題字は 山本眞樹夫 学長 No.154 19 MARCH 2009 OTARU UNIVERSITY OF COMMERCE 小樽商科大学校歌 時 雨 音 羽 作詞 杉 山 長谷夫 作曲 （一） （二） きんりん びょうびょう 金鱗おどる渺々の たと なみ はな わこうど は しらかば うた こずえ かぜ じ あ い うた あお やま ぎんよく しゅんそく ひ 涯なきのぞみ数々秘めて 銀翼みがき駿足秘めて ゆめ みどり おか うた 夢うるわしの緑ケ丘よ みどり おか 唄ほがらかの緑ケ丘よ 若人逍遥の歌 ほくとせい えいかんむこ が い か むね ちから はな さ にお わがぼこう 凱歌はあがる我母校 かんげき 栄冠迎うこの胸に ひ や く ごだいしゅう 健腕拓く五大洲 はるかに仰ぐ北斗星 慈愛の山のふところに かずかずひ けんわんひら 蒼穹はてず道つきず 梢をわたる風の唄 エルムの花に若人の （四） みち そうきゅう 夕陽映える白樺の あけぼの称う浪の唄 はて （三） ゆう ひ わこうど 感激みてる若人の ひ ち し お きよ おし ひ 飛躍の力ひととき秘めて 血潮に清き教えを秘めて みどり おか はるとこしえ 花咲き匂う緑ケ丘よ みどり おか 春永遠の緑ケ丘よ 高 島 茂 作詞 宮 内 泰 作曲 口上 （一） ろうかんと りょっきゅう はるあけぼの さ ま よ 琅 融くる緑丘の 春 曙を逍遥へば しゅんぷうさつさつ さ ん が ろ ま ん もや まちしず ら ん だ さ く ら ふ ぶ き かぜゆうきゅう こ と ば 春風颯々として山河をめぐり 浪漫の靄に街沈み 風悠久の言葉あり ひゃっかりょうらん 瀾朶の桜花吹雪つつ あわただしくも逝く春の せ い か 百花繚乱の盛夏となりぬ む す い き ひゃくさんこう でんとうふる さくほく あんうんてんくう おお あらし か はくせつ なか み て ん ち なつしらかば わ れ ら ぞ く せ なん おお ころ こ さくほく ち あ うつ わ れ ら 連山残雪に覆われし頃比の朔北の地に移りし我等なれば なに なや なに もと 何を悩み何をば求めん ぞ く せ あんらくみょうり ささ うた うる かか その厳しき天地のすべ我等が俗世と何の関わりが有ろうか れんざんざんせつ うみ くち 夏白樺に囁やきて ハイネの詩を口ずさむ う 紅山白山と化しその白雪の中に身を埋める きび ひら （二） よ 龍田の朔北（と）なれば暗雲天空を覆い嵐を呼び こうざんはくさん まなびや はる 伝統古き学舎に 展ける海のはてしなき てい 霧水来たりて百山紅を呈し りゅうでん ゆ また とき いとほ みめ美はしきまなざしの 又なき時の愛しさ きりきしお なみ とお ほ ば し 断崖落ちて波くだけ オタモイ遠く帆走れば ね ね ゆう さ ほ く と オタルの嶺々の夕あかね 冴ゆる北斗にうそぶきぬ （三） たいかい ただよ ちり ごと あきしょうじょう おも こ くも き 俗世の安楽冥利とは大海に漂う塵の如し 秋粛条の思い濃き ポプラにかかる雲消えぬ 我等その塵に何ぞ命を託さんや わ れ ら 流転の行旅夢に似て 悩みの思惟を誰か知る いま 感傷わろうことなかれ 桜ケ丘にたたずみて ちり なん あ く む いのち さ め る て ん たく よ あらなみ ごと あつ なや も さかづき うた わ れ ら いのち 春 宵の暁にいざいざいざ歌わんかな我等が命を し い たれ し さくらがおか なみだ ち し お 打ち寄する荒波の如き熱き血潮を持って杯をかかげん しゅんしょう あかつき に かんしょう い 今こそ悪夢より覚醒出でて う ゆ き じ ゆめ ゆうしゅう お ち ば ゆ く え たと 泪ぼうだと憂愁の 落葉の行方 誓うかな （四） ひょうせつうみ かたむ つきさむ ひも 氷雪海に傾きて 月寒ければ翻とかむ かいめい こう ろ とお みなと お と め 晦冥行路遠けれど われに港の乙女あり りゅうせい お かげ ゆ せいしゅん あしおと 流星落ちて影もなし 逝く青春の足音に い の ち お わこうど えいごう つ き く 生命を惜しむ若人は 永却の杯酌まんとす CONTENTS ■平成 20年度卒業生諸君に 学 長 山 本 眞樹夫…………………………… 2 卒業記念号 ■卒業生へ 緑丘会 副理事長 財団法人 小樽商科大学後援会 常務理事 馬 場 浩… ……… 緑丘会からのお知らせ………………………………… 副学長（総務・財務担当） 和 田 健 夫… ……… 副学長（教 育 担 当） 大 矢 繁 夫… ……… 副学長（大学評価・中期目標担当） 奥 田 和 重… ……… 4 5 6 7 8 ■卒業にあたって 経 済 学 商 学 企 業 法 学 社 会 情 報 学 科 山 口 航………………… 9 科 小 島 愛 美……………… 10 科 今 井 英 貴…………… 11 科 新 谷 友里絵…………… 12 ■修了にあたって 商学研究科現代商学専攻 商学研究科アントレプレナーシップ専攻 刘 捷… … 加 納 孝 之… … 13 14 平成20年度 学生表彰… ……………………………… 小樽商科大学学術研究奨励事業 第3回 ｢ 学生論文賞 ｣… ……………………………… 15 ■平成20年度 小樽商科大学就職状況… …………… 18 ■商大掲示板 16 ■退職教員あいさつ 経済学科基礎経済学講座教授 遠 藤 薫… ………… 21 言 語 セ ン タ ー 教 授 大 塚 譲… ……… 22 ■教員名簿… ……………………………………………… 24 ■卒業後に卒業証明書等が必要になったとき… … 28 21… …………… ■写真でみる小樽高商・商大小史 ○ 29 学園だより 154 01 平成20年度 卒業生諸君に 新たな環境で 真の「実学」の 実践を 卒業生，修了生の皆さん，卒業，修了おめでとう。地獄坂 を登り緑丘の教室で，あるいは札幌サテライトで学ぶのも今 日が最後となります。 いま，世界の経済は百年に一度とも言われる大きな危機 に直面しています。皆さんが就職活動をしていた昨年の今 頃を思い返して下さい。アメリカ発のサブプライムローン問 題はすでに顕在化していましたが，わが国の自動車産業や 電気産業は最高益を計上する決算を準備していました。ま た，多くのエコノミストはサブプライム問題がわが国の経済 に与える影響は限定的だと考えていました。しかし，9月，い わゆるリーマン・ショックをきっかけに世界経済は転げ落ち るように低迷を余儀なくされました。わずか半年のことです。 これがグローバル化の意味だと， 改めて思い知らされました。 わが国はさらに，急速に進展する少子高齢化により，労働 人口の減少，国内市場の縮小に直面し，グローバル化は一 層進展するでしょう。労働人口の減少に対しては，１人１人 の生産性の向上は言うまでもありませんが，遅れている女性 の活用，そのためのライフ・ワーク・バランスの意識改革，外 国人労働の活用，そのための多様な宗教，エスニックとの共 生のための意識改革が急務です。そうした意識改革の過程 では，様々な摩擦や紛争を避けて通れないことも事実です。 諸君は，こうした大変革の時代に社会に船出することにな ります。しかし，大変革の時代とは，過去の段階から新た 02 学園だより 154 な段階への移行期でもあります。新たな段階を主導する産 が学んだカリキュラムは，本学のそうした「実学」の考え方に 業や制度の芽生えは必ず大変革の中から生まれます。環境， 基づいています。 医療，介護，バイオなどが新産業の，またＮＰＯやＮＧＯが新 現在のような，他に学ぶ例のない大変革の時代にあって たな経済社会の牽引車になるとも言われていますが，そうな は，ますます真の「実学」を身に付けた人材が社会に必要と るとは限りません。 されるでしょう。また，こうした実学を身に付けた人は，自ず 諸君は，現在の大変革の次を見据え，どのように自らの価 とそれが品格となって表れ，人々から信頼される人間になる 値を高めるかを考えていかなければなりません。一部に「商 はずです。 「信頼」 「信用」こそが， 「商」，すなわちビジネスの 学」をビジネスに即役立つ実践的知識だという大いなる誤 前提であることは，皆さんも充分に承知していると思います。 解があります。これは大きな間違いだと言わざるをえません。 皆さんは，大学を離れ，当面は新たな職場や環境に慣れ， すぐに役に立つノーハウほど，すぐに役に立たなくなってしま 仕事等に習熟することに精一杯になるでしょう。 しかし， 時に， うからです。新たなフェーズへ移行しようとしている変革の 仕事の表面ではなく，本質を考え，今行った意思決定や行動 時代には，これまでのノーハウにとらわれない，新しい柔軟 がどのような結果をもたらすのかをイメージできる「実学」を な発想こそが必要とされるのです。 実践するように心がけて下さい。また，語学，とりわけ英語 本学は，ご承知のように２年後に創立100周年を迎えます 力を錆び付かせないよう，ちょっとした努力を継続して下さ が，初代校長渡辺龍聖以来100年近くの間， 「実学，語学及び い。わずかでも，こうした心がけ，努力は必ず大きく報われる 品格」を変わらぬモットーとしてきました。しかし，明治44 はずです。 年の創立当初から， 「実学」を，即戦力となる実践的知識の 教授であるとは考えていませんでした。場当たり的な知識や 諸君の活躍を期待しています。 対処ではなく，問題の本質を見抜き，環境の変化に応じた適 切な解決策を構想し実践することこそが，実学であると考え 平成 21 年 3 月 19 日 てきました。実学教育のためには，一見迂遠のようにみえま 国立大学法人小樽商科大学長 すが，抽象的な思考ができ，歴史観をもち，広い視野で物事 を考える能力の育成こそが必要だと考えてきました。皆さん 学園だより 154 03 祝 辞 社団法人 緑丘会 副理事長 財団法人 小樽商科大学後援会 常務理事 馬 場 浩 04 本日晴れてご卒業される皆様，誠におめでとうございます。 皆様は，その原動力となるべく，旧来の慣習にとらわれな 永年の研鑽の甲斐あって，今大きな夢と希望を抱いて実社 い柔軟な思考力と果敢な実行力を持ちながら，あくまでも遵 会に第一歩を踏み出さんとしておられる皆様に心からお喜び 法精紳は忘れずに，新しい環境に挑戦されますよう大いに を申し上げます。 期待いたしております。 また永年指導に当たってこられた諸先生方ならびに，ひた 小樽商科大学の同窓会である緑丘会は 1939年（昭和14 すらご子弟の健やかな成長を願ってこられたご家族の皆様の 年）に法人化され，全国に27の支部と，会員6千名余を擁し， お喜びも一入のことと拝察し，ここに小樽商科大学の同窓会 その会員は，国の内外を問わずめざましい活躍をいたしてお である「社団法人 緑丘会」を代表して一言，お祝いを申し ります。さらに 1960年（昭和35年）には，財団法人小樽商 上げます。 科大学後援会を設立し，以来，全国の国立大学としては他 皆様ご高承の通り，米国のオバマ大統領は，金融安定化 に例をみない規模で母校を支援して参りました。 策を発表し，総額 7,800億ドル（約70兆円）の景気対策法案 すなわち母校の主たる創立周年には，募金活動を行い， を発効させました。金融安定化策は官民合同投資ファンドを 創立80周年にあたる 1991 年（平成３年）には，5億2 千万円 設立して最大１兆ドルの不良資産を金融機関から買い取り， を，さらに創立90周年にあたる 2001年（平成13年）には，1 ＦＲＢ（連邦準備理事会）の信用収縮緩和策も１兆ドル規模 億 5 千万円の応募をいただきました。 にまで拡大することを骨子としておりますが，市場の反応は また，2004年（平成16年）9月からはビジネススクールの運 極めて冷たく，世界各地の市場の反乱が起こる前に大胆且つ 営を支援するため「ビジネススクール支援募金」を行い，現 より透明な対応策が必要とされております。 在までに約4千500 万円の応募をいただいております。 昨年９月のリーマン・ブラザーズ破綻を境に世界経済の様 母校はこれらの募金をもとに毎年1千500 万円以上の助成 相は一変し，日本経済も前例のないスピードで景気後退期に を受けて，国際交流の促進，札幌サテライトの開設，ビジ 入りました。 ネス創造センターの設置等，他大学には例をみない特色ある 経済統計諸数値は前年比大幅減少に転じ，特に昨年末以 事業を展開し，まことにめざましい成果をあげて参りました。 降急速に高まった雇用不安により，完全失業率は 6％に達す ここで特に強調したいのは，小樽商科大学は皆様が感じ るといわれております。また内閣府発表による昨年１０－ 12 ておられる以上に社会的に評価の高い大学であり，その同 月ＧＤＰ速報値は，前年同期比 3.3％減，年率換算 12.7％ 窓会である緑丘会は，その実力と結束力の強さが，実業界 減となり経済水準は，第一次石油危機以来の約 35 年振り や大学関係者の間では，皆様が想像される以上に高い評価 の大幅な落ち込みとなりました。 を得ているということであります。 わが国は 02 年からの景気回復期に，成長の６割を外需に 今年は，本学ビジネススクールにてＭＢＡを取得した第4 依存してきましたが，今回の世界経済の暗転によって，輸出 回生が卒業されますが，皆様によせられている各方面からの 頼みの成長シナリオは完全に崩れ去りました。日本経済が立 大きな期待に沿うべく今後も益々研鑽を積まれますよう特に ち直るためには，内需の自立拡大が経済を支えうるように産 お願いいたします。 業構造を転換する以外に道はありません。 本日卒業される皆様は，全員（社）緑丘会正会員として入 このような時期に卒業されて実社会にはばたき，また更 会され，社会人として在学中に母校より頂いたそのご恩に報 に上級の学習研究課程にすすまれる皆様には大いに活躍す いるべく活躍されることを期待いたしております。また当会の ることが出来る格好の場が与えられたものと信じて疑いませ 更なる活性化のためにも是非若い力を貸していただきたいと ん。 存じます。 昨今実業界における極めて不法な経済行為や不祥事が報 いま緑丘から巣立たんとする皆様の洋々たる前途を祝福 ぜられています。このような実社会の悪弊は時間をかけて国 し，併せて，ご多幸とご健闘ならびに小樽商科大学の一層 全体の努力で正していかねばなりません。 の飛躍発展をお祈りしてお祝いの言葉といたします。 学園だより 154 小樽商科大学同窓会（社）緑丘会 事務局よりのお知らせ 事務局長よりメッセージ 社団法人 緑丘会 理事 事務局長 桶谷 喜三郎 （昭和 41 年卒） 皆さま，ご卒業誠におめでとうございます。 国内外ともに，極めて多難な状況が続いていますが，この緑丘から実社会へと大きな希望を抱いて巣立つ皆さまに心か らお慶びを申し上げたいと思います。 小規模大学の伝統的な強みは，卒業生の結束が固く絆が太いことです。 激烈な競争の企業社会を過ごしてきた経験から申し上げますと，この大学の先輩はみな優しく親切です。いろいろな局 面で助けていただきました。人脈の輪を広げて，視野を広げるためにも是非，緑丘会に入会することをお勧めいたします。 札幌駅西隣にオープンしています「新札幌サテライト」には，大学当局のご好意により，緑丘会・札幌事務所と札幌支 部のスペースを提供していただいております。皆さまのベースキャンプとしてご利用ください。 また，東京には緑丘会館があります。ちょっと小樽と母校の薫りがするオアシスとして，また東京の足場として是非ご 利用ください。卒業生は勿論ですが，在学生および教職員の方々，ご家族の皆さまのご来館もスタッフ一同心からお待ち しています。 業務日誌（抜粋） 2008 年 2009 年 6 月 14 日 （社）緑丘会 第 69 回通常総会 ／東京支部総会 東京支部講演会 講師 旭川市・旭山動物園 園長 小菅 正夫氏 6 月 17 日 札幌支部総会 7 月 1 日 小樽支部総会 9 月 22 日 緑丘企業セミナー （於 東京・緑丘会館） ～ 26 日 11 月 29 日 東京支部講演会 講師 小樽商科大学名誉教授 倉田 稔氏 12 月 ４日 小樽支部忘年会 1 月 10 日 1 月 26 日 東京支部新年交礼会 東京支部講演会 講師 小樽商科大学 経済学科 教授 江頭 進氏 札幌支部新年交礼会 ( 社 ) 緑丘会本部，会館所在地（入会及びその他の問い合わせ） ( 社 ) 緑丘会本部・東京事務所 ( 社 ) 緑丘会本部・小樽事務所 ( 社 ) 緑丘会本部・札幌支部 〒 170-6057 東京都豊島区東池袋 3 丁目 1-1 サンシャイン 60(57 階） Tel ０３－３９８１－２３４０ Fax ０３－５３９６－４０１１ URL http://www.ryokyu-web.net/ E-mail [email protected] Tel ０１３４－２７－５４６３（月～金 午前１０時～午後４時） （小樽商科大学事務棟２階） 〒 060-0005 札幌市中央区北５条西５丁目 sapporo55 ビル（３階） 小樽商科大学札幌サテライト内 Tel ０１１－２３１－６９００（月～金 午前１０時～午後４時） E-Mail：[email protected] 学園だより 154 05 卒業生・修了生の諸君に 長い研鑽を経て，緑丘を去る諸君に心からお祝いを申し上げます。教職員一同， 諸君と生活を共にしたことを誇りに思います。 現在は，先の見えない混沌の時代です。勤勉，誠実，勇気，寛容といった，かつ ては社会の進歩を支えてきた価値観を共有しにくい状況があります。昨年の１０月 頃アメリカに端を発し，全世界に広がった恐慌と混乱は，われわれがもはや一国の 中では生きていけないことを教えています。 このような時代にあって，まず以て大切なことは，個人の力，自律した意識と行 動です。しかし，このことは，各自が勝手気ままに生きればよいということを意味 しません。自律した意識・行動は，高い倫理観を伴うものであり，他の人々や異文 化と共生する心によって育まれるのです。このような能力は，大学を出たからといっ て完全に身につくものではありません。大学卒の肩書きに頼っていてはいけません。 卒業後も，修養と自省を怠らないようにしてください。 入学式の日，冬枯れの景色をとどめた地獄坂を昇り校門をくぐったときのことを 想い出して下さい。初めて聞く若人逍遙の歌にのせられて，春の到来と新しい生活 のはじまりを感じ，気持ちを奮い立たせた日。この日のことを忘れないでください。 新しい生活に入る諸君の前途に意義あらんことを ｡ 副学長（総務・財務担当） 和 田 健 夫 06 学園だより 154 卒業・修了おめでとう 諸君，卒業・修了おめでとう。 心から，喜びとお祝いのエールを送ります。 Ａ君，君の卒業は賞賛に値します。目標を絶えず求め，そして見つけ，その達成 に向けての計画された営みの結果が，今の君なのです。見識ある大人ですら，そう 簡単には成し得ません。 Ｂ君，君の卒業は，われわれを強く惹きつけます。目標をなかなか見出せず，歩 みは迂回と後退を繰り返し，苦しいものだったかに思います。しかし，その過程は， すべて，今の君の豊かさにつながっています。 卒業に至る諸君の歩みは多様であったとしても，今は等しく「北の一星」の輝き を放っています。その輝きに，われわれは力を込めて拍手します。 今諸君は，人生のインキュベーションを迎えました。自身で自分の人生を創って いく門出です。在学中には，社会を垣間見る機会がありました。地域の企業・社会 と触れ合う授業，エバーグリーンやインターシップを経験した人も多いでしょう。 そこから刺激を受けつつ，専門の勉強に向かっていきました。その営みは，自分で も気付かない，商学部の社会科学的素養を身に着けさせました。専門領域における 嗅覚と分析力を鋭くさせたはずです。これからも，このことを知り，意識的により いっそう磨きをかけてください。 諸君がこれから踏み入れる世界は，まるで混沌です。しかし，目鼻のつかないよ うな今の世界は，何かへ向けての過渡であることは確かです。これから諸君は，新 しい秩序をもった世界，望ましいビジネス社会を創っていかねばなりません。諸君 には，間違いなくその力があります。諸君の今の全人格が，緑丘において自らに獲 得した見識の高さと能力の豊かさが，これから存分に発揮されます。緑丘から巣立 つ諸君は，一人々が「北の一星」です。 副学長（教育担当） 大 矢 繁 夫 学園だより 154 07 卒業・修了おめでとう 卒業・修了おめでとうございます。皆さんは学部・大学院で本学の学問を修められ ました。一般的に学問には三つの側面があると言われています。一つは，何か新しい 知識を得て，それを体系化すること，それ自身に価値があるというアカデミズムの考 え方です。それは 「学問のための学問」 といえるでしょう。これは人間が知的好奇心 （探 求心）を持っているという人間精神のなせる業です。二つ目は， 学問をすることによっ て人類に幸福がもたらされるという実利主義の考え方です。学問が発展すると人間生 活が向上する，人間生活が向上すると学問はさらに発展する，ということです。三つ 目は， 学問することによって教養を身につけた人は偉い，立派な人間になる，とい う教養主義の考え方です。これは古くからいわれている「修身斉家治国平天下」とい う考え方に通じています。 しかしながら，学問というものはなにか高尚なもので，それを行っている自分たち は偉い，レベルが高い，素人にはわからない，わかるわけがない，というたぐいの発 想になると，それはアカデミズムの堕落した形態になります。また，実利主義であっ ても，それが人類の幸福，人間生活の向上に寄与するものではなく，専門家だけの実 利主義になれば，これも実利主義の堕落した形態になるでしょう。専門家だけが利益 を得る金儲けのための学問です。最後の教養主義にも堕落した形態があります。それ は，教養をやたら鼻にかけ，ひけらかし人を馬鹿にする，俗物主義の形態です。 このように，理念としての「学問」が存在する一方で堕落した形態の「学問」もあ ります。私たち教職員は，皆さんが理念としての学問を修められたことに関われたこ とを誇りに思っています。 副学長（大学評価・中期目標担当） 奥 田 和 重 08 学園だより 154 卒業にあたって 学生として人として成長 部活動で教えられたもの 経済学科 山口 航 私は商大入学前，予備校に通っていました。そこで，スポー 営の勉強に没頭しました。しかし，そんな無責任な，自分のこ ツ名門高校運動部出身の友人，数人と出会いました。彼らはス としか考えてなかった自分に対して，同期の部員を中心に「や ポーツ推薦で進学できる実力を持ちながら，あえて普通受験し， めないでほしい」と強く退部を引きとめられたのです。その時， 学力で国公立大学へ進学したいというのです。私も商大合格の 周りの心の広さ，自分の身勝手さに気づくと同時に，「やっぱり ため必死で勉強をしましたが，彼らの頑張り方にはどうやって コイツらと一緒に勝ちたい！」という気持ちが一気に湧いてき もかないませんでした。その差はどこにあるのかと考えたとき， たのです。 本気で部活動をやってきた者と，自分のようにお遊び程度の部 その後，3 年生では主将の大役を任され，完全にヨット一色 活動しかやってこなかった者とでは，目標に向かうための力と の生活になりました。主将になり後輩に指導するうち，先輩方 いうか，鍛錬が違うのだと感じたのです。そこで，彼らを手本 の厳しさが愛情であったことにも気がつきました。今では心か にし，気持ちを改め，勉強量をさらに増やしました。そのおか ら先輩方や仲間たちに感謝しています。 げもあって商大へ入学することができましたが，入学後，自分 今の私が実感しているのは，どのようなことにでも真正面か にまだ足りない鍛練を積める場所を探し，それがいちばんキツ ら向き合うことが何より大切だということです。ただし，向き そうな運動部であるヨット部だと判断し，1 年生のときに入部 合う事柄は，待っていてやって来るのではありません。自分が したのです。 出会うすべてのものに対して「逃げない」「飛び込む」という姿 ヨット部は，部員は現在 52 名ほどで，4 ～ 10 月のシーズン 勢です。そこには，必ず自分が傷つくというリスクを負わない 中は，祝津にある合宿所で毎週合宿です。木曜夜から日曜夜ま と得られない成長の糧が詰まっているものです。向き合え！後 では祝津から出ることはほとんどなく，海で練習をします。同 輩たちへのメッセージをあげるならば，この言葉を贈ります。 部の目標は全道大会団体戦で，いつも上位を争っている北大に 勝ち，全国大会へ行くことです。私は 2 年生からレギュラーに なりましたが，そのときに一度，団体戦で道内 1 位になり，福 岡で行われた全国大会へ出場したことがありました。 部活では，周囲の人に恵まれ助けられ，いろいろな気づきが ありました。私が狙ったとおり，ヨット部は本当にキツかった のです。特に厳しく教えられたことは，「勝ち」にこだわること でした。一瞬のミスがどれだけの努力を，そして，支えてくれ る人の思いを裏切ることになるのか。そして，小さな練習の積 み重ねがどんなに大切かということを教え込まれました。しか し，もともと運動部出身とはいえないような自分でしたので， その厳しさが理解できず，一度は退部する決心をしました。 正式に退部していない状態のとき，ほかにも自分が成長でき る手段が大学内にあると思い，私は経営戦略のゼミに入り，経 学園だより 154 09 卒業にあたって がんばり屋の仲間に 囲まれ充実した毎日を 送ることができた 商学科 小島 愛美 商大に通った 4 年間のうち，私は， 「夜間部学生執行部 夜間主は，いろいろな人たちが集まる，がんばり屋集 委員長」と「緑宵祭実行委員長」の二つの仕事に就きま 団です。大学での勉強を自分の仕事に役立てたいという した。周りの仲間とともに助け合いながら送った 4 年間 社会人もいます。両親のために学費の負担を軽くしよう を，振り返ってみたいと思います。 と 夜間主に来た人など，私が見ていて応援したくなる 夜間部学生執行部の活動主旨は昼間部と同じです。学 ような，一生懸命がんばっている学生たちばかりでした。 生のみなさんがより快適に学生生活を送ることができる 私も忙しくてキツイ日々でしたが，周りのみんなも同じ ように，サークル活動のバックアップ，学生大会の運営， です。自分だけが大変なわけではないのだと自分に言い 新入生歓迎レセプションや夜間主の学園祭である緑宵祭 聞かせました。みんながいたから，私も刺激を受け，奮 の企画・運営などを行っています。私は，3 年生から執 起できたのです。卒業にあたり，夜間主で勉強すること 行部委員長を務めましたが，4 年生の時には緑宵祭実行 ができて，本当によかったと実感しています。 委員長も経験しました。 無事，金融関係への就職が内定した今，数々のアルバ 私の学生生活は，昼間はアルバイトをし，夜大学へ行っ イト経験とともに，大学の仲間と過ごした経験は必ず職 て勉強，21 時から 23 時までバレーボールサークルで活 場で活きると確信しています。 動するという毎日でした。英語のゼミにも所属し，学生 後輩のみなさん，学校を卒業し，社会で働き出すと， 自治会の活動や緑宵祭の準備と，とにかく日々やること みんなでいっしょに何かをするということが，なかなか があり 4 年間があっという間でした。 できなくなります。大学時代にしかできない仲間づくり いちばん苦労したことは，緑宵祭実行委員長の仕事で をして，仲間同士でうんと楽しんで，思い出がたくさん した。企画立案から運営まですべてを学生が行いました。 の学生生活を送りましょう。私も頑張ります。 個々の自主性を発揮してつくり上げる，夜間主最大のイ ベントの舵をとらなくてはいけない仕事でした。先代の 実行委員長とは，会って引き継ぎができなかったため， 随時，電話で詳細を確認しながらの手探り状態でした。 限られた予算の中で仲間と知恵を出し合い，試行錯誤を しながらも無事に本番を迎えました。みんなの楽しそう な表情を見たときには，それまでの苦労が吹き飛ぶほど の喜びを感じました。 楽しい思い出はたくさんあります。バレーボールサー クルは，20 ～ 30 人のメンバーがいつもワイワイと楽し く身体を動かしていました。昼間のアルバイトの疲れや ストレスを忘れ，よい汗をかきました。そのメンバーで 旅行へ行ったり，テスト前には勉強会もしました。 10 学園だより 154 学生自治会をとおして 人とかかわり 大切なことを学んだ 企業法学科 今井 英貴 私は，小樽商大に入学して，1 年生から「学生自治会執 今思い出すと失敗ばかりで，反省点も多くあります。執行 行部」に参加し，2 〜 3 年生の時に委員長を務めました。 部として，新しいことにチャレンジしたかった，という思いも 「学生自治会」とは，大学生活全般の向上を図ることを目 あります。しかし，この活動に打ち込んだことで，それまで経 的として設置されている大学公認の学生団体ですが，その中 験したことのないやりがいや喜びを感じることができました。 心を担うのが執行部です。 今後，社会へ出て行くことになりますが，この経験は自分の 自治会には体育常任委員会，音楽芸術団体連合会，緑丘 財産になると思います。先輩方，仲間たちとの出会いもまた 祭実行委員会などの所属組織がありますが，その活動支援， 大きいものでした。卒業した先輩方とは，今でも年に 1 ～ 2 統括，管理が主な仕事になります。ほかに，本学二次試験で 回ほど集まってお酒を飲み，楽しいお付き合いをしています。 の受験生応援活動，新入生歓迎活動，三年次の就職活動支 執行部に参加して得られたものは，とても大きいのです。 援など，学生目線に立った，学生のためのサポートを行います。 この 4 年間を振り返ると，大学生活は，楽しんだ者勝ちだ 小学校から高校までの間，私は，生徒会や部活動をやっ と思います。いろいろなことに自分からアクションを起こし， た経験が，一切ありませんでした。大学入学時に， 「また何も チャレンジしていけば，きっと得るものがあるはずです。 やらない学生生活で終わるのもつまらないな」と，ふと思っ 勉強をしながら，それ以外の活動をするのは忙しく，精神 たのです。さらに，勉強以外のことで，人とかかわって何かを 的にも肉体的にもつらくなることが多くなります。しかしその やってみたいという気持ちになり，それが執行部に入ったきっ 中でこそ，人間関係を学び，人とのつながりを広げていくこと かけです。 ができるのです。後輩の人たちにはそれを伝えたいと思いま 自分としては，運動部に向いていないことはわかっていま す。自分で楽しみを見つけ， しっかりと勉強し， しっかりと遊び， したが，何をしようかと悩んでいたとき，受験生応援活動で 充実した悔いのない学生生活を送ってください。 冊子を配っていた執行部の先輩方を目にしました。その姿を 見て 「大学のために働くこともいいかもしれない」と， そして， 「仲 間と一緒に何かをしたい」そう思ったのです。 大学入学当初は，こんなにも充実した，楽しい大学生活を 送ることになるとは，想像もしていませんでした。 学生自治会に入った最初のころは，定期的な活動をこなす だけで精一杯でした。委員長になってからは，さらに勉強と の両立が難しく大変でした。執行部の先輩方は，学生自治 会の仕事ぶりも， そして学力も優秀な人たちばかりだったので， 自分もその先輩方を目指そうと，2 年生のころはかなり夢中 になってがんばったものです。 学園だより 154 11 卒業にあたって 長い通学時間も 苦にならなかった 忙しく楽しかった4 年間 社会情報学科 新谷 友里絵 私は，理数系が好きだったこともあり，商大では社会 ると，自分でも 4 年間よくやったと思います。楽しく充 情報学科を選びました。高校は文系でしたので，大学に 実した学生生活を送ることができました。 入学したら理数系を多く学びたいと思っていたからです。 2 年生からは自学科の科目をたくさん入れ，ゼミでは また高校では，部活動も委員会もやらずに過ごしたので， システム・シミュレーションを研究していました。コン 今度は何らかの活動に挑戦しようとも考えていました。 ピュータに関する勉強が好きだったのですが，幸いにも そこで私は，学生自治会執行部を選びました。得意な 内定した就職先では，システムエンジニアとして仕事を 計算や集計ワザを活かすことができると思い，会計を担 することになりました。大学で勉強してきたことが社会 当させてもうことにしたのです。会計の仕事はさまざま で活かせるだろうかと，少し不安もありますが，今はワ ですが，大きなものでは自治会費の分配があります。学 クワクとした気持ちでいっぱいです。 生たちから集めたお金を，体育常任委員会などの外局の 大学生活は，とにかくあっという間に終わってしまい 希望を聞き，その内容に応じて分ける仕事です。 ます。与えられた時間が少しでも充実したものになるよ 金銭的なこと以外にも，学生のみなさんの大学生活を う，何事にもチャレンジし，悔いを残さないよう，みな 快適に，楽しく過ごしてもらうためのお手伝いをいろい さんがんばってください。 ろとやりました。年 3 回発行の学生自治会広報誌「Show T”ime」 （ショウダイム）の編集，卒業アルバム制作 補助もやりました。広報誌では，記事の内容を考えるの が大変でした。卒業アルバム制作では，サークルやゼミ と撮影する写真屋さんとの連絡係やセッティングをやり ました。商大の二次試験の日には，受験生へ商大生の一 日やサークルの紹介が載った冊子，ココアなどの配布。 ４月には新入生同士の仲を深めるための新入生歓迎パー ティや，サークルを紹介するオリエンテーション，合同 説明会の企画，運営も行いました。 学生自治会執行部の人数は少人数で，仕事のかけもち が多く大変でしたが，助け合いながら活動していました ので，メンバー同士がとても仲良し。時には夜に集まっ て飲み会を開いていました。その中で，学生同士でいろ いろな情報交換もできましたし，ネットワークも広げら れたと思います。 勉強もゼミも忙しく，おまけに私は実家から通ってい ましたので，通学に時間をとられていました。今振り返 12 学園だより 154 大学院 自信を持って社会に出る 商学研究科現代商学専攻 刘 捷 日本での留学生活の 7 年目を迎えた私は，今年の 3 月に， 私は， 「中国における日系企業の人材現地化」という研究テー 修士課程を修了します。小樽商科大学大学院での 2 年間の マをめぐり，いろいろ研究サーベイを行いました。指導教員 勉強を通して，私は，社会人として歩んでゆく自信を持つよ の小田教授からもたくさんのアドバイスと指導をいただきまし うになりました。短い 2 年間ですが，私にとって大いに収穫 た。現地化問題は，いろいろな研究分野とかかわっており， があった 2 年間でした。 従来多くの研究者に議論されている問題です。幅広い先行 小さい頃から日本に興味を持ち，中学校から，日本語を 研究を行ったうえで，その中に自分なりの観点を持ち，論文 勉強することにしました。高校を卒業してから日本留学への を作成しなければならない。ですから，論文の構築と作成は， 道を選びました。留学ということは，私にとって，自分の国 専門知識の蓄積だけでなく，要約・分析能力および日本語 と全く異なる新しい文化を理解するチャンスとなります。日 の読解・作文能力の向上にも役立ちました。 本語能力の向上だけではなく，視野の拡大，いろいろな経 また，去年の 11 月に小樽商科大学の国際交流センターの 験を積むことなどを期待して，日本に来ました。 おかげで，札商アジアン・ブリッジ・プログラムに参加するこ 私は 6 年前に，初めて日本に来て，青森中央学院大学で とができました。札商は，日本企業に就職意志のある，能力・ 4 年間を過ごしました。青森中央学院大学は，日本で唯一 意欲の高い留学生に対して，ビジネス日本語教育に加え，日 の経営法学部を設立している大学です。そこで，経営学，法 本の商習慣を含む総合的な教育を実施し，就職支援までの 学および経済学の基礎知識に触れることができました。そ 一連の事業を通じて産業界で活躍する人材育成を行ってい の中，私は特に経営学に強い興味を持っているので，経営 ます。これは知識を求めている私にとってとてもありがたい 学専門の教授の下で，経営学領域の知識を幅広く勉強しま チャンスでした。このプログラムを通じて，私は，日本のビ した。大学 3 年生の時に，大学を卒業してから，大学院に ジネスマナーを理解することができ，ビジネス日本語能力だ 進学することにしました。進学を決めた原因は，大学で勉強 けでなく，社会人基礎力やプレゼンテーション能力なども向 した専門分野の知識は私にとって不十分です。大学院に入っ 上しました。 たら，一つのテーマを絞って，掘り下げていくために，より 小樽商科大学大学院での 2 年間は私の誇りです。卒業し 学術的な研究をすることによって，分析能力をもち，意志が てから中国での日系企業に就職するつもりなので，大学院で 強固で謹厳な人間に成長できると確信しています。 積んだ知識・経験および自分の日本語をこれからの仕事に 小樽商科大学は，国立大学として，長い歴史を持ち，商 活かしていけると確信しています。この 2 年間を通じて，私 学領域に先駆的な役割を果たした極めて優れている教員陣 は以前より自信を持つ人間になりました。日本語にせよ専門 がいらっしゃることがよく知られています。私は 2 年前に， 知識にせよまだ不十分なところがたくさんあると思いますが， 小樽商科大学大学院に入学する資格を獲得し，忙しい大学 自分の不足を意識し，それを補強しながら，自信を持って， 院生活が始まりました。 将来の道を歩んでゆきたいです。 小樽商科大学大学院が比較的小規模かもしれないが，教 員が学生に対する個別指導の時間が確保でき，留学生とし ての私にとってとても有利です。大学院の 2 年間において， 学園だより 154 13 大学院 卒業にあたって 『感謝・感謝・感謝』 商学研究科アントレプレナーシップ専攻 加納 孝之 ２年前の 1 月，試験当日に腕時計を忘れて，残り時間がどのくらいあ 正すために非常に有意義なものでした。同じ夢を有する方々にも出会う るか分からずに，腕がつりそうになりながら，いやな汗をかきながら筆 ことができ，このつながりは一生大切にしていきたいと考えております。 記試験を受けて，早２年が過ぎ，今回アントレプレナーシップ専攻の修 三つ目の感謝は，業務の途中でも大学院へ通わせていただいた職場 了を迎えることとなりました。 の皆さま，平日の夜は帰らず，土日も課題のため家にこもりきりで，遊び 仕事， 学業， 家庭の三つのバランスをとりながら過ごしたこの２年間は， に行くこともままならなかった家族への感謝です。世の中の動くスピー これまでの人生の中で最も濃密で，かつ体と精神を酷使した２年間で ドがこれだけ速くなっている現代において，2 年間という期間は決して した。小樽商科大学大学院商学研究科アントレプレナーシップ専攻 短くはない期間です。２００７年から修了にいたる 2 年間については， の修了にあたり，三つの感謝をお示ししたうえで，今後の抱負を記した 業務が途中であっても大学院を優先して通わせていただきました。ア いと思います。 ントレプレナーシップ専攻へ入学することを認めていただいた職場の 一つ目の感謝は，小樽商科大学にアントレプレナーシップ専攻の設 皆さま，そして，大学院に通っている間業務のサポートしていただきま 置に尽力いただいた， 「小樽商科大学」の諸先生， 「緑丘会」の諸先輩 した皆さまに，深く感謝いたします。また，大学院に入学時に幼稚園年 の皆さまへの感謝です。私は，以前よりＭＢＡに興味を持っていました 中であった娘は今年小学生に，小学校４年生であった息子は６年生に が，東京圏，あるいは海外に行かなければ受けられないと考えており なります。父親がこの年になっても学習する姿を見せられたことは，子 ました。ここ，北海道（小樽，札幌）にＭＢＡが設置されたのが，平成 供たちにも有意義であったと考えていますが，子供たちを過ごす時間 １６年４月。当時，帯広において勤務しておりましたが， 「機会があれば を縮小させたことは否めません。子供たちの理解に感謝するとともに， チャレンジするぞ」と心に決め，札幌に転勤になったのを機にＭＢＡに このような生活習慣を苦ともせず，毎日明るい妻にも感謝したいと思い 入学することができました。入学してみると，小樽の本校舎，札幌のサ ます。 テライト校舎と恵まれた環境が整っており，最高の環境の中で学習を 最後に，今後の抱負を記したいと思います。これまで記してきたとお 進めることができました。専門職修士課程を設置し，これだけの環境 り，多くの皆さまのおかげで，私はＭＢＡに入学し，修了することができ を整えていくために，どれだけの皆さまの尽力があったか図り知れませ ました。これまで受けてきた様々なご恩を， 直接ではなくとも皆さまに， ん。このような取り組みに力を尽くされた皆さま，私に学習の機会を与 小樽商科大学に，北海道に還元していきたいと考えています。そして， えていただいた皆さまに感謝いたします。 三つの宣言をしてこの稿の終わりとさせていただきます。 二つ目の感謝は，アントレプレナーシップ専攻において，教鞭を執ら 14 れた諸先生，そして，ともに学んだ同級生への感謝です。ＭＢＡは先生 一 小樽商科大学で，得られた知見や先生，同級生，先輩，後輩との から学ぶ場であるとともに，先生，同級生とともに考え，ともに議論す つながりを大切にし，未来の北海道のために，子供たちのために力を る場と考えています。諸先生からは，多様な経験を有する学生に対して， 発揮していきます 適切かつ有意義な示唆を多数いただきました。また，職場ではほとん 一 経営管理修士（ＭＢＡ）ホルダーとして，冷静な頭と熱いハート どできない，ディスカッションの場は非常に貴重であり，多様な経験を で，豊かな北海道を，更に豊かな大地にしていくために力を尽くして 有する方々とのディスカッションは非常に有意義でした。加えて，講義 いきます の後の飲み会などにおいて，先生や同級生と本気で語った，それぞれ 一 「小樽商科大学ここにあり」といわれるような人材になり，小樽商 の夢や今後の北海道のあるべき姿なども自分の独りよがりの考え方を 科大学ＭＢＡの先達となります 学園だより 154 平成20年度 学生表彰 学生表彰は，①学業の成果が特に優れていると認められる者として，学部の場合，最短修業年限で卒業する者の 中から，毎年，成績上位者３名，大学院の場合，現代商学専攻は修士論文の成績が特に優れた者，アントレプレナー シップ専攻は最短修業年限で修了する者の中から，毎年，成績上位者１名 ②課外活動の成果が特に顕著であり， かつ，本学の課外活動の振興に功績があったと認められる団体又は個人 ③本学の名誉を著しく高めたと認められ る者 ④学長が特に表彰に値すると認めるものに対し，その功績を讃え，今後の励みとなるよう表彰するものです。 被表彰者の選考は，指導教員や顧問教員等の推薦及び学部・両専攻教務委員会の推薦に基づき，学生委員会で審 議の上，教授会で決定されます。 平成20年度の学生表彰は，3月19日挙行の学位記授与式において，次の方々と団体に対し，賞状のほかに記念品 を贈呈して行われます。 １．本学における学業の成果が特に優れていると認められる者（表彰規程第２条第１号） ■学部 （学生番号順） 学生番号 氏 名 学 科 2005057 う え の なおゆき 上野 直之 商 学 科 2005434 みなみかわ ゆ う た 南川 裕太 企業法学科 2006003 青山 苑子 あおやま 商 学 科 そ の こ ■大学院 学生番号 200858 氏 名 な か つ が わ まさのぶ 中津川 雅宣 200709 か の う たかゆき 加納 孝之 学 科 現代商学専攻 短期修了者 アントレプレナーシップ専攻 早期卒業者 ２．課外活動の成果が特に顕著であり，かつ，本学の課外活動の振興に功績があったと認められる団体又は個人（表 彰規程第２条第２号） 団 体 名 小樽商科大学 トランポリン競技部 推 薦 内 容 第 43 回全日本学生トランポリン競技選手権大会」において優秀な成績を収めた。 ① 大学対抗戦 ( 男子 ) ３位 ② 大学対抗戦 ( 女子 ) ４位 ３．その他本学の名誉を著しく高めたと認められる者（表彰規程第２条第３号） 学生番号・氏名 ２００４１６５ 木 暮 祐 一 推 薦 内 容 経済学検定試験において２年連続上位入賞 ｛第１３回 (2007) 全国４位，第１４回 (2008) 全国７位｝ ヘルメスの杖ペーパーナイフ 「ヘルメスの杖ペーパーナイフ」は学生表彰で個人表彰を受けた学生に対して贈呈されるも のです。ペーパーナイフの頭部分は，本学の学章「ヘルメスの翼に一星」 をデザインしたもの です。 ヘルメス（Hermes）は，ギリシャ神話の神の一人で伝令の神，また商業，学術の神とされて います。ローマではマーキュリー（Mercury）。 ヘルメスは，２匹の蛇がからみついた翼のついた杖をもち，伝令の神として世界 を飛翔します。 一星は，本学の前身である小樽高等商業学校以来，本学のシンボルとして用いられてきました。 「北に一星あり。小なれどその輝光強し。」と謳われた本学の伝統を象徴します。 学園だより 154 15 小樽商科大学学術研究奨励事業 第3回｢ 学生論文賞 ｣ ■総評 学生論文賞実施委員会 近藤 公彦 委員長 「学生論文賞」として 3 回目となる今年度は，学部生部門に 19 編，大学院生部門に 3 編，計 22 編の応 募がありました。この応募数は昨年度よりも少なくなりましたが，全体的な論文の質は向上していると評価さ れます。このことは，学生の皆さんの研究成果の発表の場として，本論文賞の役割が大きくなってきたことを 示しています。学部生部門での応募者は専門ゼミで学ぶ 3・4 年生がほとんどで，ゼミを中心とした応募となっ ています。所属学科等では商学科が多くを占めていますが，経済学科，社会情報学科からの応募もありました。 また今年度は本学短期プログラムで学んでいる留学生からも英語論文が寄せられました。 審査は，プレゼンテーションによる１次審査と論文審査による 2 次審査の 2 段階からなります。第 1 次審 査の発表数は 22 編（学部学生 19 編，大学院生 3 編）で，延べ 164 名の教員が審査にあたりました。第 2 次審査は 1 次審査を通過した 17 編のうち，14 編が対象となり，延べ 28 人の教員が審査を行いました。厳 正なる 2 段階審査の結果，学部学生部門では，大賞となるヘルメス賞 1 編，優秀賞 3 編，奨励賞 8 編，大 学院生部門では，優秀賞 1 編，奨励賞 1 編となりました。このうち大学院生部門の優秀賞 1 編は，1 次審 査のプレゼンテーションで最上位の得点を得た論文に授与されるベストプレゼン賞とのダブル受賞となりまし た。実施委員会において特徴的な評価を得た論文に対して与えられる特別賞は今年度，該当する論文があり ませんでした。 上位入賞者の論文は，特に 2 次審査において査読担当者から高い評価を得ています。 「論文の形式・アプ ローチ・方法論」 ， 「論理構成」 ， 「テーマ設定」， 「オリジナリティ」の点で，奨励賞受賞論文に比べて全体と して万遍なく高い評価が与えられています。奨励賞受賞論文は，これらの点でいくつか低い評価が下されてい ることが指摘されます。特に，先行研究のレビュー不足や論文全体の論理構成の弱さが評価を下げる要素と なっています。高いレベルの論文を目指す学生の皆さんには，応募に当たり，論文執筆の基本的な様式のほか， テーマのユニークさを「独りよがり」ではなく客観化・相対化するための理論的な裏づけを十分に意識するこ とを心掛けてください。 本論文賞では，2 段階審査にいずれにおいても，応募者への評価のフィードバックが行われています。これ は論文執筆のノウハウや研究能力のレベルの向上につながるものですので，ぜひ今後に役立てていただきた いと思います。 最後になりましたが，本論文賞の実施に当たりまして，株式会社北洋銀行様より多大なご支援を頂戴いた しました。記して感謝の意を表します。 ■ 審査担当教員 穴沢 眞，阿部孝太郎，石井利昌，伊藤 一，江頭 進，海老名誠，遠藤 薫，大津 晶，岡部善平，奥田和重，木村泰知， 近藤公彦，齋藤一朗，堺 昌彦，渋谷 浩，菅原照夫，杉山 成，多木誠一郎，田中幹大，辻 義人，出川 淳，寺坂崇宏，ニール・ クライマー，西山 茂，沼澤政信，籏本智之，廣瀬健一，プラート・カロラス，前田東岐，松尾 睦，松家 仁，和田健夫， 和田良介（以上 33 名） 16 学園だより 154 ■ 審査結果 学部生部門 ヘルメス賞（１編） ・消費者認知度にみるユニクロの商品戦略 佐々木 姿織 優秀賞（３編） ・インターネットオークションへの出品における最適戦略 六渡 有梨恵 ・教育者大村はまに学ぶファシリテーション 木村 冴子 ・ＣＳＲでみる公共広告機構の発展可能性 高澤 慧輔 奨励賞（８編） ・自動車産業が北海道にもたらすものは何か～道内中小企業側からの考察～ 菜花 現希，佐々木 健大，丸山 直斗，宮本まなみ ・札幌駅周辺における朝マーケットとスターバックスコーヒー 葛巻 麻衣子 ・コカ・コーラにおけるロングセラーと短命製品 水島 知紀 ・北海道における台湾観光客のロイヤルティに関する研究 陳 翌 ・Ｈ＆Ｍと店頭戦略 小池 香織 ・投機的ポートフォリオにおけるリスク計測 小鹿 智紀 ・ユニクロの海外進出から見たＣＧＭによるｗｅｂプロモーション効果 湯谷 拓朗 ・札幌スープカレーのイメージ変換戦略による新ビジネスモデルの提案および検討 太田 詩織，加藤 大輔，金内 翔平，竹田 恵美，渡辺 勇太，平野 令奈 大学院生部門 優秀賞（１編）※ベストプレゼン賞同時受賞 ・Machines versus Men: A Microstructure Comparison between Electronic and Intermediated Equity Index Futures Markets CLAUS MANNI 奨励賞（１編） ・期待ショートフォールによる信用リスクの測定 久保 順也 学術研究奨励金／ヘルメス賞：10 万円，優秀賞：5 万円，奨励賞：１万円，ベストプレゼン賞：１万円 学園だより 154 17 平成 20 年度 小樽商科大学就職状況 （平成21年3月6日現在） 1．進路状況 ■商学部 昼間コース 区 分 １．卒業者数 ２．就職希望者数 （内訳）内定者数 （内訳）未定者数 ３．非就職者数（予定含む） ４．進学者数 ５．不詳者数 内定率 ■大学院 男子 278 245 240 5 17 14 2 98.0％ 女子 186 171 168 3 11 4 0 98.2％ 経営管理専攻 区 分 １．修了者数 ２．就職希望者数 （内訳）内定者数 （内訳）未定者数 ３．既就職者数 ４．非就職者数 ５．進学者数 ６．不詳者数 男子 1 0 0 0 1 0 0 0 女子 0 0 0 0 0 0 0 0 夜間主コース 計 464 416 408 8 28 18 2 98.1％ 男子 21 20 20 0 1 0 0 100％ 女子 14 12 12 0 2 0 0 100％ 現代商学専攻 計 1 0 0 0 1 0 0 0 男子 11 8 8 0 0 1 2 0 女子 8 1 1 0 0 5 1 1 合 計 計 35 32 32 0 3 0 0 100％ 男子 299 265 260 5 18 14 2 98.1％ 女子 200 183 180 3 13 4 0 98.4％ アントレプレナーシップ専攻 計 19 9 9 0 0 6 3 1 男子 21 2 2 0 19 0 0 0 女子 8 1 1 0 7 0 0 0 計 29 3 3 0 26 0 0 0 計 499 448 440 8 31 18 2 98.2％ 合 計 男子 33 10 10 0 20 1 2 0 女子 16 2 2 0 7 5 1 1 計 49 12 12 0 27 6 3 1 2．産業別・学科別状況 区 分 農業・林業 漁業 鋼業・採石業・砂利採取業 建設業 製造業 電気・ガス・熱供給・水道業 情報通信業 運輸業・郵便業 卸売・小売業 金融・保険業 不動産業・物品賃貸業 学術研究・専門・技術サービス業 宿泊業・飲食サービス業 生活関連サービス業・娯楽業 教育・学習支援業 医療・福祉 複合サービス事業 サービス業 公務 就職決定者数 就職未定者 内定率 非就職者数 進学者数 不詳者数 卒業者数 18 学園だより 154 商学科 経済学科 人 数 ％ 0 0 0 2 24 5 11 2 15 50 4 5 2 1 1 1 3 1 4 131 3 97.8％ 5 2 1 142 0％ 0％ 0％ 2％ 18％ 4％ 8％ 2％ 11％ 38％ 3％ 4％ 2％ 1％ 1％ 1％ 2％ 1％ 3％ 人 数 0 0 0 1 17 2 22 7 23 79 2 3 0 4 0 0 2 8 4 174 0 100％ 12 8 0 194 企業法学科 ％ 0％ 0％ 0％ 1％ 10％ 1％ 13％ 4％ 13％ 45％ 1％ 2％ 0％ 2％ 0％ 0％ 1％ 5％ 2％ 人 数 0 0 0 1 10 0 9 4 13 32 3 2 2 1 2 1 1 2 15 98 2 98.0％ 9 7 1 117 合計 社会情報学科 ％ 0％ 0％ 0％ 1％ 10％ 0％ 9％ 4％ 13％ 33％ 3％ 2％ 2％ 1％ 2％ 1％ 1％ 2％ 15％ 人 数 0 0 0 0 5 0 18 0 2 5 0 1 0 1 1 1 0 0 3 37 3 92.5％ 5 1 0 46 ％ 0％ 0％ 0％ 0％ 14％ 0％ 49％ 0％ 5％ 14％ 0％ 3％ 0％ 3％ 3％ 3％ 0％ 0％ 8％ 人数 0 0 0 4 56 7 60 13 53 166 9 11 4 7 4 3 6 11 26 440 8 98.2％ 31 18 2 499 ％ 0％ 0％ 0％ 1％ 13％ 2％ 14％ 3％ 12％ 38％ 2％ 3％ 1％ 2％ 1％ 1％ 1％ 3％ 6％ ３．企業等別就職・進学人数 建設業 区分 企業等名 人数 運輸業・郵便業 電気・ ガス等 卸売・小売業 情報通信業 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 1 2 1 1 1 2 3 4 3 1 1 1 1 1 4 2 1 1 1 4 1 1 2 2 1 1 1 1 2 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 情報通信業 製造業 ホームトピア 伊藤組土建 鹿島建設 山崎製パン 雪印乳業 日本ハム 明治乳業 日本たばこ産業 帝人 日本紙パルプ商事 DNP 北海道 総合商研 凸版印刷 アストラゼネカ 日本新薬 武田薬品工業 三甲 日本ゼオン ＪＦＥエンジニアリング JFE スチール 川崎重工業 日本冶金工業 日本新金属 ホクエイ 富士ゼロックス北海道 チタ製作所 トップ 古河電気工業 日本モレックス シャープ パナソニック（旧：松下電器産業） 三菱電機 東芝 日本電気（ＮＥＣ） 日立製作所 富士通 トヨタテクニカルディベロップメント IHI ダイナックス マツダ 三菱重工業 旭化成 岡村製作所 ほくでんサービス 東北電力 北海道電力 北海道ガス NTT コミュニケーションズ NTT ドコモ ジュピターテレコム 日本放送協会（ＮＨＫ） ＣＲＣシステムズ ＣＳＫホールディングス ＤＴＳ HBA ＮＥＣソフト NEC ソフトウェア北海道 NEC ネッツエスアイ ＮＲＩネットワークコミュニケーションズ ＮＴＴデータ SOC ＴＩＳ アクセンチュア・テクノロジー・ソリューションズ アルファシステムズ ウイン・コンサル エクサ NTT データ・フォース コネクトテクノロジーズ コンピュータマネジメント ソフトコム テクノフェイス トランスコスモス ネットワークサービスアンドテクノロジー パナソニック情報システム フォーラムエンジニアリング ヤマトシステム開発 ランドコンピュータ リコーソフトウェア 大塚商会 東京三菱インフォメーションテクノロジー 日鉄日立システムエンジニアリング 日本アイビーエム・ソリューション・サービス 日立ソフトウェアエンジニアリング 菱友システムズ 富士通エフ・アイ・ピー 富士通北海道システムズ 北海道キューブシステム 北銀ソフトウェア 明治安田システム・テクノロジー インテック 日本オフィス・システム サイブリッジ バックアップメディア ピーエーワークス 中央出版 日本出版販売 北海道旅客鉄道（JR 北海道） シーエックスカーゴ 日立物流 北海道中央バス ヤマト運輸 東日本高速道路 日新 リベラ 全日本空輸 ニチレイロジグループ本社 郵便事業 ジェコス ラサ商事 栗林商会 三菱商事 住友商事 大丸藤井 内田洋行 豊田通商 SHO-BI 三信トレーディング レブニーズ 国分 東北国分 菱食 日本アクセス キャタピラー北海道 キヤノンシステムアンドサポート キヤノンマーケティングジャパン ほくやく 小樽オルゴール堂 イオン イオン北海道 セイコーマート ホーマック マイヤ ラルズ 丸井今井 ナシオ 生活協同組合コープさっぽろ スズキ自販北海道 トヨタカローラ札幌 ヨドバシカメラ サッポロドラッグストアー ニトリ マツモトキヨシ 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 1 1 1 2 1 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 2 1 1 3 3 1 1 1 1 2 1 1 1 1 2 2 1 学園だより 154 19 サービス業 宿泊業・飲食 生活関連サービス業・娯楽業 医療・福祉 複合サービス業 サービス業 公務 進学 不動産業・物品賃貸業 学術研究・専門・技術サービス業 学園だより 154 1 2 2 2 2 4 4 5 1 2 2 1 1 1 1 10 1 24 6 5 2 1 3 1 3 1 1 3 1 1 1 1 1 2 5 1 3 7 2 1 1 1 4 3 5 2 4 4 3 2 10 1 5 1 1 4 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 教育・学習支援業 金融業・保険業 20 住商第一石油ガス 日本トイザらス みずほフィナンシャルグループ ゆうちょ銀行 りそなグループ 三井住友銀行 三菱 UFJ 信託銀行 三菱東京 UFJ 銀行 秋田銀行 住友信託銀行 商工組合中央金庫 青森銀行 帯広信用金庫 鳥取銀行 日本銀行 北海道銀行 北海道労働金庫 北洋銀行 北陸銀行 旭川信用金庫 札幌信用金庫 室蘭信用金庫 小樽信用金庫 苫小牧信用金庫 日本政策金融公庫 農林中央金庫 北海信用金庫 北海道信用保証協会 北見信用金庫 オリエントコーポレーション 日立キャピタル 三菱 UFJ 証券 新光証券 大和証券グループ 東海東京証券 日興コーディアル証券 野村證券 あいおい損害保険 ニッセイ同和損害保険 ニュートン・フィナンシャル・コンサルティング 岩手県漁船保険組合 共栄火災海上保険 三井住友海上火災保険 三井生命保険 住友生命保険 全国共済農業協同組合連合会 (JA 共済 ) 全国労働者共済生活協同組合連合会（全労済） 損害保険ジャパン 第一生命保険 朝日生命保険 東京海上日動火災保険 日本興亜損害保険 日本生命保険 富国生命保険 北海道農業共済組合連合会 明治安田生命保険 明和地所 レオパレス２１ 北海道空港 ナガワ 興銀リース 三井住友ファイナンス＆リース 住友三井オートサービス アクセンチュア エスネットワークス さくら総合会計 とれいす 三浦行政書士事務所 新日本監査法人 帝国データバンク 日本総合研究所 野村総合研究所 日本経済社 牧野技術サービス イーストン くらコーポレーション ワタミグループ エス・ティー・ワールド クラブツーリズム コムウェル オリエンタルランド ダイナム タカハシ 新和グループ 北海道大学職員 新産健会 新日鐵室蘭総合病院 北海道大学病院 ホクレン農業協同組合連合会 全国農業協同組合中央会 全国農業協同組合連合会 北海道漁業協同組合連合会 北海道信用農業協同組合連合会（JA 北海道信連） 北海道農業協同組合中央会 アイライン インテリジェンス キャリアバンク スリープログループ テクノウイング リクルート 旭化成アミダス ＡＮＡ千歳空港 リクルートエージェント 都市再生機構 旭川地方検察庁 国税専門官 裁判所事務官 札幌地方検察庁 北海道公安調査局 北海道財務局 北海道地方更正保護委員会 横須賀市消防局 札幌市役所 士別市役所 小樽市役所 仁木町役場 帯広市役所 北海道警察 北斗市役所 稚内市役所 一橋大学大学院商学研究科 小樽商科大学商学研究科アントレプレナーシップ専攻 小樽商科大学商学研究科現代商学専攻博士前期課程 大阪大学大学院経済学研究科 筑波大学大学院人文社会科学研究科 東京大学公共政策大学院経済政策コース 東北学院大学大学院法務研究科 北海学園大学法科大学院 北海道大学大学院法学研究科 北海道大学公共政策大学院公共経営コース 北海道大学大学院経済学研究科 【大学院修了者進路先】 イオンリテール／ジャフコ／ソニー プロクター・アンド・ギャンブル・ジャパン ベリングポイント／ホクエイ ホクレン農業協同組合連合会／ミツエーリンクス 前川製作所／池脇会計事務所／鶴岡信用金庫 澤田会計事務所 小樽商科大学商学研究科現代商学専攻博士後期課程 1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2 2 1 1 1 1 6 1 1 1 1 5 1 1 1 5 4 1 1 1 1 1 1 1 1 退職教員あいさつ 平均値と中心 経済学科基礎経済学講座 教授 遠藤 薫 「授業改善のためのアンケート」には「教師の教授法」 時間と後期の計量経済学を半分まで担当したときである。 として八つの質問項目があり，その中の一つに「教師の このときには教卓も機器も一新されていた。そして，そ 話し方は聞き取りやすかったですか？」があった。質問 の年度のアンケートからこの質問項目がなくなり，次の に対して学生は 1 から 5 までのいずれかに丸をつけて回 平成 20 年度には経済学科は続けるものの大学全体でのア 答する。1 は「全くそう思わない」であり，5 は「強く ンケートはなくなった。 そう思う」である。学生からの回答は学務課で平均値な 旧日銀小樽支店の建物を車道の向こうに見ながら坂を どが計算されて教師に返されてくる。平成 16 年度に私 おりていくと本局と呼ばれる建物がある。そこの信号を が教師として担当した統計学の授業について，この質問 渡ったところの建物にかつて私立の美術館が運営されて 項目に対する 74 人の回答の平均値は 1.9 であった。0 か いてレーピンなどの絵が巡ってきた。サンクトペテルブ ら 5 まで用意されているのではなく，1 から 5 まで用意 ルグまで見に行くことを考えれば破格のことであったと されているときの 1.9 である。統計学は経済学科の授業 今は思う。そこでは最初に四階まで上がり，各階の絵を なのでこの 1.9 は次の年度の学園だよりに載せられてい 見ながら一階までおりてきてさらに地下におりるように る。74 人の内訳は， 1 と回答した学生がちょうど半分い なっていた。地下には絵はがきなどが豊富にあった。ふ て 37 人，2 が 16 人，3 が 16 人，4 が 1 人，5 が 4 人 らふらと狭い階段を上がっていくと，同じ幅の出口から である。学園だよりには載せられていないが，それぞれ 外が見える。まぶしくはない。光は木の葉に遮られてい の授業科目の平均値から大学全体での平均値を求めると るようだ。歩道があり，車道があり，さらに歩道があっ 4.1 であり，メディアンは 4.2 である。これから分布を思 て，そこから石の建物が立ち上がっている。音も光も柔 いめぐらしてみても私の 1.9 は低い。 大教室であったのに， らかい壁石に吸収されているようであった。すぐに横切っ ある日のこと授業が終わってマイクのスイッチを切ろう て行けそうな道と思った。三秒ほどで我に返った。帰り としたらすでにオフになっていた。スイッチを入れない 道はどの方向かと思ったのだ。小樽の中心はここだった ままだったのである。この日この年のことは別にしても のだと思う。心に残ることであった。 らえたとしても，他の年もこの傾向を免れることができ 三月に退職いたします。ゆるやかに支えてくださった なかったのは申し訳ないことである。このあとこの大教 皆様に感謝を捧げます。 室で授業をしたのは平成 19 年度前期の経済学と現代を 2 学園だより 154 21 退職教員あいさつ 退職に当たって 言語センター教授 （ドイツ語教育） 大塚 譲 22 この度，健康上の理由で退職することになりました。お世 年で21名のゼミ生を交換留学（バイロイト大学18名，ウィー 話になった小樽商科大学のご迷惑にならないよう1 年早い退 ン経済大学１名，ベルリン経済大学２名）へ送り出し，内４ 職を決意した次第です。 名は卒業後再渡独して正規学生になり２名が卒業しています。 私は伝統ある小樽商科大学に 29 年もの長きにわたって勤 これは外国語を専門とする大学でもきわめて稀なケースでしょ 務できたことをこの上ない誇りとし喜びとするものです。これ う。このことは交換留学を通して語学力を磨きながら専門科 も一重に言語センターの同僚，助教，技師の皆さんのご理解 目の単位も取得するという大事業を成し遂げてきた本学学生 とご協力の賜物と感謝の念でいっぱいです。また全学の教員， の卓越した能力と努力を余すところ無く示しています。 職員の方々からも常に変わらぬご助力をいただきながら勤め 授業と交換留学との間を繋ぐのが「ゼミ教育」と国際的な てまいりました。この場を借りて衷心より御礼申し上げます。 「検定試験」です。 「ゼミ教育」が語学力を「交換留学」に耐え 私は開学以来北の外国語学校として誉れ高い本学の外国 るレベルにまで押し上げ，国際的な「検定試験」が語学知識・ 語教育の一翼を担うことができ，わが身の職業生活の幸せを 能力を整理統合し到達度を計り資格を付与する役割を果たし 思います。外国語教育は言語習得に従事することであり学習 ます。ドイツ語の場合は，ちょうど10年間オーストリア政府 者の習得の生々しい現場に立ち会い続けることですから，い 公認のドイツ語検定試験 ( ライセンスを持つ教員がいればど つも学生諸君のそば近くにありました。私のモットーは， 「学 の大学でも実施可能 ) を活用し，特別の準備コースも設置し 生ができないのを学生のせいにするな，学生ができないのは て交換留学の事前準備と留学後の語学力の整理・統合と測 教師が悪いせいだ，教師の努力と工夫が足りないせいだ。」 定を行ってきました。試験が本学で実施されてきたという事 というものです。しかし振り返ってみると，私が外国語（ドイ 情もあって受験者の大半は本学学生でした。結局10年間で ツ語）教師としてそれなりの成果を収めてこられたのも，結 約100名の受験者（ほぼ全員準備コースに参加）があり，級 局のところ商大生の大きな能力と努力に負うところまことに大 ( 基礎級からビジネスドイツ語まで 5 つの級がある ) によるバ であったと痛感しております。 ラツキはあるものの全体で 80 数 % の合格率を挙げています。 本学の外国語教育の際立った特徴は，小規模の単科大学 「語学力の小樽商大生」の面目躍如たるものがあります。( 因 ながら東京以北最多の８つの外国語科目 ( 英語・ドイツ語・ みに日本の独検については個々のゼミ生の意向に任せました フランス語・中国語・スペイン語・ロシア語・朝鮮語・日本語 [ 対 が，幸い大半の者が２級に合格しています。これも実はちょっ 留学生 ]) を提供し，同時にこれら諸言語に対応する言語圏 としたことではあります。) に１８の協定大学を擁して短期・長期の留学を視野に入れた 1993年に開始された「短期語学研修」(= 短期語学留学。 本格的な外国語教育を目指している点にあります。本学のよ 3～6週間ドイツの大学の夏季コースに参加 ) には，2008 年 うに希望すればほぼ 100% 確実に留学できるような恵まれた までの16年間で通算おおよそ６０名余が参加しています。 「暗 環境の大学を探すのは容易ではないでしょう。私もこの10余 唱大会」 （札幌姉妹都市協会主催）は２年生の格好のスキル 学園だより 154 アップの機会でした。 「１位になってドイツに行こう」という 私の取り組んできたことは，通常授業・選択科目・ゼミ教育・ キャッチフレーズの下，1997年～ 2008年の間に延べ43名の 国内外休暇インテンシブコース・コンテスト・交換留学・国際 乗りの良いパワフルな諸君の参加を見ております。戦績は１位 的検定試験の組み合わせによる擬似コース化 ( 個々の学習者 ４回（３名のものがドイツ旅行・滞在），２位３回，3 位３回で の選択的な組み合わせに基づく ) の試みということができま した。交換留学から帰国した者の公的なスキルアップの機会 しょう。これが一定の成果を収めてきたとすれば，それは一 としては，東京 ( 日独協会主催 ) や京都 ( 京都外国語大学主 重に商大生の外国語への強い関心・商大生の実践的能力・ 催 ) での「スピーチコンテスト」がありました。東京では２位 商大生の広範な社会的知識 ( ここで専門教育と外国語教育が 入賞１回，京都では４位入賞 1 回の成績でした。全国レベル 融合します ) に負っています。気がかりなのはドイツ語に限ら の春季「ドイツ語インテンシブコース」への参加も活発に行 ず全般的に夏季の短期語学研修や交換留学への参加者数が われました。本学の学生は28年の歴史を誇り質の良さに定評 激減してきていることです。私見によれば，これは主に平成 のある「インターウニ」ゼミナール ( 福島県白河の独協大学 13 年度のカリキュラム改訂によって各言語Ⅰのコマ数が週３ 研修施設で開催，日独の多くの教員が担当 ) の常連でした。 回から週２回へ減少したことが徐々にボディーブローのように 1995 ～ 2008年の間に多いときで10名以上，通算で約 50 影響してきているように思われます。週３回が２回になればイ 名余が参加しております。最北から常時多くの参加者を送り ンターナショナルな４技能対応の総合教科書は使用不能とな 込む大学としての評判を得ました。インターウニをモデルに り初級文法修得型の日本の教科書しか使えません。教育目 本学でも 1997 ～ 2003年にかけて７回のインテンシブコース 標も言語行動能力の獲得から言語規則処理能力のそれに変 を実施し，延べ約70名余の参加者を見ました。時にはインター わり，学生の「優秀さ」も180度様変わりします。10数年にわ ウニと本学のインテンシブコースの両方にハシゴで参加する たり作り続けてきた担当クラスの写真カード ( 自己紹介付き ) 学生もいました。 の顔を眺めながらつくづくそれを感じます。各言語のⅠのカリ キュラムを元に戻して商大の外国語教育の本道に復し再び 「小 樽外国語学校」の名をほしいままにしてほしいと願っておりま す。そのことを他ならぬ学生諸君自身が，そして商大の伝統 自身が強く望んでいます。 私は３０代，４０代，５０代，そして６０代の初めを小 樽 商大で働かせていただきました。私の人生の大半は小樽商 大と共にありました。商大が私の人生そのものともいえます。 我が小樽商科大学の今後の益々の発展と皆々様の御健勝を 心よりお祈り申し上げます。 学園だより 154 23 《 教員名簿 》 学 長 山 本 眞樹夫 平成 21年3月19日現在 （ダイヤルイン 0134-27- 内線番号） 副学長（総務･財務担当） 和 田 健 夫 副学長（教育担当） 大 矢 繁 夫 副学長（大学評価・中期目標担当） 奥 田 和 重 − 商 学 部 − 経 済 学 科 基礎経済学 教 授 今 西 一 5301 教 授 江 頭 進 5300 教 授 遠 藤 薫 5302 教 授 加 藤 睦 洋 5303 教 授 花 田 功 一 5308 教 授 平 井 進 5323 教 授 山 本 賢 司 5309 准教授 寺 坂 崇 宏 5315 准教授 松 家 仁 5321 応用経済学 教 授 鵜 沢 秀 5310 教 授 柴 山 千 里 5313 教 授 澁 谷 浩 5314 教 授 角 野 浩 5316 教 授 船 津 秀 樹 5318 教 授 和 田 良 介 5319 准教授 佐 野 博 之 5304 准教授 中 村 健 一 5317 准教授 廣 瀬 健 一 5365 准教授 横 田 宏 治 5324 助 手 國 本 さおり 5320 商 学 科 商 学 教 授 穴 沢 眞 5328 教 授 伊 藤 一 5329 教 授 高宮城 朝 則 5330 教 授 中 濱 隆 5331 教 授 Praet Carolus 5349 Ludovicus Constantinus 准教授 Neil Clymar 5337 経 営 学 教 授 小 田 福 男 5333 教 授 金 鎔 基 5335 教 授 高 田 聡 5336 准教授 田 中 幹 大 5340 准教授 前 田 東 岐 5348 准教授 加賀田 和 弘 5334 会 計 学 24 教 授 渡 邊 和 夫 5343 准教授 大 岩 利依子 5322 学園だより 154 准教授 乙 政 佐 吉 5341 准教授 坂 柳 明 5339 准教授 前 田 陽 5350 助 手 馬久地 路 子 5346 企 業 法 学 科 基 礎 法 教 授 石 黒 匡 人 5359 教 授 佐古田 彰 5362 教 授 結 城 洋一郎 5358 准教授 一 原 亜貴子 5373 准教授 今 本 啓 介 5369 准教授 齋 藤 由 起 5356 准教授 遠 山 純 弘 5375 准教授 新 村 と わ 5368 准教授 林 誠 司 5363 助 手 松 浦 ゆかり 5372 企 業 法 教 授 片 桐 由 喜 5367 教 授 本 久 洋 一 5364 准教授 河 野 憲一郎 5379 准教授 才 原 慶 道 5371 准教授 多 木 誠一郎 5374 准教授 玉 井 利 幸 5360 准教授 小 林 友 彦 5380 社会情報学科 計 画 科 学 教 授 小笠原 春 彦 5376 教 授 中 村 隆 志 5377 教 授 行 方 常 幸 5382 准教授 石 井 利 昌 5389 准教授 大 津 晶 5395 助 教 飯 田 浩 志 5394 助 教 佐 藤 剛 5396 組織と情報 教 授 持 田 泰 昭 5386 准教授 阿 部 孝太郎 5378 准教授 平 澤 尚 毅 5397 社会と情報 教 授 加 地 太 一 5390 准教授 木 村 泰 知 5388 准教授 佐 山 公 一 5391 准教授 沼 澤 政 信 5385 スペイン語 准教授 三 谷 和 史 5392 教 授 助 教 榛 葉 聡 5398 ロシア語 一 般 教 育 等 准教授 久保田 顕 二 5401 心 理 学 教 授 裴 崢 5436 准教授 嘉 瀨 達 男 5433 日 本 語 教 授 教 授 高 野 寿 子 5434 杉 山 成 5402 文 学 教 授 山 田 久 就 5437 中 国 語 哲 学 教 授 山 田 眞 史 5432 中 村 史 5404 歴 史 学 応用言語部門 教 授 髙 井 收 5439 荻 野 富士夫 5405 准教授 Clankie M.Shawn 教 授 宝 福 則 子 5407 准教授 西 永 亮 5417 教 授 社 会 学 教 育 学 教 授 上 野 耕三郎 5400 准教授 岡 部 善 平 5418 数 学 教 授 兼 岩 龍 二 5409 准教授 米 田 力 生 5413 物 理 学 准教授 杉之原 立 史 5411 化 学 教 授 片 岡 正 光 5412 生 物 学 教 授 八 木 宏 樹 5410 保健体育 教 授 田 野 有 一 5414 教 授 中 川 喜 直 5415 教 授 花 輪 啓 一 5416 准教授 石 﨑 香 理 5408 5419 比較言語文化部門 教 授 君 羅 久 則 5440 教 授 高 橋 純 5441 保健管理センター 所 長 教 授 菅 原 照 夫 5265 ビジネス創造センター 教 授 海老名 誠 5444 助 手 今 野 茂 代 5325 アントレプレナーシップ専攻 教 授 相 内 俊 一 5403 教 授 奥 田 和 重 5387 教 授 近 藤 公 彦 5326 教 授 齋 藤 一 朗 5345 教 授 瀬 戸 篤 5306 教 授 出 川 淳 5384 教 授 中 村 秀 雄 5357 教 授 西 山 茂 5307 教 授 籏 本 智 之 5347 教 授 松 尾 睦 5353 教 授 山 本 充 5381 教 授 李 濟 民 5338 准教授 小 林 敏 彦 5423 准教授 玉 井 健 一 5332 横 村 栄 美 5438 准教授 堺 昌 彦 5352 教 授 大 塚 譲 5427 教 授 鈴 木 将 史 5428 教育開発センター 教 授 副 島 美由紀 5429 言語センター 個別言語部門 英 語 教 授 大 島 稔 5420 教 授 杉 村 泰 教 5421 教 授 山 本 久 雄 5425 教 授 吉 田 直 希 5426 准教授 羽 村 貴 史 5424 准教授 Caluianu Daniela 5422 准教授 Mark Anthony 助 教 Backer-holst 5443 ドイツ語 助 教 辻 義 人 5464 フランス語 教 授 江 口 修 5430 准教授 尾 形 弘 人 5431 学園だより 154 25 春 夏 今春、君は新天地へ。 26 学園だより 154 秋 冬 OTARU UNIVERSITY OF COMMERCE 慣れ親しんだ学び舎。 商大と共に流れていった時間。 幾度かの春夏秋冬を越え， 今，君は新しい春を迎える。 学園だより 154 27 卒業後に卒業証明書等が 必要になったとき 1 請求方法 １．郵送を希望する場合 次の事項を記入した申込書（自由書式）と本人を確認できる証明書（運転免許証，健康保険証等） のコピー，返信用封筒（長形３号・返信用切手貼付）を同封のうえ，下記請求先宛に送付してくださ い。本学に到着後，翌日には発送します。 （土，日，祝日をはさむ場合は，その翌日発送になります） 。 単位修得証明書においては 1 週間程度かかることがあります。 お急ぎの場合は， 速達でお申込ください。 その場合は返信用封筒にも速達料金の切手を貼付願います。なお，各種証明書の発行手数料はかか りません。 ① 学生番号（わかる場合） ，氏名（フリガナ） ※，生年月日，連絡先，入学年度，卒業（修了） 年度 ② 証明書の種類（卒業・修了証明書，成績証明書等） ③ 英文，和文の区分及び必要枚数 ④ 使用目的 ※卒業後に改姓した場合は，卒業時の姓（旧姓） を記入してください。また，本人を確認できる証明書と一緒に，改姓 を証明できる戸籍抄本のコピーを添付して請求してください。 ※証明書はすべて学位記に記載されている氏名となっています。 ※英文証明書の場合には，氏名の英文表記を記入してください。 ※証明書の厳封を希望される場合には，その旨を申込書に記入してください。 返信用封筒の切手料金 定型郵便物 定型外郵便物 国内速達郵便 合計枚数 料 金 3 枚まで 80 円 8 枚まで 90 円 9 枚〜 140 円 上記金額に一律 270 円を加算してください ( 平成21年3 月現在） ２．窓口に取りにこられる場合 上記事項を事前に電話，ＦＡＸ又はＥメールでお申込の上，本人を確認できる証明書（運転 免許証，健康保険証等）を持参し学生センターへお越しください。 2 請求者 卒業生本人（代理人が請求する場合は，卒業生本人から請求委任された文書と本人との関係 を明記したものを同封してください。 ） 3 請求先 住所 〒 047‐8501 小樽市緑3丁目5番21号 小樽商科大学学務課学務企画係 TEL 0134-27-5236・FAX 0134-27-5243 アドレス [email protected] ※上記の内容は大学の HP でもご覧になれます。申し込み用紙のダウンロードもできます。 http://www.otaru-uc.ac.jp/hgaku1/seikyuu.html 28 学園だより 154 公開講座 樽新聞』などに，開催日時の小さな記事を見ること ている。その開催については， 学生新聞 『緑丘』 や 『小 い歴史を持つ。戦前は，樺太や道内各地で開催され に始まった弁論部（弁論部の顧問は大西）による巡 必要があるかもしれない。あるいは，一九二〇年頃 した小樽啓明会などの活動とも関連づけて考える 市民向け公開講座については，大西猪之介の組織 ようなものがないか確認する必要はある。 はあるが，残念ながら，内容についてはなかなかよ 回講演の役割とともに考えていく必要もあるかも 本学の市民向け公開講座は，小樽高商以来の長 くわからない。当時の文部省も，開催を促す連絡を しれない。そのあたりを出発点として，開催方法や れた分かるようにする工夫が必要なのかもしれな ムページで見られるようになる予定である。 なお，本学所蔵の動画も順次，百年史編纂室ホー ている。おそらく，この解説のように丁寧な指導が ながらよく分からない。記録映像の中で，いつ行わ 初に藤井学長が挨拶をしているが，日時などは残念 それから，篠崎先生の熱の入った講演である。最 い。 篠崎恒夫「小樽運河と地域経済」から 一貫して行われてきたのだろう。 スキー講座には，中川喜直先生の音声解説が入っ 一九八九年に作成されたものがもっとも古い。 さ れ て い る も の も あ る。 編 纂 室 所 蔵 分 で 言 え ば， と こ ろ で， 最 近 の 公 開 講 座 の 記 録 は， 動 画 で 残 の資料から考えていきたい。 市民向けの公開講座とは何か，編纂室としても過去 題目の変遷をたどり，本学や地元にとってそもそも しているようなので，法人文書等に何か手がかりの 平成元年度公開講座「スキー講座」の一場面 29 学園だより 154
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