導入期のレッスン例 項目 挨拶 曲目 第1回 指導内容 留意点 生徒の気持ちや体の様子な どを注意して 歌詞唱 ふしぎなくるま ・導入：おはなしとイラストを使って ・聴く：こぐまの気持ちになって CD を聴く ・部分唱： 「ﾄﾞｷﾄﾞｷ ﾜｸﾜｸ」 「ｶﾞﾀｶﾞﾀ ｺﾞﾄｺﾞﾄ」 ・先生の伴奏、範唱の中でそこだけ参加 講師が楽しんでいる様子を 見せて 真似させて H.W. CD に合わせて歌う 暗唱曲 鍵盤遊び メリーさんの羊 すてきなおみせ ぼくといっしょに ラッパとたいこ ワーク ・導入： メリーさんは毛が真っ白でフワフワの羊を飼ってい るんだって。かわいくて自慢の羊さんだね。 ・範唱： ・模唱：歌詞唱 ﾄﾞﾚﾐで歌っても かわいいな ﾄﾞﾚﾐ唱 という気持ちで 模唱のルールを教える ｱｲﾝｻﾞｯﾂをはっきりと ・導入：おはなしとイラストを使って プップー ・聴く：CD をかけて先生見せる ・ﾘｽﾞﾑ： 「ﾌﾟｯﾌﾟｰ」言いながらクラクションの真似 ・ﾚｼﾞｽﾄ：ブラスをセットする ・鍵盤の白鍵と黒鍵の違いを確認 ２つの黒鍵をグーで「ﾌﾟｯﾌﾟｰ」 いろんなところで弾く 鍵盤への興味を誘って ・導入：おはなしとイラストを使って ・聴く：風のタイミングと方向を腕全体で表しながら ・ﾚｼﾞｽﾄ：ハープをセットする ・弾く：ｸﾞﾘｯｻﾝﾄﾞで音の高低を聴き分ける CD に合わせる ｲﾗｽﾄの車に触って 手で風 ・導入：おはなしとイラストを使って ・聴く：動物たちと行進しているつもりで CD をかけて足踏み、かかと上げ ・ﾘｽﾞﾑ打ち：こぶたのたいこをたたく 見せて真似させる「ﾀﾝ ｳﾝ」言いながら」 ・CD に合わせて ﾘｽﾞﾑ打ち ドの音で歌う ゆびばんごう ・ワークの 34 ページ、35 ページ 説明して家で書く こぐまのだいす きながっき ｸﾗｸｼｮﾝの真似をするこぐま になりきって ｱｲﾝｻﾞｯﾂをしっかり H.W. CD に合わせて弾く の通る様子を表しても良い ｱｲﾝｻﾞｯﾂ 拍子とテンポキープ ﾘｽﾞﾑﾊﾟﾀｰﾝを覚える 保護者に家庭での過ごし方 が大切である事を伝えて、 習慣づけをお願いする。 導入期のレッスン例 項目 挨拶 歌詞唱 曲目 ふしぎなくるま 第２回 指導内容 留意点 生徒に問いかけ 気持ちを ・ｲﾗｽﾄを見てこぐまのﾜｸﾜｸする気持ちを思い出す 引き出す ・歌う：CD をかけて一緒に歌う 伴奏を弾きながら部分を取り出して表現を高め ていく H.W. CD に合わせて歌う 暗唱曲 メリーさんの羊 ・摸唱：歌詞唱 ﾄﾞﾚﾐ唱 表現がそのまま真似できるように ｱｲﾝｻﾞｯﾂをはっきり 模唱のルールに慣れるよう に 鍵盤遊び すてきなおみせ ・ｲﾗｽﾄを見て いろんな楽器に目を向ける ・CD をかけ ｸﾗｸｼｮﾝを鳴らす真似 （先生ゴリラ 生徒こぐま） ・ブラスをセット ・鍵盤の黒鍵２つと３つを確認 ・２つの黒鍵をグーで「ﾌﾟｯﾌﾟｰ」 じゃぁ 「どんな音がするかな？」 ・他の２つの鍵盤でもやってみる H.W. ｱｲﾝｻﾞｯﾂを入れ、しっかりﾀ ｲﾐﾝｸﾞをとらせる ｱｲﾝｻﾞｯﾂ入れて こぐまくん ｸﾗｸｼｮﾝ鳴らすよ CD に合わせて弾く ぼくといっしょに ・ｲﾗｽﾄを見ながら 気持ちのいい風をｲﾒｰｼﾞする ・ｸﾞﾘｯｻﾝﾄﾞを聴かせ 音の高低を聴きとらせる ・UK ハープ LK ブラスをセット（保存） 3 拍子を感じて ・CD に合わせて弾く ・最後のｸﾗｸｼｮﾝ 弾かせる 出発です ﾀｲﾐﾝｸﾞをつかませる ｱｲﾝｻﾞｯﾂしっかり ・H.W.確認 34 ページ 35 ページ ラッパとたいこ ・ｲﾗｽﾄを見ながら 子どもたちと行進するよ ・CD に合わせて １）足踏み+「ドをうたう」 ・トロンボーン(８ﾌｨｰﾄ)をセット（保存） ・ドの音を教える いろいろな高さにドがあるね ２つの黒鍵の左がド 右手の１の指でひいてみるよ ・範奏 まん中のドで ・模奏 弾き方のポイントを伝える ・CD に合わせて歌いながら弾く 手の形も弾き方も見せる H.W. CDに合わせて歌いながら弾 く ・導入：おはなしとイラストを使って ・聴く：ぞうの親子が歩いてくる様子をイメージする ぞうが気持ちよく鼻を伸ば ドのおとをみつ ・ワークの 35 ページ、36 ページ 説明して家で書く けましょう がくふのしくみ ５せん 保護者にこの 1 週間の様子 ごきげんぞうさん ワーク している様子を真似して を聞く 予習ではなく復習につきあ っていって欲しい
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