バウハウス（デッサウ）-月刊建築仕上技術2014年9月号

■ 寄　稿 ■
バウハウス
（デッサウ）
お茶の水女子大学名誉教授　田中　辰明
はじめに
ヴァイマールで国立の建築・芸術学校としてスタート
したバウハウスはヴァルター・グロピウス校長以下錚々
たる教授陣を揃え、一見順風満帆のスタートを切ったか
のように見えた。しかし実情はそうではなくバウハウス
が社会民主党、共産党から支援を受けていたことに右翼
や保守主義者は反発していた。
１９２４年２月１０日のチュー
リンゲン地方の選挙結果で右翼・保守政党が勝利を得、
バウハウスに閉校を要求するようになった。１９２４年３
月２０日には国民教育大臣で首相であったリヒャルド・
写真 1　デッサウ・バウハウス、工房棟、南西面
ロイトホイサー
（ＲｉｃｈａｒｄＬｅｕｔｈｅｕßｅ
ｒ）がグロピウス
に解雇通告を出すにいたった。かつバウハウスの予算を
アルンハイム
（Ｒｕｄｏｌ
ｆＡｒｎｈｅｉｍ）
はこのバウハウス館に
大幅に削減するようになった。バウハウスの教育は既に
ついて１９２７年に「清潔さと明確さと広大さを目指したこ
有名になっていたので、いくつもの市がバウハウスの事
とが勝利した。大きな窓を通じて外部から、人々が働い
業を継続するように誘いがあった。その中で最後まで一
ている様子、また休憩でくつろいでいる様子を伺うこと
番熱心な町がデッサウ（Ｄｅｓｓａｕ）市であった。デッサウ
が出来る。どこの部分でもその構造が明らかであり、ネ
は社会民主党が政権を取っており市長のフリッツ・ヘッ
ジ釘一本も隠されていないし、彫刻のひとつも素材の不
セ
（Ｆｒｉ
ｔｚＨｅｓｓｅ）
はバウハウスを応援していた人であっ
明なものは無い。この正直さが倫理であると考えたくな
た。このようにしてバウハウスは国立から市立の学校に
る。」と書いている。
なる。デッサウは航空機や機械製造を行っていたユン
写真２にヴァルター・グロピウス、ハンネス・マイヤー、
カース（Ｊｕｎｋｅｒｓ）註１）の工場があったり、第二次世界大
ミース・ファン・デル・ローエが執務していたバウハウ
戦前までドイツ最大の化学会社であったイーゲーファル
ス館校長室の内部を示す。写真３にバウハウス館の内廊
ベン（ＩＧＦａｒｂｅｎ）註２）があった。またそこに労働者が集
下を示す。また写真４にバウハウス館の外気に面するガ
まり住宅が不足していた。その事から住宅の近代化を唱
ラス窓を示す。このようにガラスを多用したのがこの建
えていたバウハウスの招致に熱心であった。
物の特徴である。外気に面するガラス窓には自然換気用
に開閉できるガラス窓も設けられた。これを写真５に示
１．デッサウのバウハウス館
す。建物中央には中央階段がある。これを写真６に示す。
バウハウス館には講堂がある。この講堂の椅子を写真７
グロピウスが唱えていた「バウハウスは簡単な家財道
に示す。この建物の家具調度はブロイヤー（Ｂｒｅｕｅｒ）の
具から完成した住居まで一貫した作業を実施するべき
指導の下、家具製作所（Ｔｉｓｃｈｌｅｒｅｉ）が行った。意匠の点
だ」という主張を実行に移す機会を得たのである。そし
で話題を呼んだのは、この時に初めて公開されたスチー
て１９２５年４月１日デッサウに移住後、この作業に取り掛
ルパイプの家具であった。ブロイヤーは自転車のハンド
かった。この結果完成したのが写真１のデッサウ・バウ
ルからヒントを得た。そして地元の有力企業ユンカース
ハウス館である。この写真は南西から撮影したもので、
と組み、スチールパイプを曲げて座面と背面には布地を
工房翼部（Ｗｅ
ｒｋ
ｓ
ｔäｔ
ｔ
ｅｎ
ｔ
ｒ
ａｋ
ｔ）と呼ばれている。ルドルフ・
貼ったのである。当時は椅子は木製が殆どであった事か
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バウハウス（デッサウ）
写真 2　バウハウス館、校長室
写真 3　バウハウス館の内廊下
写真 4　バウハウス館の外気に面するガラス窓
写真 5　自然換気用に開閉できるガラス窓
写真 6　中央階段
写真 7　講堂の椅子
ら、
スチールパイプの家具は
「座敷機械」
（Ｓｉ
ｔｚｍａｓｃｈｉｎｅ）
について解説したが、一般廊下などにも優れた照明器具
と呼ばれた。この講堂の照明を写真８に示す。照明器具
が用いられている。これを写真９に示す。
の意匠は全て金属工房で制作された。その多くはマック
ス・クライエヴスキー（ＭａｘＫｒａｊ
ｅｗｓｋｉ）とマリアンネ・
２．デッサウのバウハウス教師館
ブラント（ＭａｒｉａｎｎｅＢｒａｎｄｔ）のアイデアによるもので
あった。また標識は印刷工房が製作した。
「全ての芸術が
新しいバウハウス館から徒歩で行けるエーバート通り
力を合わせて建築に結集する」というグロピウスのバウ
（Ｅｂｅｒｔａｌ
ｌｅｅ）に沿った松林の中に、グロピウスはデッ
ハウスの理想がここで実現されたのである。講堂の照明
サウ市から拠出された資金を使用して教師館（マイス
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写真 8　講堂の照明器具
写真 10　グロピウスが住んだ校長邸
写真 9　廊下の照明器具
写真 11　「グロピウスが 1925 年から
1926 年に建設した教師宿舎」と書いた
塀
写真 12　カンディンスキーとパオル・クレーが住んだ住宅
写真 13　ムッヒエとシュレンマーが住んだ住宅
ター宿舎：棟梁館）を建設することが出来た。ここには
使用されていたが老朽化が進み、近年取り壊された。校
グロピウスが住んだ校長邸（写真１
０）もあった。これは教
長邸のすぐわきに「グロピウスが１９２５年から１９２６年に
師館見学の為の切符売り場、コーヒーショップとしても
建設した教師館」と書いた塀がある（写真１
１）。教師館は
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バウハウス（デッサウ）
写真 14　モホリ・ナギとファイニンガーが住んだ住宅
図 1　ルクス・ファイニンガー制作のバウハウスの女
子学生 6）
３棟あり、二人の教師（棟梁）が共同で１棟の住宅に住ん
だ。写真１２にカンディンスキー（Ｋａｎｄｉｎｓｋｙ）註３）とパ
３にムッヒ
オル・クレー（Ｋｌｅｅ）註４）が住んだ住宅、写真１
註５）
註６）
ター等が量産されるようになった。当時としては画期的
エ（Ｍｕｃｈｅ）とシュレンマー（Ｓｃｈｌｅｍｍｅｒ）が住ん
な事であった。バウハウスで学んだ女性がバウハウスの
だ住宅、写真１４にモホリ・ナギ（Ｍｏｈｏｌｙ- Ｎａｇｙ）とファ
教師になった例もある。マリアンネ・ブラントとグンタ・
註７）
イニンガー（Ｆｅｉｎｎｇｅｒ）が住んだ住宅を示す。教師
シュテルツルである。
館は２戸建住宅の平面図が９０度の角度で対称になって
・マリアンネ・ブラント
（ＭａｒｉａｎｎｅＢｒａｎｄｔ，
１８９３～
おり、グロピウスの主張する「大型の積み木」の良い例と
１９８３）
なった。
「至る所に同じ合理的な水平の層、同じ平屋根、枠
ケムニッツ生まれ。旧姓はリィーベ。１９１１年から
のないドアや窓が見せる鋭い直線、アトリエのガラス壁
１９１７年までヴァイマールのザクセン大公立造形大学で
がそれをいやが上にも強調する。実用本位の居住の為の
絵画と彫刻を学んだ。１９２４年１月から１９２６年７月まで、
機械。だがその冷たく画一的な存在の中で、まだ伐採さ
バウハウスに学ぶ。アルバースとモホリ・ナギの基礎講
れていない木々の周りを取り巻く光と影の戯れが、心地
座、クレーとカンディンスキーの講義を受ける。金属工
よい芸術効果をあげているのだ」と女流評論家ファニー
房に入り、銀細工の見習いとして徒弟契約を結ぶ。１９２７
ナ・ハレは１９２９年１３号の芸術新聞（Ｋｕｎｓｔｂｌａｔｔ）に書
年４月から金属工房の助手。１９２８年４月から１９２９年９
いている。教師館を含めバウハウス館はユネスコの世界
月までその代表。バウハウスの金属工房で最も才能に恵
文化遺産に登録されている。
まれた一人であった。銀器セットのポットを始め卓越し
た作品を作りだした。バウハウスが工業デザイン路線を
３．バウハウスにおける女性の活躍
とった後も彼女のデザインしたランプはバウハウスの最
４）
高傑作の一つである。
ヴァイマール時代の伝統を引き継ぎ多くの女性がデッ
ブラントの製作したランプを図２に示す。
サウ校でも学んだ。図１の中央階段での女学生のモン
・グンタ・シュテルツル（ＧｕｎｔａＳ
ｔöｌ
ｚｌ，
１８９７～１９８３）
タージュ写真がこの事を示している。この写真はファ
ミュンヘンに生まれる。１９１４年から１９１６年までミュ
イニンガー（ＬｕｘＦｅｉｎｉｎｇｅｒ）によって撮影されたが、
ンヘン工芸学校に学ぶ。１９１９年１０月から１９２５年までバ
１９２７年頃の作品である。この写真は文献６の裏表紙に
ウハウスで学ぶ。イッテンの予科課程、パウル・クレー
使用されている。このようなモンタージュ写真はイッテ
の授業を受け、織物を専攻した。１９２５年１０月から１９３１
ンの後任として予科課程を担当したラスロ・モホリ・ナ
年９月までバウハウスの教壇に立つ。織物部の女性工房
ギが開発した技術で、バウハウスの印刷工房によりポス
マイスター（ＷｅｒｋｍｅｉｓｔｅｒｉｎｄｅｒＷｅｂｅｒｅｉ）となっ
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図 2　バウハウス女性マイスター
マリアンネ・ブラント（Marianne
Brandt,1893 ～ 1983）が製作した吊
り下げランプ 4）
図 4　デッサウ・テルテンの住宅団地４）
図 3　バウハウスの女性マイスター、グンタ・
シュテルツルの製作した織物「カバー」4）
図 5　団地内の住宅内部。様々に着色され磨き上げられた規格化された家具が配置されて
いる。４）
た。バウハウスの最も重要な織物技術者であった。造型
彩のコントラストのほかに、無光沢のウールと光沢のあ
的な芸術作品から近代工業デザインへという織物の歴史
る人絹を使用し、材質のコントラストも取り入れている。
と共に歩み、作品の製作を行った。シュテルツルの最も
このカバーは幾通りか製作された。
すぐれた作品の一つは柄織じゅうたんで、これはヨハネ
他にバウハウスで教鞭を取った女性教師
（Ｍｅｉｓｔｅｒｉｎ）
ス・イッテン、やクレーの授業で学んだ形態を織物へ応
には音楽教育家であったゲルトルート・グルノウ
（Ｇｅｒ
ｔ
ｒｕｄ
４）
用したものである。
Ｇｒｕｎｏｗ，
１８７０～１９４４）とインテリアデザイナーであっ
バウハウス女性マイスターのシュテルツルが製作した
たリイリ－・ライヒ（Ｌｉ
ｌ
ｌｙＲｅｉｃｈ，
１８８５～１９４７）がいる。
房付のカバー（１１８×１００㎝）を図３に示す。白と緑の色
彼女たちはバウハウスの教育は受けていない。
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バウハウス（デッサウ）
図 6　ヘルバート・バイヤー
（Herbert Bayer）が作成した建築家ペル
チッヒ教授が行う講演会のポスター 4）
図 7　アンドレアス・ファイニンガー（Andreas Feininger）による「若
者はバウハウスにやって来る」というバウハウスの宣伝ポスター 6）
図 9　モホリ・ナギがデザインしたバウハウス叢書のカバー「グロ
ピウス・デッサウのバウハウス建築」４）
き上げられた規格化された家具が配置されている。４）
図 8　ヘルバート・バイヤー製作によるモンタージュ写真
6）
４．バウハウス・デッサウにおける作品
５．バウハウスの啓蒙雑誌・印刷技術
ヴァイマールのバウハウスで「美術印刷部」と呼ばれた
・デッサウ・テルテン団地
（ＳｉｅｄｌｕｎｇＤｅｓｓａｕＴöｒ
ｔｅｎ）
部門はデッサウで「印刷工房」となり、さらに『印刷と広告
バウハウスがデッサウに開校した記念としてテルテン
の為の工房』
（ＷｅｒｋｓｔａｔｔｆüｒＤｒｕｃｋｕｎｄＲｅｋｌａｍｅ）と
団地がつくられた。第１期工事は１９２６年に１戸建が６０
改められた。ここではゴチックに似た全ての線が同じ太
戸建設された。団地計画、個々の建築がグロピウスの作
さで、装飾線もなく描く文字が使用され、バウハウスの特
品であった。庭付きの平屋建て住宅であったが、後になっ
徴的な字体となった。例としてヘルベルト・バイヤー
て３階建の事務所建築なども追加された。当時デッサウ
（ＨｅｒｂｅｒｔＢａｙｅｒ）が作成した建築家ペルチッヒ教授が
には労働者が集まり、住宅が不足していた。グロピウス
行う講演会のポスターを示す（図６）。ここではヴァイ
は初めて自分の住宅供給と設計理念を、住宅不足解決策
マール時代に予科過程のマイスターであったラスロ・モ
として提案することが出来た。工場で資材を予め製造し
ホリ・ナギが開発してきた寫眞技術、モンタージュ写真
たり規格化し現場作業を合理化した。この住宅で使用さ
なども大いに成果をあげた。図７にアンドレアス・ファ
れた家具調度品はバウハウスで整えることが出来た。居
イニンガー
（ＡｎｄｒｅａｓＦｅｉｎｉｎｇｅｒ）による「若者はバウ
間と食堂を一体化する工夫も行われた。第２期工事は
ハウスにやって来る」というバウハウスの宣伝ポスター
１９１７年に１００戸、第３期工事は１９２８年に１５６戸が完成し
を示す。この写真はグロピウスの後任校長となったハン
た。そしてこれら住宅は一般労働者でも手が届く価格で
ネス・マイヤーによりバウハウスの宣伝パンフレットカ
あった。図４にデッサウ・テルテンの住宅団地を示す。
バーデザインとして使用された。また図８にヘルベルト・
また図５に団地内の住宅内部を示す。様々に着色され磨
バイヤー製作によるモンタージュ写真の例を示す。
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図 10　ファルカス・モルナールが表紙のデザイ
ンを行い、グロピウスが編集した「国際建築」の
表紙 4）
図 12　クレーの作品 6）
ンターナショナル建築」を創刊するようになる。海外の
会員としてグロピウス、ブルーノ・タウトも含まれてい
た。ナチスを逃れ来日したブルーノ・タウトはインター
ナショナル建築会会長の上野伊三郎から得た招待状によ
り日本国のビザを取得し、来日したのである。
１９３１年ヨースト・シュミット（ＪｏｏｓｔＳｃｈｍｉｄｔ，
１８９３
～１９４８）はデッサウ市のパンフレットの裏表紙に立体遠
近法を用いてデザインした。航空写真に地元ユンカー
ス社の大型航空機、ヴェルリッツ公園（ＰａｒｋＷöｒ
ｌ
ｉ
ｔ
ｚ）ま
で当時のデッサウ市を代表する事物が示されている（図
１
１）。
６．クレーとカンディンスキーの教育
図 11　1931 年ヨースト・シュミット（Joost Schmidt,1893 ～ 1948）
はデッサウ市のパンフレットの裏表紙に立体遠近法を用いてデザイ
ンした。航空写真に地元ユンカース社の大型航空機、ヴェルリッツ
公園（Park Wörlitz）まで当時のデッサウ市を代表する事物が示されて
いる。4）
クレーはデッサウでは予科
バウハウスでは叢書を発行したり、啓蒙の雑誌（バウハウ
郭が出来上がっていた「造型的
スの書籍
“Ｂａｕｈａｕｓｂüｃｈｅｒ”
）
を発行した
（図９）
。この叢
形態論」で、色球を用いて実演
書のシリーズとして“ＩｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌｅＡｒｃｈｔｅｋｔｕｒ”
する色彩論も含まれていた。
課程の第３学期の授業を担当
した。ヴァイマール時代に輪
（国際建築）という雑誌も発行された。図１０はファルカ
また織物工房の女性たちに形
ス・モルナールが表紙のデザインを行ったもので、編集
態論を教授した。クレーが描
はグロピウスである。国際建築の動きは日本にも波及し、
いた作品を図１２に示す。また
１９２７年関西に上野伊三郎らを中心に「インターナショナ
バウハウスの雑誌の編集を担
ル建築会」が創立された。この会は１９２９年に機関紙「イ
当していた作家のエルンスト・
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図 13　仏陀姿のクレーに合
掌する女子学生の戯画 4）
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バウハウス（デッサウ）
図 15　シュレーマーが指導した形態ダンス、（1927 年）4）
レーマー（ＯｓｋａｒＳｃｈｌｅｍｍｅｒ，
１８８８～１９４３）が授業を担
当した。シュレーマーが指導した形態ダンスを図１
５に示
す。
８．校長ハンネス・マイヤー
バウハウスの新館が完成し
図 14　カンディンスキーの作品 4）
た１年後まさにバウハウスは
名声の絶頂にあり、国際的にも
カールライ（ＥｒｎｓｔＫａｌ
ｌａｉ）は仏陀姿のクレーに合掌す
評判は高かった。その１９２８年
る女子学生の戯画を描いている（図１
３）。クレーはバウハ
初めにグロピウスが校長の辞
ウスに批判的でありながら共に考えるという態度を示し
職を表明した。グロピウスの
学生から見て仏の存在であったのであろう。
いないバウハウスの存在は考
一方の大家カンディンスキーの授業も形態論の分野で
えることが出来ず学内の動揺
あった。クレー同様１９２７年から自由絵画教室を受け持っ
は大きかった。グロピウスは
た。ベルリンのバウハウス資料館にはカンディンスキー
「新しい仕事をしたい」という
図 16　1927 年全ドイツ労
働組合総同盟研修学校建設
現場を視察するハンネス・
マイヤー４）
が教えた学生の演習課題が残っており大きく４つのグ
のが辞意の理由であった。しか
ループに分けられるという。色彩はゲーテの色彩論を踏
しバウハウスの経済状態は悪
襲し、出発点は三原色の赤、青、黄、それに黒、白を加えた
く、グロピウスは校長としてそ
ものであった。
「青と黄の組み合わせが最も強いコントラ
の苦悩を抱えていた。デッサウ市はバウハウスを招致し
ストをなす」としたのもゲーテの色彩論によったもので
ながら十分な予算を付けなかった。バウハウスの作品を
ある。カンディンスキーの作品を図１
４に示す。
販売する事で、学校運営をしなければならなかった。そ
れにしては新しい製品は当時必ずしも国民に受け入れら
７．バウハウスの舞台芸術
れなかった。しかも工房の技術に未熟な点もあった。ま
たもともと教員から給与が安いと言われていたところに
この教育はヴァイマール時代にヨハネス・イッテンが
更に１０％の給与削減を依頼しなければならなくなり心労
始めた。イッテンは「演劇は祝祭となり祝祭は労働とな
は極限に達していたようである。グロピウスは後継者
る、そして労働は演劇となる」というグロピウスのスロー
としてスイスの建築家ハンネス・マイヤー（Ｈａｎｎｅｓ
ガンのもと講義を行った。デッサウではオスカー・シュ
Ｍｅｙｅｒ，
１８８９～１９５４）
（図１６）を指名してバウハウスを
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寄稿
去った。マイヤーの前任者はグロピウス、後任者はミー
ス・ファン・デル・ローエという世界の四大建築家に数
えられる人物の間に入ってしまい一見影が薄い。しかし
校長としての在任期間は１９２７年４月から１９３０年８月ま
でと、後任者であるミース・ファン・デル・ローエより
も数ケ月長い。マイヤーは「ぜいたく品よりも大衆品を」
というスローガンを掲げ、バウハウスの再興に努力した。
建築の工業生産、プレハブ化、さらに規格化に重点を置い
た。マイヤーは学長に就任するや、内部構造の徹底的な
変革を行った。１９２８年１月に構造改革に関する討論会
を集中的に行った。これには学生も加わり、基礎教育の
拡充を含む、改革が行われた。しかし本人が徹底した共
産主義者であった事から右翼の扇動もあり、デッサウ市
から１９３０年７月に解任されてしまう。代表作品にはベ
ルリン市郊外のベルナウにある「全ドイツ労働組合総同
盟研修学校」がある。
９．校長ミース・ファン・デル・ローエ
前任者マイヤーが学生も含めて討議を行い、改革を進
めたのに対し、ミース・ファン・デル・ローエはすでに
ドイツ前衛建築家として認められた存在であった。それ
だけに学生の存在を無視し決定をすることが多かった。
図 17　バウハウスへの打撃、留学生山脇巌作のコラージュ、
1932 年。
その為に学生の反発を受け、ストライキなども受けた。
員であったと言う事もあり、学生の中にもナチス党が目
しかしこれもデッサウ市長の協力を得て高圧的な態度で
の敵とする共産党員は多数いた。またドイツ国民が困窮
学生を退学処分にするなどして乗り切った。グロピウス、
状態にあるのに、外国人教師を多数抱えているバウハウ
マイヤーが工房での作業と訓練を建築を学ぶまでの通過
スに補助金を出すのはおかしいと言うのがバウハウス攻
点として重視したのに対し、ミースは工房での教育訓練
撃の材料であった。バウハウスの業績は高く評価されて
を経ずに建築教育に入れるように変化させた。ミース
いたので、ライプチッヒ市などバウハウスを誘致しよう
は学生の設計に対する要求も高く、学生もこれに応えて
とした自治体は有ったそうである。しかし校長ミース・
ミース風の設計を行うようになった。この結果極めて短
ファン・デル・ローエは自費で社会民主党の勢力が強い
期間の教育であったのもかかわらず、ミース学派とも呼
ベルリンで土地、建物を調達し、そこへ脱出を計画した。
ばれる一派ができるようになった。その学生達、例えば、
バウハウスへ夫人と共に留学していた山脇巌はナチスの
ヘルバート・ヒルヒェ（ＨｅｒｂｅｒｔＨｉｒｃｈｅ）、ヴィルス・
弾圧に抗議して
「バウハウスへの打撃」というコラージュ
エバート
（Ｗｉ
ｌｓＥｂｅｒｔ）
、
エデュアルト・ルートヴィッヒ
を作成した（図１７）。１９３２年ナチスが政権を取る１年前
（ＥｄｕａｒｄＬｕｄｗｉｇ）
、
ゲアハルト・ヴェーバー
（Ｇｅｒｈａｒｄ
の１９３２年の事であり、大変に勇気のある仕事であった。
Ｗｅｂｅｒ）ら大学教員となったりして、
１９５４年以降ミース
の思想と美学を世の中に広める努力をした建築家が育っ
おわりに
た。ミースのそのような努力の内にもドイツ国内では
徐々にナチス党が正式な選挙で勝利を収め勢力を持って
バウハウスが最も花開いたデッサウ時代、後世から見
きた。１９３１年１０月２５日にバウハウスがあるデッサウで
れば素晴らしい時代のように見える。しかし、実際はそ
選挙で勝利した。その時の公約がバウハウスを閉鎖する
うでなく、校長を引き受けたグロピウス、マイヤー、ミー
というものであった。バウハウスでは前の校長が共産党
スの苦悩は並大抵のものではなかった。バウハウスが活
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バウハウス（デッサウ）
躍した時代はヴァイマール共和国時代である。フーゴ・
プロイスにより草案が練られたヴァイマール憲法は極め
て民主的で素晴らしい内容であった。しかし政権は安定
せず、頻繁に交代をしていた。一般労働者の生活は特に
激しいインフレーションにより、困窮状態であった。こ
のような時に愛国主義者・国粋主義者が台頭してきて国
民の支持を得るものである。ナチス党も正式な選挙で勝
利し、政権を手中にした。日米開戦を決定した御前会議
に出席していたことにより、元企画院総裁の鈴木貞一は
連合国の極東裁判（東京裁判１９４６～４８年）によりＡ級戦
犯として終身刑を受けている。釈放後「敗戦は我々の責
任では無い。我々がけしからんと言って憤慨するのは少
し筋違いでないか。国民が戦争を本当に欲しないと言う、
それ（民意）が政治に強く反映しておれば、できない。政
治の力が足りなかった。
（中略）政治家は一人で立ってい
るわけではない。国民の基盤の上に立っている。」と述べ
ている。このような発言はドイツにおける戦犯も同様で
ある。
註１）ユンカース（Ｊｕｎｋｅｒｓ、戦前はユンケルスの表記も見られた）
は、ドイツの航空機・エンジンメーカーである。正式な社名はユ
ンカース航空機・発動機製作株式会社
（ＪｕｎｋｅｒｓＦｌｕｇｚｅｕｇ- ｕｎｄ
ＭｏｔｏｒｅｎｗｅｒｋｅＡＧ）。前身は１８９５年にフーゴー・ユンカース
（ＨｕｇｏＪｕｎｋｅｒｓ）が設立したボイラーおよびラジエータ製造を手
がけるユンカース＆Ｃｏ温水器製造社
（Ｊｕｎｋｅｒｓ＆Ｃｏ．ＷａｒｍｗａｓｓｅｒＡｐｐａｒａｔｅｆａｂｒｉｋ）。第一次世界大戦を通じて全金属製航空機製
造大手へと成長し、第二次世界大戦ではドイツ空軍へ軍用機を供
給した。フーゴーユンカースはドイツの技術者・発明家・実業家で、
全金属製の飛行機、初期の高速ディーゼルエンジン開発の先駆者
として知られる。エンジン技術者として成功を収め、アーヘン工
科大学で教鞭を執った経歴もあるが、航空機の世界に関わりだし
たのは中年期以降である。
固定翼飛行機の実用化から間もない１９００年代後期に、いち早く
全てを金属で構築した厚翼単葉構造の特許を申請するなど、先駆
的な技術を着想した。第一次世界大戦中には先例の無かった全鋼
鉄製の戦闘機を開発、終戦後には世界初の全ジュラルミン製輸送
機の開発に成功した。ユンカース式のジュラルミン機体は、軽量
さと頑丈さを両立したことで、次世代の全金属モノコック構造が
出現する１９３０年代初頭までは最も先進的な存在であった。
註２）
ＩＧ・ファルベンインドゥストリー
（イーゲー・ファルベンインドゥ
ストリー、Ｉ．Ｇ．ＦａｒｂｅｎｉｎｄｕｓｔｒｉｅＡＧもしくはＩｎｔｅｒｅｓｓｅｎＧｅｍｅｉｎｓｃｈａｆｔＦａｒｂｅｎｉｎｄｕｓｔｒｉｅＡＧ）は、かつて存在したド
イツの企業。第二次世界大戦前のドイツ化学産業を独占したトラ
ストである。略称はＩＧ・ファルベン（Ｉ．Ｇ．Ｆａｒｂｅｎ）。１９０４年、
バーデン・アニリン・ウント・ソーダ工業
（ＢＡＳＦ）、フリードリッ
ヒ・バイエル染料会社
（バイエル）、アニリンファブリカツィオン
（アグファ）の三社は三社同盟を結成し、同盟関係を形成した［１］。
この三社は第一次世界大戦において毒ガスの製造を請け負ったこ
とで知られる［１］。１９１６年には三社同盟に加え、ヘキスト、グリー
スハイム・エレクトロン（ドイツ語版）など６社が「ドイツ染料ター
ル利益共同体」
（Ｉｎｔｅｒｅｓｓｅｎｇｅｍｅｉｎｓｃｈａｆｔｄｅｒｄｅｕｔｓｃｈｅｎ
Ｔｅｅｒｆａｒｂｅｎｆａｂｒｉｋｅｎ）を形成し、ドイツの化学・染料業界を支
配するようになった。
註３）ヴァシリー・カンディンスキー（Ｗａｓｓ
ｉ
ｌ
ｙＫａｎｄｉ
ｎｓｋｙ，１８６６
Vol.40 No.470　2014-9　～１９４４）モスクワに生まれる。１８８６年～１８９２年まで、モスクワ
で法律と国民経済学を学ぶ。１８９６年ミュンヘンに移住しアズベ芸
術学校で絵画を学ぶ。１９０８年までベルリンに住む。１９１０年カン
ディンスキー最初の抽象画を発表。１９１１年「芸術における精神的
なものについて」を発表。ドイツ、パリ、ロシアで数多くの展覧
会に出展。１９２２年６月から１９３３年４月までバウハウスのマイス
ター。１９２５年１０月まで壁装工房の主任。１０月以降第１学期生の
ための「分析デッサン」と「抽象的携帯要素」の授業を担当。１９２７年
以降自由絵画クラスを担当した。カンディンスキーが主張する、
あらゆる分野を統合するという概念はバウハウスのプログラムに
も表れている。また色彩論と形態論を通じて、１９２３年前後の造型
に影響を与えた。１９２７年に始まったカンディンスキーの絵画クラ
スは大きな魅力であった。４）
註４）パウル・クレー（ＰａｕｌＫｌｅｅ，１８７９～１９４０）スイスベルンの
郊外ミュンヘンブーフゼーで生まれた。１８９８年ミュンヘンの芸術
学部に入学。１９００年から１９０１年の間ミュンヘン・アカデミーの
フランツ・フォン・シュトックの下で勉学。一旦スイスへ戻るが、
１９０６年ミュンヘンへ戻る。１９１２年ミュンヘンで第２回の「青い騎
士」展に出品。１９１６年から１９１８年兵役に服す。１９２１年１月から
１９３１年３月までバウハウスのマイスター。１９２１年４月から１９２２
年３月まで製本部主任。１９２２年１０月から１９２４年までガラス絵工
房の主任。１９２３年１０月以降第２学期学生の為に「平面基礎造型講
座」を担当。人体スケッチも担当した。１９２７年１０月から織物部で
造形学の授業。バウハウスで芸術家としてだけでなく人格者とし
て尊敬を集めた。４）
註５）ゲオルク・ムッヒェ（ＧｅｏｒｇＭｕｃｈｅ，１８９５～１９８７）ザクセ
ン州クヴェアフルト生まれ。ミュンヘンのアズベ芸術学校で学ぶ。
１９１５年ベルリンへ移り、表現主義の画廊
「シュトルム」を中心とし
たグループと接触。１９２０年４月から
「１９２７年６月までバウハウス
のマイスター。１９２０年の夏と１９２１年に予科過程の授業。１９２０年
１０月から１９２１年４月までヨハネス・イッテンとと共にいくつか
の工房を指導。続いて織物部を指導。しかしムッヒェは織物部へ
は彼の芸術の影響を与えなかった。４）
註６）オスカー・シュレマー（ＯｓｋａｒＳｃｈｌｅｍｍｅｒ，１８８８～１９４３）
画家。シュッツトガルト生まれ。１９０３年から１９０５年まで象嵌細
工工房で工芸デザインを学ぶ。１９１２年から１９２０年まで、途中兵
役に服す期間はあったが、シュッツトガルトでアドルフ・ヘルツ
エルに学ぶ。１９２０年以降、自作の最初の舞台作品「トリアード・
バレエ」の衣装デザインに取り組む。１９２１年から１９２９年までバウ
ハウスのマイスター。１９２２年まで壁装工房、１９２１年から石彫工
房、１９２２年から１９２５年まで舞台工房を指導した。１９２８／２９年に
は「人間」の授業を担当。またバウハウスの舞台を率いてスイスと
ドイツを巡回した。絵画や壁装、ベルリンのプロル・オペラを初
めとする舞台装置に取り組んだ。４）
註７）ライオネル・ファイニンガー
（ＬｙｏｎｅｌＦｅｉｎｉｎｇｅｒ，１８７１～
１９５６）ドイツ系の両親の元ニューヨークに生まれた。１８８７年ハ
ンブルグに行き、工芸学校で勉強を始めた。１８９４年ベルリンのア
カデミーを卒業。１９０６年最初のリトグラフとエッチングの作品。
１９０７年絵画を始める。１９１３年ベルリンの「第１回ドイツ秋期展」
に５点の作品を出展。１９１７年、ベルリンの画廊「シュトゥルム」
で最初の個展。１９１９年５月から１９２５年４月までバウハウスのマ
イスター。１９２０年末からグラフィック印刷部主任。バウハウスが
デッサウに移転したのち、１９２５年から本人の希望により授業義務
のないマイスター。したがってクレー、カンディンスキーと異な
り、バウハウスに対する芸術家としての影響は大きくなかった。４）
〈参考文献〉
１）田中辰明・柚本玲「建築家ブルーノ・タウト—人とその時代、建築、
工芸」オ－ム社
２）田中辰明「ブルーノ・タウト・・日本美を再発見した建築家」中
公新書２１５９
３）田中辰明「ブルーノ・タウトと建築・芸術・社会」東海大学出
版会
４）ＭａｇｄａｌｅｎａＤｒｏｓｔｅ，
Ｂａｕｈａｕｓ１９１９～１９３３、Ｔａｓｃｈｅｎ
５）ＢａｕｈａｕｓＢｅｒｌ
ｉｎＡｒｃｈｉｖ／Ｂｅｒｌ
ｉｎ，ＢａｕｈａｕｓＢｅｒｌ
ｉｎＷｅｉｎ
ｇａｒｔｅｎ
６）ＭａｇｄａｌｅｎａＤｒｏｓｔｅ
“Ｂａｕｈａｕｓ”Ｔａｓｃｈｅｎ
７）田中辰明「バウハウス（ヴァイマール）」月刊建築仕上技術２０１４
年８月号、工文社
33

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