LA VALUTAZIONE DEL SISTEMA SCOLASTICO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 1 IL PROGETTO VALUTAZIONE & MIGLIORAMENTO IL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE LA CIRCOLARE APPLICATIVA N.° 47 DEL 21/10/2014 Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 2 IL PROGETTO VALUTAZIONE & MIGLIORAMENTO anno scolastico 2013/2014 Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 3 IL PROGETTO V & M 1. CIRCA 450 SCUOLE DEL 1° E 2° CICLO SCELTE IN AMBITO NAZIONALE 2. UN TEAM DI VALUTATORI ESPERTI SELEZIONATI E FORMATI DALL’INVALSI 3. DISTRIBUZIONE GEOGRAFICA ABBASTANZA OMOGENEA CON PREVALENZA DI REGIONI MERIDIONALI (PON) 4. CINQUE SCUOLE SELEZIONATE NELLA PROVINCIA DI MONZA E BRIANZA Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 4 FASI DEL PROGETTO V&M 1. VISITA A SCUOLA DEL NUCLEO DEI VALUTATORI INVALSI E INTERVISTE AD UN CAMPIONE RAPPRESENTATIVO DI UTENZA 2. OSSERVAZIONE DELLE LEZIONI IN CLASSE DA PARTE DI UN TEAM DI ESPERTI 3. CONSEGNA DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE 4. PREDISPOSIZIONE DI UN PIANO DI MIGLIORAMENTO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 5 AREE ANALIZZATE CONTESTO SOCIO-AMBIENTALE E RISORSE Ambiente Capitale sociale AMBIENTE ORGANIZZATIVO PRATICHE EDUCATIVE Identità strategica Relazione educativa Continuit à orientamento Governo territorio Scelte curricolari ESITI FORMATIVI ED EDUCATIVI Successo scolastico Competenze di base Progettazione–valutazione Sviluppo professionale Equità degli esiti Risultati a distanza EDUCATIVE E DIDATTICHE Risorse economiche e materiali Autovalutazione PER L’APPRENDIMENTO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini Inclusione Gestione risorse Risorse professionali 6 PROCESSI ANALIZATI 1. Selezione dei saperi 2. Progettazione della didattica 3. Relazione educativa tra pari 4. Inclusione, integrazione, differenziazione 5. Continuità e orientamento 6. Identità strategica 7. Gestione strategica delle risorse 8. Sviluppo professionale delle risorse 9. Capacità del governo del territorio 10. Autovalutazione Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 7 FASI DEL PROGETTO V&M 1) PRIMA DELLA VISITA – LUGLIO / SETTEMBRE : • COMPILAZIONE ON LINE DI QUESTIONARI INFORMATIVI PER DOCENTI E GENITORI • LETTURA ATTENTA DEL FASCICOLO SCUOLA • INDIVIDUAZIONE DEL NUCLEO DI AUTOVALUTAZIONE D’ISTITUTO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 8 FASI DEL PROGETTO V&M 1) PRIMA DELLA VISITA - SETTEMBRE / OTTOBRE: • PREDISPOSIZIONE DEL CAMPIONE RAPPRESENTATIVO PER LE INTERVISTE • PREDISPOSIZIONE DEL CALENDARIO E DELL’AGENDA PER LE INTERVISTE Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 9 FASI DEL PROGETTO V&M 2) DURANTE LA VISITA – NOVEMBRE : • ORGANIZZAZIONE DI EVENTUALI DISTACCHI DEL PERSONALE COINVOLTO • PREDISPOSIZIONE DI SPAZI ADEGUATI PER LE INTERVISTE Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 10 FASI DEL PROGETTO V&M 3) DOPO LA VISITA - APRILE / MAGGIO : • ANALISI DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE CONSEGNATO DA INVALSI • PUBBLICAZIONE E DIFFUSIONE DEI RISULTATI DEL RAPPORTO DI VALUTAZIONE • PREDISPOSIZIONE DEL PIANO DI MIGLIORAMENTO SU UN FORMAT PREDISPOSTO DA INVALSI Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 11 EREDITA’ DEL PROGETTO V&M • FORMALIZZAZIONE NEL POF DEL PROCESSO DI AUTOVALUTAZIONE • CONDIVISIONE E CO GESTIONE DA PARTE DI TUTTI I DOCENTI DEL PERCORSO DI AUTOVALUTAZIONE • LINEE GUIDA PER IL MIGLIORAMENTO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 12 EREDITA’ DEL PROGETTO V&M • SVILUPPO DI STRUMENTI DI VALUTAZIONE VALIDATI (QUESTIONARI REQUS – RETE SPS) • OSSERVAZIONE IN CLASSE TRA PARI – PROGETTO DI JOB SHADOWING • ESITI COMPARATI DELLE CLASSI CAMPIONE • ANALISI CRITICA DEL PROGETTO DI MIGLIORAMENTO Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 13 PROSPETTIVE FUTURE • PROSEGUIRE NEL PERCORSO DI AUTOVALUTAZIONE IN BASE ALLA DIRETTIVA MINISTERIALE N.° 11 DEL 18 SETTEMBRE 2014 • ATTUARE IL PIANO DI MIGLIORAMENTO CONCORDATO CON L’INVALSI • OTTENERE IL PROFILO ATTRAVERSO LA PIATTAFORMA REQUS/SPS Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 14 L’autovalutazione della scuola 1 IL REGOLAMENTO DEL SISTEMA NAZIONALE DI VALUTAZIONE Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 15 DOCUMENTI DI RIFERIMENTO : •DPR 80/2013 •Direttiva n.°11/2014 •C.M. n.°47/2014 Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 16 FASE 1 DEL SNV 1) AUTOVALUTAZIONE: • analisi e verifica del proprio servizio scolastico • elaborazione di un rapporto di autovalutazione (RAV) Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 17 FASE 2 DEL SNV 2) VALUTAZIONE ESTERNA: • individuazione delle situazioni da sottoporre a verifica sulla base di indicatori definiti dall’INVALSI • visite dei nuclei esterni • definizione dei piani di miglioramento in base agli esiti dell’analisi effettuata Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 18 FASE 3 DEL SNV 3) AZIONI DI MIGLIORAMENTO: • definizione e attuazione degli interventi di miglioramento con il supporto dell’INDIRE o attraverso la collaborazione con università, enti di ricerca e associazioni Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 19 FASE 4 DEL SNV 4) RENDICONTAZIONE SOCIALE: • Pubblicazione e diffusione dei risultati raggiunti, attraverso indicatori e dati comparabili, in una dimensione di trasparenza e di condivisione Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 20 L’autovalutazione della scuola 2 PROCEDURA PREVISTA DALLA C. M. 47/2014 Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 21 • La procedura di valutazione descritta nella circolare applicativa n.° 47 del 2014 fa riferimento al percorso sperimentato nel progetto VALES • I materiali e la piattaforma vengono messi a disposizione delle scuole secondo un cronoprogramma stabilito dall’INVALSI Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 22 PROCEDURA C.M. 47/2014 NUCLEO DI AUTOVALUTAZIONE : Innanzitutto le scuole dovranno dotarsi di un'unità di autovalutazione interna, che dovrà essere composta preferibilmente dal Dirigente, dal docente referente della valutazione e da uno o più docenti con adeguate competenze. Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 23 PROCEDURA C.M. 47/2014 AUTOVALUTAZIONE : Le scuole dovranno compilare un format del Rapporto di autovalutazione (RAV) elaborato dall'INVALSI. Nel RAV saranno già presenti i dati statistici (livelli di apprendimento, organizzazione scolastica, esiti in uscita …) messi a disposizione dal Ministero sul portale "Scuola in chiaro". Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 24 PROCEDURA C.M. 47/2014 AUTOVALUTAZIONE : Nel RAV sarà presente una sezione di competenza diretta delle scuole. I dati raccolti saranno inseriti in questa piattaforma on line, riservata ad ogni Istituto e disponibile a partire da gennaio. I dati faranno riferimento ad alcuni indicatori relativi a differenti aree (contesto, processi e risultati). Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 25 PROCEDURA C.M. 47/2014 AUTOVALUTAZIONE : Entro la fine di marzo 2015 i dati verranno restituiti con valori di riferimento esterno. Così, in base a questi parametri le scuole potranno confrontarsi e avviare il processo di autovalutazione e miglioramento, ad esempio sulla dispersione, sugli esiti delle prove nazionali, etc. Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 26 PROCEDURA C.M. 47/2014 AUTOVALUTAZIONE : Tra marzo e giugno 2015 le scuole, dopo aver individuato i punti di forza e di debolezza, dovranno elaborare le priorità strategiche con i relativi obiettivi di miglioramento che confluiranno nello specifico piano. Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 27 PROCEDURA C.M. 47/2014 AUTOVALUTAZIONE : A luglio 2015 il RAV dovrà essere pubblicato sul portale "Scuola in chiaro“ e sul sito istituzionale dell’Istituto, con la situazione scolastica ben rappresentata e il piano di miglioramento predisposto. Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 28 CRONOPROGRAMMA INVALSI Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 29 CICLO DI DEMING - PDCA Pianificazione Esecuzione Controllo Azione Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 30 COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV • Individuare il NAV d’Istituto • Analizzare gli esiti delle prove nazionali INVALSI • Analizzare attentamente il Fascicolo scuola • Visionare i modelli di questionari predisposti da Requs Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 31 COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV • Visionare il materiale proveniente da altre sperimentazioni (Vales, Valsis …) • Prevedere un collegio dedicato all’autovalutazione • Restituire ufficialmente in Collegio gli esiti delle prove nazionali • Organizzare corsi di formazione Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 32 COSA FARE DA DOMANI PER IL SNV • Predisporre uno spazio specifico sul sito istituzionale dell’Istituto • Coinvolgere tutti gli Organi collegiali della scuola • Coinvolgere l’Amministrazione comunale • Visionare il bilancio sociale predisposto da altri Istituti nell’ottica del benchmarking Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 33 BUONA AUTOVALUTAZIONE A TUTTI! Presentazione Rete generale Monza e Brianza – Michele Quagliarini 34
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