3月の生活目標:次の学年に向けて準備をしよう 月の生活目標:次の学年に向けて準備をしよう ■ ラカム祭 学習発表会))2011 ラカム祭(学習発表会 2月10日(木)、本年度の学習のまとめとも言うべきラカム祭(学 習発表会)を開催しましたところ、保護者の方々はもちろんのこと、 藤田学校運営理事長様、小林理事様、石川PTA会長様、現地理解教育 講師スレイマン様はじめ、日本人会の方々にもお越しいただき、子 どもたちへの温かいご声援を頂きました。本当にありがとうござい ました。 普段経験しない緊張感に満ちた子どもたちの演技、演奏でしたが、 最後は、やり終えた安堵感と充実感で皆すばらしい笑顔でした。 本番に向けての練習や準備を通して、子どもたちは大きく成長し たと確信しています。 「5年生のタベルンジャーで、6段の跳び箱を跳んでいたのでびっくりしました。3・4年生の電気と磁石でショ ーでは、脱臭剤が電気になるのがびっくりしました。1・2年生の劇はみんなが上手にできてよかったです。」 (1年男児) 「最初が1・2年生の劇だったので少し緊張しました。5年生のタベルンジャーの歌で、大きな声で歌っていた のがよかったです。 」(1年男児) 「5年生のタベルンジャーの歌が上手でした。3・4年生の電気と磁石でショーは、全部成功してよかったです。 劇の演技で、オオカミの声や足でびっくりするところを、みんな上手にできました。 」(2年男児) 「実験では、最初は失敗するかと不安だったけれど、全部成功してよかったです。」(3年女児) 「実験が全部成功してよかったです。中学生の発表がすごかったです。」(3年女児) 「すっぱい電池の実験がうまくいってよかったです。中学生の平家物語では、着ていたよろいが本物っぽくて すごかったと思います。 」(3年男児) 「最後の練習では、すっぱい電池をうまく鳴らせませんでした。でも、本番の時、うまく鳴ったのでよかった です。 」(4年男児) 「全ての実験が成功と言えたのでとてもうれしかったです。 」(4年男児) 「すっぱい電池が成功してよかったです。」(4年女児) 「タベルンジャーの最初の出だしがビミョーで残念でした。大きい声で言えたと思います。アラビックの演技 ではがんばりました。」(5年女児) 「タベルンジャーの劇で、知らないことを知ることができました。ヘッジホッグの劇は、本物のケーキができ ておいしかったです。」(5年男児) 「アラビックの劇では、ケーキを食べておいしかったです。5年生の劇をしている途中、手をぶつけてしまっ てせりふを間違えて言ってしまいました。」(5年女児) 「タベルンジャーで眼鏡をクイッと上に上げる動作が難しかったけど、できてよかった。」(5年男児) 「せりふを一つも間違えなかったのでうれしかったです。アラビックの劇で本物のケーキが出たのでびっくり しました。」(5年女児) 「極上のメロディーや迫真の演技に感動しました。電気と磁石でショーは魔法のようでした。平家物語では、 長いせりふを完璧に覚え、熊谷次郎直実の心情を自分なりに表現できたと思います。今年は史上最高のラカム 祭でした。」 (中1男子) 「とても不思議な発表会でした。始めはつまらないと思っていたけど、やってみると結構楽しい発表会でした。 1・2年生の劇はとても生き生きとしていました。」(中1女子) ■写真で振り返る 写真で振り返るラカム祭 写真で振り返るラカム祭 3月の予定 日 曜 1 火 中学部学年末テスト① 2 水 中学部学年末テスト② 3 木 4 金 5 土 全校集会 6 日 中学部学習会 7 月 入学説明会 8 火 9 水 10 木 11 金 12 土 13 日 14 月 15 火 午前3時間授業 16 水 修了式 17 木 春季休業日(~4 月 8 日) 18 金 19 土 20 日 21 月 22 火 23 水 24 木 25 金 26 土 27 日 28 月 学校教育診断は、子どもたちの学校生活を生き生きと 29 火 した楽しいものにするため、保護者の皆様に学校の教育 30 水 活動や組織について診断していただき、学校改善の資料 31 木 「オオカミと子ヤギたち」 英語劇 「栄養戦隊タベルンジャー」 「電気と磁石でショー」 アラビア語劇 「平家物語」 「みんなで楽しく美しく歌い奏でよう」 学校教育診断票へのご協力 ありがとうございました! にするものです。 集計結果がまとまりましたら、詳細をお知らせいたし ます。 行 事 学年末懇談会 全校集会 4月9日(土) 2011 年度(平成 23 年度)第 1 学期始業式 8:10 2011 年度(平成 23 年度)入学式 10:00 ※午前中 3 時間授業 学校生活の様子はホームページで随時更新しています。 http://riyadhjps.web.fc2.com/index.html
© Copyright 2024 Paperzz