タスクベースの日本語教育 内容： タスクベースの言語教育とは意味伝達を 重視し、目標言語でのコミュニケーション 能力向上を目的としています。学習者には 彼らのニーズや興味、レベルに合わせたタ スクを与え、目標言語を使わせながら、そ のタスクを遂行することでその言語の実践 的運用力を促進するものです。 スイスで日本語を勉強している学習者と いっても、学習者の背景やレベル、目標は 様々です。また、どんなベテラン教師であ っても、自分の興味や能力、それに授業準 備に割ける時間には限界がありますし、さ らに、日本語学校などで教えている場合 は、授業で使える設備や教科書、資料など の選択にも制約があります。 このような身近な問題点を参加者同士で 共有し、学習者のニーズやレベルに合わせ た教授方法や教材作成のアイデアを、ミュ ンヘン大学やチューリヒ大学で行った授業 の実例を紹介しながら、参加者と一緒に考 えていきたいと思います。 使用するもの： PC（持参可能の方のみ） 今、現在使っている教科書など（持参可 能の方のみ） 目標： 自分のクラスや学習者に合った授業プラ ンや教材をタスクベースで作れるようにす ること 方法： 主にグループワークとディスカッション 自身の授業を振り返り、内省する機会とし て、また他の機関の方々との情報交換の場 としても役立ててもらいたいと思います。 村田裕美子（ミュンヘン大学） h
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