第１学年 英語活動 （４，５月） １ 題材 元気にあいさつ・数 （４時間） ２ ねらい ○英語で挨拶の歌を歌ったり，自己紹介をしたりして，英語活動を楽しむ。 ○あいさつゲームを通して，英語で数を数える。 ○ＡＬＴとふれあい，親しみをもつ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウォーム ○あいさつ アップ ○歌 ○ＴＰＲ ○英会話たいそう ふれる ○英語表現の紹介 ・あいさつ ・数１∼１０ 親しむ ○表現の練習 ○ゲーム ① Hello リレー ② Hello キャッチ ③④ Chip ゲーム 締めくく ○ Goodbye Song り ○あいさつ 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○ジェスチャーを付けた歌であいさ つをする。 ♪ Hello song CD ○歌を歌う。 ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ Seven Steps ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 リズムボックス Hands on head. shoulders, knees, hips, legs, toes ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 絵カード ・ビデオを見て踊る。 ・絵カードを見ながら練習。 ・２枚の会話を先生や友達とする。 Ouch! Are you all right? みんなの前でする。(Show time) ・ビデオを見て踊る。 ○英語表現をパペットで紹介する。 パペット How are you? OK. Good. Great. 絵カード ○♪ Seven Steps で数の言い方を練習す る。 ○発音する。 ○ゲームを通して，英語の表現を使う。 ①列ごとに Hello を伝える。 ②個別にボールを投げ，言葉のキャッ クッションボー チボールをする。 ル ③④ Hello と言っていろいろな友だち とじゃんけんをする。 おはじき 勝ったら相手のおはじきをもらう。 Rock, paper, scissors, go． Here you are. Thank you. もらったおはじきを数える。 ○♪ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Goodbye. See you. １年 第１学年 英語活動 １ 題材 色で遊ぼう （４時間） ２ ねらい ○ 身近な色の英語表現にふれる。 ○ 絵本を通して英語のリズムに親しむ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 （６月） 児童の活動と教師のかかわり ○ジェスチャーを付けた歌であいさ つをする。♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 Stand up, please. Hands on head.∼ Sit down, please. ○歌を歌う。 ○歌 ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ Seven Steps ♪ Rainbow ○英会話たいそう ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ①ビデオを見て踊る。 ②絵カードを見ながら練習。 ③２枚の会話を先生や友達とする。 例 What's your name? My name is Masami. みんなの前でする。(Show time) ④ビデオを見て踊る。 ふれる ○英語表現の紹介 red, yellow, green, blue, black, white, 色 purple, pink, orange, brown, gold ○絵本 Brown Bear, Brown ○絵本に出てくる色を見せる。 Bear, What do you see? What colors do you see? ○少しずつ見せ，次は何が出るか想像 させながら読む。 What's next? Can you guess? 親しむ ○表現の練習 ○発音する。 準備 ウ ォ ー ○あいさつ ムアッ ○ＴＰＲ プ ①ゲーム「はえたたき」 ①♪ Rainbow リズム CD 絵カード ビデオ 色カード ビッグブック ①色の名前を聞いて，カードをたたく。 はえたたき ①ビデオを見たり，色の名前を指した ビデオ Pam and りしながら歌う。 Ted ②③ゲー ム 「 カラー タッ ②③色の名前を聞いて，色にタッチす チゲーム」 る。 Touch something green.~ ④ Brown Bear のはえたたき みんな色にタッチしたら，色の名前を カード （色と動物） 一緒に言う。 ④絵本のリズム読み ④ CD に合わせてリズミカルに読む。 絵本の CD 締 め く ○ Goodbye Song ○あいさつ くり ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. １年 第１学年 英語活動 １ 題材 今日の天気は？ （２時間） ２ ねらい ○ 天気の英語表現にふれる。 ○ 天気の歌をみんなで楽しく歌う。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○英会話たいそう ふれる ○お天気スキット （パペット） ① sunny, cloudy, rainy （７月） 児童の活動と教師のかかわり ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 ○歌を歌う。 ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ Seven Steps ♪ Rainbow ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ①ビデオを見て踊る。 ②絵カードを見ながら練習。 ③クラス全体を２つのグループに分か れて交互に会話をする。 ④ビデオの音に合わせてみんなの前で する。(Show time) ※ビデオの音量は小さめにする。 ⑤ビデオを見て踊る。 ○パペットを使ってスキットをし，天 気の言葉を紹介する。 ○スキットの例 準備 リズム CD 絵カード ビデオ パペット 絵カード sunny HRT: Look. It's sunny. Let's go cycling. ② windy, snowy を加えてス ALT: Sunny? No, it's cloudy. cloudy キット HRT:Cloudy? No, it's sunny. Let's go cycling. rainy ALT:Oh! It's rainy. windy HRT:It's rainy. We can't go cycling. snowy ALT: Rain, rain, go away. ○リズムに合わせて，言葉を言う。 ①ジェスチャーを付けてゆっくり練習 CD する。慣れたら CD に合わせて歌う。 ②伝言ゲーム ②・一番前の子を後ろに集め，言葉を 教える。小さい声で３回繰り返してか らもとに戻らせる。 ・Ready, go!の合図で後ろに伝える。一 番最後の子は答えを言いに来る。 ・席をひとつずつずらし，ゲームを繰 り返す。 ①② Brown, bear のリズム読 ○ CD に合わせてリズムに乗って暗唱 絵本の CD み する。 締 め く ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 くり ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. 親しむ ○表現の練習 ①♪ Rain, rain go away １年 第１学年 英語活動 （９月） １ 題材 どうぶつとなかよし （３時間） ２ ねらい ○ 動物の鳴き声に興味をもつ。 ○ 動物の名前や鳴きの英語表現を使って楽しむ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 児童の活動と教師のかかわり ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 ○歌を歌う。 ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ Rainbow ♪ Rain, rain go away ○英会話たいそう No2 ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ①ビデオを見て踊る。 ②絵カードを見ながら練習。 ③「今日の表現」を○人とする。 ④クラス全体を２つのグループに分か れて交互に会話をする。 ⑤ビデオの音に合わせてみんなの前で する。(Show time) ふれる ○絵本 Brown Bear, Brown ○リズムに合わせて読む。 Bear, What Do You See? ○動物の鳴き声を聞き，何か当てる。 準備 ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 親しむ ①♪ Animal Talk ②伝言ゲーム ③ハエたたきゲーム 締 め く ♪ I have a joy くり ○ Goodbye Song ○あいさつ ①ジェスチャーを付けてゆっくり練習 する。慣れたら CD に合わせて歌う。 ②・一番前の子を後ろに集め，言葉を 教える。小さい声で３回繰り返してか らもとに戻らせる。 ・Ready, go!の合図で後ろに伝える。一 番最後の子は答えを言いに来る。 ・席をひとつずつずらし，ゲームを繰 り返す。 ③動物の鳴き声を聞いて，絵カードを たたく。 ○いろいろな友達と踊りながら楽しく 歌う。 ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. １年 リズム CD 絵カード ビデオ ビッグブック 絵カード CD 絵カード ハエたたき ビデオ 第１学年 英語活動 （１０月） １ 題材 Happy Halloween! （４時間） ２ ねらい ○ ハロウィンの絵本やお話を通して，ハロウィンに興味をもつ。 ○ 友達と楽しくハロウィンのゲームをする。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 児童の活動と教師のかかわり 準備 ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 ♪ Wiggle, wiggle ♪ Halloween ♪ Ten Little Witches リズム ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 CD しく踊る。 ○英会話たいそう No2 ①ビデオを見て踊る。 ②絵カードを見ながら練習。 絵カード ③「今日の表現」を○人とする。 ビデオ ④クラス全体を２つのグループに分か れて交互に会話をする。 ⑤ビデオの音に合わせてみんなの前で する。(Show time) ふれる ○ハロウィンのお話を聞く。①アメリカでのハロウィンの様子を話 ①リアンナ先生のお話 す。Happy Halloween. Trick or Treat! ②ハロウィンのキャラクタ ②ハロウィンのキャラクターの言語材 絵カード ー 料を紹介する。 witch, monster, black cat, ghost, spider, skeleton, Jack-o'-lantern ③ 絵 本 W h e r e ' s t h e ③絵本の読み聞かせをプロジェクター PC， プ ロ ジ ェ Halloween treat? で行う。 クター 親しむ ①♪ Wiggle, wiggle （PC) ①ジェスチャーを付けてゆっくり練習 ① CD ♪ Halloween（ビデオ） する。慣れたら CD に合わせて歌う。 PC， プ ロ ジ ェ ②ハエたたきゲーム ②ハロウィンのキャラクターを聞いて，クター，ビデオ 絵カードをたたく。 ②絵カード ③ Trick or treating ゲーム ③家のドアの後ろにキャンディがゴー ハエたたき ストの絵を貼り，友達同士で“ Happy ③各自家のカー Halloween.Trick or treat.”と会話しなが ド（事前に図工 らめくる。 で作る） 締 め く ♪ I have a joy ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD くり 歌う。 ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. ○４時目：１，２年合同でハロウィンパーティーをする。 ○関連：生活科・図工 「ハロウィンの飾りやクラフトをつくろう」 ゆらゆらスケルトン，紙皿を使ってジャコランタンなど，いろいろな顔のジャコランタン（黒と オレンジのタフロープに貼る）つながる形（ジャコランタン，ゴースト），ゴーストハウス（英 語活動３時で使用），お面・キャンディーバッグ（４時ハロウィンパーティーで使用） １年 第１学年 英語活動 １ 題材 わたしのかぞく （４時間） ２ ねらい ○家族の呼び名に慣れる。 ○家族の呼び名を使った歌やゲームを楽しむ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 （１１月） 児童の活動と教師のかかわり ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○英会話たいそう No ２ 準備 ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 リズム ♪ The Hokey Pokey ♪ Wiggle, wiggle CD ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 ふれる ①②③家族の呼び名と練習 ①ファミリーツリーを視聴を通して， 提示用デジタル 家族の呼び名について興味をもたせる。コンテンツ father, mother, grandfather, grandmother, PC， プ ロ ジ ェ brother, sister, me クター ①②③コンテンツを用い，テンポを変 えながら楽しく練習できるようにする。 ③家族の紹介の仕方を教師の家族写真 提示用デジタル ④家族の紹介 やデジタルコンテンツで知る。 コンテンツ 親しむ ①♪ Finger Family ①指遊びをしながら歌うことで，家族 CD の呼び名に自然に触れることができる ようにする。 ②カードタッチゲーム ②児童用のカードを配り，教師の言っ 児 童 用 カ ー ド ♪ Finger Family た家族の呼び名が聞こえたら，それに（二人１セット） タッチする。 ♪役割を決め，掛け合いで歌う。 ③アクションゲーム ③家族の呼び名と今までに習った動作 や動物の鳴き声を組み合わせて言う。 例 mother（ ３ 回 リ ピ ー ト ） , wiggle, wiggle, finished! father（３回リピート）, tweet, tweet, jump, jump, finished! ④ラッキーカードゲーム ④ゲームの説明をする。 児童用カード ♪ Finger Family ・一人一枚カードを持ち，出会った人 （一人一枚） と挨拶して，カードの家族を紹介する。 教師用カード ・カードを交換し，いろいろな友達と 持っているカードの家族を紹介する。 ・最後の持っているカードが教師と同 じならラッキーカードになる。 締 め く ♪ I have a joy ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD くり 歌う。 ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. １年 第１学年 英語活動 （１２月） １ 題材 クリスマスのぬりえをしよう （３時間） ２ ねらい ○ クリスマスのオーナメントの名前に触れる。 ○ クリスマスの歌やクラフトを楽しむ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○英会話たいそう No2 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 リズム ♪ Make a circle ♪ The Hokey Pokey CD ♪ The Little Bells of Christmas ビデオ ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ふれる ①クリスマスのオーナメン ①オーナメントの名前を練習する。 絵カード ト Santa Clause, snowman, present, star, stocking, Christmas tree ②クリスマスのオーナメン ②オーナメントの名前を練習する。 絵カード ト カードの一枚を隠し，隠れたカードを What's missing ゲーム 当てる。 ③ ク ラ フ ト ( Christmas ③英語の指示を聞きながら，作り方を stocking) 見る。 fold, draw, cut, stop, paste, staple 親しむ ①オーナメントのぬりえ ①英語を聞きながらぬりえをする。 色鉛筆 Color the Santa Clause. ぬりえのワーク 時間内に終わらなければ，課外で仕上 シート げる。 ②ぬりえを使ったカードゲ ②１時のぬりえのカードを使う。 ぬりえのカード ーム ・二人組で聞こえたオーナメントのカ ・カード取り ードを取る。 ・クラッシュじゃんけん ・グループでカードを一列に並べ，両 端からカードの名前を言いながら進む。 途中で出会ったら英語でじゃんけんを する。 ③クラフト ③思い思いの stocking を作る。 のり，はさみ， 色鉛筆など 締 め く ♪ I have a joy ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD くり 歌う。 ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. １年 第１学年 英語活動 （１月） １ 題材 みんなであそぼう （３時間） ２ ねらい ○ ゲームに必要な英語表現に慣れ，英語を使いながら友だちと楽しくゲームをする。 ○ 身体の部分や方向，動作を表す表現に慣れる。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 児童の活動と教師のかかわり ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 準備 ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 ♪ Wiggle, wiggle ♪ Make a circle ♪ The Hokey Pokey リズム ○英会話たいそう No ３ ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 CD しく踊る。 ①ビデオを見て踊る。 ②絵カードを見ながら練習。 絵カード ③「今日の表現」を○人とする。 ビデオ ④クラス全体を２つのグループに分か れて交互に会話をする。 ⑤ビデオの音に合わせてみんなの前で する。(Show time) ふれる ①♪ The Hokey Pokey ①身体の部分をよく分かるようにゆっ ビデオ くり示す。 ②顔の部分の名前 ② Mr. Potato Hat のイラストを見なが Mr. Potato Hat ら，顔とその回りの部分の表現を知ら のイラスト せる。eye, ear, nose, mouth, hat, shoes ②福笑いのやり方 ②福笑いでの表現を知らせる。 福笑いセット up, down, right, left, stop, OK ③遊びの表現を加えた福笑 ③ゲームに関係する遊びの英語表現を い 入れたスキットを見る。 It's my turn. Nose. Here you are. Thank you. up, down, right, left, stop, OK. Finished. 親しむ ①♪ The Hokey Pokey ①ビデオを見ながら練習する。 ビデオ ♪ Make a circle ② Point to ゲームをする。 ② Mr. Potato Hat の絵にタッチする。 ②グループごとに福笑いを ②順番に目隠しをして福笑いをする。 Mr. Potato Hat する。 他の児童は，up, down, right, left, stop, のイラスト OK の声をかける。 福笑い 目隠し ③グループごとに福笑い ③英語表現を加えた福笑いをしたあと， ダンスを楽しむ。 ♪ Make a circle ♪ The Hokey Pokey 締 め く ♪ I have a joy ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD くり 歌う。 ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. １年 第１学年 英語活動 （２月） １ 題材 食べ物チャンツで遊ぼう （４時間） ２ ねらい ○いろいろな食べ物の名前に慣れる。 ○リズミカルにチャンツをしたり，ゲームをしたりして，楽しく活動する。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○英会話たいそう No ３ 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 リズム ♪ The Hokey Pokey ♪ Finger Family CD ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 ふれる ①②いろいろな食べ物のス ①②パペットで食べ物の出るスキット 絵カード（ぶん キット を見せる。 けい大） I'm hungry. Yummy, yummy. パペット banana, pineapple, orange, beef, spaghetti, salad, curry, hamburger, hot dog ③④今日の食べ物チャンツ ③④絵カードから何枚か選び，それを 基にチャンツをする。 親しむ ①♪ Jelly in a Bowl ①どんなものが出るかビデオを見て， ビデオ 練習する。 ②バナナじゃなくて Banana ②カタカナの発音と英語の発音の違い CD チャンツ に気をつけながら言う。慣れたら CD に合わせる。 ③クラッシュじゃんけん ③食べ物チャンツで取り上げた絵カー 絵カード ドを指しながら発音して，相手の陣地 側に進む。 ④オリジナルチャンツ ④グループごとに好きな食べ物を選び，絵カード 食べ物チャンツを作る。 締 め く ♪ Jelly in a Bowl ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD くり 歌う。 ○ Goodbye Song ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつ ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. ※「バナナじゃなくて Banana チャンツ」は CD に入っています。 ※ Jelly in a Bowl は，CD にもビデオにも入っています。 １年 第１学年 英語活動 （３月） １ 題材 春が来た（３時間） ２ ねらい ○春の訪れを告げる行事としてのイースターを楽しむ。 ○１年間を振り返り，今までに触れた歌やダンスを楽しむ。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 児童の活動と教師のかかわり ウ ォ ー ○あいさつ ム ア ッ ○ＴＰＲ プ ○歌 ○英会話たいそう No ３ ○♪ Hello song ○リズムを付けて，ＴＰＲをする。 ♪ The Hokey Pokey ♪ Jelly in a Bowl ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ふれる ①イースターの話を聞く。 ①春を告げる行事としての話をする。 ・イースターエッグ ・イースターバ ニー ・エッグハンティングなど ②イースターのゲームの話 ②子どもに人気のスプーンレースにつ を聞く。 いて知る。 ③今までの歌やダンスを振 ③楽しかったものもう一度やりたいも り返る。 のを発表する。 親しむ ①イースターのぬりえ ①絵の中のもので既習のものを探させ てからぬりえをする。 Find a dog. rabbit, frog, monkey, mouce, Color the eggs. ♪ More, more ①「森のクマさん」のメロディーで１ 番（食べ物）を歌う。 パートナーチェンジをしながら歌う。 ②スプーンリレー ②本物の卵は扱いが難しいので，他の もので代用する。 ③歌やダンス ③リクエストの多いものを歌ったり踊 ったりする。 締 め く ♪ More, more くり ○ Goodbye Song ○あいさつ 準備 リズム CD ビデオ 塗り絵シート The Hot Book 付属 CD スプーン４本 ○いろいろな友達と踊りながら楽しく CD 歌う。 ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Thank you. Goodbye. See you. 他教科との関連 ○図工「イースターエッグツリー」 模造紙に木を書いておく。イースターエッグの塗り絵を切り取り，木に貼る。余った場所には 草むらやイースターバニーをかいてもよい。 １年
© Copyright 2024 Paperzz
