生活単元学習（コミュニケーション）

平成２３年度　高等部　年間指導計画
整理番号
108
教科・領域名
学習集団（グループ）
生活単元学習
(コミュニケーション)
１学年　A組
ねらい
・人と関わり合う気持ちを育てる
・人との適切な関わり方を学ぶ
・自分の気持ちや要求の伝え方を学ぶ
時期
通年
単元名
単元のねらい
学習内容
使用教材
用件学習
適切な要求の出し方を覚える
物を介した人とのやりとり学習
絵・写真カード
喫茶店ごっこ
欲しい物を伝える　簡単な接客　ロールプレイ
お茶セット
単元ごと月ごと
の指導の指導
時数
時数
4月
6
5月
5
相手に伝わる気持ちの良い言葉につい
て知る
歩行
ペースをあわせて歩く
6月
集団歩行
8
交通ルールを守って歩く
簡単なゲーム
買い物学習
自転車
7月
順番を守ることや協力することをカードゲーム　ボール遊び　学ぶ
積み木
ゲーム　トランプ等
買い物を通して外部の人と適切買い物　な関わり方を知る
財布　買い物メ
モ
順番をきめて　交代の時のやりとり自転車を順番に乗る
を知る
自転車
4
9月
6
10月
8
11月
2
12月
4
1月
6
2月
6
3月
4
（使用教科書）
総時数
59
（指導時数はどちらか一方に記入）
平成２３年度　高等部　年間指導計画
整理番号
109
教科・領域名
学習集団（グループ）
生活単元学習
(コミュニケーション)
２学年　ＡＢ組
ねらい
・人と関わり合う気持ちを育てる
・人との適切な関わり方を学ぶ
・自分の気持ちや要求の伝え方を学ぶ
時期
単元名
単元のねらい
学習内容
使用教材
単元ご月ごと
との指の指導
導時数時数
通年
4月
自己紹介
自分のことを相手に伝える
相手の名前を理解する
絵カードなど
0
5月
喫茶店ごっこ
欲しい物を伝える　簡単な接客　ロールプレイ
4
お茶セットなど
6月
歩行
ペースをあわせて歩く
集団歩行（校内・校外）
8
交通ルールを守って歩く
簡単なゲーム
買い物学習
7月
順番を守ることや協力することをカードゲーム　ボール遊び　学ぶ
積み木、ボウリングなど
ゲーム　トランプ等
買い物を通して外部の人と適切買い物　な関わり方を知る
財布　買い物メモ
ボウリングなど
4
9月
8
10月
自転車
順番をきめて交代の時のやり
とりを知る
自転車を順番に乗る
自転車
8
ルールを守って運転する
11月
0
12月
宅急便屋さん
頼まれた品物を相手に間違
えずに届ける
品物を相手に届ける
ダンボール箱など
4
1月
4
封筒つくり
リサイクル封筒作りの仕事の
手順を理解する
作業を分担して作る
リサイクル封筒など
2月
6
3月
運動
（使用教科書）
友だちと協力して行う
体力つくり
マットなど
4
総時数
50
（指導時数はどちらか一方に記入）
平成２３年度　高等部　年間指導計画
整理番号
110
教科・領域名
学習集団（グループ）
生活単元学習
（コミュニケーション）
３学年　Ａ組
ねらい
・日常生活のきまりやマナーを知る。
・身近な自然や社会の様子に興味関心をもつ。
・制作を楽しむ。
時期
単元名
単元のねらい
学習内容
使用教材
単元月ごと
ごとのの指導
指導時数
時数
4月
修学旅行
修学旅行事前学習として、安全道の歩き方、横断の仕方や信
な歩行の仕方を確認する。
号機の見方、集団行動の仕方
4月
5月
運動会
応援グッズの制作をし、運動会ボンボン作りと歌、応援練習
を楽しみに思えるようにする。
すずらんテープ
、歌詞カード
4月　1
5月　1
5月
6月
７月
清潔な生活
衛生的な生活ができるように日・丁寧な掃除とごみの分別
常生活を振り返り、きれいにする・洗濯、アイロンかけ
ことへの意識を高める
・簡単な調理
掃除用具
アイロン
調理器具
5月　1
6月　1
7月　2
7月
夏の自然
周りの自然を見て夏を感じる
裏山散策
7月　1
9月
秋の自然
周りの自然を見て秋を感じる
裏山散策
9月　1
9月
制作を楽しもう
珊瑚の額
額つくり
珊瑚、リボン
9月　1
織物を体験する
コースターつくり
卓上織り機
9月　1
9月
4月　2
10月　1
10月
11月
12月
写真撮影を体験する
変身して写真撮影
カツラ、着物
11月　1
プレゼントをする喜びを知る
フエルトの小物つくり
フエルト、刺繍糸
11月　1
毛筆に親しむ
墨絵
画仙紙、墨汁、筆
12月　1
年賀状を出す喜びを知る
友達に年賀状出す
はがき、筆ペン
12月　1
書初め
太筆で大きな字や墨絵をかく
画仙紙、墨汁、筆
1月 1
正月遊びを楽しむ
1月 1
1月
新年の行事
凧揚げ
凧
2月
日本のお茶とお菓
和菓子作りとお茶を楽しむ
子
略式のお茶会
茶せん、茶碗
冬の自然
裏山散策
周りの自然を見て冬を感じる
2月　2
2月　1
3月　0
（使用教科書）
総時数
22
（指導時数はどちらか一方に記入）

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