体育「鉄棒・表現（ダンス）」～視聴覚機器を活用した授業～長岡市立西谷小学校木村哲雄 1 ビデオ・ＤＶＤを用いた実践「鉄棒」・・・ビデオ「表現（ダンス）」・・・ＤＶＤ 2 実践の概要鉄棒の学習では、導入に興味を持たせるために鉄棒のビデオを見せることにした。体育館にノートパソコンとスクリーン、プロジェクターを持ちこんで、子どもたちに見せた。鉄棒の映像は、「教育用コンテンツながおか版」の「教育用画像素材（体育）」のビデオを使用した。そして、逆上がり・足かけ回り・足かけ上がり・前回り・後ろ回り・け上がりなどスロー映像やコンピュータグラフィック映像などで子どもたちに見せた。今まで見たこともなかったので、子どもたちは映像で見て自分たちもやればできると興味を持った。そして、その後の練習で取り組み、今までできなかった子が前回りや後ろ回りをすることができた。また、表現の学習では、「トッキッキダンス」に取り組んだ。まずポイントを音楽なしで教え、いくつかできるようになったところで、ＤＶＤを見ながらダンスをおどった。ＤＶＤで見ながらおどることでいつもと以上に楽しんで活動することができた。その後も体育の授業や朝の運動タイムを使って全校でおどったりしている。ダンスが難しく、ＤＶＤを見ながらでないと全部おどれないが、全校で楽しみにしている。３視聴覚機器について＜プロジェクター・ビデオ・ＤＶＤ＞体育の授業で師範演技をすることはあっても、映像で見せることは手間がかかることが多く少なかった。しかし、鉄棒のビデオを見ながら途中で映像を止めたり、教師が一緒に見ながら指導することができ有効であった。ダンスの学習では、ＤＶＤで見ながら練習することで楽しくおどりながら、少しずつ覚えることができた。４成果今回の学習では、ビデオやＤＶＤを使って学習を進めたことで、子どもたちも分かりやすく、楽しんで学習を進めることができた。準備やソフトを用意するのにやや手間はかかるが、今後も続けていきたい。