ALLEGATO 2 SCHEDA DI PROGETTO PROGETTO “EDUCAZIONE MOTORIA” SCUOLA DELL’INFANZIA E PRIMARIA A. S. 2014/2015 DOCENTE RESPONSABILE: Di Lorenzo Rosaria Elementi strutturali del progetto Integrazione alunni con disabilità ESPERIENZA DA REALIZZARE Il progetto si propone di sviluppare le seguenti capacità degli alunni con disabilità:  imparare a comunicare  sapersi esprimere attraverso le proprie individualità  aumentare i livelli di concentrazione in termini di qualità e di tempo con i compiti motori o attività ludico sportive  migliorare la capacità di relazionarsi in modo congruo col contesto classe. ATTIVITA’ PROPOSTE NEL POF E DI INCLUSIONE DEGLI ALUNNI CON DISABILITA’      Attività di laboratorio Attività di gioco/sport Attività per la continuità didattica Attività per l’integrazione Attività di recupero CONTENUTI 1. promuovere lo sviluppo dell’autonomia personale 2. recuperare le capacità potenziali, l’autostima e la percezione di sé. ATTIVITÀ Osservare, sviluppare, potenziare e consolidare:  lateralità  direzione dello sguardo  percezione del tempo  schema corporeo  percezione uditiva  capacità di orientarsi correttamente nello spazio  capacità di simbolizzazione  percezione visiva (costanza percettiva, discriminazione figura/sfondo, percezione delle posizioni nello spazio, capacità di cogliere le posizioni nello spazio, coordinazione oculo- manuale) Le attività saranno svolte: - con il gruppo di alunni delle sezioni RUOLO SOGGETTI ESTERNI E COINVOLGIMENTO Durante tutte le attività, i docenti saranno supportati dall’azione dell’educatrice/esperta esterna (individuata a seguito dell’accordo di programma con l’ente comunale) che dovrà raccordarsi con la programmazione e con le docente . DOCENTI COINVOLTI I docenti delle classi e sezioni in cui sono inseriti gli alunni con disabilità CLASSI O GRUPPI DI ALUNNI COINVOLTI SEZIONE Sez. A Scuola Infanzia Produttività Sez. B Scuola Infanzia Produttività Sez. B Scuola Infanzia Produttività Sez. A Scuola Infanzia Produttività CLASSE Sez. III A Scuola Primaria Sez. II B Scuola Primaria ALUNNI 20 DIAGNOSI Psicofisico grave 20 Psicofisico grave 20 Psicofisico grave 20 Psicofisico non grave ALUNNI 20 DIAGNOSI Psicofisico non grave 20 Psicofisico grave VERIFICA Il GLH d’Istituto provvederà ad una revisione del suddetto progetto una volta stabilita l’effettiva disponibilità delle risorse, in modo da distribuire le ore assegnate in funzione dei bisogni specifici di ciascun alunno.