Kobe University 第Ⅳ部 教室外の外国語学習支援 第Ⅳ部 教室外の外国語学習支援 外国語学習は教室の授業だけで完結するものではありません。 授業で習ったことを反復練習したり，実際にその国の人と話してみる場が必要です。 あるいは，さらに読み深めたりプレゼンテーションのためにリサーチをしたり， こうした教室外での外国語学習の場として，Language HUB 室と CALL 室があります。 国際コミュニケーションセンターでは，教室外でも外国語を学びたい皆さんをサポートします。 英語プレゼンテーションの基礎を学ぶ「KALCS 英語プレゼンテーション・ライティングセミナー」， ４か国語の「海外外国語研修」 ，TOEIC®, TOEFL® テストなどを実施しています。 第Ⅳ部 KALCS 英語・ドイツ語 フランス語・中国語 英語プレゼンテー ションセミナー／ ライティングセミナー／ チュートリアル CALL 室 e-learning 環境 新カリキュラム導入による 外国語科目授業システム 英語・ドイツ語・フランス語 中国語・ロシア語・韓国語 スペイン語・イタリア語 各種検定試験 Language HUB 外国語体験 Teaching Assistant TOEIC® IP TOEFL® ITP 49 教室外の 海外外国語研修 外国語学習支援 国際コミュニケーションセンター 統合的外国語学習システム グローバル英語コース（Global English Course） グローバル英語コース（Global English Course） 2013 年、グローバル人材育成をめざす、新たなコースが神戸大学に誕生します！ ─文部科学省『グローバル人材育成推進事業』─ 国際 文化 発達 １年次５月中旬 外部試験による 習熟度別クラス編成 文 Global English Course 法 GEC 経営 一般コース 経済 PSA 第Ⅳ部 １年後期 短期海外研修 GEM ２年以降 長期海外研修 教室外の 外国語学習支援 ●グローバル英語コース（GEC）の特色 ✔ GEM では、ネイティブ教員による少人数指 ✔ 1 年次後期から 2 年次前期にかけてのハイレ 導によって各学部の定める外国語スタンダー ベルな英語コース。 ド達成（一定レベルの TOEIC スコア）を目 ✔ 取組 6 学部（文・国文・発達・経済・経営・ 指す。 法）から英語外部試験（5 月 15 日実施予定） ✔ PSA の学生にはコース修了証、GEM の学生 により 250 名程度を選抜して GEC クラスを にはコース受講証明書を発行。 編成。 ✔ PSA ではカンファレンス・モデルを採用し、 ✔ GEC の 学 生 を 留 学 志 望 の 有 無 に よ り PSA プレ留学授業→短期留学→ポスト留学授業が （Pre-Study Abroad） と、GEM（Global English Mastery）の 2 コースにさらに細分化。 シームレスかつ有機的に関連する。 ＊ GEC を受講したことにより、通常クラスの受 ✔ PSA の学生（希望者）は 1 年次春休みの海外 講に比べて、秀・優・良・可・不可の成績判定 英語研修（1 単位、4 週間程度）に参加。 が不利になることはありません。 ✔ PSA では、コース専属のネイティブ教員が リーディングⅡ・Ⅲ、オーラルⅡ・Ⅲ、アド バンスト科目を担当し、留学準備と英語力 アップをはかる。 50 グローバル英語コース（Global English Course） Kobe University ●授業内容の紹介 ●実施スケジュール ─カンファレンス・モデル（予定） 【１年次】 ・１年後期の授業で Moodle などを利用し、神大 の学生とハワイ大、オークランド大の学生とペ ４月 入学 アを組んで、簡単な共同研究（アンケート、文 ４月中旬 GEC 説明会 献調査）を行う ５月 TOEIC または TOEFL の一斉受験（５月 ・その成果を短期留学中（３月）に学生カンファ 15 日実施予定：国文４月実施を除く） レンスで発表。短期研修行に参加しない学生の ６月 GEC クラス編成開始・オリエンテーショ ため神戸でも開く。同じようなイベントを３か ン 所で行う。 10 月 オ ー ラ ル Ⅱ、 リ ー デ ィ ン グ Ⅱ（PSA/ GEM）の授業開始。 ・帰国してから、それをもとに小論文を書く。 ２月～３月 春季海外研修（英語アドバンスト C の単位として認定可能） 【２年次】 ４月 オーラルⅢ、リーディングⅢ、英語アドバ ンスト（PSA/GEM）の授業開始。 第Ⅳ部 ９月 修了者に認定証交付。 長短両方 GEC_B 長期のみ GEC_C 短期のみ GEC_D なし 英アドバンスト＊ 英語ＲⅢ（PSA）＊＊ ＊＊ （GEC 海外研修） 英語 O Ⅲ（PSA） 選考を経て 英アドバンスト（PSA プレゼン） 長期留学 英語 R Ⅱ（PSA） 英アドバンスト（PSA ライティング） …… 英語 O Ⅱ（PSA） 英アドバンスト（PSA ディスカッション） 英アドバンスト＊ （GEC 海外研修） 英語ＲⅢ（GEM） 英語 O Ⅲ（GEM） 英語ＲⅡ（GEM） （英アドバンスト） …… 英語 O Ⅱ（GEM） 国内で通常 修学 ＊ 春休みの GEC 研修は 1 年次後期のアドバンストＣ（海外研修）として単位認定予定。 ＊＊ 2 年前期での PSA コースは原則として 1 年次の持ち上がりとする。進路変更など希望には個別に対 応する。 51 教室外の GEC_A 外国語学習支援 留学希望［長期・短期別］に合わせた Global English Course（GEC）履修モデル 2 年前期 1 年後期 春休み 2 年後期～ （留学希望） （アド受講時期は前後期より自由選択） コース 英語支援プログラムＫＡＬＣＳ 英語支援プログラムＫＡＬＣＳ Kobe University, Academic Language and Communication Support ウェブサイト◆ http://language.sakura.ne.jp/kalcs/ ■ KALCS（カルクス）とは？ ■ GP から KALCS へ KALCS (Kobe University, Academic Language 本プログラムの企画にあたっては，文部科学省 and Communication Support） は， 卒 業 生・ 社 の資金を得て国際コミュニケーションセンターが 会からの寄付を原資とする「神戸大学基金」の補 実施した現代 GP プロジェクト「PEP コース導 助を得て，神戸大学国際コミュニケーションセン 入による先進的英語教育改革」で蓄積された指導 ター（SOLAC）が平成 22 年度（2010 年度）よ ノウハウが生かされています。 り提供している新しい英語支援プログラムです。 神戸大学の構成員の学術英語力の向上と大学 ■ KALCS チュートリアル の研究活動の国際化の推進を目指す KALCS では， KALCS チュートリアルは，神戸大学の教員・ 第Ⅳ部 （1）教員・院生向けの個別チュートリアル，（2） 院生・職員を主な対象に，個別で，(1) 英語論文・ 学部学生向けのプレゼン＆ライティング入門セミ 文章校正，または (2) 英語プレゼンテーションの ナー，（3）神戸大学プレゼンテーションコンテ 指導を行うサービスです。主として国際学会のた ス ト（KUEPCON） ， （4）KALCS 文 庫 整 備 な ど めの投稿論文チェック・発表準備のサポート目的 の事業を展開しています。 での使用を想定しています。 空きがある場合は，留学先提出書類および各種 教室外の 外国語学習支援 英語コンテスト原稿などの助言に限定して，学部 生も申し込むことができます。 対応可能時間は，原則として学期中の月～金の 午後（１スロット 60 分）です。指導場所は，鶴 甲第１キャンパス内 KALCS オフィス，または， 学内全キャンパス（六甲台・鶴甲・深江・名谷・ 大倉山）の指定の場所まで講師が出張します。な お Skype による指導にも対応しています。 ■ KALCS セミナー KALCS セミナー指導風景 KALCS セミナーでは，神戸大学の構成員（学 毎年，年間，800 名ほどの学生・院生・教員が 部生・院生［研究生含・聴講生含まず］ ・職員） KALCS のサービスを利用しています。KALCS を対象として，英語プレゼンテーションとライ の最新情報は専用ウェブサイトよりご覧ください。 ティングの入門的指導を行います。 KALCS ウェブサイト 1 クラスは 4 名，1 回 40 分。リラックスした http://language.sakura.ne.jp/kalcs/ 雰囲気の中で，ネイティブインストラクターから プレゼンテーションの基礎を学び，発表原稿を執 52 英語支援プログラムＫＡＬＣＳ Kobe University 筆し，実際に英語でプレゼンテーションを行うス テップを一緒に学んでいきます。 また、25 年度から始まるライティングセミナー ではアカデミックライティングの基礎を学びます。 セミナーは原則として４～５週間で完結します （指導３～４回＋発表会 1 回） 。セミナーは月曜 ～金曜まで毎日開講しており，曜日ごとに４つ程 度の時間スロットがありますので，授業の空き時 間にあわせて申し込むことができます。学期あた り，50 ～ 60 クラス（最大収容 240 人）が提供さ KALCS セミナー指導風景 れます。ライティングセミナーの開講方式の詳細 は４月にホームページ上で発表します。 ■神戸大学英語プレゼンテーションコンテスト ラスのみです。申し込みは 4 月中旬よりスター （KUEPCON） ト予定です。先着順で，好評のため，例年，すぐ 神戸大学国際コミュニケーションセンターでは， に満席になりますので関心がある人は遅れないよ 本学学生に日頃の英語学習の成果を発表する場を うお申し込みください。 提供し，もって，本学の教育の一層の国際化を促 進すべく，平成 22 年度より，「神戸大学英語プレ コンテストの会場には，例年，神戸大学出光佐 三記念六甲台講堂を利用しています。六甲台講堂 は昭和 10 年（1935 年）建設の由緒ある建造物で， 平成 15 年（2003 年）に国の登録文化財に指定さ れました。平成 21 年（2009）年には，卒業生等 の寄付を原資とする「神戸大学基金事業」により， KALCS セミナー申し込み風景 全面改修が行われ，国際会議に対応するホールと なりました。神戸大学の長い歴史と，各界で活躍 する卒業生のネットワークを象徴する講堂で本コ ンテストが開催されることは，特に意義深いこと と言えます。 KUEPCON は，狭義の英語力だけではなく， 課題分析力・問題解決力・構想力・口頭発表力な どを総合的に評価するユニークなコンテストです。 国際化の進むビジネス・学術領域において活躍を KALCS セミナー指導風景 53 教室外の 催しています。 外国語学習支援 ゼンテーションコンテスト」（KUEPCON）を開 第Ⅳ部 １人が申し込めるのは 1 学期に各セミナー 1 ク 英語支援プログラムＫＡＬＣＳ 目指す本学学生諸君の積極的な参加をお待ちして ■平成 25 年度 KUEPCON2013 実施概要 います。 ※変更の可能性があります。最新情報はウェブサ イトで確認ください。 ●日時 平成 26 年 1 月 11 日（土）※予定 ●場所 神戸大学出光佐三記念六甲台講堂 ●趣旨 英語プレゼンテーションを通し，神戸大 学学生の英語による構想力・思考力・発表力の 向上を目指す。 ●主催 神戸大学・国際コミュニケーションセン ター ●応募資格 神戸大学各学部・研究科に所属する 神戸大学出光佐三記念六甲台講堂 正規学生（留学生含む。聴講生・研究生は含まず）。 ●テーマ：未定 ●内容 本プレゼンテーションでは，神戸大学関 係者を主たる想定聴衆とし，学生ならではの視 点から，指定テーマについて，実現可能で説得 第Ⅳ部 力の高い独自の提案を行い，同案の採用を聴衆 に説得することが求められます。 教室外の 外国語学習支援 ●発表時間 質疑応答込 10 分（うち発表は 5 分 程度とします。過度に短いあるいは長いプレゼ ンについては減点されます） 第 1 回コンテスト表彰式 ●ソフト MS PowerPoint の使用を義務付けら れています。 平成 24 年度は，１次審査の結果，21 名（うち 1 名は付帯意見つき）が本選出場権を獲得し，厳 ●申込方法 12 月 14 日（金）午後 5 時までに申 正な審査によって，下記の学生諸君が入賞されま 込書（ウェブサイトよりダウンロード）とパワー した。 ポイントファイルをコンテスト事務局まで送信 してください。 ●予選 申し込み多数の場合，提出された原稿に 最優秀賞：矢部健太郎氏（経営学部３年生） 基づき第１次審査を行うことがあります。 優良賞：山ノ井大輔氏（発達科学部３年生）／ 大谷彬人氏（工学部４年生） 努力賞：玉村春樹氏（経営学部２年生）／ 甲藤瞳氏（国際文化学部２年生） 54 検定試験：ＴＯＥＩＣ ® Kobe University 検定試験：ＴＯＥＩＣ ®・ＴＯＥＦＬ ® （A）「神戸大学英語外部試験（TOEIC）」 TOEIC Ⓡ （B）「神戸大学 TOEIC Ⓡ -IP テスト」 ● TOEIC Ⓡとは？ （C）「TOEIC 公開テスト」 “TOEIC” ［※トーイックと読みます］とは， Test of English for International Communication （A）は，2012 年度より始まった新制度で，神 の略で，その名が示すように，実践的なコミュニ 戸大の学部生全員が，在学中に最大２回（１年次 ケーションのための英語力を測定するテストです。 に１回目，上級年次に２回目） ，無料で TOEIC 近年，各種の英語能力試験に対する関心が高まっ または TOEFL を受験できるというものです。た Ⓡ だし，TOEIC と TOEFL のいずれを受験するか 年間 140 万人以上が受験しており，大学等の教育 は学部によって決められており，受験日も固定さ 機関での英語力評価の参考資料として，あるいは れています。TOEFL 指定学部の場合，この制度 入社や昇進の際の英語力の物差しとして，幅広く を使って TOEIC を受験することはできません。 利用されています。 （B）は，神戸大学国際コミュニケーションセ ンターと神戸大学生協が共同で主催するテスト リスニングセクション 100 問（45 分間） ，リー ば，だれでも何度でも受けることができます。問 ディングセクション 100 問（75 分間） ，合計 200 題は毎回異なりますので， 「神戸大学英語外部試 Ⓡ 問（計 2 時間）で構成される TOEIC は，いわ 験（TOEIC） 」を受験した学生が追加で受験する ゆる合否型のテストではなく，990 点を満点とし ことも可能です。 て統計的に算出されるスコアで受験生の英語力を 平 成 20 年 度 は 約 2400 名， 平 成 21 年 度 は 約 示すようになっています。 2300 名，平成 22 年度は約 2200 名，平成 23 年度 全国の受験者全体の平均スコアはおよそ 565 点 は約 2600 名，平成 24 年度は約 1800 名が受験し （2010 年 11 月公開テスト） ，学内平均はおよそ ました。受験料は 3500 円で，後述する公開試験 600 点前後ですが，国際社会での活躍を目指す神 に比べ，安価に抑えられています。試験会場は国 Ⓡ 大生のみなさんは，まずは TOEIC で＜レベル 際文化学部です。 B ＞と判定される 730 点を目標に学習を始めるの （C）は，国際ビジネスコミュニケーション協 が適当でしょう。 会が実施する公式のテストです。およそ月に１回 試験が行われています。京都・大阪・神戸など， ● 3 種類の受験形態 各地に受験会場が設定されており，自由に申し込 神戸大の学生の皆さんが，TOEIC を受けよう むことができます。受験料は 5,565 円です。 と思った場合，３つのオプションがあります。 55 教室外の です。年間５回開催され，神戸大の学生であれ 外国語学習支援 ● TOEIC の内容 Ⓡ 第Ⅳ部 ていますが，なかでも TOEIC は，国内だけで 検定試験：ＴＯＥＩＣ ®・ＴＯＥＦＬ ® ●スコアの通用性 です。TOEIC® はそれ自身を目的とするものでは 上記の３種類の試験形態において，テストの難 なく，平素の英語学習の成果確認の手段として利 易度は同一であり，もちろん，スコアの意味合 用することが望まれます。 いも同じです。ただし， （A）と（B）は，ともに IP（Institutional Program）と呼ばれ，IP のスコ アは， （C）の公式試験のスコアとは区別されます。 IP のスコアは，就職活動においては原則とし TOEFL® ■ TOEFL® テストとは？ “TOEFL” ［ ※ ト ー フ ル と 読 み ま す ］ と は， て公式試験のスコアと同様に扱われます。一方， Test of English as a Foreign Language の略で， TOEIC スコアが大学院入試などで求められる場 米国をはじめとする英語圏の大学で授業を受ける 合は，公式試験のスコアしか使えない場合が大半 際に求められる学術英語力を診断します。 です。 TOEIC が一般社会人やビジネスパーソンを 主たるターゲットにした試験であるのに対し， ●平成 25 年度「神戸大学 TOEIC Ⓡ -IP テスト」 TOEFL は留学希望者をターゲットにした試験で 実施計画 あると言えます。なお，TOEFL を採用している 前 述 の「 神 戸 大 学 TOEIC(R)-IP テ ス ト 」 は， のは主として米国の大学で，イギリスやヨーロッ テスト実施後，スコアレポートの発行までに１～ 第Ⅳ部 パの大学では，IELTS という別の試験のスコア ２週間程度かかりますので，さまざまな申請を考 が要求される場合もあります。 えている人は受験時期に注意してください。 教室外の 外国語学習支援 「神戸大学 TOEIC(R)-IP テスト」の申し込みは， 神戸大学生活協同組合の店舗で受け付けています。 また， 申込書は， 国際コミュニケーションセンター ● TOEFL の内容 TOEFL に は，PBT（paper based test） と 呼 ば れ る 旧 テ ス ト と，iBT（internet-based test） の HP からもダウンロードできます。 と呼ばれる新テストがあります。 PBT は，聴解・構文文法・読解の３セクショ ® ■平成 25 年度神戸大学 TOEIC -IP テスト ンで構成されており，試験時間は約 3.5 時間です 実施スケジュール （これに加え，30 分程度のライティングテストが （※変更されることがあります） 加わります）。日本では公式テストとしての PBT 5 月 25 日／ 7 月 6 日／ 10 月 26 日／ 12 月 7 日 はすでに行われていません。PBT のスコアは 300 ／2月1日 ～ 677 の範囲になります。 一方，iBT は，試験会場に用意された，インター ● TOEIC® テストをどう生かすか ネット接続のコンピュータ上で受験するテストで 神大生の皆さんに重要なことは，日ごろの英語 す。リーディング・リスニング・スピーキング・ ライティングの４セクションから構成されており， 授業やランゲージハブ室などでの課外活動を通し 試験時間は約４時間半です。iBT のスコアは０～ て，文化・教養・言語・コミュニケーションを包 120 の範囲になります。 含する総合的な英語力をバランスよく伸ばすこと 56 検定試験：ＴＯＥＦＬ ® Kobe University ● 3 種類の受験形態 出して認められるのは（C）の公式テスト（iBT） 神戸大の学生の皆さんが，TOEFL を受けよう のスコアのみです。（A）や（B）のスコアは，自 と思った場合，３つのオプションがあります。 分の英語力を自分自身で把握するための指標とし ては有効ですが，留学先に提出することはできま せん。 （A） 「神戸大学英語外部試験（TOEFL）」 Ⓡ （B） 「神戸大学 TOEFL -ITP テスト」 （C） 「TOEFL 公開テスト」 ■平成 25 年度神戸大学 TOEFL® -ITP テスト 実施スケジュール （A）は，TOEIC の項目で述べた無料受験制度 （※変更されることがあります） です。対象学部の学生は無償で受験できます。本 6 月 1 日／ 7 月 20 日／ 11 月 16 日／ 2 月 8 日 制度で使用されるのは PBT（旧テスト）です。 （B）は，神戸大学国際コミュニケーションセ ンターと神戸大学生協が共同で主催するテスト ■神戸大学英語学習セミナー です。年間４回開催され，神戸大の学生であれ TOEIC® テストや TOEFL® テストについて詳 ば，だれでも何度でも受けることができます。問 しく知りたい学生のために，下記の説明会を開催 題は毎回異なりますので， 「神戸大学英語外部試 しています。 ることも可能です。留学志願者が中心となるため， 留 学 へ の パ ス ポ ー ト：TOEFL® （10 月中旬） テスト入門 公開試験に比べ，安価に抑えられています。試験 会場は国際文化学部です。本テストもまた PBT （旧テスト）です。 （C）は，ETS が実施する公式のテストで，試 験タイプは iBT（新テスト）です。試験は全国で 月に数回行われていますが，１会場での受付人数 に制限があるため，希望通りに受験できない場合 もあります。申し込みは各自でオンラインより行 います。受験料は 225 ドルです。 ●スコアの通用性 上記３種のうち， （A）と（B）は，ともに ITP （Institutional Program）と呼ばれるもので，ITP のスコアは， （C）の公式試験のスコアとは区別 されます。実際の留学において，海外大学に提 57 教室外の （4 月後半） 第2回 200 人程度です。受験料は 4380 円で，後述する はじめての TOEIC® テスト 外国語学習支援 受験者数は TOEIC よりはかなり少なく，年間で 第1回 第Ⅳ部 験（TOEFL） 」を受験した学生が追加で受験す Language HUB 室［D408］ Language HUB 室［D408］ 外国語教育に関する情報が集まり、人が集い、情報を発信する中心地 ウェブサイト◆ http://www.solac.kobe-u.ac.jp/2010/03/post-1.html 話す・聞く・コミュニケーションする “HUB”には、各国の飛行機がやってくる「ハ ブ空港」 やネットワークケーブルが中継される「ハ ブ」で分かる通り、中心地や中核という意味があ ります。 外国語教育に関する情報が各所からやってきて、 外国語を学ぶ人が集う中心地として鶴甲第 1 キャ ンパス D408 教室に Language HUB 室があります。 読む＝ Hub Library 第Ⅳ部 HUB 室 に は、 学 生 貸 出 用 に 約 500 冊 の Graded Readers（レベル別英文ペーパーバック） 教室外の 外国語学習支援 が用意されています。総語数 1000 語ぐらいのや ＊ さしいものから、50,000 語前後のものまで、ノン HUB 室には、英語、ドイツ語、フランス語、 フィクション、SF、童話、ラブストーリーから、 中 国 語 な ど を 母 語 と す る Teaching Assistant 最近作のリライト本まで、自分のレベルに合った （TA）が常駐しています。空き時間を活用して、 読み物を自分のペースで読み進めることができま す。 気軽に HUB 室を訪れ、TA や一緒にいる学生と 英語、ドイツ語、フランス語、中国語で casual な会話を楽しんでみましょう。教室で学習した 外国語が、そこで実際に使えるということを TA とのコミュニケーションを通して実感してみま しょう。 ＊ HUB 室は、月～金まで毎日 11:00 ～ 17:00 ま でオープンしています。 予約手続きも、遠慮もためらいも入りません。 思い立ったそのときに一度足を運んでみてくださ い。 58 Language HUB 室［D408］ Kobe University たとえば、こんな本が ... タイトル ル マ ガ ジ ン に「 ハ ブ ニ ュ ー ス 」 が あ り ま す。 作 者 語数 Hubnews と Hubnews nano の 2 種類があります。 2001:A Space Odyssey Arthur C.Clarke 30,240 Airport Arthur Hailey 44,280 A Tale of Two Cities Charles Dickens 47,520 A Time to Kill John Grisham 30,600 SOLAC の教員による外国語教育や異文化理解な Benetton Jonathan Mantle 29,880 どについてのエッセイ、新任教員や事務補佐員の British and American D.H.Lawrence and Short Stories others 24,840 紹介などが掲載されています。 Cold Mountain Charles Frazier 30,960 SOLAC の教員の、普段の授業とは違った一面 Doctor Zhivago Boris Pasternak 23,040 を見ることができるのではないでしょうか。 ▶ Hubnews 年 に 数 回， 配 信 さ れ ま す。Hubnews で は、 誰かと会話をするだけがコミュニケーションで ▶ Hubnews nano はありません。じっくり，そしてたくさん読書を 毎週月曜日に配信されます。Hubnews nano することは，リーディング力をつけるのにとても では、CALL 教室や自習室の開室情報や利用者統 有効です。一人で静かに読むも良し，読んだこと 計、HUB 室からのお知らせ、また KALCS の申 をもとに誰かと話し合うのも良し。英語で読書す 込情報、外国語教育セミナーのお知らせ、など最 る時間を作ってみませんか？ 新の情報が掲載されています。 その週に行われるイベントやお知らせを的確に ◇今すぐ登録を！◇ 毎年 7 月と 12 月には、HUB Tea Party を開催 ページの「学習支援」→「メールマガジン」から しています。HUB 室に来たことがある人もない できます。定期的に、語学学習に関する案内や役 人も、立食パーティー形式で用意した軽食がいつ 立ち情報が届きます。今すぐ，登録を！ も足りなくなるほどの盛況ぶりです。 http://www.solac.kobe-u.ac.jp/2010/03/post41.html ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━ School of Languages and Communication, Kobe University, JAPAN ┓S ┗┓ O ■┗┓ L □■┗┓ A ■□■┗┓ C>>Weekly Hubnews nano（06 Feb-12 Feb 2012） << ■□■ ━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━━ ━ □目 ■次 毎週届く＝メールマガジン １ ハブ室・CALL 教室からのお知らせ ２ KALCS からのお知らせ ３ SOLAC「外国語教育セミナー」シリーズのお知らせ （Hubnews / Hubnews nano） SOLAC か ら、 定 期 的 に 配 信 し て い る メ ー 59 教室外の メールマガジンの配信登録は、SOLAC のホーム 外国語学習支援 楽しむ＝ HUB Tea Party 第Ⅳ部 お届けできるようにしています。 Language HUB 室［D408］ HUB 室って？―利用者の声から もっと知りたい！ 僕は HUB 室には時折行くのですが、海外から HUB 室に関する情報は、すべて国際コミュニ 来られた方々とする立食パーティーというのは、 ケーションのホームページ、D 棟 3F の入口にあ これが初めての経験でした。最初は少し緊張しま るディスプレイでも確認できます。神戸大学に入 したが、周りのリラックスした様子のおかげで 学したからには、ぜひ一度、鶴甲のオアシス、語 徐々に場の空気に慣れて行き、初めてあった TA 学情報の集積地ワンダーランド：国際コミュニ の方ともお話をすることができて非常に楽しく過 ケーションセンター・ランゲージ・ハブを訪れて ごせました。 みてください。 言 葉 を た だ 話 せ る と い う の で は な く、 パ ー ティーなどの社交的な場面で上手くコミュニケー ションを取ること。もしもこれから世界に出て国 際的な仕事をするならば、そんな力もきっと必要 になるでしょう。HUB 室はそういった経験を得 る上で非常に良い場所です。 （国際文化学部生） 第Ⅳ部 教室外の 外国語学習支援 URL: http://www.solac.kobe-u.ac.jp/ 2012 年度ハブ室月間利用者数 60 ＣＡＬＬ教室 Kobe University ＣＡＬＬ教室 コンピュータを利用した外国語学習を！ ウェブサイト◆ http://www.solac.kobe-u.ac.jp/2010/03/call-1.html ■全国最大規模の最新システムを導入！ ■ CALL 教室を自習に活用しよう！ 外国語学習専用のコンピュータルームとして 授業だけでなく自習開放も行われていますので、 11 室の CALL 教室があります。各部屋には 48 台 まず CALL 教室に足を運んで、スポーツクラブ の PC 端末と DVD、ビデオなど各種マルチメディ のような感覚で利用し、外国語に触れることを習 ア装置が備わっており、 「英語オーラル I」 、 「英 慣にして下さい。 語オーラル II」をはじめとする英語授業や未修外 自 習 開 放 の 曜 日 や 時 間 に つ い て は、SOLAC 国語の授業で多く利用されています。 ホームページの CALL 室時間割（上記 URL 参照） や CALL 教室前の掲示を確認して下さい。 ■ CALL 教材を使って自分のペースで学習 CALL 教室の良いところは、自分のレベルに 合ったオンライン教材を、自分のペースで、好き な時間に学習できることです。また、途中で挫折 つです。次のような CALL ソフトウエアが用意 英語 NetAcademy2 ドイツ語・フランス語 One Campus ロシア語 Euro Talk 中国語 NetAcademy2 （英語）NetAcademy2 ネットワーク対応型のレベル別リスニング・リー 導入されている CALL システムを使って、ペ ディングコース、TOEIC 対策練習、レベル別ボ アワークやグループで会話練習、映像や音声教材 キャブラリーコース、技術英語＜基礎＞コース を用いた音声録音によるスピーキング練習も行う ことができます。 61 教室外の CALL 学習ソフトウェア 外国語学習支援 されていますので、積極的に活用して下さい。 第Ⅳ部 しても何度でもやり直しができることも利点の１ ＣＡＬＬ教室 （ドイツ語・フランス語）One Campus What’ s new ！ ネットワーク対応型のリスニング・リーディング 教材 本年度より、D404 および D503 が新たに iPad （ロシア語）Euro Talk 用教室としてリニューアルされます（各 24 台ず スタンドアロン型ボキャブラリー、会話教材 つ整備予定）。 第Ⅳ部 プレゼンやディスカッションなどペアで、また （中国語）NetAcademy2 グループで行う新しい CALL の世界を探検して 教室外の 外国語学習支援 ネットワーク対応型の発音・ピンインの基礎～中 ください。 級会話教材 ※ソフトウエアによっては、アカウントとパス ワードの登録が必要です。詳細は、CALL 室（D 棟 D626 室、D501 室）の補佐員までお問い合わ せ下さい。 ■学習管理システム：Moodle Moodle という学習管理システムを使って、教 員が独自作成したプリントファイルの配布や授業 に関する連絡、課題ファイルの提出等も一部行わ れています。 Moodle は学外からアクセスも可能で、自宅の パソコンから課題提出ができるなど、授業と授業 外の時間をスムーズに連携させる取り組みも始 まっています。 62 海外外国語研修 Kobe University 海外外国語研修 ■海外の大学の授業を体験しよう ！ では、神戸大生にふさわしい、英語、中国語、ド 実際に現地で生活をしながら外国語を学び、教 イツ語、フランス語の海外短期研修プログラム 室では得られない生きた言葉や異文化に触れるこ を提供しています。実施要領の詳細は SOLAC とによって、外国語能力が伸びるだけではなく、 の ホ ー ム ペ ー ジ［http://www.solac.kobe-u. 外国語学習に対する意欲もより一層高まります。 ac.jp/2010/03/post-21.html］に随時掲載していま また、今後の人生に大きな影響を与える出会いに す。 （※以下の研修費用はあくまでも概算であっ 恵まれることもあり、海外研修は自己を見つめ直 て、為替レートの変動によっては変更されること す貴重な機会にもなります。 があります。） 国際コミュニケーションセンター（SOLAC） 英 語 2013 年度ワシントン大学夏季英語研修（アメリカ合衆国） 州立大学で、州立大学トップ校で形成される「パブリック・アイビー」の一つでもあります。大学内 時期：8 月 24 日（土）出発 ～ 9 月 20 日（金）帰国 研修費用：約 485,000 円 63 教室外の す。 （※本研修の成績は、神戸大学における「英語アドバンスト C」の成績として認定されます。） 外国語学習支援 には、図書館、コンピューター室、ジム、ビリヤード場、美術館といった充実した施設が整っていま 第Ⅳ部 ワシントン大学は、アメリカ西海岸最北部のワシントン州の中心都市シアトルに位置する歴史ある 海外外国語研修 ドイツ語 2013 年度グラーツ大学夏季ドイツ語研修（オーストリア共和国） グラーツ大学は、世界遺産にも認定された美しい街並みをもつオーストリアの古都グラーツにある 大学です。大学周辺は数多くの研究者や学生が住んでいる大学街となっています。 時期：8 月 28 日（水）出発 ～ 9 月 26 日（月）帰国（予定）（出発直前に神戸で事前研修有り） 研修費用：約 300,000 円 および 事前研修（1 週間）費用：約 20,000 円 フランス語 2013 年度リヨン・カトリック大学夏季フランス語研修（フランス共和国） リヨン・カトリック大学は、フランス第二の都市リヨンにあります。古い歴史と美しい街並みから ユネスコの世界遺産都市にも選ばれたリヨンでは、フランス語の学習はもちろん、フランスの歴史や 第Ⅳ部 文化を身近に体験できます。 時期：8 月 31 日（土）出発～ 9 月 29 日（日）帰国 研修費用：約 350,000 円 教室外の 外国語学習支援 中国語 2013 年度北京外国語大学夏季中国語研修（中華人民共和国） 北京外国語大学は、中国における外国語大学の最高学府です。豊富な食文化と優れた芸術を誇る中 国の首都北京で、その歴史を感じながら、充実した研修が受けられます。 時期：8 月 10 日（土）出発 ～ 9 月 1 日（日）帰国（予定） 研修費用：約 200,000 円 64 海外外国語研修 Kobe University ■海外外国語研修へ参加するにあたっての FAQ Ｑ：未修語学は勉強を始めてまだ数か月しかたっ Ｑ：研修の概要を教えて下さい。 Ａ：まず、平日は毎日、研修先の大学で授業を受 ていませんが、研修に参加できますか？ けます。 （宿題が出ることもあります。） Ａ：学習意欲と興味さえあれば、問題無く参加で きます。 そして、授業後には、課外活動が用意され 実際に、毎年複数名の１年生が参加してい ており、異文化交流も体験できます。 ます。 授業や課外活動の詳細は、国文キャンパス D 棟 3 階 入 口 の 掲 示 板 や HUB 室（D408） Q：去年（2012 年実施）の研修の参加人数を教 に掲示されているポスターをご覧下さい。 えて下さい。 Ｑ：研修について質問があるのですが、誰に聞け Ａ：ワシントン大学研修の参加人数は 45 名（１ ばいいですか？ 年生 17 名、２年生 23 名、３年生４名、４ Ａ：各研修の担当の先生にメールでお問い合わせ 年生１名）、グラーツ大学研修の参加人数は 14 名（１年生１名、２年生８名、３年生４ 下さい。 [email protected] 生 11 名、４年生１名、修士１年２名、修士 ドイツ語研修担当 枡田 義一教授 ２年１名）、北京外国語大学研修の参加人数 [email protected] は８名（１年生４名、２年生４名）でした。 フランス語研修担当 VANNIEU, Bruno 教授 [email protected] Q：研修後の研修生の状況を教えて下さい。 中国語研修担当 朱 春躍教授 Ａ：2012 年度の研修生の研修後の学習状況は 次のページでご確認下さい。 （2011 年度の [email protected] 研修生の研修後の学習状況は http://www. solac.kobe-u.ac.jp/SOLAC-overseas.pdf でご確認ください。） 65 教室外の 研修の参加人数は 21 名（１年生６名、２年 外国語学習支援 英語研修担当 木原 恵美子准教授 第Ⅳ部 名、４年生１名） 、リヨン・カトリック大学 海外外国語研修 【長期留学】 ワシントン大学英語研修 【検定試験】 神戸大学の交換留学制度を利用して、オースト 研修生が研修後に受験した検定試験の結果は以 リア・グラーツ大学に研修生 3 名、ドイツ・ハン 下の通りです。 ブルク大学に研修生 1 名が留学する予定です。 ［TOEIC IP テスト（2012 年 11 月実施分）］ リヨン・カトリック大学フランス語研修 研修生（13 名）のスコア：平均 665、最高 845 【検定試験】 （参考：神戸大１年生のスコア：平均 455-575、２ 研修生が研修後に検定試験で取得した級は以下 年生以上のスコア：平均 458-654） ［TOEFL ITP テスト（2012 年 11 月実施分）］ の通りです。 研修生（１年生９名）のスコア：平均 505、最 実用フランス語技能検定試験：３級合格（２名）、 高 527（参考：神戸大１年生のスコア：平均 487- ４級合格（１名） 507、２年生以上のスコア：平均 490-529） DELD（フランス国民教育省によるフランス語 ［IELTS］ 資格試験）：A2 レベル合格（１名） 【長期留学】 ３年生の研修生が 6.0 を取得。 【長期留学】 神戸大学の交換留学制度を利用して、グルノー 第Ⅳ部 教室外の 外国語学習支援 オーストラリア・クィーンズランド工科大学へ ブル第三大学に研修生２名、レンヌ大学に研修生 に研修生１名が私費留学する予定です。 １名が留学する予定です。 グラーツ大学ドイツ語研修 北京外国語大学中国語研修 【検定試験】 【取得単位】 研修生全員が、グラーツ大学で１ヶ月間の集中 研修生が研修後に受験を予定している検定試験 講義を受講することによって、１学期分のドイツ は以下の通りです。 語の単位を取得できるため、本研修の修了試験に 漢語水平考試（HSK） ：３級および４級（２名） 合格すれば ECTS（ヨーロッパ単位互換制度） credits 6.00 を取得できます。 （参考：ECTS credit 1.00 で は 約 30 時 間 の 学 習 時 間 数〈Workload〉 が想定され、学士号取得（大学卒業資格）には ECTS credits 180.00 が求められます。 ） 【検定試験】 2012 年度：全員合格 Level A1/1st：３名〔秀：１名、優：２名〕 Level A1/2nd：11 名〔秀：４名、優：２名、良 ５名〕 （Cf. Level A1/2nd は EU 言語参照枠の定め るレベル A1 の検定試験に相当） 66 海外外国語研修 Kobe University ■ワシントン大学研修体験記 小西 ■グラーツ大学研修体験記 康介くん （農学部 1 年） 大久保絵里子さん （国際文化学部 3 年） 地が世界遺産にも登録されている歴史ある美しい な経験をすることができました。ホームステイを 街です。2011 年 9 月、そんな市の中心部に位置 初め、英語漬けの日々を送る中で、英語を使って するグラーツ大学で三週間のドイツ語研修に参加 会話することに楽しさを感じました。一方で上手 してきました。ドイツ語の授業はレベル別にク く自分の考えを伝えられないこともあり、もっと ラスが分けられたため、自分のドイツ語レベルに 英語を上手く話したいという思いが強くなりまし 合った授業を受けることができ、授業内容は会話 た。過剰なジェスチャーやノリ、適当な対応でコ から文法までどれもが楽しく、そしてためになる ミュニケーションをとったことは新鮮でした。そ ものばかりでした。毎日出される宿題や、週に１ んな中でも自分から行動し現地の学生にサッカー 回ほど行われたテストなどで、短期間でしたがか に混ぜてもらい楽しむことができたのは僕にとっ なりドイツ語の力がついたと思います。また、一 ては貴重な経験です。 クラスあたりでは日本人生徒の数が少なく、世界 授業では当然ながら先生は英語しか話さないこ 各国から来た他の生徒同士の間で、少しのドイツ とに加えて、積極的な発言を求められ、新鮮な環 語と流暢な英語による会話が繰り広げられ、最初 境の中で学習することができました。 はそれらになかなかついていけませんでした。し この研修に行って、日本にいるだけでは見えな かし毎日そのクラスで過ごすうちに、ドイツ語だ かったものが見えるようになったように感じまし けでなく英語によるコミュニケーション能力も た。また異文化に触れることと楽しさを改めて知 アップし、次第に友達も増え、一緒にご飯に行っ ることができ、その上で語学の重要性を改めて認 たりパーティに呼ばれたりするくらい仲良くなっ 識しました。この研修からは語学を勉強するため た友達もいました。授業は平日の午前中のみだっ の大きなモチベーションも得ることができました。 たので、授業後は旧市街まで歩いて行きランチを 楽しんだり、お洒落な雑貨屋さんを見つけては買 い物を楽しんだり、毎日旧市街地内を歩き回りま した。世界遺産に登録されている美しい街並みゆ えに毎日歩いていても次々と新しい魅力を発見し、 飽きることはありませんでした。週末にはウィー ンなど少し遠方へも旅行し、ヨーロッパ有数の観 光地を堪能することもできました。こうして過ご した三週間は本当に充実してあっという間の三週 間でした。 67 教室外の なもので、語学の向上だけでなく、数多くの貴重 外国語学習支援 オーストリア第二の都市グラーツ市は、旧市街 第Ⅳ部 今回の研修で過ごした 24 日間はとても刺激的 海外外国語研修 ■リヨン・カトリック大学研修体験記 神園 ■北京外国語大学研修体験記 千鶴さん （発達科学部 4 年） 沖美里さん （国際文化学部 1 年） リヨンへ到着してまず街並みの美しさに驚きま この研修に参加する前までは、カナダに一度 した。一日目にバニュウ先生が引率してつれて 行ったことがあるだけで、その時には余り日本と いってくださった寮の近くの教会はとても美し 違うようには感じませんでした。しかし、今回は かったです。日本のようにコンビニや派手な飲食 行く前からどんな所か想像することが難しく、着 店の看板は無く、不便とも言えましたが全く気に いてからも日本との違いにただただ驚くばかりで、 はなりませんでした。リヨンにはたくさんの博物 文化の違いをとても感じることが出来ました。 館があり、中には 18 ～ 26 歳だと入館料無料にな また、中国での学習は私にとってとても刺激的 る博物館もありました。学生の美術鑑賞を奨励し、 で、後期に向けて、これからの中国語の学習に向 第Ⅳ部 教室外の 外国語学習支援 芸術に対する高い意識を持っているフランスの風 けて、さらにほかの勉強に向けてもモチベーショ 土が見えました。 ンが上がりました。研修前は大学に入って中国語 寮生活で一番良い思い出となったのが共同で使 を勉強し始めたばかりで、ピンインすら正しく読 う食堂や音楽室での国際交流でした。ボキャブラ める自信はありませんでした。しかし、実際に北 リーが少なく言いたいことが伝えられずにもどか 京に行ってみると、授業が始まる前から中国語の しい気持ちもありましたが本当にいろんな国の 表現についてメンバーと話したり、授業が始まっ 人々と交友関係を持つことができました。私たち てからも習った単語を言い合ったりしているうち と同じようにフランス語を学びに異国から来た学 に、どんどん言葉を覚えることが出来ました。そ 生や、英語を学んでいるフランス人の学生が多 して何より授業が分かりやすく、その日から使え かったです。日本の文化が大好きで話しかけてく る生活に密着した表現を中心に教えていただいた れたフランス人の友人のために日本食を作ったこ ので理解しやすく、楽しく勉強することが出来ま とが良い思い出です。 した。少人数で先生との距離も近かったこともよ 始めの頃は授業で全くフランス語が聞き取れず かったと思います。研修前の予想を超えて、ピン 苦戦しましたが、日本とは違い生徒も積極的に発 インがわかるようになり、漢字を見れば中国語の 言をする形式の授業がとても楽しかったです。水 発音で読むことが出来、聞いた言葉を漢字に変換 曜日はワークショップでいろいろなところへ行き、 することが出来るようになったので、自分でもと グループワークで一緒になった韓国人の女性と友 ても驚いています。また、自分にはこんな力があ 達になることができました。ホームパーティに呼 るのだと体感することで、これから今まで以上に んでもらったり、二人でリヨンでショッピングを 中国語の勉強を頑張ろうと思うことが出来ました。 したり、国を超えて仲良くなれたことが私の財産 となっています。フランスを訪れることがあれば、 また彼女に会いたいです。 68 ＳＯＬＡＣ：外国語教育ピアレビュー Kobe University ＳＯＬＡＣ：外国語教育ピアレビュー ■理想の外国語教授法を研究する 要です。 国際コミュニケーションセンターでは，最新の 自分の声は後ろまで届いているか，板書や提示 外国語教授法の研究と，教員の教授力向上を目指 物はきちんと見えているか，説明はクリアであっ して，外国語教育ピアレビューを定期的に開催し たか，授業の流れに問題はなかったか… 学生の ています。センターのピアレビューは， 《ビデオ 目線で自分の授業を改めて見つめなおすことで， リフレクション》というユニークな方式を採用し 教員は自身の授業をよりよく改革していくヒント ています。 を自ら掴み取ることができます。 ■ビデオリフレクションのメリット 授業を他の教員が参観する一般的なピアレ ビューの場合，時間割の制約で参加者を確保する のが難しく，長時間にわたって授業を見ることに なるため，授業過程の中で重要な箇所をピック アップしにくいなどの問題がありました。 ビデオリフレクションでは，まず，テクニカル 数回にわたってビデオに収録します。担当教員は， ■他者の実践から学ぶ その中から，教材提示・タスク・アクティビティ 大学教員はそれぞれ自分の分野の専門家であり， ぞれの理念を持っていますが，他者の授業実践を ている場面などをクリッ 見ることで，多くの新しい発見や学びがあります。 ピングした上で，ピアレ ある教員は，ネイティブスピーカーの教員による ビューの席上で上映し， 授業実践をビデオで見学し，学生がすべて英語の ます。そして，授業趣旨 環境の中で生き生きと活動している姿に刺激を受 や授業構想を紹介し，参 け，自身の授業も完全に英語で行えるように工夫 加者とディスカッション を凝らしました。また，ある教員は，ビデオで紹 を行います。 介された学生同士のペアディスカッションがうま く機能しているのを見て，さっそく，自分の授業 ■教員の気づき に取り入れました。 「普段は教壇からしか見ることができない自分 「外国語ピアレビュー」は，個々の教員の教授 の授業をはじめて後ろから見たことは新鮮な経験 技術を共有し，教員集団全体が教授力を高める上 だった」－これはピアレビュー担当教員の感想で で大きな効果を発揮しています。 す。教室の背後に設置されたビデオによって記録 ◇平成 24 年度ピアレビュー担当者◇ された映像を見ることは，学生の目で自分の授業 木原恵美子 准教授（英） 「英語リーディングⅡ」 を見直すことにつながります。授業改善という点 Gabor Pinter 准教授（英）「英語オーラルⅡ」 において， 「他者の目」を持つことは何よりも重 三木賀雄 教授（仏）「フランス語Ⅰ」 69 教室外の 教育についても，各自が実践に裏付けられたそれ や，指導に難しさを感じ 外国語学習支援 など，工夫している場面 第Ⅳ部 スタッフが，担当教員の授業（90 分）の様子を ＳＯＬＡＣ：外国語教育セミナー ＳＯＬＡＣ：外国語教育セミナー 国際コミュニケーションセンターでは、スタッ フ自身が外国語教育について、多方面から理解を 深め、研鑽をするため、地域の人たちにも開かれ た外国語教育セミナーを開催しています。 2012 年度は、以下の４回にわたって外国語教 育セミナーを開催し、毎回、センター教員をはじ め、多くの方々に参加いただき、活発な意見交換 が行われました。 ＊ ◆第５回外国語教育セミナー ◆第７回外国語教育セミナー 日時：9 月 26 日（水）13：30 ～ 17：00 テーマ：グローバル人材育成のための短期留学プ 第Ⅳ部 会場：神戸大学鶴甲第一キャンパス D615 ログラムと準備講座 内容：ワークショップ「CALL 教室活用ワーク 日時：1 月 31 日（水）17：00 ～ 18：30 教室外の 外国語学習支援 ショップ」 加藤雅之先生 （国際コミュニケーショ 会場：神戸大学鶴甲第一キャンパス D603 ンセンター・教授） 講師：西川美香子先生（京都大学国際交流推進機 講演「語学学習における iPad 利用の基礎と実 構・特定助教） 践」阪上辰也先生（広島大学外国語教育研究セ ンター・特任講師） ◆第８回外国語教育セミナー 鼎談・質疑＆討論：阪上辰也先生（前出） ・ピ 日時：3 月 6 日（水）11：00 ～ 12：30 ンテール ガーボル先生（国際コミュニケー 会場：神戸大学鶴甲第一キャンパス D615 ションセンター・准教授） 演題：「一般教育としての大学英語教育―『言語 と情報』からみた国際バカロレア知識の理論」 ◆第６回外国語教育セミナー 講師：原田康也先生（早稲田大学・教授） テーマ：グローバル人材養成を目指した新しい外 国語教授法を考える 日時：1 月 11 日（金）9：30 ～ 10：30 会場：神戸大学鶴甲第一キャンパス D615 講師：杉浦清文先生（中京大学・講師） 70
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