ΕΠΑΝΑΛΗΠΣΙΚΕ΢ Α΢ΚΗ΢ΕΙ΢ ΕΝΟΣΗΣΩΝ 1-2 ΢ΣΟ ΜΑΘΗΜΑ ΣΗ΢
ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ΢ ΓΛΩ΢΢Α΢ Α’ ΓΤΜΝΑ΢ΙΟΤ
1. Να ραξαθηεξίζεηε ηηο παξαθάησ πξνηάζεηο σο πξνο ηα ζπζηαηηθά ηνπο:
ΠΡΟΣΑ΢Η
Ο καζεηήο άλνημε ην ηεηξάδην.
Με ην ηαρπδξνκείν.
Ο Γηάλλεο έρεη αξγήζεη.
Άθνπζα έλα παιηό ηξαγνύδη.
Ήξζαλ θαηλνύξηνη έλνηθνη ζην
δηπιαλό δηακέξηζκα.
Γηαηί όρη;
ΑΠΛΗ
ΕΛΛΕΙΠΣΙΚΗ ΕΠΑΤΞΗΜΕΝΗ
2. Να ραξαθηεξίζεηε ηηο παξαθάησ πξνηάζεηο κε θξηηήξην ην πεξηερόκελό ηνπο:
ΠΡΟΣΑ΢Η
ΑΠΟΦΑΝΣΙΚΗ
ΕΡΩΣΗΜΑΣΙΚΗ
ΠΡΟ΢ΣΑΚΣΙΚΗ
ΕΠΙΦΩΝΗΜΑΣΙΚΗ
Τν κάζεκα ηειείσζε.
Πνηνο
ήηαλ
ζην
ηειέθσλν;
Κη εζύ ζπκθώλεζεο καδί
ηνπ!
Μελ θαζπζηεξείο.
Τη όκνξθνο πίλαθαο!
Χξηζηίλα, θιείζε πηα ηελ
ηειεόξαζε.
Άξρηζε λα βξέρεη.
3. Να ηξέςεηε ηηο απιέο πξνηάζεηο ζε επαπμεκέλεο θαη ην αληίζηξνθν:
 Όινη ήηαλ πξόζπκνη.
 Άλνημε κε δπζθνιία ηε βαξηά πόξηα.
 Τν πινίν έθηαζε.
 Ο ζπγθηλεκέλνο παηέξαο αγθάιηαζε ζηνξγηθά ην ιππεκέλν παηδί.
 Τα θηλεηά δελ είλαη αθίλδπλα.
 Κξαηνύζε ζην ρέξη έλα κεγάιν βηβιίν.
 Η ηερλνινγία εμειίζζεηαη.
4. Σηελ παξαθάησ παξάγξαθν λα βξείηε ζεκαηηθή πξόηαζε, ιεπηνκέξεηεο,
θαηαθιείδα:
Απ’ ηα παξάζπξα ηνπ δσκαηίνπ κνπ έγηλα ζεαηήο κηαο μερσξηζηήο εηθόλαο. Ήηαλ
έλα θαζεκεξηλό ζηηγκηόηππν, από εθείλα ηα «κηθξά» πνπ δηδάζθνπλ αιήζεηεο δσήο.
Δύν άλζξσπνη, κάιινλ παηέξαο θαη γηνο, πεξπαηνύζαλ ζην αληηθξηλό πεδνδξόκην
παίδνληαο κνπζηθή κε ην αθνξληεόλ θαη ηελ θηζάξα πνπ θξαηνύζαλ. Είρα ηελ
αίζζεζε όηη ήηαλ αιινδαπνί, απ’ ηηο ρηιηάδεο πνπ ήξζαλ, ηα ηειεπηαία ρξόληα, ζηνλ
ηόπν καο κε ην απιό όλεηξν κηαο θαιύηεξεο, αλζξώπηλεο δσήο. Κάπνπ θάπνπ
απεπζύλνληαλ ζηνπο γύξσ δεηώληαο ρξεκαηηθή ππνζηήξημε: δε δεηηάλεπαλ,
πξόζθεξαλ κηα αλάζα ηέρλεο θαη αλζξσπηάο ζηελ μεξή θαζεκεξηλόηεηα θαη
πξνζδνθνύζαλ ηελ αλζξώπηλε αιιειεγγύε. Χάξεθα κε ηελ αληαπόθξηζε ηνπ
θόζκνπ, πνπ αδηαθόξεζε γηα ηελ εζληθόηεηα απηώλ ησλ αλζξώπσλ θαη αλαγλώξηζε
ζηε «δνπιεηά» ηνπο κηα πνιύηηκε νκνξθηά. Ήηαλ κηα αζπλήζηζηε εηθόλα αλζξώπηλεο
επηθνηλσλίαο, έλα κήλπκα ειπίδαο ζηνλ θόζκν ηεο απνμέλσζεο.

ΔΙΔΑΚΤΙΚΟ ΒΟΛΤΟΜΕΤΡΟ-ΑΜΠΕΡΟΜΕΤΡΟ DAVA-320

Τέχνη και κρίση, project 2014.pdf

ΔΙΑΓΩΝΙΣΜΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ Γ΄ ΛΥΚΕΙΟΥ

"Ένταξη των Προσφύγων στην Κύπρο: Διαχείριση της