教育システム若手の会 教育システム若手の会 名古屋大学大学院 ポジションペーパー 情報科学研究科 横井・安田研究室 2005 社会システム情報学専攻 博士課程後期3年 佐々木 喜一郎 自己紹介 ネットワーク,オープンソース,コミュニティをキーワードとした研究を行っています.最近,取り 組んでいる研究は,仮想空間における相関関係認識型音声チャットシステムの開発,中高齢者向け手紙 モデル型 WEB メールシステムの開発などがあります. 研究テーマ:サーバアプリケーション構築運用の教育環境システムの開発 現在,大学でのサーバアプリケーションに対する教育環境は,ドキュメントを中心とした学習,シミ ュレーションソフトを利用した学習,少数の専用サーバマシンを使用したグループ単位の実習が主であ る.ゆえに,個人単位で学習できる十分な教育環境が整っていない.本研究では,一人一台を想定とす る Linux サーバ環境を提供するために,既 存の環境に影響を与えない教育環境システ 研究室 学校 新イメージのみ 配信 ムの試作を行い,開発における現状と今後の 課題に対する取り組みの指針について検討 する.具体的には,教育環境システムの実現 KNOPPIX ターミナルサーバ 必要な OS とア プリケーション イメージの配信 HTT-FUSE-KNOPPIX 配信サーバ と効率的な運用をするために,要素技術の HTTP-FUSE-KONPPIX とターミナルサー インターネット バのカスタマイズ,バグフィックスの対応, デバイスのコントロール,パッケージのスリ ム化,ユーザ環境やサーバ環境に応じたイメ ージブロックの配信方法を提案する. 自宅 My PC 必要な OS とア プリケーション イメージを受信 して OS を起動 既存のネットワーク環境 既存のコンピュータ環境 図 1. システム図 私の研究の定義 項目 定義の文章 (1) 誰が(研究の対象者) サーバアプリケーション構築運用を学習する学生が、 (2) どんなコンテキスト(状況や環境)で 学校や自宅の既存コンピュータ環境で、 (3) 何をできるようにするために サーバアプリケーション構築運用の学習が効率的にで きるようにするために、 (4) どんな手段(アプローチ)で HTTP-FUSE-KNOPPIX とターミナルサーバのカスタ マイズを行うことで、 (5) 対象者がどのような行動をとれば研 学習者の環境下において、Linux をベースにしたサーバ 究の効果と認めることができる アプリケーション構築運用の学習が,どこでも行える教 育環境システムを目指す.
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