Programma dettagliato del corso

CSEN
Corso di formazione per
CONDUTTORI DEL CANE IN IAA
(INTERVENTI ASSISTITI DALL’ ANIMALE - PET THERAPY):
Obiettivi e attestazioni
È rivolto ad appassionati, educatori e istruttori cinofili, veterinari, psicologi e/o professionisti del
settore socio/sanitario e/o educativo/pedagogico che vogliano condurre l’ animale negli interventi
educativi, socio-assistenziali e terapeutici assistiti dal cane.
Il corso ha lo scopo di fornire le nozioni teoriche e le competenze pratiche per preparare e condurre
l’ animale in interventi educativi, terapeutici o ludico-ricreativi mediati dal cane.
Il corso dovrà essere frequentato con il proprio cane o con il cane, di proprietà di altri, che si
intende preparare per le attività e/o terapie.
Nel caso in cui il candidato non fosse in possesso di un cane o di un cane non idoneo per salute
o carattere, l’ associazione organizzatrice del corso può, eventualmente, proporre al candidato un
altro cane con cui eseguire la parte pratica del corso e con cui fare l’ esame, purché egli partecipi
attivamente e concretamente alla preparazione dell’ animale.
Sono previste 200 ore di lezioni teorico-pratiche, così suddivise:
 100 ore di lezioni teoriche in aula
 100 ore di attività pratica sul campo destinate alla preparazione dei cani e alle simulazioni
di intervento
 50 ore di tirocinio dedicate all’ osservazione e partecipazione agli IAA sul territorio
Per chi frequenta l’intero percorso formativo, con almeno l’ 80% di presenza, sarà rilasciato,
previa verifica finale, il tesserino tecnico del CSEN di“Conduttore del cane in Pet Therapy”.
NB: Una volta abilitato, il conduttore potrà condurre il cane nelle sedute, sempre e comunque
sotto la supervisione del Responsabile del cane dell’ equipe, come da linee guida pubblicate sul
sito nazionale www.csencinofilia.it.
Solo se il conduttore avesse già il titolo di Istruttore Cinofilo CSEN potrà, oltre che condurre il
cane nelle sedute, prendere parte a progetti di IAA nel ruolo di Responsabile del cane.
Il programma:
Prima parte: Gli Interventi Assistiti dall’ Animale : (lezioni teorico-pratiche: 100 ore)
1.Introduzione alla Pet therapy:
o Storia e legislazione in ambito della Pet Therapy
o Scopi delle AAA e AAT e ambiti di applicazione, Indicazioni e Controindicazioni
o Tipologie di interventi e obbiettivi
o L’ equipe (operativa e prescrittiva) : le figure chiave delle AAA e TAA e loro responsabilità
2. Psicologia canina e zoo-antropologia:
o Gli animali utilizzati nella pet therapy, con particolare riferimento al cane : aspetti di
etologia, zoologia e zoo-antropologia; Psicologia, linguaggio degli animali e loro modalità
di comunicazione con gli umani
o Come approcciare al cane e come comportarsi in sua presenza
o Il ruolo dell’ animale nelle attività e terapie assistite, Requisiti di capacità e attitudinali degli
animali
o Aspetti giuridici ed amministrativi relativi al rapporto uomo - animale e le relazioni
terapeutiche e formative.
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Rapporto uomo-animale, bioetica animale e relazioni terapeutiche, di cura, educative e
rieducative
Elementi di diritto relativi agli animali ed al loro trattamento
3. Medicina Veterinaria:
o Requisiti sanitari dell’ animale
o Misure igieniche, profilassi e controllo delle infezioni,
o Le zoonosi
o Le patologie comportamentali animali (con particolare riferimento al cane), cause e sintomi
di stress nell’ animale
4. Medicina umana:
o La disabilità, deficit neurologici e motori
o Autismo, ritardi cognitivi e dello sviluppo, epilessia
o Anziani e patologie dell’ anziano
o Elementi di pediatria e patologie pediatriche
o Deficit uditivi e visivi
o Disturbi del linguaggio
o Patologie psichiatriche
o Patologie oncologiche e immunodepressione
o Educazione alla sedia a rotelle, agli ausili
o Norme igieniche e prevenzione delle infezioni
o Strumenti per l’ interazione tra cane e le diverse tipologie di pazienti
o Gestione delle situazioni critiche, riduzione del rischio
5. Psicologia, etica e deontologia professionale:
o Approccio alla conversazione, capacità di ascolto, ulteriori tecniche di interazione
o Strumenti per la comunicazione, interazione e caring tra operatori, fruitori e animali
o Aspetti psicologici nell’ interazione con le varie categorie di fruitori con patologie o
disabilità e con categorie socialmente svantaggiate o istituzionalizzate (es. detenuti)
o Riconoscere e gestire lo stress
o Gestire le situazioni psicologicamente difficili, affrontare la perdita
o Introduzione al lavoro con l’ utente
o I diritti del paziente, Etica e Deontologia professionale
o Il lavoro in team: Strumenti per la gestione del rapporto con l’ animale, il fruitore, l’ equipe
e il personale della struttura
6. Pedagogia:
o Strutturare un percorso educativo in attività individuali e di gruppo
o L’ età evolutiva, strumenti pedagogici per l’ educazione del bambino e la rieducazione nell’
adulto
o Elementi sulla comunicazione tra animale e bambino
o Pedagogia sociale di categorie svantaggiate
o Pedagogia per soggetti con bisogni educativi speciali
o Programmazione e gestione delle attività educative e formative coadiuvate con animali
(EAA).
o Zoo-antropologia didattica
7. Aspetti pratici nella realizzazione degli interventi :
o Progettazione dell’ attività e procedure
o Le strutture: come valutarne l’ adeguatezza
o Valutazione d’efficacia e monitoraggio del percorso
o Procedure amministrative, politiche di sanità pubblica, documentazione e modulistica
o Formazione e abilitazione degli animali e dei tecnici
o Norme antincendio
Seconda parte: La preparazione e la conduzione del cane in Pet therapy: (Lezioni teorico-pratiche:
100 ore)
1. Psicologia canina / educazione cinofila:
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Il linguaggio del cane; comunicazione verbale, paraverbale e meta verbale
Segnali calmanti e di conflitto, segnali di stress, arousal
Psicologia sociale del cane
Principi dell’ apprendimento; apprendimento per associazione; condizionamento
classico e operante
I diversi metodi educativi; Approccio zoo antropologico e cognitivismo;
Cause, sintomi e gestione e prevenzione dello stress acuto e cronico
Fasi dello sviluppo del cucciolo, socializzazione, pubertà e adolescenza
Prevenzione e gestione delle paure: desensibilizzazione sistematica e
controcondizionamento
Insegnare l’ autocontrollo e la gestione delle risorse
Insegnare i comportamenti di obbedienza di base: seduto, terra, resta, vieni
Insegnare comportamenti inerenti alle AAT e AAT
Abituare alla manipolazione e al grooming
Il gioco e le attività ludiche finalizzate alle AAT e AAA
Para-agility
Risolvere i problemi comportamentali più comuni
Controllo delle iniziative
Inibizione del morso
Le visite ai bambini e gestione dell’ interazione cane-bambino
Gestire e prevenire le situazioni di rischio per il cane e per l’ utente
Il ruolo dell’ animale e la scelta dell’ animale;
Requisiti del cane, del conduttore e della coppia cane-conduttore in Pet Therapy
Pianificazione del lavoro del cane, modulistica; diario di attività del cane
2. Medicina veterinaria:
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Cenni di patologia comportamentale del cane
La prevenzione e la profilassi vaccinale, le zoonosi
Prevenzione del rischio, nozioni di pronto soccorso e intervento
Cura quotidiana, alimentazione, igiene del cane
Normative, obblighi e responsabilità del proprietario
Aspetti pratici: somministrare medicinali, eseguire una medicazione ecc
Responsabilità del conduttore rispetto ai requisiti sanitari del cane, linee guida e
modulistica.
Per ogni area disciplinare le ore di didattica sono equamente divise in
50% : lezioni teoriche in aula
50%: lezioni pratiche sul campo. Esse prevedono, in base all’ area disciplinare, vari tipi di attività
tra cui:
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Osservazione del linguaggio del cane, identificazione di segnali di stress
Acquisizione di abilità pratiche nell’ interazione con il cane
Simulazioni di interazione cane-utente-conduttore-operatori
Allenamento alla gestione degli ausili
Allenamento alla comunicazione, ascolto e interazione con gli altri
Pianificazione degli interventi e progettazione delle attività
preparazione del cane
cura e igiene del cane
Alle ore di didattica si aggiunge il tirocinio, con 50 ore di partecipazione ad interventi terapeutici,
assistenziali ed educativi sul territorio. Nel tirocinio sono previste le seguenti attività:
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Osservazione
Assistenza ai conduttori dei cani nei progetti
Allenamento dei cani presso luoghi pubblici
Compilazione delle schede per il monitoraggio del benessere dell’ animale
Conduzione del cane supervisionata dall’ Istruttore in pet therapy del corpo docenti
Visione di materiale video
Gli esami:
Per ottenere la qualifica di conduttore, il corsista deve superare un esame composto da 2 test
tecnico-attitudinali
1. Test scritto con 100 domande a risposta multipla. Le domande del test scritto sono elaborate dagli
stessi docenti riguardano equamente le varie aree scientifico-discliplinari (medicina, psicologia,
pedagogia, obbiettivi e linee guida nelle AAA e TAA, psicologia canina, veterinaria, zooantropologia). L’esito positivo prevede almeno il 70% delle risposte corrette.
2. Prova pratica così strutturata:
o Educazione e gestione del cane: valutazione delle capacità del candidato di
relazionarsi, comunicare e gestire l’ animale nell’ ambito del test di valutazione del
cane (vd. linee guida CSEN); capacità di insegnare e/o evocare comportamenti di
obbedienza di base e finalizzati alla pet therapy
o Simulazione di intervento: valutazione delle capacità del candidato di gestire la
relazione tra utente e cane, riconoscere eventuali segnali di stress del cane ed
intervenire adeguatamente, prevenire e gestire una situazione critica, relazionarsi con
l’ utente in base al caso, finalizzare le attività del cane in base all’ obbiettivo,
osservare e rispettare i tempi del cane e dell’ utente
NB:
1.
2.
3.
4.
E’ ammesso all’ esame solo chi abbia partecipato ad almeno l’ 80 % delle lezioni teoricopratiche e l’ 80 % di quelle del tirocinio.
Non è possibile fare la prova pratica senza avere precedentemente superato la prova scritta.
L’ esame vuole valutare le capacità del conduttore di gestire e preparare il cane per gli IAA.
Per questo il candidato dovrà partecipare all’ esame con il cane (anche se non
necessariamente di sua proprietà), con cui ha frequentato il corso e che ha preparato per l’
abilitazione.
L’esame non vincola l’ abilitazione del conduttore a quella del suo cane. Se il conduttore
dimostra di avere le competenze teoriche e pratiche per gestire adeguatamente una seduta e
proteggere il benessere dell’ animale, egli potrà essere abilitato anche se il proprio cane
dovesse non superare il test attitudinale.
PARTE 1: LA PET THERAPY
Week end 1
domenica 7/12/2014
Introduzione alla pet therapy
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Cocco
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Presentazione del corso e dei partecipanti
Presentazione di CSEN e delle linee guida nazionali
La pet therapy in Italia e nel mondo; legislazione in ambito della pet therapy
La storia della pet therapy
Le diverse forme di intervento: AAA, TAA, EAA
Scopi e ambiti di applicazione, indicazioni e principali benefici
Controindicazioni
Tipologie di interventi e obbiettivi
L’ equipe: i ruoli e responsabilità
lunedì 8/12/2014
Psicologia canina e zoo antropologia
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Cocco
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Gli animali utilizzati per la pet therapy: cenni di etologia delle varie specie: gatti,
cavalli, conigli, uccelli e piccoli roditori
Vantaggi e limiti dell’ uso delle varie specie in pet therapy
Il cane: descrizione delle principali caratteristiche etologiche
Il rapporto uomo-animale: le origini
Week end 2
sabato 20/12/2014
Medicina umana
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Sabrina Artale
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Evidenze scientifiche dell’ effetto curativo dell’ animale sull’ uomo
La disabilità motoria: cause e forme
Anziani e patologie dell’ anziano
Patologie psichiatriche
Elementi di pediatria e patologie pediatriche
Ritardi cognitivi e dello sviluppo, disturbi del linguaggio e dell’ apprendimento
Autismo, epilessia
Deficit uditivi e visivi
Elementi di rilievo nell’ interazione tra utente e cane in base alla patologia.
Norme igieniche e prevenzione delle infezioni
Gestione delle situazioni critiche, riduzione del rischio
domenica 21/12/2014
Medicina umana
Lezione pratica in campo – docente: Dott.ssa Sabrina Artale
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Aspetti pratici e riduzione del rischio nell’ interazione tra:
 cane e utente in base al tipo di patologia
 cane e bambini
Aspetti pratici nella gestione del paziente non vedente
Educazione alla sedia a rotelle e agli ausili
Misure di prevenzione igienico-sanitarie in pet therapy
Week end 3
sabato 17/01/2015
Medicina veterinaria
Lezione in aula – docente: Dott.Sechi
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Cenni sulle più comuni malattie infettive degli animali comunemente usati in pet therapy:
cani gatti ecc.
Le zoonosi del cane
I requisiti igienico-sanitari del cane in pet therapy. Misure igieniche, profilassi e controllo
delle infezioni
Cenni sulle patologie comportamentali animali ( con particolare riferimento al cane ) cause
e sintomi di stress nell’animale
domenica 18/01/2015
Psicologia
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Campana
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Strumenti per la comunicazione e l’ interazione tra operatori, fruitori e animali;
approccio alla conversazione, capacità di ascolto
Il lavoro in team: Imparare a gestire il rapporto con l’ animale, i fruitori, l’ equipe, il
personale della struttura e le famiglie
Empatia e controllo delle emozioni; gestire le situazioni psicologicamente difficili,
affrontare la perdita
Riconoscere e gestire lo stress nell’utente e nella famiglia
Week end 4
sabato 31/01/2015
Psicologia canina e zoo antropologia
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Cocco
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I benefici della relazione con l’animale
Il ruolo del cane nella pet therapy
Abilità e competenze del cane per la pet therapy: requisiti di capacità e attitudinali
Il test per l’ abilitazione del cane alle attività
Linee guida Csen per la tutela del benessere del cane nelle attività di pet therapy
Norme di comportamento in presenza del cane che lavora
domenica 01/02/2015
Aspetti pratici nella progettazione ed esecuzione degli interventi
Lezione in aula: docente: Dott.ssa Cocco
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Progettazione delle attività (project work) e linee guida per la presentazione di un
progetto
Valutazione d’efficacia e monitoraggio del percorso
Modulistica
Idoneità delle strutture per progetti di pet therapy/animali residenziali
Alcuni esempi di progetti / discussione di casi
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Week end 5
sabato 21/02/2015
Psicologia
Lezione pratica in campo – docente: Dott.ssa Michela Romano
Le basi psicologiche della relazione affettiva con un animale domestico
Le dinamiche con valenza terapeutica facilitate dall’ animale: comunicazione, gioco,
contatto fisico, empatia, socializzazione, assunzione di responsabilità, attaccamento
L’ animale come mediatore della relazione con il terapeuta
Psicologia dell’ ammalato, dell’ anziano, della persona con handicap
domenica 22/02/2015
Psicologia
Lezione in aula - docente: Dott.ssa Michela Romano
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Inquadramento psicologico delle varie categorie di utenti di pet therapy
Aspetti psicologici per l’ approccio e l’ interazione con le varie categorie di fruitori
Scelta del tipo di attività e dell’ animale in base alle condizioni psicologiche dei vari
utenti
Etica e deontologia professionale
I diritti del paziente
Week end 6
sabato 14/03/2015
Pedagogia
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Alice Collacchi
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Come strutturare un percorso educativo individuale e/o di gruppo
L’ età evolutiva, strumenti pedagogici per l’ educazione del bambino
Educazione assistita dall’ animale (EAA)
Zoo-antropologia didattica
domenica 15/03/2015
Pedagogia speciale Docente: Dott.ssa Dott.ssa Campana
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Progettazione in ambito scolastico
I disturbi dello sviluppo e dell’ apprendimento
Elementi di pedagogia delle categorie svantaggiate
Week end 7
sabato 28/03/2015
Psicologia canina e zoo antropologia
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Cocco
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/ Dott.ssa Sechi
Introduzione, ambientamento e socializzazione dei cani dei corsisti
Linguaggio del cane; comunicazione inter e intra-specifica.
Prevenzione del conflitto e segnali di pacificazione.
Come approcciare al cane e come comportarsi in sua presenza
Interpretare il linguaggio del cane
Uso della comunicazione non verbale
Domenica 8/2/2015 domenica 29/03/2015
Prove attitudinali
Lezione pratica in campo – docente: Dott.ssa Cocco
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Test attitudinale preliminare dei cani dei corsisti
Selezione dei cani idonei per la partecipazione alla parte 2 del corso
Osservazione dei segnali di pacificazione e di stress durante il test
PARTE 2: LA PREPARAZIONE DEI CANI
Week end 1
sabato 11/04/2015
Psicologia canina – educazione di base
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Cocco / Dott.ssa Sechi
Teoria
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Psicologia sociale del cane
Bisogni fisici e psichici del cane, le motivazioni
Benessere del cane e cause di stress
Fasi dello sviluppo del cucciolo, socializzazione, pubertà e adolescenza
Pratica
o Educazione di base
domenica 12/04/2015
Psicologia canina – educazione di base
Lezione in aula – docente: Dott.ssa Cocco / Dott.ssa
Sechi
Teoria
Il linguaggio del cane, comunicazione verbale e non verbale
Segnali calmanti e di conflitto
Segnali di stress
Uso del linguaggio verbale e non verbale nella comunicazione col cane
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Pratica:
o Educazione di base
week end 2
sabato 25/04/2015
Psicologia canina – educazione di base
Lezione pratica in campo – docente: Dott.ssa Cocco / Dott.ssa Sechi
Teoria
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Principi dell’apprendimento; apprendimento per associazione; condizionamento classico
e operante
Rinforzi e punizioni
Come insegnare al cane nuovi comportamenti
o I pro e i contro dei diversi metodi educativi
Pratica
o Educazione di base
domenica 26/04/2015
Psicologia canina – educazione di base
Lezione pratica in campo – docente: Dott.ssa Cocco / Dott.ssa Sechi
Teoria
o Risolvere i problemi comportamentali più comuni
o prevenzione e gestione dello stress (acuto e cronico) paure e aggressività
o desensibilizzazione sistematica e controcondizionamento
Pratica
o Educazione di base
week end 3
sabato 16/05/2015
Conduzione del cane in pet therapy
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Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Caratteristiche di razza vantaggiose e svantaggiose per la pet therapy
Comportamenti utili in pet therapy.
Performance vs. attitudine e comportamenti spontanei del cane in pet therapy
domenica 17/05/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico-pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Autocontrollo e gestione delle risorse
o Controllo delle iniziative
o Inibizione del morso
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
Week end 4
sabato 31/05/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico/pratica– docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Norme per la gestione del cane nei setting di pet therapy
o Norme di comportamento del conduttore prima, durante e dopo la seduta
o Il lavoro in team conduttore-operatore e la relazione con i referenti di struttura
o L’equipaggiamento del conduttore
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
domenica 01/06/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Proteggere il cane e l’ utente in situazioni critiche: eventi critici e norme di
comportamento
o Cause, segni e prevenzione di stress in pet therapy
o Emozioni ed arousal: Trasmissione empatica delle emozioni conduttore-cane
o Favorire il rilassamento e la calma.
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
Week end 5
sabato 27/06/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Elementi di rischio e prevenzione nell’interazione cani-bambini
o Abituare il cane ad essere approcciato, manipolato, spazzolato
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
domenica 28/06/2015
Medicina veterinaria
Lezione teorico/pratica: docente: Dott.ssa Sechi
Teoria
o Normative, obblighi e responsabilità del proprietario
o Cura e igiene quotidiana del cane
o Alimentazione
o Nozioni di pronto soccorso e prevenzione del rischio
Pratica
o Somministrare medicinali, eseguire una medicazione
o Aspetti pratici della profilassi vaccinale e della prevenzione e cura delle zoonosi
Week end 6
sabato 11/07/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Stimoli potenzialmente fobogeni in pet therapy
o Abituare e controcondizionare l’ animale verso gli ausili, vocalizzi e gestualità dell’utente
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
domenica 12/07/2015
Conduzione del cane in pet therapy
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Sechi/ Dott.ssa Cocco
Teoria
o Insegnare comportamenti utili per la sessione di pet therapy
o Le attività ludiche
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
Week end 7
sabato 25/07/2015
Lezione teorico/pratica – docente: Dott.ssa Cocco
Teoria
o Programmazione delle attività, Modulistica e diario di attività del cane
o Codice deontologico del conduttore e controllo del benessere animale
Pratica
o Esempi di attività e di interventi
o Simulazioni di intervento
Teoria
o Conclusioni
Pratica
o Preparazione dei binomi
o Simulazioni di intervento
domenica 26/07/2015
Esame
Data da definirsi (settembre/ottobre 2015)
(Dott.ssa Cocco, Dott.ssa Sabrina Artale, Dott.ssa Campana)
Esame scritto
o Test a risposta multipla
o Project work
Esame pratico
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Simulazione di intervento
Test di abilitazione dei cani
Tirocinio
1) interventi assistiti con gli animali nei disturbi generalizzati dello sviluppo (TAA)
2) EAA in una comunità di recupero per minori
3) TAA in pazienti psichiatrici adulti.
Le sedute si svolgeranno dal lunedi al sabato dalle ore 14,30 alle 18,30.
La struttura il dipartimento di medicina veterinaria, via Vienna 2, Sassari

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