PDF Compressor Pro Access 近郊主要駅からの JR 中央線「 武蔵境駅 」までのおおよその所要時間 ※乗り換え時間は含みません。 （ AM 8 :15 に登校し、教室に着席しているように指導しています。） JR 東北本線 ↑ 高崎 武蔵浦和 JR 武蔵野線 所沢 赤羽 北朝霞 東村山 JR 埼京線 JR 八高線 ←至立川 北口 武蔵境駅 南口 JR 山手線 イトーヨーカドー 西武拝島線 小平 田無 萩山 西武池袋線 西武国分寺線 西武多摩湖線 京王八王子 武蔵境 立川 西国分寺 高尾 国分寺 西武バス 吉祥寺 三鷹 是政 JR 南武線 横浜 ↓ 橋本 京王線 西武新宿 小田急バス 下北沢 小田急線 京王相模原線 狛江 登戸 渋谷 世田谷線 恵比寿 二子玉川 田園都市線 ● 赤十字 血液センター ドミノピザ 新宿 下高井戸 調布 聖徳学園 中学・高等学校 境南二 明大前 分倍河原 府中本町 中野 JR 中央線 京王井の頭線 聖徳学園 八王子 高田馬場 JR 総武線 西武多摩川線 JR 横浜線 池袋 西武新宿線 かえで通り 小川 拝島 ← 甲府 ・松本 日本獣医 生命科学大学 東武東上線 秋津 至新宿→ ホテル メッツ ロータリー JR 青梅線 JR 五日市線 JR 中央線 ガソリン スタンド JOMO 武蔵野 赤十字病院 リンガー ハット 三鷹 グラウンド 東横線 □ 武蔵境駅からのアクセ ス 武蔵境駅南口徒歩 3 分 。 イトーヨーカドー西館と東館の間 の道を直進し、信号を渡り、さらに 直進すると左に正門があります。 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 1-2 2016/10/24 9:16 PDF Compressor Pro 着実なにステップアップに 卒業生を知ることで つながる 未来とつながる 聖徳学園は、地球人として全世界的に物事を捉え、思考する力を育成するため「 21 世紀型教育 」を おこなっています。 世界を舞台に活躍するために、 「 探究する力 」 ・ 「 適応する力 」 ・ 「 実行する力 」を ICT 教育・Global 教育・Active Learning などの新しい学びを実践し、新時代に羽ばたく生徒の育成を目標に 日々、取り組んでいます。 将来を見据えるために 社会とつながる 自分を知ることで、 可能性を引き出す やりたいことにつながる 主要 5 教科とつながる 豊かな経験から 人間力につながる 共に成長し、 絆がつながる 充実した学校生活に つながる 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 1-2 2016/10/24 9:16 PDF Compressor Pro 3 年間の教育プラン 夢の実現に向け その先の ステージへ 高校 進路選択と 自己実現 3年 様々な経験を通して定 めた進路実現のために 努 力 し、自 ら が 思 い 描 く将来に向けての意識 を高めます。 高校 自己確立と 社会貢献 2年 自らの興味・関心が、グロー バル社会の中でどのように つながり、その分野におい てどのように意義があるか を探究します。 高校 自己分析と 探究 1年 自らの強みを発見し、興味・関 心を深めるとともに、常に新 しいものにチャレンジする精 神を持ち、広い視野から物事 着実な ステップアップを 実現します。 を考える力を身につけます。 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 3-4 2016/10/24 9:16 PDF Compressor Pro 文武両道に励み、 医師になるための土台を築き、 目標に向かって一つひとつ 大切な仲間を 努力を積み重ねることを学びました。 得ることができました。 聖徳学園での３年間で、私は目標に向かってコツコツと努力を積 私は、聖徳学園で過ごした時間のほとんどを、友達との み重ねる意識や勉学とスポーツの両立に対する向き合い方を養う 放課後の遊びや、部活、学園祭や体育祭などの活動に費 ことができました。大学ではその学んできた基礎をもとに、建 やしました。 築学科での設計課題などハードなスケジュールの中でも目的を しかし、高校 3 年生になりある先生に出会い、私の進路 持って自ら考え行動し、目の前のことを１つずつ達成できまし を一緒に真剣に考えて下さったことがきっかけで今の医 た。また部活動も体育会バレーボール部に所属し、他の人に比べ 師という道に進むことになりました。 限られた時間の中でいかに効率的に練習するかを考え、自分の 聖徳学園で過ごした中で一番の宝物は今でも付き合いの 成長がチームの成長になる様励んだことが結果的に勝利へと繋 ある仲間たちです。医師という職業は特殊ではあります がりました。現在は大学院へ進学し研究活動をするとともに、幼 が、人とのコミュニケーションはとても大事で、その基 い頃からの夢である建築家への道を進むための努力しています。 本を作ってくれたのは 6 年間の聖徳学園での生活があっ 木村 築 さん たからだと思います。 法政大学 デザイン工学部 建築学科／ 2014 年卒業 法政大学大学院デザイン工学研究科建築学専攻 修士 2 年 与沢 直子 さん 埼玉医科大学 医学部 医学科／ 2009 年卒業 V．プレミアリーグ FC 東京所属 2015 年∼ ユニバーシアード日本代表（ バレーボール ） 2015 年 卒業生を知ることで未来とつながる 積極的に取り組むことの大切さや アットホームな雰囲気と手厚いフォローで 意識の高い人とに出会えたことが、 充実した学校生活を 聖徳学園の魅力です。 送ることができました。 聖徳学園はアットホームな校風に加え、国際的なプログラムが 聖徳学園の先生方は、生徒一人ひとりに丁寧に向き合ってくれ 充実しています。高校 1 年生の夏休みから海外研修に行けたこ ます。部活動が忙しい時も、個別に面談をおこなってくれて、 とは、英語への苦手意識を払拭するきっかけとなり、話すツー 自分に合った勉強の仕方を見つけることができました。 ルとして楽しむ科目だと思いました。 生徒同士はもちろん、先生と生徒の距離も近いので、安心感が また実際に海外の生徒を迎え入れるホストファミリーの経験 ありました。勉強し集中することができる空間や、一息つきた では、日本について説明をする為にいろいろなことを調べるな い時に休める空間もあり、オンとオフの切り替えもきちんとで かで、日本の良さを発見する機会にもなりました。 きました。 これらのプログラムは、参加が自由です。そのため意欲的に学 授業後の進学セミナーでは、少人数で志望大学のレベルに合わ ぼうとする生徒が集まり、先生が主体的な学習のサポートをし せた勉強ができ、予備校に通うことなく大学に進学することが てくれます。意欲的に学ぶ姿勢は大学生に必要不可欠で、その できました。 姿勢を得られたことは聖徳学園の先生による綿密なサポート 聖徳学園のアットホームな雰囲気のお蔭で、かつて人見知りだった のおかげであったと感じています。 私も、 今ではさまざまな人と話し、 楽しい大学生活を送れています。 神野 敬大 さん 首都大学東京 都市教養学部 都市教養学科 3 年 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 5-6 大久保 美輝 さん 成蹊大学 経済学部 経済経営学科 3 年 2016/10/24 9:16 PDF Compressor Pro 可能性を引き出す 主要 5 教科とつながる 読 解 力 と表現力の養成を目指す 国語 「 言葉 」は、他者との関係を築いていく上で最も重 要な要素です。本校では、以下 4 つの柱を中心に、 高校 1 年では、各教科の基礎基本の徹底を図り、高校 2 年以 かれ、それぞれの進路に合わせたカリキュラムで授業を受け 降に学習する内容に対応する力を養います。高校 2 年からは ます。文・理いずれも選抜クラスを 1 クラスずつ設け、将来 高入生と一貫生との混合クラスになります。文系・理系に分 の進路実現に向け互いに切磋琢磨していきます。 読解力と表現力の養成を目指しています。 （1 ）人間の精神および感情などを扱う文学的教材 （2 ）社会現象および自然現象などを扱う論理的教材 （3 ）古の人々の物の見方や考え方の示された古典的教材 （4 ）言葉の持つ論理および法則を扱う言語論的教材 また授業だけではなく、各自の進路に応じた学習 を徹底し、大学進学への備えを万全のものとして 習 熟 度 別 少 人 数 ク ラ スで の 英語 いきます。 細やかな指導 安藤 立正 先生 英語はただ暗記するというイメージの人も多いで すが、英語は一つの「 言葉 」です。これからの社会 で 生 き て い く た め に 必 要 な「 道 具 」の 一 つ で す。 自然の論理への理解を深める教育 聖 徳 学 園 で 3 年 間 学 ん だ 先 に あ る ゴ ー ル は、 「今 後、更に求められるコミュニケーション能力を身 現代のように、高度な科学技術に支えられた社会 につけること 」です。プレゼンや、実際の英会話な においては、どのような分野の仕事をする場合で どでの成功体験を積みながら、大学受験や英検、 も、科学技術についての知識や理解は必須です。子 TOEFL などの資格試験にも対応できる英語力を同 供から大人へと成長していく、最も多感な時期に、 時に養います。iPad、デジタル機材、映像などを使 地球的視野に立って自然環境を考えることはとて い、英語に対する好奇心、興味を深め、自主的に学 も重要です。本校では、 「 科学する心 」を育て、 自 習に臨めるようにします。 然の論理への理解を深める教育を目指しています。 小野 和彦 理科 高 1 で自然科学の基礎的な理論から、 「 なぜそうな 先生 るのか 」という探究する姿勢を身に付けさせ、高 2 からは卒業後の進路に応じたコース別の学習指導 を行います。 習熟度別に学びながら、 先生 数学 自ら課題に取り組んでいく 数学では、生徒が自分で 1 日の課題を決め、自ら問 題集を解き、積極的に質問できる状態にまでなる ことを目標にしています。中学の 3 年間で培った 数学への興味・意欲を高校でつまずかせることな く、数学嫌いにさせないことから始めることが肝 要です。高校以降の数学では、与えられたものをこ なすのではなく、自分から主体的に課題に取り組 む方が学習効果は倍以上となり、生徒の学力もは るかに伸びます。授業中、生徒から活発な質問が常 に投げ掛けられるのも本校ならではの風景です。 和田 一也 及川 直之 先生 社会 社 会 に 関心を抱くような教育を 地理・歴史 ・公民 グローバルな規模で情報が氾濫する時代、日本も さまざまな価値観が錯綜する複雑な社会となって います。本校では、3 年間の地理・歴史・公民の各 分野にわたる学習をできる限り有機的に結び付 け、自ら主体的に判断し、理解する力を養い、育む ことを目指しています。高 2 では現代社会が必修で、 高 2 の 文 系 は 世 界 史 B を 必 修、日 本 史 B・地 理 B のいずれかを選択します。高 3 では大学入試を前 提とした科目を選択。通史・概論だけでなく、問 題演習などで入試に対応できる学力を養います。 宮内 真理子 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 7-8 先生 2016/10/24 9:17 PDF Compressor Pro 将来を見据えるために社会とつながる 杏林大学・亜細亜大学との高大連携協定 JICA 協力国際貢献授業 近隣の東京農工大学・杏林大学・亜細亜大学と正式な 高校 2 年の総合の時間では、JICA から元青年海外協 協定を結び、グローバル教育に関する大学からの教 力隊を招き、開発途上国の実態を学び、 「 その国に対 育支援を受けています。具体的には学生との交流や して、日本に住む自分たちに何が出来るのか 」 を考 大学教授による出張授業、杏林大学ライティングセ え、JICA 職員の前でプレゼンテーションします。平 ンターや亜細亜大学図書館をはじめとした施設の活 成 26 年度はバヌアツの環境問題に注目し、その実態 用です。大学の協力の下、自校だけでは達成出来ない、 を改善するポスターを作成、親善大使を通し、作品を より高度な教育活動の展開を高校生の段階から実現 現地に送付しました。 しています。 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 9-10 武蔵境を紹介するフリーペーパー 実際にテレビ番組を作成 武蔵野市の地域活性化に取り組んでいる（ 株 ）スイベ J:COM のスタッフの指導のもと、５分間の番組を制 ルアンドノットとのコラボで、生徒が企画・取材・編 作 し て い ま す。 「 学 校 紹 介 」の 番 組 は 実 際 に J:COM 集し、フリーペーパーを作成しています。聖徳学園幼 武蔵野・三鷹にて放送されました。 「 聖徳学園 TV 」を 小中高だけでなくさまざまなお店や教育施設などを 2015 年の７月より毎月作成し、部活紹介や地域の活 取材・紹介、地域との交流も深めています。 動を紹介しています。 2016/10/24 9:17 PDF Compressor Pro 自分と向き合う中で、将来の道筋をつけます。 聖徳学園では生徒の興味・適性・可能性・チャレンジする心を育て、 大学で何を学ぶのかを見通す力が育成され、生徒たちは自分の可 大学進学へと確実にステップアップする道筋をつけます。 能性を自由に模索し、本当にやりたいことを見つけていきます。 進学セミナー 高校 1年 高校 2年 発展英語 標準英語 発展古典 標準古典 発展数学 標準数学 施しています。これは高 1 より段階的に実力を養成し、高 3 では「 合格 力 」を身に付けることを目的とするものです。高 1 は英国数、高 2 では 発展英語 標準英語 発展現代文 発展古典 英国数理社と設定科目は増えていき、高 3 ではセンター試験対策講座 標準古典 発展数学 標準数学 物理 化学 生物 日本史 や大学レベル別講座が設 世界史 美術系進学セミナー 定されています。 超難関大数学 超難関大現代文 超難関大古典 文系難関大英語 理系難関大英語 文系中堅大英語 理系中堅大英語 標準英語 高校 3年 大学進学のための実力養成講座として、放課後に「 進学セミナー」を実 また、ここ数年美術系に進 学を希望する生徒が増え 難関大現代文 中堅大現代文 難関大古典 中堅大古典 て き て い る た め、 「 美術系 センター国語 難関大数学 中堅大数学Ⅰ 中堅大数学Ⅱ 進学セミナー」も開講して 難関大化学 中堅大化学 難関大物理 中堅大物理 難関大生物 います。どの講座も少人数 難関大日本史 中堅大日本史 難関大世界史 難関大地理 で実施しており、生徒一人 政治経済 センター現代社会 初級小論文 中上級小論文 ひとりに対し、教員がきめ 美術系進学セミナー 細かに対応しています。 教養セミナー（高大連携） 本校は自己の進路について主体的に「 考え 」、同時に「 行動する 」生徒を育成します。そのために、高校 3 年間ではさまざまな進路学習に関する「 仕掛け 」 （ 教養セミナー）を用意しています。生徒は自然と目 標意識を高く持つようになり、自己の進路希望実現に向けて主体的に取り組むようになります。その「仕 掛け 」の中でも私たちが最も大切にしているのが「 高大連携講義 」です。例えば、本校は杏林大学医学 部と提携を結んでおり、毎年理系志望の生徒が大学の研究室で体験実習をおこなっています。高校の授 業とは異なる専門的な「 学問の世界 」を体験しています。 ■ 過去 5 年間のおもな大学合格実績 150 （人） 国公立大学 120 90 早稲田大学 慶應義塾大学 上智大学 東京理科大学 国際基督教大学 12 人 1人 10 人 13 人 1人 明治大学 青山学院大学 立教大学 中央大学 法政大学 学習院大学 15 人 14 人 7人 12 人 30 人 9人 京都大学 1人 東京外国語大学 1人 福島大学 1人 茨城大学 1人 山梨大学 1人 岐阜大学（医） 1人 広島大学 1人 首都大学東京 2人 都留文科大学 1人 60 30 2012 2013 2014 2015 2016 （年） ■ 平成 28 年入試指定校一覧 （一部抜粋） 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 11-12 大学名 青山学院大学 麻布大学 工学院大学 國學院大學 駒澤大学 昭和薬科大学 女子栄養大学 白百合女子大学 成蹊大学 聖心女子大学 専修大学 大東文化大学 中央大学 東海大学 東京家政大学 東京経済大学 東京工科大学 東京歯科大学 東京電機大学 東京都市大学 東京薬科大学 東京理科大学 東邦大学 東洋英和女学院大学 東洋大学 獨協大学 日本医療科学大学 日本歯科大学 日本女子大学 日本大学 法政大学 武蔵大学 武蔵野大学 明治学院大学 2016/10/24 9:17 PDF Compressor Pro 共に成長し、絆がつながる 運動系・文化系クラブ紹介 運動系クラブ □ 男子バレーボール □ 野球（男子） □ 空手道（男女） □ 合唱 □ 鉄道研究 □ 動画研究 □ 女子バレーボール □ サッカー（男子） □ スキー（男女） □ 管弦楽 □ 理科 □ 華道（池坊） □ 男子バスケットボール □ 硬式テニス（男女） □ 山岳（男女） □ 美術 □ 将棋 □ 茶道（表千家） □ 女子バスケットボール □ ダンス（男女） □ 陸上競技（男女） □ 演劇 □ 囲碁 □ 書道 □ 卓球（男女） □ 水泳（男女） □ 和太鼓 □ 漫画研究 □ 調理・手芸 □ バドミントン（男女） □ 剣道（男女） 文化系クラブ 男子バレーボール 野球 女子バスケットボール バドミントン 書道 華道 美術 理科 全国私学大会 8 回連続出場、関東大会 練習は厳しいですが、支え合い励まし 少ない人数でも、日々練習を重ね、共に 週 4 日、男女分かれて活動をおこなっ 週 2 回の部活で部員は高校 11 人、中学 池坊の先生をお招きして楽しく生け花 週２回活動しています。共同制作で巨 化学、生物、物理、地学ほか授業で扱え 18 回出場しました。春高、インターハ 合う仲間がいます。その仲間と同じ目 個人技術を習得し、チームワークを高 ています。時に楽しく、時に厳しく日々 3 人の計 14 人。太子祭や展覧会・書写検 のお稽古をしています。また毎年太子 大壁画制作や普段の授業では取り組む ない実験にも取り組みます。夏期合宿 イ出場を目指し練習に励んでいます。 標に向かって日々頑張っています。 めて勝利を目指します 精進しています。 定に向けて楽しく活動しています。 祭で作品を展示しています。 事ができない作品を制作しています。 は伊豆大島で海洋生物実習をします。 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 13-14 2016/10/24 9:17 PDF Compressor Pro 行事によって 学校生活もより 充実したものに！ 事が 楽しい行 ！ ん さ たく 産に‼ 財 が 経験 豊かな経験から人間力につながる 体育祭 太子祭 聖徳学園で体験できる行事やイベントの数々。一つの物事を共 開く機会となります。聖徳学園での四季の行事は、しっかりとし につくりあげる喜びがあり、普段知らなかった友の姿に目を見 た勉学の一環として位置付けられています。 スプリングキャンプ 九州研修旅行 全校生徒がここまで熱く燃える ! 生徒たちの自主性・創造力・行動力が 生み出す 高入生と一貫生との合同班による たくさんの人々と触 れ 合 う こ と で 、 本 気 度・芸 術 性 共 に 高 い ス ポ ー ツ の 祭 典 文化・芸術の祭典 野外活動で学年が一つになる 価値観が広がる 「 1 年で一番熱い日 」、それが聖徳学園の体育祭です。全生徒が赤・青 秋に 2 日間にわたって行われる文化祭、聖徳学園では「 太子祭 」と呼 高 1 の宿泊行事は、高尾の森わくわくビレッジにて行われ、高入生と 長崎では班別研修や長崎原爆資料館での平和学習をおこないます。立 2 つの組に分かれ、熱い戦いを繰り広げます。体育祭のために応援団 んでいます。高校生は劇やパフォーマンス・映像などの企画をおこな 一貫生との合同班で 2 泊 3 日を過ごします。1 泊はテントに宿泊、自分 命館アジア太平洋大学では留学生がグループのリーダーとなり、テー が結成され、たった 1 日の体育祭のために長い時間をかけて準備し、 います。吹奏楽部によるマーチングや書道部による書道パフォーマン たちで設営したテントで寝ます。野外炊さんはまき割りからおこなう マを解決するための方法を考えプレゼンテーションをおこなったり、 各組の優勝に向けて応援団長が団員と共にみんなをまとめ上げてい スなどもあり、1 日かけても全てを見ることは難しいくらい、たくさ ので、みんなの協力がないとおいしいカレーを食べることができませ 多様な価値観を学んでいきます。 きます。 んの催し物があります。 ん。さまざまなグループ活動を通じて学年が一つになっていきます。 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 15-16 2016/10/24 9:18 PDF Compressor Pro 充実した高校生活につながる 3 年間の成長を見守る 制服紹介 アットホームなキャンパス JR 中 央 線「 武 蔵 境 駅 」南 口 か ら か え で 通 り を 歩 い て 3 分 の 位 置 に あ る 聖 徳 学 園 は 、ア ッ ト ホ ー ム な キ ャ ン パ ス で す 。全 ホ ー ム ル ー ム 教 室 に 電 子 黒 板 を 設 置。12 号 館 に は パ ソ コ ン が 設 置 さ れ た ICT-LAB や G-Net ル ー ム、理 科 の 実 験 を お こ な う 「S」のエンブレムがあしらわれている紺色のブレザーが聖徳学園の制服。男子のネクタイ・女子のリボンは高校では緑と紺の ストライプとなっています。グレーのスラックス・スカートもその日の気分で着用できます。 S-LAB 1・2 など最新鋭の設備も充実しています。 ネクタイ ICT-LAB リボン メディアルーム グレースラックス グレースカート 2017 年 3 月、21 世紀型教育を推進する新校舎竣工予定 平 成 29 年（2017 年 ）3 月 完 成 予 定 の 13 号 館 は、 地 下 １ 階 か ら 地 上 ３ 階 の 建 物 で、 特 別 教 室 が 入 る 校 舎 で す。 地 下 １ 階 安藤正純記念図書館 は 300 人程度収容可能なイベントホール、１階はアクティブラーニングやグループワークなど 21 世紀型教育で活用できる ICT ルーム Global & ICT ルームです。２階と３階には美術室と音楽室、また収録等ができるスタジオのほか、物理専用の理科室や、茶室 ともなる和室などが配置されます。 学習室 S-LAB 2 16_聖徳高等学校_パンフ_引き渡し.indd 17-18 体育館 S-LAB 1 12 号館 Global & ICT ルーム 内観 2016/10/24 9:18
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