臨床心理査定演習

医療系研究科
臨床心理学コース
学
群：医療人間科学群臨床心理学コース
授業科目：臨床心理査定演習（psychological assessment practice）
担当者：村山憲男
教育目標
本科目は、臨床心理学における重要な領域である臨床心理査定の演習を行う。さまざまな臨床心理査定法につい
て、実習や事例検討、討論などを通し、理解を深めることが目標である。
取り上げる検査は、知能検査やパーソナリティ検査、神経心理検査などであり、それぞれの検査の実施方法を中
心に学ぶほか、採点法や、解釈、診療報酬を考慮した検査バッテリーの組み方などについても取り上げる。
本講義は、臨床心理学コース在籍者のみ受講可能である。
教育内容
1. 知能検査として、ウェクスラー式知能検査（成人・児童用）および田中ビネー知能検査を取り上げる。
2. パーソナリティ（性格）検査として、質問紙法（ミネソタ多面的人格目録や YG 性格検査など）や投影法（描
画テストなど）
、作業検査法（内田クレペリン）を取り上げる。
3. 神経心理検査として、失語症検査、前頭葉機能検査、記憶検査などを取り上げる。
4. その他の心理検査として、ベンダーゲシュタルトテストなどを取り上げる。
5. 精神症状の評価に関わる検査や構造化面接についても紹介する。
6. 上記の検査について、実習や事例紹介などを通して理解を深める。また、心理検査所見の書き方や、心理査定
に関わるその他のテーマについても取り上げる。
到達目標
心理検査を的確に実施できるようになる。また、検査を用いて、質の高い心理査定が行なえるようになる。
講義テーマ
1～15 回目
1 回目
2 回目
3 回目
4 回目
5 回目
6 回目
7 回目
8 回目
9 回目
10 回目
11 回目
12 回目
13 回目
担当者：袴田優子
心理査定法概論①
心理査定法概論②
知能検査①
知能検査②
知能検査③
知能検査④
知能検査⑤
知能検査⑥
知能検査⑦
質問紙法（性格）①
質問紙法（性格）②
質問紙法（性格）③
質問紙法（性格）④
アセスメントとは何か（その分類・段階）、面接法、質問紙法
投影法、知能検査、神経心理学検査、基本的姿勢
○ウェクスラー成人知能検査 1
○ウェクスラー成人知能検査 2
○ウェクスラー児童知能検査
○ウェクスラー知能検査の得点化と評価（各自作成した所見の評価）
○田中ビネー知能検査 1
○田中ビネー知能検査 2
○田中ビネー知能検査の得点化と評価（各自作成した所見の評価）
○ミネソタ多面的人格目録（MMPI）1
○ミネソタ多面的人格目録（MMPI）2
○矢田部・ギルフォード性格検査（Y-G）
クロニンジャーの気質・性格質問票（TCI）
主要 5 因子性格検査（NEO-PI-R）
14 回目症状評価（面接法・質問紙法）① 抑うつ・不安の症状評価
（HAMD、BDI-II、STAI、LSAS、IES-R、EDI-2）
15 回目症状評価（面接法・質問紙法）② 不安・その他
（Y-BOCS、自殺のリスク、解離症状、広汎性発達障害の評価）
○は、実際に演習を行う
16～30 回目担当者：村山憲男
16 回目投影法① ロールシャッハテスト
17 回目投影法② 描画テスト（バウムテスト、HTP、風景構成法）
18 回目投影法③ P-F スタディ
19 回目投影法④ まとめ
20 回目神経心理検査① 失語症検査
21 回目神経心理検査② 前頭葉機能検査
22 回目神経心理検査③ 記憶検査
23 回目神経心理検査④ その他の神経心理検査
24 回目神経心理検査⑤ まとめ（事例検討）
25 回目その他の心理検査① 作業検査法（内田クレペリン）
26 回目
27 回目
28 回目
29 回目
30 回目
その他の心理検査② ベンダーゲシュタルトテスト
心理検査所見の書き方
心理検査と診療報酬、総合討論
まとめ
予備
準備学習
心理検査を実際に臨床現場で実施できるようになるために、演習で取り上げた各検査について授業外でも独自に
トレーニングを積むこと。
成績評価基準
授業への積極的な参加やレポートなどをもとに総合評価する。欠席は減点する。

Download Report