Tipologia corso: corso di specializzazione

Centro di Servizio e Consulenza
per le istituzioni scolastiche autonome dell’Emilia Romagna
riconosciuto per l’anno scolastico 2014/2015
con determinazione n. 7767 del 10.06.2014
della Responsabile del Servizio Istruzione della Regione Emilia-Romagna,
di cui alla DGR n. 262/2010 come modificata dalla DGR n. 2185/2010.
OdV
Ass. di Volontariato BO
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Tipologia corso: corso di specializzazione - approfondimento tecnico
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Finalità: conoscenza approfondita degli strumenti e dei supporti metodologico-didattici indispensabili per lo svolgimento della professione in ambito scolastico
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Requisiti: conoscenza della L.I.S. con test di ammissione; laurea o diploma di scuola secondaria di secondo grado ad indirizzo socio-psico-pedagogico
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Percorso formativo: 520 ore articolate in due anni di cui 190 di tirocinio da concordare col
corsista
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Sede del corso: Bologna
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Durata: 1° anno ottobre 2014 - giugno 2015
2° anno ottobre 2015 – giugno 2016
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Frequenza: due volte al mese nel fine settimana (sabato dalle ore 9 alle 18 , date da concordare con i corsisti)
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Partecipanti: a numero chiuso, affinché il corso possa partire è necessario un numero minimo
di 10 iscrizioni
Azienda con sistema di gestione per la qualità certificato da DNV Det Norske Veritas UNI EN ISO 9001:2008
Certificato N° 58291-2009-AQ-ITA-SINCERT
Prestazioni professionali in ambiti socio-educativi-didattici a favore di sordi e udenti con difficoltà
linguistiche e comunicative.
Ricerca e sperimentazione innovative. Informazione, formazione e aggiornamento.
s.c.a r.l. via dell’Indipendenza 67/2, Bologna – c.f./p.iva 02596971206 – n. albo s.c. A170711 – www.insiemeper.bo.it
[email protected] | [email protected] | [email protected] – tel: 338 5872345
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Metodologia: formazione in aula alternata a esperienze laboratoriali, analisi e creazione di
supporti visivi, discussione, riflessione, confronto di gruppo, role playing
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Contenuti
- Approccio socio-culturale alla sordità
- Sordità in contesto sociale
- Sordità in contesto familiare
- Tipologie e gradi di sordità; protesizzazioni e altri dispositivi
- Sordità e legislazione
-Ruoli e competenze delle figure professionali coinvolte in un progetto di vita di un bambino/ragazzo sordo
- Ruoli e competenze delle due figure professionali: Assistente alla comunicazione, Interprete
- Metodologie pedagogico-didattiche specifiche
- Logopedia
- Integrazione scolastica
- Modalità di osservazione
- Linguistica: confronto struttura lingua italiana e lingua dei segni
- Tecniche di comunicazione non verbale
- Riflessioni su alcune esperienze di sordi stranieri
- Varie strategie di scrittura e lettura nella fase di alfabetizzazione
- Chiarificazione dei libri di testo e selezione delle informazioni fondamentali
- Didattica personalizzata ed inclusiva:
Perché diversificare: dall’ottica dei disturbi all’ottica dei bisogni-diritti (in base a ICFOMS 2001 e Circolare n.8/13)
Presentazione diversificata: la didattica visiva e “cinestesica”
Presentazione diversificata: la didattica verbale orale – uditiva
Percorsi visivi ipertestuali spazio-temporali con o senza immagini-registrazioni audio; le
mappe mentali
- Didattica per ordini scolastici:
nido
scuola dell’infanzia
scuola primaria
scuola secondaria di primo grado
scuola secondaria di secondo grado
- Tecnologia multimediale
- Lettura obbligatoria di un testo di approfondimento e relativo elaborato
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Valutazione intermedia: alla fine del primo anno è prevista una tesina monografica seguita da
colloquio orale
Azienda con sistema di gestione per la qualità certificato da DNV Det Norske Veritas UNI EN ISO 9001:2008
Certificato N° 58291-2009-AQ-ITA-SINCERT
Prestazioni professionali in ambiti socio-educativi-didattici a favore di sordi e udenti con difficoltà
linguistiche e comunicative.
Ricerca e sperimentazione innovative. Informazione, formazione e aggiornamento.
s.c.a r.l. via dell’Indipendenza 67/2, Bologna – c.f./p.iva 02596971206 – n. albo s.c. A170711 – www.insiemeper.bo.it
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Tirocinio diretto: in contesti diversificati da svolgersi nel corso del biennio, con stesura e discussione di un elaborato finale
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Valutazione finale: alla fine del biennio è previsto un esame scritto e orale per il rilascio dell’attestato, previo superamento
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Assenze: si deve frequentare almeno l’80% del monte ore complessivo; i ritardi sono considerati assenze; chi supera la soglia dell’ 80% potrà frequentare ma non accedere all’esame finale
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Docenti: Operatori Tecnici della Comunicazione, Assistenti alla Comunicazione scolastici con
competenze in pedagogia della sordità e didattica visiva; Educatori autorizzati dal Centro
ICELP di Jerusalem all’utilizzo degli strumenti PAS B: arricchimento strumentale Feuerstein;
Docenti di sostegno specializzati sulla sordità e docenti ex corsi SSIS dell’Università di Modena e Reggio; Logopedista.
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IL costo del corso: è di € 900,00 primo anno e € 900,00 secondo anno con pagamenti rateizzati
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Documentazione richiesta: c.v.; domanda di ammissione
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Informazioni: scrivere a [email protected]
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Certificato N° 58291-2009-AQ-ITA-SINCERT
Prestazioni professionali in ambiti socio-educativi-didattici a favore di sordi e udenti con difficoltà
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Ricerca e sperimentazione innovative. Informazione, formazione e aggiornamento.
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