広島県立呉三津田高等学校（全日制） 英語科 CAN-DO リスト 学年 時期 Listening（聞く力） 到達目標 生徒の状態（ちから） 指導内容（上段）・使用教材（下段） ①140WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の80%について，発音・綴り・意 a.語彙 味を即座に答えることができる b.文法 報を得ることができる c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる社会的な話題についての会話において，相 b.文法力：センター試験第２問を80%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション 手の意見や主張を理解することができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで160WPMで f.再話活動 g.ペアワーク 音読できる d.速読力：教科書レベルの英文を120WPMで速読できる 評価の方法 （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （その他） ・模試 ・英検準２級～２級 後半 e.短文捕捉力：英文を聞き，聞き取りにくい箇所は，背景知識（文法･文脈な ・英単語集 ・文法演習教材 ど）を活用して補って書き取ることができる ・リスニング演習教材 ・リスニング演習教材音声CD f.長文捕捉力：メモなどをとりながら聞き，英文を再生することができる ・プリント教材 ・ニュース等音声教材 g.会話力：日常的な場面で行われる会話において，社会的な話題につい て，相手の意見や主張を正しく理解することができる ３年 ①120WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の60%について，発音・綴り・意 a.語彙 味を即座に答えることができる 報を得ることができる b.文法 c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる社会的な話題についての会話において，相 b.文法力：センター試験第２問を60%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション 手の意見や主張を理解することができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで160WPMで f.再話活動 音読できる g.ペアワーク d.速読力：教科書レベルの英文を120WPMで速読できる （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （その他） ・模試 ・英検準２級～２級 前半 e.短文捕捉力：英文を聞き，聞き取りにくい箇所は，背景知識（文法･文脈な ・英単語集 ・文法演習教材 ど）を活用して補って書き取ることができる ・リスニング演習教材 ・リスニング演習教材音声CD f.長文捕捉力：メモなどをとりながら聞き，おおまかに英文を再生できる ・プリント教材 g.会話力：会話力：日常的な場面で行われる会話において，社会的な話題 ・ニュース等音声教材 について，相手の意見や主張を正しく理解することができる ①110WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の50%について，発音・綴り・意 a.語彙 b.文法 味を即座に答えることができる 報を得ることができる c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる会話において，相手から必要な情報を得るこ b.文法力：センター試験第２問を50%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション とができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで150WPMで f.再話活動 音読できる g.ペアワーク d.速読力：教科書レベルの英文を100WPMで速読できる （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （その他） ・模試 ・英検準２級～２級 後半 e.短文捕捉力：英文を聞き，聞き取りにくい箇所は，背景知識（文法･文脈な ・英単語集 ・文法演習教材 ど）を活用して補うことができる ・リスニング演習教材 f.長文捕捉力：メモなどをとりながら聞き，聞き取った内容を箇条書きにする ・リスニング演習教材音声CD ・プリント教材 ことができる ・ニュース等音声教材 g.会話力：日常的な場面で行われる会話において，適切な質問をすることで 相手の意見を正しく理解することができる ２年 ①110WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の40%について，発音・綴り・意 a.語彙 味を即座に答えることができる b.文法 報を得ることができる c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる会話において，相手から必要な情報を得るこ b.文法力：センター試験第２問を40%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション とができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで140WPMで f.再話活動 音読できる g.ペアワーク d.速読力：教科書レベルの英文を80WPMで速読できる （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （その他） ・模試 ・英検準２級～２級 前半 ・英単語集 ・文法演習教材 f.長文捕捉力：キーワードなどをメモしたり，絵や図表を描いたりしながら聞く ・リスニング演習教材 ・リスニング演習教材音声CD ことができる ・プリント教材 g.会話力：日常的な場面で行われる会話において，適切な質問をすることで ・ニュース等音声教材 必要な情報を正しく理解することができる e.単文捕捉力：英文を聞き，空所補充や書き取りをすることができる ①100WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の30%について，発音・綴り・意 a.語彙 b.文法 報を得ることができる 味を即座に答えることができる c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる会話において，相手から必要な情報を得るこ b.文法力：センター試験第２問を30%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション とができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで130WPMで f.再話活動 g.ペアワーク 音読できる （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （考査等） ・定期考査 d.速読力：教科書レベルの英文を70WPMで速読できる 後半 ・英単語集 ・文法演習教材 f.長文捕捉力：キーワードなどをメモしたり，絵や図表を描いたりしながら聞く ・リスニング演習教材 ・リスニング演習教材音声CD ことができる ・プリント教材 g.会話力：日常的な場面で行われる会話において，必要な情報を正しく理解 することができる e.単文捕捉力：英文を聞き，空所補充や書き取りをすることができる （その他） ・スピーチ課題 ・英検準２級 １年 ①100WPMの速度で話される説明，ニュース，アナウンスを聞き，必要な情 a.語彙力：英単語集2000語程度の収録語彙の20%について，発音・綴り・意 a.語彙 b.文法 報を得ることができる 味を即座に答えることができる c.音読 d.速読 ②日常的な場面で交わされる会話において，相手から必要な情報を得るこ b.文法力：センター試験第２問を20%以上，即座に解答することができる e.ディクテーション とができる c.音読力：教科書レベルの英文を適切な発音・イントネーションで120WPMで f.再話活動 g.ペアワーク 音読できる （授業中） ・自己評価 ・ペアによる相互評価 ・グループによる相互評価 ・指導者による評価 （考査等） ・定期考査 d.速読力：教科書レベルの英文を60WPMで速読できる 前半 ・英単語集 ・文法演習教材 f.長文捕捉力：キーワードなどをメモしたり，絵や図表を描いたりしながら聞く ・リスニング演習教材 ・リスニング演習教材音声CD ことができる ・プリント教材 g.会話力：日常的な場面で行われる会話において，必要な情報を正しく理解 することができる e.単文捕捉力：英文を聞き，空所補充や書き取りをすることができる （その他） ・スピーチ課題 ・英検準２級
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