The_square_visual_learning - Fondazione Padre Alberto Mileno

ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA
THE SQUARE
VISUAL LEARNING
PROGETTO VINCITORE LABEL EUROPEO 2009 SETTORE
FORMAZIONE
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L’utilizzo di:
mappe concettuali “intelligenti” evita la frammentazione, gli
incastri illogici e visualizza i concetti…
•Il colore (rosso e nero)
•Le simbologie
•Le analogie
•Le associazioni
•La gestualità
•L’insiemistica
•Gli isomorfismi …
… “fissano” i concetti nello store mnemonico.
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Isomorfismo
IL
L L
LO L
LA I GLI L
LE
TUTTE LE ELLE DENTRO UN BEL …..
THE
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Simbologia su “isomorfismo”
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HOME? ...HOUSE??
FABBRICATO… O FOCOLARE DOMESTICO O…
CASA-FAMIGLIA???
---------“TALE INFORMAZIONE OBSOLETA,
ILLOGICA E FUORVIANTE, SVOLAZZA
NEI LIBRI DI TESTO DA 50 ANNI E PIU’,
A DANNO DELLA FORMAZIONE E
DELL’APPRENDIMENTO”.
L’APPLICAZIONE DI
SCIENZE MATEMATICHE
PER “SBRICIOLARE” LE DIFFICOLTA’
DELLA SINTASSI INGLESE.
“Soltanto un isomorfismo
per tutta la sintassi
inglese”.
…?
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Fare domande è…
semplice!
WHAT
WOULD
HAVE
WILL
CAN
DID
DO
MUST
ARE
YOU
?
DO
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WHAT
WHAT
DO
DID
YOU
YOU
DO
DO
?
WHAT
?
WHAT
WILL
WOULD
YOU
YOU
DO
?
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DO
?
«Feed
back»
Informazione «In
– Out»
Are
they
play playing?
Are
they
?
ing
…
Are
they
Yes,
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Anche rispondere è … semplice!
DO
Would
Does
Will
Did
.
Will
Would
DO
Does
Did
he
They
they
They
he
they
Yes,
Play
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?
…
ED
Play S
Didattica
Il verbo e la forma base
Simple present
(question)
Do
-D
Infinitive
Simple Past
oe
s
To
WORK
ld
Wou
Imperative
Conditional
Past
Participle
ed
Will
Future
(answer)
ed
ing
Gerund
ing
Present
Participle
S
d
Di
Simple Present
(answer)
Simple Past
(question)
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Insiemistica
SING
SWIM
RING
DRINK
BEGIN
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- Verbi irregolari»
SANG
A
U
SUNG
Verbi
Irregolari
Insiemistica
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Giocosità
Le Wh … words e i sintagmi
WHAT
WHERE
WHEN
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CHE COSA
DOVE
QUANDO
Giocosità
WHAT
WHERE
3
WHEN
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Giocosità
WH
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AT
E RE
EN
UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DEL MOLISE
CAMPOBASSO
FACOLTÀ DI SCIENZE UMANI E SOCIALI
Dipartimento di Scienze Umanistiche
Sociali e della Formazione
Master universitario di I livello in Didattica e psicopedagogia dei
disturbi specifici di apprendimento
TESI DI MASTER
DSA E APPRENDIMENTO DELLE LINGUE STRANIERE:
ALLA RICERCA DI UNA DIDATTICA ALTERNATIVA
Candidata:
Dott.ssa Annalisa Fantini
Relatore:
Chiar.mo prof. Alberto Barausse
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Il poster «Question System»
VISUALIZZAZIONE
Il processo formativo dell’allievo risulta
facilitato
dall’utilizzo
di
una
tecnica
d’insegnamento “chiara ed univoca”, un
poster denominato Question System. Uno
strumento che, se posto bene in vista,
VISUALIZZA la sintassi.
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Tecnica A
Tecnica B
THINK
WORK
LIKE
GO
Il metodo
- Tecnica A o B?
In generale c’è una sola differenza sostanziale tra i meccanismi di tecnica A e
di tecnica B che risiede nella Long Answers positiva:
auxiliary
auxiliary
verb
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Insiemistica A e B
Interrogativa, affermativa, negativa.
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LA
“MANIPOLAZIONE”
L’importanza
dell’allineamento
verticale
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Tecnica A
A
subject
Are they Tom and Jerry?
Yes, they are.
They are Tom and Jerry.
No, they aren’t.
They aren’t Tom and Jerry.
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Tecnica A
Can they speak English?
Yes, they can.
They can speak English.
No, they can’t.
They can’t speak English.
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A
subject
Tecnica A
A
subject
Will they go shopping?
Yes, they will.
They will go shopping.
No, they will not.
They will not go shopping.
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Tecnica B
B
Subject
Do they usually run in the park?
Yes, they do.
They usually run in the park.
No, they don’t.
They don’t usually run in the park.
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V
Tecnica B
B
Subject
V
Did your children play tennis yesterday?
Yes, my children did.
My children played tennis yesterday.
No, my children didn’t.
My children didn’t play tennis yesterday.
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Sistema binario
Il sistema binario per evitare la
frammentazione delle regole e la
dispersione delle “parole chiave”
importantissime per la scelta dei
tempi.
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CHE COSA È IL SISTEMA BINARIO?
È un sapiente utilizzo di mappe concettuali che messe fianco a fianco come un binario, aiutano sia lo studente nel suo
percorso deduttivo, sia l’insegnante nell’arduo compito di aiutare a percorrerlo.
PERCHÉ SISTEMA BINARIO?
Perché la grammatica inglese lavora soltanto due tecniche di studio che, per facilitare la strutturazione della domanda e della
risposta, chiameremo:
TECNICA DI GRUPPO
A
B
La tecnica “A” ingloba tutte le regole grammaticali che
La tecnica “B” ingloba tutte le regole grammaticali che
riguardano i
riguardano i
VERBI AUSILIARI
VERBI (Simple Present – Simple Past)
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ASSE TEMPORALE
- Sistema Binario SIMPLE
PRESENT
1
Do Does
7
SIMPLE
PAST
PRESENT
PERFECT
PRESENT CONTINUOUS
6
Have + Past
Participle
-ed
Did
be +-ing
NOW
5
3
PRESENT
CONTINUOUS
2
be + -ing
PLANS
nd
2 position
Have Been + - ing
To be going to …
8
PRESENT PERFECT CONTINUOUS
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4
FUTURE
will
DECISIONS
I futuri sono tutti “tecnica di gruppo A” eccetto il doppio futuro che è “A” e “B” (Assioma)
Will - future
Present continuous as future
3
1
I
Working
am
next…
today
tmorrow
On…
PLANS
I
You
He
She
It
We
You
They
will
work
KEY WORDS
PROMISES – PREDICTIONS – WILLINGNESS
Attimi in cui hai poco tempo per decidere
To be going to …. as future
2
main verb
I
Io
Io
am
going to
ho intenzione di
sono sul punto di
work
lavorare
lavorare
INTENTIONS
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next…
today
tmorrow
On…
next…
today
tmorrow
On…
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
I will probably work
I’m sure I will….
I think I will…
I hope I will…
Perhaps I will…
Maybe I will…
I suppose I will…
Doppio futuro
4
Io prenderò l’ombrello se piove
A
B
PRINCIPALE
SECONDARIA
Simple future
Simple present
I WILL take an umbrella if
when
while
as soon as
until
before
it rainS
Present
Simple
Past operfect
Past Tense
Simple Past o Past Tense
Tecnica “B”
Tecnica “A”
Lavorasti?
Andasti ?
worked
DID
I
Have
You
Have
,,
,,
He
I
You
he
she
She
Yes, I did.
I worked.
I went.
,,
,,
We
Have
,,
You
Have
,,
They
Have
Deduzione per ciò che si è detto in precedenza
____________ . _____________ ( ________ )
KEY WORDS
•
•
•
•
•
…ago
last…
yesterday
when
just now…
TO GO – WENT – GONE
How long
Today…
Tonight
This
Just
So far
Yet
Already
•
•
•
•
•
•
•
•
(short)
(long)
(long)
No, I didn’t.
(short)
I didn’t work. (long)
I didn’t go.
(long)
,,
KEY WORDS
work
go
REG.
IRREG.
Has
It
It
We
You
they
Regolare
Irregolare
gone
•
•
•
•
•
•
•
•
Ever
Never
For…
Since…
Recently
Once
Twice
3 times
TO GO – WENT – GONE
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COLLABORATION
AMONG THE AUXILIARIES
A
Be
A
A
Have
A
Can
A
Do
A
Will
Must
A
B
Did
A
Be
A
Would
B
Do
B
Did
Have
Canale che porta ai verbi (B)
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INTERAZIONE
Be
Tecnica “A
”
Have
Can
Be able
Must – to have to
DO - DID
a “B”
Tecnic
Do
Be
IF
Will
Did
Have
Would
IF
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ASSIOMA
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DO
BE
WILL
DO
DID
HAVE
WOULD
DID
“COOPERATIVE LEARNING”
• CON L’UNIONE DELLA NOSTRA INTELLIGENZA,
DELLA NOSTRA PROFESSIONALITA’ E
LA SCELTA DI METODOLOGIE APPROPRIATE,
“L’INCLUSIONE”
PUO’ DIVENTARE UNA MERAVIGLIOSA REALTA’ :
- PER I RAGAZZI ,
- PER LE LORO FAMIGLIE E …
- PER TUTTI NOI INSEGNANTI.
CONTATTI
•Santina Spiriti
• 347-5865478
• MAIL: [email protected]
SITO: WWW.PROGETTOTHESQUARE.ALTERVISTA.ORG

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