（別紙様式４）平成26年5月1日現在職業実践専門課程の基本情報について学校名設置認可年月日専修学校国際電子ビ昭和58年11月10日ジネス専門学校設置者名所親盛省二設立認可年月日学校法人ＫＢＣ学園平成6年3月14日目校長名在地〒900-0025 沖縄県那覇市壺川3-5-3 （電話）098-833-6580 代表者名所大城眞徳在地〒900-0034 沖縄県那覇市東町23-5 （電話）098-863-7665 オリジナルゲーム作品の制作を目標に、ソフトウェア開発に必要なアルゴリズムの知識やプログラムの言語知識、および応用技術を習得する。また、作品づくりを通して創造力、表現力、自主性、協調性を持った人間性豊かな人材を育成する。（学生の手引きより抜粋）的分野課程名学科名工業工業専門ＩＴエンジニア科（3年制）課程教育課程全課程の修了に必要な総授業時数又は総単位数専門士の付与高度専門士の付与 3,300単位時間平成19年文部科学（又は単位）省告知第二十号 3年（昼） - 講義演習実験実習実技 1672単位時間（又は単位） 142単位時間（又は単位） 0単位時間（又は単位） 1486単位時間（又は単位） 0単位時間（又は単位）生徒総定員生徒実員 75人学期制度修業年限（昼、夜別）専任教員数 45人兼任教員数 6人 ■前期： 4月1日～9月30日成績評価 ■後期： 10月1日～3月31日総教員数 2人 ■成績表（有・無） ■成績評価の基準・方法について試験結果及び出席状況長期休み生徒指導 ■学年始め：4月1日 ■夏季：7月下旬から3～4週間 ■冬季：12月下旬から1月上旬 ■春季：3月中旬～下旬 ■学年末：3月31日卒業・進級条件 ■クラス担任制（有・無） ■長期欠席者への指導等の対応課外活動就職等の状況 (2)成績評価が全てＣ以上及び出席時間2,550時間以上 ■課外活動の種類沖専各協会主催体育大会等 ■サークル活動（有・無） ■主な就職先、業界㈱システック沖縄 (1)基準検定の取得 (3)総授業時間の出席率90％以上保護者との連携を密に取る主な資格・検定情報通信業 C言語ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ能力認定試験 Javaﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ能力認定試験 ■就職率※１ 100％ ■卒業者に占める就職者の割合※２ 100％（平成25年度卒業者に関する平成26年3月末時点の情報） - 1 - 8人中途退学の現状 ■中途退学者 1 名 ■中退率 0.22 ％平成25年5月1日在学者 45名（平成25年4月入学者を含む）平成26年3月31日在学者 44名（平成26年3月卒業生を含む） ■中途退学の主な理由家庭環境の変化による経済的な事情 ■中途防止のための取組入学前に教育課程及び学費等の説明を実施。担任・責任者による面談。ホームページ URL:http://www.kbc.ac.jp ※１「大学・短期大学・高等専門学校及び専修学校卒業予定者の就職（内定）状況調査」の定義による。 ①「就職率」については、就職希望者に占める就職者の割合をいい、調査時点における就職者数を就職希望者で除したものとする。 ②「就職率」における「就職者」とは、正規の職員（１年以上の非正規の職員として就職した者を含む）として最終的に就職した者（企業等から採用通知などが出された者）をいう。 ③「就職率」における「就職希望者」とは、卒業年度中に就職活動を行い、大学等卒業後速やかに就職することを希望する者をいい、卒業後の進路として「進学」「自営業」「家事手伝い」「留年」「資格取得」などを希望する者は含まない。 ※「就職（内定）状況調査」における調査対象の抽出のための母集団となる学生等は、卒業年次に在籍している学生等としている。ただし、卒業の見込みのない者、休学中の者、留学生、聴講生、科目等履修生、研究生及び夜間部、医学科、歯学科、獣医学科、大学院、専攻科、別科の学生は除いている。 ※２「学校基本調査」の定義による。全卒業者数のうち就職者総数の占める割合をいう。「就職」とは給料，賃金，報酬その他経常的な収入を得る仕事に就くことをいう。自家・自営業に就いた者は含めるが，家事手伝い，臨時的な仕事に就いた者は就職者とはしない（就職したが就職先が不明の者は就職者として扱う。） - 2 - １．教育課程の編成（教育課程の編成における企業等との連携に関する基本方針）本学科の目的を達成するために、産業界で必要とされる各種業務に関する専門知識、地域における産業振興の方向性、新たな技術・技能等について十分に把握をするために、幅広い産業について知見を有する企業の参画をえた教育課程編成委員会を設置し、当該委員会において、包括的カリキュラム（入学～卒業）および、単年度毎の開設する科目の内容およびその指導方法を検討し、各種産業界における職業人として実践的な知識・技能を習得するための実効性のある教育課程を編成する。（教育課程編成委員会等の全委員の名簿）平成 26 年 5 月 1 日現在名前淵上真一金城健治屋良朝也知花匡哉島袋誠友與那覇康哲浦崎直登佐久川尚子所属国際電子ビジネス専門学校教務部責任者国際電子ビジネス専門学校教務部課長情報スペシャリスト科・情報ライセンス科・情報ビジネス科国際電子ビジネス専門学校教務部主任組込みシステム科国際電子ビジネス専門学校教務部主任情報ビジネス科国際電子ビジネス専門学校教務部主任オフィスキャリア科国際電子ビジネス専門学校教務部課長情報スペシャリスト科・情報ライセンス科・情報ビジネス科国際電子ビジネス専門学校教務部主任組込みシステム科沖縄県コールセンター産業協議会事務局長照屋広秋屋比久友秀平良佐由美山崎暁沖縄ワタベウェディング株式会社人事総務部渉外・庶務担当次長株式会社オーシーシー自治体システム開発本部本部長トランスコスモスシー・アール・エム沖縄株式会社経営管理部人材育成グループグループマネージャー株式会社レキサスコーポレートデザイン部マネージャー（開催日時）第１回平成 25 年 11 月 5 日１６：３０～１８：００第２回平成 26 年 1 月 21 日１６：３０～１８：００ - 3 - ２．主な実習・演習等（実習・演習等における企業等との連携に関する基本方針）各種産業界における職業人として実践的な知識・技能を習得するために、主に講義等の座学で学んだ知識に基づき、それらの知識を具体的にどの様に利用するのか、されているのかを理解するために、幅広い産業について知見を有する企業等と連携し、実務を体験（疑似体験含む）出来うる実習・演習等を実施する。科目名科目概要連携企業等３ＤＣＧ基礎実際に制作現場で利用されている３次元ＣＧソフトを使い、ゲーム制作のための３次元モデル作成やモーション作成の方法を学習する。ヒカリスタジオゲーム制作パズルゲームやクイズゲーム、シューティングやアクションゲームなどの２Ｄゲームで基礎を学び、３Ｄゲームや携帯アプリなど、より高度なゲームプログラミングを実践する。サウンドクリエイション３．教員の研修等（教員の研修等の基本方針）教員に対して、幅広い産業について専門的知見を有する企業等の講師による実務に関する知識、技術、技能の研修、および授業・生徒に対する指導力を習得・向上するための研修を、教員個々の教育活動上の役割を考慮した上で計画を策定し実施する事で、産業界にける実務を教育内容や方法等の教育活動に反映する。４．学校関係者評価（学校関係者評価委員会の全委員の名簿）平成 26 年 5 月 1 日現在名前所属淵上真一池田真彦国際電子ビジネス専門学校教務部責任者国際電子ビジネス専門学校事務局責任者佐久川尚子渡真利哲トランスコスモスシー・アール・エム沖縄株式会社マネジャー仲間義彦大城眞徳税理士事務所沖縄県情報産業協会事務局次長課長代理（学校関係者評価結果の公表方法）ホームページ URL:http://www.kbc.ac.jp ／ http://wwww.kbcgroup.jp ／ http://wwww.kbcgroup.jp ５．情報提供（情報提供の方法） URL:http://www.kbc.ac.jp - 4 - 授業科目等の概要（工業専門課程ＩＴエンジニア科（3 年制））平成２６年度分類必修選択必修自由選択授業科目名授業科目概要授業方法配当年次・学期授業時数単位数講演義習実験・実習・実技〇コンピュータのハード技術やソフト技術にコンピュー関する知識を初歩から学び、ＩＣＴ（ＩＴ） 1 タ概論技術者として働くための専門知識を学習する。 70 ○ △ 〇プログラムによってコンピュータ処理の流プログラムれを記述できるように、基本的なデータ処設計理のためのアルゴリズムを学習する 1 88 ○ △ 〇Ｃ言語Ｃ/Ｃ++言語のプログラミング技術についプログラミて、基本的な文法から、アルゴリズムや構ング造化プログラミングを学習する 1 284 ○ ○ 〇パズルゲームやクイズゲーム、シューティングやアクションゲームなどの２Ｄゲームゲーム制作で基礎を学び、３Ｄゲームや携帯アプリなど、より高度なゲームプログラミングを実践する。 1 166 △ ○ 〇 1 年次の集大成として、個人またはグルー修了制作プで、ゲームの企画・構成から実際の作成までを実施し、成果物を発表する。 1 125 △ ○ 〇ＥＸＣＥＬ Excel の操作方法、実践的な利用方法につ実習いて実習を通して学習する。 1 84 △ ○ 〇ビジネスマ社会人として必要不可欠なビジネスマナーナーや電話応対、ビジネスルールを学習する。 1 37 △ ○ 〇就職実務社会人として必要となる考え方を基礎に、ビジネスマナーについて学習する。 1 66 ○ ○ 〇コミュニケーション能力・協調性・思いやり・マナー（礼儀）・モラル・職業観などヒューマン良好な人間関係を作るための基本的な能力スキルをゲーム形式のエクササイズを通して習得する。 1 38 △ ○ - 5 - 授業科目等の概要（工業専門課程ＩＴエンジニア科（3 年制））平成２６年度分類授業方法配当年次・学期授プログラミングで必要となる数学的知識に数学検定ついて学習し、数学検定に向けた問題演習を実施することで、知識の定着を図る。 1 入学直後に実施するオリエンテーション。校内のルールやカリキュラムを理解し、基本的なコンピュータに関する知識の確認を行う。〇必業演義習 52 ○ ○ 1 30 ○ △ Java 言語の構造、文法など基礎的なことを Java ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐ学び、Java 言語を使ったソフトウェア開発ﾝｸﾞの実習を行う。 1 100 ○ ○ 〇Ｃ言語Ｃ/Ｃ++言語の応用的・実践的なプログラミプログラミング技術を学習し、実際のゲーム作りの実ング２習を行う。 2 90 △ ○ 〇 Java 言語について、応用的、実践的技術を Java プログラミ学習し、ゲーム制作の実習を通して学習する。ング 2 90 △ ○ 〇 FLASH の基本的な利用方法を学び、FLASH ＦＬＡＳＨを用いたゲームの作成方法について学習する。 2 116 ○ ○ 〇３ＤＣＧ基礎実際に制作現場で利用されている３次元ＣＧソフトを使い、ゲーム制作のための３次元モデル作成やモーション作成の方法を学習する。 2 118 ○ ○ 〇Ｗｅｂ制作 HTML および CSS について、その構造、文法を学ぶ事で、これらの言語を用いた文書作成方について講義と実習により学習する。 2 84 ○ ○ 〇 SPI と呼ばれる、数学的問題演習を通して、就職試験対技術者として必要となる数学的問題解決能 2 策（SPI）力を身につける。 90 △ 〇ゲーム作品制作 120 △ 〇〇自由選択実験・実習・実技講修選択必修単位数授業科目名オリエンテーション授業科目概要パズルゲームやクイズゲーム、シューティングやアクションゲームなどの２Ｄゲームで基礎を学び、３Ｄゲームや携帯アプリなど、より高度なゲームプログラミングを実践する。 - 6 - 2 時数 ○ △ ○ 授業科目等の概要（工業専門課程ＩＴエンジニア科（3 年制））平成２６年度分類授業方法配当年次・学期授 2 〇Ｃ++ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐ C++言語について、応用的、実践的技術を学 2 ﾝｸﾞ習し、実際のコーディング実習を実施する。〇 3D ｹﾞｰﾑ制作 3D ゲームを作成するための基礎を学び、実際に簡単な 3D ゲームの作成実習を行う。必業演義習 96 ○ ○ 102 ○ ○ 2 150 ○ ○ 〇３Ｄモデルを動かしたり、アクションを行 3D ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝわせる方法を学び、３Ｄアクションゲームｸﾞ基礎制作の基礎を学習する。 2 84 ○ ○ 〇卒業制作個人またはグループで、ゲームの企画、構成からコーディングまでを行い、その成果物を発表する。 3 96 △ ○ 〇就職実務社会の構造、企業の構造など、社会人にとって基本的な素養を学習し、就職活動の具体的な進め方について学習・演習する。 3 100 △ ○ 〇 Linux Linux について、その動作原理、構造や管理手法を学習する。 3 160 ○ ○ 〇ﾈｯﾄﾜｰｸ基礎ネットワークの動作原理、通信の基礎を学習し、アプリケーションからのネットワークの利用方法を学習する。 3 64 ○ △ 〇Ｃ#ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ c#言語について、応用的、実践的技術を学 3 習し、実際のコーディング実習を実施する。 88 ○ ○ 〇 XNA ｹﾞｰﾑ制作 XNA を利用した、主に画像（描画）処理に重点を置いたゲーム制作技術を学習する。 96 ○ △ 〇自由選択実験・実習・実技講修選択必修単位数授業科目名 SJC-P 授業科目概要 Java 言語のプログラミング技術を学習し、 SJC-P 試験の問題演習を実施する。 - 7 - 3 時数授業科目等の概要（工業専門課程ＩＴエンジニア科（3 年制））平成２６年度分類授業方法配当年次・学期授〇ﾈｯﾄﾜｰｸﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝｸﾞ主に実習を通して、ネットワークを利用したアプリケーションの作成について学習する。 3 88 △ ○ 〇携帯ｱﾌﾟﾘ制携帯端末上で動作するアプリケーション制作のための技術、知識を学習する。作 3 130 ○ △ 〇 PHP 言語の構造、文法など基礎知識を学び、 PHP ﾌﾟﾛｸﾞﾗﾐﾝ web アプリケーションの開発手法を学習す 3 ｸﾞる。 100 ○ △ 98 ○ △ 必修選択必修自由選択授業科目名 Action Script 〇授業科目概要 ActionScript 言語の構造、文法など基礎知識を学び、FLASH と連携したゲーム制作の技術を学習する。合計 33 科目 - 8 - 3 業時数単位数講演義習総時間数 3,300 単位時間（単位）実験・実習・実技