MASTER DI I LIVELLO - Dipartimento di Scienze della Formazione e

Finalità del Master
Il corso, istituito in convenzione con l’Ufficio Scolastico
Regionale per la Toscana e nell’ambito dell’accordo quadro
sottoscritto tra il MIUR e la Conferenza Nazionale dei Presidi
delle Facoltà di Scienze della Formazione in data 5 luglio
2011, si propone di formare i docenti delle scuole statali e
paritarie, i dirigenti scolastici delle scuole statali e i
coordinatori didattici delle scuole paritarie in materia di
Disturbi Specifici di Apprendimento, in virtù della Legge
170/2010, del relativo Decreto attuativo del 12 luglio 2011 e
delle Linee-guida MIUR per il diritto allo studio degli alunni e
degli studenti con DSA. In particolare verranno fornite
conoscenze e competenze atte all’individuazione dei segnali
delle difficoltà specifiche di letto-scrittura in classe, alla
progettazione didattica, all’utilizzo di strumenti e metodologie
didattiche idonei e alla valutazione nei casi di alunni con
Disturbi Specifici di Apprendimento in contesto scolastico.
L’attività didattica sarà effettuata in presenza e a distanza,
inizierà il 24/01/2015 e terminerà entro gennaio 2016.
L'attività in presenza si terrà nei fine settimana (venerdì
pomeriggio e sabato mattina e pomeriggio) con cadenza
mensile e in tre settimane intensive, in periodo non scolastico.
Essa sarà rivolta all’acquisizione di conoscenze e competenze
che mettano in grado gli operatori scolastici di attuare in modo
approfondito strategie, metodologie e strumenti idonei alla
realizzazione del diritto all’istruzione e del successo formativo
degli alunni con Disturbi Specifici di Apprendimento, in virtù
della Legge 170/2010.
Il corso sarà volto alla comprensione delle problematiche
specifiche di letto-scrittura, per rendere i docenti in grado di
garantire una formazione adeguata e promuovere lo sviluppo
delle potenzialità, ridurre i disagi relazionali ed emotivi,
adottare forme di verifica e valutazione idonee alle necessità
degli studenti con Disturbi Specifici di Apprendimento. In
particolare, saranno presentati i modelli e le classificazioni dei
DSA, i riferimenti normativi, il ruolo e le funzioni degli
operatori sanitari, la didattica specializzata per i DSA nei vari
gradi scolastici, il ruolo e l’utilizzo delle tecnologie
informatiche, le strategie e le metodologie in classe, i percorsi
di didattica individualizzata e personalizzata, la redazione del
Piano Didattico Personalizzato, le forme di verifica e
valutazione ordinarie e quelle conclusive dei cicli scolastici.
Coordinatrice del Master
P R O F . SS A SI M O N E T TA U L IV I ERI
Coordinatrice Scientifica
PROF.SSA TAMARA ZAPPATERRA
MASTER DI I LIVELLO
IN PRESENZA E A DISTANZA
ANNUALE (60 CFU)
D.R. N 79090 (926)
Comitato Ordinatore
Prof.ssa Simonetta Ulivieri
Prof.ssa Tamara Zappaterra
Prof. Giuliano Franceschini
Segreteria organizzativa e didattica
Dott.ssa Donatella Fantozzi
[email protected]
Mappa per raggiungerci
DIDATTICA E PSICOPEDAGOGIA
PER I DISTURBI SPECIFICI
DI APPRENDIMENTO
SEDE di FIRENZE
Dipartimento di Scienze della Formazione e
Psicologia
Via Laura, 48
Quota d’iscrizione
Per il personale docente delle scuole statali e paritarie in
possesso di laurea o anche non in possesso di laurea la quota
di iscrizione è di € 150 (fino a 100 corsisti).
Per chi non è docente (genitori, educatori, personale medico e
paramedico, amministrativi) la quota di iscrizione è di € 450
(fino a 20 corsisti).
A.A. 2014/2015
Dalla stazione S.M. Novella: Autobus: 6-14-23
Fermata: P.zza SS. Annunziata
SEDE di LIVORNO
Istituto di Istruzione Superiore “Vespucci-Colombo”
Via Chiarini, 1
Titoli per l’accesso
Settore
Scientifico
Disciplinar
e
CFU
I Disturbi Specifici di Apprendimento:
modelli e classificazioni dei DSA
M-PSI/04
5
Quadro teorico e riferimenti normativi
IUS/09
3
MED/39
3
M-PED/03
4
Modalità di selezione per l’ammissione
Insegnamento
Per essere ammessi alla selezione occorre essere in possesso di
una laurea, conseguita secondo l’ordinamento ex DM
270/2004 oppure ex DM 509/1999 o antecedenti.
Possono accedere al corso, fino ad un massimo di 100
candidati (tipologia “a”), i docenti delle scuole statali e
paritarie, i referenti per la disabilità presso scuole statali e
paritarie o presso l’USR Toscana o presso gli USP Toscana,
dirigenti scolastici delle scuole statali, i coordinatori didattici
delle scuole paritarie in servizio per l’anno scolastico
2013/2014 in possesso di laurea di primo livello in qualsiasi
classe o non in possesso del titolo di laurea. Per i docenti
senza laurea il corso avrà valore di “corso di aggiornamento
professionale”.
Possono accedere al corso, fino ad un massimo di 20
candidati (tipologia “b”), coloro in possesso di laurea di
primo livello in qualsiasi classe.
Domanda di partecipazione alla selezione
per l’ammissione
I candidati dovranno presentare la domanda di partecipazione
alla selezione per l’ammissione al corso di Master, indirizzata
al Rettore, compilata sull’apposito modello disponibile
all’indirizzo:
http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento
La domanda dovrà essere consegnata alla competente
Segreteria Post-Laurea – Via G. Capponi, 9 – 50121
Firenze entro il giorno 18/11/2014 ore 13.00 (non fa fede il
timbro postale).
Alla domanda di ammissione dovrà essere allegata
l’attestazione del versamento di € 30 quale contributo per oneri
amministrativi legati alla selezione, da versare sul conto
corrente postale n. 2535 intestato all’Università degli Studi di
Firenze – causale obbligatoria: Domanda ammissione per l’a.a.
2014/2015 al corso di Master in Didattica e psicopedagogia
per i Disturbi Specifici di Apprendimento.
La selezione dei candidati all’iscrizione al Master consiste
nell’esame dei curricula e dei titoli presentati dai candidati.
Per la tipologia “a” saranno rispettate le seguenti priorità:
- il personale docente funzione strumentale per la disabilità in
servizio presso scuole statali e paritarie con contratto a tempo
indeterminato, in ordine di età a partire dal personale più
giovane;
- il personale docente referente per la disabilità con distacco
presso USR o USP della Toscana, in ordine di età a partire dal
personale più giovane;
- il personale docente con contratto a tempo indeterminato ed
in servizio su posto curricolare presso le scuole statali o
paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane;
- i dirigenti scolastici statali e i coordinatori didattici delle
scuole paritarie, in ordine di età a partire dal personale più
giovane;
- il personale docente con contratto a tempo indeterminato ed
in servizio su posto di sostegno presso le scuole statali o
paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane;
- il personale docente con contratto a tempo determinato ed in
servizio su posto curricolare presso le scuole statali o paritarie,
in ordine di età a partire dal personale più giovane;
- il personale docente con contratto a tempo determinato ed in
servizio su posto di sostegno presso le scuole statali o
paritarie, in ordine di età a partire dal personale più giovane;
- categorie residuali con precedenza al personale più giovane
per età.
Per la tipologia “b” parimenti sarà data precedenza in ogni
caso al candidato più giovane di età.
Domanda di iscrizione
La graduatoria degli ammessi sarà pubblicata il giorno
1 dicembre 2014 sul sito web all’indirizzo:
http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento
Gli ammessi al Master dovranno presentare domanda di
iscrizione, entro il giorno 18 dicembre 2014, ore 13.00 (non fa
fede il timbro postale), indirizzata al Rettore, compilata
sull’apposito modello disponibile all’indirizzo:
http://www.unifi.it/vp-10188-dipartimento-di-scienze-dellaformazione-e-psicologia.html#coordinamento
Rilevazione e diagnosi dei DSA
Pedagogia speciale (1)
Tirocinio (nelle scuole o presso centri
specializzati)
4
Didattica speciale per la scuola
dell’infanzia
M-PED/03
4
Didattica speciale per la scuola
primaria
M-PED/03
4
Didattica speciale per la scuola
secondaria
M-PED/03
3
Pedagogia e didattica speciale
M-PED/03
4
Tirocinio (nelle scuole o presso centri
specializzati)
5
Tecnologie per la disabilità
M-PED/03
5
Pedagogia speciale (2)
M-PED/03
6
Tirocinio (nelle scuole o presso centri
specializzati)
5
Insegnamenti
41
Tirocini
14
Prova finale
Totale
5
60
La prova finale consiste nella scrittura e discussione di
una tesi relativa alle tematiche oggetto del corso.

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