幸福の科学学園 中学校・高等学校 那須本校 GUIDE BOOK 2014 あなたも経験してみませんか？ Happy Science Academy ＨＳＡマジック 教育には 「魔法のような力」がある 開校３年目、 初めての卒業生の快挙 東京大学２名合格！ チアダンス部 世界大会準優勝！ 教育には、 人間を変える 「魔法のような力」がある 学問や教育というものには、 非常に「神秘的な力」があるということを 知らなければいけません。 まだ、 “何者でもない人” が、 学問を通して、教育を通して、 ある世界において傑出した業績をあげるような 仕事ができるようになるということです。 （『教育の法』p.21） 幸福の科学学園 創立者 大川隆法 Ryuho Okawa 幸福の科学グループ創始者兼総裁。東京大学法学部卒業。大手総合商社勤務 を経て、1986 年、人類幸福化のために「幸福の科学」 設立。著書は２５言語 に翻訳され、発刊点数は全世界で 1000書を超える。『太陽の法』 （幸福の科学出 版刊） をはじめとする著作の多くはベストセラー、ミリオンセラーとなっている。また、 メディア文化事業として、映画「神秘の法」など、８作の映画を製作総指揮している。 2 3 HSA MAGIC 教育には 「魔法のような力」がある Happy Science Academy 宗教と教育が融合した成功事例① 私が、東大に 合格できた理由。 ワ ケ ※1 大ストゥーパ 幸福の科学学園に隣接する、那須精舎の境内地を自由に散策 できる。この宗教的な厳かな空間で、心を癒し、祈りや反省を深めることができる。 至高神の教えで自己変革と向上の喜びを知る ザッザッザ。まだ斜めに差す朝の光の中、自分の足音だけが — 時間を確保するために、平日は夜 8 時から聖黙学習時間（※２）で 静謐な空間に響く。チチチチ…サ――……鳥の声、桜の森 信仰がオープン！ だから、友人関係も築きやすく深く話せます。 2 時間、その後 1 時間。朝は５時半起床で６時から 1 時間の計 を揺らす風の音。都会では決して気にも留めない様々な音に 人生観が同じことはとても魅力で、退転しそうになっても友人の一 4 時間を捻出。たまに起床が遅れてスケジュールが崩れ、やる気 耳を澄ませながら、再び歩き始める。 言で立ち直れたりもしました。 をなくしたこともありましたが、その時には気持ちを切り替えること また、先生方は生徒一人ひとりを愛してくれます。情熱ある先生！ を学びました。時間の使い方は大切。代償の法則を意識して精 授業もピカイチ！で余談が面白い！ 偉人のちょっとした性格や歴 進しました。 史などの因果関係を教えてもらい、歴史、政治、経済にも関心 — が持てるようになりました。 表彰式で、弓道の的を四角い箱に張り合わせたかぶり物をかぶっ そんな朝のひと時が、一日の心のエネルギータンクの目盛りを Full にまで高めていく。 登校前に、涅槃池の周りをひとまわり。 大ストゥーパ（※１）に深々と拝礼をして、大川隆法記念講堂の 小高い丘を登っていく。 「おはようございます！」 家族寮から通う先生方と挨拶を交わす。 さあ、今日も一日、がんばるぞ！ 阿部 愛珠 あ べ ま な おっと、もう登校時間ギリギリだ、急げ！ み 東京大学文科Ⅲ類（進学） 青山学院大学国際政経学部国際経済学科 アー！ 鐘が鳴り終ってしまった……すみませーん！ 合格 上智大学法学部国際関係法 津田塾大学学芸部国際関係学科 4 標とし、いかに 、現状維持を目 い 失 を 気 る や 理 私は に来て初めて、真 中学時代までの た。しかし、学園 し ま い て 、 え “ 果 考 その結 東 楽に生きるかを わうことができ、 味 を び 喜 の 上 向 自己変革と の教育は、本来 知識を学び、 できました。学園 が と こ る 得 を 実 います。進 という果 大合格” 界一だと、私は思 世 は 容 内 、 で すもの 学して、ぜひこの のあるべき姿に戻 、どうか学園に入 は に 々 人 る あ に 学が可能な年代 ます。 Manam i. ただきたいと思い 喜びを味わってい そんな感じで、3 年間皆勤賞を高 3 になって逃してしまった阿 入学して良かったところは？ 学園生活で一番印象に残っているイタズラは何ですか？ そして何よりも、自分本来の使命のビジョンが描けたことです。 て出て行って、大まじめに表彰を受けたことです。みんな大拍手 信仰があったからこそ受験生がはまりがちな迷いがなく、まっすぐ してくれました。それで調子に乗って、その姿で体育祭の部活対 に学業に取り組めました。 抗リレーに出たのですが、前がよく見えなくて走るのが大変でした。 — 那須本校に入って成長したところは何ですか？ — そんな創造性あふれるイタズラも許される、那須本校の自由 昔は努力することがカッコ悪いと思っていた私が、信仰心と努力 で寛容な校風は大きな魅力ですね。最後に、学園を目指す後輩 の素晴らしさを知りました。 に一言！ 昔は努力しないでできることがカッコイイと思っていました。でも、 学園は、勉強したい子は集中してできるし、個性もとことん伸ば 努力を重んじる学園に入り、できなくても頑張っている人や、コツ せるし、部活でもナンバー 1 を目指せる素晴らしい環境です。自 コツ努力を続ける人が本当にすごいと思ったし、皆がそれを認め 分の本当の夢をみつけられて、夢を叶える力をつけられる学園に、 でも、精進の姿勢と信仰心は、誰が見ても筋金入りです。 て祝福していました。私も目標に向かって努力している自分を好き 来ない人がいるなんて信じられない！ そんな阿部さんに、那須本校の魅力について聞いてみました。 と思えるようになりました。 みなさんもぜひ来て下さい！ 部愛珠さん。まじめで、イタズラ好きで、ユーモア溢れるキャ ラクターは、個性あふれる一期生の中でも際立って個性的。 自己変革し、相手を思いやる気持ちが養われました。 ※2 「聖黙」とは、 「聖なる 沈黙」という意味で、言葉 を発さず、心も波立たせず に、静かな状態を保つこと です。聖黙によって、深い 智慧が得られます。 以前はすぐに相手の欠点を言ってしまい裁いていましたが、自分 時間制覇と精進力で文武両道をやり遂げられました。 阿部先輩は勉強だけでなく、信仰心や徳ある先輩です。 私が悩んでいたりすると必ず声をかけてくれ、ハッとする ようなアドバイスをしてくれます。寮のラウンジにある経 典はすべて読まれたそうで、本当に尊敬できる先輩です。 弓道部の部長（栃木県北部支部個人の部優勝）をしながら勉強 弓道部の部長 （二代目） の心の内を深く見つめ教学や反省を重ねるうちに、相手の欠点で はなく長所をみることができるようになりました。 くつわ み ひ か り 高校 3 年 轡見 一 佳里 5 2013 年 4 月 Miss Dance Drill Team USA International 2013 HSA MAGIC 教育には 「魔法のような力」がある 世界大会 準優勝 2013 年 3 月 全国中学校 USA Nationals 全国大会 全国優勝 2013 年 2 月 USA Regional Competitions2013 東京大会 Happy Science Academy Songleading/Pom 部門中学校編成 優勝 全国大会出場決定 2013 年 1 月 全国中学校ダンスドリル冬季大会ソングリーダー部門 団体総合優勝 世界大会出場決定 リル ンスド ミスダ 式後 勝 表彰 全国優 第1位 2012 年 11 月 ＪＣＤＡ全日本チアダンス選手権全国大会 Pom 部門中学校編成 第３位 宗教と教育が融合した成功事例② 神野 杏奈 じ ん の あ ん な 私は学園に入学して周りの友人や先生方から 大きな影響を受けました。学園で学んでいる からこそ、 “未来を創っていこう！”と本気 で思えました。こうした学びを得られたこと、 成長できたことに感謝を深めて、今後も努力 を続けていきたいと思います。皆さんも私た ちと一緒に未来を創っていきませんか ? 高校 1 年 元中学チアダンス部 部長 チアダンス部 全国優勝・世界大会準優勝 世界の舞台で実感した信仰の力！！ 世界大会準優 勝 表彰式後 Q1 世界大会に出場できた要因は何ですか？ Q4 かし、今回の経験を通して「自分たちにも何か世界を変え る力があるのではないか。いえ、自分のためではなく、世界 方々に、私達の信仰心で、このチームは何かが違うと思わせよ のリーダーとして、何よりも主のために世界を素晴らしくして チアダンス部での経験を通して、計画力や見通す力が身に うよ！」とみんなの心が一体となりました。私たちは決して技術が いきたい」と、心の底から主を信じ願えるようになりました。 付いたと思います。目標を達成させるためには何が必要か Q3 信仰心以外に、学べたことはありますか？ 等の段取りもわかるようになりました。 毎日の練習の中でも、 （ ※1） 試合の前に皆で祈願文① の中の『成功のための祈り』 を祈 私は、チアダンス部で初めて人前に立つことを経験しまし ると、体中が温かくなり、今までにないエネルギーを感じ、そして た。 中学 2 年生でリーダーになり、皆を引っ張っていく立 かできません。だから、“無駄な時間を使わず、短い時間で 優勝することができたのです。私たちよりも上手なチームはありま 場になった時、感化力が弱い自分に悩みました。メンバー どれだけのことをつかむか”という視点で重要ポイントのつか したので、「これが信仰の力なのか」と改めて信仰の凄さを実感 に元気がない時も一人でテンションを上げて明るく振る舞い み方や時間の使い方も上手になったと思います。 しました。 ましたが、次第に自分も気力がなくなり、部活にさえ行きた チアダンス部に入って成長したと思うことは？ くなくなり、逃げ出したい気持ちや皆を責める思いが出たと 今回の経験を通して何か得たものはありますか？ （※3 ）の きがありました。そんな時、『アイム・ファイン』 「悩 ※3 大川隆法著 『アイム・ファイン』 幸福の科学出版刊 最終的には何をしたいのか、というゴールが見えるようにもな る力”です。「絶対に無敵、最強」という確信があったのです。 6 教えを部活などで実践しながら成長していけたと思います。 やはり“信仰の力”です。これは全国大会の予選でチームの皆 Q2 ※2 大川隆法著 『未来の法』 幸福の科学出版刊 のどこかでは自分たちにはほど遠い話だと思っていました。し が実感したことでした。予選前日のミーティングでは、「審査員の 凄いわけではありませんが、自信がありました。それは“仏を信じ ※1『成功のための祈り』 幸福の科学の経文『祈願文①』の中に編纂されて いる。発展・繁栄の神ヘルメス神に対し、心清 らかな風のような成功の成就を願う祈りである。 Anna. りました。また、勉強は、相当の気力がないと宿題ぐらいし Q5 中学校から幸福の科学学園に行くことの メリットは何ですか？ 中学から仏法真理をしっかり学べることはとても大きいと思い （※2 ）には、 『 未来の法 』 「あなたがたの真なる父が、 天におい んでいるときは自分のことしか考えていないからです」と て、無限界であり、無敵であるように、あなたがたも、この地に いう箇所を読んで、「これは、 私のことや」と気づき、そ ます。やるかやらないかは本人次第ですが、高校からよりも おいて、無限界であり、無敵でありなさい。」とありますが、心 こから自分も変わっていくことができました。 総裁先生の 中学からの方が自分を成長させるスピードは早いと思います。 7 Q1：学園生活で、最も感動したことは？ 行事をするたび に 感動。 H・K（女子） もう、ありすぎて わかりません。 毎日の生活がすごく幸せでした。 感謝しかありません。 H・A（女子） 幸福の科 生から 学を目指 す 学学園入 して 身を粉に 先生が、 に め 徒のた 学園と生 こ る とに くれてい 尽くして した。 感動しま 数） （男女多 自分が持っていない ステキを、他の人から 学べることです。 M・O（女子） 卒業 受験生に一言 ここにきて 本 当 に 良 かったと 思う。 学園に入ることは、 主のお役 さりげない１日が キラキラしています。 M・I（女子） に立 つこと、 教 育 革 命に携 わる一員になることだと自覚 できます。 自分が高みを目指 高校卒業生全員に聞きました。 〜幸福の科学学園は、自分を成長させられる最高の場所〜 していく、これが学 園 全 体を もっともっと発 展させるんだ！ 私は学園に入学することがで そんな 使 命 感を胸に抱 いて きて本 当に HAPPY でした。 入学してきてほしいです！ 学園で過ごした日々なく今の からさわ ゆう Q2：入学してよかったですか？ ふつう 0％ よかった 後悔している 0％ Q3：学園生活で、あなたの心は 成長しましたか？ 心が成長した 変わらない 2％ 悪くなった 1％ 97％ 11％ 成長した 満足度 100％ 柄澤 悠（男子） 24％ 大変よかった 89％ なものは何か 発 見できます。 でも使命をもって生まれてきているは ずです。 学園に入って勉強する意 学 園 で の３年、６年 間 の 経 験 は 今 後 の 人 生に大き 匿名（女子） 味が分かり、 少しずつ勉 強に対し 頑 張ったら頑 張った 以 上 て真剣に向き合えるようになりました。 の 力 で 引っ張って、 飛 び 自分の経験からも受験だけはしてみ 立つ力を与えてくれる。 て、可能性を是非試して欲しいと思 そんな学 校です。 絶 対 幸 います。 必ず使命が見つかります。 福の科 学 学 園に入った方 ち か おかざき けん た ろう 岡崎 賢太郎 （男子） 中学を卒業してから、幸福 の科学学園に入学したこと を友だちに言えなかった。 だけど、今なら自信を持っ て言える！ R・I（男子） Q4：学園生活で、自分が最も変わったことは？ 読書などをするように なり、世の中のことが もっと知りたくなった。 （男女多数） に わ 丹羽 知加 （女子） がいい。 間違いありません。 身近にいる友達や家族は もちろん、環境全てに感 謝の気持ちを持てるよう 学 園 は 偏 差 値 が 高 いということ らっしゃるかもしれません。 でも、 誰 73％ なかやま さ く ら 中山 桜音（女子） で、最初から敬遠されている方もい く影 響を与えると思います。 大変成長した 私はいません。 本当に大切 自分の弱点を直視 できるようになった。 M・D（男子） になりました！ （男女多数） 8 仲の良い友達だけ でなく、他の人も、 心から愛せるように なった。 M・O（男子） 自分の主張を話 すことが出来るよ うになったこと。 匿名（女子） 入学前の一年間は、引きこもって ゲームばかりしていました。そんな俺 を、この学校は、３年間で引きあげ てくれました。そして、最高の仲間を 得ることが出来、人生の目的も見出 すことができました。本当にありがと うございました。 匿名（男子） 9 7 1 教育の つの魅力 ３ すべての根本に流れる宗 教教育 年間の学園生活を通して一番良かった と思えることは、先生をはじめ、周りの すべての方々に本当に支えられていたことに 気づき、それに対して心から感謝ができる 自分になったということです。感謝ができ、相 Q: 手の立場を考えたり、他人への思いやりを考え 大川総裁がお考えになる、 「幸福の科学学園の最大の魅力」とは何でしょうか。 （経典 『幸福の科学学園の目指すもの』より一部抜粋） られるようになったりしたことは、人間としてとて 学生公案 「夢について」 研修 も大事なことを学べたと思いますし、学園生活 大川隆法総裁先生からいただいた、公案（※1）をもとに、 自分の志や使命感を深めていく研修。 また、希望者は、近隣の那須精舎の研修にも参加できます。 を経て僕自身、受け身だった信仰心が本物に なったと思います。 学園生は本当にみんなが、思いやりのある人 ばかりでした。中学の３年間は、他の学校で寮 生活を経験しましたが、一番違いを感じたのは、 学園はとても自由で、先生方やペアレントの方々 ほか、みなさんが一つひとつのことに対して何事 も全力で真剣に取り組み、一生懸命に毎日を過 ① 将来の使命を自覚するのが非常に早い ごしておられるということです。それが伝わってく るのです。寮生活では、人間関係において失敗 幸福の科学学園では、 「生徒たちが、将来の使命を自覚するのが 非常に早い 」というか、みな、わりと早い段階で志を立てているよ ※1「○○について考えよ」 「○○とは何か」などのテーマが出され、そのテーマに取り 組むことで、さまざまな気づきや智慧が得られ、心の安らぎや幸福感が味わえます。 学園生は、みな、勉強であれ、クラブ活動であれ、いろいろなこ とに取り組んでいますが、全員が、ある意味で信仰を持っています。 ではなく、同輩や後輩の姿を見ていても、仏法 真理を学ぶことで人間として成熟していく姿 うです。 ② 使命感が強い することもありますが、全ては学びで決して無駄 がとてもよくわかります。神様を知ったらおご り高ぶることはできませんし、自分の至らなさの 宗教講話会 自覚もできるようになり、自ずと謙虚になります。 これが一番大切なことであり、学園ならではの 月一回、幸福の科学の本部講師や精舎館 学びです。 長を招いて、宗教講話会を行っています。 そのため、子供なりに、 「自分たちが活躍することによって、幸福 の科学の名を日本中や世界中に知らしめれば、自分たちも伝道の にしはら あきひで 西原 瑛秀 青山学院大学 国際政治経済学部 合格 一翼を担えるのだ」というような使命感を強く持っているのです。 ③ 感謝の心がとても強い 幸福の科学学園は、学校への寄付など、生徒たちの親ではない 人たちから数多くの援助を受けて学校運営が成り立っていますし、 奨学金制度もあるため、生徒たちはみな感謝の心を持っています。 それも、特定の人に対してではなく、いろいろな人に対する感謝 の心を持っており、 「学ばせていただいています」と、誰もが言う のです。 10 全 校生徒で行う研修の発表時間は、 いつも講師の私の方が圧倒されま す。中高学年、男女問わず、競って挙手し、 誰もが人前で堂々と自分の夢や使命を述べ ます。これは日頃から、「多くの人の支援に よって勉強している。将来必ず世の役に立 ち、恩返しをする」と自覚している証拠です。 たつ くち のり こ 竜の口 法子（宗教教育担当） 1994 年幸福の科学に奉職。宗教法人の専務理事、 幸福の科学出版副社長を経て、2012 年幸福の科 学学園常務理事に就任。 11 幸福の科学学園のオリジナル授業 ～宗教科 実践を通して学びを深める 学園生の感謝と精進 — しん こう しん れい ぎ たい せつ め うえ ぐ ち ば りゅう ほ う たが みずか 隆法 お お か わ おさ 学園創立者 大川 ふ へい ふ まん 『 幸福の科学学園生徒心得 』 つね たい わる くち じ しん す じ じょ 一、 常 に 信 仰 心 を 大 切 に し、 目 上 の 者 や お 互 い に と きょう 対する礼儀の心を忘れないこと。 ひ みが かん ぜん にん の心を磨くことをまず心がけること。 うつ わ 二、 他 人 へ の 悪 口、 不 平 不 満、 愚 痴 を 抑 え、 自 ら かがみ ちょう 三、 あ な た を 取 り ま く 環 境 は、 あ な た 自 身 の 心 の まわ かん しゃ かん よう 鏡 に 映 っ た 世 界 で あ る。 あ な た が 善 人 に な れ じ かく ひ ば、 周 り は 善 人 ば か り に な り、 あ な た が 素 晴 じ らしくなれば、周りも素晴らしくなってくる。 ほとけ しょうじん 四、 仏 の 子 と し て の 自 覚 を 持 て。 自 分 が 生 か さ れ りょく つく て い る こ と に 対 し て 感 謝 の 心 を 忘 れ ず、 自 助 ど けんせつてき 努 力、 精 進、 慈 悲 の 心、 寛 容 の 心、 調 和 の 心 きょく てき を創り上げていけ。 せっ ぶっ こく ど つく ちゅうしん 五、 常に明るく、積極的で、建設的な考え方を持て。 ひら こ そ の 考 え 方 が、 仏 国 土・ ユ ー ト ピ ア へ の 道 を 開くのだ。 こま はげ ば じ 六、 困 っ て い る 人 を 見 て は 助 け、 悲 し ん で い る 人 とも す きょう りょく ては、共に考え、励ましていこう。 いち がん りょく を 見 て は な ぐ さ め、 苦 し ん で い る 人 を 見 つ け みな ど 七、 皆 で 一 丸 と な っ て、 素 晴 ら し い 学 園 を 創 っ て じつげん い く よ う、 努 力、 協 力 し よ う。 自 己 中 心 の 人 そうぞう 以上 間 に な ら ず、 力 を 合 わ せ て、 素 晴 ら し い 夢 を 創造し、実現してゆこう。 祈り 毎晩 19 時 40 分、全校生徒で大川隆法記念講堂に集まり、 主への感謝と精進の誓いを固めています。お祈りの後、全 員で反省修法を行い、沈々と自分自身を見つめる時間があ ります。「今日はちょっと言いすぎたかな、夜の祈りで反省 しよう」 「将来について、 もっと深く考えたい」など、目的を持っ て臨んでいる生徒も多く、一日のうちで大変有意義な一時 となっています。 作務 学園では、感謝を深めながら学校を磨き込む、「作 務修行」を行っています。「作務」とは、ただの掃 除ではなく、自分の心を静かに見つめる修行でもあ り、感謝を形に表す報恩行です。すべてを与えてく ださっている仏神や、学園を支援くださっている方々 への感謝を深める機会でもあります。 宗教 Religion 聖黙 宗教科は、幸福の科学学園生徒心得を指針として幸福の科学の仏法真理を深く 学んでいきます。仏神を信じる心の大切さ、勉強する意味、この世で生きている 意味などの、深い人生観から、心の修行や反省の方法、人間関係調和法、仕事 の方法など、幅広い大人の教養を身に付け、高度な認識力と人格を向上させるこ とができる、世界でただ一つのオリジナル授業です。 精舎作務ボラン ティアに参加し ました ! 最 初に、講師か ら「汚れを、 自 分の心だと考え 、その心の塵 を落とすイメー ジで 作 務をし てくださ い」とお聞きし ました。いつも なら適当 に掃 除をして、 「 早く終わらな いかな」 と考えたりする のですが、１時 間聖黙 で行うと、本当 に心が落ち着 いてきて、 不 満がとれた ような気 分に なりまし た。参加して、 本当によかった です。 さき あか り 中学 3 年 江崎 朱理 え いつ い み ち こ 伍井 美知子 宗教指導担当部長。 1992 年幸福の科学に奉職。支 部長・精舎講師・メディア文化 事業局スター養成部部長など、 長年、信仰教育や人材養成に携 わってきた。個別の問題解決や 相談ごとなどいつでもお受けし ます。 12 宗教科主任 すず き ひでふみ 鈴木 英文 北海道大学卒業。1998 年幸福の科 学に奉職し、支部長や新人教育、研 修ソフトづくりを通じて、宗教教育 を現場で実践してきた。幸福の科学 の本部講師。深遠な仏法真理をわか りやすく解説する説得力と、情熱あ ふれる授業に定評がある。 は いじめ 絶対に ん。 許しませ ご とう かつひこ 後藤 克彦 体育科・宗教生活指導主任 山形大学教育学部卒業 NPO「いじめを許さない教師の会」会長 大川隆法記念講堂に入る前は、聖黙を促します。 保健環境部 はつもり ま ゆ み 初森 眞由美 北海道教育大学函館校卒業。家 庭科担当。中学 2 年生の学年主任。 いじめは人間として絶対に許されない行為で す。少しでもいじめの芽を見つけたら、チー ムをつくり、すぐに対処して、複数の教員で 対応していきます。２カ月に１回、いじめ防 止のアンケートも実施します。善悪の価値 判断ができる人を育てることが、いじめ 防止指導の根幹です。本校では、そ うした宗教教育が行われています。 13 7 12 教育の つの魅力 入ってから伸びる進学指導 東京外国語大学 言語文化学部英語科（進学） と も み 實成 知美 こ 津田塾大学 学芸学部 学習院大学 文学部 合格 の度、第一志望の東京外語大学 言語文化 学部 英語科 ( 偏差値 60 ～ 70) に合格する ことができました。私は学園入学時は偏差値 40 く らいでした。高 2 の 7 月に受けたベネッセ模試で は、偏差値が 50 前後で、大学のことなど全く考 60 50 英語 ３科目総合 40 高校３年９月 高校３年７月 11 高校２年１月 11 高校２年 月 7 先生や職員の方ばかりなので、そうした方々との 高校２年７月 ようになりました。学園は、人間的に素晴らしい 高校１年１月 30 高校１年 月 から、様々な経験談を聞き、がんばろうと思える 70 高校１年 月 えていませんでした。しかし、先生や寮職員の方々 實成さんの模試の成績推移表 80 A 判定、全国 合模試で東大 河 、 台 駿 、 校時代 ター試験は 戸波君は、高 生徒です。セン る あ の と こ た 度もとっ 感想をイン 模試 1 番も何 生活について、 の で 園 学 。 た 8 点でし 950 点満点中 89 。 な道 タビューしました もなく、「こん ードレール 来た時は、ガ に 校 本 須 を受けたのを 那 初に、 通り、ショック で ス バ を 道 って という田舎 内は設備が整 を通るのか」 みると、学園 て し 活 生 に 際 。しかし、実 ったです。 覚えています 過ごしやすか も て と 集に手を出 、 く な は で、他の問題 の い おり、不自由 ご す が 生方 た、 が出ます。ま は、学園の先 た方が、成果 勉強について っ 行 回 3 を 考書 にも感 プリントや参 なかったこと すより、学園の レッシャーが プ な 変 、 れ く 赤門（※2 ） かく見守って 間半。また、 時 ６ り 自分をあたた ち っ き 間は、 たときに、「高 毎日の睡眠時 人生全体で見 。 謝しています。 た し ま し くりも 活を乱 走り、体力づ えて、この生 まで、週２で か」をよく考 き べ す を 何 ができるか」「 校時代に、何 した。 にある経典は を続けられま 、僕も、学園 く すことなく学業 厚 に 当 本 が 、皆、信仰心 学園の仲間は 成就 。 だと思います ために「学業 ほとんど読ん ら、受験生の か ん さ 皆 の ことがかな や、在校生 あたたかくなる 、 また、先生方 じ 感 を 光 仏神の ていただくと、 の祈り」をし 。勉 いと思います りありました。 那須本校はよ 、 は に 人 い に勉強した 最後に、本当 です。 る、よい環境 強に集中でき だ い き 戸波 大希 と わ 合格 最 塾にも予備校にも行かず、 偏差値 20 ＵＰ！ ！ じ つ な り ！ 適！ 最 が 境 環 の 那須 、 は 人 い 進学） た （ し Ⅰ 理 勉強 学 大 京 東 の科 は な い。 幸 福 東大の赤門で ※２ 赤門 2.6 キロ弱あ 復 往 ら か 舎 で、校 の区 学学園の正門 えるためにこ よく体力を鍛 る。 生 徒 が、 る。 間を走ってい ふれあいがとても価値あるものだと思います。 学園には、自修館（※１）という自習室があります。ここは、多くの信者 の方々の支援の願いがこもっており、不思議と感謝の念いが溢れてき 心の修行やイメージングの仕方を教わり、 偏差値 12 UP！ ました。一人で勉強していても、一人で戦っているわけではない、とい う事が感じられ、本当に支えになりました。 また、勉強面でも不安になった時にも、「主がついている」と感じる ことができ、天上界の神々は常に見守ってくださっている、努力してい れば、自分の使命を果たすために最も良い道に導いてくださる」と考え ることができ、逆にやる気が出て、不思議と勉強が楽しくなりました。 周りの友達も、 「受験を通して大きく成長できた」と感謝を深めてい ※１ 自修館 生徒ほぼ全員分の自習室と、生活充実のための 複合施設。 ます。本当に素晴らしい 3 年間を過ごさせていただきました。多くの方 もろおか たかし ①志望校決定や学習プランなどを個別指導。 ②志望校に合わせ、習熟度別授業・補習も展開。 ③登校時間が短く、集中して学習に取り組める寮生活を生かして、 学習習慣の確立を行います。 14 諸岡 孝 英語科・進路指導主任。 茨城大学人文学部卒業、アメ リカオレゴン州立大学留学。 生徒の個性に合わせた、きめ こまやかな学 習指導が得意。 け ん た ろ う 岡崎 賢太郎 高 にお返しをしていきたいです。 充実した個別受験指導を展開！ 埼玉大学 理学部（進学） お か ざ き 校 3 年 生 になると、 不 安 材 料 を抱える人も多くなると思います。 明治大学 農学部 東京農業大学 応用生物科学部 東京農業大学 農学部 合格 の連続ですが、どちらが自分のためなの 超不得意科目があったり、偏差値が低 か、自分で答えを出すことが大事だと思い かったり…。僕は、先生のアドバイスで、 ます。2 つ目は、イメージングです。偏差 確実に 8 割とれる得意科目をつくり、強 値を 20 上げて、合格した自分の姿をあり みで勝負することに専念しました。実は、 ありと思い描き、勉強の合間などに強く思 大学に合格するには偏差値を 20 くらい上 うことです。考えていたら、やる気が湧い げなければいけませんでした。そのために、 てきますし、思いは実現するということは 自分なりに大事だと思ったことは２つあり 真理だと思いました。学園は、受験も心 ます。まず、自分を磨く楽しさ、誘惑に打 の修行であるということもアドバイスしてく ち克つ楽しさを知りました。人生は選択 れる素晴らしい学校です。 15 2013 年大学合格実績 主な国公立大学 ( 前・後期 ) 合格 志望大学合格へ向けて、放課後も夜も全力でサポートします。 主な私立大学 合格 東京大学 2人 上智大学 4人 東京理科大学 2人 大阪大学１人 お茶の水女子大学 1人 名古屋大学 1人 東京外国語大学 1人 明治大学７人 立教大学 3 人 学習院大学１人 同志社大学２人 津田塾大学２人 東京農業大学 6 人 日本女子大学１人 成蹊大学１人 日本大学 9 人 専修大学 6 人 中京大学 ３人 など 横浜国立大学 1人 筑波大学２人 埼玉大学 1人 三重大学 1人 山口大学 1人 佐賀大学 1人 京都工芸繊維大学 1人 高崎経済大学 1人 北九州市立大学 1人 など これが、我が校の カリキュラムです！ 青山学院大学１1 人 法政大学２人 関西大学 2 人 立命館大学１人 東京女子大学１人 成城大学１人 明治学院大学 9 人 南山大学１人 東洋大学２人 駒澤大学６人 教 育 課 程 表 （2013年 度 入 学 生） 国 語 こ いずみ ま こと 小泉 真琴 埼玉大学理学部化学科卒業。 埼玉県理化研究会に所属し、全国理化教 育大会で数回、研究成果を発表し、教育 センターの指導講師も勤めた。 長年にわたる学校改革の実績を土台に、 埼玉県教育委員会で、入試と進路指導の 教育改革を実現。幸福の科学学園教頭。 地 歴 公 民 中学校 １年 ２年 ３年 国 語 5 5 5 社 会 4 4 4 数 学 理 科 英 語 5 4 5 5 4 6 5 数 学 理 科 4 6 英 語 保健体育 3 3 3 芸 術 3 2 2 技術家庭 2 2 1 保 体 芸 術 宗 教 1 1 1 探究創造 2 2 2 特別活動 合 計 16 1 35 1 35 2 35 １年 国語総合 現代文Ｂ 古典Ｂ 世界史 A 世界史 B 日本 史 A 日本 史 B 地理 A 地理 B 現代社会 倫 理 政治・経済 数学Ⅰ 数学Ⅱ 数学Ⅲ 数学 A 数学 B 数学活用 5 ２年 ３年 文系 理系 文系 理系 3 2 3 2 3 2 3 2 自由選択 3 2 4 4（文理） 4 ④ 4（文理） 4 4（文理） 2 4 2 ② 東大・早慶プロジェクト発足 ! ! 放課後・夜の講座開設 きめ細やかな学習管理、個別指導を行います。 放課後・夜の時間割 ( 例：東大・早慶大対策講座 ) 夕 食 20:00 ～ 21:30 2 月 火 水 東大 現代文 東大 数学 苦手単元 早慶大 現代文 早慶大 数学 克服講座 早慶大 化学 補講 リスニング さとる 世界史 補講 金 土 東大 世界史 東大 化学 早慶大 世界史 早慶大 化学 東大 英語 東大 古典 東大 日本史 早慶大 英語 早慶大 古典 早慶大 日本史 このほかにも、センター対策講 座、基礎講座を開講しています。 専任スタッフによりレベルに合わせて丁寧に指導 幸福の科学大学への推薦制度 ! ! 2 2（文理） （仮称・設置認可申請予定） 4（文理） （予定） 2015 年開学予定の幸福の科学大学 ( 仮称・設置認可申請予定 ) では、幸福の科学学園 からの推薦制度が予定されており、希望者には適切な時期から最善の指導をいたします。 3 3 木 東大 リスニング た 早稲田大学政経学部卒業。1994 年幸福の科学に奉職。幸福の科学 学園副校長。幸福の科学の本部講 師。難関校プロジェクトを担当。 教科別のテキストを徹底的に学ぶ講座を開講。 ④ 4 く ぼ 久保田 暁 創立者・大川隆法総裁先生による、志望校別・ 16:00 ～ 17:30 高 等 学 校 科 目 充実した大学受験指導 （2013 年 4 月 1 日現在実績） 5 6 3 2 2 文系私立数学演習 3（文） 文系国立数学演習 科 学と人 間 生 活 物理基礎 物 理 化学基礎 化 学 生物基礎 生 物 ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅰ ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅱ ｺﾐｭﾆｹｰｼｮﾝ英語Ⅲ 英語表現Ⅰ 英語表現Ⅱ 英語会話 体 育 保 健 音楽Ⅰ 音楽Ⅱ 美術Ⅰ 美術Ⅱ 書道Ⅰ 書道Ⅱ 家庭基礎 社会と情報 4（文） 2 自修館での集中学習 2（文） 2 2 4 4（文理） 4 ⑧ 4（文理） 3 2 2（文） ④ 2 やまもと いずみ 山本 泉 担当：数学・理科（センターレ ベル） 東京大学大学院 農学生命科学研 究科卒業。コツコツ努力を積み 重ねて、夢を実現しましょう。 2（文） 2 4 4（文理） 3 4 充 4 4 4 3 2 2 2 2 2 2 2 3 3 1 1 1 1 1 1 1 ① 1 ① 1 ① 1 1 1 おくはら こう じ 奥原 浩司 2（文） 2（文） 2（文） （1 年次と同じ科目を取ること） 2 2 2 宗 教 探究創造 特別活動 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 合 計 35 35 35 22 30 ～ 13（文） ～ 5（理） 担当：数学・理科 （東大・早慶レベル） 筑波大学 生物資源学類卒業。予 備 校 講 師 を 経 験。 仏 法 真 理 塾 「サクセス No.1」京滋本校・神 戸本校校舎長を務める。努力に 勝る天才なし！ おくはら ま すみ 奥原 麻澄 担当：英語（センターレベル） 大阪大学 外国語学部卒業。仏法 真理塾「サクセス No.1」神戸 本校 副校舎長を経験。英語がで きる喜びを一緒に感じましょう。 実 の 講 師 よ こ みつ あき こ 與古光 祥子 陣 受験は団体戦！ 学校・学年全体で志望校合格を 目指し、チームワークで受験に 立ち向かっていきます。私たちと 一緒に合格を勝ち取りましょう！ 担当：国語（東大・早慶レベル） 早稲田大学 文学部卒業。読解 力は様々な学問の力になり、社 会人以降も情報を消化する力と なります。正しい読解法を高校 生のうちから身につけましょう。 うえむら こうせい まつ い 担当：英語（東大・早慶レベル） 大阪大学外国語学部英語専攻卒 業。大学受験で志と努力の大切 さ、誰でもデキる勉強法を掴みま した。 高い志を掲げ、道を拓こう。 担当：英語（国公立レベル） 慶應義塾大学 文学部卒業。座右 の銘は「一日一生」 。言い訳を排 して、努力に努力を重ね、一緒に 未来を切り拓いてまいりましょう。 植村 広生 あや 松井 礼 17 進学に直結する、 魅力的な授業 理科 理系の水準の底上げは、 日本の未来産業社会を構築できるかどうかへの重要な鍵となるだろう。 Science 物理や化学は、〈神の領域〉への案内図でもあるのだ。 数学 数学で論理思考、抽象思考、合理思考を鍛えなかった人は、 （『早慶への物理・化学 ベストセレクション』まえがき） 大人になってから別の形でそれを訓練しなければならなくなる。 Mathematics 正確で迅速な仕事ができるようになる基礎学力だと思ってもらえばよい。 （ 『大学受験 数学ベーシックス 基礎編』まえがき） 独特のユーモアたっぷり、対話をしながら頭に入る楽しい 授業。たくさんの知識や裏技を持っていて、教科書やビデ オ・資料にない知識が身につきます。先生と話すだけで頭 独自のプリントを使って、ポイントを押さえた授業が魅力です。「わ かる・できる・とれる」を基軸に授業が展開され、確実に点数が 取れるような道標を示しています。授業の端々に出てくる、受験数 がよくなった気分になります。常に全体像をつかませながら、 授業が展開するため、分野同士のつ 理科主任 ながりや体系がよくわかります。 岡崎 賢成 おかざき まさのり 東京農業大学農学部卒業。生物担当。 学のための格言、教訓は本当にためになる。「半径２ｍ以内に近 センター試験はまかせなさい。 づくと、頭がよくなる」という噂をしている生徒もいます。 数学科主任（中学） 数学科主任（高校） と わ あら き たつ や 荒木 辰哉 ゆう じ 戸波 祐二 東海大学理学研究科数学専攻修了。 私立中高一貫校、予備校、私立高校 で教鞭をとる。生徒たちを愛し授業 に取り組んできた。分かりやすい授 業には定評がある。 本質を見極める力を磨きます。 大阪大学大学院理学研究科 数学専攻、博士後期課程中 退。医学専門部の家庭教師 として合格者多数輩出。 勉強法は任せなさい （社会を正しく認識するためには）自国の歴史をきちんと知った上で、 外国のことを勉強して自国と比較し、その善悪などを 公正な観点から見ていくことが大事だと思います。 社会 Social Studies （『未来の法』p.137） 国語 Japanese 国語力にも言語知識や論理的思考力は必要で、 国語のできる人が大学に入学後、成績が伸びるといわれている。 （『早稲田への国語 −古文・漢文ベス トセレクション−』まえがき） 世界史の授業を見学した、ある一流高校出身の方は、「生徒 の興味関心を引き出し、理解することの喜びを得られる」との 評価。授業と定期テストを確実に押さえれば、即セ ンター試験で高得点が取れます。単なる知識だけ でなく、歴史上の偉人の学びを通して、人格の向 上も促される素晴らしい授業です。 生徒からは、とにかくわかりやすい国語の授業との評 判です。一時間の授業の中で、問題演習を３回繰り 返し、頭によく入ります。古典についてのマニュアル 的理解ができる。楽しいキャラクターで、様々 さくらざわ まさあき 桜沢 正顕（世界史） な知識ももっていて、細かいことなどで知的好 奇心をくすぐってくれる授業です。 おかざき みず え 国語科主任 岡崎 瑞恵 筑波大学第一学群人文学類 ( 日本語学専攻）卒業。 高校古典を指導。古典の土台づくりと応用力養成 をバランスよく配置し、得意科目にする生徒を増 やしている。 国語を得意科目にする「考え方」を伝授します 18 海城中・高を経て、中央大学文学部 史学科卒業。世界史の受験指導で成 績上昇者を多数輩出、センター試験 で満点取得者も続出。 チアダンス部を指導し全国大会優勝・ 世界大会準優勝に導く。 歴史はロマンだ！入試も任せろ！ さいとう たかし 社会科主任 齋藤 隆（地理） 香川大学経済学部専攻科卒業。徳島県の 私立中高一貫校で 29 年間、地理の指導、 小論文・面接も担当。東大・京大・一橋 医学科、早慶 各大学合格者多数を指導。 考える力をつけよう 19 7 13 教育の つの魅力 日本の教育レベルをはる かに超えた英語教育 目標は、 卒業までに準一級以上 英 検 合 格 実 績 中３生 「英語力においては、 （今の日本の教育レベルの） 二倍、三倍はできて当然だ」 と思い、 中２生 （『幸福の科学学園の目指すもの』p.55） 18名 ２４％ 高２レベル 41名 ５４％ 3 級 中学終了レベル 16名 ２１％ 級 高校終了レベル 2名 ３％ 高２レベル 22名 ３５％ 3 級 中学終了レベル 30名 48% 4 級 中２レベル 5名 ８％ 2 級 高校終了レベル 1名 ２％ 高２レベル 2名 ３％ 準２級 準２級 中１生 English 高校終了レベル 準２級 2 英語教育を強化しようとしているところなのです。 英語 2 級 学園の英語はすごいです！ いろいろすご 3 級 中学終了レベル 19名 ３０％ 4 級 中２レベル 40名 ６３％ 5 級 中学初級レベル 2名 ３％ 創立者・大川隆法総裁による オリジナルテキスト 合格者に生徒の重複はありません。2013 年 3 月 12 日 いんですが、何と言っても… 第64回高円宮杯全日本中学校英語弁論 大会 栃木県大会 最優秀賞 高校１年 熊野えいみ 全国の英語を熱心に勉強している仲間と ふれあえて、刺激をうけました！将来は、国 際社会で活躍できる人間になりたいです！ ① 大川隆法総裁先生が学園生向けに作 られた、 オリジナル教材 や英語御講 義がすごい！ ② 中３でオーストラリア、高１でアメリカ 世界レベルの人材輩出を目指して、本校創立者・大川隆法総 裁自らが編纂されたテキストは、今なお続々と出版されていま す。「劣等感にひたっているヒマがあれば、一個でも単語を覚 えよう（『英検 1 級のための最終兵器』まえがきより）を合言 葉に、定期考査などの出題範囲にも入れて学習しています。 東海岸、生きた英語を体験できます！ ③ 英検指導がすごい！ 対策講座や面接 驚異的な飛び級英検合格事例 指導で驚異の合格率を誇ります。 ④ そして授業がすごい！ 将来の世界で の活躍を見据え、創意工夫に富む授 入 業で実力を養成します！ 学前はゼロ級でした。英語は文系・理系に関係 なく、才能にも関係なく、努力がそのまま測られ ます。だから、6 月に 2 級に合格したあと、気楽に準 1 級にチャレンジしようと思いました。過去問はもちろんのこ と、11 月、12 月、冬休みと 1 月の直前は、総裁先生の 単語集でボキャブラリーを増やしていきました。 特に『早・慶・上智 王手英検準 1 級 飛車取りの英 英語科副主任 英語科主任 た なか ただし 田中 禎 九州大学教育学部卒業、英国 バーミンガム大学院留学。教 育委員会、教育センターで教 員研修担当。 生徒をグイグイ引き込む多彩 なワザが人気。 著書（ 『英国だより』文芸社） 英語の面白さ、伝えます！ 20 た なか まさのり 田中 雅徳 群馬大学大学院教育学研究科英語教 育専修修了。群馬県の公立トップ校 で長年英語の教鞭を執り、数多くの 生徒を難関大合格に導いた。 『初訳 新訳 オー・ヘンリー傑作 選 大平原と大都会の物語 ( 角川フォ レスタ )』の２編の短編の翻訳（本 邦初訳）。 世界伝道に結びつく英語力の土 台を養成します。 単語・厳選〈333〉』を、3 回繰り返して覚えたことが合 格に直結したと思います。 大学での目標は TOEIC 900 点を超えることです。これ からも総裁先生の教材を一つずつ制覇していきたいです。 私 は学園に入ってから、4 級→ 3 級→準２級と、 連続して合格することができました。英検テス トの１カ月くらい前から「大勝利講座」が始まります。 講座では、担当の先生からの指導を受け、繰り返し 問題演習を行います。英検に出てきた単語やイディオ ムが出てきて、日本語に訳さずに英文を味わうことが 少しずつ出来るようになりました。学園には授業と英 検講座とがあり、予習になったり、復習になったりして、 力がついてくるのが実感できます。 び ４年 飛 級 大学中級レベル 高１で準1級に合格！ いしばし かずひろ 高校2年 石橋 和大 ４年 飛び級 高２レベル 中１で準２級に合格！ いし だ あい り 中学2年 石田 愛理 21 高１海外研修 7 14 海外研修での実践経験 教育の つの魅力 幸福の科学学園では、日本の文部科学省の指導要領を乗り越えて、 「実際に使えるところまで英語力を近づけていこう」という努力をしています。 （『幸福の科学学園の目指すもの』p.46） 海外語学研修は、場面ごとのシミュ レーション会話をバッチリ練習！！ ①自己紹介 ②機内や入国審査での会話 ③プレゼントを渡す場面 ④幸福の科学 学園についての説明 ⑤幸福の科学につ いての説明 ⑥大川隆法総裁先生につい ての説明 a i l a r Au s t SA U schedule 私の研修体験談 私 はこの研修で初めて海外に行きました。 飛行機からアメリカの町並みが見えた時には、感謝と 喜びの涙が溢れました。私たちが、海外研修に行けたのも、研 3 月 22 日 ボストン空港到着 ホストファミリー宅へ 修費や準備の面で支援してくださった大勢の方々のお陰です。 ～ 24 日 終日ホストファミリー宅 そう思った時に、 「 恥をかいてもいいからとにかく英語を話して、 25 日 クラスごとに滞在先の街を観光 この研修を絶対に成功させよう！」 と心に決めました。英語を話 26 日 ハーバード大学見学・ボストン史跡巡り すときは、学校で習った例文をもとに、文を作ったり、単語をつな 27 日 ロンティアリージョンハイスクール訪問 げたり、 ジェスチャーも交えたりしながら伝えました。 ホストファミリーとフェアウェルパーティー 28 日 ニューヨークに移動、国連本部・タイムズスクウェア ているのを目の当たりにし、驚きました。コートを着ている人、 29 日 ニューヨーク支部訪問・布教誌スプレッド実践 半袖の人、服装も様々でした。アメリカは本当に自由な国だと 30 日 JFK 国際空港より帰国の途へ 感じました。 ニューヨークで、肌の色が違ういろんな人が街を行き交っ 4 4 4 4 中学英語でトニカク話す 英会話特訓 青い空に映える白いオペラハウス。 船から見るオペラハウスは最高！ 世界遺産になっています。写真で 見る以上に美しかったです。 22 Cherrybrook Technology High School を 訪問し、出迎えてくれた生徒の皆さんと英 語の授業をしてくださった先生方にそれ ぞれ源氏物語の絵をプレゼントしました。 11 月２日 オーストラリア着 ブルーマウンテン観光 フェザデール動物園 ホームステイ宅へ 11 月３日 終日ホームステイ宅 11 月４日 ホームステイ終了 シドニー観光 オーストラリア正心館訪問 ミッション活動 ホテル宿泊 11 月５日 Cherrybrook Technology High School 訪問 夜帰国の途へ 私も高 1 生と N Y・ボストンに 行ってきました ! 行ってみたいぜ！ オーストラリア！アメリカ！ ホストファミリーのカーティスさんは、 「私は人の悪いところを悪く言う 人たちばかりに会ってきたが、この生徒の人の良いところを良いと褒 めるところに大変感動した。私も見習いたい！」 と言われ、 「マスター 大川の経典をぜひ読んでみたい」 とおっしゃっていました。 schedule オーストラリア正心館 る い これがウワサの 中３海外研修 オーストラリア正心館を訪問！Big サイズのホットドッグをご馳走にな りました。パンに何を挟んでもらう かのやりとりも英語。温かく迎え てもらえ、とてもリラックスできま した！ こ みや 高校 2 年 小宮 留衣 きり う まさる 桐生大 理科担当 栄光学園を経て、大阪大学 理学部化学科大学院修士課 程修了。私立中高一貫校を 経験。生徒のつまずきやす いポイントを熟知している。 11 月２日の観光はブルーマウンテンへ。とて つもない雄大な眺めに圧倒され、みんなで大 はしゃぎ！ ケーブルカー・ロープウェイの中や、 お店で出会う人に、Happy Science の英語冊 子をプレゼント。笑顔で受け取ってくれました。 初めての海外体験は、すごく楽しかったです。 ちゃんと話せるか心配だったけど、普通に話せ て、最高の最高の思い出になりました！！ 23 7 51 教育の つの魅力 創造性の教育 音楽 かわかみ まさひろ 川上 昌裕 〜探究創造科、芸術科目 東京音楽大学ピアノ演奏家コース、および、 ウィーン市立音楽院を首席で卒業。1988 年マリア・カナルス国際コンクール入賞。 1995 年帰国後、北海道から沖縄まで全国各 地でソロ・リサイタル、ピアノデュオ、室 内楽やオーケストラとの共演など精力的な 演奏活動を行う。NHK 「FM リサイタル」 「名 、 曲リサイタル」 、 「名曲アルバム」など、テ レビ・ラジオ番組への放送出演多数。音楽 コンクールの審査員、国際音楽セミナー の講師として国内外で活躍。７枚の CD 録音、10 点以上の楽譜、著書の 出版ほか音楽雑誌等への執筆、公開 講座や講演、コンサート活動など幅 広く活躍中。ウィーンに 7 年留学。 大鷲祭で日頃の練習成果を発表しました。 ピアニスト、教育者、著者として国 内外でコンサートや講演活動、テ レビ・ラジオへの出演など幅広く 活躍中。 学園では、「探究創造科」に力を入れています。 生徒たちが新しい秘密や不思議を発見できるように導きたいと思います。 そして、創造力だけではなく、イマジネーション力（想像力）のある人材を 数多く生み出したいですね。 Music 2013 年 3 月 14 日 芸術鑑賞会 声楽家 伊藤純さんを お迎えして。プロの芸術世界に接するチャンスです。 （「アー・ユー・ハッピー？」2012 年 9 月号「創造性を育てる教育とは」より） Research and creation とも た 高２ 「自分に何が できるか」 の夢を叶えるための授業です。 学年ごとのテーマを紹介します。 高３ 「未来への挑戦」 ↑ 探究創造 「探究創造」とは、自分と人類 受験勉強を含めて、 自分の未来を創造 最も関心のある テーマで探究発表 てつ お 高１ 「時代の最先端を知る」 せき かわ かず はる 高校 1 年 関川 和春 南聡 多摩美術大学絵画科（油絵専攻）卒業。 愛媛県の県立高校に 20 年勤務。前任校 では、美術部を全国レベルに引き上げ、 文部科学大臣賞など全国最上位の受賞 生徒を多数輩出。 また、 「イラスト甲子園」と呼ばれる全 日本高校デザイン・イラスト展におい て、団体全国優勝に導く。美術教育の 実践論文において最も権威のある「第 44 回教育美術・佐武賞」 （教育美術振 興会）を受賞。 記念講堂での発表 探究創造科を通して、 自分が何をやりたいか わかってきました。 中３ 「世界を知る」 Art みなみ さとし 最先端の学びから使命を発見 ↑ 京都大学文学部哲学科 （社会学）卒業。京都市 立 堀 川 高 校 で、 長 年、 英語科と探究科を担当。 美術 自分の想いを言葉と 絵で表現する詩画 は、心を耕し、表現 力を育みます。 約 6 万 4 千点の応募のうち、入 賞は関川君を含めた52人のみ。 幸福の科学学園において、表 彰伝達式が執り行われ、その 様子がＴＶ放映されました！ ↑ 友田 哲男 愛鳥週間用 ポスター原画コンクール 入賞 （全国入選） 平成25年度 世界の課題を探究発表 ↑ 中１ 「偉人を知る」 理想の偉人を探究発表 24 ↑ 中 1 発表ブース 大盛況 中２ 「日本を知る」 日本の強みを探究発表 はしづめ の ぞ む 橋詰 望宇 合格 名古屋大工学部機械航空 工学科 名古屋大学の受験で、課 題論文と口頭試問で宇宙 航行技術について探究創 造科で発表した内容をもと に答えられたのが勝因です。 人生選択にきっかけを与える一流の外部講師陣 あらまき もとふみ さ とり しん 荒巻 基文 佐鳥 新 1949 年生まれ。アイビジョン（株）相談役、 産業能率大学および同大学院教授。京都教育 大学卒。ソニー企業（株）を経て、現職。経 営コンサルタントを務め、東芝、日産、イオ ン、三菱東京 UFJ 銀行など大手企業の研修 を担当。主な著書に、『仕事力を今すぐ２倍 に高める技術』 、 『 「教え方」教えます』など。 1964 年 生 ま れ。 北 海 道 工 業 大 学 教 授。 東京大学大学院卒。 宇宙科学研究の最高 峰である宇宙科学研 究所（現 JAXA）を経 て、現職。 すず き ま み や 鈴木 真実哉 1954 年生まれ。聖学院大学政治経 済学部教授。早稲田大学大学院卒。 専門の金融論のほか、理念経済学や シュンペーター、ハイエクを研究。 主な著書、共著に『カオスの中の貨 幣理論』 『金融入門』 『格差社会で日 本は勝つ』など。 25 7 16 「真のエリート」を育てるリーダー教育 文化祭 教育の つの魅力 ～手を挙げた人に、チャンスを与えてリーダーに育てる 体育祭 私は、基本的には、「リーダーシップは生まれつきのものかもしれないが、 やはり『後天的に開発できる』と信じて努力したほうが幸福である。 e g n e l l a そして、システムによってリーダーをつくり出していくことに成功した者のみが、 会社を大きく したり、国を一流国家へと発展させていったりすることができるし、 その方法は、学ぶことができるものである」と考えているのです。 （御法話「世界のリーダーをめざして」より） h C 副団長・副寮長に立候補し、成長したA君 中 学３年生まで、僕は、けんかはする、ルールは破るの、 手におえない不良でした。学園に入学して、体育祭で 副団長に立候補してから、ベクトルを遊びからリーダーシップへ と変えました。高２の大鷲祭では、舞台のプログラムやすべて の指示、昨年禁止されていた屋台の出店も実現でき、自分の 生徒会 生徒が創る体育祭、文化祭、生徒会 学 園の生徒会と他の学校 の生徒会の違いは、い 生徒会メンバーに聞きました 生徒会に入って一番身についたこと つも支えて下さっている方々へ の強い感謝の気持ちがあり、報 様々な価値観を 受け入れる大きな器 恩を形にしようとしている点です。 また、与えられた仕事をこなす だけでなく、学園生一人ひとり リーダーの中の リーダーとしての自覚 自治にも取り組み、副寮長になって寮企画やルールを作ったり、 の人格・信仰心をどう高めるか 高 1 大川愛理沙 部活動でもキャプテンになったりして、苦しいことも乗り切れまし を考え、自分達で積極的に活 限界を超えることができました。そのときの経験が生きて、寮 た。失敗もたくさんしましたが、90 の失敗をしても 10 の成功を 動する、まさに創造性を発揮で するほうがよいと思い、チャレンジできました。反省点は、他の きる場です。 人にチャレンジをさせてあげられなかったことです。将来は、教 育の方面を含めたゼネラリストになりたいと思っています。 おおかわ あ り さ やり遂げる力がついた たかはしひろまさ 中 3 高橋宏昌 段取り力が磨かれる お ぐらゆう ご ひろ せ 高 2 小倉優悟 たか や 生徒会長 高校２年 広瀬 貴也 パソコン処理能力 み うらよしあき 高 2 三浦義晃 26 いしばしかずひろ 高 2 石橋和大 責任感と主への感謝 おか だ しげよし 高 1 岡田繁栄 27 7 71 ふじよし しょういち 教育の つの魅力 卒業生 藤吉 翔一 なかむら 一生の仲間ができる寮生 活 周りの友達から受ける影 響がすごい大きいと実感 した。こんな自分でも受 け入れてくれるんだ！と 思えた。 ち ひろ 卒業生 中村 知弘 真似したい！と思える人達がいっ ぱい。特に友達みんなポジティブ で周りを見て変わろうと思った！ 同じ教えを共に学ぶ仲間たち 寮生活の魅力－ － 各寮で寮長を選出し（年２回） 、生徒が主体となって生活面の 向上に取り組みます。寮長の指揮の元、ファミリー長が「学年を 世界のすべてが、 （ 誰かを） 見放したときでも、この学園の同級生たちは、 超えて仲良くなり、より良い寮となるため」に日々アイデアを出 必ず、困っている時には助けてやってください。 し合い、企画力・実行力を磨いています！ スポーツやフリマな 世界中から彼が見放されて、十字架にかけられるときでも、 ど、多彩な企画を自分たちで考え、実行してきました。勉強にも 学園生は、信じてあげてください。 全力で取り組みながら、大人になったとき世界で活躍できるよう （御法話「卒業生に期待すること/ 質疑応答」） に、社会性、コミュニーケーション能力などの人間としての総合 力を高めています。 あなたも寮自治の一員となって、活躍してみませんか？ うえじょう ま あや 卒業生 上條 真彩 ここは、友人と魂でつ ながっていると思えます。 私 その だ ひろ こ 卒業生 園田 紘子 ど い 心を変えられるチャンスがた くさんある学校！もうすべて がありがたすぎる！地元にい たら出会えなかった人達だか ら学園に入って良かった！ み らい 卒業生 土井 聖礼 本気で腹を割って話せる 仲間ができた。学園生は レベルの高い話をしている。 は学園に来て、今までとは違う深い友人関係 を築くことができました。寮での生活は人と の距離が近くて、3 年間でじっくりお互いを知り、そ の個性を受け止めることができます。全国から集まっ た同期生たちと関わることで、人間としての器が広が り、社会に出てからの自信となると思います。積極的 に友達と関わってみて下さい。心の底から信じられる しま だ あい 今日の献立は、 チャーハンと揚 げ餃子ですっ！ 一生の友達ができると思います。 高校 1 年 嶋田 愛 幸福の科学学園 大好き！ ！ 那須に おいでよ♪ 女子寮長 高校２年 かなえだ ま ゆ 金 枝 茉侑 ラウンジ 男子寮長 高校２年 英気を養える環境 え なつ ともひろ 江夏 智紘 自由時間はラウンジ等で自由に過ごし、エネルギー を充電できます。学園内で過ごすときは、パソコン ルーム、TV や DVD 等の利用が可能です。 私、 ラータです。 やなぎさわ 管理栄養士 栁澤 なつ子 食事を通し、生徒のみなさんを幸 福にする伝道師。それがハートフ ルキッチンです♡ つる み しゅんぞう つる み りょう こ あ そ よしゆき あ そ けい こ 男子寮 寮監長 鶴見 俊蔵 女子寮 寮監長 阿曽義行 寮母 鶴見 良子 寮母 阿曽恵子 寮生活の中に無駄なものは何もありません。 特に、寮の中で培った仲間との深い絆は、 将来、お互いが助け合う強力な「幸福の科 学学園ネットワーク」となり、ユートピア 建設を力強く推し進めます。寮生活で一生 を貫く仲間に出会うことができます。 28 待ってるぜ！ 魂的に縁のある人々は、転生輪廻のたびに、だい たい“同年代の同期生”として生まれ魂修行をし ています。学園生は主の理想を実現するために使 命を持って、人生のプロフェッショナルとしての 「徳ある英才・世界のリーダー」を目指して一生 の仲間「ソウルメイト」を創りましょう。 寮は、セキュリティーが しっかりしていて、安心です。 寮室二人部屋（中学１年から高校２年） シャトルバスで不便なく、街 に遊びにいけます！ 窓が大きく、開放感のある空間です。机の本棚、ロッ カー、ベッド下など、収納スペースも充実しています。 また、部屋中央にしきり用カーテン、壁側にハンガー 掛け付きの棚も取り付けています。 29 文化部 運動部 部活動の案内 中学テニス部 栃木県中学生テニス選手権大会 男女団体戦 優勝 関東大会出 場／栃木県秋季中学生テニス選手権大会 男子ダブルス・女子 ダブルス 準優勝／第 18 回 ABC ジュニアチャレンジマッチ 大会決勝トーナメント 男子シングルス優勝・第３位 夢は大きく！ 努力は必ず報われる！ 全国制覇に向け て、本物の伝道集団になろう！ 吹奏楽部 合唱部 世界に響け！ 信仰の音色 すべては主のために。感動即伝道☆ 私たちは光の聖歌隊♪届けよ念い 世界まで！ 栃木県吹奏楽コンクール高校Ｂ部門 銀賞 高校テニス部 全国高校総体（ インターハイ ）男子シングルス準優勝／ 北部支部秋季体育大会 男女単優勝、単複すべて優勝 ／栃木県高校新人大会 女子ダブルスベスト８ ＮＨＫ全国音楽コンクール 栃木県コン クール高等学校の部 音楽部会長受賞・銅賞 “心を磨け！ 努力は無限”を合言葉に、日々努 力精進し、学園の名を全国に広めます。 チアダンス部 高校チアダンス部 2013 年 2 月 USA Regional Competitions 2013 東 京 大 会 Songleading / Pom 部 門 高校編成 第３位 全国大会出場決定 2012 年 11 月 関東ダンスドリル秋季競技大会 ソング リーダー部門 第３位 全国大会出場決定 中学野球部 「 不滅の力 」で県大会ベスト４を目指します。 バスケットボール部 野球を通して、 「 心と身体 」の強い人間形成 を目指しています。 （ 文武両道 ） スピード、スタミナ、シュート力、3Ｓが必勝 の鍵！ 体も心も鍛えてチーム力で勝利だ！ ★ 中学チアダンス部は、6 ページに掲載 平成 25 年度愛鳥週間用ポスター原画コンクール 優秀賞２名 優良賞１名／平成 25 年度愛鳥週間用 ポスター原画コンクール（ 全国審査 ）全国入選１名 ／第 55 回栃木県高校美術展 出展４名 美は感動、創造は喜び。 ネオルネッサンス をつくるのは君だ ! ! 書道部 全国教育書道展 奨励賞／栃木県書写書道教育研究 会主催書初地区展 金賞、銀賞 精神統一力、集中力を高めるには書を書く のがいちばん。数々の展覧会に出品します。 バドミントン部 弓道部 剣道部 茶道部 理科部 英語部 バドミントン、それすなわち青春 ! ! 今日も元気に活動中☆ 弓道の目指すものは「 真・善・美 」です。弓 を通じて心を磨きましょう。 剣道で、日本の心「 武士道 」を学ぼう！ 伝えよう！ エル・カンターレ文明とお茶の心。 男女共に着物姿でおもてなしの作法を学びます。 理科・科学・実験が超絶好きな人大歓迎 ! ! 学園一 フリーダムな部活！ 英語は未来へのパスポート、どうせなら仲間 や先生と楽しみながら身につけちゃおう ! ! 2013 年栃木県北部支部 春季バドミントン大会 女 子個人シングルス優勝 水泳部 中学総体 男子自由形 50 ｍ県大会７位 関東大会 出場／男子自由形 100 ｍ県大会９位 関東大会出場 各人が自分の目標を定めて活動しています。部活 動未経験者や体力に自信がない人も大歓迎です。 30 高校野球部 JCDA 全日本チアダンス選手権 全国 大会 Pom 部門 高校編成 第９位 美術部 北部支部大会 個人優勝 西那須野中学剣道大会 個人第３位 陸上競技部 サッカー部 宗教伝道部 ダンス同好会 囲碁・将棋同好会 文武両道・凡事徹底を目指し、日々頑張っ ています。部活動未経験者や、初心者大大 大大歓迎！ 未来に向かって走り続けよう ! ! 念願の公式戦初勝利 ! ! ここからさらに上を 目指します。 ようこそ！ 伝道師養成基地・宗教伝道部へ！ キラッと光る学園生活をあなたに☆ 動き、考え、止まり、踊り、想いを身体で 伝えきれ ! ! 囲碁はじめました。以後よろしく。 将棋はじめました。勝利しましょう。 31 施設のご案内 ④体育館 ⑤グラウンド ⑥弓道場 校舎棟玄関 体育館玄関 バスケットボール・コート２面分の広さがある体育館をはじめ、 25 メートル温水プール、剣道場、柔道場、一面鏡張りのダンス スタジオがあります。屋外には、野球やサッカーができるグラ ウンド、テニスコート、弓道場があり、部活動も充実しています。 希望の鐘のある寮入口 ( 正面 ) 最高の教育を支えるため、 充実した施設を整えます。 那須の自然に囲まれ充実した施設 を整えたキャンバスは、多彩な個 ⑦カフェテリア 性や可能性が育つ青春のメインス 500 席の広々としたカフェテリア では、地元那須の食材を生かした 食事をサービス。このカフェテリ アで勉強をしたり、友人と歓談し たりするなど自由な時間を楽しむ こともできます。軽食、本、文房具、 日用品などが買えるコンビニエン ス・ストアもあります。 テージ。一人ひとりの未来を輝かせ る学生生活が始まります。 弓道場 ③ロータスガーデン ⑥ グラウンド ⑤ ①大川隆法記念講堂 ④ 体育館 収容人数、最大 650 席。宗教的な環境のもと、 反省、瞑想、祈りを行い、徳力を高めます。日々 の礼拝、宗教科・探究創造科の授業や、発表 会などの行事を行います。 ① ③ ② 校舎棟 この記念講堂は私たち那須本校の光の中心です。 〈校舎棟の各教室〉 大浴室 ⑨ ⑪ ②校舎棟 男子寮 全室にＰＣとプロジェクターを備えた一般教室をはじめ、 最新ＩＴ機器を完備したＰＣ・ＣＡＬＬ教室、充実した 図書室、防音設備が整った音楽室などがあります。 美術・技術室 理科講義室 ⑧自修館 家庭科室 看護棟大部屋 ⑨看護棟 別棟として、男女別の看護棟も設置。4 人 部屋 1 室に個室が 3 室あります。 32 ⑩ 女子寮 ソファーコーナー、本棚、ＴＶ、 ＤＶＤを設置。リラックスで きるだけでなく、学習スペー スとしても活用できます。 看護棟 ＰＣ・ＣＡＬ Ｌ教室 茶室 自修館 ⑨ 図書室 音楽室 寮ラウンジ ⑦ カフェテリア ⑧ Y ショップ（ コンビニ ） 3 階には受験を控えた高校生 256 人分のブース型自習室。 2 階は中学生 200 人全員分 の自習室とカフェテリア。 1 階には、音楽練習室、洗濯 室・ドライルームが設置され ています。 音楽練習室 ドライルーム 33 幸福の科学学園 世界のリーダーを育てる、教育の四つの柱 1 2 知 育 徳 育 信仰心を磨き、夢をかなえよう 熱血教師の上質の授業をベースに、一人ひとりに合わ みなさんは自らの内に宿る無限の可能性を信じることが せた学習指導、強みを伸ばす「特別講習」「補講」や、 できるでしょうか。確かに未来はまだ誰も見たことがあり 丁寧な個別指導、充実した大学受験指導を行います。 ません。ただ、心の中の思いこそがすべての出発点であり、 思いの力は信仰心に比例して強くなるのです。幸福の科学 宗教科の授業や、様々な宗教行事で、感謝や報恩の心、 学園は、エル・カンターレ信仰に基づく信仰教育が最大の リーダー論や善悪の心を学び、学校生活全体を通じて実 特長であり、信仰教育によって培われた信仰心こそが、未 践します。ただの英才でない、 「徳ある英才」を目指します。 来を拓く力になると考えています。偉大なる地球神であり 始原なる根本仏、そして魂の親である、大川隆法総裁先生 3 創造性の教育 が創立された稀有なる学校で、徳力と学力を高め、ぜひあ 「夢について」公案研修などで、自分の使命や強みを発 なたの未来の夢をかなえてください。 見します。また、「探究創造科」での偉人学習や教養教 育を施し、未来を創る企業家精神が養われます。 幸福の科学学園 理事長 4 人間関係力を育てる 全寮制 寮で、真なる自立が促され、信じあえる仲間をつくること ■ 1962 年 東京都生まれ ■早稲田大学高等学院を経て、早稲田大学法学部卒業 やチームで成果を出す力が身に付きます。 開学から 3 年を経て、4 年目の春を迎えました。第一期の 卒業生たちは、大学入試でも顕著な実績を残してくれました。 一 くき・はじめ ができます。団体生活を送ることで、コミュニケーション力 「宗教教育の挑戦」 九鬼 ■大手石油会社を経て、1993 年幸福の科学に奉職 「幸福とは何か」 を探究し、新文明の創造にチャレンジする、 高い志を持った人材を世に送り出します。 「宗教の挑戦」という言葉が心に甦ります。学園生たちがまだ 2015 年４月 開学予定 誰も生まれていない 22 年前、1991 年。親の世代は世間の逆 風と戦い「希望の革命」を成し遂げ、 「幸福の科学」という新 幸福の科学大学 しい信仰を打ち立てました。今、子の世代が世に放たれ、新 たな逆風と戦い、新たな信仰を打ち立てようとしています。 （仮称） 若鷲たちよ、負けるな。逆風もまた翼の筋力に変えよ。 設置認可申請予定 「宗教教育の挑戦」は続きます。正しい信仰を背骨にした教 育こそが、真の愛と智慧と新文明創造の力を育てることを証 明するまで。教育における「希望の革命」を果たすまで。 幸福の科学学園 中学校・高等学校 校長 喜島 克明 きじま・かつあき ロケーション 千葉県長生郡長生村一松丙 4427 番 1 ■ 1959 年 大阪府生まれ 人間幸福学部（仮称） 未来産業学部（仮称） ■灘中・灘高を経て、東京大学文学部卒業 人間幸福学部では、哲学や思想、 未来産業学部では、機械工学や電 ■大手広告代理店で、コピーライター・CM プランナー 政策、マネジメントなどが学べます。 子工学、情報工学を広く学びます。 として活躍後、1991 年幸福の科学に奉職 34 ※内容の確定は認可後となりますので、予定であり変更することがあります。 JR 外房線 上総一ノ宮駅より車で約 15 分 （上総一ノ宮駅は、東京駅より JR 特急「わかしお」で約 1 時間） 学校法人 幸福の科学学園 大学設立準備室 〒 107-0052 東京都港区赤坂 2-10-8 TEL.03-6441-0783 FAX.03-6277-7280 [email protected] Books 幸福の科学学園 関西中学校・高等学校 幸福の科学学園 紹介書籍 幸福の科学学園創立者が、 学園生徒に向けた講演集！ 大川隆法 真のエリートを 目指して 努力に勝る天才なし これが、幸福の科学学園の 教育思想だ！ 日本の教育に根本的に 欠けているものとは？ 大川隆法 教育の使命 【所在地】 世界をリードする人材の輩出を ヨークベニマル 〒520-0248 滋賀県大津市仰木の里東 2-16-1 TEL.077-573-7774 FAX.077-573-7775 Homepage http://kansai.happy-science.ac.jp e - mail [email protected] 幸福の科学学園看板 【車でお越しの方】 ●東北自動車道 那須 I.C. から約 30 分 ●黒磯板室 I.C. から約 35 分 ●西那須野塩原 I.C. から約 40 分 【電車でお越しの方】 ● JR 那須塩原駅から車で約 30 分 ● JR 那須塩原駅の西口バス停の⑦番レーンからシャトルバスで 30 分 ※シャトルバスの時間はお問い合わせください。 幸福の科学学園 中学校・高等学校 那須本校 〒 329-3434 栃木県那須町梁瀬 487-1 TEL.0287-75-7777 FAX.0287-75-7779 Homepage www.happy-science.ac.jp e-mail [email protected]
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