牧師推薦状 (No.2) インターナショナル・スクール・オブ・ミッションズ ※申請者記入欄申請者氏名（活字体で記入してください）が、ISMへの入学願書の保証人としてあなたの名前をあげています。この推薦状を提出していただく際の説明事項は、この書類の最後に記載されています。この申請者の人格および性格特性を公正に評価してくださることを感謝致します。なお、あなたからのご回答は機密事項として取り扱います。この件に関しまして、本学院および申請者へのご支援ありがとうございます。注意：公法93-380、家族の教育に関する個人情報の権利と保護について（1974年）は、すべての学生に、自身の全公的記録を調査・閲覧する権利を付与しています。この権利は、学生が権利の放棄を証明する文書に署名をすることで推薦状を調査・閲覧する権利を放棄しない限り、推薦状にも適用されます。 □ 私はこの書類および他の推薦状を見る権利を放棄します。 □ 私はこの書類および他の推薦状を見る権利を放棄しません。申請者の署名申請者の住所〒上記署名がない場合、申請者はこの推薦状を見る権利を放棄していないと見なされます。この申請者と知り合ってからどれくらいですか？どういう関係ですか？ □教師 □牧師 □友人 □雇用主 □アドバイザー □その他以下の各カテゴリーごとに、申請者に対するあなたの評価を短いコメントで記載してください。ご希望であれば、あなたの判断を補足説明するための短い具体的な例をご記入ください。不確かであったり、観察する機会がなかったようなトピックについてはコメントしないでください。霊的な状態：リーダーシップ：感情の安定度：自己像（セルフイメージ）：社交性 or 親しみやすさ：チームワーク：学習可能性（教えられやすさ）：前述の分野における申請者の資質についてあなたの考え／懸念事項などあればご記入ください。この人物はクリスチャンとしての奉仕のためにどんな賜物がありますか？申請者の人格的品位に疑問を持つところがありますか？もしあれば、それはなぜですか？申請者が結婚していない場合、彼／彼女の家族関係をどのように評価しますか？ □わかりません □表面的 □孤立している、打ち解けていない □遠慮がち □あたたかい、熱い □良好なコミュニケーション申請者が結婚している場合、彼／彼女の結婚関係をどのように評価しますか？ □わかりません □表面的 □孤立している、打ち解けていない □遠慮がち □あたたかい、熱い □良好なコミュニケーションコメント申請者の長所は何ですか。学生の健全性を減少させるような傾向に以下にリストアップされたようなものがあります。申請者の傾向として、あなたが気付いた性格や特質があればチェックしてください。 □短気 □怒りっぽい □心配性 □気配りに欠ける □狭量（我慢ができない） □冷淡 □支配的 □激しやすい □自信過剰 □気性があらい □気難しい □神経質 □恥ずかしがりや □ユーモアにかける □不作法 □順応性がない □人間味がない □冗談が通じない □グループ、種族、国籍に対して偏見がある □排他的な人間関係を持ちやすく、のめりこむ □緊張しやすい □議論好き □落ち込む □気をもむ □教えられにくい □自己中心的 □がっかりしやすい □他人に対して批判的コメント申請者がインターナショナル・スクール・オブ・ミッションズに申し込んだ動機は何であると思いますか？インターナショナル・スクール・オブ・ミッションズの期間中、申請者が成功する確率はどのくらいあると思いますか？ □特別に優れて高い □非常に高い □高い □まあまあ □乏しいこの人物の推薦を差し控える理由はありますか？私たちが知っておいた方が良い、その他追記すべき事があれば別紙にご記入ください。申請者を評価するにあたって助けになると思われる他の推薦者等の名前と住所をご記入していただいても結構です。よろしくお願いします。氏名（活字体で記入して下さい）郵便番号電話番号（役職）住所署名日付こちらの書類の必要事項をすべてご記入後、下記の住所にご送付ください。ＩＳＭ日本事務局〒061-3216 石狩市花川北6-5-157 ＣＦＮＪ聖書学院内