ΛΟΥΒΕΡΔΗΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΑ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2014 Οι στερεότυπες αντιλήψεις, ενδεικτικές της νοοτροπίας παλαιότερων εποχών, εξακολουθούν ως ένα βαθμό να ισχύουν. Ποιοι είναι οι λόγοι που οδηγούν στην υιοθέτηση τέτοιων αντιλήψεων και πώς μπορούμε να αντισταθούμε σε αυτές; (500-600 λέξεις) ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. ΝΟΕΜΒΡΙΟΣ 2013 ΘΕΜΑ 1Ο Σε ένα άρθρο που θα δημοσιευτεί στην εφημερίδα του σχολείου σας να αναφερθείτε σε φαινόμενα λειτουργίας των Μ.Μ.Ε. που υπονομεύουν το δημοκρατικό μας πολίτευμα και να υποδείξετε τις προϋποθέσεις, ώστε τα Μ.Μ.Ε. να υπηρετούν τη δημοκρατία. (500-600 λέξεις) ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΣ 2013 Ο ΝΕΟΡΑΤΣΙΣΜΟΣ 1. Δυσκολευόμαστε να πειστούμε ότι στον τόπο μας υπάρχει ρατσισμός. Κι αυτό γιατί θεωρούμε ρατσισμό μόνο τις περιπτώσεις αποκλεισμού και εξόντωσης του άλλου, που οφείλονται σε φυλετικές αιτιολογήσεις. Θεωρούμε ρατσισμό μόνο την περιφρόνηση και το μίσος για το μαύρο, τον έγχρωμο γενικά, τον Εβραίο. Κι επειδή τέτοια κρούσματα δεν υπάρχουν, απαλλάσσουμε τον εαυτό μας από την σχετική κατηγορία, αφήνοντας να εκκολάπτονται πρακτικές αποκλεισμού και εξόντωσης που στοχεύουν τα σύγχρονα μεταναστευτικά ρεύματα. Ή χαρακτηρίζουμε ρατσισμό μόνο τις εκκαθαριστικές επιχειρήσεις στην Ομόνοια. Πρέπει όμως να πάρουμε υπόψη ότι ο ρατσισμός τροφοδοτείται τόσο από τα πάνω όσο και από τα κάτω, από κρατικές, πολιτικές και καθημερινές πρακτικές που αναπτύσσονται μέσα στο ίδιο το κοινωνικό σώμα και που άμεσο στόχο έχουν την ωμή υπερεκμετάλλευση του μετανάστη, πρακτικές προβαλλόμενες με μια αφοπλιστική αθωότητα του τύπου: ΄΄Πάρε και συ μια Φιλιππινέζα, μπορείς΄΄. 2. Ωστόσο, ο ρατσισμός γίνεται επικίνδυνος, όταν νομιμοποιείται ως φυσική πρακτική, όταν δηλαδή στο θύμα προβάλλονται ιδιότητες που τάχα έχει και καθιστούν αναγκαία τη διάκριση και τη ρατσιστική συμπεριφορά. Βέβαια, ο σύγχρονος ρατσισμός δεν μιλά ευθέως τη γλώσσα των παλαιών ρατσισμών. Δεν μιλά για εκφυλισμένα χρωμοσώματα, ανώτερο και κατώτερο εγκέφαλο, βιολογική κληρονομικότητα, εκ φύσεως δοσμένες φυλετικές ιδιότητες. Ο νεορατσισμός προβάλλει κυρίως τη ζημιά που θα προκύψει από την κατάργηση των συνόρων ανάμεσα σε εμάς και εκείνους, τη διάσταση που υπάρχει λόγω ασυμβατικότηταςτων τρόπων ζωής, από την αγεφύρωτη διαφορά παραδόσεων, αξιών, αντιλήψεων, από την ασυμβατότητα ανάμεσα σε διαφορετικούς πολιτισμούς. Από όλους γίνεται δεκτό ότι η ιδιοσυστασία ενός ατόμου δεν οφείλεται στο αίμα ή στα γονίδια, αλλά στο γεγονός ότι ανήκουν σε διαφορετικούς πολιτισμούς. Έτσι το πρόβλημα είναι η κατάργηση των πολιτιστικών αποστάσεων. Γιατί υπάρχει ο φόβος ότι η πολιτιστική επιμειξία θα αντιστοιχούσε σε δική μας αλλοίωση. Αναμφίβολα, για τον νεορατσισμό δεν υπάρχουν φυλές κατώτερες, υπάρχουν όμως πολιτισμοί κατώτεροι, που χαράζουν στα άτομα το ανεξίτηλο ίχνος του καθυστερημένου και επικίνδυνου. Αν αυτό συνοδεύεται και με κάπως σκουρότερο χρώμα από το δικό μας ή κάπως εξογκωμένα ζυγωματικά, τόσο το χειρότερο. Η ουσία είναι ότι ο μετανάστης είναι μεν άνθρωπος όπως και εμείς, αλλά και ο πολιτισμός του, η ψυχή του, είναι όχι μόνο διαφορετική, αλλά και κατώτερη. Δεν είναι δική μας βία ή ιδιοτέλεια που τον ρίχνει στα υπόγεια, στις ανθυγιεινές δουλειές και τα ασήμαντα μεροκάματα, αλλά και η δική του αδυναμία να λειτουργεί όπως εμείς. Η ιδιότητα του μετανάστη είναι αρρώστια. Γι΄αυτό δεν χαρακτηρίζουμε ποτέ μετανάστη έναν Γάλλο. 3. Το φαινόμενο στον τόπο μας είναι καινούργιο, εμφανίζεται μαζί με τους χιλιάδες εκατοντάδες χιλιάδες εργάτες. Η Ελλάδα, χώρα με υψηλή εθνολογική ομοιογένεια, βρισκόταν από την άποψη αυτή στο απυρόβλητο διότι δεν υπήρχε ανάμεσά μας η παρουσία του ξένου. Τα φαινόμενα του πρωτευουσιάνου και του βλάχου επαρχιώτη, του καραγκιόζη και του Μπαρμπαγιώργου, του Ποντίου, του Γύφτου, του Εβραίου είτε ήταν περιθωριακά είτε δεν έπαιρναν απόλυτες μορφές μίσους και αποκλεισμού, όπως στην περίπτωση που ο ρατσισμός ξεσπά ανοικτά. Με τον Γύφτο ή τον Πόντιο των ανεκδότων μπορεί να βγάζουμε την περιφρόνησή μας, αλλά και γελάμε ή βολευόμαστε μέσα στην γλυκόπικρη ατμόσφαιρα της συμβίωσης. 4. Σήμερα, όμως, τα πράγματα έχουν αλλάξει. Είναι πάνω από μισό εκατομμύριο οι μετανάστες. Κι εδώ ενεδρεύει ο κίνδυνος. Έχοντας υιοθετήσει μοντέλα σκέψης για τον ρατσισμό που προέρχονται από ιστορικά παραδείγματα (ναζισμός, αντισημιτισμός, νοτιοαφρικάνικο απαρχάιντ), έχοντας δηλαδή καταδικάσει και απορρίψει μορφές ρατσισμού που ίσχυαν αλλού και άλλοτε, ναρκισσευόμαστε με τον μύθο ότι ο ρατσισμός δεν είναι ίδιον της ελληνικής φυλής. Τόσο όμως τα καθημερινά περιστατικά αποκλεισμού και εξόντωσης μεταναστών, όσο και η μαζική εκμετάλλευση και περιθωριοποίηση του μεταναστευτικού ρεύματος πρέπει να μας ανησυχούν σοβαρά. Διότι δεν είναι μόνο οι μαζικές εκκαθαρίσεις της αστυνομίας στην Ομόνοια, αλλά και τα φτηνά μεροκάματα ή οι αγγελίες των ενοικιάσεων όπου δηλώνεται με ακρίβεια ότι αποκλείονται οι αλλοδαποί. Μπορεί ο νεορατσισμός στον τόπο μας να μην έχει πάρει τα χαρακτηριστικά του γαλλικού λεπενισμού, αλλά κινείται στο ίδιο μήκος κύματος με τον ευρωπαϊκό νεορατσισμό. Άγγελος Ελεφάντης ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ: Α). Να αποδώσετε περιληπτικά το κείμενο σε 80-100 λέξεις. (ΜΟΝΑΔΕΣ 14) Β). Να βρείτε ένα συνώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις: τροφοδοτείται, ανεξίτηλο, ιδιοτέλεια, αποκλεισμού (ΜΟΝΑΔΕΣ 6) ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. ΟΝΟΜΑΤΕΠΩΝΥΜΟ:…………………………………….. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2011 Χρησιμοποιώντας ως θεματικές περιόδους τις ακόλουθες προτάσεις, να τις αναπτύξετε σε αντίστοιχες τρεις παραγράφους (70-90 λέξεων η καθεμία). 1. Το διαδίκτυο συμβάλλει καθοριστικά στη βελτίωση του δημόσιου διαλόγου στη χώρα μας. 2. Η πολύωρη και άκριτη χρήση του Η/Υ δημιουργεί προβλήματα στην διαδικασία κοινωνικοποίησης των νέων μας. 3. Η πνευματική συγκρότηση των νέων τίθεται σε κίνδυνο από την ανεξέλεγκτη χρήση του διαδικτύου. Καλή Επιτυχία! ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. ΟΚΤΩΒΡΙΟΣ 2010 ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ 1)Να αποδοθεί περιληπτικά το κείμενο σε 100-120 λέξεις. ΜΟΝΑΔΕΣ 25 2) Να βρεθούν τα δομικά στοιχεία της δεύτερης παραγράφου. ΜΟΝΑΔΕΣ 10 3) α) Να δοθούν τα συνώνυμα των λέξεων: ξεπερνά, κατηγορώντας, ολοκληρωμένο, διαπαιδαγωγείται, διεκδικούν. β) Να δοθούν τα αντώνυμα των λέξεων: αποκλεισμός, περιθωριοποίηση, δυναμισμό, προσαρμόζονται, κυρίαρχοι. ΜΟΝΑΔΕΣ 5 4) ΄΄Στον τομέα της επαγγελματικής εξέλιξης οι γυναίκες διεκδικούν όλο και μεγαλύτερο ποσοστό συμμετοχής ακόμη και σε επαγγέλματα κατά παράδοση αντρικά΄΄. Να δικαιολογήσεις τη συγκεκριμένη θέση σε μια παράγραφο 80 περίπου λέξεων χρησιμοποιώντας παραδείγματα. ΜΟΝΑΔΕΣ 15 Οι στερεότυπες αντιλήψεις, ενδεικτικές της νοοτροπίας παλαιότερων εποχών, εξακολουθούν ως ένα βαθμό να υφίστανται. Ποιοι λόγοι μας οδηγούν στην υιοθέτηση των στερεότυπων αντιλήψεων και πώς μπορούμε να αντισταθούμε σ΄αυτές; ΜΟΝΑΔΕΣ 45 ΤΕΤΡΑΚΤΥΣ ΦΡΟΝΤΙΣΤΗΡΙΟ ΜΕΣΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ Αμυραδάκη 20, Νίκαια (210 4903576) ΤΑΞΗ................B’ ΛΥΚΕΙΟΥ.......................................... ΜΑΘΗΜΑ........ΕΚΘΕΣΗ.................................................. Μέσα μαζικής επικοινωνίας ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΕΙΣ Α. Να γράψετε την περίληψη του κειμένου (100-120 λέξεις). Μονάδες 25 Β. Να δώσετε έναν τίτλο στο κείμενο που να δηλώνει αμφισβήτηση για την ύπαρξη της αντικειμενικής είδησης. Μονάδες 10 Γ. Η είδηση που ακολουθεί δημοσιεύτηκε σε συμπολιτευόμενη εφημερίδα. Πώς θα τη διαμόρφωνε ο συντάκτης μιας αντιπολιτευόμενης εφημερίδας; Θετικά βήματα στη Σαντορίνη Ως ιδιαίτερης σημασίας γεγονός για την προώθηση της Βαλκανικής πολιτικής της κυβέρνησης χαρακτηρίζεται από την Αθήνα η τριμερής συνάντηση των υπουργών Εξωτερικών της Ελλάδας, της Βουλγαρίας και της Ρουμανίας, που πραγματοποιήθηκε το τελευταίο διήμερο στο ειδυλλιακό περιβάλλον της Σαντορίνης. Το πανέμορφο νησί προσέφερε τη δυνατότητα στους τρεις υπουργούς να συζητήσουν χωρίς τις δεσμεύσεις του ΄΄πρωτοκόλλου΄΄ την ενίσχυση της συνεργασίας τους. Μονάδες 15 Δ. Να δώσετε ένα συνώνυμο για καθεμία από τις παρακάτω λέξεις του κειμένου: απεικόνιση, μπερδεύονται, σφαιρική, σκοπιά Μονάδες 10 Ε. Με τη χειραγώγηση του λαού όσοι ελέγχουν τα μέσα μαζικής ενημέρωσης μπορούν να επιβάλλουν πρότυπα, τρόπο ζωής ακόμη και ηγέτες. Σχολιάστε την παραπάνω άποψη και εξετάστε αν με την τελειοποίηση των μέσων μαζικής ενημέρωσης τα αναπτυσσόμενα κράτη κινδυνεύουν από την πολιτιστική κυριαρχία των ανεπτυγμένων. Μονάδες 40
© Copyright 2024 Paperzz
