平成２７年度シラバス 教科名 学年 教科書 副教材 外国語（英語） ２ 科目名 単位数 ２ 英 語 表 現 Ⅱ 授業形態 一 斉 Vision Quest English ExpressionⅡ Standard（啓林館） Vision Quest 総合英語 （啓林館） 即戦ゼミ８ 大学入試 基礎英語頻出問題総演習［最新四訂版］ （桐原書店） 学習内容 英語を通じて積極的にコミュニケーションを図ろうとする態度を育成するとともに、 事実や意見などを多様な観点から考察し、論理の展開や表現の方法を工夫しながら伝 える能力を養う。 学習目標 情報や考えなどを理解したり伝えたりすることを実践するように具体的な言語の使用 場面を設定し、次のような言語活動を英語で行うことを目標とする。 (1) 与えられた話題について即興で話す。また、伝えたい内容を整理して論理的に話 す。 (2) 主題を決め、様々な種類の文章を書く。 (3) 聞いたり読んだりしたこと、学んだことや経験したことに基づき、情報や考えな どをまとめ発表する。また、発表されたものを聞いて、質問したり意見を述べた りする。 (4) 多様な考え方ができる話題について、立場を決めて意見をまとめ、相手を説得す るために意見を述べ合う。 関心・意欲・態度 自ら申し出て他の生徒の前で発表する等、コミュニケーショ ン活動に積極的に取り組むことができる。 表現の能力 英文の内容に関する自分の意見や感想を、テーマに沿った論 理的な英語で表現し、発音やリズムを適切につかみ、相手を 説得できるような発話や音読をすることができる。 理解の能力 既習の文法事項や表現を用いた、尐し長めの英文の内容やそ れに関する話題について、英語で聞いたり読んだりして話し 手や書き手の意図を理解することができる。 知識・理解 コミュニケーション活動の実践に必要な語彙・発音・文法に 加え、言語や文化などに関する知識を理解し、それらを効果 的に使うことができる。 評価の趣旨 および観点 評価の方法 学習の アドバイス 上記の評価の観点をもとにして、次の項目で総合的に評価する。 ア 定期考査 イ 小テスト・ＭＥＰコンテスト ウ 提出物（プリント・ノート等） エ 予習・復習の状況 オ 授業態度・授業中の取り組み状況 ※ 評価はアを７割、イ～オを３割とする。 ・毎回の授業を真面目に取り組むことが、英語力向上には最も不可欠です。 ・英語学習の基本は、 「耳を使い（聞く）口を動かし（話す）目を動かし（読む）手を 動かす（書く） 」です。身体全体で学習することを心掛けましょう。 ・授業では教科書の英文の音読活動を多く取り入れます。暗唱するまで繰り返し声に 出して読む習慣を身につけましょう。暗唱した英文は様々な英語活動で必ず役立ち ます。 ・英語を話す場面では、適切な語彙が思い浮かばなかった時でもなるべく辞書に頼ら ず、既習の表現（容易な語彙）で言い換える工夫をしましょう。 ・英文を書くときは、スペルミスや文法ミスなどをあまり気にせず、英文をできるだ け多く書いてみることを心掛けましょう。 平成２７年度年間指導計画 教科名 月 外国語（英語） 単元 授業内容 英 語 表 現 Ⅱ 評価達成目標 ・動名詞 ・分詞 ・関係詞 ・比較 ・仮定法 □学習した文法を使って適切に英文を書 くことができる。 □以下の項目についての表現を使うこと ができる。 ・勧誘・申し出の表現 ・賛成・反対を表す表現 ・物事を説明する表現 ・意見を述べ、主張する表現 ・助言や提案をする表現 お花見 □主語の決定／見えない主語の発見／ 主語の it Part 1 Lesson 2 漫画の楽しみ □主語になる名詞句／形式主語／無生物 主語 Part 1 Lesson 3 京都へ観光に □自動詞と他動詞／間違えやすい自動詞 と他動詞／群動詞 Part 1 Lesson 4 私の家族です □SVO／SVOO Part 2 Lesson 1 パラグラフを書く 「ロボットの有用性」 □パラグラフの構成：列挙・順序 Part 1 Lesson 5 保育園での授業体験 □SVC／SVOC Part 1 Lesson 6 サプライズパーティー □使役動詞／知覚動詞 Part 1 Lesson 7 映画のお誘い □直接話法と間接話法／間接話法で伝達 Part 1 Lesson 8 航空管制官になる □「～する」／「～している」 Part 2 Lesson 2 パラグラフを書く 「英語を学ぶ意義」 □例示・追加 Part 1 Lesson 9 趣味はピアノ □「～した」／「～していた」 4 5 １年次の復習 Part 1 Lesson 1 6 7 8 科目名 考査・活動等 スタディ サポート （４月） １学期 中間考査 進研模試① （７月） １学期 期末考査 9 10 11 Part 1 Lesson 10 『タイタニック』を見て □能動態と受動態／日本語との違い Part 1 Lesson 11 世界遺産の魅力 □「もし(今)～ならば」／「もし(あの時) ～だったなら」 Part 1 Lesson 12 ボランティア活動 □義務・必要を表す助動詞／推量を表す 助動詞 Part 2 Lesson 3 パラグラフを書く 「都会と田舎」 □比較・対照 Part 1 Lesson 13 制服に賛成？ 反対？ □数量を表す語句／名詞を前から修飾す る語句 Part 1 Lesson 14 ローマの魅力 □名詞を後ろから修飾する①／② 英語で発信する 「プレゼンテーション」 □プレゼンテーションに役立つ表現 □プレゼンテーションの準備 （構成の確認含む） □プレゼンテーションの実施 （質疑応答・評価含む） 12 1 2 3 Part 3 Lesson 1 進研模試② （１１月） ２学期 中間考査 進研模試③ （１月） 学年末考査 １年間のまとめ活動
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