337-347.
Χριστιανόπουλος, Ντίνος, Νέα ποιήματα του Ντίνου Χριστιανόπουλου,133,
2008,465-469.
Bien, Peter, Καζαντζάκης ο θρησκομανής, 131, 2008, 31-39.
Bien, Peter, Ο Καζαντζάκης Επιστολογράφος, 131, 2008,141-152.
Bien, Peter, Η φιλοσοφική βάση των κειμένων του Νίκου Καζαντζάκη, 136,
2009, 878-887.
Sherrard, Philip,
Ο Οδυσσέας Ελύτης και η ανακάλυψη της Ελλάδας, 145,
2011, 474-490.
Vitti, Mario- Δασκαλόπουλος Δ., Χρονολόγιο Οδυσσέα Ελύτη, 145, 2011, 491502.
2. Διδακτικές εφαρμογές:
Αναστασίου, Θεόφιλος Π., Σημειώσεις για το ποίημα «Μικρή Πράσινη
Θάλασσα» του Οδυσσέα Ελύτη, 115, 2004, 91-100.
Αργυροπούλου, Χριστίνα, Η διδασκαλία της λογοτεχνίας σε Γυμνάσιο και
Λύκειο με ερμηνευτική και διαθεματική προσέγγιση (σχέδια εργασίας/
project). Ενδεικτικά διδακτικά παραδείγματα,114, 2003, 634-657.
Βόντσα, Βασιλική, Εναλλακτική διδακτική προσέγγιση του ποιήματος «Η
Μαρίνα των Βράχων» του Οδυσσέα Ελύτη, 116, 2004, 287-292.
Γιαννάκη, Μυρτώ, Διδασκαλία Νεοελληνικών Κειμένων Β΄ Γυμνασίου: «Το
φύτεμα του χωριού» του Νίκου Καζαντζάκη (Μια διδακτική δοκιμή),110,
2002, 568-580.
Δεληκάρη, Βιβή,
Οι Εικόνες του «Άλλου» στα Κείμενα Νεοελληνικής
Λογοτεχνίας του Λυκείου, 115, 2004, 107-118.
Θέμελης, Γιώργος, Κ.Π. Καβάφης, 114, 2003, 564-592.
Καραγεωργίου, Τασούλα, Το μάθημα της λογοτεχνίας στη σημερινή σχολική
πραγματικότητα, 101, 2000, 414-418.
[59]
Κόκορης, Δημήτρης, Κείμενο του Αναγνωστάκη στο σχολείο: Δύο διευκρινίσεις
και μία πρόταση, 121, 2005, 427-430.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σενάριο μιας προσέγγισης στην «Πολεμική
Ιστορία» του Αντώνη Σαμαράκη, 125, 2006, 411-427.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις λογοτεχνικών Κειμένων
Ντίνου Χριστιανόπουλου «Δημάς» (ΚΝΛ Γ΄Λυκείου), 127, 2007, 109- 121.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Αλέξανδρου Παπαδιαμάντη «Όνειρο στο κύμα».
Άξονες σεναριακής προσέγγισης. (Νεοελληνική Λογοτεχνία Γ΄ Λυκείου Θ.Κ.),
128, 2007, 257-276.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις Λογοτεχνικών Κειμένων,
Μαρίας Κέντρου –Αγαθοπούλου «Ο μοτοσικλετιστής» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),
130, 2007, 569-583.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις ποιητικών κειμένων,
Μιχάλη Γκανά «[Γυάλινα Γιάννενα]», «Στα καμένα», «Το σκυλί» (ΚΝΛ Α΄,
Β΄Γυμνασίου, Γ΄Λυκείου), 132, 2008, 277-297.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Σεναριακές προσεγγίσεις ποιητικών κειμένων
Ντίνου Χριστιανόπουλου «ΔΗΜΑΣ»(ΚΝΛ Γ΄ΛΥΚΕΙΟΥ),133, 449-464.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Πρόδρομος Χ. Μάρκογλου, Η αλληλεγγύη των
απελπισμένων «Το σπίτι» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),136, 2009, 918- 932.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Αντώνης Φωστιέρης, Η στοχαστική ενατένιση των
πραγμάτων «Discoteque» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),138, 2009,1223-1235.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Μίλτος Σαχτούρης, Ο τρελός λαγός. «Τα δώρα»
(ΚΝΛ Γ΄ Γυμνασίου). «Ο Ελεγκτής» (ΝΕ Λογοτεχνία ΘΚ Γ΄ Λυκείου), «Ο
Στρατιώτης ποιητής», «Η Αποκριά» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου),139, 2010, 63-86.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Μίλτος Σαχτούρης, Ο τρελός λαγός. «Τα δώρα»
(ΚΝΛ Γ΄ Γυμνασίου). «Ο Ελεγκτής» (ΝΕ Λογοτεχνία ΘΚ Γ΄ Λυκείου), «Ο
Στρατιώτης ποιητής», «Η Αποκριά» (ΚΝΛ Γ΄ Λυκείου). Β΄ Μέρος, 140,
2010,237-251.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Κ.Π. Καβάφης, Αλεξανδρινοί Βασιλείς,114, 2003,
610-617.
Μηλιώνης, Χριστόφορος, Κ.Π. Καβάφης, «Περιμένοντας τους βαρβάρους»,
115, 2004, 57-61.
Μήττα, Δήμητρα, Δοκιμές προσέγγισης στα ποιητικά κείμενα της Γ΄ Λυκείου
(Θεωρητική κατεύθυνση), 115, 2004, 63-89.
Μήττα, Δήμητρα, Ο Μανόλης Αναγνωστάκης στο σχολείο, 121, 2005, 443-454.
Μαρωνίτης, Δ.Ν., «Ο τελευταίος Σταθμός» του Γ. Σεφέρη. Δοκιμή ανάγνωσης,
115, 2004, 51-56.
[60]
Μαρωνίτης, Δ.Ν., Η διδασκαλία της ποίησης στη Μέση Εκπαίδευση, 109, 2002,
374-380.
Μπεχλιβάνης, Θωμάς, «Ο ύπνος των Γενναίων» του Οδυσσέα Ελύτη:
Επισημάνσεις και προτάσεις για μια απόπειρα διδακτικής προσέγγισης, 125,
2006, 375-392.
Μπεχλικούδη, Δήμητρα Γ., Μια απόπειρα ερμηνευτικής προσέγγισης του
ποιήματος του Άγγελου Σικελιανού « Ο χωριάτικος γάμος», 118, 2004, 605613.
Μπιτσάνη, Αναστασία, «Ο Κρητικός» του Διονυσίου Σολωμού: Ερμηνευτική
προσέγγιση και διδακτικές προτάσεις, 125, 2006, 393-410.
Μύαρης, Γιώργος Κ., «Το ρωμαίικο ζητάς να βρεις από μένα;». Το διπλό βιβλίο
του Δημήτρη Χατζή και [Ο γυρισμός]. Προβληματισμοί και προτάσεις
διδακτικής, 127, 2007, 123-138.
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εργαστηρίου ηλεκτρονικών υπολογιστών και
του διαδικτύου στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Μια διδακτική πρόταση,
104, 2001, 225-237.
Παρίσης, Νικήτας, Η διδασκαλία των Λογοτεχνικών Κειμένων. Μπορεί να
υπάρξει κάποιο μοντέλο διδασκαλίας; 139, 2010, 50-62.
Παρίσης, Νικήτας, Κειμενοκτόνες διδακτικές «καινοτομίες», Το μάθημα της
λογοτεχνίας στην Α΄ Λυκείου, 148, 2012, 188-193.
Παυλίδου, Κατερίνα, Του μικρού Βλαχόπουλου (ακριτικό τραγούδι),130, 2007,
585-596.
Σμυρνή, Δήμητρα, Ο Αναγνωστάκης στη σχολική πράξη. Μ. Αναγνωστάκη:
«Ποιήματα που μας διάβασε ένα Βράδυ ο λoχίας Otto V…», 121,2005, 431441.
Τζανής, Γιάννης, Νικηφόρου Βρεττάκου «Αν δε μου’ δινες την ποίηση, Κύριε».
Διδακτική πρόταση, 109, 2002, 406-418.
Τσαλουχίδης, Παντελής, Ο «Κρητικός» του Δ. Σολωμού, 138, 2009, 1236-1253.
Φλώρου, Φωτεινή, Οι αφηγηματικοί τρόποι -ο διάλογος και η αφήγηση- στην
«Ιστορία ενός αιχμαλώτου» του Στρατή Δούκα, 109, 2002, 437-443.
3. Διδασκαλία της λογοτεχνίας με ηλεκτρονικό υπολογιστή.
Γιακουμάτου, Τερέζα, Δίκτυα και οθόνες- Βήματα προς μια νέα σχέση με το
γραπτό λόγο, 107, 2002, 126-135.
[61]
Νικολαΐδου, Σοφία, Η χρήση του εργαστηρίου ηλεκτρονικών υπολογιστών και
του διαδικτύου στη διδασκαλία της λογοτεχνίας. Μια διδακτική πρόταση,
104, 2001, 225-237.
Νικολαΐδου, Σοφία, Η διδασκαλία της λογοτεχνίας με ηλεκτρονικούς
υπολογιστές, 138, 2009, 1202-1208.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: «Ο Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης!
Αυτός είναι ο μεγαλύτερος Ποιητής μας». Για να είμαστε σοβαροί: Δεν
μεταφράζεται αυτός ο ποιητής. Έργο επαναστατικό… Με δυο παραδόσεις.
Με τα τραγούδια του Θεού… Και με αίσθημα βαθύ. Μιλάει
για τον
Παπαδιαμάντη ο αιώνας που πέρασε, Ο Κωστής Παλαμάς. Ο Παύλος
Νιρβάνας. Ο Φώτος Πολίτης. Ο Κωνσταντίνος Καβάφης. Η Μυρτιώτισσα. Ο
Αλέξανδρος Μωραϊτίδης. Ο Άγγελος Σικελιανός, Μνημόσυνο Παπαδιαμάντη.
Ο Octave Merlier, ο Θάνατος του Παπαδιαμάντη. Μιλάει και ο αιώνας που
έρχεται. Ο Αλέξης Πανσέληνος. Ο Γκουρογιάννης. Ο Γιώργος Στεφανάκης. Ο
Παναγιώτης Τέτσης, 105, 2001,357-380. Δύο Ανθολόγια για τον Νίκο
Καζαντζάκη. Πρώτο Ανθολόγιο: Είπε και έγραψε ο Καζαντζάκης. Δεύτερο
Ανθολόγιο: Είπαν και έγραψαν για τον Καζαντζάκη. Νίκος Καζαντζάκης,
Σύντομο βιογραφικό σημείωμα. Ελένη Νίκου Καζαντζάκη, Σύντομο
βιογραφικό σημείωμα
131,2008, 3-28.
Κειμενοκτόνες διδακτικές
«καινοτομίες», Το μάθημα της λογοτεχνίας στην Α΄Λυκείου, 146, 2011, 512518.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Η λογοτεχνία στο απόσπασμα, 102, 2000,
511-513. Υπόμνημα για τη λογοτεχνία στο Λύκειο, 107, 2002, 26-27.
Διακειμενικότητα, 108, 2002, 177-179. Η διδασκαλία του δοκιμίου στο
Λύκειο ή το τέλος μιας εποχής (Σχολικό έτος 2000-2001), 108, 2002, 179184. Η ανυποχώρητη στάση της ποίησης, 109, 2002, 336-339. Καβάφης,
Καβάφης, Καβάφης (από τα «Μικρά Καβαφικά» του Γ.Π. Σαββίδη κάποια
χαρακτηριστικά αποσπάσματα για μια πιο έγκυρη γνωριμία με τον ποιητή)
114 ,2003, 552-563. Τα νέα βιβλία λογοτεχνίας του Γυμνασίου, 130, 2007,
491-498. Αλεξάνδρου Παπαδιαμάντη, Όνειρο στο κύμα. Από τη μελέτη στην
ερμηνεία, 146,2011, 519-536.
Βλ. και ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ – ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ: Σοφία Νικολαΐδου
και Τερέζα Γιακουμάτου, Διαδίκτυο και διδασκαλία. Ένας οδηγός για κάθε
[62]
ενδιαφερόμενο και πολλές προτάσεις για τους φιλολόγους, εκδ. Κέδρος,
Αθήνα 2001, σσ.405 107, 2002,147-149.
Δ΄. ΞΕΝΗ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ
Δαραβίγκα, Δέσποινα, Η παγίδα του αντι-αστυνομικού μυθιστορήματος και πώς
να μην την αποφύγετε, 111, 2003, 141-151.
Καναράκης, Γιώργος,
Η παρουσία
του Ομήρου στην αυστραλιανή
λογοτεχνία,137, 2009,1100-1107.
Τολίκα, Κατερίνα, Ο έρωτας στους ξένους υπερρεαλιστές. Η υπερρεαλιστική
γυναίκα, 109, 2002, 419-434.
Τολίκα, Κατερίνα, Η Λογοτεχνία με την ιδιαίτερη ματιά του Roland Barthes,
143, 2011, 113-128
Ε΄. Η ΕΚΘΕΣΗ ΚΑΙ Η ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ ΤΗΣ .
Παπανούτσος, Ε.Π., Όχι κανόνες στην έκθεση ιδεών, 115, 2004, 31-35.
Χριστοφορίδου, Μαρία, Έκφραση- Έκθεση Α΄ Λυκείου, Μια πρόταση
διδασκαλίας για την ενότητα «Διάλογος», 138, 2009,1254-1273.
Χασάπη- Χριστοδούλου, Ευσεβία, Από τα βιβλία της Νεοελληνικής Γλώσσας
του Γυμνασίου στα βιβλία Έκφρασης- Έκθεσης του Λυκείου. Παρατηρήσεις
και επισημάνσεις, 141, 2010, 498-520.
ΣΤ΄. ΘΕΩΡΙΑ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ.
Ακριτόπουλος, Αλ., Ομοδιηγητική αφήγηση και παιδική ηλικία στη
διηγηματογραφία του Σπύρου Τσίρου, 140, 2010, 258-276.
Γεωργίου, Χρήστος, Εκπαιδευτικός Δημοτικισμός και παιδικό βιβλίο. Η
διαμόρφωση μιας νεωτερικής ποιητικής για την παιδική λογοτεχνία στην
πρώιμη φάση του 20ού αιώνα, 127, 2007,139-145.
Κεχαγιόγλου, Γιώργος, Σκέψεις και προτάσεις για ένα «Σχολείο αφοσιωμένων
στη λογοτεχνία μαθητών», 148, 2012, 171-182
Καρακίτσιος, Ανδρέας, Κωτόπουλος, Τριαντάφυλλος Η., Φλωρά, Αφροδίτη,
Εντοπισμός και καταγραφή συγκεκριμένων αφηγηματικών τύπων στον χώρο
της παιδικής μικροαφήγησης, 129, 2007, 423-437.
[63]
Νατσιοπούλου, Τριανταφυλλιά, Σουλιώτης, Μίμης, Το παιδικό βιβλίο στην
Ελλάδα κατά τη δεκαετία 1990-1999,129, 2007,439-450.
Ζ΄ ΙΣΤΟΡΙΑ – ΑΡΧΑΙΟΛΟΓΙΑ - ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ
1.Μελέτες:
Αδάμ- Βελένη, Πολυξένη, Ο Ντίνος Χριστιανόπουλος και η Αρχαιολογία, 133,
422-426.
Ακαμάτης, Ιωάννης, Οι πόλεις, 139, 2010, 21-27
Ανδρόνικος, Μανόλης, Το Χρονικό της Βεργίνας. Μορφωτικό Ίδρυμα Εθνικής
Τραπέζης, Αθήνα,1997,135, 2009, 680-705.
Ανδρόνικος, Μανόλης, Οι Βασιλικοί τάφοι των Αιγών (Βεργίνας),135, 2009,
707-724.
Βακαλούδη, Αναστασία Δ., Βουλή: Ένας ελληνικός θεσμός Δημοκρατίας στην
αρχαιότητα,140, 2010, 303-322.
Βόντσα, Βασιλική, Συνάντηση πολιτισμών: Μια ιστορική αναδρομή στις
εγκαταστάσεις ελληνικών πληθυσμών στη Νότια Ιταλία και Σικελία από τον
8ο π.Χ. έως τον 8ο μ. Χ. αιώνα, 129,2007,359-369.
Βουτυράς, Εμμανουήλ, Ένας διαλεκτικός κατάδεσμος από την Πέλλα, 139,2010,
44-49.
Βώρος Φ.Κ., Προβλήματα Σπουδής, Συγγραφής και Μορφωτικής Αξιοποίησης
(διδασκαλίας) της Ιστορίας,139, 2010,112-126.
Γεωργιάδου- Κουντουρά, Ευθυμία, Για τον Κώστα Λαχά, 104, 2001, 204-206.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Παιδεία και εθνική μόρφωση, 102,2001, 531-536.
Δρούγου, Στέλλα, Το Θέατρο στην Αρχαία Μακεδονία, 134,2008, 586-592.
Καμπατζά, Βαλεντίνη, Ο δημοτικισμός, όπως αποκρυσταλλώνεται στη διανόηση
των Ελλήνων Διαφωτιστών (1750-1821), 120, 2005, 295-304.
Καραμήτρου- Μεντεσίδη, Γεωργία, ΑΙΑΝΗ, Η έκθεση στο αρχαιολογικό
μουσείο,126, 2006, 549-559.
Καραμήτρου- Μεντεσίδη, Γεωργία,
Η Άνω Μακεδονία. Ιστορικό και
γεωγραφικό πλαίσιο,134, 2008, 580-583.
Καραγιαννόπουλος, Ιωάνης, Η Μακεδονία κατά τους Βυζαντινούς χρόνους (4 ος
-5ος αι.), 135, 2009, 730-732.
Κιλεσσόπουλος, Απόστολος, Η αιωρούμενη θέση του έργου Τέχνης ανάμεσα
στον δημιουργό και τον θεατή, 140,2010, 277-290.
[64]
Κωφός, Ευάγγελος, Η «διένεξη για το όνομα» και οι Μακεδονικές ταυτότητες.
Η Μακεδονική διάσταση της Γιουγκοσλαβικής κρίσης και η Ελλάδα, 135,
2009,758-777.
Κυριαζόπουλος, Χρίστος, Το πρόβλημα της ονομασίας του βυζαντινού Θέματος
Μακεδονίας, 118, 2004, 587-596.
Λιλιμπάκη- Ακαμάτη, Μαρία, Η Πέλλα. Τα νεότερα Αρχαιολογικά στοιχεία. Το
Μουσείο της,139, 2010, 32-43.
Μανωλεδάκης, Μανόλης, Ο Εύξεινος Πόντος στην Αρχαία Ελληνική
Γραμματεία. Μύθος-Γεωγραφία-Ιστορία,135, 2009,778-793.
Παντερμαλής, Δημήτριος, Η Μακεδονία κατά την Αρχαιότητα, 135, 2009, 725729.
Παντερμαλής, Δημήτριος, Το Νέο Μουσείο της Ακρόπολης και το περιεχόμενό
του, 140, 2010, 206-219.
Προμπονάς, Ιωάννης Κ., Η Ελληνικότητα της Μακεδονίας μέσα στους αιώνες,
134, 2008, 548-571.
Ναουμίδου, Μαρία Α., Η πρόσληψη της Προϊστορικής Αρχαιολογίας από τον
Εκπαιδευτικό της Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Συμπεράσματα έρευνας,
148, 2012, 279-287.
Σακελαρίου, Μ.Β., Σύγκριση Αθηναϊκής Δημοκρατίας και νέων Δημοκρατιών,
127, 2007, 37-48.
Σφέτας, Σπυρίδων, Η Αλβανική εθνική κίνηση και η προοπτική μιας ελληνοαλβανικής συνεννόησης (τέλη 19 ου – αρχές 20ού αιώνα), 128, 2007, 211-229.
Σφέτας, Σπυρίδων, Κατευθύνσεις της σύγχρονης Σλαβομακεδονικής
Ιστοριογραφίας,130, 2007, 613-632.
Τσοπανάκης, Αγαπητός Γ., Μακεδονία και Μακεδόνες, 134, 2008, 626-633.
Υπουργείο Παιδείας, Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, Το Μακεδονικό Ζήτημα στην
εποχή μας, 135, 2009,735-757.
Χρυσοστόμου, Άγγελος, Η αντικειμενικότητα στην ιστορική έρευνα, 123, 2006,
151-159.
Ginouvès, René, Το ανάκτορο της Πέλλας, 139, 2010, 28-31.
2.
Η διδακτική του μαθήματος
Υπολογιστή).
(και
με τη χρήση του Ηλεκτρονικού
Βακαλούδη, Αναστασία Δ., Σύγχρονες διδακτικές και παιδαγωγικές μέθοδοι. Η
ουσιαστική συμβολή των νέων τεχνολογιών στην υλοποίησή τους με τρεις
διδακτικές προτάσεις, 103, 2001, 94-117.
[65]
Μυρογιάννη- Αρβανιτίδη, Έλσα, Κείμενα και αντικείμενα, 115, 2004, 125-136.
Παπαδάκη, Αντωνία, Η ελληνική οικονομία κατά το 19ο αιώνα. Το εμπόριο:
Μια διδακτική προσέγγιση.(Ιστορία Θεωρητικής κατεύθυνσης της Γ΄ Λυκείου,
σχολικό βιβλίο σσ.19-20),149, 2012, 441-456.
Ρεπούση, Μαρία, Διδακτικές προσεγγίσεις της τοπικής ιστορίας. Ιστορικό
ερώτημα και ανάπτυξη σχεδίων εργασίας, 102, 2000, 590-606.
Φαρμάκης, Δ.Κ., Η μεθοδολογία και διδακτικές στρατηγικές στο μάθημα της
Ιστορίας στη Μέση Εκπαίδευση, 118, 2004, 597-604.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: Το νέο εγχειρίδιο της Αρχαίας
Ιστορίας για την Α΄ τάξη του Γυμνασίου,128, 2007, 181-183. Η Οδύσσεια
του μαθήματος της Ιστορίας, 143, 2011, 20-21
.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Ένα σημείωμα για τη σημασία της
τοπικής ιστορίας, 102, 527-529. Ο ρόλος της τοπικής ιστορίας σε συνθήκες
παγκοσμιοποίησης,125, 2006, 326-337. Η Ιστορία ως ιδεολογική κατασκευή,
128, 2007, 202-205. Στόχοι και προσανατολισμοί των νέων σχολικών
βιβλίων Ιστορίας. Η Ιστορία μας ….αλλάζει,136, 2009, 817-819. Το μάθημα
της Ιστορίας στο Γυμνάσιο «Με άλλο μάτι»,138, 2009, 1154-1160.
Η΄ ΓΛΩΣΣΟΛΟΓΙΑ
Αϊδίνης, Αθανάσιος, Ανάπτυξη μεταγλωσσικών ικανοτήτων και κατάκτηση της
εγραμματοσύνης, 111, 2003,93-110.
Ανδριώτης, Νικόλαος Π., Το Ομόσπονδο κράτος των Σκοπίων και η γλώσσα
του, 134, 2008, 505-547.
Ανδριώτης, Νικόλαος Π., Η Γλώσσα και η Ελληνικότητα των Αρχαίων
Μακεδόνων,134,2008, 607-623.
Αντωνίου-Κρητικού, Ιωάννα, Γλωσσικές κοινωνικές αποκλίσεις. Ειδικές
γλώσσες και ιδιογλωσσίες, 107, 2002, 85-94.
Κατσάνης, Ν., Νικόλαος Φαρδύς (1853-1901), Ο πρώτος εισηγητής του
μονοτονικού συστήματος, 108, 2002, 228-233.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Αχιλλέας Τζάρτζανος απέναντι στο κίνημα του
Δημοτικισμού, 104,2001, 185-192.
Μπαμπινιώτης, Γεώργιος, Γλωσσικές παραχαράξεις, Η «Μακεδονική» των
Σκοπίων και τα περί Σλαβομακεδονικής μειονότητας,134,2008, 487-489.
Μπεντίλα, Φωτεινή, Ιδιαίτερα γνωρίσματα των ανθρώπινων γλωσσών: Διπλή
άρθρωση, παραδειγματικές και συνταγματικές σχέσεις, 116, 2004, 293-299.
[66]
Παναγιώτου, Άννα, Η γραφή στη Μακεδονία κατά την αρχαϊκή και την πρώιμη
κλασική περίοδο, 134, 2008, 572-579.
Παπαναστασίου, Γιώργος, Απ’ τα χώματα βγαλμένοι: Ένας αρχαίος σύγχρονος
μύθος, 125, 2006, 433-411.
Παπαναστασίου, Γιώργος, Η Ελληνική Γλώσσα στη διαχρονία της.
Εκπαιδευτικοί προβληματισμοί, 146, 2011, 575-583.
Σετάτος, Μ., Πρότυπα, αυτοσχεδιασμός και δημιουργικότητα στη γλώσσα, 108,
2002,195-209.
Σετάτος, Μ., Πόσο κοινή είναι η κοινή νεοελληνική, 109, 2002, 363-371.
Σετάτος, Μ., Το γλωσσικό σύστημα, η νόρμα και οι γλωσσικές πραγματώσεις της
στιγμής, 111, 2003, 39-44
Σετάτος, Μ., Κυριολεξία-περίφραση-σύντμηση-παράφραση,112, 2003, 258-279.
Σετάτος, Μ., Παρατηρήσεις στην προφορά και γραφή της κοινής νεοελληνικής,
113,2003, 381-390.
Σετάτος, Μ., Νεολογισμοί και πολιτισμική εξέλιξη, 115, 2004,119-123.
Σετάτος, Μ., Συνοπτικότητα και αναλυτικότητα στη γλώσσα, 116,2004, 213-223.
Σετάτος, Μ., Καταστάσεις και μορφές ομιλίας,120, 2005, 203-213.
Σετάτος, Μ., Στη χοάνη της γλώσσας, 122, 2005, 527-539.
Σετάτος, Μιχάλης, Κοινή Γλώσσα και Κοινή Νεοελληνική (ΚΝΕ), 140, 2010,
220-231.
Σετάτος, Μ., Παρατηρήσεις στην προφορά και γραφή της κοινής νεοελληνικής,
123, 2006, 141-149.
Σετάτος, Μιχάλης, Βοηθητικά στοιχεία της κοινής Νεοελληνικής, 147, 2012, 8996.
Σετάτος, Μιχάλης, Περιττά και ανεπαρκή στοιχεία στη Γλώσσα, 148, 2012, 273278.
Χατζηδάκις, Γεώργιος Ν., Και πάλιν περί του ελληνισμού των Αρχαίων
Μακεδόνων. Ανατύπωσις εκ της επετηρίδος του Εθν. Πανεπιστημίου, 135,
2009, 646-679.
Χατζόπουλος, Μιλτιάδης Β., The speech of the Ancient Macedonians,in the
light of recent Epigraphic Discoveries 134, 2008, 593-606.
Eideneir, Hans, Από το «Αναγιγνώσκω» στο «Διαβάζω». Συμβολή στη
διαχρονική σημασιολογία, 142, 2010, 619-625.
Hammond, N. G.L., Οι γλώσσες των Μακεδόνων και άλλων λαών σε
παλαιότερες εποχές, 134, 2008, 490-504.
[67]
Θ΄ ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ- ΨΥΧΟΛΟΓΙΑ
Αποστολοπούλου, Γεωργία, Η ερμηνεία του Βασιλείου Τατάκη για τον διάλογο
του χριστιανικού με το ελληνικό πνεύμα, 150, 2012, 451-460.
Αυγελής, Νίκος, Βασίλειος Τατάκης: Η Φιλοσοφική του πορεία, 150, 2012,419421.
Βαβούρας, Ηλίας- Κυρίτσης, Δημήτρης, Πώς δει τον νέον ποιημάτων ακούειν:
Παιδαγωγική, Ηθική και Πολιτική ερμηνεία ενός παραμελημένου
πλουταρχικού κειμένου,149, 2012,397-406.
Βαρβαρέσσος, Ευάγγελος- Χρηστίδης, Θεόδωρος, Το ηρακλίτειο «ήθος» οδηγός
για την υπέρ του παρμενίδειου «Είναι» επιλογή, 110, 2002, 582-587.
Βαρβαρέσσος, Ευάγγελος, Ο άρρητος Λόγος και τα όρια της γλώσσας, 116,
2004, 269-274.
Γληνός, Δημήτρης, Δημιουργικός Ιστορισμός,118,2004, 507-520.
Δημόπουλος, Βασίλειος, Η φιλοσοφία του «τραγικού» στο πεδίο της νιτσεϊκής
ανθρωπολογίας, 127, 2007, 99-107.
Δόικος, Παναγιώτης, Ο Ελύτης και η ανατολική μεταφυσική, 145, 2011, 449469.
Ζωγραφίδης, Γιώργος, Ανθολόγηση από το έργο του Βασίλη Τατάκη, 150, 2012,
461-484.
Κακριδής, Φάνης, Η Φιλοσοφία στο Γυμνάσιο, 147, 2012, 111-114.
Καρπούζα- Dorfmüller, Καίτη, Dorfmüller, Thomas, Η μεταφορική γλώσσα
του Ηρακλείτου, 119, 2005,101-109.
Καστοριάδης, Κορνήλιος, Αρχαίο Ελληνικό και νεότερο πολιτικό φαντασιακό,
122, 2005,501-516.
Κατσιμάνης, Κυριάκος Σ., Η συμβολή του Σωκράτη στην ανάπτυξη της λογικής
(Οι «επακτικοί λόγοι» και το «ορίζεσθαι καθόλου»), 111, 2003, 81-91.
Μπενάκης, Λίνος, Άφθαρτη ωραιότητα: Οι απόψεις του Τατάκη για την
πατερική και τη βυζαντινή αισθητική,150, 2012, 441-450. (Το άρθρο αυτό
από αθέλητο λάθος αποδόθηκε στον Μπενάκη Λίνο, αντί στον συγγραφέα
του Νικόλαο Γκόγκα. Ξαναδημοσιεύτηκε με το όνομα του συγγραφέα του
στο επόμενο τεύχος 151, 2013, 105-114)
Μπολιάκη, Ελένη, «Ορφισμός και η προσπάθεια συμφιλίωσης του πραγματικού
με το όνειρο: Απόλλωνας και Διόνυσος», 146, 2011, 629-635.
[68]
Στυλιανού, Άρης,
Σκέψεις για τη διδασκαλία της Φιλοσοφίας
στη
Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, 115,2004, 137-141.
Τζιώκα- Ευαγγέλου, Πηνελόπη, Η τραγικότητα της Γνώσης για τον σύγχρονο
άνθρωπο, 120, 2005, 277-293.
Τζιώκα –Ευαγγέλου, Πηνελόπη, Η φιλοσοφία ως μορφωτικό αγαθό στην
ελληνική εκπαίδευση, 132, 2008, 265-275.
Τσώνη, Αναστασία, Ο Επίκουρος και η θεωρία του μέσα από ένα ταξίδι ζωής
(Η οντολογία του),137, 2009, 1074-1091.
Φαρμάκης, Δ.Κ., Ο ρόλος της Φιλοσοφίας στην εποχή μας, 132, 2008, 299303.
Φαρμάκης, Δ.Κ., «Θραύσματα ανθρωπολογίας στον Ηράκλειτο»,143,2011, 129133.
Χασεκίδου-Μάρκου, Θεοδώρα, Το Ανθολόγιο Φιλοσοφικών Κειμένων της Γ΄
Γυμνασίου και μια ενδεικτική διδακτική πρόταση της ενότητας «Η θέση των
γυναικών στην ιδανική πολιτεία» με τη χρήση του λογισμικού «Φιλοσοφικά
Κείμενα Γ΄ Γυμνασίου» και του διαδικτύου, 146,2011, 636-649.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Σχόλιο για το ηθικό χρέος των ερευνητών με αφορμή
την αναγνώριση και παραγνώριση των «παρ’ ημίν» φιλοσοφούντων, 104, 2001, 173-180.
Ι΄ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ- ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΑ- ΝΕΕΣ
ΤΕΧΝΟΛΟΓΙΕΣ-ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΙΚΟΣ
ΠΡΟΣΑΝΑΤΟΛΙΣΜΟΣ
1. Μελέτες.
Γιακουμάτου, Τερέζα, Δίκτυα και οθόνες- Βήματα προς μια νέα σχέση με το
γραπτό λόγο, 107,2002, 126-135.
Δελμούζου, Ευφροσύνη, Ζώντας με την Ανορθογραφία: Μαρτυρίες
«Δυσλεκτικών» υπό το πρίσμα της Ανθρωπολογίας, 127, 2007,147-160.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Παιδεία και Εθνική Μόρφωση, 129, 2007, 347-357.
Εμποροπούλου, Σ., Βλ. Κελπανίδης Μ.
Ζαφειρόπουλος, Κ., Βλ. Κελπανίδης Μ.
[69]
Ιακωβίδης, Γεώργιος, Η σημασία της συνεργατικής ικανότητας ως σκοπού
διδασκαλίας στην τεχνική και επαγγελματική εκπαίδευση, 108, 2002, 267282.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Ο διαγωνισμός του ΑΣΕΠ για τους εκπαιδευτικούς,
μια αμφιλεγόμενη διαδικασία. Παρατηρήσεις και προτάσεις, 117, 2004, 435441.
Καζεπίδης, Τάσος, Η Παιδεία ως διάλογος, 126, 2006, 527-537.
Κακριδής, Ι.Θ., Το νόημα της ελευθερίας, 107, 2002, 29-41.
Καλογερόπουλος, Ν., Για το συνδικαλιστικό κίνημα των εκπαιδευτικών. Από τη
δράση μιας ομάδας εκπαιδευτικών στην ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης και στην
ΟΛΜΕ (1974-1983), 106, 2001, 624-637.
Κανδήρου, Γλυκερία, Ο παιδαγωγός Θεόδωρος Κάστανος. Η ζωή και το έργο
του, 109,2002, 453-461.
Κελπανίδης, Μ., Ζαφειρόπουλος, Κ., Εμποροπούλου, Σ., Η «Ευρωπαϊκή
διάσταση» στην ελληνική εκπαίδευση. Διαπιστώσεις μιας εμπειρικής έρευνας
σε φοιτητές/τριες των Τομέων Φιλοσοφίας και Παιδαγωγικής, 111, 2003,
121-139.
Κωνσταντινίδης, Γεώργιος-Κερκίρη,Τάνια, Τεχνολογία:Η υποδομή της
εξατομικευμένης μάθησης- μονόδρομος για τη διδασκαλία του μέλλοντος,
142, 2010, 656-665.
Λανάρης, Μανόλης, Για μια ανθρωπιστική παιδεία του 21 ου αιώνα,116, 2004,
247-259.
Λανάρης, Μανόλης, To studium και το punctum, ή για την ποιότητα στην
εκπαίδευση,117, 2004, 417-422.
Λανάρης, Μανόλης, Πάθος, μάθος, βάθος. Ένα οντολογικό τρίπτυχο της
Παιδείας, 120,2005, 215-222.
Λανάρης, Μανόλης, Παιδαγωγικές προϋποθέσεις για αποτελεσματικότερη
διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων(και όχι μόνον!), 122, 2005, 559574.
Λανάρης, Μανόλης, Οι χρόνοι της εκπαίδευσης, 127, 2007,49-72.
Λανάρης, Μανόλης, Ο φιλόσοφος τε και ο φιλόλογος,132, 2008, 235-253.
Λανάρης, Μανόλης, Η διδασκαλία ως τέχνη μέσα από κάποια σύμβολα,
138,2009, 1180-1201.
Λιαντίνης, Δημήτρης, Ίδε ο Δάσκαλος,126, 2006, 513-526.
Λιαπής, Βασίλης, Ευάγγελος Παπανούτσος, «Οι νέοι μας σήμερα και η
εκπαίδευση», 142,2010, 563-573.
[70]
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ., «Το έλασσον και το μείζον»: Η συμβολή των
Διδακτικών Μεθοδολογιών στην παιδαγωγική κατάρτιση των υποψήφιων
εκπαιδευτικών, 126, 2006, 539-547.
Μυρογιάννη- Αρβανιτίδη, Έλσα, Μουσεία, σχολεία, διαδίκτυο, 110,2002, 588602.
Νικολαΐδου, Σοφία, Το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών. Εισαγωγή νέας τεχνολογίας
στο μάθημα της γλωσσικής διδασκαλίας, 103,2001,118-135.
Νικολαΐδου, Σοφία, Το εργαστήρι ενός ζωγράφου: μια βόλτα στο χωρόχρονο με
λίγα κλικ, 111, 2003, 112-119
Παπαβασιλείου-Αλεξίου,
Ιωάννα,
Περιεχόμενα
Συμβουλευτικής
και
Προσανατολισμού στα μαθήματα Γλώσσας και Λογοτεχνίας: Προτάσεις
διδακτικής αξιοποίησης, 116, 2004, 301-309.
Παπαδοπούλου, Χάρις Όλγα, Η έρευνα της διδασκαλίας. Κατευθύνσεις και
προοπτικές, 101, 2000, 402-413.
Παπαδοπούλου-Τσοχατζίδου, Χάρις- Όλγα, Το ημερολόγιο και η συμβολή του
στην ανάπτυξη της στοχαστικής διδασκαλίας, 106, 2001, 605-623.
Παπανούτσος, Ευάγγελος, Πρωτοβουλία και οίστρος: Ιδού το «Μάθημα», 103,
2001, 34-37.
Παπανούτσος, Ε. Π., Οργάνωση ενός μεθοδικού μαθήματος, 136, 2009, 863872.
Πυργιωτάκης, Ι.Ε., Ελ. Βενιζέλος- Κ. Καραθεοδωρή. Από τη νεανική φιλία στην
Κρήτη ως το εγχείρημα του Ελληνικού Πανεπιστημίου της Σμύρνης, 137,
2009, 1041-1050.
Σοφράς, Ερρίκος, Ο Ηλεκτρονικός Κόμβος του Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας.
Μια ηλεκτρονική πύλη για όσους διδάσκουν και διδάσκονται ελληνικά, για
όσους μεταφράζουν από και προς τα ελληνικά, ένας τόπος συζήτησης και
ενημέρωσης για την ελληνική γλώσσα, 113, 2003, 476-480.
Τελόπουλος, Θεόδωρος, Η θεωρία των ιδεών του Πλάτωνα στο έργο του
«Φαίδων». Μια σύγχρονη φιλοσοφική ανάλυση του αποσπάσματος 99D107B με παιδαγωγικές προεκτάσεις, 128, 2007,243-255.
Χαραλαμπόπουλος, Αγαθ., Νέες τεχνολογίες, πολυτροπικότητα στη γλώσσα,
113,2003, 392-403.
Χατζηβασιλείου, Βασίλης Γ., Η εξωτερική και η εσωτερική πραγματικότητα
στους εφήβους. Διάζευξη ή συμληρωματικότητα; 118, 2004, 563-585.
Freire, Paulo, Λίγα λόγια στο ξεκίνημα. Μια παιδαγωγική παγίδα, 130, 2007,
509-525.
2.
Ιστορία της Εκπαίδευσης:
[71]
Γιαννικόπουλος, Βασίλης Β., Το σχολείο του γραμματιστή, 132, 2008, 189-204.
Γκιουζέλης, Αθανάσιος Ν., Αθωνιάδα Σχολή: Ένα πανεπιστήμιο στο Άγιο Όρος
τον 18ο αιώνα υπό τον Ευγένιο Βούλγαρη,140, 2010, 323-336.
Δελμούζος, Αλέξανδρος, Υπόμνημα του Αλ. Δελμούζου στον Ελ. Βενιζέλο για την
πορεία της Εκπαιδευτικής Μεταρρύθμισης, 137,2009, 1028-1032.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Τα «νέα» Προγράμματα και τα νέα βιβλία,114, 2013,
659-671.
Ιγνατιάδης, Γεώργιος Μ., Τα νέα Προγράμματα Σπουδών, η Φιλοσοφία,
Ιδεολογία και η Διδακτική τους πρόταση, 148, 2012, 231-245.
Ισμυρλιάδου, Αδελαΐς, Η εκπαιδευτική πραγματικότητα στην Κοριτσά (18501908), 128, 2007, 231-241.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Πώς είδε ο Κώστας Βάρναλης τον Αλέκο Δελμούζο και τη
δράση του (1990), 123, 2006, 115-128.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο γιατρός Φώτης Φωτιάδης, 1849-1936, πρόδρομος του
εκπαιδευτικού δημοτικισμού (1995), 123, 2006, 129-139.
Μπουρνάζος, Στρατής Χ., Η «αντίδραση» και οι αντιδράσεις στις
μεταρρυθμίσεις,137, 2009, 1051-1064.
Ντίνας, Κώστας Δ., Αλεξίου, Β., Γαλάνη, Α., Ξανθόπουλος, Α., Πόσο πιο
«διαθεματικό» και ανανεωμένο είναι τελικώς το Δ.Ε.Π.Π.Σ.; 122, 2005, 589611.
Ντίνας, Κώστας Δ., Το (Δ)ΕΠΠΣ και τα καινούργια βιβλία γλωσσικής
διδασκαλίας, 142, 2010, 603-618.
Τατάκη - Μπακοπούλου, Νίκη, Επιστολές Δελμούζου στον Β. Τατάκη. Πώς
ξεκίνησε το Πειραματικό Σχολείο Θεσσαλονίκης, 150, 2012, 383-418.
Τερζής, Νίκος,
Β.Ν. Τατάκης (1896-1986): Δάσκαλος, Εκπαιδευτικός,
Δημοτικιστής, Παιδαγωγός, 150, 2012,426-432.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Εμμανουήλ Κριαράς, Ο πιστός του εκπαιδευτικού
δημοτικισμού, 123, 2006, 45-53.
Τσούλιας, Νίκος, Αρχική εκπαίδευση των εκπαιδευτικών της Δευτεροβάθμιας
Εκπαίδευσης, 129, 2007, 383-400.
Χαρίτος, Χαράλμπος Γ., Υπομνήματα του Αλ. Δελμούζου στον Ελ. Βενιζέλο, 137,
2009,1033-1040.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: Και πάλι η διδασκαλία το τι, το πώς
και οι διδάσκαλοι του Γένους. Μιλάει ο Αλέξανδρος Δελμούζος. Μιλάει κι ο
Μίλτος Κουντουράς. Τα ίδια και ο Θεόδωρος Κάστανος. Ευάγγελος
Παπανούτσος. Μιλάει, τέλος, και η Νεότερη Φιλοσοφία της Παιδείας. Τα
[72]
Πανεπιστήμια στα μέτρα της αγοράς. Ποιότητα έχει μόνον ό, τι πουλά και
αγοράζει στην αγορά εργασίας. Κάθε κατεργάρης στον πάγκο του ( ξέρει τι
λέει ο λαός), 104,2001, 157-172. «Μεταρρυθμίσεις» και Μεταρρυθμίσεις.
Αφιερώνεται στην Υπουργό Παιδείας κ. Άννα Διαμαντοπούλου,
141,2010,356-374. Εκπαιδευτικές Μεταρρυθμίσεις, Προγράμματα Σπουδών,
Διδακτικά Βιβλία, 150, 2012,341-344.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Γλωσσικά μαθήματα στο INTERNET
από το Κέντρο
Ελληνικής Γλώσσας, 102, 529-530. Ο δεκάλογος της
Συνόδου των Ευρωπαίων Υπουργών Παιδείας στην Πράγα, 21 Μαΐου 2001,
105, 2001,383-385. Παγκοσμιοποίηση και τεχνική εκπαίδευση, 107,2002, 2425.
Η μεταρρύθμιση που… έμεινε στάσιμη, 108,2002, 184-189. Η
αξιολόγηση
του εκπαιδευτικού έργου και η θεωρία της εντροπίας,
115,2004,26-28.Τα νέα διδακτικά βιβλία και ο διαγωνισμός για τη συγγραφή
τους, 128,2007, 189-196. Περί της διαθεματικής μεθόδου, η οποία δεν
προσφέρεται ως εφαρμογή στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση, 136,2009,825827. «Διακοσμητικό» Παιδαγωγικό Ινστιτούτο για να στοχάζονται οι
σύμβουλοι ή να υποκλίνονται; 149,2012 469-471. Ο θεσμός του Σχολικού
Συμβούλου- Από τις μεγάλες προσδοκίες στην απαξίωση,149, 2012,472-479.
ΙΑ΄ ΘΕΑΤΡΟ
Αδάμ- Βελένη, Πολυξένη, Θέατρο και θέαμα στην Αρχαία Μακεδονία,141,2010,
451-464.
Αδάμου, Χριστίνα, Το αρχαίο δράμα μέσα από τα μάτια του Κουν, 117, 2004,
425-432.
Ανδρικοπούλου, Ελένη, Το Θεατρικό Εργαστήριο της ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης.
Εφημ. «Θεσσαλονίκη»,141,2010, 412-416.
Ανδρικοπούλου, Ελένη, Το Θεατρικό Σχολείο. Η θεατρική Εβδομάδα της
ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης. Εφημερίδα «Θεσσαλονίκη»,141,2010, 417-425.
Αυδή, Άβρα- Μωσαΐδου, Ειρήνη, Τέταρτη Φάση: Σήμερα: Θεατρική Παιδεία
στο
Σχολείο, 141, 2010, 436-438.
Κόραβος, Ιωάννης, Α. Το μάθημα της Θεατρολογίας στο Ενιαίο Λύκειο, 141,
2010, 427-429.
Κουντουράς, Μίλτος (1889-1940), Σχολικό Θέατρο, 141,2010,386-389.
Κουντουράς, Μίλτος, Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης,1927-1930. Επιμέλεια
Μαθήτριες του Μίλτου Κουντουρά, Αθήνα 1976. Εκδηλώσεις (Θέατρο Τέχνη), 141, 2010, 390-407.
Κουτσογιάννης, Θανάσης, Το θέατρο σκιών στο γυμνάσιο: Μια πρόταση
διδακτικής προσέγγισης, 124, 2006, 309-320.
[73]
Κοφίδου, Αγγελική, Το μυθικό θέατρο της Μαργαρίτας Λυμπεράκη και η
αναζήτηση της ταυτότητας, 143, 2011, 151-161.
Μάντακα, Χρυσάνθη, Βιωματικό σεμινάριο με θέμα: «Συνθέτοντας θεατρικά
κουστούμια για ένα κωμικό ή τραγικό πρόσωπο από το αρχαίο δράμα»,149,
2012, 407-416.
Μπλέσιος, Αθανάσιος, Ο πρωτομάστορας του Καζαντζάκη. Ανάμεσα στον μύθο,
την κοινωνική πραγματικότητα και την πολιτική προοπτική, 101,2000, 439452.
Πατσαλίδης, Σάββας, Το χρώμα της Τραγωδίας: Μαύρες σκέψεις σε λευκό
φόντο, 141,2010, 465-476.
Σβαλίγκου, Χάρη, Τεχνολογία και θεατρικότητα, 129, 2007, 451-458.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Ο Καζαντζάκης και η Τραγωδία, 138, 2009, 11721179.
Τολίκα, Κατερίνα, Α. Οι παραστάσεις της θεατρικής ομάδας του Φιλολόγου,
141, 2010, 430-434.
- Το Σχολικό Θέατρο στη Θεσσαλονίκη κατά τον εικοστό αιώνα. Πρώτη Φάση.
Το Διδασκαλείο Θηλέων Θεσσαλονίκης Μίλτος Κουντουράς (Ιερή τριετία
1927-1930), 141,2010, 382-385.
- Δεύτερη Φάση: Το Θεατρικό Εργαστήριο της ΣΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης (19831989), 141,2010, 408-411.
-Τρίτη Φάση: Ο ΦΙΛΟΛΟΓΟΣ και τα θεατρικά του (Δεκαετίες 1980, 1990,2000),
141, 2010, 426.
Χουρμουζιάδης, Νίκος Χ., Θεατρικές μεταμορφώσεις του αρχαίου μύθου, 108,
2002, 210-225.
Χουρμουζιάδης, Νίκος, Θεατρική Ανάγνωση κειμένων Αρχαίου Δράματος, 141,
2010, 477-496.
Βλ. και ΘΕΣΕΙΣ ΚΑΙ ΣΗΜΕΙΩΜΑΤΑ: Πρόσκληση συμμετοχής στο «Τμήμα Θεατρικής
Παιδείας»,108, 2002, 163-175.
Βλ. και ΑΠΟΨΕΙΣ ΚΑΙ ΑΠΟΨΕΙΣ: Σκέψεις για τη θεατρική παιδεία, 101 2000, 381-385.
ΙΒ΄. ΒΙΒΛΙΟΓΡΑΦΙΕΣ
Αλεξίου, Γεώργιος Π., Περιεχόμενα των τόμων Α-ΙΑ (τεύχ,1-50) του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 104,2001, 256-292.
[74]
Κόκορης, Δημήτρης, Μελέτες του Ντίνου Χριστιανόπουλου για την πνευματική
ζωή της Θεσσαλονίκης και άλλων περιοχών της Μακεδονίας, 113, 2003,
499-504.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Περιεχόμενα των τόμων ΙΒ΄-ΚΔ΄(τεύχη 51-100) του
ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ, 104,2001, 293-354.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Περιεχόμενα των τόμων Α΄-ΚΔ΄ (τεύχη 1-100) του
Περιοδικού Φιλόλογος, 104, 2001, 253-255.
ΙΓ΄. ΠΟΙΚΙΛΑ
Αγγελίδου, Δήμητρα, Ο Άνθρωπος, ο Δάσκαλος, 147, 2012,10-15.
Αναστασίου, Θεόφιλος, Ο Ντίνος Χριστιανόπουλος και το λαϊκό
τραγούδι,113,2009,505-510.
Γουνελάς, Χ.Δ., Προσφώνηση από τον Αναπληρωτή Καθηγητή Χ.Δ. Γουνελά
στην Αναγόρευση του Ομότιμου Καθηγητή Peter Bien του Dartmouth College
σε Διδάκτορα στο Τμήμα Φιλολογίας του Α.Π.Θ.,132, 2008,227-233.
Γούτας, Παναγιώτης, Δύο μικρά πεζά,133,2008, 447-448.
Ευαγγελόπουλος, Γιώργος Λ., Ο διανοούμενος πολιτικός Αναστάσης
Πεπονής,147, 2012,105-110.
Καζάζης, Ιωάννης Ν., Εμμανουήλ Κριαράς: Συμφωνία βίου και έργου,
112,2003, 291-296.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Γύρω από την εκλογή του Ψυχάρη στην Ecole des
Langues (1904), 117, 2004, 407-415.
Κριαράς, Εμ., Δ. Δανιηλίδης. Κοινωνιολόγος, Δημοτικιστής, Μονοτονιστής, 118,
2004, 551- 562.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ομιλία του κατά την αναγόρευσή του, 123, 2006, 75-81.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ελ. Βενιζέλος και το άρθρο του Συντάγματος για τη
γλώσσα (1911), 137,2009,986-1027.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Και πάλι για τον Ψυχάρη και τον Παλαμά «Στα μαχαίρια»,
138,2009, 1164-1171.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ομιλία του Επισκόπου Ρεθύμνης και Αυλοποτάμου
Διονυσίου Καστρινογιαννάκη, 143,2011,49-59.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Γράμματα του André Mirabel στον Εμμανουήλ Κριαρά
(με σχόλια και ευρετήρια), 128, 2007,279-318.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Η στάση του Ψυχάρη απέναντι σε ορισμένα Βυζαντινά
πνευματικά θέματα,144, 2011,248-264.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Πώς βλέπει ο Ψυχάρης τον Πάλλη, 146, 2011,541-549.
Κριαράς, Εμ., Ένα άρθρο του Ψυχάρη με αφορμή δήλωση του P. Loti,146,
2011, 550-552.
[75]
Κριαράς, Εμμανουήλ, Αλληλογραφία Εμμανουήλ Κριαρά, 146,2011, 553-565.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ο Ψυχάρης και η Χίος,147,2012,115-126.
Κακριδής, Φ.Ι., Ν. Καζαντζάκης- Ι.Θ. Κακριδής. Κουβέντες στην Αντίπολη,
131, 2008, 83-89.
Λαμπράκη –Παγανού, Αλεξάνδρα, Βιογραφικό σχεδίασμα Εμμανουήλ Κριαρά,
123, 2006, 33-44.
Λέφκοβιτς, Μαίρη, Η Μαύρη Αθηνά. Μύθοι και πραγματικότητα, 117, 2004,
371-391.
Λιαμάδης, Γιώργος Δ., Η γλώσσα των πραγμάτων: Τα αντικείμενα καθημερινής
χρήσης ως φορείς νοημάτων, 113,2003, 416-430.
Λουκάς, Στέλιος, Ο Εμμ. Κριαράς μιλά για τον Παιδαγωγό Αχιλλέα Τζάρτζανο,
τον Ψυχάρη και συμβουλεύει τους νέους. «Οι νέοι πρέπει να καλλιεργούν
την ειλικρίνεια», 123, 2006,55-58.
Μάνθος, Αναστάσιος, Θεωρητική και πρακτική προσέγγιση στη λειτουργία του
συμβούλου του φοιτητή της Ιατρικής Σχολής, 144, 2011,281-289.
Μανωλεδάκης, Ι., Πόλεμος και δικαιοσύνη: Μια αέναη υπαρξιακή
αντιπαράθεση, 106, 2001,554-566.
Μπαζάκου- Μαραγκουδάκη, Στέλλα, Ο Επιστήμονας,147, 2012, 16-29.
Μπαμπινιώτης, Γιώργος, Ο καθηγητής Εμμανουήλ Κριαράς αναγορεύεται
Επίτιμος Διδάκτωρ του Πανεπιστημίου Αθηνών,123, 2006, 61-63.
Μοσχονάς, Σπύρος, Εμμανουήλ Κριαράς: Ο αρχειοθέτης, 123, 2006, 65-73.
Παπαγγελής, Θεόδωρος, Το πορτρέτο του Καλλιτέχνη ως αυτοκράτορα- και
αντιστρόφως, 136, 2009, 888-896.
Τατάκη, Αργυρώ, Χρονολόγιο Βασιλείου Ν. Τατάκη, 150, 2012, 348-351.
Τατάκη – Μπακοπούλου, Νίκη, Αποσπάσματα από το βιβλίο του Βασιλείου
Τατάκη, Απομνημονεύματα. Βιογραφική Μυθιστορία (ΜΙΕΤ, Αθήνα 1993),
150, 2012, 352-371.
Πολίτης, Φώτος, Μεσσιανισμός, 101, 2000, 399-401.
Τριάρχου, Λάζαρος, Φρίτγιοφ Νάνσεν: Από τους νευρώνες και την αρκτική στον
ανθρωπισμό και τη διεθνή συνεργασία, 136, 2009, 828-843.
Τσαντσάνογλου, Κ., Στυλιανός Γ. Καψωμένος (1907-1978), 107, 2002, 42-55.
Χατζηδάκις, Γεώργιος Ν., Σύντομο Βιογραφικό, 135, 2009, 644-645.
Chomsky, Noam, Γιατί βία; 110, 2002, 503-525.
Hamilton, Edith, Ανατολή και Δύση, 109, 2002, 345-354.
Hamilton, Edith, «Φιλοκαλούμεν…», 111, 2003, 20-27.
Hamilton, Edith, Ο τροχός που γυρίζει…,113, 2003, 372-379.
[76]
Hamilton, Edith, Ο Καθρέπτης, 118, 2004, 523-531.
ΙΔ΄. ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ – ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΕΙΣ
Νικολαΐδου, Σοφία, Μαρωνίτης Δ.Ν., Ομηρικά Μεγαθέματα: Πόλεμος- ομιλίανόστος, Εκδόσεις Κέδρος, 1999, σσ.273, 101, 2000, 477-479.
Τσοκαλίδου, Ρούλα, Χαρτογραφώντας την ελληνική πραγματικότητα: ΛίβανοςΣυρία, 101, 2000, 480-481.
Τσαγγαράκη, Μαρία,
Γ. Αργυροπούλου, Τοιχογραφία της άνοιξης,
Καστανιώτη, 101, 2000,481-484.
Τσολάκης, Χ.Λ., Jean-Paul Bertaud, Η καθημερινή ζωή στη Γαλλία τον καιρό
της Επανάστασης, Μετάφραση Σταυρ. Αλεξανδράτου-Δέσπ. Αγγελοπούλου,
εκδόσεις Παπαδήμα, δεύτερη έκδοση, Αθήνα 2000, 101, 2000, 484-485.
Τσολάκης, Χ.Λ., Αισχύλος, Χοηφόροι, Αρχαίο κείμενο, εισαγωγή, έμμετρη
μετάφραση, ερμηνευτικά σχόλια Χαράλαμπος Απ. Μπάλτας. Εκδόσεις
ΠΑΠΑΔΗΜΑ, Αθήνα 2000, 101, 2000, 484.
Νημάς, Θεόδωρος Α., Εμμανουήλ Κριαράς, Γλωσσοφιλολογικά. Ύστερο
Βυζάντιο-Νέος ελληνισμός, Θεσσαλονίκη 2000, σσ. 767, 102, 2000, 614615.
Γκουνάγιας, Μανώλης, Γκουνάγιας Μανώλης, Ξεράθηκε η μπλε βυσσινιά, Έκδ.
Κώδικας, Θεσσαλονίκη 1998, 102, 2000, 615-616.
Αγνώστος, Ιωαννίκιος Καρτάνος, Παλαιά τε και Νέα Διαθήκη, Βενετία 1536.
Αθήνα 2000, Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, 102, 2000,616.
Καζάζης, Ι. Ν., Ελληνοαγγλική Επιθεώρηση. Αριστείδης Ε. Κωνσταντινίδης, Οι
ελληνικές λέξεις στην αγγλική, 1η έκδ. 1991, ανατ.1993, 102, 2000, 616-620.
Κουτσούρης, Αρχέλαος, Παπαϊωάννου Βάγγος, Η σάτιρα στη βυζαντινή
λογοτεχνία. Έκδ. Κώδικας, Θεσσαλονίκη 1999, 102, 2000, 615-616.
Κουτσούρης, Αρχέλαος, Χ.Π. Συμεωνίδης, Εισαγωγή
στην ελληνική
φρασεολογία, Κώδικας, 2000, Θεσσαλονίκη, 103, 2001,142.
Τζιώκα- Ευαγγέλου, Πηνελόπη, Κριτική στο Σχολικό Εγχειρίδιο «Αρχές
Φιλοσοφίας», 103, 2001,143-152.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Καραδημητρίου, Α.Κ., Διδακτική των αρχαίων
ελληνικών (από πρωτότυπο και μετάφραση). Θεωρία και πράξη. Εκδόσεις
Ζήτη, Θεσσαλονίκη 2001, σσ.160, 103, 2001,153.
Μοσχονάς, Σπύρος Α., Το κίνημα του Δημοτικισμού και ο Εμμανουήλ Κριαράς.
1) Επιλογή από το έργο του. Θεσσαλονίκη, εκδ. Ζήτρος, 2000, 2)
[77]
Πραγματώσεις και όνειρα - Σταθμοί μιας πορείας. Θεσσαλονίκη, εκδ. Ιανός,
2001, 104, 2001, 245-248.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Τζαχίλη Ίρις, Υφαντική και υφάντρες στο Προϊστορικό
Αιγαίο 2000-1000 π. Χ. Πανεπιστημιακές Εκδόσεις Κρήτης, Ηράκλειο 1997,
104, 2001,248-252.
Μαυρόπουλος, Θ., Γ.Μ. Ιγνατιάδης- Λ. Κακουλίδης- Απ. Χαραλαμπίδης,
Επιλογή ραψωδιών και αποσπασμάτων από την Οδύσσεια του Ομήρου.
Βιβλίο του μαθητή και βιβλίο του καθηγητή, 105, 2001, 515-516.
Χατζημιχαήλ, Χαρούλα, Eco Umberto, 1995: Η αναζήτηση της τέλειας γλώσσας
στην ευρωπαϊκή παιδεία. Μετ. Άννα Παπασταύρου. Επιμ. Έφη
Καλλιφατίδη. Εκδ. Ελληνικά Γράμματα, β΄ έκδοση, Αθήνα, σσ.597, 105,
2001, 516-517.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Βασίλης Γκουτζαμάνης: Το πρόσωπο στην Παιδεία και
η σημασία των προσωπείων, εκδόσεις Ερωδιός, 1998, σσ.157, 105,
2001,517-518.
Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας, εγκυκλοπαιδικός οδηγός για τη γλώσσα.
Επιμέλεια Α. Φ. Χριστίδης σε συνεργασία με τη Μ. Θεοδωροπούλου.
Ομάδα εργασίας: Μ. Αραποπούλου, Γ.Γιαννουλοπούλου, Ε. Μότσιου, Γ.
Παπαναστασίου, Π. Πολίτης, Θ. Τραμπούλης), 106, 2001,655-656.
Ανώνυμος, Ισοκράτης, Περί Ειρήνης, Κατά των Σοφιστών, Επιστολαί προς
Φίλιππον και Αλέξανδρον». Εισαγωγή - Μετάφραση - σχόλια - ερμηνεία:
Μ.Γ. Ξανθού. Εκδ. Ζήτρος, 106, 2001, 656.
Ανώνυμος, «Σοφοκλή Αντιγόνη», Πρόλογος-σχόλια- μετάφραση-ερμηνεία: Ι.
Μπάρμπας. Εκδ. Ζήτρος, 106, 2001, 657.
Χατζηλάκος, Θανάσης, Σοφία Νικολαΐδου και Τερέζα Γιακουμάτου, Διαδίκτυο
και διδασκαλία. Ένας οδηγός για κάθε ενδιαφερόμενο και πολλές προτάσεις
για τους φιλολόγους, εκδ. Κέδρος, Αθήνα 2001, σσ.405, 107, 2002,147-149.
Μπιτσιάνη, Αναστασία Χ., Η φωταγωγία του Τάκη Βαρβιτσιώτη, 107,
2002,150-153.
Ακριτόπουλος, Αλέξανδρος, Αγορή Γκρέκου, Η καθαρή ποίηση στην Ελλάδα.
Από τον Σολωμό στον Σεφέρη (1833-1933), εκδ. Αλεξάνδρεια, Αθήνα,
2000, σσ.398, 108, 2002,305-308.
Καρανάσιος, Γιώργος, Ο αειθαλής κόσμος του αρχαϊκού λυρισμού. Το νέο
σχολικό εγχειρίδιο λυρικής ποίησης: Μια νέα οπτική. Ι. Καζάζη & Α.
Καραμήτρου, 108, 2002, 308-313.
Μπέσπαρης, Πέτρος, Πελαγίδης Στάθης, Ο Ελληνισμός της Μικράς Ασίας και
του Πόντου, εκδ. Μαλλιάρης Παιδεία, Θεσσαλονίκη, 2001,σσ.231, 108,
2002, 314.
[78]
Πελαγίδης, Στάθης, Ιωάννης Α. Παπαδριανός, οι Έλληνες της Σερβίας (18ος 20ός αι.), εκδόσεις του περιοδικού Ενδοχώρα, Αλεξανδρούπολη, 2001, 108,
2002, 315-317.
Μπέσπαρης, Πέτρος, Τάκης Κοσμάς- Δεμίρης, Η Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση
στον Πολύγυρο από τα μέσα του 19 ου αιώνα έως το 1967. Συμβολή στην
έρευνα της τοπικής ιστορίας μιας μακεδονικής κωμοπόλεως, έκδοση
Νομαρχιακής Αυτοδιοίκησης Χαλκιδικής, παραγωγή έκδοσης Μεταίχμιο,
2000, σσ. 294, 108, 2002, 317-318.
Νημάς, Θεόδωρος Α., Εμμανουήλ Κριαράς. Επιλογή από το έργο του, εκδ.
Ζήτρος, Θεσσαλονίκη, 2000, σσ. 370, 109, 2002, 474-475.
Νημάς, Θεόδωρος Α., Παναγιώτης Ζιώγας, Εμμανουήλ Κριαράς. ΒιογραφικάΕργογραφικά, εκδ. Ζήτρος, Θεσσαλονίκη, 2001, σσ. 127, 109, 2002, 475-476.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Gustav Weigand, Οι Αρωμούνοι (Βλάχοι), τόμος Α΄:
«Ο χώρος και οι άνθρωποι», έκδοση του Φιλολογικού Ιστορικού
Λογοτεχνικού Συνδέσμου (Φ.Ι.Λ.Ο.Σ) Τρικάλων, Εκδοτικός οίκος Αδελφών
Κυριακίδη, 2001, σσ.388, 109, 2002, 476-478.
Λουκάκη, Ιωάννα, Χάρης Μακρής, Επικοινωνιακή γλωσσική διδασκαλία,
εκδόσεις «Τυπωθήτω», Γ. Δαρδανός, Αθήνα 2001, 109, 2002, 478-479.
Κακριδής, Φάνης, Το διδακτικό βιβλίο της Ιλιάδας από μετάφραση, 110, 2002,
620-627.
Συνοδινού, Κατερίνα,
Σχόλια στην Εισαγωγή
του διδακτικού βιβλίου
Σοφοκλέους Τραγωδίαι: Αντιγόνη- Φιλοκτήτης, Β΄ Ενιαίου Λυκείου, ΟΕΔΒ,
Αθήνα, 2000, 110, 2002, 627-635.
Μαυρόπουλος, Θ., Πολύκαρπος Ελευθεριάδης. 1. Γραμματική της Αρχαίας
Ελληνικής Γλώσσας. 2. Συντακτικό της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας. 3.
Τομές στη διδασκαλία της Αρχαίας Ελληνικής Γλώσσας, 111, 2003,167-169.
Καναβούρας, Βαγγέλης Αντ., Νίκος Αθ. Ντάβανος, Λιτουχουρνή ντουπιουλαλιά,
έκδοση Δήμου Λιτοχώρου, Λιτόχωρο 1999, 111, 2003, 169-170.
Τζανής, Γιάννης, Πέτρος Μπέσπαρης, Ε΄ Γυμνάσιο Αρρένων Θεσσαλονίκης,
έκδοση Μικρή Φιλολογική- Μπίμπης, Θεσσαλονίκη, 2002, σσ. 256, 111,
2003,170-172.
Αδαλόγλου, Κούλα, Τίτος Πατρίκιος, Η αντίσταση των γεγονότων, Κέδρος,
112, 2003,320-322.
Μπεχλικούδη, Δήμητρα Γ., Κώστας Ακρίβος, Κίτρινο ρώσικο κερί, Κέδρος,
σσ.140, 112, 2003, 322-324.
Μυρίδου, Ειρήνη, Όλγα Σταυρίδου-Δεληγιάννη, Αστραφτερές Ελβιέλες, εκδ.
«Νέα Σύνορα» - Α.Α. Λιβάνη, Αθήνα 2002, 112, 2003, 324-325.
[79]
Βαρελάς, Λάμπρος, Τα νέα Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας στη Μέση
Εκπαίδευση, 112, 2003, 325-331.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Γιάννης Τζανής, Αρχαία και Βυζαντινά επιγράμματα
(Θεσσαλονικέων και άλλων Μακεδόνων ποιητών, τόμος Α΄, Μακεδονίας και
Θράκης, τόμος Β΄), εκδ. Μπίμπης σε συνεργασία με τον Οργανισμό
Πολιτιστικής Πρωτεύουσας της Ευρώπης, Θεσσαλονίκη 1997, 112, 2003,
331-332.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Φλώρινα, Μία πόλη στη λογοτεχνία, επιλογή κειμένων
Μίμης Σουλιώτης, εκδ. Μεταίχμιο και Μίμης Σουλιώτης, Αθήνα, Νοέμβριος
2002, σσ.256, 112, 2003, 334-335.
Αργυροπούλου, Χριστίνα, Απάντηση στη βιβλιοκρισία στον ΦΙΛΟΛΟΓΟ, τεύχ.
110, Χειμώνας 2002-2003, σσ. 620-627 και στη ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΗ,τεύχ.81,Οκτ.Δεκ.2003,σσ.60-64, σχετικά με το βιβλίο της Α΄ Γυμνασίου Ομηρικά έπη 2.
Ομήρου Ιλιάδα, 112, 2003, 335-338.
Δρακόπουλος, Δ.- Ναστούλης, Κ.- Ρώμας, Χ.Γ., Απάντηση στα «Σχόλια στην
Εισαγωγή του διδακτικού βιβλίου Σοφοκλέους Τραγωδίαι: ΑντιγόνηΦιλοκτήτης, Β΄ Ενιαίου Λυκείου, ΟΕΔΒ, Αθήνα, 2000» της Κ. Συνοδινού που
δημοσιεύτηκε στον ΦΙΛΟΛΟΓΟ, τεύχος 110, 112, 2003, 338-349.
Τουρνά, Χαρινέλα, Λίζα Α. Παΐζη- Φώτης Α. Καβουκόπουλος, Η γλώσσα στο
σχολείο. Κοινωνιογλωσσικές διαφορές και σχολική πρόοδος στη
δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Νεφέλη/Γλωσσολογία 11, Αθήνα, 2001, 113,
2003, 512-518.
Κόραβος, Γιάννης, Γ.Δ. Παγανός, Μοντερνισμός και Πρωτοπορίες. Εκδόσεις
Σαββάλα, Αθήνα, Ιανουάριος 2003, 113, 2003, 519-521.
Ακριτόπουλος, Αλέξανδρος Ν., Άννα Γκέρτζου-Σαρρή, Μ’ ενάντιους ανέμους,
Αθήνα, Κέδρος, 31998, 114, 2003,692-693.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Στάθης Πελαγίδης, Η Ελλάδα των Πολιτισμών.
Ομογενείς, Παλιννοστούντες και Αλλογενείς Πρόσφυγες. Τέλη 20ού και αρχές
21ου αιώνα. Θεσσαλονίκη, εκδ. Αδελφών Κυριακίδη, 2003, 114, 2003, 693694.
Σιστάκου, Εβίνα, G.S. KIRK Ομήρου Ιλιάδα τ. Α΄ Ραψωδίες Α-Δ. Μετάφραση
Ηλίας Τσιριγκάκης Επιμέλεια: Δανιήλ Ιακώβ, Αντώνης Ρεγκάκος, University
Studio Press Θεσσαλονίκη, 2003 σσ. ΧΧΧΙ+ 616 ,115, 2003, 143-145.
Πάλλα, Μαρία, Ευσεβία Χασάπη- Χριστοδούλου, Η ελληνική μυθολογία στο
νεοελληνικό δράμα. Από την εποχή του κρητικού θεάτρου έως το τέλος του
20ού αιώνα, 115, 2004,146-149.
Πελαγίδης, Ευστάθιος, Παπαδριανός Ιωάννης, Διαβαλκανικά ιστορικά δοκίμια,
τόμος δεύτερος, 115, 2004,150-152.
[80]
Χασάπη, Ευσεβία,
Το περιοδικό «Χρονικά του Πειραματικού Σχολείου του
Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης», 115, 2004, 152-154.
Αδαλόγλου, Κούλα, Ιωάννα Καρυστιάνη, «Ο άγιος της μοναξιάς», 115, 2004,
155-156.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Γιάννης Τζανής, Ο ζηλωτής του ονείρου.
Μυθιστόρημα, εκδόσεις Πατάκη, σσ.185, Αθήνα, Απρίλιος 2003, 116,
2004, 311-313.
Χρονοπούλου, Μαίρη Γ., Γιώργος Σταματίου, Νίκος Καζαντζάκης, ο
οικουμενικός. Εκδόσεις Συμβολή, Επιμορφωτικός Σύλλογος Παιανίας,
Παιανία 2002, 116, 2004,313-314.
Καζάζης, Ι. Ν., M.W. Edwards, Ομήρου Ιλιάδα, Κείμενο και ερμηνευτικό
υπόμνημα. Τόμος Ε, Ραψωδίες Ρ-Υ. Μετάφραση: Μαρία Καίσαρ. Επιμέλεια
Αντώνης Ρεγκάκος, University Studio Press Θεσσαλονίκη, 2003 σσ. 545,
117, 2004, 443-448.
Καζάζης, Ι. Ν.,
Ιωάννης Συκουτρής, Μελέτες και Άρθρα. Επιστολές του
Σωκράτη και των Σωκρατικών. Αρχαία επιστολογραφία. Μετάφραση –
Επιμέλεια Δανιήλ Ι. Ιακώβ και Αντώνης Ρεγκάκος. Αθήνα: Μορφωτικό
Ίδρυμα Εθνικής Τραπέζης 2001. Ιωάννης Συκουτρής, Μελέτες και Άρθρα.
Τόμος Β΄ Επιστολή Σπευσίππου και άλλες μελέτες. Βιβλιοκρισίες. Μετάφραση
Ηλ. Τσιριγκάκης, επιμέλεια Δανιήλ Ι. Ιακώβ. Αθήνα: Μορφωτικό Ίδρυμα
Εθνικής Τραπέζης 2003, 117, 2004, 448-456.
Καζάζης, Ι.Ν., M.L.West, Εισαγωγή στην αρχαία ελληνική μετρική, μετάφραση
Μ. Ξανθού και Τ. Τυφλόπουλος∙ επιμέλεια Γ.Μ. Παράσογλου, Θεσσαλονίκη:
Ινστιτούτο Νεοελληνικών Σπουδών 2004, 117, 2004, 456-460.
Αδαλόγλου, Κούλα, Ελένη Κάρτσακα, «Οι σκιές του έρωτα σαλεύουν στη
Μέλανα», εκδ. Καστανιώτη, 117, 2004, 461-466.
Μαρκόπουλος, Θανάσης Ε., Τάσος Καλούτσας, «Το τραγούδι των Σειρήνων»
(Διηγήματα 1995-2000), Νεφέλη, Αθήνα 2000, 118, 2004, 615-618.
Πέτσας, Νίκος, Αρχαία Ελληνική Γλώσσα, Β΄ Γυμνασίου, 118, 2004, 618-626.
Μηνάς, Κωνσταντίνος, Νικόλαος Χρ. Κονομής, «Από την ιστορία της Λατινικής
γλώσσας» έκδ. τέταρτη, Αθήνα: Σύλλογος προς διάδοσιν ωφελίμων
βιβλίων, 2003, 118, 2004, 627-633.
Αδαλόγλου, Κούλα, Γιώργος Παναγιωτίδης, α) «Τα δύο όλα» β) «Δι’ οδών»,
εκδ. Μανδραγόρα, 118, 2004, 634-638.
Καζάζης, Ι. Ν., Νίκος Α. Παπαδόπουλος, «Ομηρικό ονοματολόγιο». Λεξικό
όλων των κυρίων ονομάτων της Ιλιάδας και της Οδύσσειας (Θεοί, θεότητες,
άνθρωποι, χώρες, λαοί, πόλεις, βουνά, ποτάμια, λίμνες κ.ά.) με 19
[81]
γενεαλογικούς πίνακες. Κυρομάνος, Θεσσαλονίκη, 2004, σσ.231, 119, 2005,
143-148.
Καζάζης, Ι. Ν., Ulrich von Wilamowitz-Moellendorff, Η αττική τραγωδία.
Γένεση και διαμόρφωση ενός είδους. Μετάφραση Ηλίας Τσιριγκάκης και
επιμέλεια Δανιήλ Ιακώβ. Θεσσαλονίκη: εκδόσεις Βάνιας, 2003, σσ.110,
119, 2005, 149-154.
Μαυρόπουλος, Θ., Τουλουμάκος Ιωάννης, Τρόποι ζωής και χιούμορ των
αρχαίων Ελλήνων. Εκδ. Ζήτρος, Θεσσαλονίκη, 119, 2005,154-155.
Μαυρόπουλος, Θ., Σπυρόπουλος Ηλίας, Πλάτωνος Μύθοι, Εκδ. Ζήτρος,
Θεσσαλονίκη, 119, 2005,155-156.
Μαυροσκούφης, Δημήτρης Κ.,
Πέτρος Μπέσπαρης, Γ΄ Γυμνάσιο
Θεσσαλονίκης, Μικρή Φιλολογική, εκδ. Μπίμπης, Θεσσαλονίκη 2004,σσ.
270, 119, 2005,157-159.
Ευσεβία, Χασάπη, Άννα Αγγελοπούλου, Ο Κ.Π. Μισίρκοφ (1874-1926) και η
κίνηση των «Μακεδονιστών», Ελληνισμός και Κόσμος των Σλάβων 7,
University Studio Press, Θεσσαλονίκη 2004, σσ.613,120, 2005, 305-310.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Παπαευθυμίου- Παπάνθιμου Αικατερίνη, Εισαγωγή
στους πολιτισμούς της Προϊστορίας, με 72 έγχρωμες εικόνες, εκδ. «Βάνιας»,
120, 2005,310-315.
Αδαλόγλου, Κούλα, Θανάσης Μαρκόπουλος, «Ματιές ενόλω», Σοκόλη,
2003,121,2005,465-470.
Μαυρόπουλος, Θ., Μαρία Πάλλα, Απώλειες, πεζογραφήματα, Νέα Πορεία
2003, 121, 2005, 470-473.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Νίκος Μπεντίλας, «Ψηφίδων περιπέτειες», Έκθεση
Ψηφιδογραφίας στον χώρο πολιτισμού «Μίλητος» (Λαδάδικα),
Φεβρουάριος 2005, 121, 2005, 474-475.
Σιστάκου, Εβίνα, Δανιήλ Ι. Ιακώβ, Ζητήματα λογοτεχνικής θεωρίας στην
Ποιητική του Αριστοτέλη, Αθήνα: Στιγμή 2004, σσ.171, 121, 2005, 475-478.
Καρανάσιος, Χαρίτων, Δημητρίω Στέφανος, Τιμητικός τόμος για τον καθηγητή
Δημήτρη Λυπουρλή, επιμ. Α. Βασιλειάδης, Π. Κοτζιά, Αι. Δ. Μαυρουδής, Δ.Α.
Χρηστίδης, University Studio Press, Θεσσαλονίκη 2004, σσ.474, 125, 2006,
463-465.
Γουργιώτου, Έφη, Χρίστος Α. Παπαρίζος, Γλωσσική πολιτική και γλωσσική
παιδεία, Gutenberg 2004- Γλωσσολογική βιβλιοθήκη 12,σσ.300, 125,
2006,465-467.
Αγγελοπούλου, Άννα, Γιάννα Κατσόβσκα-Μαλιγκούδη, Οι Σλάβοι των
Βαλκανίων –εισαγωγή στην ιστορία και τον πολιτισμό τους, Gutenberg,
Αθήνα 2004, σσ.407,125, 2006, 468-470.
[82]
Πενολίδης, Θεόδωρος, Γεώργιος Ν. Δαρδιώτης, Redeamus ad fonts, 33
παροιμιακές φράσεις και ένας μύθος, Κώδικας, Θεσσαλονίκη 2006, 125,
2006, 471.
Αδαλόγλου, Κούλα, Στέλλα Βογιατζόγλου, «Καμιά ιστορία δεν τελειώνει;»,
Κέδρος, 2005, 125, 2006, 472-476.
Κριαράς, Εμμανουήλ, Ελισάβετ Κοτζιά, Ιδέες και αισθητική. Μεσοπολεμικοί
και μεταπολεμικοί πεζογράφοι 1930-1976,126, 2006, 629-633.
Κορέλας, Χρήστος, Πρόσβαση στην ποίηση του Δημήτρη Λιαντίνη, 126,
2006,633-636.
Μυτούλα, Αικατερίνη Θ., «Η νεοελληνική παροιμία: Συγχρονική και διαχρονική
προσέγγιση» εκδ. Αδελφών Κυριακίδη, Θεσσαλονίκη σσ. 349, 126, 2006,
636-638.
Καζάζης, Ι.Ν., Σπύρος Ράσης Π., Τα Πανεπιστήμια χθες και σήμερα. Συμβολή
στην Ιστορία της Εκπαίδευσης: Αγγλοσαξονική Εμπειρία, Αθήνα, Παπαζήσης
2004, 129, 2007, 461-470.
Καζάζης, Ι.Ν., Πύλη για την Ελληνική γλώσσα.www.greek-language.gr Το έργο,
129,2007,470-472.
Χασάπη, Ευσεβία, C.A. Klok, Αφροδίτη και Ευρώπη. Συνοπτική ιστορία της
Κύπρου από την προϊστορική εποχή μέχρι σήμερα, μτφρ. Στέλα Τιμωνίδου,
University Studio Press, Θεσσαλονίκη 2005, 129, 2007,472-473.
Μπέσπαρης, Πέτρος,
Μυρσίνη
Κ. Αθανασιάδου, «Εμπορικές σχέσεις
Θεσσαλονίκης-Βενετίας κατά τον 18 ο αιώνα» εκδόσεις «μάτι», Κατερίνη,
2006, 130, 2007, 633-635.
Ιγνατιάδης, Γιώργος Μ., Γιάννης Τζανής- Πέτρος Μπέσπαρης, Η λογοτεχνική
δημιουργία της Βόρειας Ελλάδας 1875-2007. Απόπειρα βιβλιογραφικής
καταγραφής. Μικρή Φιλολογική, Μπίμπης, Θεσσαλονίκη 2007 σσ.710,
131, 2008,153-155.
Αδάμου, Ευαγγελία, Χρήστος Κλαίρης, 2007, Λειτουργική γλωσσολογία, Αθήνα,
Ελληνικά Γράμματα, 132, 2008,305-306.
Φράγκογλου, Γιώργος, Ο μικρός καθηγητής, 132, 2008, 306-309.
Καζάζης, Ι.Ν., Παντελής Μ. Νίγδελης,
Πέτρος Ν. Παπαγεωργίου του
Θεσσαλονικέως Αλληλογραφία (1880-1912), Ε.Μ.Σ.,σσ.364, 132, 2008,
309-311.
Καζάζης, Ι.Ν.,
Richard Harder, Ο Τρόπος των Αρχαίων Ελλήνων.
Μετάφραση: Ι.Ν. Καζάζης και Π. Χαιρόπουλος. Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις
Βάνιας, σσ.220, 132, 2008, 311-313.
Αδαλόγλου, Κούλα, Στέλλα Βογιατζόγλου, - Σκόνη κόλλησε στ’ αυτιά μας,
μυθιστόρημα, πρώτη έκδοση: 1983,(έκδ. Νέα Σύνορα - Α.Α. Λιβάνη).
[83]
Επανεκδίδεται το 2003 (εκδ. Σύγχρονοι Ορίζοντες. – Περνώντας βιαστικά
ανάμεσά τους, διηγήματα, Κέδρος,132, 2008, 313-318.
Τζανής, Γιάννης,
Νικήτας Παρίσης «Τα Κόκκινα Στραγάλια», διηγήματα,
Αθήνα, εκδ. Μεταίχμιο, 2009, 136, 2009, 933-936.
Τσελίκης, Περικλής, Γιάννης Κόραβος, Χρυσάνθη Δρόσου, «Ομήρου Ιλιάδα»,
Μετάφραση, εκδ. Σοκόλη, 2009, 136, 2009, 937-940.
Κόκορης, Δημήτρης, Ζωή Ι. Βογιάννου, Το επίθετο στον Καβάφη: Μορφή,
σύνταξη και ποιητική λειτουργία, Θεσσαλονίκη, Εκδόσεις Γράφημα 2008,
σσ.506, 136, 2009, 941-943.
Τσελίκης, Περικλής, Νίκος Γρηγοριάδης, «Ανάβαση», ποιητική σύνθεση,
Κώδικας, Αθήνα,2002, 136, 2009, 944-949.
Μηνάς, Κωνσταντίνος, Εμμανουήλ Κριαράς «Μακράς ζωής αγωνίσματα», Οι
φίλοι του περιοδικού «Αντί», σσ. 336, Αθήνα 2009,137, 2009, 1108-1111.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Βενιζέλος Χριστοφορίδης «Αξόδευτο φως», ποιητική
συλλογή, εκδ. Παρατηρητής, Θεσσαλονίκη 2001, 137, 2009, 1112-1113.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Τιμή στον Τάκη Βαρβιτσιώτη. Κριτικά κείμενα για το
ποιητικό έργο του. Επιμέλεια Πέτρου Μπέσπαρη, 138, 2009, 1274-1275.
Λιαπής, Βασίλης, Απόστολος Δ. Κρανιάς, «Για πληρέστερη ζωή», Εκδόσεις:
«Βάνιας», Θεσσαλονίκη, 2007, 138, 2009, 1276-1278.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Γιάννη Τζανής- Πέτρος Μπέσπαρης, Η Λογοτεχνική
Δημιουργία της Βόρειας Ελλάδας (1875-2007), 138, 2009, 1279-1280.
Μπέσπαρης, Πέτρος Α., Σπύρος Κ. Αρβανιτάκης, Τετράδια Μνήμης, Η
Βιογραφία μου- Κείμενα
Miscellanea. University Studio Press,
Θεσσαλονίκη 2009,σσ.,139, 2010, 150-151.
Κομνηνός, Παντελής Χρ., Γιώργος Π. Αργυριάδης. Γραμματική της Αρχαίας
Ελληνικής, Εκδόσεις «Ελληνικά Γράμματα», Αθήνα 2008,139, 2010,152156.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Χαρά Κοσεγιάν, Λουκιανού Αληθής Ιστορία Α΄, 141,
2010,522-525.
Κατώνης, Α. Λ., YAVANIKA- Το παράθυρο του Ελληνορωμαϊκού κόσμου, 142,
2010, 666-682.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Πέτρος Α. Μπέσπαρης, Στις καλαμιές του Βάλτου,
μυθιστόρημα, έκδοση Μπίμπη, Μικρή Φιλολογική, Θεσσαλονίκη 2010,
σσ.158, 142, 2010, 683-684.
Αγγελοπούλου,
Άννα,
Πειραματικό
Σχολείο
Πανεπιστημίου
Θεσσαλονίκης,1934-2009. 75 χρόνια Πειραματικό. Ο Χρόνος επισκέπτεται
αναλλοίωτος, ΙΑΝΟΣ Εκδόσεις, Θεσσαλονίκη 2010, 142, 2010, 685-689.
[84]
Σπανίδης, Αλέκος,
Γιάννης Νεγρεπόντης, Μικροαστικά, Καλειδοσκόπιο.
Αθήνα. Μελοποίηση: Λουκιανός Κηλαηδόνης,142, 2010,690-692.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Βενιζέλος Χριστοφορίδης, «Η λειτουργία των
λέξεων», 142, 2010, 693-694.
Κόκορης, Δημήτρης, Για τη διδασκαλία της Λογοτεχνίας, Χ.Μ. Νιφτανίδου
(επιμέλεια), Η διδασκαλία της λογοτεχνίας: Ιστορική και σύγχρονη
προοπτική, Πάτρα, εκδ. Περί Τεχνών 2008, σσ. 128, 143, 2011,162-164.
Παπαγεωργίου, Σόφη, Άπαντα τα του Πλάτωνος. Omnia Platonis Opera.
Ενετίησιν, ετυπώθη παρά τοις περί τον Άλδον, παλαιοίς τισί και αξιοπίστοις
κεχρημένον αντιγράφοις. Χιλιοστώ πεντακοσιοστώ τρισκαιδεκάτω από της
Θεογονίας ενιαυτώ… 143, 2011, 165-167.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Παναγιώτης Εμμανουηλίδης, Α. Λεξικό της
Νεοελληνικής Γλώσσας, ψάχνω την κατάλληλη λέξη. Β. Λεξικό της
Νεοελληνικής Γλώσσας, βρίσκω τον τύπο που θέλω,143, 2011, 168-171.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Αντ. Σαχπεκίδης, Αρχαία Ελληνική Θεματογραφία,
143, 2011, 172-173.
Στάμου, Νικόλαος, Χαρ. Γ. Αγγέλου, «Ακραίφνιο» Κωπαΐδα, Ιστορία,
Λαογραφία,143, 2011, 174.
Βούζης, Παναγιώτης, Νάνος Βαλαωρίτης, «Ο Όμηρος και το Αλφάβητο», 144,
2011, 290-295.
Τομπαΐδης, Δημήτριος,
Ετυμολογικό λεξικό των Νεοελληνικών
Οικονυμιών,144, 2011,296-302.
Ατζακάς, Γιάννης, Σοφία Νικολαΐδου, «Απόψε δεν έχουμε φίλους», 144, 2011,
303-306.
Κατοίκος, Νικόλαος, Πόσο ωφέλιμο είναι για τους μαθητές το σπουδαίο Λεξικό
του Γεωργίου Πλακιά, «Κιβωτός της Νεοελληνικής
Γλώσσας», 144,
2011,307-311.
Λιαπής, Βασίλης, Χαρίλαος Σωτηρ. Ντούλας, «Οι Καραγκούνηδες
της
Θεσσαλίας», Συγκριτική, Ιστορική, Γλωσσολογική και Λαογραφική Μελέτη.
Θεσσαλονίκη, εκδοτικός οίκος: Αντ. Σταμούλης, 2011,σσ.1104,144, 2011,
312-317.
Τζανής, Γιάννης,
Πέτρος Μπέσπαρης «Στις Καλαμιές του Βάλτου»
Μυθιστόρημα, εκδόσεις Μπίμπη, Μικρή Φιλολογική, Θεσσαλονίκη
2010,144, 2011, 318-323.
Ξηντάρας, Παναγιώτης Ν., Το κοινωνικό υπόστρωμα του μυθιστορήματος «Ο
Πατίνης» του Ηλία Π. Αυδούση, 144, 2011, 324-328.
Χασάπη, Ευσεβία,
Μαρία Πάλλα Μικρή μεγάλη εβδομάδα, Εκδόσεις
«Νησίδες», Θεσσαλονίκη 2011, 146, 2011, 656- 664.
[85]
Μαρκόπουλος, Θανάσης, Δημήτρης Μίγγας. Μεταξύ ζωής και θανάτου, 147,
2011,136-146.
Πελαγίδης, Στάθης, Βασιλική Τσακόγλου. Ο πρώτος διωγμός των Ελλήνων στην
Ανατολική Θράκη (1913-1918), 147, 2012, 147-151.
Σχοινά, Κατερίνα Δ., Καλειδοσκόπια Ηρώων. Η πεζογραφία της Νόρας
Πυλορώφ-Προκοπίου, 147, 2012,152-154.
Παπαγεωργίου, Σόφη Ν., Νικολάου Λουκάνη, Ομήρου Ιλιάς, Βενετία, 1526,
147, 2012, 155-158.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Στέφανος Καραγιάννης. Συντακτικό της Αρχαίας
Ελληνικής, 147, 2012, 159-160.
Καραμίχος, Γιάννης Χ., Δημήτριος Κοσμάς. Η Αποκάλυψη του Ιωάννη
(Μετάφραση), 147, 2012,161-162.
Αυγελής, Νίκος, Αυγουστίνος. Η χριστιανική διδασκαλία,(Μετ. Δαρδιώτη, Γ.)
147, 2012, 163-164.
Πανελλήνια Ένωση Φιλολόγων, Ανακοίνωση για το μάθημα της Ιστορίας, 147,
2012,165.
Κουτσούκος, Ηλίας, Το πρώτο χιόνι… 147, 2012, 166.
Φάππας, Ιωάννης, Colloquium Romanum, Atti del Colloquio di micenologia.
Roma, 20-25 Febbraio 2006. A. Sacconi, M. del Freo, L. Codart, M. Negri
(επιμ.). «Pasiphae» Ι-ΙΙ.Σαλ. XLIV-430 (τόμος Ι,2007), ΧΙΙ-431-906 (τόμος
ΙΙ, 2008). Fabrizio Serra, Editore, Pisa –Roma, 148, 2012, 310-323.
Παπαγεωργίου, Σόφη, John Sibthorp, Flora Graeca, 148, 2012, 324-327.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, E. Sarischoulis, Schicksal, Götter und
Handlungsfreiheit in den Epen Homers (=Palingensia 92), Stuttgart
2008,312 σελίδες, 149, 2012, 495-499.
Μάστορα, Πέλλη, Χρήστος Αργυρίου, Ο άνθρωπος του Βασιλέως, μεσαιωνική
μυθιστορία, 149, 2012, 500-501.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Γλώσσα και Σκέψη (Τη γλώσσα μού έδωσαν Ελληνική,
σσ.39-40),149, 2012, 502.
Ατζακάς, Γιάννης, Α. Δεληγιώργη, «Τρυφερός σύντροφος», Μυθιστόρημα
(εκδόσεις ΑΓΡΑ 2011), 150, 2012, 486-491.
Stanzel, Frantz K., Θεωρία της Αφήγησης. Μετάφραση: Κ. Χρυσομάλλη-Henrich,
Θεσσαλονίκη 1999, 101, 2000, 481.
ΙΕ΄. ΕΚΛΕΚΤΑ ΒΙΒΛΙΑ
[86]
Τσολάκης, Χ.Λ., «Ιπποκράτης, Ιατρική θεωρία και πράξη». Ανθολόγηση,
μετάφραση, εισαγωγές, σχόλια Δημήτρης Λυπουρλής, εκδόσεις «Ζήτρος»,
Θεσσαλονίκη 2000, 101, 2000, 453-457.
ΙΣΤ΄. ΔΕΛΤΙΑ ΤΥΠΟΥ
Πτολεμαίου Δημήτρης, Ήθη ερμηνευτικά, ήθη διδακτικά: Κείμενα εμβόλιμα σ’
ένα υπόμνημα για τη λογοτεχνία στην ελληνική μέση εκπαίδευση λήγοντος
του εικοστού αιώνα, Αθήνα: ύφιλον/βιβλία, 2002· 14Χ20,8 εκ. €8, ISBN:
960-17-0075-7, 113,524.
Ροντάρι Τζάνι, Γραμματική της Φαντασίας. Εισαγωγή στην Τέχνη να επινοείς
ιστορίες, (σελ.240, τιμή 13,00€). Σειρά: «Ειδικές εκδόσεις». ISBN: 960375-485-4. 113, 522.
Χριστόπουλος Μενέλαος, Δεύτερη σοφιστική. Η πνευματική παραγωγή των
αυτοκρατορικών χρόνων, (σσ. 108, τιμή 10,68 €) Εκδόσεις ΠΑΠΑΔΗΜΑ,
Αθήνα, 2002, 113, 523-524.
Levêque Pierre, Ο ελληνιστικός Κόσμος, Μτφρ. Μαρία Παπαηλιάδη (σσ.304,
τιμ. 19,00€) Σειρά: «Ιστορία». ISBN: 960-375-184-7, 113, 622-523.
ΙΖ΄ ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ (Καινούρια στήλη)
Ομάδα Αγωγής Καταναλωτή του 14 ου Γυμν. Θεσσαλονίκης. Επιμέλεια: Ντίνα
Χατζηπαντελή. «Τα κόλπα της Αγοράς από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα».
101,2000, 458-462.
Ζυγάς,
Νικόλαος, S.O.S. Εκπέμπει ένα σχολείο, 11ο Δ. Σχολείο Ευόσμου,
102, 607-613.
Γιάννης, Βρεττός, Οδυσσέα Ελύτη-Ο Ήλιος ο Ηλιάτορας, 3/θέσιου Πειρ. Δημ.
Σχολείου του Π. Τ. του Α.Π.Θ.,103, 2001,136-141.
Φ. Κ., Μένω σε κάποια γειτονιά, 14ο Γυμνάσιο Θεσσαλονίκης 104,2001, 238239.
[87]
Χαλκίδου- Παπανικολάου, Σοφία, Μουσείο-Σχολείο: Η Μουσειοπαιδαγωγική
σήμερα. Όψεις ενός επίκαιρου θέματος,104, 2001, 240-242.
Σπανοπούλου, Ελένη, Η γλώσσα του ήλιου και των αστεριών. Παραγωγή
προφορικού και γραπτού λόγου με τάξη διαστημόπλοιο. 3/θέσιου Πειρ. Δημ.
Σχολείου του Παιδαγωγικού Τμήματος του Α.Π.Θ., 106, 2001, 638-642.
ΙΗ΄. ΒΙΒΛΙΑ ΠΟΥ ΛΑΒΑΜΕ
( Τη στήλη επιμελείται ο Πέτρος Μπέσπαρης)
Βιβλία που λάβαμε, 101, 486.* 102, 621 * 109, 480 * 112, 350 * 114, 700 *
115, 160 * 121, 479 * 129, 475-477 * 130, 637-638 * 150, 500*.
ΙΘ΄ . ΝΕΚΡΟΛΟΓΙΕΣ- ΑΥΤΟΙ ΠΟΥ ΕΦΥΓΑΝ
Αυγολούπης, Σταύρος, Βασίλης Κωνσταντινίδης, 104,2001, 243.
Μαυρόπουλος, Θ., Πείσανδρος Τρομβούκης, 104,2001, 243-244.
Μαυρόπουλος, Θ., Ένη (Ελένη) Κακριδή, 104,2001, 244.
Δαραβίγκας, Αιμίλιος, Φώτης Κυρατζίδης, 110, 2002,636.
Τζανής, Γιάννης, Ζαχαρίας Ορφανουδάκης, 111, 2013,174-175.
Παπαργυρίου, Παναγιώτης, Δημήτρης Οικονόμου (1938-2003), 112, 2003,349.
Κορδομενίδης, Γιώργος, Νίκος Νικολαΐδης, 113,2003, 525-526.( Από τον
«Αγγελιοφόρο της Κυριακής», 16 Μαρτίου 2003).
Κατσαρός, Βασίλης, Ιπποκράτης Γεωργίου Ρογκάς, 114, 2003, 695-696..
Ανδρέας, Χρονάκης, Ιπποκράτης Γεωργίου Ρογκάς, 114, 2003, 696-698.
Μαυρόπουλος, Θεόδωρος, Απόστολος Μαλέγγος, 114, 2003, 698-699.
Τσολάκης, Χρίστος Λ., Ιωάννης Ξηροτύρης (1900-2004), 116, 2004, 315-318.
Τζανής, Γιάννης, Αλέκος Αλεξιάδης (1910-2004), 117, 2004,479-480.
Λυπουρλής, Δημήτρης, Αγαπητός Γ. Τσοπανάκης (1908-2005), 122,2005, 633637.
Κουτσούρης, Αρχέλαος, Αιμίλιος Δαραβίγκας (1932-2006), 125, 2006,
477478.
Μπέσπαρης, Πέτρος, Κουτσούρης Αρχέλαος (1933-2007), 129, 2007,479-480.
Τζανής, Γιάννης, Τηλέμαχος Αλαβέρας, 131, 2008,157-159.
[88]
Αμίνα & Ηρακλής Μοσκώφ, Αντίο γιαγιά Αφρούλα, 132,2008, 319-320.
Εμμανουηλίδης, Παναγιώτης, Αντίο Έλλη, 136, 2009, 950-952.
Παπαγεωργίου –Βενετοπούλου, Αλεξ., Μνήμη Έλλης Μισιρλή-Μακαρόνα,
136,2009, 953-954.
Κάνδρος, Π., Λανάρης, Μ., Τάνης,Δ., Τσολάκης, Χ.,
Αναστάσιος
Μουμτζάκης (1929-2009), 138, 2009,1281-1284.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Μνήμη Γ. Παπακωστούλα –Γιανναρά (19172010),139,2010, 157-158.
Κατσαρός, Βασίλης, Τάσος Καραναστάσης (1955-2010),142, 2010, 695-699.
Ταμπρέν- Καμαρούδη, Ιζαμπέλ, Αποχαιρετισμός στον Παναγιώτη Μουλλά,
ομότιμο καθηγητή (1935-2010),142,2010, 700-702.
Τζανής, Γιάννης, Τάκης Βαρβιτσιώτης, ο ποιητής της αθωότητας,144,2011,
329-332.
Γκουντούλας, Γιάννης, Νίκος Κατσάρας (1925-2011),144, 2011, 333-334.
Παρασκευόπουλος, Νίκος, Ένας αποχαιρετισμός, 146, 2011, 665-666.
Κακριδής, Φάνης Ι., Γιώργος Σαββαντίδης (1933-2012), 148, 2012,328-329.
Μηταφίδης, Τριαντάφυλλος, Νίκος Καλογερόπουλος, ο «λιθοξόος» των
γραμμάτων και των ψυχών, 148, 2012, 330-332.
Φαράκλας, Χρίστος Π., Γρηγόρης Πεντζίκης, 148,2012, 333-334.
Στέφος, Αναστάσιος Αγγ., Μνήμη Νίκου Γρηγοριάδη (1931-2012), 150, 2012,
492-494.
Κ΄. ΕΝΘΥΜΗΜΑ
Δημητριάδου –Τουφεξή,
2011,667-668.
Έφη,
Αγαπητός Γεωργίου Τσοπανάκης, 146,
ΚΑ΄. ΣΥΛΛΥΠΗΤΗΡΙΑ- ΨΗΦΙΣΜΑΤΑ
Συλλυπητήρια- Ψηφίσματα,
149,2012, 342-350.
Γι α τον θάνατο του Χρίστου Λ. Τσολάκη,
ΚΒ΄. ΑΠΟ ΤΗ ΔΡΑΣΗ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ
Τσαρή, Αθανασία, Οδοιπορικό στη Μικρά Ασία, παρέα με τον ΦΙΛΟΛΟΓΟ,
101,2000, 463-476.
[89]
- Πρόγραμμα εκδηλώσεων Οκτωβρίου –Νοεμβρίου- Δεκεμβρίου 2000. Τριήμερη
Εκδρομή στην Αθήνα(27,28,29 Δεκεμβρίου 2000).Πρόγραμμα εκδηλώσεων
Φεβρουαρίου- Μαρτίου 2001. Πενθήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην
Κύπρο(14-18 Απριλίου 2001). Τριήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στη Σαμοθράκη
(2,3,4 Ιουνίου 2001). Πρόγραμμα εκδηλώσεων Οκτωβρίου-ΝοεμβρίουΔεκεμβρίου 2001. Διήμερη εκπαιδευτική εκδρομή στην Κονταριώτισσα, Κάστρο
Πλαταμώνα, Λεπτοκαρυά,
Αμπελάκια (10-11 Νοεμβρίου 2001). Τριήμερη
εκπαιδευτική εκδρομή στην Αθήνα (27,28,29 Δεκεμβρίου 2001). Ζ΄ Πανελλήνιο
Συνέδριο για τη Γλώσσα (5, 6 Οκτωβρίου 2001). Το πρόγραμμα του Συνεδρίου,
106, 2001,643-654.
-Πρόγραμμα Εκδηλώσεων Φεβρουαρίου-Μαρτίου- Απριλίου 2002. α) Θεατρικό
Αναλόγιο β) Η Άννα Βαγενά ερμηνεύει την Αγγέλα Παπάζογλου γ) Ο Σταύρος
Κουγιουμτζής και τα τραγούδια του. Οικονομικός Απολογισμός, 107, 2002,
137-146.
-Απολογισμός του Διοικητικού Συμβουλίου του Φιλολόγου κατά την τριετή θητεία
του (Μάρτιος1999-Απρίλιος 2002). Επιστολή της Άννας Βαγενά. Επιστολή στον
διευθυντή της χορωδίας Γιάννη Καρκάλα. Πρυτανικό Συμβούλιο,108,2002, 285302.
Μακρή, Βεατρίκη, Φιλολογικό μνημόσυνο της Ελένης Κακριδή, Πνευματικό
μνημόσυνο της Ελένης Κακριδή (22.4.2002), 109, 2002, 463-468.
Παυλούδη, Μυρτώ, Ελένη Κακριδή,109,2002, 469-471.
Μαυρόπουλος, Θ. Γ., Ελένη (Ένη) Ιωάννη Κακριδή (2.11.1929-26.5.2001),
109, 2002, 471-472.
-Τιμή στον μεγάλο δάσκαλο Θεόδωρο Κάστανο, 109, 2002, 473.
Τσαρή, Αθανασία, «Ανιχνεύοντας την Ελλάδα στον Ιταλικό Νότο», (Οδοιπορικό
του ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ στην Κάτω Ιταλία- Σικελία), 110, 2002,605-618.
-Το πρόγραμμα του 2002, Οκτώβριος-Νοέμβριος- Δεκέμβριος. Το πρόγραμμα του
2003. Φιλολογικό βραδινό αφιερωμένο στον Ντίνο Χριστιανόπουλο. Από
θέατρο σε θέατρο, 111, 2003,161-166.
- Η΄ Πανελλήνιο Συνέδριο. Πρόγραμμα, 112, 2003,306-310.
Τσολάκης, Χρίστος, Τα πορίσματα του Η΄ Πανελληνίου Συνεδρίου για τη
Γλώσσα και τη διδασκαλία της Παγγλωσίας,112, 2003,311-318.
- Πρόγραμμα εκδηλώσεων Οκτωβρίου-Νοεμβρίου-Δεκεμβρίου 2003, 114, 2003,
688-691.
Τσιμπίδου –Αυλωνίτη, Μαρία, Ο Μακεδονικός Τάφος στην περιοχή του
Φοίνικα, 114,2003, 691.
- Πρόγραμμα εκδηλώσεων Φεβρουαρίου- Μαρτίου 2004,115, 2004,157-159.
[90]
-Πρόγραμμα εκδηλώσεων Ιανουαρίου- Μαΐου 2004, Τριήμερη εκπαιδευτική επιμορφωτική εκδρομή στην Αμφίπολη, Φιλίππους, Ξάνθη, Πομακοχώρια,
Αλιστράτη (29,30 και 31 Μαΐου 2004),117, 2007,467-470.
Τσαρή, Αθανασία,
Περιπλάνηση του «Φιλολόγου» στον χώρο και στον
πολιτισμό της αρχαίας και βυζαντινής Πελοποννήσου, 122, 2005,621-632.
-Πρόγραμμα Εκδηλώσεων (Οκτωβρίου, Νοεμβρίου Δεκεμβρίου 2012), 150,
2012, 495-499.
ΚΓ.΄ ΤΑΞΙΔΙΩΤΙΚΑ
Παπαευθυμίου- Παπάνθιμου, Α.,
Οδοιπορικό στις ακτές του Ανατολικού
Αιγαίου από την Τροία στην Αττάλεια, 109, 2002, 381-403.
Κοντογιάννογλου, Ζωή, Οδοιπορικό στο Ουζμπεκιστάν, 149, 2012, 480-494.
ΚΔ΄. Η ΣΤΗΛΗ ΤΟΥ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ
- «Πού οι Έλληνες;» και «Πού τα Ελληνικά…», 117, 2004, 471.
Αργυροπούλου, Χριστίνα, Επιστολή, Αθήνα 6-05-2004, 117, 2004,471-476.
-Παρέχουμε, ωστόσο, τις ακόλουθες πληροφορίες. Όλα για τη γαλαρία όλα
αέρας φρέσκος. Ώστε ανελλήνιστοι δεν είμεθα, θαρρώ, 117, 2004, 476-478.
ΚΕ΄. ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ ΤΩΝ ΤΟΜΩΝ
(Τη στήλη επιμελείται ο Πέτρος Μπέσπαρης)
Περιεχόμενα του ΚΔ΄ τόμου, 102, 622.
Περιεχόμενα του ΚΕ΄ τόμου, 108, 319-320. ( Σ.Ε. Έπρεπε να μπει στο 106 ο
τεύχος).
Περιεχόμενα του ΚΣΤ΄ τόμου, 110, 637-638.
Περιεχόμενα του ΚΖ΄ τόμου, 114, 701-702.
Περιεχόμενα του ΚΗ΄ τόμου 118, 639-640.
Περιεχόμενα ΚΘ΄ τόμου,
122, 639-640.
Περιεχόμενα ΚΙ΄ (sic) τόμου, 126, 639-640.
Περιεχόμενα Λ΄ τόμου, 130, 639-640.
Περιεχόμενα ΛΑ΄ τόμου, 134, 634-635.
Περιεχόμενα ΛΒ΄ τόμου, 138, 1285-1286.
Περιεχόμενα ΛΓ΄ τόμου, 142, 703-704.
[91]
Περιεχόμενα ΛΔ΄ τόμου, 146, 669-670.
Περιεχόμενα ΛΕ΄ τόμου , 150, 501-502.
ΚΣΤ΄. ΑΦΙΕΡΩΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΟΥ
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Κ.Π. Καβάφης. Τεύχος 114 (Χειμώνας 2003).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Η Νεοελληνική Λογοτεχνία στο Λύκειο. Τεύχος 115 (Άνοιξη
2004).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Τα Αρχαία Ελληνικά στο Γυμνάσιο και το Λύκειο. Τεύχος 119 (
Άνοιξη 2005).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Μανόλης Αναγνωστάκης. Τεύχος 121 ( Ιούλιος- ΑύγουστοςΣεπτέμβριος 2005).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Εμμανουήλ Κριαρά Έπαινος, 100 χρόνια από τη γέννησή του.
Τεύχος 123 (Ιανουάριος- Φεβρουάριος- Μάρτιος 2006).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Γιώργος Ιωάννου. Τεύχος 124 (Απρίλιος- Μάιος – Ιούνιος 2006).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Νίκος Καζαντζάκης. Τεύχος 131 (Ιανουάριος –ΦεβρουάριοςΜάρτιος 2008).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Ντίνος Χριστιανόπουλος. Τεύχος 133 ( Ιούλιος – Αύγουστος –
Σεπτέμβριος 2008).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Μακεδονία. Τεύχος 134. (Οκτώβριος –Νοέμβριος- Δεκέμβριος
2008).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ ΙΙ: Μακεδονία. Τεύχος 135. (Ιανουάριος – ΦεβρουάριοςΜάρτιος 2009).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Πέλλα: Η Μεγίστη των εν Μακεδονία Πόλεων. Το Νέο Μουσείο
της. Τεύχος 139. (Ιανουάριος – Φεβρουάριος- Μάρτιος 2010).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης, ο άγιος των Ελληνικών Γραμμάτων.
Τεύχος 144. (Απρίλιος- Μάιος – Ιούνιος 2011).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Οδυσσέας Ελύτης. Τεύχος 145. ( Ιούλιος – Αύγουστος –
Σεπτέμβριος 2011).ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Αρχαία Ελληνικά. Τεύχος 149. ( Ιούλιος –
Αύγουστος –Σεπτέμβριος 2012).
ΑΦΙΕΡΩΜΑ: Βασίλειος Ν. Τατάκης. Τεύχος 150. (Οκτώβριος –ΝοέμβριοςΔεκέμβριος 2012).

ΑΝΑΚΟΙΝ ΣΗ

Του κήπου η πόρτα είχε μείνει ξεκλείδωτη Κι ακόμα πιό

Καταλογος PDF

Τεύχος 133 - Σύλλογος Συνταξιούχων Εθνικής Τράπεζας της Ελλάδος

Εθνικά & Ευρωπαϊκά ∆ίκτυα Προαγωγής Υγείας

Ηθικών Νικομαχείων

κατεβάστε τον οδηγό σπουδών του προγράμματος μεταπτυχιακών

Ευρετήριο περιοδικού Μανδραγόρας Κριτική

Φίλιπποι 1861-1961: Ανασκαφές και ανασκαφείς

Εισήγηση - Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Πιερίας