УНИВЕРЗИТЕТ „ГОЦЕ ДЕЛЧЕВ“ ‒ ШТИП ФИЛОЛОШКИ ФАКУЛТЕТ СВЕТЛАНА ЈАКИМОВСКА ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I ШТИП, 2014 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Светлана Јакимовска ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 2 Светлана ЈАКИМОВСКА Автор: Доц. д-р Светлана Јакимовска ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК 1 (рецензирана скрипта) Рецензенти: Проф. д-р Радица Никодиновска Проф. д-р Звонко Никодиновски Лектор: Светлана Ристовска Техничко уредување: Доц. д-р Светлана Јакимовска Издавач: Универзитет „Гоце Делчев“ – Штип CIP - Каталогизација во публикација Национална и универзитетска библиотека „Св. Климент Охридски“, Скопје 804.0(075.8)(035) ЈАКИМОВСКА, Светлана Француски јазик I : електронски извор : за студентите на Филолошкиот Факултет : (скрипта) / Светлана Јакимовска. - текст, табели. - Штип : Универзитет „Гоце Делчев“ - Штип, 2014 Начин на пристап (URL): https://e-lib.ugd.edu.mk/naslovna.php. Текст во PDF формат, содржи 120 стр. - Фусноти кон текстот ISBN 978-608-244-019-4 а) Француски јазик - Високошколски учебници б) Француски јазик Прирачници COBISS.MK-ID 95898890 3 УНИВЕРЗИТЕТ „ГОЦЕ ДЕЛЧЕВ“ ‒ ШТИП ФИЛОЛОШКИ ФАКУЛТЕТ Доц. д-р Светлана Јакимовска ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I ШТИП, 2014 Светлана ЈАКИМОВСКА Contenu Leçon 0.............................................................................................................. 10 → L’ALPHABET FRANÇAIS/RÈGLES DE PRONONCIATION Leçon 1.............................................................................................................. 18 → SALUER /SE PRÉSENTER/DIRE LE PRÉNOM ET LE NOM Leçon 2.............................................................................................................. 21 →SE PRÉSENTER/ IDENTIFIER UNE PERSONNE Leçon 3.............................................................................................................. 26 →IDENTIFIER UN OBJET/ APPRÉCIER Leçon 4.............................................................................................................. 30 →PARLER DE SES GOÛTS Leçon 5.............................................................................................................. 34 →LES NOMBRES →DEMANDER ET DIRE L’ÂGE Leçon 6.............................................................................................................. 40 →DEMANDER ET DIRE L’HEURE Evaluation I ....................................................................................................... 45 Leçon 7.............................................................................................................. 47 → PRENDRE LE TRAIN Leçon 8.............................................................................................................. 50 →SITUER UN LIEU SUR UN PLAN Leçon 9.............................................................................................................. 56 →PARLER DU TEMPS QU’IL FAIT Leçon 10............................................................................................................ 60 →DEMANDER LA PROFESSION DE QUELQU’UN →DIRE QUEL SPORT ON FAIT Leçon 11............................................................................................................ 67 → COMMUNIQUER À TABLE Leçon 12............................................................................................................ 73 → FAIRE DES ACHATS Civilisation : Une journée Paris ........................................................................ 81 Evaluation II...................................................................................................... 84 Liste des abréviations ........................................................................................ 87 Тематска сајтографија кон курсот Француски јазик I ................................ 88 Граматички потсетник кон курсот Француски јазик I ................................ 98 Лексички потсетник кон курсот Француски јазик I .................................. 105 5 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Tableau des contenus communicatifs et grammaticaux Leçon Leçon 1 Objectifs communicatifs Grammaire -saluer -le verbe s’appeler au singulier -se présenter -masculin et féminin -dire le nom et le prénom Leçon 2 -se présenter -le verbe être -identifier une personne Leçon 3 -identifier un objet -l’interrogation avec Qui… / -apprécier Qu’est-ce que… -l’article indéfini -l’article défini Leçon 4 -les verbes en –er - parler de ses goûts -la négation -le pronom on Leçon 5 -demander et dire l’âge -les adjectifs possessifs Leçon 6 -demander et dire l’heure -le verbe aller -le verbe prendre au singulier -les prépositions à ; en ; au Leçon 7 -prendre le train Leçon 8 -situer un lieu sur un plan -l’impératif -le verbe prendre -à + article Leçon 9 -parler du temps qu’il fait Leçon 10 -demander la profession de -le verbe faire quelqu’un - de + article -dire quel sport on fait Leçon 11 -l’article partitif -communiquer à table -le verbe manger -le verbe boire Leçon 12 -faire des achats -le verbe venir -les adjectifs démonstratifs 6 ПРЕДГОВОР Скриптата Француски јазик 1 е наменета за студентите на Филолошкиот Факултет при Универзитетот „Гоце Делчев“ во Штип кои за прв пат се сретнуваат со францускиот јазик. Во таа смисла таа ги следи препораките на нивото А1 од Заедничката европска рамка за изучување, подучување и оценување на јазичните познавања. Скриптата содржи воведен дел во кој студентите се сензибилизираат на францускиот јазик, преку препознавање на одредени зборови, како и преку воведување и увежбување на правилата за читање. Понатаму, во скриптата се поместени 12 лекции, како и две лекции подетално посветени на елементите на француската култура и цивилизација. Лекциите, пак, обработуваат одредени аспекти од животот на двете општества, и француското и македонското. Меѓу другите, можеме да ги споменеме литературата, музиката, спортот, патувањата, храната. Кога станува збор за француското општество, низ лекциите се споменати имињата на познати француски писатели како Houellebecq и Delerm, потоа, се користат автентични ресурси, како на пример, планот на градот Париз, што на студентот му овозможува подетално да ги запознае називите на улиците и позначајните објекти. Одредени, пак, текстови кои се дел од интернетски списанија, како оној за спортот или за познатата париска авенија Шанзелизе, уште повеќе го доближуваат студентот до француската цивилизација. Од друга страна, опфатени се и аспекти од животот во Македонија, па дури и потесно, во Штип, преку споменување на имиња на објекти од областа на индустријата, трговијата и спортот. Така, студентот се поттикнува да ја запознае француската култура, но и да ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I ја изразува сопствената на француски јазик. Комуникативната цел на лекциите е посочена во заглавието. Граматичките единици се дополнети со објаснувања на македонски јазик, што претставува значително олеснување за студентите на кои, сè до сега, им беа на располагање книги само од француски издавачи, со објаснувања на француски јазик, во голема мера неразбирливи за студентите на ова почетно ниво. Граматичките единици се со функционален карактер, односно, тие се подредени на комуникативните цели. Користејќи ги придобивките на современата технологија, и особено на интернетот, во скриптата се понудени, веднаш по дадените објаснувања и вежби, и линкови до интернетските страници на кои студентите имаат можност да ги усовршуваат и дополнуваат своите знаења. Неретко, содржините на линковите имаат и интерактивен и забавен карактер. Во скриптата се посветува исто така големо внимание и на системско усвојување и надградување на лексичкиот фонд. Сепак, лексичките единици се секогаш претставени како елементи и алатки на комуникацијата. Можностите за збогатување на лексиката, преку вежби, забава и игри се отвораат преку кликнување на посочените линкови, а интернетот е помошно средство и при усовршувањето на изговорот. По секоја лекција даден е кус преглед на оние лексички единици кои дотогаш не му биле познати на студентот заедно со нивниот македонски преводен еквивалент. Сите тие лексички целини се групирани на крајот на скриптата во Лексички потстетник. За оние зборови, чие значење студентот може да го претпостави не се понудени преводни еквиваленти. Така, се отвора и можноста да се поттикне љубопитноста на студентот и тој да трага по нови зборови и ресурси. Инаку, зборовите се определени и според при- 8 Светлана ЈАКИМОВСКА падноста кон одредени граматички категории, со исклучок на категоријата глагол, која е означена во почетните лекции, но потоа ознаката е изоставена со цел да му се остави на студентот сам да ја препознае таа зборовна група според формата на самиот збор, но на крајот се појавува повторно во Лексичкиот потсетник, за да може студентот сам да ја провери својата јазична интуиција. Објаснувања за значењето на скратениците се дадени кон крајот на скриптата, во делот Листа на кратенки. Пред Лексичкиот потсетник кон курсот Француски јазик 1, поместен е и Граматички потсетник, кој накусо се осврнува на графичките акценти и на правописните знаци, потоа на категоријата глагол (во овој дел e даден и табеларен приказ на неправилните глаголи застапени во скриптата), на именската група и на реченицата. За полесно користење на интернетските ресурси, скриптата нуди и тематска сајтографија, во која врските до одредени страници се поделени во четири категории: аудио материјали, информативни материјали, потоа страници кои нудат вежби за усовршување на граматиката и на лексиката. Оваа скрипта има за цел да ги воведе студентите во основните елементи на францускиот јазик и култура и да ги оспособи за едноставна секојдневна комуникација. Таа исто така има за цел да го актуализира и афирмира францускиот јазик. 9 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 0 Погледнете ги сликите. Дали некои од зборовите ви се познати? 10 Светлана ЈАКИМОВСКА L’alphabet français (Француската азбука) Француска Изговор на графема буквата Aa /ɑ/ Kk /kɑ/ Ll /ɛl/ /be/ Mm /ɛm/ Bb Cc /se/ Nn /ɛn/ Dd /de/ Oo /o/ Ee /ə/ Ff /ɛf/ Pp /pe/ Qq /ky/ Rr /ɛʁ/ Gg /ʒe/ Hh /aʃ/ Ii /i/ Jj /ʒi/ 11 Ss /ɛs/ Tt /te/ Uu /y/ Vv Ww /ve/ /dublə ve/ Xx /iks/ Yy /igʁɛk/ Zz /zɛd/ 1. Спелувајте го вашето име и презиме. 2. Спелувајте го името и презимето на вашиот професор. 3. Распределете ги зборовите по азбучен ред: musique, avion, tennis, jazz, karaté, sport, train, boxe, Europe, horrible. Слушајте ја француската азбука на: http://www.youtube.com/watch?v=8WnTgEzcqaw Светлана ЈАКИМОВСКА и песната за азбуката на: http://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o Règles de prononciation/ Правила за изговор Consonnes / Согласки Меѓународна фонетска Соодветен македонски примери глас азбука b beau б d doux д f fête ; pharmacie ф g gain; guerre г k cabas; archaïque ; kelvin к l loup л m mou; femme м n nous; bonne н ŋ agneau њ p passé п ʁ roue; rhume р* s sa; hausse ; ce ; garçon ; option ; scie с ʃ chou; schème ; shampoing ш t tout; thé т v vous; wagon в z rose; zéro з ʒ joue; geai ж 13 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I *Во францускиот јазик, изговорот на гласот /р/ се разликува од македонскиот изговор. Имено, за разлика од македонскиот глас, кој се изговара во предниот дел на устата, во францускиот јазик гласот /р/ се изговара грлено, при што доаѓа до потреперување на ресичката. Semi-voyelles / Полусамогласки Меѓународна фонетска Соодветен македонски глас Примери азбука j fief; payer ; travail ; fille w oui ; moyen ; web ; loi ј нема македонски еквивалент (меѓу македонските гласови в и у) ɥ нема македонски huit еквивалент (истовремен изговор на ј и у) Voyelles / Самогласки Меѓународна фонетска Соодветен македонски глас примери азбука a patte ɑ pâte ; glas e clé ; chez ; aller предно а задно а затворено е 14 Светлана ЈАКИМОВСКА ɛ mère ; est ; fait ə repeser i si ; île ; y œ sœur; jeune отворено е ` (темен глас `рж) и глас меѓу македонските гласови о и е ø нема македонски ceux; jeûne еквивалент (заоблено е) o sot ; hôtel ; haut ; bureau затворено о ɔ sort отворено о u coup у y tu ; sûr нема македонски еквивалент (глас меѓу македонските гласови и и у) Voyelles nasales / Назални самогласки – носовки* Меѓународна фонетска Приближен македонски глас примери азбука ɑ̃ sans; vent ан ɛ̃ vin; chien ; train ; plein ен œ̃ brun назализиран изговор на гласот œ ɔ̃ он son * При изговорот на носовките воздухот едновремено струи и низ устата и низ носот. 15 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Во францускиот правоговор: Буквата j се изговара /ʒ/ Буквата h не се изговара А немото e не се изговара на крајот од зборот 4. Обидете се да ги прочитате следниве зборови применувајќи ги претходно дадените правила: mot, pas, bas, bras, menu, panorama, hérisson, forêt, statue, grande, herbe, tribu, Hongrie, petite, activité, homme, Paris, horrible, tortue, ordre, nombre, huile AU/EAU /o/ Eau, beau, peau, veau, aussi, autre, niveau, tonneau, drapeau, bureau, auto, manteau, haut CH /ʃ/ Château, chapeau, chevaux, chambre, chèvre, chimie, chérie, chat, Chine, Chateaubriand, vache, manche, chance, chose, chiffre, blanche, hache OU /u/ Ou, oui, chou, poubelle, loup, fou, hibou, autoroute, nous, vous, aujourd’hui, boulevard, foulard, toujours, journaliste, roué, pantoufle, nouveau AI /e/, /ɛ/ 16 Светлана ЈАКИМОВСКА Extraordinaire, faire, mais, aide, grammaire, air, aigle, paix, Baudelaire, mauvais, français, lait, vrai, solitaire OI /wa/ Oie, roi, loi, voile, croix, voire, noir, moi, toi, boire, poisson GN /ɲ/ Signe, soigne, Espagne, ignorance PH /f/ Phare, philosophe, philosophie, alphabet, photo, photocopie, phrase За подетални информации за графемите консултирајте ги страниците : http://research.jyu.fi/phonfr/accueil.html http://fr.wikipedia.org/wiki/Prononciation_du_fran%C3%A7ais 17 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 1 → SALUER /SE PRÉSENTER/DIRE LE PRÉNOM ET LE NOM 1. Lisez les dialogues et repérez les mots inconnus: Saluer Bonjour, monsieur Richer Bonjour, mademoiselle. Salut, Corine. Salut, Jacques. Comment ça va? Ça va, merci. Bonsoir, madame Flaubert. Bonsoir, monsieur. Comment, allez –vous? Très bien, merci. Se présenter: Je m’appelle Michel Dumont. Je suis professeur de français. Je m’appelle Nicolas. Je suis étudiant. Je m’appelle Julie. Je suis étudiante. Prendre congé: Salut Jean! Au revoir, Corine! 18 Светлана ЈАКИМОВСКА Au revoir, madame! Au revoir, monsieur! 2. Présentez-vous et dites votre nom. 3. (à deux) Selon les modèles donnés imaginez un dialogue entre deux amis ou entre deux voisins. 4. Reliez les abréviations aux noms correspondants: M. Mademoiselle Mlle Monsieur Mme Docteur Dr M. et Mme Monsieur et Madame Madame Pour plus d’exercices consultez : http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=1-2-3-1 VOCABULAIRE mademoiselle (n.f.) - госпоѓица au revoir - до видување bonsoir - добра вечер dire (dites) (v.) - кажува (кажете) salut - здраво nom (n.m.) - презиме comment allez-vous ? - како сте? prénom (n.m) - име très bien - многу добро lire (lisez) - чита (прочитајте) comment ça va ? - како си? repérer - забележува ça va, bien - добро, благодарам mot (n.m) - збор 19 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I saluer (v.) - поздравува relier (v.) - поврзува prendre congé - се збогува abréviation (n. f) - кратенка à deux - по двајца correspondant, е (adj.) – selon (prép.) - според соодветен, на donner (donné) (v.) - дава (даден) pour (prép.) - за entre (prép.) - меѓу plus (adv.) - повеќе ami, e (n.) – пријател, ка voisin, е (n.) – сосед, ка 20 Светлана ЈАКИМОВСКА Leçon 2 →SE PRÉSENTER/ IDENTIFIER UNE PERSONNE 1. Lisez les dialogues et repérez les mots inconnus: En classe de français Le professeur: Bonjour! Je m’appelle Simon Dupont. Je suis professeur de français. Tous: Bonjour, monsieur Dupont! Le professeur: Présentez-vous, s’il vous plaît. Anne: Je m’appelle Anne Dufour. Je suis étudiante. Le professeur: Tu es belge? Anne: Ah, non. Je suis française. Le professeur: Et vous êtes*? Alberto: Je m’appelle Alberto et il s’appelle Tommaso. Nous sommes italiens. Irena: Et moi, je m’appelle Irena. Je suis macédonienne. J’habite à Štip. Le professeur: Enchanté! Dans le couloir Pauline: Irena, qui est-ce? Irena: C’est Alfred. Il est allemand. Pauline: Il parle avec...? Irena: Ah, c’est monsieur Dupont. Il est professeur de français. Во одредени случаи кога некој збор во својата пишана форма завршува најчесто на една од согласките – s и t, и доколку тој збор е дел од иста ритмичка група со следниот збор, настанува т.н. поврзување на претходниот со следниот збор односно liason. Тоа значи дека во изговорот меѓу зборовите vous и êtes, ќе се вметне согласката з, а двата збора ќе се прочитаат како еден. * 21 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 2. Reliez: Simon Dupont macédonien Irena française Alberto et Tommaso allemand Alfred italiens Anne Dufour français Repérez: Le verbe être Je suis Nous sommes Tu es Vous êtes Il est Ils sont Elle est Elles sont 3. Lisez à haute voix le verbe être *Во францускиот јазик, за разлика од македонскиот, постои форма за машки род множина “ils” и форма за женски род множина “elles”. Множинската форма “ils” се однесува на референти и од машки и од женски род, додека формата “elles” упатува само на референти од женски род. *За разлика од македонскиот јазик, во францускиот, употребата на лични заменки заедно со глаголските форми е задолжителна (освен за формите на заповедниот начин). Тоа се должи на високиот степен на хомонимност на францускиот јазик, односно еднаквиот изговор на 22 Светлана ЈАКИМОВСКА глаголските форми за различни лица. На пример, и второто и третото лице на глаголот être се изговараат подеднакво, така што со помош на личните заменки го одбегнуваме недоразбирањето. 4. Complétez: 1.__________ êtes espagnols. 2. Tu _________ belge? 3. __________ sont françaises. 4. Nous ________ de Skopje. 5.__________ est canadien. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-33809.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-41563.php Repérez: Les nationalités: Singulier Pluriel m. /f. m./f. français / française français /françaises italien/italienne italiens/italiennes belge/belge belges/belges 23 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 5. Mettez au singulier ou au pluriel, selon le cas: 1. Il est chinois. _________________________ 2. Elles sont japonaises.____________________ 3. Nous sommes macédoniennes.____________ 4. Vous êtes suisses. _______________________ 5. Il est français.__________________________ 6. Répondez aux questions: 1. Tu es français? Oui, _____________________________de Nice. 2. Ils sont à Lyon? Non, _________________________ à Bordeaux. 3. Vous êtes belges? Oui, ________________________ de Bruxelles. Pour plus d’informations et exercices consultez les sites : http://www.lepointdufle.net/p/adjectifs.htm#na http://www.salut.lm.lt/nationalite.htm 7. Remplissez la fiche suivante: nom: prénom: nationalité: adresse: e-mail: VOCABULAIRE s’il vous plaît - ве молам habiter (v.) - живее s’il te plaît - те молам dans (prép.) - во 24 Светлана ЈАКИМОВСКА couloir (n.m.) - ходник à haute voix (adv.) - на глас qui est-ce? - кој е тоа chinois, е –Kинез, Кинеска relier (v.) - поврзува enchanté, e (adj.) - мило ми е 25 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 3 →IDENTIFIER UN OBJET/ APPRÉCIER 1. Lisez le dialogue et essayez de deviner les équivalents selon le contexte: Dans la librairie Jacques: Salut, Corine! Corine: Eh, salut Jacques! Tu vas bien? Jacques: Très bien, merci. Corine, qu’est–ce que c’est? Corine: C’est un livre de Michel Houellebecq: La carte et le territoire. Jacques: Houellebecq, qui est-ce? Corine : C’est un écrivain contemporain. Jacques: Et là, qu’est-ce qu’il y a? Corine: Ce sont des livres de science-fiction. Jacques: Oh, là, là ! Science-fiction, c’est magnifique! 2. Reliez: Jacques un livre de Houellebecq Corine La carte et le territoire Houellebecq science-fiction 26 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez les questions - réponses: Qui est-ce? - C’est Jacques. Qu’est-ce que c’est? - C’est un stylo. Qu’est-ce qu’il y a? - Il y a des livres, des gommes… Repérez l’article indéfini: masculin: un un livre/un stylo/un garçon féminin: une une gomme, une voiture/ une fille pluriel: des des livres/des gommes/ des voitures/ 3. Posez des questions: 1.___________________________ - C’est un ami de Jacques. 2.___________________________ - Dans la papeterie, il y a des gommes, des stylos, des crayons, des cahiers. 3.___________________________ - C’est un disque de jazz. 4. Mettez au singulier ou au pluriel, selon le cas: Un stylo - ________________ _____________ - des voitures ____________ - des livres Une gomme - ______________ 5. Décrivez votre classe. Vous trouverez des exercices sur les questions en cliquant sur : 27 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I http://www.prof2000.pt/users/esf/nivel1/Question_qui_que.htm http://www.trainfrench.com/French/Grammaire/Exos_grammaire/c_est_il _est/qui%20est%20ce/qui_estce_quest_ceque_cest.htm http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ae_interro1.ht m Et sur l’article indéfini : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-79887.php http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap1a.htm http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html Repérez l’article défini: masculin: le le livre/le stylo/le garçon féminin: la la gomme, la voiture/ la fille pluriel: les les livres/les gommes/ les voitures/ *devant “h” muet, a, e, i, o, u: le/la = l’ 6. Ajoutez l’article défini: __train __danse __ homme __sport __école __avions __musique 28 l’avion/ l’homme/l’école Светлана ЈАКИМОВСКА Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.klbict.co.uk/interactive/french/fvoc_lela.htm http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1artdef.htm http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-30336.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-35630.php VOCABULAIRE essayer (v.) – се обидува gomme (n.f.) - гума deviner (v.) – погодува, voiture (n.f.) - автомобил одгатнува papеterie (n.f.) - книжарница librairie (n.f.) - книжарница за канцелариски материјал qu’est-ce que c’est ? – што е crayon (n.m.) - молив тоа? cahier (n.m.) - тетратка livre (n.m) - книга décrire (v.) (décrivez) – écrivain (n.inv.) - писател (ка) опишува (опишете) contemporain, e (adj.) - trouver (v.) - наоѓа современ, а homme (n.m.) - човек et (conj.) - a/и école (n.f.) - училиште là (adv.) - таму qu’est-ce qu’il y a ? - што има garçon (n.m.) - момче 29 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 4 →PARLER DE SES GOÛTS 1. Lisez le dialogue et essayez de deviner les équivalents selon le contexte: Chez Martine Martine: Salut, Corine! Ça va? Corine: Ça va bien, merci. Voilà un cadeau pour toi. C’est le nouveau livre de Michel Houellebecq. Martine: Ah, merci bien. J’aime les livres d’Houellebecq. Qu’est-ce qu’on écoute? Corine: Voilà, un disque de jazz. J’adore le jazz. Martine: Mais moi, non. Je n’aime pas le jazz. Je préfère le rock. Mes amis aiment le rock aussi. Corine: D’accord, on écoute le rock. 2. Dites si c’est vrai ou faux: 1. Martine est chez Corine. 2. Corine aime le jazz. 3. Martine préfère le jazz. 4. Le cadeau c’est le nouveau livre de Delerm. 5. Martine aime les livres de Delerm. 30 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez: Les verbes du premier groupe -er aimer J’aime Nous aimons Tu aimes Vous aimez Il aime Ils aiment Elle aime Elles aiment On aime 3. Mettez les verbes à la forme correspondante: 1. –Vous __________ (aimer) danser? -Ah oui, nous_________ (adorer) la danse. 2. -Ils _____________ (regarder) souvent la télé? -Non, ils _________ (écouter) la radio. 3. -Tu ________ (aimer) le jazz? -Non, je__________ (préférer) le rock. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-21941.php http://www.lefrancaispourtous.com/ex_1er_groupe1.htm http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/1er_groupe_ un.php 31 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Repérez: La négation Ne……verbe……pas Je ne regarde pas Je n’aime pas 4. Mettez les phrases suivantes à la forme négative: 1. Je déteste la boxe. 2. Nous écoutons la musique. 3. Vous aimez les parfums. 4. Tu adores les trains. 5. Elles préfèrent l’avion. Pour plus d’informations consultez le site : http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/negation_present.htm#.UpMPW qSvC2w http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4 http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=formules&lan g=en&number=2 Repérez: Le pronom on On = nous On écoute de la musique. On = général En France, on parle français. 32 Светлана ЈАКИМОВСКА 5. Remplacez le sujet avec on: 1. Nous sommes en vacances. 2. En France, les Français aiment les croissants. 3. Nous regardons la télé. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.aulafacil.com/FRANCESEJERCICIOS/Curso/Lecc-22.htm http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=16&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=36 VOCABULAIRE parler - зборува mais (conj.) - но goût (n.m.) - вкус préférer - претпочита chez (prép.) - кај aussi (adv.) - исто така voilà - еве d’accord - во ред cadeau (n.m) - подарок phrase (n.f.) - реченица nouveau/nouvelle (adj.) - нов,а suivant,e (adj.) – следен, а aimer - сака détester - мрази écouter - слуша 33 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 5 →LES NOMBRES →DEMANDER ET DIRE L’ÂGE 1. Lisez les nombres de 1 à 20 →Les nombres 1 un 11 onze 2 deux 12 douze 3 trois 13 treize 4 quatre 14 quatorze 5 cinq 15 quinze 6 six 16 seize 7 sept 17 dix-sept 8 huit 18 dix-huit 9 neuf 19 dix-neuf 10 dix 20 vingt *Кај броевите sept и neuf се изговара последната буква: sept = [sɛt] и neuf = [nœf]. Кај броевите, пак, cinq, six, huit и dix последната буква се изговара кога се во финална позиција или пред самогласка: Il en a dix. Il a cinq enfants. Сепак, во позиција пред согласка, последната буква не се изговара cinq cents, dix mille, huit cents. Pour écouter la prononciation des nombres cliquez sur : http://quizlet.com/25152511/les-nombres-francais-0-20-flash-cards/ 34 Светлана ЈАКИМОВСКА Pour plus d’exercices cliquez sur : http://quizlet.com/25152511/test http://quizlet.com/25152511/speller Pour jouer avec les nombres cliquez sur : https://quizlet.com/25152511/spacerace http://quizlet.com/25152511/scatter 2. Lisez le texte et repérez les mots inconnus: →Demander et dire l’âge Dans le parc Sandra: Alors enfants, arrêtez! Jean: Sandra, ce n’est pas possible! Sandra: Oh, Jean, c’est bien toi! Jean: Mais Sandra, tu es mariée, tu as des enfants! Sandra: Eh ben, le temps passe vite. Jean: Ils sont mignons! Ils ont quel âge? Sandra: C’est Claire, elle a 14 ans. Et, là, c’est son frère, Philippe, il a 8 ans. Pierre: Bonjour! Je m’appelle Pierre, je suis le mari de Sandra. Jean: Enchanté! 3. Vrai ou faux: 1. Claire est la mère de Sandra. 2. Sandra est la mère de Philippe. 3. Jean est le mari de Sandra. 4. Pierre est un ami de Sandra. 5. Claire a 14 ans. 6. Philippe a 7 ans. 35 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Ecrivez les nombres en lettres: 7, 6, 3, 19, 10, 15, 5, 16, 20. Repérez: Le verbe avoir J’ai Nous avons Tu as Vous avez Il a Ils ont Elle a Elles ont 5. Mettez les verbes à la forme qui convient: 1. Tu___________ (avoir) quel âge? 2. J’__________ (avoir) 13 ans. 3. Tu __________ (être) belge? 4. Vous __________ (habiter) à Štip. 5. Nous ____________(ne pas aimer) les trains. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm#.UpMH U6SvC2w http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-14766.php http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/present_avoir_etre.htm#.UpMS S6SvC2w http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-28110.php 36 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez: Vous trouverez des exerxcices sur la famille sur les sites suivants: http://www.francomania.ru/savoir-faire/langue-francaise/exercice-sur-sujetfamille-debutants-ados http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-71366.php Repérez: Les adjectifs possessifs 1 possesseur/1 possédé 1 possesseur/1 possédé 1 possesseur/+ possédés mon ma 37 mes ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I ton ta tes son sa ses plusieurs possesseurs/1 possédé plusieurs possesseurs/+ possédés notre nos votre vos leur leurs *исклучок од правилото сретнуваме кај формите ma, ta, sa, кои во позиција пред самогласки се заменуваат со формите за машки род mon, ton, son ma +école =mon école. 6. Décrivez votre famille en indiquant l’âge de ses membres. 7. Complétez avec des adjectifs possessifs : 1. C’est le stylo de Jean. C’est……….. stylo. 2. C’est l’adresse des Corine. C’est………. adresse. 3. Ce sont ….. enfants Pauline ? Oui, Ce sont………enfants. 4. Ce sont les enfants des ministres. Ce sont …………… enfants. 5. Madame, ce sont….. bijoux ? Oui, ce sont……. bijoux. Pour plus d’exercices consultez les sites: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-22032.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-20350.php http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs.htm 38 Светлана ЈАКИМОВСКА http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs2.htm VOCABULAIRE demander - прашува mignon, ne (adj.) – симпатичен âge (n.m.) - возраст /симпатична prononciation (n.f.) - изговор frère (n.m.) - брат jouer - игра père (n.m.) - татко alors (adv.) - па, тогаш mari (n.m.) - маж enfant (n.inv.) - дете mère (n.f.) - мајка arrêter - престанува qui (pron.) - кој/која marié,e (adj.) - женет /мажена possesseur (n.m.) - поседувач avoir - има possédé, e (adj.) – поседуван,a passer - поминува bijou (n.m.) - накит vite (adv.) - брзо 39 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 6 →DEMANDER ET DIRE L’HEURE À la gare de Lyon Aline : Bonjour, monsieur. Comment allez-vous ? M. Richer : Je vais bien merci. Et, vous ? Aline : Très bien. Vous allez où ? M. Richer : Je vais en Belgique, à Bruxelles. Aline : Et moi, je vais au Portugal. M. Richer : Et ton frère, il va où en vacances? Aline : Ah, lui, il va en Espagne. Il adore la mer. M. Richer : Espagne, c’est magnifique ! Moi, je prends le train de 7h45. Il est quelle heure ? Aline : Il est 7 heures. Mais, vous avez encore du temps ! Moi, je suis pressée ! Au revoir, monsieur ! M. Richer : Au revoir, Aline. 1. Répondez aux questions : 1. Qui va en Belgique ? 2. Aline va en Espagne ? 40 Светлана ЈАКИМОВСКА 3. Le frère d’Aline est en vacances ? Il va où en vacances ? 4. A quelle heure part le train de M. Richer ? 5. Qui est pressé ? Repérez: Le verbe aller Je vais Nous allons Tu vas Vous allez Il va Ils vont Elle va Elles vont *Je vais bien. *Je vais Paris. Repérez: Le verbe prendre Je prends Tu prends Il prend Elle prend 2. Complétez avec la forme correcte du verbe : 1. Je………… (prendre) la voiture pour aller au bureau. 2. Demain, ils ………… (aller) à Štip. 3. Tu ………… (travailler) beaucoup. Tu ……… (être) fatigué. 4. Il ……………. (ne pas téléphoner) ses amis. Il …………. (ne pas aller) avec eux en ville. 5. Elle ……… (prendre) l’avion à midi. Elle ………. (aller) à Tokyo. 41 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-25845.php http://www.meilleurenclasse.com/programme-dentrainement/ce2/francais/conjugaison/conjuguer-etre-avoir-et-aller-aupresent/ent1 http://www.recherchetout.fr/site/exercice-284-Test-33-Le-present-desverbes-etre-avoir-aller-Exercices.html Repérez: Les prépositions à / en / au à Skopje/ à Paris/ à Štip - ville En France/ en Macédoine – pays au féminin Au Japon, au Canada/ au Portugal - pays au masculin Aux Etats-Unis, aux Pays-Bas - pays au pluriel 3. Complétez avec la préposition correspondante : 1. Masako habite _____ Tokyo, ______Japon. 2. Carlos travaille ______Madrid, ____ Espagne. 3. Clara habite _____ Rome, _____Italie. 4. John habite _____ New York, _____ Etats-Unis. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-42651.php 42 Светлана ЈАКИМОВСКА http://www.utc.fr/~aleverge/PREP/pages/exercices/exerl2.htm http://www.polarfle.com/exercice/exoprepaysdeb.htm Les nombres 20-60 20 vingt 21 vingt et un 22 vingt-deux 23 vingt-trois, 24 vingt-quatre, 25 vingt-cinq, 26 vingt-six, 27 vingt-sept, 28 vingt-huit, 29 vingt-neuf 30 trente 31 trente et un 32 trente-deux 33 trente-trois 40 quarante 50 cinquante 60 Soixante Pour écouter la prononciation des nombres cliquez sur : http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/11/chiffres_20_60.ht ml. 43 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Écrivez les nombres: 23 __________________ 56/_____________________________ 59/__________________ 27 __________________ 44 __________________ 51 __________________ 21 __________________ 60/__________________. Pour plus d’exercices avec les nombres de 20 à 60 cliquez sur : http://quizlet.com/27296278/speller http://www.trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/nombre /audio_potatoes/20_60_dictee_pop_ups.htm http://quizlet.com/27296278/test Pour jouer avec les nombres de 20 à 60 cliquez sur : http://quizlet.com/27296278/scatter https://quizlet.com/27296278/spacerace VOCABULAIRE heure (n.f.) - час prendre - зема gare (n.f.) - железничка станица encore (adv.) - уште où (adv.) - каде temps (n.m.) - време aller - оди être pressé, e - се брза vacances (n.f.pl.) - одмор fatigué, e (adj.) - изморен, а mer (n.f.) - море ville (n.f.) - град 44 Évaluation I 1. Complétez avec un adjectif possessif: C'est le livre de Jeanne. C'est…………. livre. Ce sont les parents de Pierre et de Marie. Ce sont …………. parents. J'ai une gomme. C'est …………. gomme. Nous avons une maison. C'est …………. maison. Tu as des amis. Ce sont …………. amis. Vous avez des problèmes. Ce sont …………. problèmes. 2. Complétez avec la forme correcte du verbe au présent : -Tu …………. (être) libre ce soir ? – Non, moi et Jacques, nous …………. (aller) au théâtre. –Vous …………. (habiter) où ? Nous …………. (habiter) au centre. – Ah, vous …………. (avoir) de la chance. – Oui, pour aller au travail, nous …………. (ne pas prendre) le métro, on …………. (aller) pied. 3. Dites la nationalité : Anne – Paris Martin et Dejan – Štip Masako –Tokyo Nous – Bruxelles Vous - Munich ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Trouvez les questions : Il est six heures. Il y a trois livres. 23 ans. C’est ma mère. 5. Je suis Robert. Continuez… Hélène est ma... 46 Светлана ЈАКИМОВСКА Leçon 7 → PRENDRE LE TRAIN Au guichet - Bonjour, madame. Je voudrais un aller Paris-Bordeaux, s’il vous plaît. - Vous partez quand ? - Mercredi prochain, le 23. - Il y a un train à 6h24 et un autre à 8h27. - Le train de 8h27, s’il vous plaît. - Il y a de la place. - Un aller simple ou un aller-retour ? - Un aller-simple. - Première ou seconde classe ? - Seconde. 1. Dites si c’est vrai ou faux : 1. Le voyageur va à Paris. 2. Il part mercredi prochain. 3. Il y a trois trains le 23. 4. Le voyageur prend le train de 8h27. 5. Il prend la première classe. Repérez: lundi, mardi, mercredi, jeudi, vendredi, samedi, dimanche 47 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Repérez: Quelle heure est-il ? 01 :00 Il est une heure. (du matin) 16 :00 Il est seize heures. / Il est quatre heures de l’après-midi. 23 :00 Il est vingt-trois heures. / Il est onze heures du soir. 05 :15 Il est cinq heures et quart. / Il est cinq heures quinze. 05 :30 Il est cinq heures et demie. /Il est cinq heures trente. 05 :45 Il est six heures moins le quart. / Il est cinq heures quarante-cinq. 05 :50 Il est six heures moins dix. / Il est cinq heures cinquante. 12 :00 Il est midi. 00 :00 Il est minuit. 2. Dites l’heure : 1. 7h 2. 17h12 3. 19h35 4. 0h30 5. 03h15 6. 18h45 3. Répondez : - Quel jour sommes-nous ? - Quelle heure est-il ? - À quelle heure arrivez-vous à la faculté ? 48 Светлана ЈАКИМОВСКА Pour plus d’exercices cliques sur : http://ekladata.com/waAfzmnwQOUJVLv-7ntgNFR_8cQ.jpg http://turbulus.com/eveil/heures/84-heure5 http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-47589.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-26173.php VOCABULAIRE guichet (n.m.) - шалтер partir - заминува aller-simple (n.m.) - карта во prochain, e (adj.) - иден, идна еден правец autre (adj. et pron.) - друг,а aller-retour (n.m.) - повратна voyageur, voyageuse (n.) - карта патник, патничка 49 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 8 →SITUER UN LIEU SUR UN PLAN À Paris - Tu vas à Paris donc ? - Oui, demain, je vais à Paris avec mon ami Jules. Nous prenons l’avion du matin. À Paris, nous allons d’abord à l’hôtel et ensuite on va au théâtre. Mais comment arriver à l’hôtel ? - Où se trouve l’hôtel ? - Près de la gare. - Ah, mais c’est facile. Vous allez tout droit jusqu’à la rue Saint-Jean. Et après vous prenez à gauche. Ne traversez pas la place. Continuez tout droit et prenez la rue de la Gare à droite. - Et en bus ? - Vous préférez le bus ? - Prenez le bus 21, 34, 63. Ils vont à la gare. 1. Vrai ou faux ? 1. Jules va à Paris avec son ami. 2. Ils vont à l’hôtel et au cinéma. 3. L’hôtel est près du cinéma. 4. Le bus numéro 34 ne va pas à la gare. 50 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez: L’impératif - les verbes en –er forme négative 2. Téléphone ! 2. Ne téléphone pas! 1. Téléphonons ! 1. Ne téléphonons pas! 2. Téléphonez ! 2. Ne téléphonez pas! Repérez: Le verbe prendre Je prends Nous prenons Tu prends Vous prenez Il prend Ils prennent Elle prend Elles prennent Impératif Prends ! Prenons ! Prenez ! *Je prends l’avion. *Je prends la rue de la Liberté. *Je prends à gauche. *Je prends un café. 51 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 2. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient : 1. Vous ______ (aller) place du Marché. ______ (prendre) la rue gauche ! 2. (ne pas aller) _______ l’école. Tu _______ (être) malade. 3. Pour aller au bureau, il _____ (prendre) sa voiture. 4. Tu_______ (avoir) de la chance. Tu (ne pas prendre) le métro pour aller l’Université. Pour plus d’exercices sur le verbe « prendre » consultez les sites : http://pages.infinit.net/jaser2/prendre.html http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewET1 U9/28.htm http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap3c.htm Et sur l’impératif : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-12366.php à + l’article à +le = au Je vais à+ le théâtre.= Je vais au théâtre. à +la Je vais à la gare. à +l’ Je vais à l’Opéra. à +les = aux Je vais aux toilettes. 52 Светлана ЈАКИМОВСКА 3. Complétez avec la préposition à : 1. Tu es où ? Je suis/la maison. 2. Tu vas /l’aéroport demain ? 3. Je téléphone / le mari de Francine. 4. Je présente Céline /les parents de Jacques. 5. Ils vont/ le Musée de Louvre. Pour plus d’exercices cliquez sur: http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q3a.htm http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/art-contr1-2-onl.htm 4. Comment arrivez-vous à la faculté ? Décrivez l’itinéraire. 53 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 5. Regardez le plan de Paris. Vous êtes à la Tour Eiffel. Comment faire pour arriver à la gare Saint-Lazare. 54 Светлана ЈАКИМОВСКА VOCABULAIRE lieu (n.m.) - место après (prép.) - потоа donc (conj.) - значи jusqu’à (prép.) - сè до demain (adv.) - утре rue (n.f.) - улица avec (prép.) - со à gauche (prép.) - лево matin (n.m.) - утро traverser - преминува d’abord (adv.) - прво place (n.f.) - плоштад, место ensuite (adv.) - потоа à droite (prép.) - десно comment (adv.) - како malade (adj.) - болен /болна trouver (se) - наоѓа (се) avoir de la chance - има среќа près de (prép.) - до itinéraire (n.m.) - пат, рута facile (adv.) - лесно faire - прави tout droit (adv.) - право 55 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 9 →PARLER DU TEMPS QU’IL FAIT La météo - Chers auditeurs, bonjour ! Aujourd’hui, nous sommes le 22 mars, c’est le printemps, mais il fait froid et il neige ! Nous avons de la neige à Paris ! Par contre, dans le Sud et dans l’Ouest il fait beau, le soleil brille. Il fait 19 degrés. Dans le nord de la France, il neige aussi. Il fait 3 degrés. Dans l’Est, il fait mauvais aussi, mais il ne neige pas. Il fait 14 degrés et il pleut. 1. Répondez aux questions : 1. Quel temps fait-il à Paris ? 2. Il fait beau dans le Sud ? 3. Il fait combien de degrés dans l’Est ? Repérez: Les mois de l’année janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre Les quatre saisons printemps, été, automne, hiver *en été, en automne, en hiver / au printemps 56 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez Nord Ouest Est Sud 2. Trouvez les contraires : 1. Il fait beau / 2. Il fait chaud/ 3. Il pleut/ 3. Complétez les phrases avec une date, un mois ou une saison: 1. En __________ je vais à la mer. 2. J'adore la neige, j’adore _____________. 3. Le ___________ on célèbre la date de l’Insurrection d’Ilinden ! 4. Mon anniversaire est le _____________. 5. Noël est au mois de ____________. 57 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Quel temps fait-il? C’est quelle saison? 5. Répondez aux questions : 1. Quelle est votre saison préférée ? 2. Quel temps fait-il en automne ? 3. Il fait combien de degrés aujourd’hui ? 58 Светлана ЈАКИМОВСКА VOCABULAIRE cher / chère (adj.) - драг, а pluie (n.f.) - дожд auditeur (n.m.) - слушател mois (n.m.) - месец aujourd’hui (adv.) - денес année (n.f.) - година printemps (n.m.) - пролет saison (n.f.) - годишно време neige (n.f.) - снег insurrection (n.f.) - востание par contre - од друга страна anniversaire (n.m.) - роденден soleil (n.m.) - сонце Noël (n.m.) - Божиќ mauvais, e (adj.) - лош, а préféré, e (adj.) - омилен, а 59 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Leçon 10 →DEMANDER LA PROFESSION DE QUELQU’UN →DIRE QUEL SPORT ON FAIT A Štip - Salut, André! Ça va? - Salut, Dejan. Ça va, bien merci! Qu’est-ce que tu fais à Štip? - A Štip? J’étudie le français à la Faculté de philologie. Et toi, qu’est-ce que tu fais dans la vie? - Je suis informaticien. Je travaille à l’usine Bargala. - Tu es content? - Oui, le salaire est bon, mais parfois c’est difficile avec les ouvriers. - Et ta femme, elle travaille avec toi? - Non, elle est médecin. Elle travaille à l’hôpital. - Et le soir, qu’est-ce que vous faites? - Nous faisons du sport, du vélo. En été, nous allons à la piscine et nous faisons de la natation. -Venez chez moi ce soir. Ma mère prépare un très bon dîner. - D’accord. À ce soir. 1. Répondez aux questions: 1. Dejan, qu’est-ce qu’il fait à Štip? 2. Et André, qu’est-ce qu’il fait dans la vie? 3. Est-ce qu’André est content de son travail? 4. Qu’est-ce qu’il fait le soir? 60 Светлана ЈАКИМОВСКА 5. Est-ce que la mère de Dejan fait la cuisine? 6. Est-ce qu’André accepte l’invitation? Repérez: Le verbe faire Je fais Nous faisons Tu fais Vous faites Il fait Ils font Elle fait Elles font *Il fait beau. *Je fais du sport. 2. Complétez avec la forme correcte du verbe: a. Qu’est-ce que vous______ (faire) dans la vie? b. Je ______ (travailler) à Skopje, mais avec mon mari, nous_______ (habiter) à Štip. c. Bon, alors, qu’est-ce qu’on _____ (faire)? On ______ (rester) chez nous ou on _______ (aller) dans le centre-ville? d. C’est vrai? Ils________ (faire) du parachutisme? e. Vous____ (avoir) le temps? _______ (venir) chez moi ce soir. 61 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Repérez: De + le = du De + la = de la De + l’= de l’ De + les = des *il fait du judo, de la natation, de l’athlétisme… *le livre du professeur, de l’étudiant, des élèves… 3. Complétez avec les formes du, de la, de l’, des. a. Les enfants ______voisins sont très dynamiques. b. Ma grand-mère est en forme: elle fait_____ karaté. c. J’adore la fête _____ musique. d. Faire_____ sport, c’est bon pour la santé! e. Les ouvriers ______ usine travaillent trop. 62 Светлана ЈАКИМОВСКА Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-33331.php http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/art-contr1-4-onl.htm http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11983/3067815.c w/content/ http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.9 http://www.lefrancaispourtous.com/ex_articles2.html http://nivelbasico1.wikispaces.com/file/view/GRAMMAIER+ET+EXERC ICES+FAIRE+DU+DE+LA+AIMER.pdf/45184279/GRAMMAIER%20E T%20EXERCICES%20FAIRE%20DU%20DE%20LA%20AIMER.pdf Repérez: Les professions: -er /-ère ouvrier/ouvrière; infirmier/infirmière -e/-e photographe/ photographe; pilote/pilote -eur/-euse serveur/serveuse; vendeur/vendeuse -teur/-trice acteur/actrice -ien/-ienne informaticien/informaticienne; musicien; musicienne *professeur/médecin/écrivain 63 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Continuez: f. Mme Monro travaille dans un théâtre. Elle est ____________. g. Mme Dufour travaille dans une université. Elle est__________. h. Alain et Jacques travaillent dans un hôpital. Ils sont __________. i. Les sœurs Godard travaillent à l’Opéra. Elles sont ____________. j. Jacqueline travaille dans un grand magasin. Elle est ___________. 5. Trouvez les professions: Pour plus d’exercices cliquez sur : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-28990.php http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1prof.htm http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-84803.php http://www.ortholud.com/orthographe/metiers/m1.htm 64 Светлана ЈАКИМОВСКА Et pour jouer : http://www.pendu.learningtogether.net/metier/ 6. Répondez: 1. Qu’est-ce que vous faites dans la vie? 2. Vous aimez le sport? 3. Vous faites du sport? 4. Vous faites la cuisine? 5. Qu’est-ce que vous faites le soir? VOCABULAIRE quelqu’un/e (pron.) - некој, а vélo (n.m.) - велосипед quel/quelle (adj.) - кој, а piscine (n.f.) - базен travailler - работи natation (n.f.) - пливање usine (n.f.) - фабрика venir - доаѓа content, e (adj.) – santé (n.f.) - здравје задоволен/задоволна élève (n.) - ученик / ученичка bon/bonne (adj.) - добар / trop (adv.) - премногу добра infirmier/ infirmière (n.) - parfois (adv.) - понекогаш болничар / болничарка difficile (adj.) - тежок / тешка serveur/serveuse (n.) – келнер / келнерка ouvrier / ouvrière (n.) работник / работничка vendeur /vendeuse (n.) - femme (n.f.) - жена продавач / продавачка 65 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Pour aller plus loin : Les sports en français2 Les Français aiment le sport. Début 2010, 89% de la population française, âgée de 15 ans et plus déclarent pratiquer une activité physique. Les sports préférés des Français sont : la marche, la natation, le cyclisme, la gymnastique, le ski, le football, la pétanque, le tennis, principalement. Les Français pratiquent un sport au moins une fois par semaine et ils font du sport par plaisir mais aussi pour être en forme et pour avoir une bonne santé. En général, les sports sont classés par catégories. Par exemple: Athlétisme (comme les épreuves de vitesse, de sauts, de lancer) Cyclisme (comme les courses à bicyclette) Gymnastique (comme la gymnastique artistique) Sports collectifs (activités qui opposent deux équipes) Sports de raquette (comme le tennis) Sports avec animaux (comme l’équitation) Sports de combat (comme la boxe) Sports nautiques (activités qui se pratiquent dans ou sur l’eau) Sports de glisse (comme le ski ou le snowboard)... Преземено од http://www.bonjourdefrance.com/exercices/contenu/les-sports-en-francaisvocabulaire.html 2 66 Светлана ЈАКИМОВСКА Leçon 11 → COMMUNIQUER À TABLE Au dîner (suite) André et Marie: Bonsoir, Madame Arsova! Mme Arsova: Bonsoir, chers amis! Comment allez-vous? André et Marie: Très bien, merci! Mme Arsova: Vous habitez à Štip maintenant? André: Oui, nous sommes ici depuis décembre. Mme Arsova: Vous aimez la ville? Marie: Oui. La ville est petite, mais très agréable. Dejan: Maman, allons manger! Je suis sûr qu’ils ont faim. Mme Arsova: Mais, bien sûr. Servez-vous! Il y a du rôti de porc, des épinards, de la salade. Et comme dessert, il y a de la glace. André: Excusez-moi. Est-ce que vous avez du vin blanc? Mme Arsova: Du vin blanc? Oh, mon Dieu, je n’ai pas de vin blanc. André: Pas de problème. (Il rit) Nous buvons du vin rouge aussi. Marie: Mmm, le porc est délicieux. (Après le diner) Mme Arsova: Vous voulez du café? Marie: Non, merci. Je ne bois pas de café. Du thé s’il vous plaît. Dejan: Et pour moi, un verre de jus d’orange. J’ai soif. 67 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 1. Répondez aux questions: 1. Est-ce que Marie aime la ville de Štip? 2. Depuis quand André et Marie sont à Štip? 3. Qu’est-ce qu’il y a à manger? 4. Qu’est-ce qu’il y a comme dessert? 5. Est-ce que Madame Arsova a du vin blanc? 6. Est-ce que Marie boit du café? 7. Qu’est-ce que Dejan boit? Repérez: L’article partitif : Quantité indéterminée: du, de la, de l’, de Je mange du pain, de la salade, des œufs. Après la négation: de, d’ Je ne bois pas de thé, pas d’eau. Quantité déterminée de, d’ Je bois un verre de jus d’orange. Il mange beaucoup de légumes. 68 Светлана ЈАКИМОВСКА 2. Complétez: 8. Au petit déjeuner, il mange _____ pain, avec ____ beurre et _____ confiture. Il boit ___ lait. Il ne prend pas ___ café. 9. Pas ___ alcool pour moi. Je vais au bureau. 10. Un peu ____ thé, s’il vous plait. 11. Vous mangez _____ légumes et ______ fruits? 12. Mon mari? Mais bien sûr, il boit _____ bière. Pour plus d’exercices consultez : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-15869.php http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/exercises/art-part-1.htm http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qch6popeye.htm http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/avalua/ Repérez: Le verbe manger Je mange Nous mangeons Tu manges Vous mangez Il/elle mange Ils/elles mangent Repérez: Le verbe boire Je bois Nous buvons Tu bois Vous buvez Il/elle boit Ils/elles boivent 69 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 3. Mettez les verbes entre parenthèses à la forme qui convient: 13. Vous _____ (avoir) faim? ______ (prendre) de la salade! 14. Qu’est-ce qu’ils _______ (faire)? Ils _______ (boire) de l’alcool? 15. Je _______ (être) malade. J’ ____ (avoir) faim et soif. – Mais, _______ (manger) beaucoup de fruits et de légumes. Et, ______ (boire) du thé. 16. Quand nous _____ (aller) au restaurant, nous _____ (manger) toujours le plat du jour. 70 Светлана ЈАКИМОВСКА 71 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Répondez: 17. Qu’est-ce que vous mangez au petit-déjeuner, au déjeuner et au dîner? 18. Et, qu’est-ce que vous buvez? 19. Aimez-vous aller au restaurant? Qu’est-ce que vous commandez? Pour plus d’exercices cliquez sur : http://recursostic.educacion.es/malted/web/recursos_aula/03/le_piquenique_exercices_et_activites_devaluation.PDF VOCABULAIRE table (n.f.) - маса mon Dieu ! - Боже мој! suite (n.f.) - продолжение rire - се смее maintenant (adv.) - сега boire - пие ici (adv.) - тука vouloir - сака depuis (prép.) - од verre (n.m.) - чаша petit, e (adj.) - мал, а avoir soif - жеден е agréable (adj.) - пријатен/ pain (n.m.) - леб пријатна œuf (n.m.) - јајце manger - јаде légumes (n.pl.) - зеленчук sûr / sûre - сигурен beurre (n.m.) путер avoir faim - гладен е confiture (n.f.) - мармалад bien sûr - се разбира lait (n.m.) - млеко servir (se) - се послужува alcool (n.m.) - алкохол rôti (n.m.) - печено месо toujours (adv.) - секогаш épinards (n.m.pl.) - спанаќ plat du jour (n.m.) - јадење на glace (n.f.) - сладолед денот blanc/ blanche (adj.) - бел, а 72 Leçon 12 → FAIRE DES ACHATS Dans un magasin Mme Arsova : Marie, viens! Regarde ce pantalon, il est magnifique! Marie : Oui, c’est vrai, mais... je n’aime pas le jaune. Est-ce qu’ils ont le même modèle en bleu ? Mme Arsova : (Elle demande la vendeuse et puis traduit) Oui, mais quelle est ta taille Marie ? Marie : Je fais du 36. Mme Arsova : Ah, tu es très mince. Non, ils ont seulement du 40. Marie : Et cette veste ? Elle est rouge, élégante... Quel est le prix ? Mme Arsova : 4800 dénars. C’est cher ! Marie : Vous avez raison, mais cet été le rouge est à la mode... Mmm, elle me plaît... (Quelques moments plus tard, dans la rue) Marie : Merci madame pour votre aide. Venez chez nous ce soir. C’est notre tour de préparer un dîner. Mme Arsova : Merci pour l’invitation. Nous venons avec Dejan vers 21 heures. A ce soir ! Marie : A ce soir ! 1. Répondez aux questions : 1. Où sont madame Arsova et Marie ? 2. Quelle est la taille de Marie ? 3. Est-ce que Marie aime le jaune ? ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 4. Quelle couleur est à la mode cet été ? 5. Quel est le prix de la veste ? 6. Qui prépare le dîner? Repérez: Le verbe venir Je viens Nous venons Tu viens Vous venez Il / Elle vient Ils/Elles viennent 2. Complétez avec les formes des verbes être, avoir, aller, prendre, boire, venir : 1. Thomas, ______ chez moi ce soir. 2. Vous________quel âge ? 3. Tu ______ où en vacances ? 4. J’aime_______ du chocolat chaud le matin. 5. Elles ______pressées. Elles _______ un taxi. Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.saberfrances.com.ar/exercises/111.html http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-3563.php 74 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez: Les adjectifs démonstratifs m. ce ce crayon f. cette cette chemise pl. ces ces chaussures *devant une voyelle ou h muet on emploie la forme « cet » : cet homme, cet avion 3. Complétez avec l’adjectif démonstratif qui convient : 1. ..................photos sont formidables. Qui est...............femme ? - C`est ma mère. - Et ..........homme et ......................fille ? - Mon oncle et ma cousine. - Et..........enfants ? Pour plus d’exercices consultez les sites : http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs_demonstratifs.htm#.U pqDGNJDv1U http://www.librosvivos.net/smtc/PagPorFormulario.asp?TemaClave=1055 &est=4 http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/demonstratifadja1.htm http://www.xtec.cat/~psanz/tick/exfra/A1MUL013.htm http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs_demonstratifs2.htm#. UpqDctJDv1U 75 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Repérez: Les couleurs ♥ -le rouge ♥-le bleu ♥-le vert ♥-le jaune ♥-le noir Vous trouverez des exercices sur les sites : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-9459.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-17794.php http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/fle.php http://peinturefle.free.fr/lexique/excouleur.htm Puis jouez sur: http://jeux.lulu.pagespersoorange.fr/html/memoire/mCouleur/de1Cou1.htm http://www1.bonline.se/allezhop/farger.html 76 Светлана ЈАКИМОВСКА Repérez: Pour écouter la bonne prononciation allez sur les sites : http://www.languageguide.org/french/vocabulary/women-clothing/ http://www.languageguide.org/french/vocabulary/winter-clothing/ http://www.europschool.net/static/dico/fr/vetements/vetements_fr.html 77 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Pour s’exercer et jouer allez sur les sites: http://jeux.lulu.pagespersoorange.fr/html/memoire/mVetemen/de1Vet1.htm# http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/vetements/practica/index.htm http://courseware.nus.edu.sg/cyberdupont/boutique/index.htm 4. Répondez aux questions: 1. Quelle est votre couleur préférée? 2. Quelles couleurs sont à la mode cet été? 3. Qu’est-ce que vous portez à la fac? Repérez: Les nombres 60 soixante 61 soixante et un 69 soixante-neuf 70 (60+10) soixante-dix 71 (60+11) soixante et onze 72 (60+12) soixante-douze 73 (60+13) soixante-treize 74 (60+14) soixante-quatorze 75 (60+15) soixante-quinze 76 (60+16) soixante-seize 77 (60+17) soixante-dix-sept 78 (60+18) soixante-dix huit 78 Светлана ЈАКИМОВСКА 79 (60+19) soixante-dix-neuf 80 (4˟20) quatre-vingts 81 (4 ˟ 20+1) quatre-vingt-un 82 (4 ˟ 20+2) quatre-vingt-deux 83 (4 ˟ 20+3) quatre-vingt-trois 90 (4 ˟ 20+10) quatre-vingt-dix 91 (4 ˟ 20+11) quatre-vingt-onze 92 (4 ˟ 20+12) quatre-vingt-douze 95 (4 ˟ 20+15) quatre-vingt-quinze 97 (4 ˟ 20+17) quatre-vingt-dix-sept 98 (4 ˟ 20+18) quatre-vingt-dix-huit 99 (4 ˟ 20+19) quatre-vingt-dix-neuf 100 cent 200 deux cents 300 trois cents 500 cinq cents 1 000 mille 2 000 deux mille 8 000 huit mille 1 000 000 million Pour écouter comment se prononcent les nombres cliquez sur : http://www.youtube.com/watch?v=uKIvbVMDXCc ou sur : http://www.youtube.com/watch?v=7fEd61Ie9JA. 79 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 5. Indiquez le résultat en écrivant les nombres: 1. 7+8 = 2. 50-13= 3. 24-8= 4. 50+49= 5. 32+44= 6. 3 ˟ 27= 7. 8 ˟209= Pour plus d’exercices cliquez sur : http://www.polarfle.com/exercice/exonebelem.htm http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf VOCABULAIRE achat (n.m.) - покупка prix (n.m.) - цена magasin (n.m.) - продавница plaire - се допаѓа jaune (n.m.) - жолта боја tard (adv.) - доцна même (adj.) - ист, а aide (n.f.) - помош bleu, e (adj.) - син, а tour (n.m.) - ред puis (adv.) - потоа chemise (n.f.) - кошула traduire - преведува chaussure (n.f.) - чевел taille (n.f.) - големина devant (prép.) - пред mince (adj.) - тенок, тенка muet, muette (adj.) - нем, а seulement - само employer - користи, veste (n.f.) - јакна употребува rouge (n.) - црвен, а 80 Civilisation: Une journée à Paris - Les Champs Elysées Champs Elysées L’avenue des Champs-Élysées est considérée comme la plus belle avenue de la capitale et l’une des plus belles avenues du monde. Elle est située dans le 8e arrondissement au nord-ouest de Paris. Son nom est inspiré de la mythologie grecque, l'Élysée étant ce lieu des Enfers où les héros goûtent un repos bien mérité après leur mort. L'avenue, longue de 1 910 mètres sur soixante-dix de large se trouve au milieu d’un grand axe historique tracé par André Le Nôtre à la demande de Louis XIV, qui débute par le Louvre, passe par le jardin des Tuileries, la Place de la Concorde, les Champs Élysées, l’Arc de triomphe et se termine par la Grande Arche de la Défense.3 3 Преземено од http://www.pariscityvision.com/fr/paris/quartiers/champs-elysees ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Écoutez la chanson sur: http://www.youtube.com/watch?v=OAMuNfs89yE et essayez de remplir les trous: Aux Champs Elysées Je m' baladais sur l'avenue, le cœur ouvert à l'inconnu J'avais envie de dire ______ à n'importe qui N'importe qui et ce fut toi, je t'ai dit n'importe quoi Il suffisait de te _______, pour t'apprivoiser Aux Champs Elysées, aux Champs Elysées Au ______, sous la _______, à _____ ou à _____ Il y a tout ce que vous voulez Aux Champs Elysées Tu m'as dit "J'ai rendez-vous dans un sous-sol avec des fous Qui vivent la ______ à la main du ______ au matin" Alors je t'ai accompagnée, on a chanté, on a dansé Et l'on n'a même pas pensé à s'embrasser Aux Champs Elysées, aux Champs Elysées Au ______, sous la ______, à _______ ou à _______ Il y a tout ce que vous voulez aux Champs Elysées Hier soir _____ inconnus et ce matin sur l'avenue 82 Светлана ЈАКИМОВСКА Deux amoureux tout étourdis par la longue _____ Et de l'Etoile à la Concorde, un orchestre à mille cordes Tous les oiseaux du point du jour chantent _____ Aux Champs Elysées, aux Champs Elysées Au soleil, sous la pluie, à midi ou à minuit Il y a _____ ce que vous _____ aux Champs Elysées 83 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Évaluation II 1. Dites l’heure : 7 : 35 ; 15 :45 ; 6 :15 ; 12 :00 ; 2. Adjectifs démonstratifs: 1. …… soir je vais au cinéma. 2. Je n’aime pas …… homme. 3. …… été, ils vont en Italie. 4. J’adore …… place. 5. ……voitures sont japonaises. 6. …… parc est magnifique. 84 8 :30 ; 9 :50. Светлана ЈАКИМОВСКА 3. Décrivez le mannequin : 4. Qu’est-ce qu’ils font dans la vie ? Marie travaille dans un grand magasin. Elle est …… Paul est Jacques travaillent dans une université. Ils sont …… Nous travaillons dans un restaurant. Nous sommes …… Laure travaille à l’hôpital. Elle est …… Vous travaillez à l’usine. Vous êtes …… 85 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I 5. Complétez avec l’article correspondant : A midi, il mange .................... poulet et .................... frites. Au petit déjeuner, les Français mangent .................... pain avec .................... beurre et .................... confiture. Les Allemands préfèrent .................... bière. Elles ne mangent pas .................... viande, elles sont végétariennes. Il nous fait un peu .................... spaghettis avec beaucoup .................... saucisses grillées. Achète un litre .................... lait et 100 grammes .................... café ! 6. Conjuguez le verbe à la forme correspondante : Monsieur, pour rester en forme, ……. (ne pas manger) de gâteux, ……( ne pas boire) d’alcool ! ……. (boire) beaucoup d’eau et ……. (faire) du sport ! 86 Светлана ЈАКИМОВСКА Liste des abréviations adj. - adjectif / придавка adv. - adverbe / прилог conj. - conjonction / сврзник n.f. - nom féminin / именка од женски род n.m. - nom masculin / именка од машки род pl. - pluriel / множина prép. - préposition / предлог pron. - pronom / заменка sg. - singulier / еднина v. – verbe / глагол 87 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I →Тематска сајтографија кон курсот Француски јазик 1 Аудио материјали Изговор на азбуката: http://www.youtube.com/watch?v=8WnTgEzcqaw http://www.youtube.com/watch?v=YkFXGlHCn_o Изговор на броевите 0-20 : http://quizlet.com/25152511/les-nombres-francais-0-20-flash-cards/ Изговор на броевите 20-60 : http://www.podcastfrancaisfacile.com/podcast/2006/11/chiffres_20_60. html. Изговор на називите на различните видови облека : http://www.languageguide.org/french/vocabulary/women-clothing/ http://www.languageguide.org/french/vocabulary/winter-clothing/ http://www.europschool.net/static/dico/fr/vetements/vetements_fr.html Изговор на броевите: http://www.youtube.com/watch?v=uKIvbVMDXCc http://www.youtube.com/watch?v=7fEd61Ie9JA. 88 Светлана ЈАКИМОВСКА Песната Champs Elysées: http://www.youtube.com/watch?v=OAMuNfs89yE Информативни материјали Детални информации за фонетскиот систем на францускиот јазик: http://research.jyu.fi/phonfr/accueil.html http://fr.wikipedia.org/wiki/Prononciation_du_fran%C3%A7ais Граматички вежби Глаголот être : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-33809.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-41563.php Прашални форми: http://www.prof2000.pt/users/esf/nivel1/Question_qui_que.htm http://www.trainfrench.com/French/Grammaire/Exos_grammaire/c_est _il_est/qui%20est%20ce/qui_estce_quest_ceque_cest.htm http://claweb.cla.unipd.it/home/smazurelle/dynamots/a1/m1/ae_interro1 .htm 89 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Неопределен член: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-79887.php http://fog.ccsf.edu/~creitan/qchap1a.htm http://go.hrw.com/activities/frameset.html?main=1809.html Неопределен и определен член: http://www.klbict.co.uk/interactive/french/fvoc_lela.htm http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1artdef.htm http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-30336.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-35630.php Глаголи од прва група : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-21941.php http://www.lefrancaispourtous.com/ex_1er_groupe1.htm http://www.ortholud.com/conjugaison/present_de_l_indicatif/1er_gr oupe_un.php Негација: http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.2.4 http://www.maisondequartier.com/cours/exercices.php?exo=formules& lang=en&number=2 90 Светлана ЈАКИМОВСКА Заменската форма on: http://www.aulafacil.com/FRANCESEJERCICIOS/Curso/Lecc-22.htm http://www.club-forum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=16&suiv=2&prec=0&nbexo=1&idexo=36 Помошни глаголи : http://www.clubforum.com/exercice07.asp?rub=6&f=1&idunite=5&suiv=2&prec=0&n bexo=17&idexo=76 http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-14766.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-28110.php Посвојни придавки: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-22032.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-20350.php http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs.htm http://www.lefrancaispourtous.com/ex_adjectifs_possessifs2.htm 91 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Глаголите être, avoir, aller: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-25845.php http://www.meilleurenclasse.com/programme-dentrainement/ce2/francais/conjugaison/conjuguer-etre-avoir-et-aller-aupresent/ent1 http://www.recherchetout.fr/site/exercice-284-Test-33-Le-present-desverbes-etre-avoir-aller-Exercices.html Предлози пред називи на држави : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-42651.php http://www.utc.fr/~aleverge/PREP/pages/exercices/exerl2.htm http://www.polarfle.com/exercice/exoprepaysdeb.htm Глаголот prendre : http://pages.infinit.net/jaser2/prendre.html http://atschool.eduweb.co.uk/rgshiwyc/school/curric/French/ET1/NewE T1U9/28.htm http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qchap3c.htm Заповеден начин: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-12366.php 92 Светлана ЈАКИМОВСКА Слеан член: http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/q3a.htm http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/art-contr1-2-onl.htm http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-33331.php http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/hotpot/art-contr1-4-onl.htm http://wps.prenhall.com/ca_ph_parmentier_enbons_7/46/11983/306781 5.cw/content/ http://www.didieraccord.com/exercices/index.php?ex=1.3.9 http://www.lefrancaispourtous.com/ex_articles2.html http://nivelbasico1.wikispaces.com/file/view/GRAMMAIER+ET+EXE RCICES+FAIRE+DU+DE+LA+AIMER.pdf/45184279/GRAMMAIER %20ET%20EXERCICES%20FAIRE%20DU%20DE%20LA%20AIM ER.pdf Партитивен член : http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-15869.php http://staffweb.hkbu.edu.hk/reyjeanl/exercises/art-part-1.htm http://fog.ccsf.cc.ca.us/~creitan/qch6popeye.htm http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/boire_manger/avalua/ Глаголот venir : http://www.saberfrances.com.ar/exercises/111.html http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-3563.php 93 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Показни придавки: http://www.lepointdufle.net/ressources_fle/adjectifs_demonstratifs.htm #.UvTNRKSvC2w http://platea.pntic.mec.es/cvera/hotpot/demonstratifadja1.htm http://www.xtec.cat/~psanz/tick/exfra/A1MUL013.htm Вокабулар Почетен вокабулар http://www.didierconnexions.com/niveau1/index.php?id=1-2-3-1 Називи на држави и националности : http://www.salut.lm.lt/nationalite.htm Вежби за броевите 0-20 : http://quizlet.com/25152511/test http://quizlet.com/25152511/speller Игри за броевите 0-20 : https://quizlet.com/25152511/spacerace http://quizlet.com/25152511/scatter 94 Светлана ЈАКИМОВСКА Тематско подрачје - семејство: http://www.francomania.ru/savoir-faire/langue-francaise/exercicesur-sujet-famille-debutants-ados http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-71366.php Вежби за броевите 20-60 : http://quizlet.com/27296278/speller http://www.trainfrench.com/French/Vocabulaire/Exos_vocabulaire/nom bre/audio_potatoes/20_60_dictee_pop_ups.htm http://quizlet.com/27296278/test Игри за броевите 20-60 : http://quizlet.com/27296278/scatter https://quizlet.com/27296278/spacerace Изразување на временски прилики: http://ekladata.com/waAfzmnwQOUJVLv-7ntgNFR_8cQ.jpg http://turbulus.com/eveil/heures/84-heure5 http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-47589.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-26173.php 95 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Лексика од доменот на професиите: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-28990.php http://fog.ccsf.edu/~creitan/q1prof.htm http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-84803.php http://www.ortholud.com/orthographe/metiers/m1.htm Лексиката од доменот на професиите низ игра: http://www.pendu.learningtogether.net/metier/ Лексиката од доменот на храната: http://recursostic.educacion.es/malted/web/recursos_aula/03/le_piquenique_exercices_et_activites_devaluation.PDF Лексика на боите: http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais-2/exercicefrancais-9459.php http://www.francaisfacile.com/exercices/exercice-francais2/exercice-francais-17794.php http://www.ortholud.com/orthographe/couleur/fle.php http://peinturefle.free.fr/lexique/excouleur.htm 96 Светлана ЈАКИМОВСКА Игри за лексиката на боите: http://jeux.lulu.pagespersoorange.fr/html/memoire/mCouleur/de1Cou1.htm http://www1.bonline.se/allezhop/farger.html Вежби за називите на облека и бои: http://www.edu365.cat/eso/muds/frances/vetements/practica/index.h tm http://courseware.nus.edu.sg/cyberdupont/boutique/index.htm http://lexiquefle.free.fr/vetement.swf Вежби за пишување на броевите : http://www.polarfle.com/exercice/exonebelem.htm 97 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I →Граматички потсетник кон курсот Француски јазик 1 I) Графички акценти и правописни знаци 1. Акценти Во францускиот јазик сретнуваме четири видови графички акценти: Остар акцент (l’accent aigu) (é) кој се сретнува во отворен слог: été; vélo. Тап акцент (l’accent grave) (è, à, ù) кој се сретнува во затворен слог на самогласката е (mère; planète) или пак се користи за да разграничи семантички одредени зборови: la (определен член) là (таму). Акцент сирконфлекс (l’accent circonflexe) (â,ê,î,û,ô), кој најчесто е резултат на исчезнување на буквата s од зборот во минатото (hôpital-hospitalisation, forêt - forestier). Изговорот на самогласката е со овој акцент е идентичен на изговорот на оваа самогласка со тап акцент. Трема (le tréma) (ï,ë) е вид на акцент кој се користи за да се изговорат поединечно двете самогласки кои чинат дифтонг. Во таа смисла кај зборот mais (но), ai се изговара /ɛ/, но со додавање на овој знак добиваме поединечно изговарање на гласовите maïs (пченка). 2. Правописни знаци Апострофот ги заменува самогласките а и е кога ќе се најдат во позиција пред збор што започнува на самогласка: 98 Светлана ЈАКИМОВСКА le +ami = l’ami la + école = l’école -Знакот седиј (cédille) (ç) се изговара [s]: garçon. - Цртичката (trait d’union) (-) ги поврзува броевите (dix-neuf) или ги дели на два слога зборовите на крајот на редот (fran-çais). II) Глагол Конјугација Во францускиот јазик глаголите се делат во три групи: -прва група на глаголи кои во инфинитив завршуваат на -er, имаат една основа и се правилни (parler, regarder). -втора група на глаголи кои во инфинитив завршуваат на -ir (finir, choisir). -трета група на глаголи кои во инфинитив завршуваат на -re, -oir, и сите неправилни глаголи (être, avoir, lire). Глаголски времиња – сегашно време (présent) Сегашното време кај глаголите од прва група се образува со отфрлање на инфинитивната наставка -er и додавање на наставките за сегашно време: -e; -es; -e; -ons; -ez; -ent. parler 1. Je parle 1. Nous parlons 2. Tu parles 2. Vous parlez 3. Il/Elle parle 3. Ils/Elles parlent За конјугацијата на неправилните глаголи консултирајте ја табелата во прилог. 99 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Со сегашното време во францускиот јазик може да се изрази: - општа вистина: La terre est ronde. (Земјата е тркалезна.) -активност која се одвива во моментот на зборувањето: J’écris une lettre. (Пишувам писмо.) - вообичаена активност: Je déjeune à huit heures. (Појадувам во осум часот). -идност: Demain, je vais à Skopje. (Утре одам за Скопје). -Наредба: Tu vas au lit! (Оди во кревет!) Заповеден начин Заповедниот начин во францускиот јазик разликува три лица: второ лице еднина и второ и трето лице множина. Заповедниот начин се образува така што се отфрлаат личните заменки, а наставките се идентични со наставките за сегашно време за соодветните лица. Сепак, треба да се запомни дека глаголите што завршуваат на –er, во второ лице еднина ја губат наставката –s: parler 1. Nous parlons! 2. Tu parles! 2. Vous parlez! Aller 2. Va! 1. Allons! 2. Allez! Prendre 2. Prends! 1. Prenons! 2. Prenez! 100 Светлана ЈАКИМОВСКА Infinitif aller avoir boire Indicatif présent Je vais Tu vas Il/Elle va Nous allons Vous allez Ils/Elles vont J’ai Tu as Il/Elle a Nous avons Vous avez Ils/Elles ont Je bois Tu bois Il/Elle boit Nous buvons Vous buvez Ils/Elles boivent Impératif Va ! Allons ! Allez ! Aie ! Ayons ! Ayez ! Bois ! Buvons ! Buvez ! J’écris Tu écris Il/Elle écrit Nous écrivons Vous écrivez Ils/Elles écrivent Ecris ! Ecrivons ! Ecrivez ! être Je suis Tu es Il/Elle est Nous sommes Vous êtes Ils/Elles sont Sois ! Soyons ! Soyez ! faire Je fais Tu fais Il/Elle fait Nous faisons Vous faites Ils/Elles font Fais ! Faisons ! Faites ! Je lis Tu lis Il/Elle lit Nous lisons Vous lisez Ils/Elles lisent Lis ! Lisons ! Lisez ! écrire lire 101 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I prendre venir vouloir III) Je prends Tu prends Il/Elle prend Nous prenons Vous prenez Ils/Elles prennent Je viens Tu viens Il/Elle vient Nous venons Vous venez Ils/Elles viennent Je veux Tu veux Il/Elle veut Nous voulons Vous voulez Ils/Elles veulent Prends ! Prenons ! Prenez ! Viens ! Venons ! Venez ! Veuillez ! Именска група Именската група претставува група зборови чиј главен елемент е именката. Позициите на членовите на именската група се разликуваат во францускиот и во македонскиот јазик. Додека во македонскиот јазик членот е постпозитивен (следува по именката) во францускиот јазик тој ù претходи. Од друга, страна, придавката, кој во македонскиот јазик ù претходи на именката, во францускиот јазик, таа е најчесто позиционирана по неа. жената - la femme прекрасна глетка - une vue magnifique 102 Светлана ЈАКИМОВСКА IV) Реченица 1. Исказни реченици (Les phrases affirmatives) Исказните реченици се состојат од подмет и прирок, а може да содржат и некои други реченични додатоци. Местото на додатоците може да се менува. Подмет Прирок Реченични (именска група (глагол+додатоци) додатоци (не се или заменка) задолжителни) Paul mange beaucoup Il fait du ski le week-end 2. Негација (La négation) Негацијата во францускиот јазик содржи два елементи ne и pas, при што едниот му претходи на глаголот, a другиот следува по него. Il ne mange pas. Ne viens pas! 3. Прашални реченици (Les phrases interrogatives) Прашалните реченици може да се поделат во две групи: -Оние на кои се очекува одговор со да (oui) или не (non), а кои може да се постават со прашалната конструкција , со помош на интонација или инверзија: Est-ce que tu aimes la France? Tu aimes la France ? Aimes-tu la France ? 103 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I -Прашални реченици кои се однесуваат на одреден реченичен член: Qu’est-ce que…? (Што?) Qu’est-ce qu’il y a sur la table? Qui ? (Кој?) Qui arrive? Comment? (Како?) Comment ça va? Où? (Каде?) Tu vas où? Quand? (Кога?) Tu arrives quand? Combien ? (Колку?) Ça coûte combien ? Pourquoi? (Зошто) Pourquoi tu aimes la France? Quel/quelle/quels/quelles (Кој,а,е,и) - Il est quelle heure? Tu as quel âge ? 4. Извични реченици (Les phrases exclamatives) Во оваа скрипта застапени се извични реченици кои се добиваат по пат на интонација, а во текстот се препознаваат по употреба на интерпункцискиот знак извичник: Ah, c’est toi Corine! 104 Светлана ЈАКИМОВСКА →Лексички потсетник кон курсот Француски јазик 1 4 A à deux1 - по двајца à droite8 (prép.) - десно à gauche8 (prép.) - лево à haute voix2 (adv.) - на глас abréviation1 (n. f) - кратенка achat12 (n.m.) - покупка adorer4 (v.) - обожува âge5 (n.m.) - возраст agréable11 (adj.) - пријатен/ пријатна aide12 (n.f.) - помош aimer4 (v.) – сака alcool11 (n.m.) - алкохол allemand,e2 (n.) - Германец/ Германка aller6 (v.) - оди aller-retour7 (n.m.) - повратна карта aller-simple7 (n.m.) - карта во еден правец alors5 (adv.) - па, тогаш ami, e1 (n.) – пријател,ка année9 (n.f.) - година anniversaire9 (n.m.) - роденден après8 (prép.) - потоа arrêter5 (v.) - престанува au moins10 (adv.) - најмалку Бројката што е дадена како експонент веднаш по зборот се однесува на страницата од скриптата на која е воведен соодветниот збор. 4 105 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I au revoir1 - до видување auditeur9 (n.m.) - слушател aujourd’hui9 (adv.) - денес aussi4 (adv.) - исто така automne9 (n.m.) - eсен autre7 (adj. et pron.) - друг,а avec8 (prép.) - со avoir de la chance8 - има среќа avoir faim 11- гладен е avoir soif11 - жеден е avoir5 (v.) – има axe12 (n.m.) - оска B banana11 (n.f.) - банана belge2 (n.) - Белгиец/ Белгијка beurre11 (n.m.) путер bien sûr11 - се разбира bijou5 (n.m.) - накит blanc/ blanche11 (adj.) - бел,а blanc/blanche12 - бел,а bleu, e12 (adj.) - син,а boire11 - пие bon/bonne10 (adj.) - добар / добра bonjour1 - добар ден bonne nuit1 – добра ноќ bonsoir1 - добра вечер 106 Светлана ЈАКИМОВСКА C cadeau4 (n.m) - подарок cahier3 (n.m.) - тетратка canadien,ne2 (n.) - Канаѓанец/ Канаѓанка carte3 (n.f.) - карта, мапа célébrer9 (v.) - слави champignon11 (n.m.) - печурка chaussure12 (n.f.) - чевел chemise12 (n.f.) - кошула cher / chère9 (adj.) - драг,а chez4 (prép.) - кај chinois, е2 (n.) –Kинез, Кинеска cœur12 (n.m.) - срце comment8 (adv.) - како confiture11 (n.f.) - мармалад contemporain,e3 (adj.) - современ,а content,e10 (adj.) - задоволен correspondant,е1 (adj.) – соодветен,на couloir2 (n.m.) - ходник crayon3 (n.m.) – молив D d’abord8 (adv.) - прво d’accord4 - во ред dans2 (prép.) - во 107 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I début10 (n.m.) - почеток déclarer10 (v.) - изјавува décrire3 (v.) (décrivez) – опишува (опишете) demain8 (adv.) - утре demander5 (v.) - прашува depuis11 (prép.) - од détester4 (v.) - мрази devant12 (prép.) - пред deviner3 (v.) – погодува, одгатнува difficile10 (adj.) - тежок / тешка dimanche7 (n.m.) - недела dire1 (v.) - кажува donc8 (conj.) - значи donner1 (v.) - дава E école3 (n.f.) - училиште écouter4 (v.) - слуша écrivain3 (n.inv.) - писател (ка) élève10 (n.) - ученик / ученичка employer12 - користи, употребува enchanté,e2 (adj.) - мило ми е encore6 (adv.) - уште enfant5 (n.inv.) - дете ensuite8 (adv.) - потоа entre1 (prép.) - меѓу 108 Светлана ЈАКИМОВСКА épinards11 (n.pl.) - спанаќ équitation10 (n.f.) – јавање коњи essayer3 (v.) - се обидува Est9(n.m.) - исток et3 (conj.) - a/и été9(n.m.) - лето être pressé,e6 - се брза étudiant,e2 (n.) - студент,ка F facile8 (adv.) - лесно faire8 (v.) - прави fatigué, e6 (adj.) - изморен,а femme10 (n.f.) - жена fou/folle12 (adj.) - луд,а français,e2 (n.) - Французин/ Французинка frère5 (n.m.) – брат G garçon3 (n.m.) - момче gare6 (n.f.) - железничка станица glace (n.f.) 11 - сладолед glisse10 (n.f.) - лизгање gomme3 (n.f.) - гума gomme3 (n.f.) - гума goût4 (n.m.) - вкус 109 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I goûter12 (v.) - вкусува guichet7 (n.m.) – шалтер H habiter2 (v.) - живее heure6 (n.f.) - час hiver9 (n.m.) - зима homme3 (n.m.) – човек I ici11 (adv.) - тука infirmier/ infirmière10 (n.) - болничар / болничарка insurrection9 (n.f.) - востание italien, ne2 (n.) - Италијанец/ Италијанка itinéraire8 (n.m.) - пат, рута J japonais,e2 (n.) - Јапонец/ Јапонка jaune12 (n.m.) - жолта боја jeudi7 (n.m.) - четврток jouer5 (v.) - игра jusqu’à8 (prép.) - сè до L là3 (adv.) - таму lait11 (n.m.) - млеко 110 Светлана ЈАКИМОВСКА légumes11 (n.pl.) - зеленчук librairie3 (n.f.) –книжарница lieu8 (n.m.) - место lire1 (v.) - чита livre3 (n.m) - книга loin10 (adv.) - далеку lundi7 (n.m.) – понеделник M macédonien, ne2 (n.) - Македонец/Македонка madame1 (n.f.) - госпоѓа mademoiselle1 (n.f.) - госпоѓица magasin12 (n.m.) - продавница maintenant11 (adv.) - сега mais4 (conj.)- но malade8 (adj.) - болен /болна manger11 (v.) - јаде mardi7 (n.m.) - вторник mari5 (n.m.) - маж marié, e5 (adj.) - женет /мажена matin8 (n.m.) - утро mauvais,e9 (adj.) - лош,а même12 (adj.) - ист,а mer6 (n.f) - море mercredi7 (n.m.) - среда mère5 (n.f.) - мајка 111 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I mériter12 (v.) - заслужува mignon, ne5 (adj.) – симпатичен /симпатична mince12 (adj.) - тенок, тенка mois9 (n.m.) - месец monsieur1 (n.m.) - господин mot1 (n.m.) - збор muet, muette12 (adj.) - нем,а N natation10 (n.f.) - пливање neige9 (n.f.) - снег Noël9 (n.m.) - Божиќ noir, e12 - црн,а nom1 (n.m) - презиме Nord9 (n.m.) - север nouveau/nouvelle4 (adj.) - нов,а O œuf11 (n.m.) - јајце oiseau12 (n.m.) - птица orange11 (n.f.) - портокал où6 (adv.) - каде Ouest9 (n.m.) - запад ouvrier / ouvrière10 (n.) - работник / работничка 112 Светлана ЈАКИМОВСКА P pain11 (n.m.) - леб papеterie3 (n.f.) - книжарница за канцелариски материјал par contre9 - од друга страна parfois10 (adv.) - понекогаш parler4 (v.) - зборува partir7 (v.) - заминува passer5 (v.) - поминува père5 (n.m.) - татко petit, e11 (adj.) - мал,а phrase4 (n.f.) - реченица piscine10 (n.f.) - базен place8 (n.f.) - плоштад, место plaire12 (v.) - се допаѓа plat du jour11 (n.m.) - јадење на денот pluie9 (n.f.) - дожд plus1 (adv.) - повеќе poire11 (n.f.) - круша pomme11 (n.f.) - јаболко possédé, e5 (adj.) – поседуван, a possesseur5 (n.m.) - поседувач pour1 (prép.) - за préféré,e9 (adj.) - омилен,а préférer4 (v.) - претпочита prendre congé1 - се збогува prendre6 (v.) - зема 113 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I prénom1 (n.m) - име près de8 (prép.) - до printemps9 (n.m.) - пролет prix12 (n.m.) - цена prochain, e7 (adj.) - иден, идна professeur2 (n.) - професор, ка prononciation5 (n.f.) - изговор puis12 (adv.) – потоа Q qu’est-ce qu’il y a ? 3 - што има qu’est-ce que c’est ? 3 – што е тоа? quel/quelle10 (adj.) - кој, а quelqu’un/e10 (pron.) - некој,а qui est-ce? 2 - кој е тоа qui5 (pron.) - кој R regarder4 (v.) - гледа relier1 (v.) - поврзува repérer1 (v.) - забележува repos12 (n.m.) - одмор rire11 (v.) - се смее rôti (n.m.) 11 - печено месо rouge12 (n.) - црвен, а rue8 (n.f.) – улица 114 Светлана ЈАКИМОВСКА S s’il te plaît2 - те молам s’il vous plaît2 - ве молам saison9 (n.f.) - годишно време saluer1 (v.)- поздравува salut1 - здраво samedi7 (n.m.) - сабота santé10 (n.f.) - здравје saut10 (n.m.) - скок science-fiction3 (n.f.) - научна-фантастика selon1 (prép.) - според serveur/serveuse10 (n.) – келнер / келнерка servir (se) 11 (v.) - се послужува seulement12 - само soeur5 (n.f.) – сестра soleil9 (n.m.) - сонце stylo3 (n.m.) – пенкало Sud9 (n.m.) - југ suisse2 (n.) - Швајцарец/ Швајцарка suite11 (n.f.) - продолжение suivant,e4 (adj.) – следен,а sûr / sûre11 – сигурен T table11 (n.f.) - маса taille12 (n.f.) - големина 115 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I tard12 (adv.) - доцна temps6 (n.m.) - време territoire3 (n.m.) - територија toujours11 (adv.) - секогаш tour12 (n.m.) - ред tout droit8 (adv.) - право traduire12 (v.) - преведува train6 (n.m.) - воз travailler10 (v.) - работи traverser8 (v.) - преминува très bien1 - многу добро trop10 (adv.) - премногу trouver3 (v.) – наоѓа trouver (se) 8 (v.) - наоѓа (се) U usine10 (n.f) – фабрика V vacances6 (n.f.) - одмор vélo10 (n.m.) - велосипед vendeur /vendeuse10 (n.) - продавач / продавачка vendredi7 (n.m.) - петок venir10 (v.) - доаѓа verre11 (n.m.) - чаша vert, e12 - зелен, а 116 Светлана ЈАКИМОВСКА veste12 (n.f.) - јакна ville6 (n.f.) - град vite5 (adv.) - брзо vitesse10 (n.f.) - брзина voilà4 - еве voisin, е1 (n.) – сосед /сосетка voiture3 (n.f.) - автомобил vouloir11 (v.) - сака voyageur, voyageuse7 (n.) - патник, патничка 117 ФРАНЦУСКИ ЈАЗИК I Доц. д-р Светлана Јакимовска е родена на 18.08. 1979 година во Скопје. Студиите по француски јазик и книжевност ги завршува во 2002 година на Филолошкиот факултет „Блаже Конески“ во Скопје со одличен успех. Потоа ги запишува постдипломските студии од областа на француската лингвистика, а магистерската тема со наслов Односите меѓу називот и поимот во терминологијата (врз примери од правни термини на француски и македонски јазик) ја брани во 2007 година. На истиот факултет во 2009 ја брани докторската дисертација на тема Односите меѓу терминологијата и преведувањето (врз примери од правни текстови на француски и на македонски јазик). Работи како професор, преведувач и толкувач, а од 2012 година станува дел од кадарот на Универзитетот „Гоце Делчев“ во Штип со звање доцент. Објавува трудови од областа на терминологијата и преведувањето на англиски, француски и македонски јазик во домашни и меѓународни списанија. 118 ISBN: 978-608-244-019-4
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