ATTIVITA’ DEL DIPARTIMENTO DI LINGUE STRANIERE, A.S. 2014/15 COORDINATRICE DEL DIPARTIMENTO : PROF.SSA L. DI MUZIO ELABORAZIONE DEI TEST D’INGRESSO PER LE IV GINNASIALI ELABORAZIONE DELLA PROVA COMUNE PER LE V GINNASIALI ORGANIZZAZIONE DEI CORSI DI LINGUA POMERIDIANI PER IL CONSEGUIMENTO DELLE CERTIFICAZIONI PET E FIRST CERTIFICATE : referente : Di Muzio corsi di lingua tenuti da docenti di madrelingua inglese finalizzati al potenziamento linguistico degli studenti. I corsi hanno come finalita’ la preparazione al conseguimento delle certificazioni dell’Universita’ di Cambridge, che non sono tuttavia obbligatorie SESTA ORA DI CONVERSAZIONE DI INGLESE, FRANCESE, TEDESCO E SPAGNOLO PER LE CLASSI PRIME , ref.pros.ssa Di Muzio CERTIFICAZIONE PET : referente Agostini E’ il completamento del progetto precedente: il docente referente raccoglie le adesioni per gli esami PET, le consegna all’ente certificatore e, successivamente, comunica agli studenti i risultati CERTIFICAZIONE FCE . referente. Ottonello E’ anche questo il completamento del progetto dei corsi di lingua. Il docente referente raccoglie le adesioni per gli esami FCE, le consegna all’ente certificatore e, successivamente, comunica agli studenti i risultati PARLAMENTO EUROPEO DEI GIOVANI , Ref prof Ferri Sono selezionati, per merito e per buona conoscenza della lingua inglese 10 studenti selezionati tra le diverse sezioni (classi prime e seconde liceali)per partecipare alla pre-selezione ed eventualmente alla sessione che si svilge in una citta’ italiana nel mese di aprile MUN, MODELLO NAZIONI UNITE . referentI: PROF.SSE Bartolomeo e Cillo Simulazione di una seduta delle Nazioni Unite , che prevede lo studio e l’approfondimento di tematiche socio-economiche. E’ prevista la partecipazione ad una sessione presso il liceo Farnesina di Roma e, da decidersi, la partecipazione ad una seduta all’estero. (studenti delle prime e seconde liceali). Vengono segnalati dai docenti di lingue, nell’ambito delle varie sezioni, studenti che si distinguono per ottimo livello linguistico ed interesse nelle questioni internazionali SCAMBI CULTURALI Verranno organizzati per tutte le classi terze. Per le sezioni A B C E a cura dei docenti della sezione, per le altri classi verranno organizzati dalla docente referente agli scambi prof.ssa Ottonello Progetto mirato all’acquisizione di fondi dell’Unione Europea per l’attuazione di uno scambio culturale ERASMUS PLUS, progetto per uno scambio culturale con richiesta di finanziamenti europei. Ref pro.ssa Ottonello PROGETTO “ COMPRENSIONE LEAR” , Corso di teatro con partecipazione di consulenti esterni (a titolo gratuito). Referenti : prof.sse Ottonello e Durante (classe IA) L i ce o c l as si c o To rq u at o T ass o ddiippaarrttiim meennttoo ddii m maatteem maattiiccaa ee ffiissiiccaa p r o ge t t i a n n o s c ol a st i c o 2 0 1 4 /2 0 1 5 titolo del progetto Olimpiadi della Matematica in collaborazione con l' UMI Docenti interni coinvolti I docenti del dipartimento di matematica e fisica Supporti esterni ex alunno Descrizione Il progetto intende promuovere e potenziare lo studio della matematica attraverso una sana competizione. Si articola in più fasi : Giochi di Archimede (gara di istituto)→ gara provinciale → gara a squadre→ gara nazionale Classi coinvolte tutte Attivazione Durata del progetto da ottobre presumibilmente fino a maggio titolo del progetto La matematica in greco (progetto trasversale) Docenti interni coinvolti Prof.sse E. Salciccia (dip. di matematica) e G. Pirro (dip. di greco) Supporti esterni Prof. Lucio Russo Descrizione Laboratorio di traduzione di testi scientifici dal greco Classi coinvolte Terzo, quarto, quinto liceo Attivazione Durata del progetto Gennaio-Aprile 2015 la coordinatrice Marcella Sorano Dipartimento di Italiano (triennio) Ampliamento dell’offerta formativa per l’a.s 2014/2015 1) Laboratorio teatrale annuale Docente referente: Patrizia Concetti Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini 2) Laboratorio teatrale classico Docente referente: Patrizia Concetti Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini 3) Laboratorio dantesco (preparazione al Festival dantesco) Docente referente: Patrizia Concetti Esperto esterno: dott. Paolo Pasquini 4) Concorso “ I giovani incontrano la Shoah” Docente referente: Fabio De Propris 5) Laboratorio di Cinema/Video/Sceneggiatura Docente referente: Giuseppe Benedetti Esperti esterni: Angela Antonini Paolo Traverso Massimo D’Orzi 6) Olimpiadi di Italiano Docente referente: Romana Giaffei DIPARTIMENTO DI STORIA DELL’ ARTE Anno scolastico 2014 - 2015 Progetti - Laboratorio sulle Arti contemporanee Docente interno : Fabrizio Fringuelli Docenti esterni : Silvia Bre, Claudio Damiani, Antonio Capaccio, Paolo Rotili Il corso, attuato nel liceo Tasso dal 2004 e di durata pluriennale, è articolato in incontri ed eventi con artisti, poeti, musicisti. La partecipazione di alcuni protagonisti della cultura contemporanea è finalizzata alla trattazione del dialogo tra i linguaggi delle arti, origine di inedite e composite forme espressive. Classi liceali Gli incontri del corso saranno articolati nel periodo gennaio – maggio 2015. - Il bello del cinema Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi Esperti esterni : registi e protagonisti del mondo del cinema Il corso è costituito da incontri ed eventi con protagonisti della cultura cinematografica, finalizzati ad una ampia riflessione sul ruolo attuale del linguaggio del cinema e sulle sue complesse relazioni con la cultura figurativa contemporanea Classi liceali Gli incontri del corso saranno articolati nel periodo febbraio – maggio 2015. - L’ ombra del Caravaggio Docente interno : Fabrizio Fringuelli Esperti esterni : Arma dei Carabinieri – Nucleo Tutela del Patrimonio Il corso, di durata pluriennale, tratta la problematica del furto e del commercio clandestino delle opere d’ arte, che in Italia è caratterizzato da un imponente flusso economico, di entità inferiore solo a quello delle armi e della droga. Classi liceali Conferenza con un esperto del Nucleo Tutela del Patrimonio dell’ Arma dei Carabinieri. - Calco e copia Docente interno : Fabrizio Fringuelli Docenti esterni : Roberto Dottorini, Walter Gatti Il corso è svolto in collaborazione con il Liceo artistico di via di Ripetta, dove si svolgeranno tre incontri di laboratorio per la realizzazione, mediante calco, della copia di un settore del fregio del Partenone, che sarà collocata a fine attività nell’ atrio del Liceo Tasso. Classi liceali Periodo : dicembre 2104 – gennaio 2015 - Identità alterità Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi Esperti esterni : Marcello Teodonio, Erri De Luca, Giovanna Ambrosio, Pietro Greco, Alessandro Baldi, Gustavo Imbellone Il corso, attuato dal 2005 e di durata pluriennale, si articola in incontri con personalità della cultura al fine di argomentare la complessità della contemporaneità, con intersezioni diverse di pensiero e di riflessione Classi liceali Il corso, organizzato con la collaborazione di docenti del dipartimento di Storia e Filosofia, si svolgerà con incontri nel periodo dicembre 2014 - maggio 2015. - Pasubio Docenti interni : Fabrizio Fringuelli, Marina Nezi Esperti esterni : Generale Basilio di Martino Il corso, attuato dal 2009 e di durata pluriennale, è costituito da una conferenza di storia della Grande Guerra, tenuta dallo storico militare Generale Basilio di Martino, di particolare rilevanza in questo anno scolastico per la ricorrenza del centenario dell’entrata in guerra dell’Italia Classi liceali Periodo : marzo- aprile 2015 - Classico contemporaneo Docenti interni : Letizia Papini, Cristina Paciello Esperti esterni : Barbara Goretti Il corso, costituito da incontri con artisti e musicisti, intende argomentare la presenza della classicità nei linguaggi espressivi contemporanei e prevede anche la visita alla Biennale di Venezia. Classi liceali Periodo : ottobre 2014 – maggio 2015 - Il Tasso alla Galleria nazionale di Arte antica Docenti interni : Letizia Papini, Cristina Paciello Esperti esterni : Direzione della Galleria nazionale di Arte antica Il corso è costituito da lezioni sulla musica antica, sulla storia del museo, sulla preparazione di itinerari relativi alla collezione museale e sulla preparazione ed esecuzione di brani musicali Classi di II e III liceo ( IV e V anno ) Periodo : ottobre 2014 – febbraio 2015 BIENNIO DIPARTIMENTO DI MATERIE LETTERARIE LATINO E GRECO PROPOSTE DI AMPLIAMENTO DELL’OFFERTA FORMATIVA a.s. 14\15 Progetto Accoglienza IV Ginnasio Test d’ingresso di Italiano -Accoglienza degli alunni in Aula Magna -Visita dell’Istituto Illustrazione dell’area in cui è situata la scuola Progetto Valorizzazione delle eccellenze Descrizione delle attività Docenti di Italiano del IV Ginnasio Proff.sse referenti De Santis Fucecchi Prof.ssa Ungarelli Accertamento delle competenze di base Visite guidate del territorio circostante la scuola Prof.ssa Papini Certamina interni di Latino e Greco Proff. De Santis Fucecchi Tassini Proff. Barilla De Santis Lelli Ungarelli Prof.referente Fucecchi Collaborazione esterna Concorso di scrittura artistica Ampliamento dell’offerta formativa Docenti Prog. Roma negata approfondimento sulla storia coloniale Accoglienza il 15\9 Visita dell’Istituto 15/9 e 16/9 Conoscenza del territorio ottobre 10 Visita dei principali monumenti storico artistici 15 Concorso interno di traduzione 30 Maggio Valorizzazione delle eccellenze nella lingua e composizione italiane Le Coordinatrici-Maria Lidia De Santis Antonella Fucecchi 32 Seminario-laboratorio su tematiche di educazione civica 10 TOTALE Roma 20 settembre 2013 N.ore 97 AREA DISCIPLINARE ITALIANO, STORIA E GEOGRAFIA,LATINO E GRECO PRIMO BIENNIO ITALIANO OBIETTIVI -Conoscenza delle strutture fondamentali della lingua italiana e delle sue relazioni con le altre lingue oggetto di studio, in particolare con il latino -consolidamento della padronanza lessicale per le diverse situazioni comunicative -riconoscimento delle varie tipologie di testi in prosa e in versi GRAMMATICA COMPETENZE -saper usare in modo corretto e sistematico il vocabolario della lingua italiana -saper riconoscere gli elementi costitutivi della frase complessa e i loro ruoli -effettuare l’analisi sintattica della frase complessa CONTENUTI Fonetica ed ortografia: - Divisione in sillabe Accentazione monosillabi Elisione e troncamento Morfologia: - Il pronome:personale, possessivo,dimostrativo, indefinito, relativo, interrogativo Il verbo:Diatesi, coniugazioni, verbi servili ed ausiliari Analisi logica:Soggetto Predicato verbale e nominale Attributo e apposizione - Complementi:Oggetto, denominazione, specificazione, termine, vocazione, mezzo, causa, fine, agente, causa efficiente, vantaggio e svantaggio, modo, compagnia, unione, luogo, tempo, predicativo del soggetto e dell’oggetto, argomento, materia, qualità, paragone, partitivo. Analisi del periodo: - Proposizioni:Soggettive ed oggettive,Dichiarative,Finali,Consecutive,Causali,Temporali Relative Interrogative dirette ed indirette,concessive, Modale,strumentale,comparativa,privativa,eccettuativa,limitativa,condizionale EDUCAZIONE LINGUISTICA E LETTERARIA COMPETENZE -riconoscere le diverse tipologie testuali -saper cogliere gli aspetti tecnici, linguistici ed espressivi che contraddistinguono i testi letterari -saper riconoscere ed applicare i principali elementi per analizzare e comprendere un testo narrativo (sequenze, rapporto fabula/intreccio, sistema dei personaggi, sistema temporale, spazio, narratore, punto di vista, tecniche narrative, registri linguistici) -conoscere ed applicare i principali elementi per analizzare e comprendere un testo poetico (elementi di metrica e principali figure retoriche) Per la produzione scritta gli alunni dovranno raggiungere i seguenti obiettivi: -usare correttamente l’ortografia,la punteggiatura e la sintassi -selezionare ed organizzare le idee mettendo a punto la scaletta del testo -conoscere ed applicare le tecniche e gli accorgimenti fondamentali per una stesura efficace CONTENUTI Primo anno: Passi scelti tratti dai poemi epici Lettura di testi in prosa di autori italiani e stranieri classici e contemporanei Secondo anno: I Promessi Sposi La poesia italiana e straniera con particolare riferimento alle prime espressioni della letteratura italiana (la poesia religiosa,la scuola siciliana,la poesia toscana pre-stilnovistica) STORIA E GEOGRAFIA OBIETTIVI -Conoscenza dei lineamenti fondamentali,delle civiltà del vicino oriente antico, della civiltà greca e di quella latina fino all’età tardo-antica -Conoscenza delle aree geografiche dell’Europa e dei continenti extraeuropei seguendo il taglio metodologico proposto dal libro di testo in adozione COMPETENZE - sapersi orientare nel discorso storico in senso diacronico e sincronico - saper esporre in modo chiaro i contenuti relativi agli eventi storici studiati e saperne effettuare gli opportuni collegamenti - usare in modo appropriato i principali termini del linguaggio specifico della disciplina - comprendere il valore delle testimonianze e delle fonti storiche interpretandole e vagliandole attraverso una lettura critica LATINO E GRECO OBIETTIVI Completamento e consolidamento della conoscenza delle strutture morfosintattiche per comprendere le civiltà classiche attraverso l’approccio con semplici testi d’autore. COMPETENZE -saper usare adeguatamente il vocabolario - saper interpretare i testi classici e renderli in italiano con un lessico appropriato -saper stabilire confronti e relazioni semantiche tra vocaboli delle due lingue classiche LATINO CONTENUTI Primo anno Elementi di fonetica,le cinque declinazioni con le particolarità,gli aggettivi della prima e della seconda classe,gli aggettivi pronominali, i sostantivi indeclinabili e composti, la declinazione dei nomi greci I gradi dell’aggettivo, i gradi dell’avverbio I pronomi:personali,riflessivi,possessivi, dimostrativi,determinativi,relativi I complementi:oggetto,specificazione,,compagnia e unione,di mezzo,causa,modo, termine,denominazione,materia,argomento,tempo determinato e continuato,limitazione, vantaggio e svantaggio,agente e causa efficiente,partitivo,complementi di luogo con le particolarità, predicativo del soggetto e dell’oggetto,di qualità, di fine,il secondo termine di paragone -Coniugazione del verbo sum- le quattro coniugazioni attive, le coniugazioni passive -Le proposizioni finali,temporali, causali,consecutive, relative -La costruzione del cum narrativo,l’ablativo assoluto,le proposizioni completive con ut,il participio il dativo di possesso Secondo anno Sintassi completa del verbo: Verbi anomali: Il verbo sum e composti – Il verbo fero e composti – I verbi volo, nolo, malo – Il verbo eo e composti – Il verbo fio e il passivo dei composti di facio Sintassi completa dei casi I modi nell’enunciato indipendente e i vari tipi di enunciato: L’indicativo – Il falso condizionale – Gli enunciati indipendenti con il verbo al congiuntivo ( enunciato esortativo, ottativo, concessivo, potenziale, dubitativo, irreale, suppositivo) Enunciato imperativo – Enunciato Interrogativo indiretto Sintassi del periodo: Le frasi completive:– Completive introdotte da quod – Completive introdotte da ut –: Infinitive – Interrogative indirette Enunciato finale, consecutivo, temporale, causale Il periodo ipotetico indipendente Il gerundio e il gerundivo Le perifrastiche: attiva e passiva GRECO CONTENUTI Primo anno Elementi di fonetica L’articolo,le tre declinazioni,la declinazione dei nomi irregolari Gli aggettivi della prima e della seconda classe,aggettivi contratti e irregolari I pronomi: personali,riflessivi,dimostrativi e relativi La coniugazione attiva e medio-passiva del presente e dell’imperfetto dei verbi in ὼ Il presente e l’imperfetto del verbo ειμι. Il presente e l’imperfetto dei verbi contratti I complementi:oggetto,di luogo, d’agente e di causa efficiente ,modo, causa, fine, mezzo, compagnia e unione, argomento Il participio sostantivato e congiunto,il dativo di possesso Il genitivo assoluto Proposizione infinitiva, dichiarativa, temporale, causale, finale, consecutiva Secondo anno -I gradi dell’aggettivo e dell’avverbio – Approfondimento sull’uso dei pronomi personali, riflessivi, possessivi, dimostrativi e relativi. Studio dei pronomi interrogativi, indefiniti, relativi/indefiniti - completamento dello studio dei verbi in μι Il sistema verbale Il futuro sigmatico,contratto,attico,dorico L’aoristo debole sigmatico e asigmatico. l’aoristo forte. L’aoristo fortissimo L’aoristo passivo debole e forte,.il futuro passivo debole e forte Il perfetto debole e forte attivo,il piuccheperfetto debole e forte attivo Studio del paradigma dei principali verbi greci Valore finale del futuro Valori particolari del congiuntivo e dell’ottativo Il participio:i valori e le funzioni L’infinito : Sostantivato, soggettivo, oggettivo Le proposizioni completive: Dichiarative – Interrogative dirette– Proposizioni introdotte dai verba curandi e cavendi – Proposizioni introdotte dai verba timendi Interrogative indirette Le proposizioni aggettive: Relative Le proposizioni avverbiali : Finali – Consecutive – Causali – Temporali –Concessive Il periodo ipotetico indipendente La ripartizione degli argomenti potrebbe subire qualche variazione in base al libro di testo adottato. DIPARTIMENTO DI LATINO E GRECO – Triennio Proposte di ampliamento dell’offerta formativa a.s. 2014 – 2015 - Valorizzazione delle eccellenze 1. Certamina interni. Docenti: Roberta Durante – Rossella Vuolo Concorso di traduzione riservato agli studenti del terzo anno di studi. Periodo di attivazione: Aprile 2015 2. Certamina esterni. Docente: Giuseppina Pirro Partecipazione degli studenti del quarto e quinto anno di studi ai più importanti concorsi di traduzione nazionali e internazionali. Periodo di attivazione: Ottobre 2014 – Maggio 2015 3. Corso di preparazione per il Certamen Horatianum. Docente: Marco Damiani Laboratorio di traduzione, analisi e commento dei testi oraziani destinato agli studenti del quarto anno di corso 4. Certamen Romanum. Docenti: Paola Bernardini- M. Rosa Bruno –Marco Damiani - Roberta Durante- Emanuele Lelli - Francesco Moliterno –Giuseppina Pirro – Paola Tassini – Emanuela Salciccia. Concorso di traduzione, corredata da commento, di un brano di latino (prosa di argomento tecnico – scientifico) destinato agli studenti del quarto e quinto anno di studi di Roma e provincia. Conferenze e laboratori sul mondo antico e sulla sua lettura nel mondo contemporaneo (tema: la fisica). Periodo di attivazione: Marzo 2015 - Laboratori e ricerca 1. La matematica in greco. Docenti: Giuseppina Pirro – Emaunela Salciccia Laboratorio di traduzione di testi scientifici dal greco destinato agli studenti del terzo, quarto e quinto anno di studi. Periodo di attivazione: Gennaio – Aprile 2015 2. Epigrafi in palmo di mano. Docente: Paola Tassini in collaborazione con l’Università “La Sapienza” di Roma e il CNR. Laboratorio di epigrafia latina. Le epigrafi della collezione del Museo Nazionale Romano verranno tradotte e inserite in una piattaforma digitale a cui si accederà con un’app scaricabile su smartphone. Il corso è destinato agli studenti del secondo, terzo, quarto e quinto anno della sezione F. Periodo di attivazione: Novembre 2014- Maggio 2015 Progetti I.R.C. 2014-2015 Titolo: Costruire ponti tra le religioni e la società contemporanea Docenti coinvolti: prof.ri Ventura Sergio e Massimo Pieggi Destinatari: studenti e studentesse dal secondo all’ultimo anno di liceo Obiettivi: Costruire un sapere teologico capace di proporsi al mondo laico (degli alunni) con un modello dialogico-relazionale capace di abitare la frontiera e di costruire ponti tra le religioni ed una cultura contemporanea, caratterizzata da un presunto ‘scontro di civiltà’ tra le religioni stesse e tra credenti e non credenti. Attività: Confronto laboratoriale a partire dalla lettura/analisi dei ‘testi fondatori’ delle grandi religioni mondiali e dei ‘testi della tradizioni’ culturali paradigmatici per la costruzione del suddetto modello, supportati da docenti esperti in dialogo interreligioso/interculturale ed in psicologia della relazione (da individuare in base alla loro disponibilità). Durata: da Ottobre a Maggio. Roma 6/10/2014 Sergio Ventura (coordinatore dipartimento) PROGETTO SCIENZE MOTORIE GRUPPO SPORTIVO SCOLASTICO ANNO SCOLASTICO 2014-2015 Il gruppo sportivo scolastico avrà, come tutti gli anni, l scopo di avviare i ragazzi alla pratica sportiva in modo tale da conseguire il raggiungimento di obiettivi che vanno dalla socializzazione, all’integrazione nel gruppo, al confronto agonistico con l’avversario nel rispetto sia delle regole del gioco che dell’avversario stesso. Le lezioni si svolgeranno in orario extrascolastico nei giorni di lunedì, mercoledì e venerdì dalle 14,30 alle 16,30 e saranno tenute dagli insegnanti di Scienze Motorie della scuola. Le discipline sportive interessate saranno la Pallavolo (corso principianti e corso agonisti), il calcio a 5 (corso principianti e agonisti) e preparazione atletica multidisciplinare. Nel pomeriggio si svolgeranno anche tornei interclasse che avranno poi la loro fase finale nel mese di maggio. Gli allenamenti per i ragazzi agonisti saranno svolti per la formazione delle varie rappresentative d’Istituto che rappresenteranno la scuola nella fase provinciale. Le gare avranno tutte svolgimento antimeridiano e i ragazzi impegnati saranno esentati dalle lezioni nel giorno delle competizioni. Verranno infine formate rappresentative d’istituto anche per l’atletica leggera, il tennis tavolo, il tennis, il basket, il beach volley, il bowling. I professori che intervengono nel progetto sono il Prof. Schiantoni (coordinatore), il Prof. Brunetti e la Prof.ssa Possidoni. Roma, lì 9-10-2014 Prof. Riccardo Schiantoni DIPARTIMENTO DI SCIENZE NATURALI Progetto: “A tu per tu con la ricerca 2015” Docenti interni coinvolti:Casalino Rossella e Forgelli Antonella Esperti esterni: il progetto prevede la collaborazione a titolo gratuito di esperti dell’Istituto Pasteur – Fondazione Cenci Bolognetti, del CNR, dell’Università “La Sapienza” e “Roma Tre”, dell’INAF, dell’ANLAIDS, del Gruppo Astrofili Hipparcos; eventuali esperti esterni a pagamento,di questi o altri enti. Breve descrizione del progetto: realizzazione di iniziative ed eventuale partecipazione a progetti in collaborazione con il CNR; attività sperimentali organizzate dall’Istituto Pasteur - Fondazione Cenci Bolognetti; eventuale partecipazione ai progetti organizzati dall’EMBL, dalle Università e dall’ANISN; serate osservative di astronomia realizzate in collaborazione con il Gruppo Astrofili Hipparcos; partecipazione ad iniziative in collaborazione con l’ANLAIDS; attività relative all’allestimento e alla sistemazione delle vetrine del Museo delle Scienze della scuola; eventuale partecipazione ad iniziative rispondenti agli obiettivi previsti che si renderanno disponibili. La proposta di effettuare queste attività è nata con l’intento di far conoscere agli studenti le modalità di lavoro dei ricercatori in campo scientifico, stimolando l'avvio di attività sperimentali in classe o in laboratori esterni. Così facendo i ragazzi potranno scoprire i lati affascinanti di questo tipo di attività, che non è limitata a pochi soggetti, attraverso l'incontro con chi quotidianamente, nonostante le difficoltà del “fare ricerca” in Italia, opera in questi ambiti. In questo modo non solo si conosceranno molte iniziative scientifiche sconosciute ai più, ma ci si renderà conto di come la preparazione del liceo classico sia ottimale per chi voglia intraprendere una carriera scientifica. Classi coinvolte nel progetto: studenti di tutte le classi Periodo di attivazione del progetto e durata: intero anno scolastico Progetto: “Olimpiadi di Astronomia 2015” Docenti interni coinvolti:Buffone Massimo, Casalino Rossella e Forgelli Antonella Breve descrizione del progetto: il progetto prevede la partecipazione individuale degli studenti, eventualmente interessati, di tutte le classi al Bando di concorso delle Olimpiadi italiane di Astronomia 2015, organizzate e promosse dalla Società Astronomica Italiana (SAIT) e dall’Istituto Nazionale di Astrofisica (INAF) in collaborazione con il M.I.U.R. Classi coinvolte nel progetto: studenti interessati di tutte le classi Periodo di attivazione del progetto e durata: intero anno scolastico
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