総合造形概論

総合造形概論
國　安　孝　昌
科目番号
Ｙ 61 0101　1 単位　1 年次　3 学期　水 3　教室 5C301
備考：
Ｙ 32 0101 の総合造形概論と共通
授業概要
専門科目
〈総合造形〉コースの成立経緯から始め，本コースがカバーする領域（造
形制作・メディア的展開・環境化）について，スライド・ビデオ等を用い
て概要を述べる。
参考図書
①芸術専門学群案内
②冊子「総合造形」（創刊号）（2 号）（3 号）（4 号）
③三田村畯右と総合造形，つくば美術館
評
出席及びレポート提出による。1 ／ 3 以上の欠席は評価しない。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
國　安　孝　昌
2
〃
構成専攻としての総合造形
3
〃
基本用語の理解
4
〃
総合造形 3 つの基本
5
〃
海外の美術教育
6
〃
学生作品ビデオ，スライドの紹介
7
〃
芸術のフロンティア
8
〃
参考作例紹介と解説
9
〃
明日の芸術
10
〃
総合造形のこれから
総合造形の成り立ちと 4 年間の学習計画へのアドバイス
※この科目は，キャリア教育科目「学問と社会」に該当する科目である。
239
齋　藤　敏　寿
宮　原　克　人
クラフト概論
専門科目
科目番号
Ｙ 61 0201　1 単位　1 年次　2 学期　木 2　教室 5C302
備考：
Ｙ 30 0401 と共通
授業概要
歴史，社会面からの洞察を加えながら，木工，陶磁を中心にクラフトの種類，
用途，意匠について基礎的考察をおこなう。
参考図書
前田泰次著：「現代の工芸」岩波新書，「近代工芸案内」東京国立近代美術
館
評
出席状況とレポート提出等により評価
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
1
齋
藤
敏
寿
内容
クラフトと工芸の歴史
2
〃
クラフトと工芸に含まれる多様性
3
〃
工芸的造形，日本の陶磁
4
〃
世界の陶磁
5
〃
素材主義的造形とかたち
6
宮
原
克
人
風土とクラフト
7
〃
素材とクラフト
8
〃
装飾とクラフト
9
〃
生活とクラフト
10
〃
まとめ
240
構成概論
森　竹　巳
科目番号
Ｙ 61 0301　1 単位　1 年次　3 学期　木 2　教室 5C406
備考：
Ｙ 31 0111 と共通
授業概要
構成の成立した背景と発展及び現代のアートやデザインとの関わりを造形
の諸要素や秩序，表現性から捉え構成学を概説する。
参考図書
①適宜紹介する。
②必要に応じて資料を作成配付する。
評
出席状況と筆記試験，レポート等により総合的に評価する。
価
法
専門科目
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
森　竹　巳
2
〃
構成の意味と造形における位置
3
〃
構成とバウハウス
4
〃
構成と抽象表現
5
〃
構成と造形原理
6
〃
構成と造形心理学
7
〃
構成作品の紹介と解説
8
〃
構成と現代のアート
9
〃
構成と現代のデザイン
10
〃
まとめ
構成とは何か
241
ビジュアルデザイン概論
西　川　潔
専門科目
科目番号
Ｙ 61 0401　1 単位　1 年次　1 学期　木 2　教室 6A306
備考：
Ｙ 41 0101「視覚伝達デザイン概論」と共通
授業概要
視覚をチャンネルにして情報を交換することを視覚伝達という。その効率
や魅力を高めるために，人々はこれまで，文字や記号，各種図像等を作り，
工夫を重ねて発達させてきた。また，それらの記号や図像を運ぶ道具や，
機器あるいは方法を発展させてきた。これらをまとめて，視覚伝達デザイ
ンということができる。本講義では伝達の仕組みやプロセスの理解からは
じめ，伝える内容とそれにふさわしい形は何かを，時間，空間，メディア
にとらわれることなく，過去の優れた事例を挙げながら探っていきたい。
参考図書
①ジョルジュ・ジャン著「記号の歴史」創元社
②フィリップ・メッグズ著「グラフィック・デザイン全史」淡交社
③藤沢英明他「ビジュアルコミュニケーション」ダヴィッド社
④ Paul Mijksenaar Visual Function Princeton Architectural Press
⑤ Peter Wildbur, Michael Burke Information Graphics Thames and
Hudson
評
出席およびレポート
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
西　川　潔
2
〃
文字・紋章・アイコン，各種の記号をめぐって
3
〃
印刷術の発明とブックデザイン
4
〃
遠距離の視覚伝達，ランドマークと初期の通信
5
〃
産業革命とマスコミュニケーション
6
〃
20 世紀の視覚伝達デザイン
7
〃
サイン計画とピクトグラム
8
〃
スーパーグラフィックと色彩計画
9
〃
CI 計画
10
〃
コンピュータ時代の視覚伝達デザイン
11
〃
視覚伝達デザインとユニバーサル・デザイン
文字誕生以前の視覚伝達
242
学外演習
西川，穂積，逢坂，笹本，森，國安，齋藤（敏），
山本，田中，トラン，宮原，村上
専門科目
科目番号
Ｙ 61 0602　1 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　集中　教室学外
備考：
構成専攻対象
授業概要
美術館，博物館，工房，各種企業などを訪ねて見学・演習を行う。
構成特別演習
構成専攻全教員
専門科目
科目番号
Ｙ 61 0702　3 単位　3・4 年次　1 ～ 3 学期　集中
備考：
平成 15 年度入学者のみ Y63〔構成（選択科目）〕として読替える。
授業概要
これまでに修得した構成の理論と実技を総合し，各自のテーマに基づいた
発展的演習を行う。
卒
業
研
科目番号
究
西川，穂積，逢坂，笹本，森，國安，齋藤（敏）
山本，田中，トラン，宮原，村上
Ｙ 61 9908　6 単位　4 年次　1 ～ 3 学期　集中
243
専門科目
構成オムニバス講座
科目番号
西川，穂積，逢坂，笹本，森，國安，齋藤（敏），
山本，田中，トラン，宮原，村上
専門科目
Ｙ 61 0501　3 単位　1・2 年次　1 ～ 3 学期　金 2　教室 5C203
備考：
授業概要
構成の諸領域を紹介する意味で，全教員がそれぞれの研究内容について論
じる。
評
出席と試験により評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
全　員
※ガイダンス
2
國　安
研究紹介（国内外にわたる自作の制作研究の紹介をする）
3
國　安
教育紹介（総合造形のユニークな教育について）
4
(
)
5
(
)
6
穂　積
造形の基礎学としての構成学
7
穂　積
立体構成：その方法論と魅力
8
田　中
グラフィックデザイン 1
9
田　中
グラフィックデザイン 2
10
田　中
※試験
11
村
上
メディアアート 1
12
村
上
メディアアート 2
13
西　川
環境とビジュアルデザイン
14
ト
ラ
ン
現代造形としての写真 1
15
ト
ラ
ン
現代造形としての写真 2
16
森
構成と基礎造形
17
森
構成とアートとデザイン
18
宮　原
19
宮　原
20
宮　原
21
坂
漆芸について
「木」を用いたものづくりの世界　木工について
※試験
光のシャワーメディアとしての可能性 1
22
坂
23
齋　藤
土（粘土）から陶へ変化するシステム
光のシャワーメディアとしての可能性 2
24
齋　藤
現代陶芸の現状
25
笹　本
ブックデザインと本の造形 1
26
笹　本
ブックデザインと本の造形 2
27
山　本
色彩計画事例の紹介と見学
28
山　本
造形の心理評価研究の紹介
29
(
30
山　本
)
※試験
244
現代美術論
科目番号
國　安　孝　昌
専門科目
Ｙ 62 0101　2 単位　3・4 年次　1 ～ 2 学期　水 3　教室
備考：
授業概要
現代美術入門講座。1 学期は，20 世紀美術の源泉から 1990 年代までの主
要な美術潮流について講じる。2 学期は，現代美術に関する様々なテキス
トの講読と解説を行う。また，毎回レポートの提出を求めその添削を行う。
参考図書
①末永照和著，20 世紀の美術，美術出版社
②中原祐介著，現代芸術入門，美術出版社
③中村信夫著，少年アート，弓立社
評
出席及びレポート提出による。（1 ／ 3 以上の欠席は評価しない。）
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
國　安　孝　昌
2
〃
「機械天国」未来派・立体派
3
〃
「権力の下で」ドイツ表現主義・構成主義
4
〃
「喜びの風景」ピカソ，マチス，ナビ派
5
〃
「ユートピアヘの夢」建築，デ・スティル
6
〃
「自由への扉」シュールレアリズム，抽象表現主義
7
〃
「不安な影」ゴッホ，表現主義，熱い抽象
8
〃
「街の中で」ポップアート
9
〃
「かつての未来」アースワーク，ミニマルアート，コンセプチュアルアート
10
〃
11
國　安　孝　昌
12
〃
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
中原祐介著，現代芸術入門の購読とレポートの提出その添削を行う
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
現代美術に関する様々なテキスト購読とレポートの提出その添削を行う
20
〃
〃
はじめに・ＶＴＲ「モダンアート衝撃の 100 年」を見ながら 20 世紀美術を考える
まとめ・1970 年代，80 年代，90 年代の考察
中村信夫著，少年アートの購読とレポートの提出その添削を行う
245
総合造形創作演習Ⅰ
科目番号
逢　坂　卓　郎
専門科目
Ｙ 62 0202　3 単位　2 年次　1 ～ 3 学期　火 3　教室 5C205
備考：
授業概要
美術とデザインの視点と同時に，遊びの視点からさまざまな造形的装置を
検討し，創造的で新しい遊戯装置の制作を行う。
評
教科目の理解と発想，創造力，思考力等を造形制作を通して評価する。
価
法
授業計画
回
1
担
当
教
員
坂　卓　郎
内容
オリエンテーション（風で遊ぶ）
2
〃
リサーチ
3
〃
リサーチ
4
〃
アイデア検討
5
〃
アイデア検討
6
〃
モデル発表
7
〃
本制作
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
発表・講評
11
坂　卓　郎
オリエンテーション（モーターで遊ぶ）グループ制作
12
〃
リサーチ
13
〃
リサーチ
14
〃
アイデア検討
15
〃
アイデア検討
16
〃
試作実験
17
〃
試作実験
18
〃
制作
19
〃
20
〃
21
坂　卓　郎
22
〃
23
〃
24
〃
25
〃
26
〃
27
〃
28
〃
29
〃
30
〃
〃
発表・講評
オリエンテーション（オリジナルな遊戯装置）
アイデア検討
〃
モデル制作
〃
モデル発表
本制作
〃
〃
発表・講評
246
総合造形基礎実習
科目番号
國　安　孝　昌
専門科目
Ｙ 62 0403　3 単位　2 年次　1 ～ 3 学期　火 4･5　教室総合加工室 6A119
備考：
授業概要
構成物，オブジェ，彫刻などの立体表現と，技術の関係を学ぶ。技術的に
は金属加工・プラスチック加工・木材加工を中心にして，様々の素材を用
いその加工技術の習得と表現としての造形の総合的把握を行う。造形表現
の基礎的技術的実習である。
評
課題の理解と思考を制作を通して評価する。技術的修練の達成を評価する。
1/3 以上の欠席は評価しない
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
國　安　孝　昌
2
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
6
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
11
國　安　孝　昌
12
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
〃
21
國　安　孝　昌
課題と関わる現代美術の解説。モノとかかわる表現技術の基礎を実材をつかっ
て学ぶ。（金属をテーマに）〔やわらかい形〕
様々な造形素材とその加工技術による作品制作（プラスチックをテーマに）
〔かぶりモノ〕　〃
様々な造形素材とその加工技術による作品制作（木材をテーマに）〔コーネルの箱〕
22
〃
〃
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
〃
30
〃
〃
247
齋　藤　敏　寿
宮　原　克　人
材料学
専門科目
科目番号
Ｙ 62 0501　1 単位　2 年次　1 学期　月 6　教室 5C406
備考：
Ｙ 30 0501 と共通
授業概要
クラフトの分野で従来から活用されてきた素材の中から陶磁・木を中心に
取り上げ，それぞれの特性・用途について解説する。
参考図書
市橋俊雄著：「工芸材料・技術概論」大日本図書
評
筆記試験
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋　藤　敏　寿
2
〃
陶磁の分類，制作工程
3
〃
土（粘土）の性質
4
〃
陶磁の技法
5
〃
釉薬と焼成
6
宮　原　克　人
7
〃
木材の特性
8
〃
木工の技法
9
〃
漆の特性；漆芸の技法
10
〃
筆記試験
ガイダンス
木材の分類，樹木から木材へ
248
クラフト基礎演習
齋藤　敏寿、宮原　克人
専門科目
科目番号
Ｙ 62 0602　2 単位　2 年次　3 学期　火 3・4　教室 5C111
備考：
受講制限あり。クラフト基礎実習Ａ・Ｂを履修済みのこと。
授業概要
参考図書
陶磁分野又は木工分野を選択し、クラフト基礎実習Ａ・Ｂで修得した技法
及び制作行程を各自のテーマ又は課題設定し作品制作の深める。
必要に応じて授業時に紹介する。
評
制作プロセスと作品を総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋藤敏寿・宮原克人
オリエンテーション
2
〃
制作計画書チェック
3
〃
中間報告
4
〃
制作
5
〃
〃
6
〃
中間報告
7
〃
制作
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
合評会
249
クラフト基礎実習Ａ
齋　藤　敏　寿
宮　原　克　人
専門科目
科目番号
Ｙ 62 0703　2 単位　2 年次　1 ～ 2 学期　月 4･5　教室 5C111
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ　両方共履修のこと。人数制限あり
授業概要
陶土，木についての基礎知識・技術を，課題を通して修得する。
参考図書
評
価
法
秋岡芳夫著「木工入門　樹の器」講談社
「陶芸ノート」視覚デザイン研究所
出席状況と作品により評価
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋藤敏寿･宮原
2
〃
基礎的な設備・道具等の扱い方とその習得
3
〃
作品制作
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
11
齋藤敏寿･宮原
12
〃
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
各素材による作品の講評
オリエンテーション
作品制作
250
クラフト基礎実習Ｂ
齋　藤　敏　寿
宮　原　克　人
専門科目
科目番号
Ｙ 62 0713　2 単位　2 年次　1 ～ 2 学期　火 3・4　教室 5C111
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ　両方共履修のこと。人数制限あり
授業概要
各素材の持つ特性を生かした作品制作を行う。新しい技法を加え，知識・
技術を深める。
参考図書
評
価
法
秋岡芳夫著「木工・道具の仕立」美術出版社
「陶芸ノート」視覚デザイン研究所
出席状況と作品により評価
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋藤敏寿･宮原
2
〃
素材特性技法に応じた，設備・道具等の扱い方とその習得
3
〃
作品制作
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
11
齋藤敏寿･宮原
12
〃
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
各素材による作品の講評
オリエンテーション
作品制作
251
造形原論
森　竹　巳
科目番号
Ｙ 62 0801　1 単位　2 年次　1 学期　木 1　教室 5C203
備考：
Ｙ 31 0121「造形原論」と共通
授業概要
造形の基礎的で重要な問題について，スライド・ビデオ等を用い，実例を
あげながら論述する。
参考図書
毎時，独自の資料を作成し配布する。
評
教科目の理解と思考力をレポートと筆記試験とで行う。
価
法
専門科目
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
森　竹　巳
2
〃
造形要素の分類，造形の素材・材料と用具
3
〃
形態の知覚と心理
4
〃
造形の要素（形態・色彩・テクスチュア・他）
5
〃
〃
6
〃
造形の基本原理
7
〃
〃
8
〃
造形の方法
9
〃
〃
10
〃
まとめ
造形とは何か
252
色彩学
山　本　早　里
専門科目
科目番号
Ｙ 62 0901　1 単位　2 年次　1 学期　金 1　教室 5C416
備考：
Ｙ 30 0212 と共通
授業概要
色彩学の基礎的な理論を中心に講義する。
参考図書
財団法人日本色彩研究所編『色彩科学入門』日本色研事業
評
試験により評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
1
山
本
早
里
内容
色を見るしくみ
2
〃
視覚特性
3
〃
色知覚に関するさまざまな現象①　色のモード，色彩対比など
4
〃
色知覚に関するさまざまな現象②　主観色，記憶色など
5
〃
光の色
6
〃
混色のしくみ
7
〃
色の表示方法　マンセル，オストワルト，DIN，NCS
8
〃
〃　CIE － XYZ，L*a*b*
9
〃
色彩測定
10
〃
まとめ
253
造形発想論
穂　積　穀　重
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1101　1 単位　2・3 年次　3 学期　金 3　教室 5C301
備考：
Ｙ 31 0131 と共通
授業概要
創作の基礎的問題として重要な発想，創造性，構想力などに関する講義。
創造に関する一般的な研究事例をふまえ，芸術的創作について作品を紹介
しながら話をすすめる。
参考図書
①適宜紹介する。
②必要に応じて資料を作成配布する。
評
筆記テストにより，授業内容の理解度と創造性への各自のとらえ方を問う。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
1
穂
積
穀
重
内容
オリエンテーション：スケジュール，文献紹介
2
〃
創造の動機，要因：創造性についての共通理解
3
〃
創造のプロセス：芸術家の性格特性，創造プロセスに関する諸説を検討
4
〃
発想の技術：作家の創作過程など実戦的な事項の紹介
5
〃
造形発想事例研究 Ⅰ：アートとデザインの作品例から“現実と非現実”
6
〃
〃　Ⅱ：　〃　“新しい要素”
7
〃
〃　Ⅲ：　〃　“数理的発想”
8
〃
人格，風土，発想：自分自身の発想法をふりかえる
9
〃
まとめ
10
〃
テスト
254
基礎造形演習
森　竹　巳
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1302　2 単位　2 年次　2・3 学期　木 1　教室 5C203
備考：
Ｙ 31 0212「基礎造形演習Ⅰ」と共通
授業概要
二次元の構成演習を通して，その表現力や造形発想・造形思考等を練磨す
る。
参考図書
適宜指示するとともに参考資料を提示・配布する。
評
造形能力と知的理解力とを課題作品，レポート等によって総合的に行う。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
森　竹　巳
2
〃
点・線による構成
3
〃
面による構成（分割構成）
4
〃
5
〃
6
〃
7
〃
8
〃
9
〃
10
〃
11
森　竹　巳
12
〃
〃
13
〃
動きの表現
14
〃
〃
15
〃
16
〃
〃
17
〃
錯覚の表現
18
〃
〃
19
〃
実材による立体表現
20
〃
まとめ
オリエンテーション
〃
オーガニック形体による構成
〃
テクスチュアによる構成
〃
各種素材によるレリーフ構成
〃
三次元の表現
システムの表現
255
立体表現演習
穂　積　穀　重
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1402　2 単位　2 年次　1 ～ 2 学期　金 3　教室 5C203
備考：
Ｙ 31 0412「立体表現演習Ⅰ」と共通
授業概要
立体の造形に共通する要素を，形態，材料，技法の各方面から研究し，主
に幾何学的抽象形態及び構造的立体の創作を通じて，三次元の構成力を養
う。
参考図書
①朝倉直巳編著：芸術・デザインの立体構成，六耀社
② F. ZEIER：PAPIER，Paul Haupt Berne
評
テーマごとに課題作品の提出を求め，総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
穂　積　穀　重
2
〃
〃
3
〃
多面体の相関
4
〃
〃
5
〃
有機的形態
6
〃
〃
7
〃
軌跡充
8
〃
〃
9
〃
貫入・癒着体
10
〃
〃
11
穂　積　穀　重
構造と機構：線織面
12
〃
〃
13
〃
テンションの造形
14
〃
〃
15
〃
機構造形
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
運動造形
19
〃
〃
20
〃
〃
形態の操作：分割・再構成
体
256
コンピュータ・アート
村　上　史　明
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1501　3 単位　2・3 年次　1 ～ 3 学期　水 3　教室 A203
（学情メディアセンター）
備考：
Ｙ 30 0202 と共通　芸術専門学群の学生に限る。
授業概要
プログラミングを用いた造形理論及び図形処理技術を学び，インタラクテ
ィブアートの演習を行う。
参考図書
Processing（A Programming Handbook for Visual Designers and Artists）,
Casey Reas-Ben Fry 著，The MIT Press
Bulit with Processing（デザイン / アートのためのプログラミング入門）
，
前川峻志 / 田中孝太郎著，BNN
Processing（Creative Coding and Computational Art）
，Keith Peters 著，
friendsof
Physical Computing（Sensing and Controlling the Physical World with
Computers）
，Dan O'Sulliran and Tom Igoe 著，THOMSON
評
出席及び作品提出による
価
法
授業計画
回
担
当
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
村
上
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
村
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
村
教
員
史
明
ソフトウェア「Processing」を用いて，静止画とアニメーションの描写を行う。
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
発表・講評
史
明
ソフトウェア「Processing」を用いて，インタラクティブ・アニメーション作品の制作を行う。
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
発表・講評
史
明
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
上
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
上
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
内容
「Processing」と「Arduino」を用いた，フィジカル・コンピューティング作品の制作
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
発表・講評
257
画像論
笹　本　純
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1701　1 単位　2・3 年次　1 学期　金 2　教室 5C216
備考：
Ｙ 41 0231 と共通
授業概要
ここでは画像（絵）というものを広く平面上に表された視覚イメージー般
として捉える。それは，洞窟壁画から PC モニター上の CG まで，古今の
人間文化を支えてきた重要な要素である。色々な事例を横断的に眺めつつ，
画像の特性，機能，意義について改めて考え直してみたい。絵本やマンガ
なども扱う。
参考図書
必要に応じて紹介する。プリント資料を配付。
評
出席状況，レポートあるいはテストなどにより，総合的に判定する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
笹　本　純
2
〃
奥行表現について。広重の場合
3
〃
記号性ということ。顔の表現を例に
4
〃
造形的工夫について。北斎の場合
5
〃
線の重要性。クレーの仕事
6
〃
絵と言葉の相互作用について
7
〃
絵で物語ること
8
〃
マンガのコマ展開
9
〃
絵本の成り立ち
10
〃
ムービーについて
文化的装置としての絵。類像提示・記号・美的対象物
258
ビジュアル・コミュニケーション論
田　中　佐代子
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1711　1 単位　2・3 年次　1 学期　木 5　教室 6A306
備考：
Ｙ 41 0241 と共通
授業概要
現代の広告デザインに関する基本的な知識を，グラフィックデザインの基
本をふまえ，様々な事例を紹介しながら，わかりやすく講述する。広告デ
ザインに関するデザイン料や知的財産権に関する講述も行う。
参考図書
①ＪＡＧＤＡ年鑑／本グラフィックデザイナー協会編（六耀社）
②ＡＤＣ年鑑／東京アートディレクターズクラブ編（美術出版社）
③ノンデザイナーズデザインブック／ Robin Williams（毎日コミュニケー
ションズ）
評
出席状況，レポート等により総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
田　中　佐代子
2
〃
フォントの基本
3
〃
レイアウトの基本
4
〃
レイアウトの具体例
5
〃
メディアによる広告デザインの分類
6
〃
広告デザイン制作の流れ
7
〃
広告デザインの具体例 1
8
〃
広告デザインの具体例 2
9
〃
デザイン料
10
〃
知的財産権
オリエンテーション
259
ビジュアル・デザイン基礎演習
ジョン　トラン
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1802　2 単位　2 年次　1・2 学期　水 1　教室 6A204
備考：
Ｙ 41 0402「ビジュアル・デザイン基礎演習」と共通　平成 14 年度以前「伝達デザイン基礎演習」に相当
授業概要
Objectives :
1. Development of compositional skills
2. Experimentation with found objects and materials
3. Expressing balance, impact and humour though design
参考図書
評
価
法
50% attendance, 50% project
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
ジョン　トラン
2
〃
Logos
3
〃
Composition Ⅰ key words/concepts
4
〃
Composition Ⅱ photograms
5
〃
Composition Ⅲ photograms
6
〃
Working with natural colours
7
〃
Working with pattern
8
〃
Texture & materials Ⅰ constructed & found objects
9
〃
Texture & materials Ⅱ surfaces
10
〃
Review
11
ジョン　トラン
12
〃
Poster project
13
〃
Simple design vs ornamentation
14
〃
Poster project review Ⅰ
15
〃
Repetition and symmetry
16
〃
Poster project review Ⅱ
17
〃
Monotone composition
18
〃
Muted and saturated colour
19
〃
Presentations
20
〃
Review
Orientation
Anthropomorphic shapes
260
構成特別演習
構成専攻全教員
専門科目
科目番号
Ｙ 62 1902　3 単位　3・4 年次　1 ～ 3 学期　集中
備考：
平成 15 年度入学者のみ Y63〔構成（選択科目）〕として読替える。
授業概要
これまでに修得した構成の理論と実技を総合し，各自のテーマに基づいた
発展的演習を行う。
261
構成基礎演習Ａ
森　竹　巳
専門科目
科目番号
Ｙ 62 2002　1 単位　1 年次　2 学期　金 5　教室 5C203
備考：
構成専攻生に限る。A・B 両方履修することが望ましい。
授業概要
構成の専門基礎として、表現力や造形思考を養うための平面の構成演習。
参考図書
適宜指示するとともに参考資料を提示・配布する。
評
基礎的な表現力や発想能力について課題作品・その他によって総合的に行
価
法
う。
授業計画
回
担当教員
1
森　竹
巳
内容
オリエンテーション
2
〃
基本的な用具の使用法と基礎技法
3
〃
〃
4
〃
点・線による構成
5
〃
6
〃
面による構成
7
〃
〃
8
〃
紙によるレリーフ表現
9
〃
〃
10
〃
まとめ
〃
262
構成基礎演習Ｂ
穂　積　穀　重
専門科目
科目番号
Ｙ 62 2012　1 単位　1 年次　3 学期　水 2　教室 5C203
備考：
構成専攻生に限る。Ａ・Ｂ両方履修することが望ましい。
授業概要
構成の専門基礎として、表現力や造形思考を養うための立体の構成演習。
参考図書
適宜指示するとともに参考資料を提示・配布する。
評
基礎的な表現力や発想能力について課題作品・その他によって総合的に行
う。
価
法
授業計画
回
担当教員
内容
1
穂積毅重
2
〃
3
〃
4
〃
5
〃
6
〃
7
〃
8
〃
9
〃
〃
10
〃
まとめ
オリエンテーション
平面から立体へ
〃
多面体の表現
〃
光の表現
〃
動きの表現
263
メディア・アート概論
科目番号
村　上　史　明
専門科目
Ｙ 63 0101　1 単位　2・3 年次　3 学期　木 2　教室 5C407
備考：
授業概要
最先端のテクノロジーを使用した芸術作品の解説を行い，芸術と科学技術
の関係について考察する。
参考図書
評
価
法
1 ／ 3 以上の欠席は評価しない。出席及びレポート提出による。
授業計画
回
担
当
教
員
1
村
上
史
明
内容
オリエンテーション
2
〃
メディアアート史
3
〃
近年のメディアアートについて解説
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
264
電子画像
村　上　史　明
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0202　2 単位　3 年次　2 ～ 3 学期　木 3　教室 A203 学情サテライト
備考：
造形技法Ｅ - 情報 1 ～ 3 を履修していることが望ましい。人数制限あり。
授業概要
映像作品制作に於ける技法の習得を目的とした演習を行う。
参考図書
評
価
法
1/3 以上の欠席は評価しない。出席及び作品提出による。
授業計画
回
担
当
教
員
1
村
上
史
明
内容
オリエンテーション
2
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
11
村
上
サウンドと映像について考察を行い，映像作品の制作を行う。
発表・講評会
史
明
商業的な見地より ” コマーシャル ” を主題とした映像作品の制作を行う。
12
〃
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
発表・講評会
265
総合造形表現演習
科目番号
國　安　孝　昌
専門科目
Ｙ 63 0302　3 単位　2・3 年次　1 ～ 3 学期　木 4　教室 5C205
備考：
授業概要
様々な造形表現の方法を試み，柔軟な発想と造形表現の新たな可能性を学
ぶトレーニングを行う。
参考図書
①フクシマトヨヒコ著，インスタントアート，現代書館
②三田村畯右著，美術からアートヘ（正，続），鳳山社
評
1/3 以上の欠席は評価しない。出席及び作品・レポート提出による。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
國　安　孝　昌
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
造形の発想やコンセプトに立脚点を置いた基礎トレーニングを行う。
ゼロックス・アート
〃
メール・アート
〃
犬地図
〃
アーチスト・ブック
〃
講評会
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
國　安　孝　昌
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
1 学期の発展として本格的な芸術上のテーマを考える演習を行う。
モノとオブジェ
〃
人為と自然（場と展示）
〃
表現装置としての身体
〃
表現ツールとしての写真
〃
講評会
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
國　安　孝　昌
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
自由課題，1 学期，2 学期の演習を通じて発想したテーマによって自由に創作をこころみる。
制作と発想のアドバイスを行う。または，レプリカ制作を行う。
266
総合造形創作演習Ⅱ
科目番号
坂　卓　郎
専門科目
Ｙ 63 0412　3 単位　4 年次　1 ～ 3 学期　木 2　教室 5C205
備考：
授業概要
電球，LED，蛍光灯など様々な光源を用いたライトアートの制作と投光を
主体とする舞台照明の技法を学び，メディアとしての光の実習を行う。
評
1/3 以上の欠席は評価しない。
価
法
授業計画
回
1
担
当
教
員
坂　卓　郎
内容
オリエンテーション－メディアとしての光：光演出の 3 原則
2
〃
3
〃
〃－リサーチと提案
4
〃
〃－モデル制作
5
〃
〃－モデル制作
6
〃
〃－モデル制作
7
〃
〃－本制作
8
〃
〃－本制作
9
〃
〃－本制作
10
〃
〃－発表と講評
11
坂　卓　郎
12
〃
「電球 1 つを用いたライトアートの制作」－解説，説明
オリエンテーション－舞台とディスプレイの光－（於　スタジオ）
「舞台照明の制作」－リサーチと提案と実験
13
〃
〃－モデル制作
14
〃
〃－モデル制作
15
〃
〃－モデル制作
16
〃
〃－本制作
17
〃
〃－本制作
18
〃
〃－本制作
19
〃
〃－本制作
20
〃
〃－発表と講評
21
坂　卓　郎
オリエンテーション－自由制作
22
〃
テーマとスケジュールの発表
23
〃
自由制作
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
〃
30
〃
〃　－発表と講評
267
逢　坂　卓　郎
國　安　孝　昌
村　上　史　明
展示造形・パフォーマンス
科目番号
専門科目
Ｙ 63 0502　3 単位　4 年次　1 ～ 3 学期　水 2　教室 5C205
備考：
授業概要
総合造形の立場から作品の展示及びパーフォーマンスについて考察を行う。
身体による表現としてのパーフォーマンスを研究し発表を行う。
参考図書
①パーフォーマンスに関する図書
評
価
法
授業計画
回
1
担
当
教
員
坂・國安・村上
内容
パーフォーマンスについて
2
〃
ハプニングについて
3
〃
イベントについて
4
〃
パーフォーマンスとは何か
5
〃
身体による芸術的表現について
6
〃
身体による芸術的表現としてのパーフォーマンスについて
7
〃
私のパーフォーマンス
8
〃
私のパーフォーマンスの計画
9
〃
10
〃
11
坂・國安・村上
〃
私のパーフォーマンスの計画の具体案作成
パーフォーマンスの可能性について
12
〃
13
〃
14
〃
パーフォーマンス演習
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
パーフォーマンス発表のプログラム
18
〃
パーフオーマンス発表
19
〃
発表されたパーフォーマンスについて
20
〃
批評
21
坂・國安・村上
22
〃
23
〃
24
〃
25
〃
26
〃
27
〃
28
〃
29
〃
30
〃
パーフォーマンス学内発表について計画
〃
展示造形について（卒制展にむけて展示計画をねる。）
批評
268
総合造形メディア・アート演習
科目番号
村　上　史　明
Ｙ 63 0512　1 単位　2 年次　1 学期　木 3　教室 5C205
備考：
授業概要
電子部品を用いたメディアアート作品の制作演習
参考図書
評
価
法
1/3 以上の欠席は評価しない。出席及び作品提出による。
授業計画
回
担
当
教
員
1
村
上
史
明
内容
オリエンテーション
2
〃
電子工作入門
3
〃
太陽電池を用いた BEAM ロボットの制作
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
発表・講評会
269
専門科目
クラフト特講（テキスタイル）
(　)
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0601　1 単位　2 年次　集中
備考：
隔年開講。
授業概要
クラフト界で重要な位置を占めるテキスタイルについて講述し，基礎的な
染めの実習を行う。
参考図書
評
価
法
レポートで評価
授業計画
回
担
当
教
員
内容
270
ニューメディアと環境芸術
科目番号
逢　坂　卓　郎
専門科目
Ｙ 63 0701　1 単位　2・3 年次　3 学期　火 2　教室 5C416
備考：
授業概要
20 世紀初頭から 21 世紀まで，光，映像，音，コンピュータをメディアと
する先駆的な試みと環境芸術について，その歴史的背景を解説する。
参考図書
①ゴットフリー・レジオ著「コヤニスカッツィー」
② Hatje Cantz 著 James Turrel
③ John Beardsley 著 Earth works and Beyound
評
出席及びレポート提出による。（1 ／ 3 以上の欠席は評価しない）
価
法
授業計画
回
1
担
当
教
員
坂　卓　郎
内容
オリエンテーション
2
〃
キネティックアート以降（サイバネティクス，オプティカル，ライト，ビデオアート等）
3
〃
科学と芸術の地平（MIT-CAVS の試みと Exploratorium）
4
〃
映像の実験（G-Rejio,B.Viola,Z-Rybczynski）
5
〃
アートにおける音，音におけるアートとは…。（J・ケージ，S・ライヒ，K・キュービッシュ，鈴木昭夫他）
6
〃
パフォーマンスの世界（STELARC, 事の次第）
7
〃
建築家の挑戦（環境，光，メディアとしての建築）
8
〃
大地との語らい（アースワークから環境芸術へ）
9
〃
宇宙とアート（地球外からの視野の下に…）
10
〃
近未来へ向けて
271
硝子演習
（　）
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0702　2 単位　4 年次　教室工房棟硝子工房
備考：
硝子実習Ａ・Ｂを履修していること。人数制限あり
授業概要
多方面から硝子を洞察し，人の暮らしに対する新しい提案を試みる。各自
でテーマを設定する。
参考図書
評
価
法
「ガラスの事典」作花澄夫著　朝倉書店
完成作品で評価する。
授業計画
回
1
担
当
教
（
員
）
内容
各自のテーマの検討
2
〃
作品制作
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
作品の講評
272
硝子実習Ａ
（　）
科目番号
Ｙ 63 0703　3 単位　3 年次　教室工房棟硝子工房
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ　両方共履修のこと。人数制限あり
授業概要
新たな技法を習得し，生活用具を中心とした作品制作を行う。
参考図書
評
価
法
「ガラス工芸ノート」視覚デザイン研究所編「技術シリーズ・ガラス」朝
倉書店
出席状況と作品により評価
授業計画
回
1
担
当
教
（
員
）
内容
課題の説明。技法の説明。
2
〃
アイデア検討，まとめ。
3
〃
作品制作
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
作品の講評
11
（
）
課題の説明。技法の説明。
12
〃
アイデア検討，まとめ。
13
〃
作品制作
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
作品の講評
21
（
専門科目
）
課題の説明。アイデア検討，まとめ。
22
〃
作品制作
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
〃
30
〃
作品の講評
273
硝子実習Ｂ
（　）
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0713　3 単位　3 年次　教室工房棟硝子工房
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ　両方共履修のこと。人数制限あり
授業概要
硝子に対する知識・技術を深め，単なる「ものづくり」ではなく，「かた
ちづくり」を追求する。実用機能，環境機能を重視した造形を展開する。
参考図書
「ガラス工芸ノート」視覚デザイン研究所編「技術シリーズ・ガラス」朝
倉書店
評
価
法
出席状況と作品により評価
授業計画
回
1
担
当
教
（
員
）
内容
課題の説明。技法の説明。
2
〃
アイデア検討，まとめ。
3
〃
作品制作
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
作品の講評
11
（
）
課題の説明。技法の説明。
12
〃
アイデア検討，まとめ。
13
〃
作品制作
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
作品の講評
21
（
）
課題の説明。アイデア検討，まとめ。
22
〃
作品制作
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
〃
30
〃
作品の講評
274
陶芸演習
齋　藤　敏　寿
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0802　2 単位　4 年次　1・2 学期　木 1　教室 5C111
備考：
陶芸実習Ａ・Ｂを履修していること。
授業概要
素材・技法，プロセス，造形論等，陶磁による造形の総合的な演習を行う。
参考図書
①現代陶芸の造形思考　金子賢治著　阿部出版
②「陶」シリーズ　京都書院
③釉薬基礎ノート　津坂和秀
④陶 21　同朋舎出版
評
授業への対応とその成果について総合的に評価
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋　藤　敏　寿
2
〃
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
作品提出，講評。
1
齋　藤　敏　寿
2
〃
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
作品提出，講評。
卒業論文，卒業制作に関する資料の解説と分析，及び制作演習。
卒業論文，卒業制作に関する資料の解説と分析，及び制作演習。
275
陶芸実習Ａ
齋　藤　敏　寿
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0903　3 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　月 1・2　教室 5C111
備考：
2・4 年次生も履修可。
クラフト基礎実習Ａ・Ｂを履修していること。
授業時間外に，作品焼成当番があります。当番に参加できる者
授業概要
土（粘土）から陶磁に至るシステムを理解する為に，基礎的な成形方法を
体得し，装飾方法（絵付け，釉薬）から，作品焼成に至るまでのすべての
工程を実習する。
参考図書
種々ある技法書の中から一書を選び必読のこと。
評
1 ～ 3 学期の課題作品の体得程度と応用力について評価
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋　藤　敏　寿
多種にわたる陶磁作品のスライドレクチャー。
2
〃
土から陶磁に至る工程について。土練り実習。
3
〃
4
〃
5
〃
6
〃
7
〃
制作から乾燥，焼成に至る諸注意。顔料釉薬の調合調整。
8
〃
焼成の諸注意，温度調整，各焼成装置等の解説。素焼実習。
手捻法（輪積）による制作実習
作品制作
板づくりによる制作実習
ロクロ成形による制作実習
〃
9
〃
絵付，釉掛，窯詰と酸化炎焼成実習。
10
〃
窯出，講評会。
11
齋　藤　敏　寿
12
〃
型成形による実習。
型成形による陶磁作品のスライドレクチャー。
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
装飾技法実習，色土，色化粧土，
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
焼成法酸化炎と還元炎による釉薬の発色。
19
〃
釉掛，窯詰と還元炎焼成実習。
20
〃
窯出，講評会。
21
齋　藤　敏　寿
22
〃
23
〃
24
〃
25
〃
26
〃
27
〃
28
〃
素焼。
29
〃
釉掛，窯詰，焼成。
30
〃
作品提出，講評会。
き落し，イッチン，象嵌等を使って。
1・2 学期で習得した技法や技術をもとに，テーマを決めて制作を行う。
エスキースチェック。
作品制作
276
陶芸実習Ｂ
齋　藤　敏　寿
専門科目
科目番号
Ｙ 63 0913　3 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　火 1・2　教室 5C111
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ及び陶芸実習Ａを履修していること。
授業概要
基礎的な土（粘土）から陶磁に至るシステムをより深く理解する為に自ら
テーマを決め陶磁による造形表現の可能性を追求する。年間制作工程及び
ポートフォリオ制作
参考図書
①現代陶芸の造形思考　金子賢治著　阿部出版
②現代の陶芸　講談社
③陶芸の釉薬，大西政太郎著，釉薬基礎ノート　津坂和秀
評
実習の成果と作品，ポートフォリオにより総合的な評価を行う。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
齋　藤　敏　寿
2
〃
各自，テーマを決め，制作実習。
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
素焼。
9
〃
釉掛，窯詰，酸化炎焼成。
10
〃
窯出，講評。
スライド，ビデオ等で，陶磁による立体造形を解説。
11
齋　藤　敏　寿
12
〃
釉薬の基礎習得とオリジナル釉薬制作。
各自，テーマを決め，制作実習。
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
〃
17
〃
〃
18
〃
素焼。
19
〃
釉薬，窯詰，還元炎焼成。
20
〃
窯出，講評。
21
齋　藤　敏　寿
各自，自由なテーマで制作実習。
22
〃
〃
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
素焼。
29
〃
釉掛，窯詰，酸化炎又は還元炎焼成。
30
〃
制作工程・ポートフォリオ作品提出，講評。
277
木工演習
宮　原　克　人
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1002　2 単位　4 年次　1 ～ 2 学期　木 1　教室工房棟木工組立室
備考：
木工実習Ａ・Ｂを履修していること。
授業概要
各自のテーマについて探究し，これまで習得した知識と技術を総合的に活
用した制作を行う。（実材を取扱い，素材の特性から造形表現の可能性に
ついて研究する。）
評
制作プロセスと作品を総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
宮　原　克　人
2
〃
素材と形体
3
〃
技術と形体
4
〃
各自，テーマの検討
5
〃
試作実験
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
制作
9
〃
〃
10
〃
まとめ
1
宮　原　克　人
オリエンテーション
2
〃
各自のテーマの検討
3
〃
資料収集
4
〃
アイデアの検討
5
〃
制作
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
発表，講評
オリエンテーション
278
木工実習Ａ
宮　原　克　人
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1103　3 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　月 1・2　教室工房棟木工組立室
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂを履修していること。人数制限あり
授業概要
椅子や器など生活用具の制作を通して，手工具による加工技術の修錬と各
種工作機械の効果的な活用方法を習得する。同時に実用性と表現性の関係
について考察し，造形表現への応用を試みる。
参考図書
秋岡芳夫・吉見誠　「木工具・使用法」　創元社
評
制作プロセスと作品を総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
工房使用および工作機械の説明
手工具についての解説と仕立①（砥石・鑿）
〃
手工具についての解説と仕立②（鉋）
〃
生活用具の制作①（テーマ：すわる）
形体の考察（模型制作）
〃
〃
模型の発表，講評
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
模型から作図
〃
制作
〃
〃
〃
〃
〃
〃
発表・講評
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
生活用具の制作②（各自，自由なテーマで制作実習）
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
発表・講評
279
木工実習Ｂ
宮　原　克　人
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1113　3 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　火 1・2　教室工房棟木工組立室
備考：
クラフト基礎実習Ａ，Ｂ及び木工実習Ａを履修していること。人数制限あり。
授業概要
木材の材料特性を利用した機械加工や成形技法について実習し，加工技術
の可能性を追求する。習得した技術を用いて，家具制作や造形表現への応
用を試みる。
参考図書
奥村昭雄　「樹から生まれる家具」　農文協
評
制作プロセスと作品を総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
工房使用および工作機械の説明
道具箱の制作を通し，木工の基本技術を学ぶ。
木取り，シーズニング
〃
製材
〃
組立
〃
仕上げ
まとめ
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
旋盤加工の説明
回転体の研究
〃
回転体の制作
〃
回転体の応用
〃
〃
〃
まとめ
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
宮　原　克　人
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
各自，自由なテーマで制作実習
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
まとめ
280
造形心理学
山　本　早　里
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1201　2 単位　2 ～ 4 年次　2 ～ 3 学期　金 1　教室 5C506
備考：
Ｙ 30 0301 と共通
授業概要
造形創作および鑑賞の手がかりとして重要な感覚・知覚心理学的知見に関
して，視覚を中心に講義する。また，心理評価の計測手法などにも触れる。
参考図書
その都度，資料を配布する。
評
演習と試験により評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
山　本　早　里
2
〃
視覚と造形心理（図と地）
3
〃
〃　（群化）
4
〃
〃　（錯視）
5
〃
〃　（恒常性）
6
〃
〃　（視覚のメカニズム）
7
〃
〃　（色彩心理）
8
〃
〃　（奥行知覚）
9
〃
〃　（運動知覚）
10
〃
まとめ
11
山　本　早　里
12
〃
〃　（空間認知・経路探索）
13
〃
さまざまな知覚と造形（聴覚）
14
〃
〃　（触覚・嗅覚・味覚）
15
〃
〃　（造形と時間感覚）
16
〃
芸術活動の心理的側面（脳と造形心理・鑑賞）
17
〃
心理評価と分析（感覚の検査法・心理評価の種類）
18
〃
〃　（分析方法）
19
〃
演習
20
〃
まとめ
造形心理学の概要
空間と心理学（空間と人間の関係）
281
平面構成演習
科目番号
備考：
森　竹　巳
専門科目
Ｙ 63 1202　3 単位　2・3 年次　1 ～ 3 学期　木 4　教室 6A203
「基礎造形演習」を履修済みであることが望ましい。
授業概要
これまで修得した平面造形の理論と実技を総合し，各テーマに基づいて発
展的な研究・制作を行う。
評
①適宜紹介する。
②必要に応じて資料を作成配付する。
価
法
授業計画
当
教
出席状況と制作のプロセス及び提出作品，作品報告書により総合的に評価
する。
回
担
員
内容
1
森　竹　巳
オリエンテーション
2
〃
システム造形の研究
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
レリーフ表現の研究
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
11
森　竹　巳
12
〃
動勢表現の研究
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
テクスチュア表現の研究
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
まとめ
21
森　竹　巳
各自のテーマによる制作
22
〃
〃
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
完成作品の提出・講評
29
〃
作品制作報告書の作成
30
〃
まとめ
282
立体構成演習
科目番号
備考：
穂　積　穀　重
専門科目
Ｙ 63 1302　3 単位　3 年次　1 ～ 3 学期　金 4　教室 6A207
「立体表現演習」を履修済みの者に限る。
授業概要
これまでに修得した立体表現の理論と実技を総合し，更に光と運動の要素
をも視野に入れた発展的な研究・制作を行う。
参考図書
①適宜紹介する
②必要に応じて資料を作成配布する
評
テーマごとに企画書，作品報告書の提出を求め，総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
穂　積　穀　重
2
〃
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
立体錯視の研究
6
〃
〃
7
〃
〃
8
〃
〃
形態，量感の研究
9
〃
〃
10
〃
まとめ
11
穂　積　穀　重
機構と運動造形の研究
12
〃
〃
13
〃
〃
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
光の造形の研究
17
〃
〃
18
〃
〃
19
〃
〃
20
〃
まとめ
21
穂　積　穀　重
22
〃
各自のテーマによる制作
〃
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
〃　中間発表
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
作品発表会
30
〃
まとめ
283
色彩構成演習
山　本　早　里
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1402　3 単位　2・3 年次　1 ～ 3 学期　月 3　教室 6A204
備考：
Ｙ 31 0702 と共通　2 年次での履修が望ましい
授業概要
色彩の科学的システムを理解し，基礎的な演習を行う。さらに応用演習を
通して色彩の感情効果や調和理論を習得する。
参考図書
中田満雄他『デザインの色彩』日本色研事業
評
作品・レポート等によって評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
山　本　早　里
2
〃
表色系
3
〃
混合の演習
4
〃
色相を主とした配色
5
〃
〃
6
〃
明度を主とした配色
7
〃
〃
8
〃
彩度を主とした配色
はじめに
9
〃
〃
10
〃
まとめ
11
山　本　早　里
トーンを主とした感情の表現
12
〃
〃
13
〃
配色の技法
14
〃
〃
15
〃
〃
16
〃
色彩効果を利用した表現　同化効果と対比効果
17
〃
〃
18
〃
〃　その他の効果
19
〃
〃
20
〃
まとめ
21
山　本　早　里
22
〃
〃
色彩調和理論
23
〃
〃
24
〃
〃
25
〃
各自のテーマによる色彩構成
26
〃
〃
27
〃
〃
28
〃
〃
29
〃
〃
30
〃
まとめ
284
機器構成演習
ジョン　トラン
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1502　2 単位　2・3 年次　2 ～ 3 学期　水 2　教室 6A204
備考：
Ｙ 31 0602 と共通
授業概要
1.
2.
3.
4.
Producing photographic art using different camera formats
Darkroom technique
Digital post-processing for photography
Practising English for communication
参考図書
評
価
法
50% attendance, 50% work
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
ジョン　トラン
2
〃
controlling contrast and depth of field
3
〃
digital SLR basics
4
〃
digital SLR studio portraiture
5
〃
portrait review/environmental portraits using digital SLR
6
〃
review/introduction to medium format
7
〃
medium format studio portraiture
8
〃
review/MF location shooting 1
9
〃
MF location shooting 2
10
〃
Review
11
ジョン　トラン
12
〃
large format still-life
13
〃
large format still-life
14
〃
photoshop basics
15
〃
photoshop basics Ⅱ
16
〃
“wet” and digital printing
17
〃
darkroom practice 1
18
〃
darkroom practice 2
19
〃
digital printing
20
〃
Review
Orientation/key words
Introduction to large-format
285
写真演習
科目番号
ジョン　トラン
専門科目
Ｙ 63 1512　3 単位　2・3 年次　1 ～ 3 学期　木 2　教室 6A204
備考：
授業概要
1. Introduction to the history of photography
2. Practice in different photography styles
3. Comprehension & discussion of photographic topics in English
YOU MUST HAVE A CAMERA WITH MANUAL CONTROLS TO DO
THIS COURSE
参考図書
評
価
法
50% attendance, 50% report
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
ジョン　トラン
2
〃
Basic photo technique
3
〃
Early photography in the UK/France
4
〃
Early photography in Japan
5
〃
Pictorialism
6
〃
Photography and painting
7
〃
Pictorialism review
8
〃
The photo-secession
Orientation
9
〃
Development of photographic technology
10
〃
Review
11
ジョン　トラン
12
〃
Homework review
Neue Sachlichkeit (New Objectivity)
13
〃
Inter-war photo avant-garde
14
〃
Photography at war
15
〃
Avant-garde photo review
16
〃
Contemporary landscape photography
17
〃
Typologies
18
〃
Photography and the body
19
〃
Photographic still-life
20
〃
Typology review
21
ジョン　トラン
Still-life review
22
〃
Narrative and identity
23
〃
Constructed images
24
〃
Photography and meaning
25
〃
Constructed images review
26
〃
Photography and text
27
〃
The photograph as document
28
〃
Issues of digital photography
29
〃
Portfolios
30
〃
Review
286
印刷デザイン表現論
笹　本　純
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1601　1 単位　2・3 年次　3 学期　金 4　教室 5C407
備考：
Ｙ 40 1701 と共通
授業概要
印刷についての基礎的知識を身につけ，印刷技術の特質を活かして造形・
デザインの表現を行うことの意義・可能性を学ぶ。
参考図書
1）デザィン・印刷知識集　GE 企画センター
2）印刷デザイン　小池光三　ダヴィッド社
評
出席状況，課題レポート，テストにより，総合的に判定する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
笹　本　純
2
〃
版式，圧式
3
〃
刷色数，被印刷物
4
〃
写真製版について
5
〃
網版，ヒラ網について
6
〃
3 原色と分色版
7
〃
コンピュータ技術と印刷
8
〃
特種印刷，加工
9
〃
紙について
10
〃
テスト
印刷の概要，5 要素，工程
287
ビジュアル・デザイン演習
西　川　潔
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1602　2 単位　3 年次　1・2 学期　木 1　教室 6A204
備考：
Ｙ 41 0912「ビジュアル・デザイン演習１」と共通
授業概要
編集デザインの基礎的知識・技能を身につけることが本演習の目的である。
そのために，ビジュアル・デザインの最も基本的なエレメントである文字
を中心に，そのデザイン，組，レイアウト等，タイポグラフィについて学ぶ。
参考図書
組版工学研究会編「欧文書体百花事典」朗文堂
西川潔「サイン計画デザインマニュアル」学芸出版社
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
西　川　潔
2
〃
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
端物デザインⅡ（大型グラフィック）とタイポグラフィに関する基礎知識Ⅱ
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
1
西　川　潔
2
〃
〃
3
〃
〃
4
〃
〃
5
〃
〃
6
〃
ブックデザインと編集デザインに関する基礎知識Ⅱ
7
〃
〃
8
〃
〃
9
〃
〃
10
〃
〃
端物デザインⅠ（小型グラフィック）とタイポグラフィに関する基礎知識Ⅰ
レイアウトシステムと編集デザインに関する基礎知識Ⅰ
288
ブックワーク演習
笹　本　純
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1702　2 単位　2 ～ 4 年次　2・3 学期　金 2　教室 6A204
備考：
隔年開講
授業概要
ブックデザイン，絵本，アートブック等を横断的に見据え，「本」による
表現について，主に課題制作を通じて考える。制作した作品は，展示会等
を通じて公開する予定。
参考図書
必要に応じてその都度紹介する。
評
参加状況，課題作品などにより，総合的に判定する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
笹　本　純
2
〃
2 つ折カードによる表現 (1)
3
〃
〃　(2)
4
〃
8 頁中綴じ本 (1)
5
〃
〃　(2)
6
〃
〃　(3)
7
〃
フリップブック (1)
8
〃
〃　(2)
9
〃
カッティング本 (1)
10
〃
〃　(2)
11
笹　本　純
〃　(3)
12
〃
折本の活用 (1)
13
〃
〃　(2)
14
〃
〃　(3)
15
〃
自由課題 (1)
16
〃
〃　(2)
17
〃
〃　(3)
18
〃
総評など
19
〃
展示会の計画
20
〃
〃
「本」について
289
イラストレーション演習
田　中　佐代子
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1712　3 単位　1・2 年次　1 ～ 3 学期　金 6　教室 6A204
備考：
Ｙ 41 0512「イラストレーション演習」と共通
授業概要
コンテンツを伝達する手段としてのイラストレーション，また自由な表現
の場としてのイラストレーションの両方に着目し，新たな可能性を課題制
作を通して探る。
参考図書
Open Here/Paul Mijksenaar, Piet Westendorp (Stewart Tabori & Chang)
評
課題作品，出席状況等により総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
田　中　佐代子
オリエンテーション
2
〃
人物・動物を描く 1
3
〃
人物・動物を描く 2
4
〃
人物・動物を描く 3
5
〃
人物・動物を描く 4
6
〃
Instruction の表現 1
7
〃
Instruction の表現 2
8
〃
Instruction の表現 3
9
〃
Instruction の表現 4
10
〃
Instruction の表現 5
11
田　中　佐代子
Ｔシャツのイラストレーション 1
12
〃
Ｔシャツのイラストレーション 2
13
〃
Ｔシャツのイラストレーション 3
14
〃
Ｔシャツのイラストレーション 4
15
〃
Ｔシャツのイラストレーション 5
16
〃
Ｔシャツのイラストレーション 6
17
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 1
18
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 2
19
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 3
20
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 4
21
田　中　佐代子
広告・雑誌のためのイラストレーション 5
22
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 6
23
〃
広告・雑誌のためのイラストレーション 7
24
〃
ダイヤグラム・イラストレーション 1
25
〃
ダイヤグラム・イラストレーション 2
26
〃
サイエンス・イラストレーション 1
27
〃
サイエンス・イラストレーション 2
28
〃
サイエンス・イラストレーション 3
29
〃
サイエンス・イラストレーション 4
30
〃
サイエンス・イラストレーション 5
290
ナラティブイラストレーション演習
笹　本　純
専門科目
科目番号
2 単位　2 ～ 4 年次　2・3 学期　金 2　教室 6A204
備考：
隔年開講（本年度開講せず）
授業概要
画像（絵）によって物語る絵本やマンガの意義・可能性について，主に課
題制作を通じて考える。前半は絵本，後半はマンガを取り上げる。
参考図書
1）中川素子・今井良朗・笹本純「絵本の視覚表現」日本エディタースク
ール出版部 2001
2）長谷川集平「絵本づくりトレーニング」筑摩書房 1988
3）夏目房之介ほか「マンガの読み方」宝島社 1995
評
出席状況，課題作品などにより，総合的に判定する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
1
笹　本　純
2
3
4
5
6
7
8
9
10
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
笹　本　純
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
内容
絵本について討議
絵から言葉へ
言葉から絵へ
複数の画面の活用
「おべんとう絵本（長谷川集平による）」の制作 (1)
「おべんとう絵本（長谷川集平による）」の制作 (2)
自由課題絵本の制作 (1) 絵コンテ
自由課題絵本の制作 (2) ダミー
自由課題絵本の制作 (3) 製本
まとめ。
マンガについて討議
2 コマまんが (1)
2 コマまんが (2)
既存テキストによるコマ割展開 (1) ラフネーム
既存テキストによるコマ割展開 (2) 原稿
既存テキストによるコマ割展開 (3) まとめ
マンガ自由課題 (1) ラフネーム
マンガ自由課題 (2) 下描き
マンガ自由課題 (3) まとめ
総評など
291
広告デザイン演習
田　中　佐代子
専門科目
科目番号
2 単位　2・3 年次　2 ～ 3 学期　木 5　教室 6A204
備考：
隔年開講（本年度開講せず）
授業概要
広告デザインの基本を課題制作を通して学ぶ。それによりアイデアの発想
力とデザインの表現力，プレゼンテーション力を身につける。
参考図書
必要に応じてその都度紹介する。
評
課題作品，出席状況等により総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
田　中　佐代子
2
〃
新聞広告 1：課題説明
3
〃
新聞広告 2：意見広告
4
〃
新聞広告 3：　〃
5
〃
新聞広告 4：　〃
6
〃
新聞広告 5：　〃
7
〃
新聞広告 6：企業・商品広告
8
〃
新聞広告 7：　〃
9
〃
新聞広告 8：　〃
10
〃
新聞広告 9：　〃
1
田　中　佐代子
ブランディング 1
2
〃
ブランディング 2
3
〃
ブランディング 3
4
〃
ブランディング 4
5
〃
ブランディング 5
6
〃
ブランディング 6
7
〃
ブランディング 7
8
〃
ブランディング 8
9
〃
ブランディング 9
10
〃
ブランディング 10
オリエンテーション
292
パッケージデザイン演習
田　中　佐代子
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1822　2 単位　2・3 年次　2 ～ 3 学期　木 5　教室 6A204
備考：
隔年開講
授業概要
パッケージデザインの基本を，日常的な商品の課題制作を通して学ぶ。そ
れによりアイデアの発想力とデザインの表現力，プレゼンテーション力を
身につける。さらに環境問題にもふれ，今後のパッケージデザインのあり
方について考える。
参考図書
必要に応じてその都度紹介する。
評
課題作品，出席状況等により総合的に評価する。
価
法
授業計画
回
担
当
教
員
内容
1
田　中　佐代子
2
〃
お菓子のパッケージ 1：課題説明
3
〃
お菓子のパッケージ 2：コンセプトシートのチェック
4
〃
お菓子のパッケージ 3：アイデアスケッチのチェック
5
〃
お菓子のパッケージ 4：パッケージデザインの完成
6
〃
お菓子のパッケージ 5：プレゼンテーションデータの提出
7
〃
お菓子のパッケージ 6：プレゼンテーション 1
8
〃
お菓子のパッケージ 7：プレゼンテーション 2
9
〃
飲料水のパッケージ 1：課題説明
10
〃
飲料水のパッケージ 2：コンセプトシートのチェック
1
田　中　佐代子
飲料水のパッケージ 3：アイデアスケッチのチェック
2
〃
飲料水のパッケージ 4：パッケージデザインの完成
3
〃
飲料水のパッケージ 5：プレゼンテーションデータの提出
4
〃
飲料水のパッケージ 6：プレゼンテーション 1
5
〃
飲料水のパッケージ 7：プレゼンテーション 2
6
〃
ギフトパッケージ 1：課題説明
7
〃
ギフトパッケージ 2：コンセプトシートのチェック
8
〃
ギフトパッケージ 3：アイデアスケッチのチェック
9
〃
ギフトパッケージ 4：パッケージデザインの完成
10
〃
ギフトパッケージ 5：プレゼンテーションデータの提出
オリエンテーション
293
印刷デザイン実習
笹　本　純
専門科目
科目番号
Ｙ 63 1903　2 単位　2 年次　1 ～ 2 学期　金 4・5　教室工房棟 C203
備考：
Ｙ 41 1003 と共通
授業概要
シルクスクリーン及びオフセット印刷の基礎的技術を身につける。授業の
形式は，主に課題制作。
参考図書
評
価
法
主として課題作品により判定する。
授業計画
回
担
当
教
員
1
2
3
4
5
笹　本　純
〃
〃
〃
〃
6
7
8
9
10
〃
〃
〃
〃
〃
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
笹　本　純
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
〃
内容
ガイダンス。初回課題『紙凸版による 2 色刷』
紙凸版による印刷。第 2 回課題『写真製版によるシルクスクリーン版画』
初回作品の評価。第 2 課題のプラン検討。フイルム作成。
製版。
印刷。第 3 回課題『シルクスクリーン印刷によるカード』
第 2 回作品の評価。第 3 課題スケッチの検討。版下作成。
製版カメラによるフィルム撮影。版枠の再生。
製版。
印刷。
第 3 回作品の評価。1 学期のまとめ。
ガイダンス。第 4 回課題『手動校正印刷機によるオフセット印刷』
プランの検討。カッティングによるフィルム作成。
製版。
印刷①　1 色目。
印刷②　2 色目。
第 4 回作品の評価。第 5 回課題『自動校正機によるオフセット印刷』
プラン，素材（写真，イラスト）の検討。フィルム撮影。
製版。
印刷①
印刷②。作品評価。まとめ。
294
グラフィックデザイン特別演習
(　)
専門科目
科目番号
Ｙ 63 2002　1 単位　3・4 年次　集中　教室 6A208
備考：
隔年開講（本年度は開講せず）
授業概要
学外からデザイナー等を講師として招き，実践的活動を踏まえたグラフィ
ックデザインの発想，制作，評価などについて学ぶ。
参考図書
評
価
法
課題作品，出席状況等により総合的に評価する。
授業計画
295

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