フランス語への招待 - 神戸大学国際コミュニケーションセンター

フランス語への招待
フランス語というと、皆さんはどのようなイメージを
思い浮かべますか?
してフランスから日本への一方通行だけではなく、日
本文化がフランス文化に対して影響を与えてきたとい
う側面もあります。例えば 19 世紀後半から 20 世紀
○文化の中心としてのフランス語
初頭にかけては、日本の浮世絵や陶芸品などがフラ
おそらく一つには国際的な言語というイメージがあ
ンスで流行し「ジャポニスム」としてもてはやされまし
るでしょう。実際、今日においてもフランス語は英語
た。その浮世絵の影響を受けて生み出されたのが
に次ぐ国際的言語という地位を保っており、国連や
「印象派」の絵画です。印象派の絵画は日本人好み
オリンピックでも公用語として用いられています。また、
だとよく言いますが、そのような経緯があるからこそな
芸術やグルメ、スポーツなどの文化面でもフランスは
のですね。また現在のフランスでは日本の漫画・ア
世界的な文化発信国であり続けています。何か欧米
ニメなどが(一部のマニアの間で)大流行りなのは
の社会や文化に関して学ぶためにはフランスを避け
皆さんもご存じでしょう。他にも日本の若者のファッ
て通ることは難しいでしょう。
ションもフランスの若者に注目されています。パリジェ
そのようにフランスが一大文化国家になった理由と
ンヌが渋谷の 109 に憧れるというのは、パリに憧れ
して、16 世紀から 19 世紀にかけて絶対王政による
る日本人からすると不思議な感じがしますが本当の
強い国家を築いたフランスが、ヨーロッパ社会におい
話。皆さんもフランス語を身につけて、新たな日仏
て中心的な位置を占めてきたことが大きいでしょう。
文化交流を生み出して行ってみてはどうでしょうか。
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
当時は、イギリス人もロシア人も貴族はフランス語を
学び、国際的な場ではフランス語が共通言語として
用いられていました。そのように数世紀にわたってフ
ランスが西洋の文化の中心地であり続けたという過
去は、現代に継承されている様々な文化について考
える上で、重要な点だと言えるでしょう。
○日本とフランス
そのようなフランス文化に日本人は 19 世紀後半か
リヨン 街角のカフェ
ら深い関心を持ち、現在に至るまで受容してきました。
その結果、様々なフランス語が日本語の中にカタカナ
語として取り込まれています。たとえば、ジャンル、デッ
サン、モチーフ、バレエ、コンクール、シェフなどです。
フランス文化の影響は、文学、映画、絵画、音楽
など日本の様々な分野の芸術に広がっています。
○フランスにおける日本
しかしながら、フランスと日本の文化交流は、けっ
■ 28 KOBE University
リヨン ソーヌ川沿いの小道
フランス語への招待
フランス語を学ぶ意義
坂井 一成(国際文化学研究科・教授)
多くの1年生は、
これまで英語のみを外国語として学んでき
機関)の本拠地をパリに置き、OECD(経済開発協力機構)
たことでしょう。では英語を学ぶ意義は何だったでしょうか。
という先進国の集まる国際機構の本拠地もパリに誘致しま
した。
こうした国際機構は、
それこそ一見優雅で華やかな外
界で通用する言語を身につけることによって、世界の人々とコ
交の場があると思われるかもしれませんが、実は腹の探り合
ミュニケーションをとって意見や情報を交換することが、
これ
いと、
ときには怨恨がぶつかりあうような厳しい外交が日夜
からは仕事や日常生活のなかで必須となるから̶こんな説
繰り広げられています。
こうした「舞台」
を提供するのがフラン
明がなされることが一般的ではないでしょうか。
これはこれで
スであり、
そこでの公用語あるいは作業言語として、
まさにフ
正しいし、間違いなく重要なことです。
ランス語が大きな役割を果たします。
もちろんこうした国際機
ただ、
ここで英語だけにコミュニケーションの手段を限定す
関の職員や外交官が英語を使えることは当然の前提なの
ることは、英語が不得手な人々とのコミュニケーションを最初
ですが、加えてフランス語を駆使することが、国の壁を越えて
から遮断してしまい、
「英語ができる人だけのコミュニティ」
を
相互の理解と尊敬を生み出すことに大きな役割を果たして
いつのまにか作り上げて、
その集団のなかだけで通用する考
いるのです。
え方や価値観が絶対であるかのような状況を、無意識のうち
このほかにも、EU(欧州連合)の本部はベルギーのブ
に生み出すことにはならないでしょうか。
そんな心配はいらな
リュッセルにあり、
この街はフランス語とオランダ語の二言語
いという意見もあるでしょうが、外国語を複数学ぶことは、見
が公用語ですが、EU本部では英語とフランス語がバイリン
方を変えると、
ある言語の使用者が共有している価値観に触
ガル状態で用いられています。
また、スイスのフランス語圏に
れる機会を複数生み出し、A言語のコミュニティのなかで共
あるジュネーブには、世界保健機関(WHO)、国連難民高等
有される価値観が、B言語のコミュニティでは必ずしも尊重さ
弁務官事務所(UNHCR)、赤十字国際委員会(ICRC)、世
れないといった実態を理解することを可能にする̶これはこ
界貿易機関(WTO)
などの国際機関が置かれています。
これ
れで事実です。
らはヨーロッパレベルでの、あるいは世界レベルでの諸問題
フランス語を学ぶ意義の一つは、英語には劣るがそれでも
の解決に向けた議論を行い、ルールを生み出す役割を担っ
世界有数の話者数を誇るフランス語を使う人々の間に共有
ています。
ここでポイントになるのは、国際的なルールや規範
される、様々な考え方や価値観に触れる機会を得るだけでな
を作る場においては、英語のみならず、むしろフランス語が多
く、英語から入ってくる情報を絶対視せずに相対的に捉える
用されているということ、
そしてフランス語はときに英語以上
姿勢を身につけることにつながるということです。
これは、み
ともいえる高いステイタスを保持しているということです。
さら
なさんが将来どんな仕事に従事するにおいても欠かせない、
にこれからの政治・文化・経済の発展という意味で、アジア
価値判断におけるバランス感覚を養うことにつながります。
以上の高いポテンシャルがあるとも言えるアフリカ大陸̶こ
さらに言えば、
この背景には、
フランス語という言語のもつ
こで最も通用する言語がフランス語だということも忘れては
世界的なステイタスということも関わってきます。絵画、映画、
なりません。
ファッション、恋愛、シャンソン、
グルメ・・・
「フランス」からは、
柔軟で視野の広い相互理解と情報交換のための有効な
人を惹きつける華やかなイメージがまず浮かんでくるのでは
ツールとして、
そしてグローバルな外交やビジネスの場で力を
ないでしょうか。
しかし他方で、戦争や外交などの厳しい国
発揮する術として、
フランス語を身につけることの意義は、み
際的な戦いの場で、
フランスが第一線に立つ役割を果たして
なさんの想像をはるかに上回る大きなものであると確信して
きていることもまた事実です。ユネスコ(国連文化教育科学
います。
KOBE University 29 ■
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
「国際化」や「グローバル化」などの言葉が踊る今日、広く世
フランス語:授業紹介
フランス語SAクラスの取り組み
廣田 大地(国際コミュニケーションセンター・准教授)
1 年生の後期には、フランス語の S クラス(インテ
平均でも 50 問くらい、優勝者はなんと 100 問以上
ンシブクラス)が開講されます。希望者が多ければ
クリアしていました。当然ですが、語彙力が付くと表
選考を行った上で、履修が認められた人は、第 3・
現の幅がどんどん広がっていくので良いですよ。
4 セメスターにおいて、通常の初級 A3・A4 と初級
B3・B4 の 代 わ りに、 初 級 SA3・SA4 と 初 級
■リサガス読書会
SB3・SB4 を履修します。SAクラスとSBクラスはセッ
また、S クラス履修者の内、希望者のみを対象と
トになっているので、どちらか片方のみを履修するこ
して、週一回の読書会も毎年開催しています。2014
とはできません。SB のクラスは火曜 5 限にバニュウ
年度から『リサとガスパール』のフランス語オリジナ
先生が担当します(授業内容については次ページの
ル版をテキストにした勉強会を行っています。ここで
バニュウ先生による授業紹介を参考にしてください)。
は文法に関する細かなことにはあまりこだわらないよ
ここでは、私が木曜 5 限に担当する SA クラスの特
うにして、フランス語で本を読む楽しさを味わうことを
色について紹介します。
大切にしています。また、参加者一人一人に 1 行ず
SA クラスでは、通常の A のクラスと同じように、
主に文法の学習を行います。進度や難易度にも通常
つフランス語の文章を音読してもらうので、発音練習
にもなります。
クラスとそれほど違いはありません。ただし、SA クラ
スでは文法の学習に割かれる授業時間は通常クラス
■フランス語スケッチ(寸劇)大会
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
よりも短く、その分余った時間で、さまざまな活動を
2015 年度には、フランス語による簡単な劇の上
行います。ですから、予習・復習を自主的にしっか
演を目指して、15 分程度のグループワークを何回か
りやっておくことが SA クラスの履修者には求められ
の授業時に行いました。大学生活で実際にありそう
ます。フランス語の勉強が好きという人でも、授業時
な場面を主題として、S クラス生みずからが脚本を考
間中には練習問題をたくさん解いていきたいというタ
え、さらにはフランス語訳も試みます。そのあと、教
イプの人は、通常クラスの方が向いているかもしれま
員による手直しを加えて、何度か練習したあと、発
せん。
表会の開催です。審査員にはフランスからの留学生
それでは、具体的にどのような活動を行うのかを、
に加わってもらい、皆、真剣に演技を行っていました。
2015 年度の SA クラスを例に解説しておきましょう。
他にもその年の状況に応じて、S クラス生を主な
■フラ単選手権
対象として、授業内外で様々な活動を毎年行ってい
冬休み明けには、フランス語単語練習 WEB アプ
ます。ただし、楽しむためには、基本的な文法の勉
リ「フラ単」(33 ページ参照)を使っての単語早打
強が出来ていることが前提となります。フランス語の
ち大会を行いました。5 分間で誰が一番たくさんの
予習・復習にしっかり時間を割きつつも、授業のと
単語問題に正しく答えることができるのかを競いあい
きにはクラスの仲間と一緒に積極的に様々な活動に
ます。日本語の表示とフランス語音声をヒントに、そ
挑戦していきたいという人は、ぜひ 1 年次の後期に
の単語の正しい綴りをキーボード入力していく単純な
S クラスに応募して欲しいです。
内容ですが、やってみると意外と熱中できるようです。
■ 30 KOBE University
フランス語:授業紹介
ブリュノ・バニュウヴェンヌイズの1年生授業(フランス語初級B・SB)
ブリュノ・バニュウヴェンヌイズ(国際コミュニケーションセンター・特任教授)
また同時に学生たちは会話の練習もしますが、
その
を目的としたフランス語の基礎を学習しています。授業
目的は日常生活の話題について現実的な情報をやり
では、
まず必要な文法的項目を理解した上で、
その文
取りすることにあります。
このようなペア・レッスンは記
法知識を日常生活を話題としたコミュニケーションの
述表現についても実施されています。学生たちはペア
場に応用する練習が中心です。
もちろん記述表現と
で一つの「対話」
を考えて作り、
それをそれぞれがイン
口頭表現の両方が学習の対象になっています。1年
ターネット上に置かれたクラスのサイトのプロフィール欄
生のクラスの目標は、準備なしでおよそ5分間の会話
に書き込む練習をします。授業はCALL教室を使って
に参加できるようになることです。成績は授業時間の
いますので、
コンピューターを用いてフランス語を書くこ
初めの小テストと、5分間の会話テストによって評価さ
ともできますし、
クイズ形式の問題を解きながら聴解力
れますが、
これらのテストは授業期間をとおして続けら
を養ったり、単語の綴りを覚えたりすることも可能で
れることになります。会話テストでは3人(2人の学生と
す。
教員)一組となってリアルタイムで実施される会話に参
インテンシブ・クラスにあたるSBクラスは選択授業
加しなければなりません。学年の最初で全然わからな
で1年後期から始まりますが、特にモチベーションの
い言語で数分間の会話をすることは難しいように思
高い学生たちを対象にしています。積極的にフランス
えるかもしれませんが、
よく準備をしておきさえすれば、
語学習に取り組もうとする雰囲気の中で、授業は通常
それがそれほど困難ではないことを学生たちはすぐに
のクラスよりも進み方が早く、内容もより深い知識や技
理解します。
能の習得をめざしたものになっています。
この会話テストに備えるためには、
クラスでのペア・
以上のように1年生のクラスは、
フランス語の基礎を
レッスンがとても重要になります。新しく学んだ文の構
学び、
さらに上級学年のクラスで効果的に学習を続け
造と語彙に慣れ、
それらを自動的に使用できるように
るための上手な学び方を身につける、いわば導入部
なるために、学生たちは口頭でのドリルを練習します。
の役割を果たしているのです。
KOBE University 31 ■
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
1年生のクラスでは、
コミュニケーション能力の育成
フランス語:学習アドバイス
フランス語・発音のポイント
フランス語の発音の規則は、基本的には英語よりも
る音が鳴ります。これがフランス語の「r」の音です。こ
更にローマ字読みに近く、慣れてしまえばそれほど難し
のとき、舌の先を、下の歯の裏側にくっつけて固定させ
くありません。ただし、日本語や英語には無い発音の
ておくのも、この「r」の子音をよく響かせるためのポイン
仕方が幾つかあります。初心者が難しいと感じる発音
トです。
のポイントをまとめておくので、学習に役立ててください。
■鼻母音の[ɑ̃ ][ɛ̃ ][ɔ̃ ]
■子音の「r」
フランス語の発音でも特徴的な鼻母音。日本語でも、
今日パリやフランス北部で一般的になっているフラン
先ほど子音の「r」の練習で使った「ん」は、鼻から息
ス語の「r」の発音は、イタリア語の巻き舌のように舌先
が出ているので立派な鼻母音の発音です。同じような
を震わすのでもなく、また、うがいのように「のどひこ」
要領で、吐く息の半分くらいを鼻から抜くようにするの
を震わすのでもなく、主に口蓋垂の摩擦音によるものと
がフランス語の鼻母音です。その時、口の形によって次
されています。
「えっ! どうやって?!」と思った人も、
の3つの鼻母音の発音を区別することが出来ます。
次の説明に沿って試してみてください。
[ɑ̃ (
] 綴り字:am, an, em, en)
日本語の「あ」と言う感じで、息を
半分鼻から抜きながら、
「アン」と
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
言ってみましょう。3つ鼻母音の中
でも唇の緊張が少なく、音色も後
の中間的な感じです。
[ɛ
] 綴り字:im, in, um, un等)
̃(
まずは口を半開きにして「ん∼」
と発音してみましょう。
日本語の「え」という感じに近いで
(このとき鼻を摘まむと音が止まります。つまり、息が口
すが、更に横に引っ張り、唇を緊張
ではなく鼻から出ていることが分かります。
)
今後は、先ほどの「ん∼」の後に続けて、口をもう少
させて、息を半分鼻から抜きながら
「アン」と言ってみましょう。1つ目の鼻母音と比べて、
し大きく開いて、
「ん∼が」と言ってみましょう。この「ん
顎はそれほど下げず、唇の左右への緊張が強い発音
∼が」
と言うのを何回も繰り返してみてください。このと
です。
き、図の中の○で示した部分が、
くっついたり離れたり
しているが分かりますか?
[ɔ
] 綴り字:om, on)
̃(
続いて、
「が」
と言う代わりに、
「ん∼」の口の形のまま
顎を下げて、唇を丸くすぼめて前に
(つまり、○で囲った部分がくっついたまま)
、鼻から抜
突き出し、緊張させます。そのまま
けていた息を、口から思いっきり口から吐き出します。
息を半分鼻から抜きながら「オン」
すると、閉じていようとする力と、そこを開こうとする息
と言ってみましょう。口の中にできた広がりの中で、音
の力とが衝突して、○で囲んだ箇所で、激しく息が擦れ
が鈍く反響するようなイメージです。
■ 32 KOBE University
フランス語:学習アドバイス
フランス語の学習に役立つWEBコンテンツ紹介
■ 神戸大学フランス語
■ Type it.org
www.solac.kobe-u.ac.jp/france/
french.typeit.org
神戸大学のフランス
フランス語のアルファ
語学習者のために作ら
ベットには英語には無
れているWEB サイトで
かったé à などのアクセ
す。授業以外の学習サ
ント記号を付けることが
ポートや、夏季研修、検
あります。パソコンやスマホで直接入力できるように設
定試験、交換留学などについての解説が読めます。こ
定変更することが可能ですが、課題などで少しだけ必
のページで紹介している他のコンテンツへも、このサイ
要というときには、
まずこのサイトで入力し、コピー&ペー
トのリンクから行くことができます。
ストして提出用ファイルを作成すると便利です。
■ フラ単
■ Voxygen
www.litterature.jp/numerique/vocabulaire.html
www.voxygen.fr
教科書の例文なら付
まず覚えておきたい基
属の CDで発音を確認
本的な単語をゲーム感
できますが、授業の補
覚で覚えることができま
足で出てきた表現や、
す。まずはフランス語検
街で見かけた単語など
定5級レベルの418単
は、このサイトに綴りを
語を覚えれば、1年次
入力すれば、発音を聞くことができます。フランス語の
前期の試験はもうバッチリなはず!カテゴリーごとに少
自動音声にも色んな声色が登録されているので聴き
しずつ分けて学習することもできます。
「フラ単」早打ち
比べてみるのも面白いかも。
大会を行うクラスもあります。
■ French Bloom Net
■ フランス語・動詞活用表
www.litterature.jp/numerique/verbe.html
www.frenchbloom.net
大学のフランス語教
フランス語の学習で
師を中心とした10名あ
たいへんなのが動詞の
まりのライターの記事で
活用 で す。この WEB
構成されているサイト。せっかくフランス語の勉強を始
活用表を使えば、覚え
めたなら、フランスなどのフランス語圏の文化や社会情
るときに注意が必要な
勢についても、このサイトを通して視野を広げていって
個所は色分けされていたり、音声を聞いたり、活用の
ほしいです。フランス
(語圏)
のことに詳しくなれば、フラ
入力練習ができたりします。スマホでも見やすいので、
ンス語学習のモチベーションが更に高まることは間違
授業の復習などで利用すると良いでしょう。
いなし!?
KOBE University 33 ■
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
フランス語初習者が
フランス語:学習インフォメーション
フランス語検定試験の紹介
換留学の条件として、多くの場合 B1の能力が求められ
■仏検
正式名称は、
「実用フランス語技能検定試験」
。文
ます。実際にフランス語圏で生活することを想定したコ
部科学省の後援で実施されている公的な性質の試験
ミュニケーション中心の実践的な試験内容になってい
です。毎年2回、春と秋に5級から1級までの試験が行
ます。全国の主要都市で試験が開催されますが、神戸
われています。文法などの知識が正確に定着している
大学から一番近い大阪市南森町の試験センターでは、
かを確認する試験内容になっているので、初級文法が
2016年度に次の日程が予定されています。
正しく身に付いたかを自分でチェックするのに最適な試
験といえるでしょう。2016年度は次の日程が予定され
ています。
DELF・春試験
申込期間:3 月 1 日(火)~ 4 月 9 日(土)
試験日(1 次試験/ 2 次試験)
A1
5 月 22 日(日)/ 5 月 29 日(日)
仏検・春試験
A2
5 月 15 日(日)/ 6 月 5 日(日)
申込期間:4 月 1 日(金)~ 5 月中旬ごろ
B1
5 月 15 日(日)/ 6 月 5 日(日)
試験日:2016 年 6 月 19 日(日)
DELF・秋試験
仏検・秋試験
申込期間:9 月初旬ごろ ~ 10 月中旬ごろ
試験日:2016 年 11 月 20 日(日)
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
5級は大学の1年次前期で学習する内容、4級は1
申込期間:7 月 12 日(火)~ 9 月 10 日(土)
試験日(1 次試験/ 2 次試験)
A1
10 月 23 日(日)/ 10 月 30 日(日)
A2
10 月 16 日(日)/ 11 月 6 日(日)
B1
10 月 16 日(日)/ 11 月 6 日(日)
年次後期までに学習する内容におおよそ対応しています。
フランス語の勉強に少し力を入れてみたいと考えてい
3年次の秋から留学するに
る人は、前期・後期それぞれの初めに自分で申し込み
は、2年次 の 秋試験で DELF
を済ませ、授業内容と並行して仏検の勉強も自主的に
のB1を取得しておくのが望まし
しておけば、問題なく合格することが出来るでしょう。ま
いです。一年次の秋にA1、2年
た、1年次の必修としてのフランス語学習を終えてからも、
次の春に A2を受験しておくと
選択科目等も履修しつつ自主
練習になって良いでしょう。
的にフランス語の学習を続けて
仏検 WEB サイト
http://apefdapf.org/
いきたい人には、仏検の合格
DELF WEB サイト
http://www.delfdalf.jp/
■ TCF(テーセーエフ)
レベルを少しずつ上げていくこ
DELFと同じくフランス文部省認定のフランス語資
とを一つの目標にすると良いで
格試験です。こちらは1週間前までに申し込みがあれ
しょう。
ば一年中いつでも受験することができます。試験問題
にレベル分けはなく、成績によってA1からC2までの能
■ DELF(デルフ)
フランス文部省認定のフランス語資格試験です。毎
年2回、春と秋にA1・A2・B1・B2・C1・C2の6つのレ
ベルの試験が行われています。フランスの大学への交
■ 34 KOBE University
力判定がなされます。交換留学の準備で急に語学証
明が必要になったときに便利ですが、合格証は2年間
しか効力を持たない点に注意が必要です。
フランス語:学習インフォメーション
フランス語辞書/参考書・授業科目担当者
■辞書(仏和辞典)の紹介
『クラウン仏和辞典』
天羽 均他編 三省堂 ¥4,320
『プチ・ロワイヤル仏和辞典』
倉方秀憲他編 旺文社 ¥4,320
『ディコ仏和辞典』
中条 屋進他編 白水社 ¥4,104
『プログレッシブ仏和辞典』 大賀正喜他編 小学館 ¥3,888
『ジュネス仏和辞典』
石井晴一他編 大修館書店 ¥3,780
『白水社ラルース仏和辞典』 三宅徳嘉・六鹿 豊監修 白水社 ¥4,536
『ロワイヤル仏和中辞典』 田村 毅他編 旺文社 ¥6,480
『新スタンダード仏和辞典』 『アポロ仏和辞典』
小林路易他編 角川書店 ¥3,670
NHK教育テレビ 水曜午後10:25−10:50(再放送 翌週水曜日午後0:00−0:25)
テキスト¥420(月刊18
日発売)
■外国語第Ⅱ
(フランス語)授業科目担当者
本学教授
市田 良彦
国際文化学研究科
岩本 和子
国際文化学研究科
坂井 一成
国際文化学研究科
坂本 千代
国際文化学研究科
松田 浩則
人文学研究科
吉田 典子
国際文化学研究科
本学准教授
朝倉 三枝
国際文化学研究科
中畑 寛之
人文学研究科
廣田 大地
国際コミュニケーションセンター
『ロベール・クレ仏和辞典』 西村牧夫 駿河台出版社 ¥3,456
本学特任教授
このほか、セイコー電子辞書 ・カシオ電子辞書・
ブリュノ・バニュウヴェンヌイズ 国際コミュニケーションセンター
シャープ電子辞書などがフランス語辞書を搭載したモ
デルを出しています。ペーパー版の辞書とくらべて一
非常勤講師
長一短はありますが、実際に店頭で手にとって使い
アレクサンドル・ヴィヨー
鳥山 定嗣
勝手を確かめてみてください。
尾立 要子
松井 真之介
川口 陽子
的場 寿光
武内 英公子
南 コニー
放送午後2:30−2:45)月∼水は初級編、木・金は応
田島 義士
山本 明美
用編 テキスト¥420・CD付き¥1.580(月刊18日発売)
釣 馨
脇谷 玲子
■ラジオ「まいにちフランス語」
NHK第2放送 月∼金 午前07:30−07:45(再
KOBE University 35 ■
第Ⅲ部 外国語第Ⅱ・第Ⅲ
鈴木信太郎他編 大修館書店 ¥3,990
■テレビ「テレビでフランス語」