資料２ 本時のねらい 「ジョーズ」の映画音楽が，シーンを引き立てるために音楽の諸要素を駆使して作曲され，映像の中に効果的 に挿入されていることを聴き取り，批評文や発言によって表現することができる。 本時の展開（本時の位置４/６） 過 学 習 活 動 程 評価について つ ○ファンタジーＸⅡプロモーションビデオ交響詩「希望」を視聴し，テレビゲーム か に音楽がなかったとしたら，どんな感じになるのか考え，映像と音楽の結び付き む を捉える。 ○「ジョーズ」のテーマ音楽の一部を聴き，どんな印象や感じ方をしたのか発表す 指導・援助 ○映画「ジョーズ」の映像をの る。 ぞいて、音楽だけを鑑賞し、 ・とても不気味な感じがして，恐怖が迫ってくるような感じがする。 音楽だけでも恐怖を感じる 本時の課題を確認する ことから、映像における音楽 「ジョーズ」の恐ろしさを表わすために，どんな工夫がされている の役割に関心をもたせ、本時 かいろいろな音楽の要素から探ってみよう。 の課題につなげる。 深 ○「ジョーズ」のテーマ音楽を聴き取るために，音楽の諸要素について確認をする。 ○恐怖感を単なるイメージと め 調 音の高低 強弱 楽器の音色 ⇒などの要素から「ジョーズ」のテーマ音楽 してとらえるのでなく、音楽 る を聴き取る。 の諸要素を用いて聴き取る ○「ジョーズ」の画像をプロジェクターで示し，映像を思い浮かべながら「ジョー ために、既習の重要な諸要素 ズ」のテーマ音楽を聴き，聴き取ったことを文章でまとめる。 を確認する。 ○聴き取ったことを，音楽の諸要素と関わらせながら，意見を発表する。 ○イメージをもって，鑑賞でき るようにジョーズの画像を 【調】 短調で恐ろしさ を表現している。 【音の高低】 低音が続きジョ ーズが迫ってく る恐怖を感じる。 【強弱】 はじめはｐから始まり， クレシェンドしていく。 ジョーズが迫ってくる 感じがする。 プロジェクターで投影する。 ○音楽における読解力や表現 【楽器の音色】 打楽器が使われてい て，恐怖感が体に響い てくる感じがする。 【楽器の音色・強弱】 だんだんと楽器の数が 増え音量も増し，一段と 怖さが感じられる。 力（言語力）をふまえ、音楽 の諸要素を用いて聴き取っ ＜エ－②＞ たこと発表させる。また、諸 映画音楽が場面 要素ごとに板書に位置付け を引き立てるた 整理することで、感覚的なと めに音楽の諸要 らえから知的なとらえに深 素を駆使して作 められるようにする。 曲され，映像に効 果的に挿入され ○音楽の諸要素を踏まえて発 ○「ＥＴ」の映像に「ジョーズ」の音楽を流して視聴する。 ていることを音 言できていない場合は，どの ・まるでホラー映画のように音楽一つで，捉え方が変わってしまう。 楽の諸要素から 要素を根拠としたか切り返 ・音楽だけでこんなにも印象が変わってしまうのか。 聴き取っている。 しを行う。 ・音楽が映像と結び付いていることがよく分かるし，結び付くことで一段と視聴す （学習記録の観 る私たちに強く迫ってくる。 確 ○「自分の学び振り返りカード」に批評文を記入し，本時の学びについて整理をす 察、ワークシー ト） ・自分の学び振 か る。 め 映画「ジョーズ」のテーマ音楽には，恐ろしさを表現するために，短調になっ る ており，ジョーズが迫ってくる様子を低音を多く使い，遠くからジョーズが迫っ 感じ取らせるために，あえて てくる様子をクレシェンドで表現していた。楽器が多くなり，最後の部分はジョ 別の映画に「ジョーズ」の音 ーズに飲み込まれてしまいそうな恐怖感を感じた。音楽が挿入されていることで 楽を挿入したものを聴かせ ジョーズの恐怖を一段と感じ取ることができた。 る。 り返りカード ○音楽が映像に与える影響を
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