授業案 2. 異文化を尊重し、食育につなげる Mind Map 第1週 登場人物を変えて新しいお話を作る 食育クイズ Which part do we eat? What’s Missing? まず、登場する動物の主語名に親しませるとともに、動物の鳴き声は英語圏 友だち・協力 と日本語ではかなり違うことに気づかせ、言葉の豊かさや面白さを味わわせま 野菜 しょう。また、この段階で農場の様々な動物やその鳴き声に触れておくことで、 The Great Big Enormous Turnip 動物 動物の鳴き声ゲーム A horse → neigh neigh 絵本を読む前の準備 授業案２ 繰り返し表現 Pulled and pulled again Before-Reading 後の「オリジナル物語づくり」への布石となります。 登場人物のうち動物だけを絵カードにします。その他に農場にいる家畜の 絵カードなども加えるとよいでしょう。これらの絵カードを使って What’s Missing? ゲームを行います。 8 種類の動物絵カードを黒板に貼ります。 動作 お手伝い伝言ゲーム Please help me... The Great Big Enormous Turnip を 4 週にわたって使う授業案 週 アクティビティ 54 トピック・言語材料・目的 準備するもの 1 絵本を読む 前の準備 • 動物絵カードやクイズを通し、動物の • 動物絵カード 名前や鳴き声の言い方を知る 2 子どもが参 加する読み • 絵本を楽しむ • pulled and pulled again のリズム 3 子どもが参 加する読み & 読んだ後 の発展 • 絵本を読む • 食育クイズ Which part do we eat? • 植物の様々な部位を享受している食文 •• 絵カード 絵本付属 CD 化 • オリジナル物語作り 4 読んだ後の 発展 • お手伝い伝言ゲーム • オリジナル物語の練習と発表 • 絵本（ビッグブック） • 絵本付属 CD 使う 多重知能 What’s Missing? • 絵カード 55
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