Prima Legge di Mendel – LEGGE DELLA DOMINANZA: Incrociando due individui che differiscono per un solo carattere puro si ottengono individui in cui si manifesta solo uno dei due caratteri (detto dominante) mentre l'altro (detto recessivo) rimane latente. Seconda Legge di Mendel – LEGGE DELLA SEGREGAZIONE: Incrociando tra loro due individui della prima generazione si ottiene una progenie in cui i caratteri parentali si manifestano secondo questi rapporti: ¼ dei discendenti presenta il carattere di un progenitore; ¼ quello dell'altro; ½ metà è costituita da ibridi. Questo perché i gameti contengono solo uno dei due possibili alleli per ogni carattere. Terza Legge di Mendel – LEGGE DELLA INDIPENDENZA DEI CARATTERI: In un incrocio, prendendo in considerazione più coppie di caratteri, questi si trasmettono alla prole indipendentemente una coppia dall’altra (legge dimostratasi vera però solo per coppie di caratteri che si trovano su cromosomi differenti ma solo in parte verificata per i geni dello stesso cromosoma). ESERCIZIO 1: a. In una pianta di pisello linea pura per il carattere “alto”, quali possibili gameti possono essere prodotti? Usare i simboli D per alto e d per nano. Risposta La pianta «alta» avrà genotipo DD per il carattere dell’altezza, quindi produrrà gameti tutti D. DD Genotipo (diploide) Gameti (aploidi) D D ESERCIZIO 1: b. In una pianta linea pura per il carattere “nanismo”, quali possibili gameti possono essere prodotti? Risposta La pianta «nana» avrà genotipo dd per il carattere dell’altezza, quindi produrrà gameti tutti d. dd Genotipo (diploide) Gameti (aploidi) d d ESERCIZIO 1: c. Quali saranno i genotipi della generazione F1 proveniente da un incrocio tra le due piante precedenti? Risposta GENOTIPI F1 DA INCROCIO PIANTE PRECENDENTI P gameti D F1 D D d Dd Dd d Dd Dd DD X dd d Dd ESERCIZIO 1: d. Assumendo che l’allele per il carattere “alto” sia dominante, quale sarà il fenotipo della generazione F1 derivante dall’incrocio tra le due piante precedenti? Risposta D D d Dd Dd d Dd Dd FENOTIPI F1 DA INCROCIO PIANTE PRECENDENTI Tutte alte ESERCIZIO 1: e. Quale sarà la probabile distribuzione dei tratti nella generazione F2? Risposta GENOTIPI E FENOTIPI F2 F1xF1 gameti F2 Dd X Dd D d D d Genotipo: 1 DD 2 Dd 1 dd Fenotipo: 3 alte 1 bassa DD dd Dd Rapporto genotipico: 1:2:1 Rapporto fenotipico: 3:1 ESERCIZIO 2: Nei pomodori, il colore rosso del frutto è dominante sul giallo. Supponete che una pianta di pomodoro omozigote per rosso venga incrociata con una omozigote per giallo. Determinate il fenotipo e il genotipo di a) la F1; b) la F2 dall’incrocio di 2 piante della F1; c) i figli di un incrocio di una pianta della F1 con il genitore rosso d) i figli di un incrocio di una pianta della F1 con il genitore giallo Indicare con R=rosso; r=giallo SOLUZIONE 2: a. GENOTIPO F1 RR x rr R r R=rosso; r=giallo F1 Rr Pomodori rossi r r R Rr Rr R Rr Rr SOLUZIONE 2: b. INCROCIO F1 PER OTTENERE F2 Rr x Rr SOLUZIONE 2: c. INCROCIO F1 CON PIANTA PARENTALE ROSSA Rr x RR R r R RR Rr R RR Rr d. INCROCIO F1 CON PIANTA PARENTALE GIALLA Rr x rr ESERCIZIO 3: L’incrocio di due piante di pisello linea pura per il carattere seme giallo (AA) e seme verde (aa) dà origine a progenie (F1) tutta con seme giallo. L’incrocio di individui della F1 tra loro, dà origine sia a piante con seme giallo sia con seme verde. Scrivere i genotipi della progenie e definire i rapporti fenotipici e genotipici. Quadrato di Punnet del carattere del seme. Sulle colonne e le righe ci sono i possibili alleli dei gameti (A,a), le righe i gameti femminili e le colonne quelli maschili. Ordiniamo i dati così ottenuti in una tabella: A a A AA Aa a Aa aa Genotipo Frequenza genotipica Fenotipo AA 25% seme giallo Frequenza fenotipica 75% Aa 50% seme giallo aa 25% seme verde 25% ESERCIZIO 4: L’incrocio tra un pianta linea pura a fiori rossi (RR) e una pianta linea pura a fiori bianchi (rr) dà origine a progenie tutta con fiori rossi (F1). L’incrocio tra due piante a fiori rossi della F1 dà origine a piante con fiori rossi e piante con fiori bianchi. Indicare i genotipi della progenie F1 e della progenie F2 e spiegare il motivo per cui il carattere fiori bianchi «scompare» nella prima generazione filiale per poi «ricomparire» nella seconda generazione filiale. ESERCIZIO 3: Nel mais un gene dominante A è necessario perchè il seme sia colorato in alternativa al seme incolore a. Un gene recessivo wx determina amido ceroso in alternativa all'amido normale Wx. I due geni segregano indipendentemente. Scrivete i fenotipi e le relative frequenze della progenie ottenuta dal reincrocio di una pianta di genotipo Aa Wx Wx. SOLUZIONE 3: Aa WxWx A Wx reincrocio aa wxwx X a Wx a wx a wx Gameti di Aa WxWx Gameti di aa wxwx ½ a wx ½ A Wx ½ a wx ½ a wx ½ a Wx ½ a wx a wx ¼ Aa Wx wx ¼ Aa Wx wx ¼ aa Wx wx ¼ aa Wx wx A Wx Aa Wxwx a Wx aa Wxwx
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