Psicologia

Principali informazioni sull’insegnamento
Corso di studio
Curriculum
Crediti formativi
Denominazione inglese
Obbligo di frequenza
Lingua di erogazione
Docente responsabile
Dettaglio credi formativi
Modalità di erogazione
Periodo di erogazione
Anno di corso
Modalità di erogazione
Organizzazione della didattica
Tipo di ore
Ore di corso
Ore di studio individuale
Turni
Calendario
Inizio attività didattiche
Fine attività didattiche
Syllabus
Prerequisiti
Risultati di apprendimento previsti
(declinare rispetto ai Descrittori di Dublino)
Psicologia
Laurea triennale in Filosofia
6
Personality psychology
Italiano
Nome Cognome
Maria
Sinatra
Ambito
disciplinare
Psicologia
generale
Indirizzo Mail
[email protected]
SSD
M-PSI/01
SSD
M-PSI/01
Crediti
6
II semestre
II
Lezioni frontali / Seminari
Didattica frontale
42h
108h
Marzo 2014
Maggio 2014
Nessuno
 Conoscenza e capacità di comprensione
Conoscenze critiche e approfondite riguardanti i contributi
forniti dalla prospettiva socio-cognitiva allo sviluppo della
personalità e, in particolare, alle differenze individuali.
 Conoscenza e capacità di comprensione applicate
Verrà privilegiato un approccio induttivo, partendo da
esempi concreti inerenti il funzionamento della mente, per
giungere alla definizione delle categorie concettuali di
riferimento, di cui lo studente acquisirà gli elementi
principali
 Autonomia di giudizio
autonomia di giudizio nell’analisi delle fonti
 Abilità comunicative
Chiarezza espositiva e competenza lessicale; utilizzo della
terminologia scientifica e straniera
 Capacità di apprendere
Il riferimento a esempi concreti favorirà l’apprendimento dei
principali modelli interpretativi della psicologia
Contenuti di insegnamento
Programma
Testi di riferimento
Note ai testi di riferimento
Metodi didattici
Metodi di valutazione
Altro
Parte introduttiva: i i principali orientamenti dello studio
della personalità (teorie improntate sullo stimolo,
sull’organismo e sulla risposta);
Seconda parte: confronto/scontro tra i due principali
approcci attualmente utilizzati in ambito internazionale,
ossia la teoria dei tratti e la prospettiva socio-cognitiva. In
tale contesto, la personalità viene analizzata nella sua
relazione con la motivazione, l’intelligenza e la memoria.
1. R. Canestrari, Psicologia generale e dello sviluppo,
CLUEB, Bologna 1993, cap. XVI (Teorie della
personalità).
2 R. De Beni, B. Carretti, A. Moè, F. Pazzaglia, Psicologia
della personalità e delle differenze individuali, Il Mulino,
Bologna 2008.
3. G. V. Caprara, D. Cervone, Personalità. Determinanti,
Dinamiche e Potenzialità, Raffaello Cortina Editore,
Milano 2002.
Lezione frontale
Esame orale