手品における認知的方略が行動に及ぼす影響 ―リハーサルと本番の比較― 18090129 主担当教員阪田真己子准教授副担当教員宿久洋教授 1. はじめに本研究ではトランプマジックによるパフォーマンスを行う。実験は友人同士 3 名 1 組（男女問わず）で行った。3 名の中から 1 名をパフォーマーとして指名し、残りの 2 名を見学者とした。パフォーマーは計 10 名(男性 3 名、女性 7 名)であり、手品のリハーサルと本番の様子を 1 台のビデオカメラとワイヤレスマイクで収録した。 3. ビデオコーディング撮影した映像から、パフォーマーの発話および身体動作を抽出するためにアノテーションソフト ELAN を用い、発話時間/間/身体動作のタグ付けを行った。得られたデータを集計し、生起時間の比較分析を行った。 4. 分析対象実験では同じ手品をリハーサルと本番で行うため、パフォーマーは本番において、ある程度緊張を強いられる。また一連の手品の中にも、手品の成功/失敗に関わるフェーズが数カ所ある。つまりパフォーマーはそのフェーズでの発話において心理的負荷を感じることになる。本研究では、これらの心理的要因がパフォーマーの発話や身体動作に及ぼす影響を検討する。 5. 分析結果全てのパフォーマーがリハーサル時より本番の方が手品に要する時間が長かった。また、見学者 2 名は親しい友人であるにも関わらず、10 名中 7 名のパフォーマーが敬語を使用していた。このことは、緊張状態という心理的要因が会話スタイルを変化させていることを示唆するものである。手品の成否に関わるフェーズにおける間(無声休止)を従属変数とし、「リハーサル/本番(2)」× 「心理状態（2）」の混合計画による 2 要因分散分リハーサル本番 2 1.5 秒 ] 2. 実験方法 2.5 [ 本研究の目的は、手品における認知的方略が行動にどのような影響を及ぼすのかを明らかにすることである。リハーサルと本番を比較し具体的な発話、身体動作の変化を分析する。松尾成 1 0.5 0 緊張リラックス図 1 間の比較析を行った。その結果、交互作用はなく（F(1)=0.106 p=0.752）、リハーサル/本番の違いによる主効果もみられなかった（ F(1)=0.149 p=0.709）。一方、心理状態（緊張/リラックス）において主効果がみられた（F(1)=7.903 p<0.05）。図 1 に各水準における間の平均生起時間を図示する。 6. 考察リハーサルと本番に関わらず、それぞれの一連のパフォーマンス中においても、発話時間や間が変化することがわかった。手品の成功/失敗に関わる場面の発話や間は、全く関わっていない場面より、それぞれ生起時間が長くなった。それは発話時間の場合は、より丁寧に説明しなければいけないという心理的負荷が働いているためと考えられる。また、説明開始前の「じゃあ」や「それでは」などといった接続詞の長さをリハーサルと本番で比較した。その結果、接続詞そのものの音声発話の長さには変化はなかったが、接続詞から説明開始までの間（無声休止）がリハーサルよりも本番の方が長くなっていた。これは心理的負荷がかかった状態での認知的方略が間（無声休止）において立てられていることを指し示すものと考えられる。「間」は次の方略を立てるために必要な時間であることがわかった。参考文献・田中美吏：心理的プレッシャー下における運動行動の運動学的・神経生理学的特徴；日本体育学会予稿集 (61),pp.35,(2010)