平成２８年度地域と学校パートナーシップ事業計画新潟市立桜が丘小学校１取組の重点 ○ 校内や地域において本事業の理解と関心を更に高め，協力体制を確立する。 ○ 学習支援ボランティアの拡充と人材バンクの充実を図る。 ○ 取組を通して，教育活動の充実や保護者への啓発を図るとともに，社会教育施設や地域活動団体との連携・交流を促進していく。２推進体制 ○ 人材活用システムを通して学習支援ボランティアを活用し，教育活動の充実を図っていく。 ○ 地域と学校パートナーシップ事業推進委員会（さくらかけはし座）における情報交換や意見交換を通して事業を推進していく。 ○ 学校支援ボランティアの主体的な取組を促進していく。 ○ 広報活動を通して取組を家庭や地域に知らせ，理解を深めたり連携を図ったりしていく。＜地域と学校パートナーシップ事業推進委員会＞・地区コミュニティ協議会会長（会長）・地区民生児童委員協議会会長（副会長）・ＰＴＡ代表（副会長）・地区公民館協力員・全自治会長・スポーツ振興会会長・学校支援ボランティア団体代表・校長・地域教育コーディネーター・校内担当職員３活動内容（１）学習活動への参画 ○各教科・領域等における学習支援や校外学習の引率補助 ○中学校との連携 ○図書館整備 ○学校行事への参画・補助 ○クラブ活動支援 ○ボランティアとの連携・「食」「農」のプロによる指導・桜が丘祭における「地元の食」販売 ○社会教育施設，地域活動団体との連携・おはよう朝ごはん料理講習会・親子料理教室・アイスアリーナ利用（3 年生） ○地域との交流・給食試食会・地元スポーツ指導員からの実技指導（水泳，陸上，鉄棒，縄跳び）（２）子どもの居場所づくり ○昼休みの活動（本の読み聞かせ，コンピュータ室開放等） ○放課後の活動（ふれあいスクール）（３）学校環境整備 ○「さくらの小道」づくり ○落ち葉掃き等清掃活動の実施 ○校内整備（桜木のメンテナンス，修理・補修，整理整頓）（４）子どもの登校指導（子ども見守り隊）（５）ボランティア交流活動（勉強会，茶話会，給食試食会等）（６）社会教育施設や地域団体とともに ○「おはよう朝ごはん料理教室」開催 ○「とやの物語」参加 ○地域行事への参加（お祭り、さいの神、地域清掃）（７）「学びの拠点」づくり ○地域活動団体による料理教室，お菓子づくり，勉強会等（８）地域への発信 ○さくらかけはし通信 ○ＨＰ ○ＰＴＡ総会、給食試食会でのプレゼンの実施 ○桜の木を卒業まで継続して世話をすることで，桜と学校への愛着を深める。 ○桜木や花壇の世話を通して，地域との交流を促進する。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨ ⑩ ⑪ ◆入学～卒業まで，同じ桜と花壇の世話をする。 ◆１年生は，卒業した６年生の桜と花壇を引き継いで世話をしていく。４人材活用システム ① 「ボランティア依頼書」に必要事項を記入し，地域教育コーデ桜が丘小学校人材活用システムィネーターに直接提出，相談 ② 学習支援ボランティアが決定地域教育コーディネーター ③ 「ボランティア依頼書」を，地域教育コーディネーター⇒パートナーシップ担当職員⇒教務主任⇒主幹教諭⇒教頭⇒校長⇒パートナーシップ担当職員⇒依頼者の順に回覧 ④ 活動後，依頼者は「実施報告」に記入 ⑤ 依頼者⇒パートナーシップ担当職員（確認）⇒地域教育コーディネーター（保管） ※地域教育コーディネーターの予定表は，教務室に掲示 ※「ボランティア依頼書」は，実績報告や次年度の資料として活用５今年度の計画（１）５月に保護者へ学習支援ボランティアの募集をする。（２）校内研修を実施し，学習支援ボランティアの活動を知ってもらったり，新たな支援の場を模索したりする。