第２学年 英語活動 （４月） １ 題材 名前を教えて（２時間） ２ ねらい ○自分の名前を相手に伝える英語表現を知り，学習した英語表現を使って楽しくあいさつ をしたり，ゲームをしたりする。 ○あいさつを表す英語表現を使いながら，友達やALTと進んでかかわろうとする。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウォーム ○あいさつ アップ ○歌 ○英会話たいそう 児童の活動と教師のかかわり ○ジェスチャーを付けた歌であいさ つをする。 ♪ Hello song ○歌を歌う。 ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ I have a joy ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 しく踊る。 ・ビデオを見て踊る。 ・絵カードを見ながら練習。 ・２枚の絵カードの会話を先生や友達 とする。 ・みんなの前でする。(Show time) ・ビデオを見て踊る。 ふれる ○英語表現の紹介 ○英語表現のデモンストレーション をして紹介する。 My name is Leeana. My name is ○○. My name is ○○〜全員. ○二人組で練習をする。 親しむ ○表現の練習 ○表現の発音練習をする。 準備 ＣＤ 英会話たいそう ビデオ 絵カー ド ①キャッチボールゲーム ①学習した表現をボール使ってゲー ボール ムをする。 ボールを受け取ったら、 My name is〜.と答える。 ②♪ Hello, Hello, What's ②歌の練習をする。慣れてきたら，歩 CD your name? きながら歌い，音楽が止まったところ で出会った人と会話をする。 締めくく ○ Goodbye Song ○あいさつ り ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Goodbye. See you. -1- ＣＤ 第２学年 英語活動 （５月） １ 題材 オオカミさん，今何時？（４時間） ２ ねらい ○自分の名前を相手に伝える英語表現を知り，学習した英語表現を使って楽しくあいさつ をしたり，ゲームをしたりする。 ○あいさつを表す英語表現を使いながら，友達やALTと進んでかかわろうとする。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウォーム ○あいさつ アップ ○歌 ○英会話たいそう 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○ジェスチャーを付けた歌であいさ つをする。 ♪ Hello song ○歌を歌う。 ＣＤ ♪ Head, shoulders, knees and toes ♪ I have a joy ♪ Acca Bacca Soda Cracker ♪ Good morning ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 絵カード ふれる ○英語表現の紹介 ○英語表現のデモンストレーション をして紹介する。 What time is it? It's three. (one ~ tweleve) 親しむ ○表現の練習 ○表現の発音練習をする。 ・クラスで練習 ・グループで練習 ・二人組で練習 ①児童が What time is it? と尋ね， 児童用時計（算 教師が言った時刻を聞いて，時計の針 数セット） を動かす。 ②英語でじゃんけんをし，勝った方が 何時か尋ねる。 ③「はじめの一歩」と同じ。オオカミ の答えた時刻だけ前に進む。 It's lunch time. と言ったら全員逃げる。 ④数字カードを持って時刻を聞き合い，数字カード 同じ時刻同士で仲間を集める。 ①時計ゲーム ②今何時ゲーム ③狼さん今何時ゲーム ④仲間集めゲーム 締めくく ○ Goodbye Song り ○あいさつ ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Goodbye. See you. -2- 数字カード 時計（教師用） ＣＤ 第２学年 英語活動 （６月） １ 題材 色と形で遊ぼう （４時間） ２ ねらい ○色や形の表現を知り，楽しく英語活動に参加する。 ○色や形の表現を使って，友達と楽しくゲームをしたり，進んでALTと質問のやりとりを したりする。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウォーム ○あいさつ アップ ○歌 ○英会話たいそう ふれる 親しむ 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○ジェスチャーを付けた歌であいさ つをする。 ♪ Hello song ○歌を歌う。 ＣＤ ♪Good morning ♪Shapes ♪What do you like ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 ○英語表現の紹介 red, yellow, green, blue, black, white, purple, pink, orange, brown, gold ○英語表現のデモンストレーション をして紹介する。 What color is this? It's red. What color do you like? I like blue. circle, rectangle, square, triangle, star What shape is this? 色・形カード It's circle. ○ 表現の練習 ○ゲーム ○表現の発音練習をする。 ○学習した表現を使ってゲームをす る。 ①二人組みになり， What color is ①色あてゲーム this? と聞いたり,答えたりする。 ②レインボーじゃんけん ②色の短冊を持つ。じゃんけんをして 色の短冊（７色） 勝ったら相手の持っている短冊をもら って，色を７種類集める。 負けた人 What color do you like? 勝った人 I like red.（相手からもらう） ③絵本 A Beautiful Butterfly ③絵本に出てくる色に注意しながら読 絵本 み聞かせをする。出てきた色を使って カラータッチゲームをする。 ④シェイプバスケット ④フルーツバスケットと同じ。 形カード 締めくく ○ Goodbye Song り ○あいさつ ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Goodbye. See you. -3- ＣＤ 第２学年 英語活動 （７月） １ 題材 野菜大好き（２時間） ２ ねらい ○ ゲームなどを通して，進んで普段なじみの深い野菜を英語を使って表現することがで きる。 ○ 英語表現を使ったゲームに進んで参加し，友達やALTと一緒に楽しく活動しようとす る。 ３ 指導の流れ 過程 活動の種類 ウォーム ○あいさつ アップ ○歌 ○英会話たいそう 児童の活動と教師のかかわり 準備 ○ジェスチャーを付けた歌であいさ ＣＤ つをする。 ♪ Hello song ○歌を歌う。 ♪One potato ♪Rain, rain, go away ○絵カードで練習したり，ビデオで楽 ビデオ しく踊る。 ふれる ○英語表現の紹介 ○英語表現を紹介する。 carrot, tomato, potato, onion, green pepper, cabbage, pampkin, broccoli, eggplant 親しむ ○表現の練習 ○表現の発音練習をする。 ○ゲーム ○学習した表現を使ってゲームをす る。 ①ALTが言ったカードと同じカードを 野菜カード 取る。 ②野菜カードを一列に並べ，両端か ら名前を言いながら来る。途中で出 会ったら英語でじゃんけんをする。 （一本橋ゲームと同じ） ①カルタゲーム ②クラッシュゲーム 締めくく ○ Goodbye Song ○あいさつ り ○ Goodbye Song を歌う。 ○あいさつをする。 Goodbye. See you. -4- ＣＤ
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