授業科目名担当教員名倫理・哲学授業形態講義 2 単位履修年次 1年次授業科目区分児玉正幸単位数授業の概要一般科目 (社会･文化･自然科目) 補助担当者名受け入れ人数 100名程度【授業の目標】：「幸福（最高善）」の探求。受講期間を通じて、学生たちは「幸福の青い鳥」を探す思想の旅に出発する。【授業の運営方法】：毎講時、テキストを輪読しながら問題点について師弟が質疑応答を行う、受講生全員参加型の双方向授業。【学習の効果】：「幸福の青い鳥」を探索する途上、「善（マドンナ）」を求めて「悪（ソドム）」を犯さざるを得ない人間存在の逆説性と「根源悪」の問題についても、学生たちには熟慮していただく。青春時代の人生観の探求は、将来の社会的生活に必ずや資するであろう。当該授業は、受講生が将来、社会の一員として身につけるべき、人間、社会、文化に関する教養や態度を涵養する科目である。成績評価の方法授業の到達目標授業の到達目標及び成績評価の方法授業期間授業 ■認知的領域受講生は、「幸福の青い鳥」を探索した先人の思想的遺産を継承する。 ■情意的領域「幸福の青い鳥」を探索する途上、「善（マドンナ）」を求めて「悪（ソドム）」を犯さざるを得ない人間存在の逆説性と「根源悪」の問題についても、学生たちには主体的に熟慮していただく。 ■技能的領域受講生は毎講時、レポートを提出することにより、思考が明晰になるとともに、文章能力が向上する。テストレポート発表定期試験その他割合％ ○ (質問) 13 ○ 45 ○ 42 成績評価の基準成績発行の必要条件は、２／３以上の出席率（出席回数１０回以上）。成績評価の具体的基準は、出席回数×３点（４５点満点）＋質疑回数×１点（１３点満点）＋毎講時のレポート提出回数×３点（４２点満点）テキスト、教材参考書テキスト：児玉正幸著『哲学概論』(授業時間帯貸出)、授業関連資料：必要に応じて配付。履修条件・関連科目備考(教員メッセージ含む) オフィス・アワー本授業は、問題点について師弟間で質疑応答を行う受講生全員参加型の双方向授業なので、学習意欲旺盛な受講生のみ受け入れる。なお、学籍番号順による座席指定制を導入する。集中講義期間中研究棟３階身体思想論武道論実習室授業計画回担当教員名授業内容授業時間外の指導等 (予習、復習、ﾚﾎﾟｰﾄ等課題の指示) 1 児玉正幸授業のガイダンス（授業の概要、目標、成績評価等）授業関連資料に関する指導 2 〃哲学とは何か―学生のための哲学の練習問題−作文① 授業関連資料に関する指導 3 〃根源悪の問題−作文② 授業関連資料に関する指導 4 〃比類なく美しい魂（１）―「ムイシュキン公爵」と「アリョーシャ」比類なく美しい魂（２）―「デクノボー」−作文③ 授業関連資料に関する指導 5 〃デクノボー研究（１）―「雨ニモマケズ」入門−作文④ 授業関連資料に関する指導 6 〃デクノボー研究（２）―宮沢賢治の作品と法華経−作文⑤ 授業関連資料に関する指導 7 〃デクノボー研究（３）―宮沢賢治の理想と現実−修羅からデクノボーへ−作文⑥ 授業関連資料に関する指導 8 〃デクノボー研究（４）―宮沢賢治の「修羅」意識に関する研究−現実の「修羅」から理想の「デクノボー」へ−作文⑦ 授業関連資料に関する指導 9 〃モンテーニュの三段階の思想的変遷―初期のストア主義、中期の懐疑主義、後期のソクラテス的自然主義−作文⑧ 授業関連資料に関する指導 10 〃人生行路の三段階―ゲーテ『ファウスト』研究−作文⑨ 授業関連資料に関する指導 11 〃茶道の「守・破・離」−作文⑩ 授業関連資料に関する指導 12 〃福沢諭吉の憂国の弁−作文⑪ 授業関連資料に関する指導 13 〃福沢諭吉の「瘠我慢」考−作文⑫ 授業関連資料に関する指導 14 〃福沢諭吉と勝海舟−作文⑬ 授業関連資料に関する指導 15 〃明治武士道対戦国武士道−作文⑭ 授業関連資料に関する指導