建築計画Ⅰ 第12回 建築の活用を考える その２ ーリノベーションとコンバージョンー リフォームとリノベーションの違いは？ 「リフォーム（Reform：和製英語）」は、古くなった設備や内装を新 しくしたり、間取りを変えたりすることを指し「改修」全般を表す。 老朽化したものを新築の状態に戻すというニュアンスで使われる。 「リノベーション（Renovation）」は、古い建物のよさを活かしな がら、設備の刷新なども行い、新築以上に性能を向上させたり、ユー ザーやオーナー好みのデザインや間取りに変えたりすることにより、 「新たな付加価値」を生み出す手法として使われます。 リフォームとリノベーションにはどんなものがあるか？ 1.改築 →全部または一部を新しくつくりなおすこと 2.改装 →内外装の模様替え 3.増築 →床面積を増やす 4.減築 →床面積を減らす 5.修繕 →施設・設備の修繕 6.耐震改修 →地震に対する構造の補強 7.断熱改修 →壁や窓の断熱性能を向上／エコ改修 8.設備更新／刷新 →水回りやエアコン・設備等交換 リノベーションの意義や目的は？ 1.耐震改修 →耐震性能向上（構造補強、制振・免震、軽量化） 2.エコ改修 →断熱性能向上、自然素材・自然エネルギー活用 3.バリアフリー →段差解消、水回り改造、手すり・スロープ設置 4.歴史的保存 →古建築改修、古部材再利用、街並保存 5.ストック活用 →団地再生、公共施設改修・再生 6.経済性向上 →床面積増加、集客力増加 Q.最も興味のあるリノベーションはどれか？ 「団地の再生」 多摩平の森 設計：ブルースタジオ 所在地：東京都日野市 団地の再生ーその１ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 Before After タイムトリップできたら何時代に行きたい（グループ分け）？ ❷ ❸ 石器時代 弥生時代 平安時代 ❹ ❺ ❻ 鎌倉時代 戦国時代 江戸時代 ❼ ❽ ❾ 明治時代 大正時代 昭和時代 ❶ グループワークー１ 「匠」になった気分で、下記のような集合住宅の部屋の リノベーションを考えなさい！！ ・空間テーマ・コンセプト、リノベーション内容 →イメージに近い画像をダウンロードして、紹介する！！ リファイン建築ー公共施設のリノベーションー 八女市福島中学校体育館 設計：青木 茂 所在地：福岡県八女市 Before After 八女市多世代交流館 設計：青木 茂 所在地：福岡県八女市 Before After 休泊小学校 所在地：太田市、群馬県 学校の改修事例ー１ 上記写真・図は 「太田市教育委員会提供資料」から引用 クリッカー・タイム リノベーションでやってみたい事例だと 思うのは次のどれか？ １. 住宅のリノベーション ２. 団地のリノベーション ３. 公共施設のリノベーション ４. 学校のリノベーション グループワークー２ 工学部10号棟リノベーションを下記から考えなさい！！ ・機能面：空間構成、動線、付加機能、スペース ・構造面：耐震性能、安全性・防災、木造・鉄骨造 ・環境面：快適性、設備、自然エネルギー、素材 ・デザイン面：ファサード、空間デザイン、シンボル性 コンバージョン（機能転用・用途転用）の背景と対策は？ ＜背景＞ ・不況長期化 ・地方自治体の財政難 ・少子高齢化 ・経済環境激変等の社会構造変革。 →スクラップ・アンド・ビルド市場が崩れ建築の長期使用が一般化。 コンバージョン（機能転用・用途転用）の事例は？ Q.機能転用の事例と原因で不適切なものはどれか？ 1. 都心部や高齢化が進む郊外での小中学校の統廃合。 →財政難による高齢者施設未整備を廃校・空き教室の転用で活かす。 2. バブル経済崩壊後の高級料亭・旅館の経営難。 →宴会マネージメント企業によるレストランへの転用で再生。 3. バブル経済崩壊後の中小オフィス需要の低迷。 →都心の地価下落に伴うオフィスの住宅への転用。住宅転用助成制度の活用。 4. 歴史的価値のある建築が機能的価値を喪失。 →重要文化財として建物を保存し、建物自体を博物館として活用。 →機能転用によって使いながら建物を保存。古い蔵や町家の再生。 500 BAR THE BANK：貸金庫転用 中華料理「暖中」：金庫室を個室タイプの客席へ 「銀行から飲食店へ」 上野鈴木ビル 北前そば高田屋：カウンター待合いスペース活用 設計：リーテイルブランディング 所在地：東京都台東区 機能転用の事例−１ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 地階ダイニングルーム：天井を取り払う 外観：木下見板で低コストで改修 宿泊室：病室の壁を一部撤去しコモンルーム設置。 従前の病院 「病院から宿泊施設へ」 キープ自然学校 設計：日本設計 所在地：山梨県高根町 浴室：地下のデッドスペースだった所に新設。 機能転用の事例−２ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 畳の宴会場からチャペルに改造 「老舗旅館からレストランへ」 ザ・リバー・オリエンタル 設計：關聡志建築設計事務所 所在地：京都市下京区 機能転用の事例−３ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 「オフィスから住宅へ」 神田ＳＵ 設計：遠野未来建築事務所 所在地：東京都千代田区 機能転用の事例−４ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 「オフィスビルから集合住宅へ」 ラティス青山 設計：ブルースタジオ＋竹中工務店 所在地：東京 機能転用の事例−５ 低層部が保存転用された旧横浜商工奨励館（手前）と旧横浜市外電話局（左奥） アトリウム：旧横浜商工奨励館の元の外壁活用 「オフィスから博物館へ」 旧中央階段：１、２階の直天井を保存 旧貴賓室：日本新聞博物館３階 横浜情報文化センター 設計：日建設計 所在地：横浜市 機能転用の事例−６ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 外観：栗駒石の外壁面を高圧洗浄、増築部仕上げは地場産スギ 展示室内部：鉄骨造ブリッジが構造補強 増築部カフェ・ラウンジ：ガラス越しに石蔵を眺められる 「倉庫から博物館へ」 みちのく風土館 設計：阿部仁史アトリエ 所在地：宮城県栗駒市 機能転用の事例−７ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 「ガード下スペースからカフェへ」 カフェＳＵＳ 設計：窪田 茂 所在地：東京 機能転用の事例−８ 「学校からベンチャーオフィスへ」 西日暮里スタートアップオフィス 所在地：東京都荒川区 機能転用の事例−９ 上記写真・図は 「日経アーキテクチュア」から引用 「学校からアートセンターへ」 京都芸術創造センター 所在地：京都 機能転用の事例−10 クリッカー・タイム コンバージョンで良い事例だと 思うのは次のどれか？ １. 上野鈴木ビル：銀行から飲食店へ ２. キープ自然学校：病院から宿泊施設へ ７. 神田ＳＵ：オフィスから住宅へ ３. ザ・リバー・オリエンタル： ４. 横浜情報文化センター： 老舗旅館からレストランへ オフィスから博物館へ ５. みちのく風土館：倉庫から博物館へ ６. カフェSUS：ガード下からカフェへ ８. ラティス青山： オフィスから集合住宅へ ビデオ・タイム コンバージョンビジネスとは？ グループワークー３ グループで下記の学校施設の効果的なコンバージョン計画（廃校に なったと仮定して）を立案しなさい！ 1. 対象：千葉市立弥生小学校（千葉大学正門前） 2. 計画内容： 利用や運用の問題点（下記）をあげなさい！ １）どんな施設にコンバージョンするか？その背景は？ ２）学校施設を新たな施設にどう活用するか？メリットは？ ３）コンバージョンの効果？住民・学生へのメリットは？ ４）コンバージョン施設をどう運営するか？その課題は？ 「オフィスビルから老人ホームへ」 布谷ビル 上記写真は「新建築 建築20世紀」（左） 「日経アーキテクチュア」（右）から引用 機能転用とデザインイメージ 「開かれた新しい議事堂のイメージ」 ライヒスタック（ドイツ連邦議会新議事堂） 設計：ノーマン・フォスター 所在地：ベルリン、ドイツ 改造建築の名作−１ 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 「上部への拡張とデザインバランス」 リヨン・オペラハウス 設計：ジャン・ヌーヴェル 所在地：リヨン、フランス 改造建築の名作−２ 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 「ガスタンクの改造」 ウィーン・ガスタンク 設計：ジャン・ヌーヴェル他 所在地：ウィーン、オーストリア 改造建築の名作−３ 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 「中庭の改造」 大英博物館改修 設計：ノーマン・フォスター 所在地：ロンドン、イギリス 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 改造建築の名作−４ 「発電所の美術館への変換」 テート・モダン 設計：ヘルツォーク＆ド・ムーロン 所在地：ロンドン、イギリス 改造建築の名作−５ 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 「地下の増築と歴史的建造物のバリアフリー」 進化博物館 設計：ポール・シュメトフ＆ボルハ・ユイドブロ 所在地：パリ、フランス 改造建築の名作−６ 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 「駅舎を改造して再生された美術館」 オルセー美術館 設計：ガエ・アウレンティ 所在地：パリ、フランス 駅舎の特徴であるヴォールト状の大空間をそのまま生かし、従来の美術館 になかった大空間をつくる。アールデコ的デザインが絵画に調和。 改造建築の名作−7 上記写真・図は「ＳＤ 改造建築」から引用 クリッカー・タイム 世界の名建築の改造事例で 最も良いと思うのは次のどれか？ １. ライヒスタック ４. 大英博物館 ２. ガソメーター ４. 進化博物館 ５. テート・モダン ３. リヨン・オペラハウス ６. オルセー美術館 グループワークー４ 課題の事例も参考にしながらグループでリノベーションやコン バージョンのメリットやデメリットについて議論しなさい！！
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