貸出ＤＶＤ・ビデオ ◇貸出は無料です。 ◇貸出ご希望の方は、電話にて確認の上、直接来庁いただき、貸出申請簿に記入していただきます。 大分県教育庁人権・同和教育課 ☎（０９７）５０６－５５５４ 平成２６年度新着タイトル 番号 50音 タイトル・作品名等 84 か 家庭の中の人権 カラフル 内 容 分 種類 年 両親と人生の巣立ちの時を迎えた子どもたちの会話を通じ て、家庭の中にある人権課題を取り上げています。一人一 31 DVD H26 人が「人権」に対する意識と知識を高め、家庭内で話し合う きっかけになります。 85 か 壁をこえて～ハンセン病問題・菊池恵楓園の ハンセン病についての正しい知識を持つための足がかりと 30 なるよう作成されたＤＶＤです。児童用（３０分）と大人用（４ DVD H26 40 歴史に学ぶ～ ０分）の２本があります。 86 せ 性的マイノリティと人権 あなたがあなたらしく生きるために 性的マイノリティについて人権の視点で理解を深めるのが ねらいです。性的マイノリティの理解を深めるための入門編 30 DVD H26 として活用できます。 同和問題 87 と ～過去からの証言、未来への提言～ ～未来に向けて～ 国や地方公共団体、企業等のさまざまな団体における人権 教育・啓発に携わる職員等が身につけておくべき同和問題 に関する歴史的経緯、当時の社会情勢、問題の本質など 80 DVD H26 についてわかりやすくまとめられています。人権教育・啓発 担当者向け（６１分）と一般向け（１９分）の２部構成になって います。 88 み みんな生きている 東日本大震災から３年が経過した被災地、福島県浜通りを 30 DVD H26 舞台に心の回復と再生を描いた短編映画です。 89 み 未来を拓く５つの扉 ～全国中学生人権作 入賞作品の中から５編の作文を朗読して、アニメーションや 41 DVD H26 イラストで紹介されています。 文コンテスト入賞作品朗読集～ 日本が取り組んでいる国連の｢障害者の権利条約｣批准に 無関心ではいけない！障害者の人権－障害 向けての要件である｢差別解消法｣への理解を深めてもらう ためのものです。誰もが不自由を感じない社会環境作りこ 24 DVD H26 90 む 者差別解消法を理解する そが、障害者の人権を守っていく第一歩であることを訴えま す。 平成２５年度までのタイトル 番号 50音 タイトル・作品名等 内 容 分 種類 年 1 ふ 部落解放運動の歩み 人間は尊敬すべきもの １９２２年の水平社創立から２０１２年までの９０年間に及ぶ 60 DVD H24 部落解放の歩みについて学ぶ入門教材です。 2 す スクール・コンプライアンス 第１巻：小学校編 小学校を舞台に個人情報漏洩、著作権法違反、体罰、虐 待の通報、横領等の事例を通してコンプライアンスの重要 性を解説する小学校教員向け研修用コンテンツ。 3 す スクール・コンプライアンス 第２巻：中学校編 中学校を舞台に飲酒運転、体罰、いじめの不適切対応、個 人情報漏洩、横領等の事例を通してコンプライアンスの重 22 DVD Ｈ２３ 要性を解説する中学校教員向け研修用コンテンツ。 22 DVD Ｈ２３ 4 す スクール・コンプライアンス 第３巻：高校編 高校を舞台に内申書への虚偽記載、セクハラ、横領、個人 情報漏洩、著作権法違反等の事例を通してコンプライアン スの重要性を解説する高校教員向け研修用コンテンツ。 5 し 小学生のための人権 ○パート１ 思いこみに気づく 実際の人権の課題を通して、「思いこみ」について考えさせ 14 DVD Ｈ２１ る内容です。 6 し 小学生のための人権 ○パート２ 大切なわたし 大切なあなた 事例やいろいろな人へのインタビューを通して、大切なわた し、大切なあなたというテーマを子どもたちに考えさせる内 15 DVD Ｈ２１ 容です。 7 日常の人権Ⅰ に －気づきから行動へ－ 女性の人権 子どもの人権 高齢者の人権 日常生活の中に潜む様々な人権問題を取り上げていま す。ドラマで人々の心にある偏見を、そしてドキュメンタリー 23 で差別や偏見などで苦しむ人々の心の痛みを伝えていま す。（女性の人権）（子どもの人権）（高齢者の人権） ビデオ H21 8 日常の人権Ⅱ －気づきから行動へ－ に 外国人の人権 障がい者の人権 部落差別 インターネットでの人権侵害 日常生活の中に潜む様々な人権問題を取り上げていま す。ドラマで人々の心にある偏見を、そしてドキュメンタリー で差別や偏見などで苦しむ人々の心の痛みを伝えていま 23 す。（外国人の人権）（障がい者の人権）（部落差別）（イン ターネットでの人権） ビデオ H21 9 ね ネットの暴力を許さない 中高生の間で流行している「プロフ」。それがいじめの温床 となっています。子どもたちに人を傷つけることの愚かさに 気づかせると同時に人権意識を育てます。 ビデオ H21 22 DVD Ｈ２３ 19 虐待防止シリーズ 幼児・児童虐待 10 き －見えない虐待をしないために－ 実例３話のオムニバスドラマ。仁木やすこ先生がドラマに 沿って、問題点と虐待を防ぐ対応法をわかりやすく紹介。巻 25 DVD Ｈ２０ 末で富田富士也先生が求められる親の気づきをアドバイス しています。 11 こ こぎつねのおくりもの（アニメ） お地蔵さんに化けたら「お団子」がもらえることを覚えた3匹 の子狐が、お供えをしてくれるおばあさんの大切な写真を 30 DVD H20 破ってしまいます。人間と子狐の温かいふれあいを描い た、悪人のいない明るく楽しい感動のアニメーションです。 12 こ 声を聞かせて（アニメ） 携帯やインターネットがあるからいじめがおきるわけではあ りません。問題なのは、それを凶器に変えてしまう人間の 40 DVD H20 心です。本当のコミュニケーションのあり方について考えま す。 13 ち ちゃんときいて受けとめて スクール・セクシャル・ハラスメント ＳＳＨＰ全国ネットワークが実施している電話相談から、子 どもたちが訴えてくる内容がわかりやすくドラマ化されてい ます。 21 DVD H20 同和問題と人権 14 と －あなたはどう考えますか－〔アニメ〕 同和問題とはいったいどのような問題なのか、どうしてこの ような問題が存在し、なぜなくならないのか。同和問題を正 28 DVD H20 しく理解し、解決するためにはどうすればよいのかを考える ことができます。 15 め めぐみ〔アニメ〕 昭和５２年、当時中学１年生だった横田めぐみさんが、学校 からの帰宅途中に北朝鮮当局により拉致された事件を題 25 DVD H20 材に、残された家族の苦悩や、懸命な救出活動の模様を描 いたドキュメンタリー・アニメです。 16 い いじめはゼッタイわるい！〔アニメ〕 ＜ビデオ劣化のため貸出不可＞ はっきりといじめを嫌悪し、いじめに加担せず、ためらうこと なく先生や親に知らせる、そうした行動をとるための力を、 12 幼い時期の子どもたちに植え付けます。 17 え えっ！これも人権？ －４コマ劇場より－ 日常生活のふとした出来事などを例にあげ、「なるほどこれ も人権問題なんだ」とその大切さに気づく4コマ漫画と実写 30 DVD H19 でわかりやすく構成されています。 ビデオ H19 学級担任のためのカウンセリングとその実践 18 か 〔第１巻〕不登校 学級担任のためのカウンセリングとその実践 19 か 〔第２巻〕いじめ 学級担任のためのカウンセリングとその実践 20 か 〔第３巻〕いじめを生まない学校作り 不登校生徒への段階的アプローチ、保護者へのアプロー チ、援助のポイントなどが解説されています。 40 DVD H19 最新の調査結果データから、いじめの定義、原因、いじめ 発見のきっかけなど、現代のいじめの実態を紹介し、早期 発見のポイントが提示されています。 29 DVD H19 今、求められているいじめを生まない学級づくりの方法がさ 26 DVD H19 まざまな角度から紹介されています。 21 か 〔第４巻〕キレない心を育てる 怒りのコントロールが苦手な子どもへの関わりについて、再 現例を交え、パフォーマンスの理論と実践方法が紹介され 45 DVD H19 ています。 学級担任のためのカウンセリングとその実践 22 か 〔第５巻〕学級崩壊 学級崩壊の原因やパターンを明らかにしながら、崩壊の初 期、中期、末期、それぞれの段階における具体的な対応の 31 DVD H19 仕方が、実際に２パターンの事例を再現しながら解説され ています。 学級担任のためのカウンセリングとその実践 学級担任のためのカウンセリングとその実践 23 か 〔第６巻〕男女交際と性教育 誤解のない性教育の方法や男女の関わり方、思春期にお ける男女交際のあり方について解説するとともに、教師た ちはどのように対応すればよいのかが紹介されています。 30 DVD H19 24 か 〔第７巻〕ＬＤ・ＡＤＨＤ・高機能自閉症 軽度発達障がいのある子どもの特徴や正しい支援の方法 について解説し、特別支援教育の進め方、取り組み方が解 45 DVD H19 説されています。 学級担任のためのカウンセリングとその実践 25 か 〔第８巻〕子どもの虐待と対処 虐待を受けた子どもの特徴や発見したらどうすればよい か、司法・医療・福祉・教育機関とどう連携をとればよいの か。児童相談所や福祉士など専門家の意見を参考に、虐 待に対する見識が深められる内容になっています。 41 DVD H19 26 か 〔第９巻〕食育 担任と栄養教諭の連携、給食時間の活用、保護者への啓 発など、具体的な指導法を考える内容になっています。 44 DVD H19 学級担任のためのカウンセリングとその実践 27 か 〔第１０巻〕自殺予防 自殺念慮のある人の特徴、気づきのポイント、自殺の原 因、自殺防止のカウンセリング等をについて解説されてい 30 DVD H19 ます。また、命を大切を子どもたちに指導する方法が解説さ れています。 28 ち 中学生のいじめを考える いじめの4層構造、「被害者」「加害者」「観衆」「傍観者」。そ のどこかに自分はいないか。どうして、自分たちは、そうい う行動をとってしまうのか。子どもたちにこれらの問題を分 19 かりやすく提起することで、いじめの要因と構造を自覚さ せ、人権を考える契機を与えます。 29 ひ ひろがれチャンゴの響き 兵庫・東はりまマダンの活動を通して在日外国人と地域の 人々の温かい交流がチャンゴの響きとともに国境を越え広 がっていく感動の作品です。 30 ひ ひまわりのように〔アニメ〕 主人公・沙也香の家族は、父・洋平のリストラ、転職、心の 病と困難に直面しながらも、周囲の支えや理解、そして何よ 42 りも家族がお互いの気持ちをしっかり受け止め合うことによ り、絆を深め困難を乗り越えていきます。 ビデオ H19 31 ふ 部落の歴史（中世～江戸時代） 小・中学生の教科書から「士農工商・・・」の身分制度や「部 落は江戸時代に作られた」という記載がほとんど消えてい ます。本格的な歴史研究が進むにつれ、そのような考えは 27 誤りであり、修正すべきだとの理解が歴史研究者の間に定 着してきています。映像を通して新しい部落史像を多くの人 が共有できる作品です。 ビデオ H19 学級担任のためのカウンセリングとその実践 学級担任のためのカウンセリングとその実践 ビデオ H19 38 DVD H19 32 ふ 部落の歴史（明治～現代） 明治時代の近代化が存続させた差別を、解放令から水平 社宣言、オールロマンス事件や部落地名総鑑といった事象 26 を歴史的事実から見直し、社会システムそのものを変えな ければ差別は再生産されることを問いかけます。 ビデオ H19 33 ほ ホームタウン 朴英美のまち 大阪市生野区で生まれ育った在日韓国人3世「朴英美（パ クヨンミ）」は、大阪市内の総合病院で働く新任看護師。在 日外国人が学校や社会で経験するさまざまな葛藤を描きな がら、本名を名乗り看護師として前向きに生きようとする主 54 人公の姿を通して、名前や国籍の違いを認め合い、それぞ れの生き方・考え方を大切にして相互に理解し合うことの必 要性を学べます。 ビデオ H19 34 み 見上げた青い空 いじめ問題について、いじめは人権侵害であることをしっか 34 DVD H19 り認識させ、考えさせるドラマです。 拉致～許されざる行為 35 ら ～北朝鮮による日本人拉致の悲劇 拉致問題は、我が国の国家主権及び国民の生活と安全に 関わる重大な問題です。このDVDは、この許されない行為 について、平成１９年に日本国政府が作成し解説したもの です。 36 お 老いを生きる 誰もが通らなければならない老いの問題（認知症、虐待）を 自分のこととしてとらえ、日常生活の中で高齢者に対する 35 優しさや思いやりの心が、態度や行動に表れるような人権 感覚を身につけることができる作品です。 ビデオ H18 企業と人権 37 き 構えない 隠さない 飾らない ～障害者雇用最前線～ 特例子会社から地域の独立企業、街の洋菓子店まで、自 前の知恵と工夫で障がい者雇用に取り組む最新のユニー 36 ク7事例を徹底取材。障がい者の隠れた能力豊かな才能に 気づき、引き出し、戦力化するための具体策が満載です。 ビデオ H18 デートＤＶ 38 て ～相手を尊重する関係をつくる～ ＤＶ（ドメスティック・バイオレンス）は親密な相手に対してふ るまうからだとこころへの暴力です。学校などで若者たち が、相手を尊重する関係をつくる大切さを具体的にわかり やすく学べます。 39 な 名前・・・それは燃えるいのち ひとりにひとつ、誰もが持っている名前。自分の名前に込め られた思いに気付いたとき、ひとりひとりの命の大切さ、ひ 18 とりひとりの違いのすばらしさが見えてきます。 ビデオ H18 ハラスメントと人権 40 は セクシャル・ハラスメント ～しない させない 許さない～ 斎藤課長と部下の中野さんのやりとりを通してセクハラにつ いて考えます。セクハラは、受ける側の主観的な尺度が基 24 準。NOと言わないからOKなのではなく、NOというメッセージ を受け取ることが重要です。 ビデオ H18 41 ふ 防ごう！パワーハラスメント やり手の小川部長と部下の清水さんのやりとりを通してパ ワハラについて考えます。バカヤロー、給料ドロボーなどの 20 言葉の暴力。叱咤激励が効果的とは限りません。 ビデオ H18 42 め めぐみ －引き裂かれた家族の３０年－ 〔ドキュメンタリー〕 '拉致’という国家的陰謀に巻き込まれてしまった普通の家 族。それから３０年－－。娘を取り戻したいという強い思い が、人を、国を、世界を動かしていく。 21 DVD H19 30 DVD H18 88 DVD H18 43 も 桃色のクレヨン〔アニメ〕 「かけがえのない命」や「思いやりの心」の大切さに気づい ていく主人公の姿をテーマにしており、子どもと大人が一緒 28 DVD H18 に見て楽しめ、心が温まる作品です。 44 い 今でも部落差別はあるのですか？ なぜ、同和問題だけは特別に思えてしまうのか。その疑問 をどう乗り越え、解決していくのか。一緒に考えることのでき 38 る作品です。 ビデオ H17 45 い いつも こころに ほほえみを 絵本風のドラマを通して、次の3つのストーリーがやさしい タッチで描かれている。①.初めて障がいのある人を見た子 どもとお母さんのやりとり ②名付けられたのらねこのス 24 トーリーを通して命の大切さを考える。③戦争の愚かさや平 和の大切さ、「世界人権宣言」について説明しています。 ビデオ H17 46 え エールを贈るバス 障がいのある少女を何気ない一言で傷つけてしまった母 と、その間違いに気づいた娘が、心を傷つけた少女のとこ ろに謝りに行く。そのことで2人の少女に友情が芽生え、障 がい者も健常者も同じ社会の一員として認め合うことの大 切さを学びます。 ビデオ H17 29 47 み 未来への虹 －ぼくのおじさんは、ハンセン病－〔アニメ〕 ハンセン病元患者の平沢保治さんをモデルにして書かれた 子ども向けの本をもとに、小学校高学年以上の方に見ても 30 DVD H17 らうことを目的として作られたものです。 48 し 小学校の人権学習シリーズ 人権ってなんだろう 「人権とは何か」学校生活で起こりうるエピソードを通し、子 14 どもたちに人権について考えるきっかけを与える内容です。 ビデオ H16 49 し 人権の扉をひらく ジェンダー、子育て、差別偏見、パワハラ等についてミニド ラマ形式で作られています。特に、保育園への送り迎えや 立会い出産に関わって、考えさせられることが多い作品で す。教職員研修、保護者啓発に適しています。 25 ビデオ H16 50 ひ ひびけ！和だいこ〔アニメ〕 公民館での和太鼓の練習をめぐって、地域の人々からうる さいと苦情が出た。子どもたちが練習を続けられるように自 22 分たちの意見を一生懸命訴える（子どもの意見表明権）姿 を描いたアニメーションです。 ビデオ H16 51 ふ プレゼント〔アニメ〕 「いじめ」という行為を例に、登場人物それぞれの気持ちを 考えることを通して、他人への思いやりやいたわりの心と いった人権尊重意識を養うことを目的としています。 52 お おはようの声が響く街に！ 差別を受けながらも、希望を見いだし、それを乗り越えて力 強く生きる三世代の家族。一方、差別をしてはいけないこと と知りながら、世間体にこだわる両親の心を正していく高校 35 生。その二つの家族の葛藤から学ぶ、人権尊重の社会を めざす感動の人権問題学習教材用ドラマです。 ビデオ H15 53 か 風の旅人〔アニメ〕 通りかかりの人に声をかけてベット式の車椅子を押してもら い、人々の間を風のように駆け抜けた、実在の重度身体障 30 がい者と感動的な生きざまを題材にしたアニメーション。 ビデオ H15 54 し 人権に向かうための６つの素材 女性 DV、高齢者、知的障がい等についてミニドラマ形式で 作られています。視聴者に問い掛けるような映像で、多くの 27 話題提供があり視聴後話し合いの場を持つのに適していま す。 ビデオ H15 飛べない自分に悩み疲れたペンギンが気付いた自分の可 能性・・・。いじけ、いじめ。そして友情。ペンギン、カモメ、カ 15 ラス、海亀＆神様がおりなす生きるチカラの物語です。 ビデオ H15 ボヤを起こした老夫婦とその子どもたちとのやりとりを通し て、高齢者の人権を奪うことや、高齢者が安心して心豊か 38 な生活を送ることができる社会を築いていくにはどうすれば いいのかを考えることのできるドラマです。 ビデオ H15 エイズの正しい知識、その普及や啓発を通して根深い差別 と闘い、感染者と共に歩むHIVと人権・情報センターの活動 38 を紹介しながら、HIV/AIDSとともに生きる社会を考えます。 ビデオ H14 55 み みんな友だち〔アニメ〕 ＜ビデオ劣化のため貸出不可＞ 56 も もう一度あの海辺へ 57 か 風よ雲よ伝えてよ ＨＩＶ／ＡＤＩＳと共に生きる 15 DVD H16 現在も国立のハンセン病療養所に暮らす人々、院長及び 関係者の証言を取材し、ハンセン病隔離の不幸な歴史と現 25 在の状況を描くと同時に、現代に生きる私たちが、今考え なければならない人権意識を問うています。 ビデオ H14 ストーカー対策ビデオ 59 す 女性が身を守るために ストーカー、ＤＶなど・・その事例と対応 犯罪から身を守るには、正しい防犯知識を持つことが大切 です。ここではストーカー犯罪を中心に、女性が被害者にな 30 る犯罪をいくつかとりあげ、犯罪事例をドラマで再現してい ます。 ビデオ H14 60 に 日本に暮らす新来外国人（ニューカマー） 日本に暮らす外国人の中には、厳しい環境におかれた人 が数多くいます。私たちはどのようにこうした問題を考えて いけばよいのか。日本に暮らす外国人の方や関係者の方 たちの実際の声を交えながら考えていきます。 25 ビデオ H14 61 み みーつけた！〔アニメ〕 子どもたちが集団内における他人とのかかわりの中で、お 互いを認め合うことのすばらしさや自己表現することの大切 18 さなどを訴える作品です。 ビデオ H14 62 よ よーいドン〔アニメ〕 「30人31脚」に出場することになった33人の子どもたち。足 の速さ、性格、不登校等々、一人一人の様々な違いがぶつ 18 かり合うが、次第に皆の力を合わせることで自分の力以上 のことができることに気付いていきます。 ビデオ H14 63 あ 明日はわが身 誰にでもいつかはくる「老い」、この高齢者をめぐる問題（介 護、助け合い）は、高齢者だけではなくみんなで考えること 30 が大切です。現実の社会を見つめながら「老い」を考える作 品です。 ビデオ H13 64 い いちばん近くに〔アニメ〕 在日外国人と日本人との出会いをテーマに制作されてお り、とりわけ、小・中高校生の子どもたちに、異なる文化や 習慣を尊重し、共生する社会をつくることの大切さを伝える 作品です。 22 ビデオ H13 65 い いじめ１４歳のメッセージ〔アニメ〕 14歳の少女が、実際に学校で「いじめ」にあい、それを乗り 越えて書いた小説をビデオ化したものです。 30 ビデオ H13 いきいき生きる 66 い 子どもの権利とエンパワメント 「自分たちのやりたいことを自分たちで…」中高生の居場所 の運営にたずさわる中高生委員たちや子どもの視点から 35 身近な問題を考える情報誌を自力で発行する子どもたちを 紹介し、子どもの権利について考えます。 ビデオ H13 幼い命の悲劇を救うために 67 お 地域の虐待防止 児童虐待事件。その悲惨な現実は、大きな社会問題となっ ています。この作品では隣の子どもの悲鳴を耳にしたある 26 主婦のドラマを軸とし、虐待問題への関わり方を探っていき ます。 ビデオ H13 68 し 渋染一揆ｰ明日に架ける虹ｰ〔アニメ〕 江戸時代の身分制の中、服装にまで差別を加えられようと した政策に対し、人々が団結して立ち上がり、犠牲を払いな 30 がらも要求を貫いて成功させた渋染一揆をアニメーションで わかりやすく学ぶことができます。 ビデオ H13 69 す スクール・セクハラ 第１巻：小学校編 スクールセクハラの意味から、防止対策まで解説する小学 校教員向け研修用コンテンツ。 70 す スクール・セクハラ 第２巻：中高校編 思春期を迎えた中高生にどのように対応するのか。事例を 25 DVD H13 基に解説する中高校教員向け研修用コンテンツ。 71 す スクール・セクハラ①小学校編 スクール・セクハラだけでなく、一般的なセクハラについて、 多くのケースを交えてスクール・セクハラを説明していきま 25 す。 58 け 現代社会と人権シリーズ ハンセン病 剥奪された人権 25 DVD H13 ビデオ H13 教師からセクハラを受けた高校2年生の女子生徒のケース を中心に、セクシュアル・ハラスメント、ジェンダー・ハラスメ 25 ントを考えます。 ビデオ H13 第1話 知らぬ間に加害者！？ 第2話 情報に惑わさ れて 第3話 困る顔見えず 25 ビデオ H13 日常の生活の中に見られるいくつかの事例をドラマ・影絵 による小話を通じて紹介し、コメンテーター石井めぐみさん の解説で効果的に構成されたスタイルの人権啓発映画で す。 20 ビデオ H12 参加型学習は人権教育で取り入れられている学習方法の 一つです。このビデオでは、参加型学習とファシリテーター の役割などを、具体的な事例を通して紹介されています。 30 ビデオ H12 76 い 一枚の絵てがみ〔アニメ〕 一人暮らしの高齢者とその家族や地域の人たちの心のふ れあいや支え合いを通して、これから訪れる超高齢化社会 43 に向けての問題を投げかけた作品です。 ビデオ H11 77 祖母の介護に直面した家族の姿を中心に構成された内容 です。 高齢者、障がい者、女性、外国人、同和地区住民だ 53 からといった差別をしていたことに自ら気付き、それを自分 の問題としてとらえていく過程や心情を描いています。 ビデオ H11 78 こ 心ひらくとき 主人公(あすか)は、入社7年目の新聞記者で「シリーズ・人 権考」という新連載が始まり、様々な角度から「人権」につ いて考えてみよういうチームの一員である。種々の立場か ら人権を考え、身近なものとして捉えるきっかけとなる作品 です。 55 ビデオ H11 79 し しらんぷり 原作『しらんぷり』は、97年日本絵本大賞、98年課題図書に 選ばれた。いじめと対峙した少年の心の葛藤のドラマをリア 30 ルに描き出しています。 ビデオ H11 ジェンダー。それは男だから、女だからというように社会的・ 文化的に形成された性別をいいます。この作品では女性の 人権問題の背後にはジェンダーが深く関わっていると考 25 え、活動する人々を二人の若者の目を通して紹介していま す。 ビデオ H11 81 い いのち輝く灯（あかり）〔アニメ〕 共生社会の実現をめざし、障がい者問題、同和問題、女性 48 問題などに焦点を合わせた作品です。 ビデオ H10 82 ひ びょういんの木 公害が原因で喘息になった岡村理君が、小学生の時、大 阪赤十字病院に入退院を繰り返しながら自分の体験をもと 54 に描いた絵本を映画化したものです。 ビデオ H10 83 わ わかりあえる季節（とき） 高校で実際に起きた差別事象をもとに、構成され、在日外 国人に対する差別をはじめ、日本における様々な人権問題 52 を含んだ内容で、傷つけられた関係を修復しようとする高校 生の姿を描いたドラマです。 ビデオ H10 72 す スクール・セクハラ②中高校編 73 ま ま・さ・か わたしが！？ ～情報社会を考える～ 74 こ 心のめがね曇ってませんか？ 75 さ 参加型学習 人権 ーファシリテーターへの道しるべー く 雲が晴れた日 80 し 人権ってなあに（女性編） ジェンダーフリー ｰ男女共同社会へｰ 人と人とのよりよい関係をつくるために ひ （交際相手とのすてきな関係をつくっていくに は） わ 私たちにできること ～高校生による人権演劇発表会～ このＤＶＤは、若年層を対象とした交際相手からの暴力を予 防啓発教材「人と人とのよりよい関係をつくるために」を使っ 42 ＤＶＤ Ｈ２２ た授業の例を、指導者向けに解説した教材です。若年層に そのまま視聴させることもできる部分も含めた構成になって 平成２０年度文部科学省委託事業 あおもりヒューマンドラ マフェスティバル ～私たちにできること～高校生による人 30 ＤＶＤ H21 権演劇発表会
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