l
Se
le
xi
Sr
Sr
DIAGRAMMA RY 00
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
pag. 1
Se
le
xi
l
Logica
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
©
l©
l©
S
Sr
le
xi
©
l©
Sr
l©
l©
Sr
l
©
l©
Sr
le
xi
©
© SELEXI Srl
©
l©
Sr
xi
Sr
l
©
©
Se
le
xi
Sr
l
Sr
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
l©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
Sr
l©
l©
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
l
Sr
©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
el
le
xi
ex
i
Sr
l
Sr
©
l©
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
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xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
ex
i
Sr
l©
l©
Se
Se
Se
le
xi
Sr
l©
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
Se
Se
le
xi
le
xi
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al DIAGRAMMA RY 00
Numeri compresi tra 3 e 6, Numeri compresi tra 2 e 12, Numeri compresi tra 10 e 20
1) Diagramma 7
2) Diagramma 5
3) Diagramma 1
4) Diagramma 4
5) Diagramma 2
1
Sr
Sr
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
©
Se
le
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
rl
Sr
Sr
Se
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xi
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
ESEMPIO
Individuare il diagramma che soddisfa la relazione insiemistica esistente tra i termini dati:
Operai specializzati, Fabbriche, Operai
Tutti gli operai specializzati sono operai, ma non viceversa; la soluzione dell'esercizio deve dunque raffigurare un
insieme, quello degli operai specializzati, interamente contenuto in un altro insieme, quello degli operai. L'insieme
fabbriche rimane invece a sé stante poiché un operaio, pur lavorando all'interno di una fabbrica, da un punto di vista
insiemistico non appartiene all'insieme fabbriche. L'alternativa corretta è quindi rappresentata dal Diagramma 2.
l
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
©
l©
l©
Sr
l©
l©
l©
Sr
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
©
Se
le
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
rl
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
L’articolo di una rivista mensile riporta i luoghi preferiti dai turisti per praticare l’attività di snorkeling. Il confronto
avviene valutando a due a due tre mete caratteristiche, giudicandone sempre una come preferita all’altra e mai due
come ugualmente preferite. L’obiettivo quindi è stabilire un ordine di preferenza.
I = Oceano Indiano, P = Oceano Pacifico, R = Mar Rosso
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
le
xi
le
xi
Se
©
l©
l©
Sr
l
Sr
©
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento alla FIGURA SU 90
Individuare la figura che completa la serie.
1) Figura 3
2) Figura 2
3) Figura 1
4) Figura 4
5) Figura 5
l©
Sr
le
xi
©
l©
©
l©
© SELEXI Srl
©
l©
Sr
xi
Sr
l
©
Se
le
xi
Sr
l
Sr
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
l©
Sr
l
Sr
le
xi
Se
Se
le
xi
Sr
l©
3
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
l
Sr
©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
el
le
xi
ex
i
Sr
l
Sr
©
l©
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
ex
i
Sr
l©
l©
FIGURA SU 90
l©
Se
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Sr
Sr
l©
S
l©
Se
Se
le
xi
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al DIAGRAMMA SZ 12
Seguendo lo schema riportato in figura, indicare l'ordine di preferenza risultante alla casella "8" del
diagramma.
1) I – P – R
2) I – R – P
3) R – I – P
4) È possibile più di un ordine
5) Nessuna delle altre risposte è corretta
2
Sr
Se
le
xi
DIAGRAMMA SZ 12
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
pag. 2
Se
le
xi
l
Logica
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
©
l©
l©
Sr
l©
l©
l©
Sr
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento alla FIGURA SX 71
Individuare l’alternativa che rappresenta la corretta sequenza di numeri della Colonna 3, riportati dal
basso verso l’alto.
1) 4-1-2-3
2) 3-2-1-4
3) 1-2-4-3
4) 3-1-4-2
5) 4-1-3-2
le
xi
©
l©
Sr
l©
l©
Sr
l
©
l©
Sr
le
xi
©
© SELEXI Srl
©
l©
Sr
xi
Sr
l
©
©
Se
le
xi
Sr
l
Sr
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
l©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
Sr
l©
l©
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
l
Sr
©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
el
le
xi
ex
i
Sr
l
Sr
©
l©
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
ex
i
Sr
l©
l©
Se
Se
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
4
S
Se
Se
le
xi
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
©
Se
le
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
rl
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
La griglia 4 x 4 contiene solo numeri da 1 a 4 e per essere riempita con i numeri mancanti è necessario seguire tre
semplici regole:
1) ogni riga deve contenere differenti numeri;
2) ogni colonna deve contenere differenti numeri;
3) ogni "flusso" collegato dai segmenti deve contenere differenti numeri.
Le diagonali invece non necessariamente devono rispettare le regole sopra esposte.
Sr
l
Sr
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
FIGURA SX 71
l©
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
pag. 3
Se
le
xi
l
Logica
Sr
xi
l©
Sr
l
© SELEXI Srl
©
©
Se
Sr
l
le
xi
l©
©
Sr
l©
l©
Se
Sr
l©
Sr
l
Sr
l
l©
©
Sr
le
xi
le
xi
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
©
l©
©
Sr
Sr
l
ex
i
le
xi
Se
el
Se
Sr
Sr
l©
l©
le
xi
le
xi
Se
Sr
l
Sr
Sr
l©
l©
l©
©
Sr
le
xi
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
ex
i
le
xi
Se
Sr
le
xi
Se
Sr
Sr
Sr
S
l©
l©
l©
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
Sr
Sr
l©
Sr
Sr
Sr
Sr
l©
l©
l©
l©
le
xi
le
xi
le
xi
Se
le
Se
le
xi
Sr
rl
l©
Se
le
xi
S
Sr
Sr
l©
l©
l©
©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento alla FIGURA TZ 38
Quanti modi ci sono, combinando i diversi tasselli, nell’ordine x, y, z, di ottenere il risultato
segnalato in figura?
1) 3
2) 1
3) 2
4) 4
5) 0
le
xi
Se
Se
Se
Se
le
xi
Se
©
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
Sr
Sr
Sr
l©
l©
l©
l©
l©
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
La figura rappresenta una griglia composta da 3x3 tasselli identificabili con un sistema di coordinate.
Se
le
xi
Sr
l
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
Sr
Sr
l
l©
l©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
FIGURA TZ 38
le
xi
Se
Sr
Sr
l©
©
Sr
Sr
l
le
xi
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
Se
5
Logica
pag. 4
l
Se
le
xi
Sr
Sr
BRANO DB 44
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
pag. 5
Se
le
xi
l
Comprensione del testo
l©
Leggere il brano e rispondere a ogni quesito solo in base alle informazioni contenute (esplicitamente o implicitamente) nel brano
e non in base a quanto il candidato eventualmente conosca sull'argomento.
Se
le
xi
l©
rl
Se
le
Se
le
xi
l©
Sr
le
xi
l©
l©
Sr
Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Se
©
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
l©
l©
Sr
le
xi
Sr
le
xi
©
Sr
l©
Sr
l
le
xi
le
xi
©
© SELEXI Srl
©
Sr
l
le
xi
Se
Se
le
xi
Sr
Sr
le
xi
Se
Se
Sr
l©
©
Sr
l
xi
l©
l©
Sr
l
le
xi
le
xi
Sr
©
l©
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al BRANO DB 44
Secondo l'autore del brano, la teoria della relatività:
1) fa ormai parte a pieno titolo della fisica moderna
2) è quasi superata
3) è incomprensibile
4) è apprezzabile solamente da chi conosce la fisica
5) genera piacere in chi la apprende
Se
Se
le
xi
Sr
8
l©
Se
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
©
l©
Sr
l
©
Sr
l
Se
el
le
xi
ex
i
Sr
l©
Se
Se
Se
Se
Se
le
xi
Sr
l
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al BRANO DB 44
L’autore del brano auspica una distinzione tra tecnica e idee allo scopo di:
1) sostenere che è possibile apprendere le idee basilari di una teoria scientifica anche senza essere addetti
ai lavori
2) sottolineare come solo i tecnici possano davvero comprendere le idee base di una teoria scientifica
complessa
3) dimostrare che l'affermazione che solo una dozzina di persone comprende Einstein (o Beethoven) non è
falsa
4) dimostrare che, senza la conoscenza della tecnica, anche una teoria come quella della relatività può
apparire falsa a un profano
5) mostrare la classicità della teoria della relatività
le
xi
l©
Sr
ex
i
7
S
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al BRANO DB 44
Alla base del paragone tra Einstein e Beethoven c’è la convinzione dell’autore del brano che:
1) la fisica matematica è, come la musica, una creazione artistica che può prescindere dalla conoscenza
della tecnica
2) chi non capisce Einstein non può comprendere Beethoven
3) Einstein è stato influenzato dalla musica di Beethoven
4) sia nella musica sia nella fisica matematica è possibile provare piacere dalla loro fruizione solo non
ignorandone la tecnica
5) nessuna delle altre alternative è corretta
6
Sr
l©
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
l©
Sr
le
xi
Se
l©
Sr
Se
le
xi
©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
le
xi
Se
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Se
le
xi
©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Nel 1955 la teoria della relatività ha compiuto mezzo secolo di vita. I fisici la considerano oggi una teoria classica, e l’epoca
turbolenta in cui essa venne contrastata e attaccata sembra conclusa per sempre. Eppure, ancora nel 1921, un eminente
fisico, Von Laue, scriveva nella prefazione al suo dottissimo libro: «Molto ammirata e molto esecrata è oggi la relatività
generale. Quelli che gridano di più da ambo le parti hanno una sola cosa in comune: un’assoluta ignoranza di ciò di cui
parlano». Oggi però le grida sono cessate, la teoria della relatività è divenuta rispettabile e ha preso il suo posto di pietra
angolare nella struttura della fisica moderna. Il suo creatore è considerato come "il più grande scienziato contemporaneo" e la
sua fama è più diffusa di quella dei re e dei presidenti. Adesso è tempo di volgerci indietro, di passare in rassegna le
rivoluzioni di Einstein nel loro sviluppo e vedere quale sia stato il loro influsso sulla nostra epoca.
Cerchiamo innanzitutto di eliminare gli effetti dei pregiudizi, degli slogan senza senso ripetuti migliaia di volte dalla viva voce,
dalla radio e dalla stampa.
Uno di questi afferma che è impossibile che un uomo comune capisca le idee di Einstein. Egli è il grande sacerdote della
scienza matematica e c’è solo una dozzina di persone che lo capisce veramente.
Non è facile combattere i pregiudizi. Io non posso neanche dire che l’affermazione che solo una dozzina di persone
comprende la teoria della relatività sia falsa. Ma è un’affermazione senza senso, come quella che "solo una dozzina di uomini
comprende Beethoven". Questa analogia tra la matematica e la musica, tra Einstein e Beethoven, fa un certo effetto su
chiunque sia amante della matematica o della musica.
Come la musica, la matematica e la fisica matematica sono due creazioni artistiche. Come nella musica, dobbiamo fare
distinzione tra tecnica e idee. Nessuno può suonare bene Beethoven – e nessuno può scrivere un lavoro scientifico sulla
teoria della relatività – senza prima rendersi padrone della tecnica. Eppure, come si può provare una profonda emozione
ascoltando Beethoven, pur senza conoscere nulla della tecnica dell’esecuzione, così è possibile provare un profondo piacere
nell’apprendere le idee fondamentali della teoria della relatività pur ignorando completamente la tecnica matematica.
(Archivio Selexi)
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Se
le
xi
©
l©
rl
Sr
l©
l©
l©
Sr
le
xi
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l©
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l©
l©
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l
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Sr
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© SELEXI Srl
©
l©
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l
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Se
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Sr
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le
xi
le
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xi
ex
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l
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l©
Se
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le
xi
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xi
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xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
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i
Sr
l©
l©
Se
Se
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
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xi
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xi
Se
Se
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l©
l©
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l©
l©
S
Se
Se
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Sr
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xi
le
xi
Se
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le
xi
Sr
Sr
l©
l©
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Se
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Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
l©
l©
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al BRANO DB 44
Dal brano si deduce che la teoria della relatività è stata formulata:
1) prima del 1921
2) nel 1921
3) nel diciannovesimo secolo
4) nel 1955
5) nella seconda metà del XX secolo
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
l©
l©
l©
Sr
Se
le
xi
10
l
Se
le
xi
Rispondere al seguente quesito facendo riferimento al BRANO DB 44
Secondo quanto riporta il brano, Von Laue:
1) accusava alcuni contemporanei di ignoranza
2) ammirava la teoria della relatività
3) esecrava la teoria della relatività
4) considerava Einstein come “il più grande scienziato contemporaneo”
5) riteneva che i fisici fossero ignoranti
9
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
pag. 6
Sr
l
Comprensione del testo
l©
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
Se
le
xi
l
Sr
l©
Se
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xi
Se
le
xi
l©
Sr
Se
le
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©
l©
rl
Se
le
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
l©
l©
Se l'area di un cerchio è 2π metri quadrati, quanto misura la lunghezza del raggio del cerchio?
1) √2 metri
2) 2√2 metri
3) 2 metri
4) 1 metro
5) √2/2 metri
Se
le
xi
13
Quanto vale il perimetro di un trapezio rettangolo le cui basi misurano, rispettivamente, 13 cm e 5
cm, e la cui altezza misura 6 cm?
1) 34 cm
2) 38 cm
3) 54 cm
4) Non ci sono dati sufficienti per rispondere
5) 48 cm
14
Si consideri, in un sistema di assi cartesiani, il punto P(1, 2). Quale dei seguenti punti si trova a
distanza 3 da esso?
1) (1, –1)
2) (2, 2)
3) (0, 0)
4) (–1, 2)
5) (4, 1)
Sr
l©
l©
l©
Sr
S
l©
l©
©
l©
l©
l©
Sr
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xi
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xi
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l
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l©
© SELEXI Srl
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l
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l©
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l
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Se
l©
Sr
l
Sr
le
xi
le
xi
Se
l©
l©
Sr
le
xi
Se
©
l©
Sr
l
A quale percentuale di 280 corrisponde il numero 112?
1) 40%
2) 50%
3) 45%
4) 30%
5) 35%
le
xi
16
Se
el
ex
i
Sr
l©
Se
le
xi
le
xi
Sr
l
Sr
Sr
3,22 decametri equivalgono a:
1) 32.200 millimetri
2) 0,0322 millimetri
3) 322 millimetri
4) 3.220 millimetri
5) 32,2 millimetri
le
xi
15
Se
ex
i
Sr
l©
l©
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
le
xi
Se
Se
Se
le
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Se
le
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l©
l©
©
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
12
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
Il polinomio p(x) = 2x3 + 3x2 – 8x + 3 è divisibile per:
1) 2x – 1
2) 2x + 7
3) –1
4) x – 2
5) 2x + 1
l©
11
pag. 7
Se
le
xi
l
Linguaggio matematico di base
l©
l
Sr
Sr
Se
le
xi
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
Se
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xi
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l©
rl
Se
le
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
Sr
Se
le
xi
Se
le
xi
l©
Se
le
xi
Sr
Se
le
xi
l©
Stabilire quale tra le seguenti uguaglianze è corretta.
1) log1/3 9 = –2
2) log91/3 = –2
3) log2 9 = 3
4) log9 2 = 3
5) log3 9 = 1/2
Se
le
xi
19
Su una carta stradale due località sono distanti 3 cm. Sapendo che la scala della carta è di
1:1.500.000, a quale distanza si trovano le due località?
1) 45 km
2) 450 km
3) 150 km
4) 15 km
5) 4,5 km
20
Quanto vale l'espressione: tg(x) · sen(2x) / cos(2x – π/2) quando x = π/4?
1) 1
2) 0
3) √2
4) 1/2
5) 2
Sr
l©
l©
l©
Sr
S
l©
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Sr
le
xi
Sr
le
xi
Se
Se
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© SELEXI Srl
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xi
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Sr
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Sr
le
xi
le
xi
Se
Se
el
Se
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Sr
l
le
xi
Sr
l
©
Sr
l
Posti A = {4, 5, 6} e B = {5, 6, 7}, qual è l'insieme risultante dall'intersezione di A e B?
1) {5, 6}
2) {4, 5, 6, 7}
3) {4, 5, 6}
4) {5, 6, 7}
5) Un insieme vuoto
le
xi
ex
i
Sr
22
©
l©
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
©
l©
L'equazione 2x + 4 = 2x ammette come soluzione:
1) x = nessuna soluzione
2) x = 0
3) x = –1/4
4) x = infinite soluzioni
5) x = –2
Sr
ex
i
Sr
21
l©
l©
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
le
xi
Se
Se
Se
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xi
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Se
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Sr
Se
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xi
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Sr
Sr
Se
le
xi
18
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
Quali valori soddisfano il seguente sistema di equazioni?
y – x = 3x + y + 4
3x + y = 2x – 4y + 4
1) x = –1; y = 1
2) x = 1; y = –1
3) x = 3; y = 2
4) x = 1; y = 0
5) x = –1; y = –1
l©
17
pag. 8
Se
le
xi
l
Linguaggio matematico di base
l©
Sr
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Se
le
xi
Se
le
xi
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Sr
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Sr
Se
le
xi
S
Se
le
xi
Se
le
xi
Sr
Sr
l©
l©
Sr
Se
le
xi
In un quadrilatero ABCD l’angolo in A misura 88° e quelli in C e D sono supplementari. Qual è
l’ampiezza dell’angolo in B?
1) 92°
2) 27°
3) 182°
4) 90°
5) 145°
l©
Sr
le
xi
Sr
le
xi
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le
xi
Sr
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Sr
l
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xi
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xi
Se
Se
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© SELEXI Srl
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el
Sr
Sr
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xi
Se
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Sr
l
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Sr
ex
i
2
L'espressione 2cos (a) è uguale a:
1) 1 + cos(2a)
2) 4tang(a)
3) 1 + 2cos(a)
4) 2sen(a)cos(a)
5) 1 – cos(2a)
Se
l©
l©
Sr
l
le
xi
Se
Se
Se
le
xi
le
xi
Sr
Sr
l©
Sr
ex
i
In un triangolo rettangolo i cateti misurano 7 m e 8 m. Quanto misura l’ipotenusa?
1) √113 m
2) √56 m
3) 9 m
4) 15 m
5) Nessuna delle altre alternative è corretta
l©
l©
Se
Se
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Sr
Sr
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Se
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Sr
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Sr
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Sr
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xi
Se
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Sr
Se
le
26
©
Trovare due numeri la cui somma è 60 e il cui rapporto è 3/2.
1) 36 e 24
2) 42 e 18
3) 30 e 20
4) 39 e 21
5) 48 e 12
28
l
Se
le
xi
l©
Sr
Se
le
xi
l©
Qual è l'ordine per valore crescente delle seguenti quantità? a = 9/12; b = 7/8; c = 6/7; d = 8/6
1) a < c < b < d
2) b < a < c < d
3) c < a < b < d
4) d < b < c < a
5) a < d < c < b
25
27
Sr
Se
le
xi
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
24
l©
l©
Sr
Sr
Se
le
xi
Se al doppio di un numero si somma la sua quarta parte, si ottiene il numero aumentato di 10. Qual
è il numero?
1) 8
2) 10
3) 12
4) 4
5) 15
l©
23
pag. 9
Sr
l
Linguaggio matematico di base
Se
© SELEXI Srl
Sr
l
le
xi
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Sr
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Sr
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Sr
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xi
Se
le
xi
Mauro ha trascorso i 5/7 della sua vacanza di 28 giorni in montagna e il resto al mare. Quanti giorni
ha trascorso al mare?
1) 8 giorni
2) 15 giorni
3) 6 giorni
4) 20 giorni
5) 12 giorni
Se
le
xi
Se
le
xi
L'espressione am · an è uguale a:
1) am + n
2) am – n
le
xi
Se
Sr
le
xi
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xi
le
xi
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Sr
n
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xi
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a(m)
4) a2(m + n)
5) am · n
©
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ex
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3)
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Sr
l
Sr
el
30
Sr
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Se
29
Linguaggio matematico di base
pag. 10
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