BENESSERE DEL CANE Approccio cognitivo-zooantropologico Vicenza,07/10/2014 Nel Brambell Report ( 1965 ) furono elencate le cinque libertà necessarie per non mettere a rischio lo stato di benessere di un animale: 1. Libero dalla fame e dalla sete ; 2. Libero da fastidi e dal dolore ; 3. Libero da traumi e malattie ; 4. Libero dalla paura e dallo stress ; 5. Libero di esprimere la maggior parte dei modelli comportamentali. L’approccio era di tipo protezionistico ovvero volto a tutelare l’animale come essere indifeso rispetto al protettore e quindi percepito come essere inferiore. Oggi gli animali sono considerati esseri senzienti (consapevoli del corpo e quindi del dolore, della sensorialità e degli stati emozionali). I diritti da non ledere per garantire benessere agli animali non sono solo legati ad una vita non sofferente ma anche all’offrire la possibilità ad ogni individuo di far prosperare le caratteristiche intrinseche alla sua speciespecificità e alla sua singolarità. BENESSERE 1.FISICO 2.PSITICO 3.RELAZIONALE BENESSERE FISICO AMBIENTE DI VITA • Temperatura • Umidità • Correnti d’aria • Pulizia e disinfestazione • Numero di conviventi • Specie conviventi • Competizione, minaccia • Sicurezza • Substrato adeguato per camminare, riposare, esplorare ALIMENTAZIONE • Numero di pasti • Composizione BISOGNI FISIOLOGICI • Ginnastica funzionale: tono muscolare, drenaggio linfatico, mediatori endorfinici CURE IGIENICO-SANITARIE Stato di salute generale Profilassi Sterilizzazione/castrazione Controllo del peso Stato di salute dentale dolore BENESSERE PSITICO COMPONENTI POSIZIONALI COMPONENTI ELABORATIVE COMPONENTI POSIZIONALI 1. Motivazioni : fondamento proattivo del soggetto 2. Emozioni : fondamento reattivo del soggetto 3. Arousal : attivazione emozionale del soggetto COMPONENTI ELABORATIVE 1. Rappresentazioni: mappe, referenze, concetti 2. Funzioni cognitive: distinzione, correlazione, categorizzazione 3. Metacomponenti cognitive: memoria, attivazione cognitiva, metacognizione MOTIVAZIONI Le motivazioni sono stati mentali di orientamento al mondo, come il soggetto si propone e cosa cerca nel mondo. Sono un retaggio del processo filogenetico quindi non è possibile aggiungere o elidere una motivazione. Ogni specie presenta una collezione ben definita di motivazioni Dipendono da specie, razza, individuo. Es. specie predatorie ( cane, gatto ), specie preda ( coniglio ). Predatoria ( Border collie ) Sillegica Territoriale Protettiva Perlustrativa Esplorativa ( Beagle ) Epimeletica ( Labrador ) Et-epimeletica Competitiva ( Rottweiler ) Di ricerca Di corteggiamento Cinestetica Somestetica Collaborativa Possessiva ( Rottweiler ) Comunicativa Affiliativa MOTIVAZIONI DELLE RAZZE ALTA BASSA segugi Predatoria, perlustrativa Protettiva, territoriale terrier Predatoria, esplorativa Epimeletica, collaborativa molossi Territoriale, competitiva Epimeletica, perlustrativa nordici Territoriale, perlustrativa Collaborativa, sociale Guardiani dei greggi Protettiva, territoriale, possessiva Predatoria, collaborativa Conduttori dei greggi Collaborativa, predatoria Territoriale, possessiva retriver Epimeletica, collaborativa Territoriale, competitiva levrieri Predatoria, cinestesica Epimeletica, collaborativa LAVORARE SULLE MOTIVAZIONI 1. 2. 3. Sviluppare le motivazioni che favoriscono l’integrazione del cane: EPIMELETICA cioè la tendenza ad aiutare e a venire in soccorso del compagno umano; COLLABORATIVA cioè lavorare in concertazione e mettersi a disposizione del gruppo; ETEPIMELETICA cioè chiedere aiuto al compagno umano e lasciarsi guidare. Favorire un ampio orizzonte motivazionale per evitare che il cane sia ossessivo verso particolari target o si annoi o vada in frustrazione quando non ha la possibilità di esprimere un’unica motivazione. Disciplinare la motivazioni che possono diventare socialmente problematiche ( territoriale, competitiva, possessiva ecc. ) , evitando di inibirle rischiando uno sviluppo casuale e generalizzato, incorniciarle attribuendo loro un unico target di riferimento, un particolare contesto di espressione e regole molto precise di traduzione comportamentale. FELICITA’ PER UN CANE La felicità in questa prospettiva riguarda la possibilità di esprimere in pienezza e senza riserve la propria autenticità e di ritrovare nel mondo quelle occasioni che il proprio etogramma prevede. Felice è un gatto che può rincorrere topi e lucertole in un prato, un labrador che può lanciarsi in un’ansa di un fiume, un rottweiler mentre fa il gioco del tira-molla… insomma è felice perché e nella misura in cui può esprimere la sua natura più profonda. Ecco allora che seguendo questa interpretazione, tutta etologica, ci rendiamo conto di quanto limitativa sia la nostra visione di benessere tutta incentrata sui bisogni fisiologici, sulla cura e sulle attenzioni parentali, sul legame affettivo, sulla visione distraente del gioco. C’è molto più antropomorfismo in questa negazione della felicità di quanto ci sarebbe nell’ammettere in modo semplice e diretto che ogni animale e, nel caso del cane, ogni razza si aspetta dalla vita non di rimanere sotto una campana dorata di welfare e di coccole, non di restare nel dolce far niente di un nido caldo, perennemente legato in uno stato di attaccamento permanente a una base sicura, bensì di poter esprimere le proprie motivazioni, vale a dire di tradurre in azioni e in attività la propria natura. EMOZIONI Sono disposizioni di risposta al mondo . L’animale si trova sempre in una condizione emozionale anche se non sempre l’emozione si trova in uno stato di soprasoglia. Le emozioni si dividono secondo il tipo di valenza rispetto al principio di piacere: • POSITIVE: sicurezza, stupore, festosità; • NEGATIVE: paura, sorpresa, abbattimento. Rispetto al valore relazionale si dividono in: • DISPOSIZIONI DI BASE: paura, gioia , tristezza; • DISPOSIZIONI SOCIALI: orgoglio, irritazione, vergogna. Rispetto al tipo di sollecitazione: • PRIMARIE: suscitate dall’ambiente; • SECONDARIE: suscitate da uno stato mentale es. sogni, ricordi. ARAUSAL O ATTIVAZIONE Il modo di stare nelle situazioni in senso reattivo,proattivo e interattivo come stato di attivazione emozionale. ALTA ARAUSAL o stato di eccitazione; BASSA ARAUSAL o stato di apatia. Lo stato intermedio favorisce l’apprendimento e la disposizione ad emozioni positive ed è fondamentale in ogni interazione e relazione. LA RELAZIONE AFFETTIVA Cultura urbana Uso massiccio media per comunicare Siamo mammiferi e ci sentiamo tranquillizzati dal contatto – bisogno di riempire le nostre lacune di calore umano- il cane è molto disponibile a elargire affetto Nessun umano può resistere a questi occhi! IL “CANE BAMBINO” IL CANE “BASE SICURA” Cane diventa elemento di rassicurazione emotiva, di conferme affettive, di attribuzione di senso UMANIZZAZIONE DEL CANE • Processo di antropomorfizzazione nella seconda metà del Novecento spt frutto della cultura disneyana • Famiglia sempre meno caratterizzata dalla presenza di figliPROCESSO DI SURROGAZIONE LA RELAZIONE STRUMENTALE IL CANE OGGETTO : valore economico IL CANE PERFORMATIVO : spt nei maschi della nostra specie, usiamo cane come strumento invece obbiettivo dovrebbe essere di fare qualcosa insieme ( cane coinvolto e non usato ) ubbidienza-sport- pet therapy IL CANE GIOCATTOLO : regalo IL CANE ESIBITO : prolungamento narcisistico dell’io GRAZIE PER L’ATTENZIONE!!!
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