Disprassia verbale. DVE CAS Valutazione e trattamento Corso di alta formazione Roma - 26 e 27 ottobre 7 e 8 novembre 5 e 6 dicembre Villa Eur Parco dei Pini - P.le M. Champagnat, 2 Responsabile Scientifico : Prof. Letizia Sabbadini RAZIONALE: La disprassia verbale evolutiva DVD in italiano DVE rappresenta una delle categorie nosologiche più controverse nella clinica dei disordini del linguaggio. Inclusa nel 1988 da Rapin e Allen nella loro tassonomia dei disturbi evolutivi specifici del linguaggio essa viene descritta anche in condizione di non specificità (Sabbadini G e L; 1995, Sabbadini L. 2005- 2013), associata ad altre turbe delle sfere linguistica a deficit cognitivo (Q.I. non verbale anche inferiore a 85), a DCM (Deficit della Coordinazione Motoria e Disprassia). Si presenta come un disturbo dell’articolazione del linguaggio che comporta una compromissione a carico del processo di sequenzializzazione prearticolatoria e poi della coarti colazione dei fonemi e delle sillabe determinando una scarsa intelleggibilità dell’eloquio. Alla disprassia verbale evolutiva DVE si associa frequentemente disprassia bucco-linguo-facciale (DAS: Developmental Apraxia of Speech o CAS: Children Apraxia of Speech) in italiano DAF ovvero Deficit dell’Apparato Fonatorio (Sabbadini L 2013). Nella clinica frequentemente si riconoscono oltre al severo deficit della produzione verbale, gravi persistenti e specifiche difficoltà in alcuni processi metacognitivi (deficit delle FE). Altro tratto caratteristico di questi soggetti, quando è presente una produzione verbale, seppur ridotta e fonologicamente deficitaria, è la disprosodia. La prosodia rappresenta un fenomeno complesso caratterizzato da fini modificazioni del vocal tract con effetto sulla frequenza,sull’intensità,sulla durata e sulla linearità del flusso vocale. A livello clinico quindi è necessario tener conto di molteplici fattori e di una grande variabilità in diverse aree dello sviluppo; sia la valutazione che il progetto di terapia debbono assumere un approccio multisistemico, per operare ad un alto livello di specializzazione La terapia logopedica quindi avrà diverse strade da percorrere: quella della terapia mio funzionale specifica, quella quella fonetica-fonologica compresa la diadocococinesi sia fonetica che motoria, e quella prosodica dove il lavoro sarà incentrato sui livelli di percezione e di modulazione attraverso i ritmi e le melodie del metodo Drezancic.Molta importanza sarà anche dedicata all’ambito delle FE e quindi dell’autoregolazione e dei processi di attenzione. Nel presente corso saranno considerati tutti questi aspetti sia rispetto alla valutazione che all’approccio metodologico terapeutico completo ed efficace. Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Il corso si propone di fornire ai partecipanti gli strumenti per poter valutare correttamente con il protocollo APCM i disturbi delle attività prassiche e della coordinazione motoria del bambino. Si sviluppa in due sessioni di lavoro: verranno prima presentati gli aspetti teorici di riferimento del protocollo, successivamente si svolgeranno attività pratiche mirate all’utilizzazione dello strumento e, quindi, sperimentazione attiva dei partecipanti con discussione di casi clinici videoregistrati e valutati con il Protocollo. Alla fase di valutazione seguirà poi la parte relativa al trattamento, in base ai problemi evidenziati nei diversi casi. Programma I modulo 26 ottobre 2014 Prof. Sabbadini Letizia 08.00 Registrazione partecipanti 09.00 Introduzione alla disprassia verbale Definizione della disprassia verbale in età evolutiva 10.45 Coffee - break 11.00 Classificazione della disprassia verbale in italia: CAS ( DAF) - DVE – 12.00 Strumenti di valutazione generale per le diverse fasce di età(APCM—FE--produzione e comprensione verbale) Durante la lezione verranno proiettati dei video con esemplificazione di valutazione di casi clinici 13.30 Pausa Pranzo 14.00 Come si esplicita il cambiamento da DVE a DSL con DCM e componenti disprattiche Diagnosi d’attesa e Diagnosi definitiva: DVE e ambito della gestualità DVE e profili motorioprassici ; DVE e F.E. Esemplificazione di un caso clinico (da DVE a DSL con DCM e componenti disprattiche ) 18.30 Termine lavori II modulo 27 ottobre 2014 Prof. Sabbadini Letizia – Dott. Michelazzo Letizia 09.00 VALUTAZIONE MIOFUNZIONALE Valutazione oromiofunzionale e timing articolatori Presenza di sincinesie orobuccali Presenza di prassie su richiesta Classificazione di prassie eseguite casualmente ed eventuale rinforzo per renderle automatiche Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Valutazione della stimolabilità e tipologia L’assetto della mandibola - posturazione adeguata Valutazione movimento e posizione della lingua : fascicolazioni e tenuta Lavoro in parallelo con lo gnatologo e l’ortodonzista 11.00 11.15 Coffee – break ESEMPI DI TERAPIA MIOFUNZIONALE APPLICATA AI CASI CLINICI Utilizzo degli esercizi per : L’assetto mandibolare Posturazione primi fonemi Chiusura della bocca e riduzione salivazione Lingua in posizione o in semi articolazione Modelli articolatori VERRANNO PROPOSTI ESEMPI PRATICI DI INTERVENTO SU CASI CLINICI CON VIDEOREGISTRAZIONE E DISCUSSIONE 13.30 Pausa Pranzo 14.30 ▪ DVE/CAS :forme comunicative alternative : esempi di valutazione e terapia ▪ Valutazione e terapia di un caso di DVE con ▪ CAS(DAF)con associato Deficit Cognitivo ▪ Uso di strategie di comunicazione alternative ( es. LIS , CAA ) 18.30 Termine lavori II modulo 7 novembre 2014 Dott. Michelazzo Letizia 09:00 IL METODO DI ZORA DREZANCIC APPLICATO ALLA DISPRASSIA VERBALE Teoria del metodo Drezancic e validità supportata da esempi della clinica e della ricerca I canali di strutturazione 11.00 Coffee – break 11.15 La stimolazione alla voce e il recupero della lallazione come primo step per i fonemi I Giochi Fonici e la percezione fonetica Le vocali e i primi fonemi 13.00 Pausa 14:00 Giochi fonici: melodie e giochi fonetici e semantici a supporto dei fonemi Il gesto articolatorio a supporto della costruzione di PAROLE : costruzione del vocabolario VALUTAZIONE STRUTTURATA E SPECIFICA DEL BAMBINO CON DISPRASSIA E DVE -Qualità articolatoria e prosodica -Valutazione aspetti soprasegmentali e lentezza coarticolatoria -Valutazione dell’automaticità fonetica -Valutazione fonetica-fonologica nelle disprassie verbali importanza della adiacenza fonetica per la costruzione delle prime parole fino alle frasi minime -Valutazione parole prodotte con aiuto e parole utilizzate dal soggetto nel linguaggio connesso Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 18.00 Termine lavori II modulo 8 novembre 2014 Dott. Michelazzo Letizia 09:00 Il ritmo, la prosodia ed il gesto articolatorio come elementi fondamentali nella rieducazione della disprassia verbale. I giochi semantici, libri e schede illustrate per l’acquisizione delle prime parole e delle prime frasi 11.00 Coffee-break 11:30 Esercitazione pratica in gruppi per la memorizzazione da parte del partecipante dei giochi fonici creati per i restanti fonemi della progressione fonetica 13.00 Pausa pranzo 14:00 Esercitazione pratica in gruppi per la memorizzazione da parte del partecipante dei giochi fonici creati per i restanti fonemi della progressione fonetica Il gesto articolatorio a supporto della costruzione di PAROLE : costruzione del primo vocabolario. Dalla parola alla frase minima contesti articolatori e fonetici 18.00 Termine lavori III modulo 5 dicembre 2014 Dott. Michelazzo Letizia – Dott. Dell’Ospedale Simonetta 09.00 Il ritmo musicale del metodo Drežančić per la costruzione della struttura fonotattica 13.00 Pausa 14.00 Le SFR facilitate da utilizzare nella DVE o nel CAS presentazione ed esercitazione in piccoli gruppi 18.00 Termine dei lavori III modulo 6 dicembre 2014 Dott. Michelazzo Letizia – Dott. Dell’Ospedale Simonetta 09.00 Utilizzo e uso delle SFR per la diadococinesi fonetica Strutturazione frasale l’uso dei clitici e il passaggio rapido esempi dai libri della strutturazione Presentazione di tutte le SFR e dei Ritmi musicali 13.00 Pausa Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 14.00 Esercitazione e ripasso di tutte le strutture e utilizzo delle prime forme di correzione fonologica 17.30 Prova scritta ECM Modalità di iscrizione: Quota di partecipazione: € 450,00 + 22 % IVA Studenti € 350,00 + 22% IVA Pre-iscrizione: 1) verificare la disponibilità di posti sul sito www.medlearning.net o telefonando allo 06 6873034 2) effettuare un bonifico bancario (specificando il nome del richiedente e la data del corso) di € 36,00 a favore di Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. IBAN IT 32 W030 6903 2321 0000 0003441 BIC BCITITMM NB Specificare nel bonifico il nome del partecipante, il titolo e la data del corso nei dati del beneficiario l’intestazione completa: Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. 3) inviare la scheda d’iscrizione con copia del bonifico bancario entro il decimo giorno anteriore alla data di svolgimento del corso, tramite posta ordinaria all’indirizzo: Medlearning - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma, o tramite fax al n° 06 68309354 o tramite mail a: [email protected] indicando in questo caso i dati anagrafici, il C.F. o la Partita I.V.A. e gli estremi del bonifico. Le pre-iscrizioni saranno accettate fino al raggiungimento del numero massimo di partecipanti previsto. Saldo: il saldo sarà effettuato al desk con le seguenti modalità e tempi 26 ottobre € 200,00 + 22% IVA Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 12 dicembre € 220,00 + 22% IVA Studenti € 120,00 + 22% IVA Disdetta: In caso di disdetta della partecipazione, saranno interamente rimborsate le quote se la comunicazione avviene almeno 15 gg prima dell'inizio del corso. Variazione sede: Eventuale variazione di sede sarà comunicata telefonicamente e con e mail il prima possibile Enti pubblici e dipendenti di enti pubblici: per le iscrizioni effettuate da enti pubblici la fattura sarà emessa esente I.V.A.. Comunicazioni ulteriori: per qualsiasi comunicazione o richiesta di chiarimento E-mail [email protected] Tel. 066873034 SCHEDA D'ISCRIZIONE Nome Cognome Cell. E-Mail C.F./P.I. Qualifica Chiede di essere iscritto al corso: Disprassia verbale. DVE CAS 26 e 27 ottobre 7 e 8 novembre 5 e 6 dicembre Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 INFORMAZIONI PERSONALI Nome Indirizzo Telefono Fax E-mail Nazionalità Data di nascita Codice fiscale LETIZIA SABBADINI VIA BELLUZZO 25 ROMA 00149 06 5575592; 3497501896 065575592 [email protected] Italiana 21/08/1943 SBBLTZ43M61H501P ESPERIENZA LAVORATIVA • Date (da – a) -Docente alla III Università di Roma “Tor Vergata” al Corso di Laurea in Logopedia. Sede Fondazione I.R.C.C.S., S. Lucia .dal 2001 a tutt’oggi 2009-2010/ 2010-2011 -Docente all’Università Cattolica LUMSA al corso di Laurea “Scienze della Formazione, Cattedra di Riabilitazione Logopedica dal 2002- al 2010 Docente al Corso di Diploma Universitario di Logopedia (Corso integrato di Psicologia : Tecniche di osservazione del comportamento infantile) III Università di Roma “Tor Vergata” sede Fondazione I.R.C.C.S., S. Lucia dal 1997 al 2001 -Incarichi di docenza a corsi di Aggiornamento e Formazione del personale, con E.C.M. da più di un decennio a tutt’oggi, presso USSL di diverse regioni di Italia e Centri Accreditati privati convenzionati ( ad esempio vedi sito medlearning) o sito Ministero della Sanità Docente al Master per Logopedisti : Università di Tor -Vergata IRCSS Santa Lucia ” Disturbi della comunicazione , del linguaggio e dell’Apprendimento in età evolutiva :Valutazione e presa in carico Anno 2009- 2010 e 2010-2011 Libera professione in ambito clinico in qualità di Psicologa clinica e Psicoterapeuta Presidente Associazione “Onlus” AIDEE ( Associazione Italia Disprassia Età Evolutiva) Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Incarichi pregressi - Psicologa presso il Comune di Roma I Circoscrizione per l’area dell’Età Evolutiva (Equipe Psico-pedagogica) dal 1989 al 1993. -Logopedista presso il Comune di Roma dal 1/11/76 e presso le scuole della I Circoscrizione per l'integrazione e l'inserimento di soggetti portatori di Handicap e quindi, presso la U.S.S.L., Circoscrizione I, (Servizio di Neuropsichiatria dell'Età Evolutiva), fino al 1988. -Incarichi di Ricerca presso L’università La Sapienza (Roma):Cattedra prof. Laicardi 1985-1989 - Partecipazione al Progetto di Ricerca: "Studio comparativo dell'acquisizione di alcuni aspetti morfologici in bambini normali e in bambini con ritardo del linguaggio (resp. Prof. L. Leonard, Purdue University Indiana, USA e Dott.ssa V. Volterra Istituto di Psicologia del CNR, Roma dal 1985 al 1987. Docente presso il "Corso biennale di perfezionamento sulla Diagnosi Neuropsicologica nell'adulto e nel bambino" negli anni dal 1992 al 2000 ; direzione del corso: Pizzamiglio L., Sabbadini G., Zoccolotti P. Incarico di ricerca presso l'Istituto di Psicologia del CNR di Roma, responsabile Maria Cristina Caselli., (dal1993-1995-1996 –1997 – 19981999-al 2002) - Responsabile Scientifico del Progetto di Ricerca finalizzata “Un modello di assistenza e intervento per pazienti con Sindrome di Williams” patrocinato dal Ministero della Sanità; Ente proponente Assessorato Igiene e Sanità e Assistenza Sociale della Regione Sardegna, con la collaborazione del U.E. Istituto di Scienze e Tecnologie della Cognizione del Consiglio Nazionale delle Ricerche, ASL 8 Cagliari, Istituto Nous Cagliari Anni 2002-2003- 2004-2005. • Nome e indirizzo del datore di lavoro • Tipo di azienda o settore • Tipo di impiego • Principali mansioni e responsabilità ISTRUZIONE E FORMAZIONE Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 • Date (da – a) - Diploma di Logopedia presso l'Università degli Studi di Padova anno 1974 - Laurea in Psicologia (1980), Università di Roma "La Sapienza", Facoltà Psicologia, votazione 110/110 Formazione nell’ambito della Neuropsicologia dell’età evolutiva: “Corso Biennale di perfezionamento sulla Diagnosi Neuropsicologica nell'adulto e nel bambino" negli anni dal 1990 al 1992 ; direzione del corso: Pizzamiglio L., Sabbadini G., Zoccolotti P. Iscritta all'Albo Professionale degli Psicologi (posizione n. 1078) secondo l'art. 32 della Legge 56/89 - Iscritta all'albo degli Psicoterapeuti con riconoscimento di attività Psicoterapeutica secondo l'art. 35 della Legge 56/89 (prot. R/0448 dell'Ordine degli Psicologi del Lazio).. • Nome e tipo di istituto di istruzione o formazione • Principali materie / abilità professionali oggetto dello studio • Qualifica conseguita • Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) Psicologia clinica dell’età evolutiva; Neuropsicologia; Psicoterapia adulti-bambini Psicologa clinica; Neuropsicologa ;Psicoterapeuta; Logopedista, CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. PRIMA LINGUA ALTRE LINGUE prima lingua : Italiano II • Capacità di lettura • Capacità di scrittura • Capacità di espressione orale CAPACITÀ E COMPETENZE RELAZIONALI INGLESE, EBRAICO [ Indicare il livello:, buono. [ Indicare il livello: elementare ] [ Indicare il livello: , buono. ] Capacità relazionali e lavorative in ambito multiculturale acquisite durante anni di lavoro in Equipes territoriali Aziende ASL, Scuole, Università italiane ed estere (Stati Uniti, Israele) Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 CAPACITÀ E COMPETENZE ORGANIZZATIVE Capacità organizzative per gestione servizi riabilitazione, coordinamento attività terapeutica e supervisione progetti di terapia in studi privati, enti convenzionati Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE Capacità di lavoro al Computer TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ARTISTICHE Musica, scrittura, disegno ecc. ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. Autrice di diverse pubblicazioni scientifiche in ambito Neuropsicologico: Disturbi del Linguaggio, Disturbi di Apprendimento, Disprassie in età evolutiva olumi - Sabbadini, L., Mancinelli, M.R. (1988). I disturbi dell'apprendimento. Suggerimenti e tecniche di intervento psicopeda riabilitativo per problemi di lettura, scrittura e calcolo. Roma: Carucci Editore - Sabbadini, L., Sabbadini, G. (1996). Guida alla riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva. Esemplificazioni c ed esperienze concrete. Milano: Franco Angeli. Sabbadini L. De Cagno A.G. Michelazzo L. Vaquer M. L. P. (2000) Il disordine fonologico nel bambino con disturbi del linguaggio. Springer Ed. Kvilekval P. Sabbadini L. ( 2002) Il PSS di P. e M. Hainsworth Screening prescolare per la scola materna Anicia ed. Sabbadini L. De Cagno A.G. ( 2005) Leggere, scrivere e far di conto Anicia Ed. Sabbadini L. (2005) La disprassia in età evolutiva Springer Ed. Sabbadini L. Tsafrir.Y. Iurato E. (2005) Protocollo di valutazione delle Abilità Prassiche e della Coordinazione (APCM) Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Springer Ed. Sabbadini L. De CagnoA.G., Mazzotti S. (2007) Protocollo per la valutazione delle abilità di pre-lettura e pre-scrittura nell dell’infanzia Anicia Ed Sabbadini, L., Sabbadini, G. (Ristampa 2008,2010,2011). Guida alla riabilitazione neuropsicologica in età evolutiva. Esemplificazioni c ed esperienze concrete. Milano: Franco Angeli Capitoli in volumi e Riviste - Piattelli Sabbadini, L., Piperno, L. (1977) Rieducazione neurologica dei disturbi del linguaggio. In Pizzetti, Caruso (a cura di) Medicina Riabilitativa, vol. I.. Edizioni Medico Scientifiche Internazionali. - Pezzini, G., Volterra, V., Ossella, M.T., Sabbadini, L. (1994). Le abilità linguistiche. In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams . Milano: Franco Angeli, pp. 95-117. - Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1994). Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un’ape... vola?». In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams. Milano: Franco Angeli, pp.160-177. Sabbadini, L.(1994) L'emergere delle prime funzioni comunicative e linguistiche. In M. Sergo (a cura di) Diagnosi precoce e prevenzione dei primi disturbi in bambini a rischio. Collana di Psicologia diretta da M. Casa Bianchi. Milano: Franco Angeli. - Sabbadini, L., Ossella, M.T. (1994) Educazione al Linguaggio. In A. Contardi, S. Vicari (a cura di) Le Persone Down: aspetti neurologici educativi e sociali Milano: Franco Angeli. - Leonard, L. B., Sabbadini, L. (1995). Bambini con disturbo specifico del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp. 357-374. - Sabbadini, L., Leonard, L. B. (1995). Criteri per la valutazione dei disturbi del linguaggio. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva.. Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Bologna: Zanichelli, pp. 379-402. - Sabbadini, G., Sabbadini, L. (1995). La disprassia in età evolutiva. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp. 138-160. - Sabbadini, G., Sabbadini, L., Scamperle, C. (1995). Disgrafia aprassica o disprassia della scrittura. In G. Sabbadini (a cura di), Manuale di Neuropsicologia dell’Età Evolutiva. Bologna: Zanichelli, pp. 159-160. - Sabbadini, L. (1996) Prefazione all'Edizione Italiana. In P. Bryant, L. Bradley (a cura di) Problemi di Lettura nei bambini. Psicologia ed Educazione. Collana di Neuropsicologia dell'Età Evolutiva. Roma: Anicia -VolterraV., Sabbadini L. (1996, ristampa 2001) Comunicare con il Linguaggio: si può imparare? In G. Stella (a cura di) La Dislessia. Franco Angeli Milano -De Cagno A.G.,Lalle C., Sabbadini L. (1999). Un Sistema ipermediale per la valutazione linguistica a supporto dell’intervento logopedico. In (a cura di ) Borgo L. La specificità logopedica: valutazione e bilancio. Del Cerro Ed. - Sabbadini, L., Capirci, O., Volterra, V. (1999). Una esperienza di intervento precoce: «Ma se fosse un’ape... vola?». In A. Giannotti, S. Vicari (a cura di), Il bambino con Sindrome di Williams. Milano: Franco Angeli, Nuova edizione rivista. -Sabbadini L. Iurato E. Mollo F.Paloscia M. Resca A. (2002) “L’asilo Nido:uno spazio per giocare, ascoltare e parlare” in Caselli C. Capirci O. ( a cura di) “Indici di rischio nel primo sviluppo del Linguaggio” Franco Angeli, Milano -Sabbadini L. Letizia S. (2002)Guida all’osservazione del bambino nella fascia d’età 9-12 mesi” in Caselli C. Capirci O. ( a cura di) “Indici di rischio nel primo sviluppo del Linguaggio” Franco Angeli, Milano -Sabbadini L. De Cagno A. G. e Mazzotti S. (2002)Uno studio longitudinale per l’individuazione precoce di alcuni indicatori di rischio per l’apprendimento della letto-scrittura in Arcolini I.., Zardini G.,( a cura di)I disturbi dell’apprendimento della letto-scrittura. Franco Angeli -Sabbadini L., Vicari S., Capirci O., (2002),La Rieducazione Neuropsicologica Cognitiva nel Ritardo Mentale in Vicari S., Caselli M.. (a cura di) I Disturbi dello Sviluppo. Il Mulino Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 -Sabbadini L. Iurato E. (2003) La terapia del linguaggio nei bambini con Sindrome di Williams in CaselliM.C , Pieretti E., Mariani E. ( a cura di ) Logopedia in età evolutiva . Del Cerro -Sabbadini L (2003) Linee guida e metodologia dell’intervento logopedico in CaselliM.C , Pieretti E., Mariani E. ( a cura di ) Logopedia in età evolutiva Del Cerro Ed. Sabbadini L. Iurato E. ( 2009) : Le disprassie in età evolutiva : come riconoscerle per valutarle ed intervenire precocemente. in Presa in carico e intervento nei disturbi dello sviluppo ; Mariani E. Marotta L. Pieretti M. ( a cura di ) Erickson Ed. Sabbadini L. Mangiapelo M.C. RondinelliD. (2010) : La disprassia in età evolutiva : uso del protocollo APCM nei casi di Disprassia e DCD e nei DSL con DCM. In I CARE, N.I Anno 35 Marzo2010 Capitoli in atti e Relazioni a Convegni (solo i più recenti) Sabbadini L. (2007) Dsl e disprassie Analisi di dati da una raccolta di casi clinici . Convegno Annuale SINPIA . Tirrenia (Pisa) 24-25 ottobre 2007 Sabbadini L.(2007) Indici di rischio e prevenzione dei disturbi dello sviluppo della comunicazione . Convegno rivolto a pediatri delle ASL Catania 9-10 Novembre 2007 Sabbadini L. Di Segni S. (2008). Disturbi Specifici del Linguaggio, disturbi della coordinazione motoria e disprassie: analisi delle correlazioni da un campione di bambini DSL con componenti disprattiche. Congresso Nazionale SINPIA Bari Castello Svevo 27-30 Maggio Bartalucci O. Lorenna S. Sabbadini L. (2008): “Disprassia verbale e disprassia generalizzata: casi clinici –valutazione e terapia” I° congresso Nazionale AIDEE : La disprassia in età evolutiva; casi clinici – dalla valutazione alla terapia . 1-2 Dicembre Roma Di Segni S.; Fionda B.; Sabbadini L.(2008) “DSL con DCD e disprassia: qual’è il senso di un quadro clinico così complesso? Congresso AIRIPA Piacenza Sabbadini L. Michelazzo L. IuratoE. (2009): Gesto e produzione linguistica nei bambini con Disturbo Specifico del Linguaggio e con disprassia verbale.. Giornate di Neuropsicologia dell’età evolutiva. Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Bressanone 21-24 Gennaio 2009 L. Sabbadini,M.C.Mangiapelo , S. Battista (2009): Disprassie precoci e DSL. Convegno Disturbi Specifici del Linguaggio e Disturbi dello Sviluppo. Università la Sapienza Roma 24-25 febbraio 2009 Sabbadini L. MichelazzoL. RondinelliM. D. (2009) “Intervento nei DSL con DCD e Disprassia: importanza dell’Associazione GestoEspressione verbale” . Convegno CLASTA Milano Bicocca 1920settembre SabbadiniL. Michelazzo L. Rondinelli M.D.(2010) “Intervento nei DSL con DCD e Disprassia verbale: importanza dell’Associazione GestoMovimento-Espressione verbale; esemplificazione di casi clinici” II Congresso Nazionale dell’Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio BoncoriL. Sabbadini L. Battista S. (2010) “Approfondimento diagnosticodi un campione di DSA, tramite il confronto tra i dati del Protocollo APCM e i dati del Test KABII per la valutazione delle abilità cognitive globali” II Congresso Nazionale dell’Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio Penge R. Ferretti L. Sabbadini L. (2010) “Rapporto tra Produzione Verbale,Coordinazione Motoria e Funzioni Esecutive in età prescolare” II Congresso Nazionale dell’Associazione AIDEE. IRCSSS Santa Lucia Roma 31Gennaio-I Febbraio Sabbadini L. Battista S. (2010) Analisi delle correlazioni su dati ricavati dal protocollo APCM e dalla scala KABC-II su un campione di DSA: Implicazioni per il trattamento dei DSA su base disprattica.Convegno AIRIPA ; Ivrea ottobre 2010 Sabbadini L.(2010): “Valutazione ed intervento nelle disprassie in età evolutiva” Convegno La riabilitazione Neuropsicologica nei disturbi dello sviluppo: Casa di Cura Villa Fulvia 4-5 Novembre Patrocinio dell’Università La Sapienza-Roma PATENTE O PATENTI ULTERIORI INFORMAZIONI ALLEGATI Patente guida cat A [ Inserire qui ogni altra informazione pertinente, ad esempio persone di riferimento, referenze ecc. ] [ Se del caso, enumerare gli allegati al CV. ] LETIZIA SABBADINI Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE INFORMAZIONI PERSONALI Nome Nazionalità Data di nascita Michelazzo Letizia Italiana 22/03/69 ESPERIENZA LAVORATIVA 1993 all’anno 1999 1992 a tutt’oggi CAPACITÀ E COMPETENZE PERSONALI Acquisite nel corso della vita e della carriera ma non necessariamente riconosciute da certificati e diplomi ufficiali. nell’anno Logopedista Presso U.I.L.D.M. Presso Studi medici e poi presso il proprio studio di Logopedia diploma di maturità classica nell’anno 1988 presso il Liceo Dante Alighieri di Latina con la votazione di 46/60. Di aver conseguito il diploma di ― Terapista della Riabilitazione Logopedista ― nell’anno 1991 Presso l’Istituto di Ortofonologia di Roma , con la votazione di 96/100. Di aver conseguito la laurea di riconversione di primo livello in Logopedia presso l’Università di Tor Vergata 2001-2002 . MADRELINGUA ITALIANO ALTRE LINGUA • Capacità di lettura • Capacità di scrittura • Capacità di espressione orale CAPACITÀ E COMPETENZE INGLESE buono elementare elementare OTTIME CAPACITÀ RELAZIONALI ANCHE SULLA BASE DELLA PREPARAZIONE PSICOLOGICA ACQUISITA RELAZIONALI Vivere e lavorare con altre persone, in ambiente multiculturale, occupando posti in cui la comunicazione è importante e in situazioni in cui è essenziale lavorare in squadra (ad es. cultura e sport), ecc. CAPACITÀ E COMPETENZE ESPERIENZA ORGANIZZATIVE DI CONVEGNI E CORSI DI AGGIORNAMENTO PROFESSIONALE PER Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 ORGANIZZATIVE Ad es. coordinamento e amministrazione di persone, progetti, bilanci; sul posto di lavoro, in attività di volontariato (ad es. cultura e sport), a casa, ecc. Articoli pubblicati Esperienza ultradecennale di attività di volontariato con anziani (ECM) Insegnamento “Fonetica e Fonologia :metodologie valutative e riabilitative Presso Laurea di primo livello in Logopedia prima D.U. Tor Vergata Fondazione Santa Lucia . Roma Anno Dal 1997 a tutt’oggi Insegnamento Fonologia .Didattica Interattiva. Attività per prevenire i D.S.L. all’interno del ― Corso di formazione intrerregionale nel campo dei deficit cognitivi , congeniti ed acquisiti per operatori scolastici‖ Presso I.R.C.C.S. Fondazione Santa Lucia con il patrocinio della Regione Lazio Anno 2003-2004 2004- 2005 Master di neuropsicologia presso l’Università Lumsa di Roma ( anno 2006/2007) Il Disordine Fonologico nel bambino con Disturbi del Linguaggio. Sabbadini L;.De Cagno A.G. ; Michelazzo L . Vaquer M.L.P. Riabilitazione : per un controllo cognitivo dell’attenzione in una prospettiva endocorporea.‖ Sabbadini L. ; Michelazzo L. ; Iurato E. La valutazione e il trattamento del Disordine Fonologico‖ Michelazzo L. Waquer M.L.P. in Logopedia in età evolutiva OPERATORI SOCIALI E SANITARI ACCREDITATI PRESSO MINISTERO SALUTE La disprassia in età evolutiva:Diagnosi, valutazione, terapia.Esemplificazione di casi clinici Sabbadini L Michelazzo L. Iurato E, Fionda B. CAPACITÀ E COMPETENZE TECNICHE Con computer, attrezzature specifiche, macchinari, ecc. BUONA CONOSCENZA PROGRAMMI IN AMBIENTE WINDOWS ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE Competenze non precedentemente indicate. Vicepresidente e socio fondatore del Gruppo Geriatrico Genovese (associazione senza fine di lucro) Diverse pubblicazioni di argomento geriatrico e riabilitativo Partecipazione a numerosi corsi e congressi di argomento geriatrico e riabilitativo Attività di consulenza psicologica presso cooperativa ―La goccia‖ – Genova Relatrice a numerosi corsi di formazione e congressi regionali PATENTE Patente B Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del D.lgs. 196 del 30 giugno 2003. FORMATO EUROPEO PER IL CURRICULUM VITAE Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 INFORMAZIONI PERSONALI NOME DELL’OSPEDALE SIMONETTA ROMA IL 03/06/1969 DATA DI NASCITA INDIRIZZO TELEFONO FAX E-MAIL NAZIONALITÀ 062156291 ITALIA ESPERIENZA LAVORATIVA • Date (da – a) • Nome e indirizzo del datore di lavoro 1991 – 2006 ATTIVITÀ DI LIBERO PROFESSIONISTA ,COME LOGOPEDISTA,ORIENTATA AL RECUPERO DI SOGGETTI IN ETÀ EVOLUTIVA.. ESPERIENZA LAVORATIVA • Date (da – a) • Nome e indirizzo del datore di lavoro 2006-AD OGGI LOGOPEDISTA PRESSO AZIENDA OSPEDALIERA ROMA B ESPERIENZA LAVORATIVA • Date (da – a) • Nome e indirizzo del datore di lavoro 1998-2005 COLLABORAZIONE PRESSO IL CENTRO AUDIOMEDICAL SRL DI ROMA ISTRUZIONE E FORMAZIONE • Date Qualifica conseguita • Livello nella classificazione nazionale (se pertinente) 2003 LAUREA IN LOGOPEDIA PRESSO L’UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA “LA SAPIENZA” 110 E LODE ISTRUZIONE E FORMAZIONE • Date • Qualifica conseguita 1991 DIPLOMA DI TERAPISTA DELLA RIABILITAZIONE LOGOPEDISTA PRESSO L’ISTITUTO DI ORTOFONOLOGIA DI ROMA. ISTRUZIONE E FORMAZIONE • Date • Qualifica conseguita ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE (Pubblicazioni) ALTRE CAPACITÀ E COMPETENZE (Attività didattica). 1998 DIPLOMA DI MATURITÀ SCIENTIFICA PRESSO L’ISTITUTO “FRANCESCO D’ASSISI“ DI ROMA. 2002 - RELATRICE PRESSO LA SCUOLA PRIMARIA “TRILUSSA” AD UN MEETING SULLA POSSIBILITÀ DI INTEGRAZIONE DEL SOGGETTO AUDIOLESO NELLA SCUOLA RIVOLTO AD INSEGNANTI DI CLASSE ED INSEGNANTI DI SOSTEGNO. DAL 01/2002 AL 04/2002 WEEK-END DI APPROFONDIMENTO PER LOGOPEDISTE ED INSEGNANTI DI SOSTEGNO,SUL “METODO CREATIVO,STIMOLATIVO,RIABILITATIVO ….” ORGANIZZATI DALL’ASSOCIAZIONE “ARMEL2" . Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006 Medlearning S.a.s. di L. D. Gentile & Co. - Piazzale Gregorio VII 40 - 00165 Roma - P.I. e C.F. 09793121006
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