＜幼小連携＞ ゴーゴーキッズ ５年 森本 朋子 小学校と幼稚園との交流活動の始まりは、ゴーゴーキッズ（5 年生と 5 歳児の交流） でした。4 月に入学する 5 歳児が、安心して学校生活をスタートできるように、6 年生 と し て お 世 話 を す る こ と に な る ５ 年 生 と の 交 流 を 深 め る こ と を ね ら い と し て 、数 年 前 か ら始められたものです。 今年も、5 年生は「読み聞かせ隊」に全員が参加して、昼休みに保育室で幼稚園児に 絵本の読み聞かせをしています。5 年生が園児をひざに乗せたり、隣に座ったりして、 絵 本 を ゆ っ く り て い ね い に 読 み 聞 か せ を し て い る 姿 は と て も ほ ほ え ま し い 光 景 で す 。運 動 会 で 、5 年 生 と 全 園 児 が 一 緒 に 行 う 演 技 も 九 段 小 学 校 な ら で は の 幼 小 連 携 の 取 組 で す 。 今年は全員が園児とペアを組み、可愛いダンスを披露しました。そして、3 月の幼稚園 修了式。式の最後に 5 年生が参加して歌でお祝いをします。 1 年間を通してお互いを知り、遊び、声を掛け合って交流を深めることで、優しい言 葉 で 話 し て あ げ よ う 、笑 顔 で 答 え て あ げ よ う 、喜 ん で も ら え る よ う に 工 夫 し よ う 、と 意 欲 的 な 活 動 に 変 わ っ て き て い ま す 。休 み 時 間 に な る と 、九 段 幼 稚 園 の 保 育 室 に ５ 年 生 の 姿が見られることがあります。3 月までの 3 ヶ月で、5 年生はさらに高学年らしく成長 し、4 月に入学してくる新１年生を温かく迎えてくれることと思います。 ＜生活指導＞ 九段スタンダード 生 活指 導担 当 竹内 純子 九段小学校では、子どもたちが互いに気持ちよく学校生活を送るために 全校共通のき まりである「九段スタンダード」を作成し、日頃の指導に活用しています。また、各学 期末に児童にアンケート調査し、児童の意識の向上や学級指導の改善に取り組んでいま す 。 九 段 ス タ ン ダ ー ド は 、「 学 習 規 律 」「 生 活 規 律 」「 校 外 ・ 家 庭 」 の 3 つ か ら 構 成 し 、 主 な内容は以下の通りです。 （ ※ 詳 細 に つ い て は 九 段 小 学 校 ホ ー ム ペ ー ジ を ご 覧 く だ さ い 。） ・ 学 習 規 律 … 「 正 し い 姿 勢 」「 話 し 方 ・ 聞 き 方 」「 学 習 準 備 」 ・生 活 規 律 …「 進 ん で 挨 拶 」 「 丁 寧 な 言 葉・身 だ し な み 」 「 き れ い な 学 校・教 室（ 異 学 年 交 流 ）」 ・ 校 外 ・ 家 庭 … 「 安 全 に 登 下 校 」「 家 の 人 と の 約 束 」 2 学期末の調査結果で「進んで挨拶」や「異学年交流」 九段スタンダードの一例 【進んで挨拶】 について高い意識をもって取り組んでいることが分かり おはよう ございます 登校したとき さようなら 帰るとき （下校中に知ってる 人に会ったとき） （登校中に知ってる 人に会ったとき） ありがとう ございます 目を見て 自分から 人にお世話に なったとき すみません しつれいします 相手に失礼な ことをしたとき 職員室や校長室 に入るとき ま し た 。一 方 で 、「 正 し い 姿 勢 」や「 き れ い な 学 校・教 室 」 については課題を残してしまいました。 今 後 も よ り よ い 学 校 生 活 、児 童 の 健 全 育 成 を 図 り 指 導 を し て ま い り ま す 。地 域 や ご 家 庭 で の ご 指 導 も 引 き 続 き ご 協 力をお願いいたします。 3
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